第一篇：蠶豆大哥的床 教案

蠶豆大哥的床

一、教學目標

1、讓學生從繪本中了解蠶豆、荷蘭豆、豌豆、花生等各種豆子的特點。

2、能夠理解深入故事，感受蠶豆大哥的心情變化。

3、從故事中學會分享，明白分享是一件快樂的事。

二、故事導入

同學們瞧，你們認識這個圖片上的小豆子嗎？這是蠶豆，你能來說說它長什么樣嗎？我們的蠶豆大哥啊遇見了一件事，是什么事呢，你們想聽聽它的故事嗎？揭題：《蠶豆大哥的床》

三、故事講述

圖一：這就是蠶豆大哥的床，這是一張怎樣的床呢？誰能來描述一下？ 圖四：蠶豆大哥同意花生小弟睡它的床嗎？你從哪里看出來的？

圖五：觀察一下，誰來了？（豌豆）豌豆長得什么樣？為什么蠶豆大哥說床會被壓壞？（來了一排的豌豆，很多。）圖六：荷蘭豆小妹總小了吧，蠶豆大哥為什么也不愿意給她睡呢？他是什么表情？（不情愿）你能讀好這句話嗎？ 圖七：誰也來了？（花生）花生的床是什么樣的？（硬）你覺得蠶豆大哥是個怎樣的人？（很小氣）圖十二：大家都愿意把床借給蠶豆大哥，你覺得他們怎么樣？（善良、樂于助人）圖十三：這是誰？（毛豆小弟）他的床是什么樣的？

圖十四：蠶豆大哥睡得進去嗎？那豌豆兄弟的床他能睡進去嗎？觀察圖片說一說。圖十九：它發現了什么？（鵪鶉）

圖二十二：蠶豆大哥牽掛的不是自己的床了，而是那些鵪鶉蛋了，他會想寫什么呢？ 圖二十四：誰能把蠶豆大哥的得意讀出來？

圖二十五：看到鵪鶉寶寶跟在媽媽后面，他會想些什么？

圖二十八：觀察圖片，說一說此刻，蠶豆大哥的表情是怎樣的，心情是怎樣的？他為什么愿意把自己的床借給別人睡了呢？（因為在他沒有床的時候別人都愿意把自己的床借給他。

因為他懂得了分享是一件很開心的事。）

總結：幫助別人，好東西和別人分享是一件很快樂的事情。那小朋友們，你們愿意和別人分享自己的好東西嗎？

第二篇：8.蠶豆花兒 教案

蠶豆花兒

一、教學目標

(一)學會本課中的生字，理解課文中出現的詞語。

(二)有感情地朗讀課文，體會蠶豆花兒蠶豆無私的愛，并延伸到母愛，讓學生學會感恩母親、贊美母親的偉大。

二、教學重難點

通過朗讀感悟蠶豆花兒對孩子無私奉獻的愛。

三、教學過程

(一)引入新課。（課件）

1、同學們好，本單元我們已經學習了兩篇童話故事，同學們還記得是哪兩篇嗎？（《泥姑娘》和《巨人的花園》）今天，我們還要學習一篇童話故事，名字叫做《蠶豆花兒》。（板書并齊讀課題）

2.同學們知道蠶豆花長什么樣子嗎？（課件播放蠶豆花圖片并簡介蠶豆花兒）

（二）字詞學習。（課件展示）

1.點名開火車讀課件展示的詞語，然后播放出正確的讀音，看看誰讀得正確。2.看課件中展示的會寫字，說說這些字的結構、部首，并給生字組詞造句。3.指導學生書寫會寫字，難寫字要重點指導。如：“末”要與“未”區分開來，“堅”和“豎”區分開來，“微”與“徽”區分開來，“撿”與“檢”區分開來。4.朗讀并理解課后詞句積累中的詞語。

