第一篇：Photoshop在數碼照片處理中的應用-教案

《Photoshop在數碼照片處理中的應用》教案設計

一、學習目標

1、使學生了解Photoshop在數碼照片處理中的應用的一般流程及控制方法。

2、通過對Photoshop在數碼照片處理中的應用的學習，讓學生掌握數碼照片的基本處理方法和常用的操作技巧，進一步深化對PS運用軟件的認識，拓展學生的知識和能力。

二、教學重點、難點

重點：數碼照片的基本處理方法

難點：數碼照片的藝術修飾技巧

三、教學對象分析 1.基本處理

目的：去除紅眼、糾正偏色、調整對比度、彌補曝光不足等 方法：紅眼工具、“色彩平衡”命令

“亮度/對比度”命令、“色階”命令 2.藝術修飾

目的：去除斑點、美白、藝術修飾

方法：污點修復工具、模糊工具、加深工具 減淡工具、液化濾鏡、高斯模糊濾鏡等 3.藝術設計

目的：對照片進行版面設計

方法：綜合運用平面構圖、色彩搭配及photoshop軟件為照片設計背景、添加修飾元素

對能否在封閉曲線上找到起始點，這是教學難點所在。教學中只能激發學生的發散思維，要讓學生在渴望中積極探究，逐步逼近理想的方法，不要及于告訴學生的結果，不管學生能否回答出來，也要培養學生的發散思維。教師要有適時、恰如其分的點撥。

四、設計思想及教學體系 本節課的設計思想是：從知識、能力思維兩個方面對學生進行知識傳授和能力培養，同時引入“課程整合”概念，讓學生始終處于“探究”狀態，激活學生思維和情感。

五、教學過程

知識體系：復習原有知識（ps工具功能）→原有知識運用（處理一個實例）→總結提出問題→引入新技術（數碼相片處理）→新處理技術的剖析（運用各種例子實踐操作）→新技巧的運用→解決實際問題（布置作業）

第二篇：PHOTOSHOP圖像處理在刑事物證中的應用

摘 要：隨著科技的不斷進步，數字技術得到廣泛的發展和應用，現實生活中的很多信息都可以以數字形式的數據進行處理和儲存，數字圖像就是這種以數字形式進行儲存和處理的圖像。

關鍵詞：物證檢驗；應用

隨著科技的不斷進步，數字技術得到廣泛的發展和應用，現實生活中的很多信息都可以以數字形式的數據進行處理和儲存，數字圖像就是這種以數字形式進行儲存和處理的圖像。利用photoshop 等圖像處理軟件可以對數碼案件照片進行后期的編排和處理，輕松地將數碼痕跡圖像處理為所需用比例物證檢驗照片；將數碼照相技術與指紋自動識別系統相連接，可使數碼指紋照片直接進入指紋自動識別系統中進行校驗比對，迅速鎖定作案嫌疑人。大大減輕了刑事技術人員的工作量和工作時間，為偵查破案爭取了寶貴的時間。

數字圖像在近幾年發展以及在公安工作中的應用

數字圖像是在刑事物證中是一種視聽資料，在1997年的刑事訴訟法修改后，視聽資料被列為一種獨立的證據使用。在下文中所指的數字圖像是指借助現代化精密儀器（如數字相機、數字攝像機、計算機）所提供的信息資料，它與視聽資料中的錄像資料相比較，其表現形式只是單幅圖像和多幅連續圖像之別，兩者只是表現形式不同，其本質是一樣的。作為現在化公安工作的發展，數字圖像在公安的基層辦公中越來越多地被應用。其優點在于對用數碼相機拍攝犯罪現場照片，在拍攝時可以邊拍攝邊察看，不滿意的照片可以當場刪除進行修改。還方便與保存、記錄以及日后的分析案情等等。在物證中，而使用數碼技術可隨時察看影像質量，根據需要改變拍照條件并及時做出調整，大大縮短了照片的制作周期，使痕跡物證得到及時地檢驗和鑒定。利用數字技術還可以為痕跡物證照相設定拍照比例，在計算機上測定痕跡物證的大小、深淺以及特征點之間的方位、距離，把得到的數據與樣本進行比較，做出科學的鑒定結論。并且能對照片質量進行優化，模糊的經過處理可提高清晰度，反差小的經過影調調整可提高反差，有彩色背景的痕跡可以改變背景的顏色使痕跡清晰可見，達到分色照相的目的。對于刑事物證中由于客觀的因素，導致的物證、人犯、痕跡的模糊變形，造成圖像不容易辨認、認定時，還可以利用數字技術進行修改阻礙辨認的像素，是照片帶到相應的要求。說到數字技術，現在應用較為廣泛的就是photoshop軟件了。

photoshop軟件在刑事物證中的應用實例

photoshop軟件是abode公司開發的圖像處理軟件，在我們日常的圖像處理中應用非常的廣泛，其對圖像的處理功能非常的強大，可以處理各種圖像問題。適應于公安刑事技術工作圖像的各個方面。本文所用到的photoshop版本photoshop cs3。

在日常文檢工作中，對痕跡特征、文件材料的檢驗，一般是借助尺子、放大鏡或者一些專業的輔助工具進行檢驗對比，這些工具無疑給我們的檢驗工作帶來了很多的不方便，并且也存在許多不足之處：1）傳統的用眼觀察、手工測量不夠精確；2）用放大鏡、顯微鏡觀察時，眼睛容易疲勞且只能觀察到很小的局部；3）檢驗時所觀察到的情況固定困難（照相）；4）傳統檢驗方法比較單一。運用photoshop借助電腦和掃描儀檢驗印刷品和印文既操作方便、準確、直觀，又便于對放大、處理過的材料打印固定，而且對檢材不會造成絲毫磨損、破壞。在應用了photoshop軟件后，我們可以對痕跡特征、文件材料的檢材進行局部的放大、將其中某一顏色圖案分離出來、進行重疊比對檢驗、增加圖文同底色（背景的）反差來提高所檢部位的清晰度、精確測量檢材的搭配比例特征。（文中所有的圖片格式為.psd 注：psd 文件為photoshop 的缺省文件格式，它可以將所編輯圖像的所有有關圖層、通道等信息記錄下來。）

選擇“圖像”，“模式”，再選中“cmyk 顏色”，然后點擊“通道”，鼠標右擊“洋紅”通道，選擇“刪除通道”，接著鼠標右擊“黃色”通道，選擇“刪除通道”命令，便可以達到去朱存墨的效果了。（如圖1 所示）選擇“圖像”，“模式”，再選中“lab 顏色”，然后點擊“通道”，鼠標右擊“明度”通道，選擇“刪除通道”命令，接著鼠標右擊“b”通道，選擇“刪除通道”命令，便可以達到去墨存朱的效果了。（如圖2 所示）

我們在檢驗指紋特征、文件材料中有時某個部位（局部）因為拍攝或者其他的客觀原因造成圖文不夠清晰時，我們可以在軟件中執行“圖像/ 調整、曲線”命令，打開“曲線”對話框，根據文件的模式，選擇“通道”類型，通過調整曲線使圖像中某個部位反差增大，使整個圖文更加清晰。這種功能是一些專業比對儀所無法達到的。我們還可以通過調整色彩的平衡，使所選顏色的圖案更加突出。操作時，執行“圖像＼＼調整＼＼色彩平衡”命令，在“色彩平衡”對話框中，選擇“暗調”、“中間調”或“高光”中的一個著重進行色調范圍的更改，通過調整標注紅、綠、藍的顏色條上的三角形滑塊的位置調整色彩平衡，從而達到增強某一（幾）種顏色，減少“顏色輪”中相對應的幾

（一）種顏色，使圖文同底色反差加大，使某種顏色的圖文更加清晰可見。如在檢驗時出現印文同文字交叉情況，我們可用此方法隱去印文或文字，使文字或印文更清晰。

我們在痕跡檢驗中，有時候會對檢材與樣本是否同一進行利用重影也對接技術進行比對。進行比對時，大都需要用一些專用的痕跡比對儀器，這些儀器不是每一個公安部門所能擁有的，但是，利用了photoshop技術，可以處理一些簡單數字圖像。下面我那痕跡檢驗中的文件檢驗來舉例：

重影比對。打開樣本的圖像后，選中“圖層”調板，鼠標右鍵單擊“背景”圖層，選擇“復制圖層”命令，將新圖層命名為“樣本一”圖層，保存文件，建立重影比對工作文件。打開檢材文件，選擇“選擇（菜單）”、“全選（選項）”、將樣本印文圖像全部選中。選擇“移動工具”，將樣本印文選區拖至樣本圖像窗口，成為圖層1，關閉檢材文件窗口（釋放內存）。將圖層1 重命名為“檢材”圖層，并將“模式選項”設為“正片疊底（模式）”。選擇“編輯、菜單”、“變換（選項）”、選中“旋轉（子選項）”。即可拖動并旋轉檢材印文與樣本印文進行重影比對檢驗了（如圖4 所示）。比對完后別忘了保存文件。