（三）整體感知。

1.小組內分角色朗讀課文，注意讀通、讀順、讀得有感情。2.小組討論：這篇童話故事主要講了什么？從中你明白了什么？ 3.把不懂的地方做好標記。

（四）課文精講

1.朗讀課文第1-8自然段，思考：（1）蠶豆花兒有什么愿望？（四個兒子）

（2）她想實現這個愿望可能會遇到哪些苦難？（變得難看、干枯、變成黑色粉末、落入泥土中）

（3）蠶豆花兒對這些苦難是什么態度？（不怕）

2.你覺得蠶豆花兒能實現自己的愿望嗎？讀9-16自然段，找出豆莢成長節點的詞語。（幾天后、十多天過去了、又是許多日子過去了、終于成熟了）（1）按時間節點說說蠶豆花兒遇到了哪些磨難，最后怎么樣了；豆莢是怎樣長大的，最后怎么樣了。

（2）體會蠶豆花兒在不同的時間節點的心情。

（3）理解“干枯的蠶豆花兒放心了。她無聲地笑笑，悄悄落入泥土中”。3.讀17-19自然段，請你來告訴豆子們蠶豆花兒的故事吧。4.分小組討論蠶豆花兒為什么能實現愿望，你體會到了什么。

5.說說媽媽在你的成長過程中付出了哪些，用自己的方法感謝媽媽對我們的付出。

（五）把蠶豆花兒的故事說給爸爸媽媽聽聽吧！

第三篇：《蠶豆種子生產教案》

1.教學目的意義和任務：

1.1通過教學過程，了解蠶豆的生物學特性； 1.2和目前市場使用種子的狀況； 1.3了解蠶豆種子的生產技術和方法

2.教學的基本要求： 2.1講解清晰，思路明了； 2.2課程講述連貫流暢； 2.3圖解明白易懂。

3.教學手段：

利用板書、講義和圖解。

4.教學內容： 4.1開篇引述：

①蠶豆屬于高蛋白、低脂肪、富淀粉的豆科作物。莖葉莢粒是家畜的重要飼料，落葉殘根歸入土中可以肥田。蠶豆在植物分類學上為巢菜屬，是這個屬各個種間隔離最好的一個種，特點是DNA的量大但是染色體數少（2n=12),而這個屬的其他各種的染色體2n=14；

②蠶豆的俗稱和別名有很多：胡豆、佛豆、羅漢豆、南豆、大豆等；

③中國是世界上最大的蠶豆生產國和出口國，種植面積占世界59%，總產則占61%；

④中國種植歷史悠久，最早記錄于北宋宋祁所著《益部方物略記》，書中稱為佛豆，三國時期《廣雅》一書記載也稱佛豆。

⑤種質資源：除了人工儲藏和種植的種質資源外，云南省賓川一帶還有野生的蠶豆資源。

4.2蠶豆種子生產的原因和意義：蠶豆是常異花授粉作物，在連年種植的情況下變異很快，一個良種如果連續三年不做提純復壯，很快就會在生產中喪失應用價值，因此，一定要建立健全的良種繁育制度和體系，充分發揮良種在生產上的作用。

4.3蠶豆種子生產準備：

①蠶豆原種的標準：主要特性符合原品種的典型性狀，個體間及籽粒性狀整齊一致，純度達99%以上。能夠保持蠶豆原種的生長勢、抗逆性或略有提高。種子質量好、籽粒飽滿。成熟充分、發芽率高，不攜帶檢疫性病蟲害。②人力資源配比。