第三篇：Photoshop圖像處理教案

Photoshop圖像處理導學

本課程主要內容包括：Photoshop CS2的基本操作和基本概念、窗口操作和圖像顯示效果控制、繪圖前的設置、選區的創建、繪圖和編輯工具的使用、圖像的編輯操作、歷史記錄面板的使用、圖層的基礎知識及應用、在圖像中使用文字、通道的使用、蒙版的使用、路徑的基礎知識及應用、動作面板的使用、圖像的抽出和液化、圖案的創建、濾鏡的使用、圖像色調和色彩的調整、圖像的印前處理及輸出、綜合實例以及Photoshop CS2的提高知識等。通過本課程的學習，可使學生基本掌握使用Photoshop CS2進行圖像處理及輸出的能力。第1章 Adobe Photoshop CS2 基礎知識

基礎知識：Photoshop的安裝與卸載；啟動和退出Photoshop。

重點知識：桌面環境；基本概念。

第2章 Adobe Photoshop CS2繪圖修飾及圖像編輯

基礎知識：認識各種繪圖工具，圖像的裁剪變換及批處理。第3章 Adobe Photoshop CS2創建選區

基礎知識：創建選區的基本方法

重點知識：從背景中“抽出”圖像 第4章 Adobe Photoshop CS2通道和蒙版

基礎知識：蒙版的基本操作

第5章 Adobe Photoshop CS2圖層的應用

基礎知識：圖層的基本概念；圖層的基本操作；圖層復合。第6章 Adobe Photoshop CS2文字圖層

基礎知識：創建和修改文字圖層 第7章 Adobe Photoshop CS2圖層樣式

基礎知識：圖層效果

第8章 Adobe Photoshop CS2矢量圖層和矢量蒙版 第9章 Adobe Photoshop CS2圖像色調的校正

基礎知識：圖像色調調整命令；圖像色彩調整命令；特殊色調調整。作業：1、2、3、4、5 第10章 Adobe Photoshop CS2圖像的分析與掃描 第11章 Adobe Photoshop CS2濾鏡的特殊效果

基礎知識：各種濾鏡效果的使用 第12章 Adobe Photoshop CS2文件的存儲 第13章 Adobe Photoshop CS2網頁和動態圖形

第1章 Adobe Photoshop CS2 基礎知識 第2章 Adobe Photoshop CS2繪圖修飾及圖像編輯

教學目的：

本章的目的是為了使學生對PHOTOSHOP的工作方式有一個總體認識——包括學生在制作和編輯圖片時，PHOTOSHOP怎樣組織信息，以及學生如何與軟件進行交互。本章還會提供一些總體的指導，以使程序應用更加容易和有效。

教學內容：

一、PHOTOSHOP簡介

PHOTOSHOP是Adobe公司于1990年推出用于Maicitosh和Windows平臺的圖像處理軟件，適用于平面設計、攝影、多媒體制作和網頁設計等專業。

二、什么是PHOTOSHOP文件

多個圖層的疊加

? 矢量圖（Object-oriented images）：

是由矢量方式所定義的直線、曲線或文字等對象組合而成，其中每個對象都是獨立的個體。矢量圖形與分辨率無關，在打印時隨意放大或縮小都不影響它的清晰度，而且矢量圖只占較少的初春空間。? 位圖（Bitmap images）：

由像素構成，與分辨率有關，分辨率約稿，單位面積里德像素就越多，相反就越少。如果用過低分辨率打印，位圖圖像會出現鋸齒。

三、運行PHOTOSHOP的系統要求

? 操作系統：Windows98、WindowsNT、Windows2000；

MaOS8.5、8.6或9.0。

? 顯示器：至少800?600像素和8位色（256色）或更高，? 內存：64MB,128MB是PHOTOSHOP和ImageReady同時使用的建議內存，其中不包括操作系統和同時運行的其它程序所需內存。? 空閑硬盤空間：125MB ? 光盤驅動器：

四、PHOTOSHOP的工作原理

通過操作工具以及在菜單、調板和對話框中作各種選擇。但PHOTOSHO的大多數命令需要選擇才能有效。

五、PHOTOSHOP的界面

（一）菜單

1.文件的打開、創建和保存 2.圖像獲取方式

ＳＣＡＮ／數碼像機拍攝／用壓感筆直接繪制／打開圖片 ＳＣＡＮ注意事項：掃描圖像的尺寸是根據最終要得到的圖像尺寸決定的。如：輸出300DPI、10×6英寸的作品，而原始尺寸是５×３英寸，分辨率應為600DPI。

3.標尺、參考線和格點 ? ctrl+R ctrl+G ctrl+” 4.配置PHOTOSHOP參數 通用設置：ctrl+K 文件處理方式：

顯示和光標的攝制： 透明區和顏色警告：

外掛插件存放路徑及虛擬內存

內存和緩沖級別：要在下一次啟動PHOTOSHOP時才生效

（二）面板

? F5／F6／F7／F8／F9

（三）工具欄

／圖像察看工具／Z

? ctrl+ ctrl-

（四）圖像編輯窗口

（五）狀態欄

（六）了解色彩模式

PHOTOSHOP提供了多種色彩模式，如：常用的RGB、打印用的CMYK

六、分辨率和文件格式

辨率

1.圖像分辨率：圖像中單位長度所包含的像素或點的數目，常以ＰＰＩ（像素／英寸）表示。網絡：72ＰＰＩ、96ＰＰＩ／印刷：300ＰＰＩ

2.顯示器分辨率：顯示器中單位長度所包含的像素或點的數目，常以ＤＰＩ（點／英寸）表示。ＰＣ機的典型分辨率是：96ＤＰＩ，蘋果機的典型分辨率是：72ＤＰＩ。

3.打印機分辨率：是指照排機或打印機每英寸產生的油墨點數（ＤＰＩ）。如果使用與打印機成正比的圖像分辨率，則能產生較好的輸出效果。4.網率：打印灰度圖像或分色時，每英寸打印的點數或半調數，單位是線／英寸（ＬＰＩ）。件格式

七、觀看實例：

（photoshop—picture）

八、制作一個自己的圖片

（photoshop—samples—duck.jpg）

第3章 Adobe Photoshop CS2創建選區

教學目的：

本章的目的是學習PHOTOSHOP三種的選擇工具的使用技巧。

教學內容：

一、工具欄中的選擇工具 ? ／幾何形狀／M

? alt交替幾何圖形 ? shift正圓正方

? shift＋alt以中心點畫圓

? shift（+）alt（-）ctrl+D(取消)

2、／套索／L ? alt交替套索工具

? Delete可刪除最近的一條線

? 指針出現小圓圈時可點左鍵封閉選取、雙擊鼠標可封閉選取 ? shift可按水平、垂直和45o選取

3、／魔術棒／W

連續的：只容許選擇象素附近的區域。

? shift（和集）alt（差集）shift＋alt（交集）

? 例：（photoshop—samples—WOMEN01.jpg）

二、色彩范圍選取工具(Select----Colour Range)? shift（+）alt（-）

? Out Of Gamut(溢色)只用于RGB、Lab模式的圖像。

? 按ctrl鍵可實現Selection與Image預覽圖形的切換。? 例：（photoshop—samples—ZHIZHUXIA.jpg）

三、路徑選取工具

1、路徑的概念：由錨點和連接錨點的直線和曲線構成，每個錨點有兩個控制桿。路徑不會被打印出來，它用來記錄所有的矢量圖，也可以轉換成選取。路徑由矢量工具和貝茲曲線工具產生。

2、／貝茲曲線／P

? 按shift可畫出水平、垂直和45o的線段 ? 橡皮帶可以預覽將要繪制的下一段

? 曲線擬和：是控制曲線彎曲時的象素數量，數值越小曲線越順滑，值在0.5～10之間

? 磁性寬度相當于溶差 ? 對比度越小越敏感 ? 頻率數值越大錨點越多

光筆壓力

3、路徑的編輯與轉化 ? 選擇路徑后，執行Edit— Transform編輯路徑，Cut、Coby、Paste也適用

? 按shift可以一次選多個路徑 ? 按alt可復制路徑

4、Shape Layer的柵格化、Clipping Path及蒙版的轉化

5、路徑與選取的轉化

點擊面板底部的選擇按鈕（按ctrl在路徑面板上）可將路徑變為選區

只有使一個路徑變為選區時，才能將新路徑添加到前一層中

單擊路徑面板之中的按鈕可將選區變為路徑（Paths>Make work path,選擇的容差越小路徑的錨點越多，數值在0.5～10選擇。）? 例：（photoshop—samples—AUTOMEN.jpg）