4.4圖解三圃制制種在蠶豆種子生產的應用： 蠶豆原種與良種的生產技術與注意事項：

三年三圃制是當前蠶豆原種生產的主要方法，目前來看，基本不會等到混雜退化很嚴重了再重新制種。

具體操作如下：

（1）根據原種的性狀標準篩選，選擇優良單株，選擇典型性，豐產性都好的單株，淘汰雜劣株，單株分別脫粒，曬干貯藏。（2）株行圃：將上年入選的單株種入株行圃，每單株種一行，行長6-10cm，每隔9行或19行種一行原種植株做對照，在苗期，開花期，結莢期等關鍵時期對典型性狀進行觀察記錄和比較鑒定。先拔除淘汰雜劣株，在將剩下的典型、優良、整齊的株行分行收獲，脫粒曬干貯藏。一般蠶豆株行圃的淘汰率為30-50%.（3）株系圃：將上年入選的株行各成一個單系種入株系圃，但必須在有隔離條件的措施下進行種植，每系一區。重復上一程序的對照鑒定和選擇工作，凡雜株率1%以上的株系需淘汰，可選擇性狀優良的單株單獨收獲下一年繼續種在株系圃。當選的株系可以混脫，所得的種子精選后妥為貯藏。一般入選株系應不少于供試材料的60%-70%.（4）原種圃：將上年決選的株系混合種子種植于有隔離措施的原種圃內，收獲時嚴防混雜，所得的種子即為原種。

4.5種子生產技術注意事項： 4.5.1合理布局選地，建立種子田。

①對土質的選擇不太嚴格，但為了獲得高產，要求土層深厚肥沃，排水良好的土壤，以粘土、粉沙土或重壤土為最好；

②土壤pH的要求：最低4.5、最高8.3、適宜范圍6-

7、最適6.5（蠶豆較為耐堿，因為堿性土壤可以促進微生物的活動，促進根瘤菌發育，提高固氮效率）；

③對水分要求較高，因為其蒸騰系數很高，也是最不耐旱的豆類作物之一，一生都需要濕潤的環境。其中萌發期、現蕾期需水最多，幼苗期耐旱（防止淺根，少水為宜），開花結莢期需少雨天氣，以免影響授粉或花莢脫落。

④溫濕度：喜歡溫暖濕潤氣候，不耐暑熱，耐寒力較其他豆科作物弱，生育期平均溫度18-27℃為最好。

⑤光照：長日性作物喜光，對光照條件的好壞敏感。

4.5.2分清類型，規格播種：

蠶豆播種用種量：

一般耐旱力較強、成熟較晚的大粒品種宜在旱地種植，每畝4000-5000蔸，每蔸播種2-3粒，每畝用種量為7.5-9公斤； 成熟較早、耐濕力較強的小粒種，宜在稻田種植，每畝5000-6000蔸，每蔸播種2-3粒，每畝用種量6-7.5公斤。

4.5.3.明確不同生長發育時期的管理要求，精細管理：

①出苗期：較其他豆科作物發芽時間長，種皮厚水分吸收困難。出苗后旱作長根。②分枝期：2.5-3片復葉時開始分枝，受溫度影響大，分枝的早晚和長勢直接影響開花結莢的早晚和多少，因此注意適時播種，施足基肥。

③現蕾期：主莖頂端分化出花蕾，被2-3片心葉遮蓋，揭開心葉可見花蕾的時期。現蕾植株的高矮對產量的影響：過高造成蔭庇，花莢脫落，倒伏； 過矮表現在營養不良，不能形成足夠的生產量。措施：整枝間苗，改善通風透光條件。

④開花結莢期：生長發育最旺盛的時期，營養生長與生殖生長并進的時期，要求水肥充足，整枝打頂，改善通風透光。

⑤鼓粒成熟期：對水分需求最高，缺水導致百粒重降低，質量下降。措施：適時適量灌溉，養根保葉，通風透光。

4.5.4接菌：拌種后立刻播種，以免陽光直射殺死微生物，尤其是對于初次種植蠶豆的土地而言；

4.5.5嚴格隔離，防止非目的基因的花粉污染

4.5.6花器構造、花序類型及授粉 總狀花序腋生，花梗近無。

蠶豆的花器構造較特殊，盡管十枚雄蕊的花藥緊貼柱頭，但由于柱頭成熟稍微早于花藥開裂，加上柱頭的延長速度比花絲伸長的快，花冠較鮮艷，開花時能發出豆花的香味，就較容易招引昆蟲采花蜜，傳帶外來花粉，使蠶豆在自然條件下既能自花授粉，也能異花傳粉。另外，在對引起蠶豆異交的昆蟲研究證明，異交媒介90%是蜂類，其中主要是蜜蜂。

隔離措施：1.空間隔離至少600米，2.定期檢查網室是否破損，覆蓋種子田是否嚴密。

4.5.7 去雜株去劣株，確保入選的都是符合選擇原則的單株。（在三圃制中間已經詳講）。

4.5.8防治蟲害病害：蠶豆赤斑病，褐斑病，輪紋病，銹病，立枯病，枯萎病等。大家自己去查閱這些病害，找出解決辦法。

蠶豆象：新豆收獲后40-50天內，藥劑熏蒸（大量），開水燙種（少量）。蠶豆蚜蟲：樂果粉劑乳劑；

根瘤象：呋喃丹處理種子，殺螟松等等。

4.5.9適時收獲，避免雨天帶來的霉變褐變，稱為搶晴收獲。4.5.10收、曬、運、藏階段全程仔細負責，避免工作失誤造成混雜。4.5.11質量檢驗：純度99.9%，凈度99%，水分8%，發芽率90%，且種子抗逆性等健康狀況良好，不攜帶包藏檢疫性病原物。

5.相關信息補充：

5.1不同品種和粒形的平均產量：

品種名稱 百粒重 粒形平均產量（kg/ha）四川成胡10號 80-90g 中粒形 2230 浙江利豐蠶豆 85g以上 2250-3000 甘肅臨夏馬牙 170g 大粒型 5250 最高7500 湟源馬牙 160g 大粒型 3750-5250（水地）2250-3000（山地）

5.2原原種、原種和良種：原原種一般指由育種單位或個人最初提供的質量控制很高的繁育用種，經過良種繁育的優化、提純、比較所得到的優系混合種子也可以人為地定義為原原種。按照一個蠶豆品種繁殖階段的先后，則由原原種產生原種，再由原種產生一代、二代種子、這些原種的后代又可統稱為良種。5.3春播蠶豆和秋播蠶豆：

在西北干旱寒冷的春播區多種植耐旱性較強的大粒型品種如青海湟源馬牙，甘肅臨夏馬牙、內蒙古大板牙等。氣溫回升到0-5℃時播種，力爭早播（遲播主莖發育過快，節間長，易倒伏），一般在3-4月播種，8月收獲，一年一熟；而秋播蠶豆一般在10月份播種，平均溫度在14.8-18.1℃適于發芽出苗。

6.重點難點把握：

三圃制原種生產方法的理解和掌握。蠶豆種子生產技術。

7.課后作業：

7.1總結生產方法和生產過程中的注意事項，7.2圖解三圃制法生產原種。

7.3了解蠶豆各個時期的病蟲害及防治方法作為課后補充。

第四篇：鵝大哥出門教案

? 活動前評析

現在的孩子基本上都是獨生子女，普遍比較自信，覺得自己是最優秀的，有時候說話比較驕傲，通過這次活動懂得驕傲是不好的行為！

? 活動目標

活動目標：

1、懂得驕傲是不好的行為。萌發幼兒喜歡聽故事。

2、在理解故事的基礎上，學習詞：“一搖一擺、”和表現鵝大哥神氣的語句。

3、能大膽地講述和表演故事。

活動過程實錄

一：導入：

1、師：今天，我們班來了一位客人。你們猜猜它是誰？

“頭戴紅帽子、身穿白袍子、走路擺架子、說話伸脖子。”

幼：“鵝”。

師：鼓勵幼兒“真棒”。

二、出示圖片，跟幼兒互動：

師：“HELLO，小朋友好，我是鵝大哥。你們覺得我漂亮嗎？”

幼：漂亮。

師：我覺得自己可漂亮了。

師：“鵝大哥想跟我們玩一個游戲，你們想玩嗎？”

幼：想。

師：“那一會我出來就要給我打招呼哦”。

從黑板后面伸出鵝大哥的卡片，用不同的聲音跟小朋友互動，打招呼。

師：“HI，小朋友好”