四、選取的調整技巧

1、移動：直接按住鼠標拖動既可。

2、All、Deselect、Reselect、Inverse ctrl+A ctrl+D shift +ctrl+D shift +ctrl+I

3、羽化和修改／擴大選取和選取相似 ? alt +ctrl+D羽化

4、變換選區（Edit—Free Transform）Esc取消

? 自由變形（Edit— Transform ctrl+T）按ctrl拖動手柄可以扭曲對象 按shift可有比例縮放 按alt以中心點縮放比例

shift +ctrl+ alt抓住邊上的手柄可添加透視效果 ctrl+ alt抓中心手柄可偏移對象

如果想在變換的同時還要把該圖像的副本放置在自己的圖層上--------CTRL+ALT+T

? ? ? ? ? ?

第4章 Adobe Photoshop CS2通道和蒙版 教學目的：

通道的概念及其使用方法，蒙版的使用。

教學內容：

第一節 通道

一、通道

1、通道的定義：

通道是用來儲存途程選取信息的特殊層，這種通道又稱為Alpha通道，是八位灰度圖像，在通道上同樣可以進行一些繪圖、編輯和濾鏡處理。

2、Channel與Layer的區別

圖層的各個像素點的屬性是以紅、綠、藍三原色的數值來表示的，而通道中只有一種顏色的不同亮度，即灰度形式表示。

3、通道的用途：

? 選取蒙版和圖層特定部位 ? 制作特殊效果 ? 儲存選取

二、通道的使用

1、通道面板

(Window>Show Channels)

選擇區域作為通道調入、存儲選擇范圍為通道刪除通道

2、建立新通道

被蒙版區域和所選區域是反轉關系

3、復制通道

不可以復制通道到Bitmap圖像中去，因為位圖不支持圖層。

4、刪除通道 刪除一個原色通道時，系統將自動轉化為多通道模式，多通道不支持圖層，因此回合并所有圖層。

5、分離通道

分離前必須先合并所有圖層

6、合并通道

三、混合通道的調整

（Image>Adject>Channel Mixer）

?

? ?

四、專色通道

1、專色概念

專色是特殊的混合油墨，用于替代或補充CMYK油墨。每種專色在印刷時要求有與之對應的印版。把專色作為一種色彩應用于圖像時，先把圖像轉化為兩色網版中的一種，每個網版可以應用多達4種專色，也可以把專色作為特殊的圖像部分，即創建專色通道，添加到圖像中。