幼：鵝大哥好。

師：“鵝大哥說，小朋友你們想聽我的故事嗎？”

幼：想。

三：講述故事。

四：提問

①剛才鵝大哥講了一個什么故事？

②鵝大哥是一搖一擺走出門的，鵝大哥說誰想學我走路呀？

③鵝大哥說：除了我還有哪些動物是一搖一擺走路的？

④鵝大哥來到池塘邊看見自己的倒影，說了什么？

五：復述故事

“哎呀！剛才鵝大哥講了一遍故事，有的小朋友沒聽清楚，我們讓鵝大哥再來講講他的故事好嗎？

提問：

①鵝大哥來到池塘邊看見自己的倒影，說了什么？

②它看見一群小鳥說了什么？

③看見一群小鴨說了什么？為什么要這樣說，好不好？

④小朋友能不能學習鵝大哥？

六：表演故事。

請能干的朋友來表演鵝大哥出門的故事。

一個小朋友扮演鵝大哥！一個小朋友扮演小雞！一個小朋友扮演小鴨！

七：活動結束。

第五篇：《鵝大哥出門》教案

教學要求

一、使幼兒在理解故事內容的基礎上，初步學會復述個故事，并懂得驕傲自大是沒有好結果的。

二、學習新詞：神氣、樂滋滋。

教學準備圖片一套；錄音磁帶一盒。

教學過程

一、出示大白鵝，介紹故事名稱。

二、教師講述故事。

（一）教師有表情地講述一遍《鵝大哥出門》的故事。

講述故事后提問：

．故事的名字叫什么？

．故事里有些誰？

．鵝大哥出門做了些什么？

（二）教師用圖片講述第二遍。講述前要求幼兒聽清楚重點內容。鵝大哥出門先做了一件什么事？它看見誰了，怎么說？最后怎么樣？

講述故事后提問：

．鵝大哥怎么出門的？走到什么地方？看見什么？（請個別幼兒回答，并模仿鵝大哥一搖一擺走路的樣子。）．鵝大哥看見自己的倒影，心里怎么樣？它是怎么說的？（請幼兒回答并講解＂樂滋滋＂是什么意思。）．鵝大哥真神氣，大步大步往前走，它看見誰了？怎么說？（講解＂神氣＂這個詞。）．鵝大哥又看見誰了？又怎么說？（幼兒回答后，請全班幼兒學復述這一段。）．鵝大哥越來越神氣，它怎么走的？（請全班幼兒復述，＂它把胸脯挺得高高的，腦袋抬得高高的，眼睛望著天＂，并表演鵝大哥走路的樣子。）．這樣走，發生了什么事？

．想一想，這是一只怎樣的鵝大哥呢？（幼兒回答后，請幼兒找出故事中表現鵝大哥驕傲的詞句。）

（三）幼兒完整地欣賞一遍故事錄音，要求邊聽邊記住故事中的話。

三、幼兒復述故事，并進行即興表演。

請全班幼兒站在位置前面，模仿做鵝大哥，邊講故事，邊進行即興表演。

教師簡單講評，鼓勵講得好并演得像的幼兒。

附故事 鵝大哥出門鵝大哥一搖一擺走出門去，走到池塘邊，看見自己的倒影，心里樂滋滋地說：＂我多漂亮！紅紅的帽子，雪白的羽毛，誰也比不上！

鵝大哥真神氣，大步大步往前走，看見一群小雞，它大聲嚷嚷：＂讓開，讓開！你們這些小東西。＂看見一群小鴨，又在聲嚷嚷：＂走開，走開！你們這些小不點兒。

鵝大哥越來越神氣，它把胸脯挺得高高的，腦袋抬得高高的，眼睛望著天，連前面有個大泥坑也沒看見，＂撲通＂一聲，掉進了泥坑里。大白鵝變成了大黑鵝。這一下，它可就不神氣了！