2、創建專色通道

Red、Green、Blue的含量設置可以通過輸入數值 常量的值為負值是以白色輸出，正值以黑色輸出

例：（photoshop—samples—WOMEN01.jpg）密度只改變顯示器的效果，對打印輸出無影響

3、將Alpha通道轉化為Spot通道

在相應通道上雙擊鼠標左鍵，出現通道選項對話框

合并專色通道

這是一個轉為印刷設計者設計的功能，作品要是以單純四色印刷時，使用合并通道不會帶來困擾。但合并時所有圖層也會被合并。

五、Alpha通道

1、將選區范圍保存到Alpha通道

4、? 單擊channel面板上的按鈕 ? Select> Save Selection

2、載入Alpha通道

? 單擊channel面板上的按鈕 ? Select> Load Selection ? 例：（photoshop—samples—CUTOON01.jpg）

第二節 蒙版

一、蒙版

蒙版用來隔離和保護圖像的區域，當對圖像的其余區域進行顏色變化、濾鏡效果和其它效果處理時，被蒙版蒙住的區域不會發生改變。

二、快速蒙版

使用選取工具在目標圖像中選取編輯區，在工具欄中點擊快速蒙版按鈕。

三、蒙版面板

雙擊工具欄中點擊快速蒙版按鈕

第5章 Adobe Photoshop CS2圖層的應用 第6章 Adobe Photoshop CS2文字圖層

第7章 Adobe Photoshop CS2圖層樣式

教學目的：

圖層的方法是在不同的畫面中分別進行，本章的目的是學習Layer 的使用方法，它是圖像合成的一門重要技巧。

教學內容：

一、分層的圖像

（一）圖層模式

（二）不透明選項1、2、3、4、5、6、7、8、9、0

（三）鎖定選項組

（四）眼睛圖標

ctrl

（五）添加圖層效果菜單

（六）添加蒙版按鈕

（七）建立新圖層組按鈕

（八）創建填充或調整圖層按鈕

（九）創建圖層和刪除圖層 ? 例：（photoshop—samples—WOMEN02.jpg／

SCEENS.jpg）

二、圖層的基本操作

（一）創建新圖層

1、Layer>New>New Layer(shift +ctrl+N)（alt+面按鈕）

2、使用圖層面板創建新層

（二）移動圖層

1、Layer>Arrange

2、使用鼠標拖動圖層

（三）復制圖層

1、Layer> Copy Layer

2、Layer>New> Layer via Copy(ctrl+J)Layer>New> Layer via Cut

(shift +ctrl+J)

3、Layer>Duplicte Layer―――拷貝到新的文件

4、在面板右上角單擊Duplicte Layer

5、用鼠標拖動圖層至面板中新建按鈕

（四）圖層刪除

1、Layer> Delete Layer

2、在面板右上角單擊Delete Layer

3、用鼠標拖動圖層至面板中刪除按鈕

4、點擊面板中刪除按鈕

? 例：（photoshop—samples—WOMEN04.jpg／

WOMEN05.jpgAUTOMEN.jpg）

三、設置圖層的屬性

／高級混合選項區

1、填充不透明度

2、通道

3、挖空

4、混合帶選項區 ? 例：（New）

四、圖層的編輯

1、圖層的修邊

2、創建及轉換背景圖層

Layer>New>Background From Layer

背景圖層不可以被刪除，也沒有透明模式，除非雙擊面板上的背景圖層，將其變成普通層。

3、對齊鏈接圖層

4、與前一層編組的命令

（ctrl+G）

只能選擇相鄰的兩層編組，編組后的圖層只能在下面圖層的范圍里顯示。

? 選定一個圖層，按住alt鍵，將光標放在土層面板的兩圖層分割處，鼠標改變形狀后，單擊鼠標既可編組。

? Layer>Group With Previous建立編組

? 按住alt鍵，將光標放在土層面板的兩圖層分割處，鼠標改變形狀后，單擊鼠標既可取消編組。

? Layer>Ungroup 取消編組

5、圖層組

? 單擊Layer面板上的Greate a new set按鈕 ? Layer>New> New Layer Set ? 將鏈接的圖層轉化為圖層組：Layer>New> Layer Set From Linded ? 圖層組的復制：Layer>Duplicte Layer Set ? 刪除圖層組：將圖層組拖到Layers面板下的垃圾桶按鈕

選定圖層組單擊垃圾桶按鈕

選定圖層組，在面板上執行Delete Layer Set

選定圖層組，執行Layer>Delete Layer Set

6、合并圖層

第9章 Adobe Photoshop CS2圖像色調的校正

教學目的：

計算機描述色彩有其獨特的方式，本章的目的是了解各種色彩模式及其工作原理，掌握PHOTOSHOP調整圖像色彩的方法，為學習調整圖層、填充圖層提供技術支持。

教學內容：

一、直接調整色彩 ? 色輪的順序：

0o紅色、60o黃色、120o綠色、180o青色、240o藍色、300o品紅色。? Levels是指顏色的強弱，共分為256個等級，0最弱256最強。? 明暗度的表示方式分為明亮度的數值（0～255）和墨水濃度（0～100%）兩種，RGB圖像顯示（0～255）CMYK圖像顯示（0～100%）

1、色相和飽和度

(ctrl+U)吸管工具只有在改變通道的時候，才能打開，它可以調整單個色彩的色相和飽和度，圖下方的色帶是色彩調整范圍。

2、去色

3、顏色替代(shift+ctrl+U)

二、圖像調整

1、色階(ctrl+L)按住alt鍵，對話框中的Cancel按鈕就會變成Reset按鈕；

計算方式：強調單色對比、強調每一個通道對比、尋找暗的和亮的色彩

2、自動色階

(shift+ctrl+L)將圖像中最淺的變為白色，最深的變為黑色。

3、自動顏色

(shift+ctrl+B NEW)自動調整圖像的純度和飽和度

4、曲線(ctrl+M)

? 按住alt鍵不放，對話框中的Cancel按鈕就會變成Reset按鈕，同時也可點擊圖表區，更改網格密度。

? 控制桿表示了曲線圖中明暗分布方向，5、色彩平衡

(ctrl+B)

保留明度可保持圖像不會隨著色彩的變化而變化。

6、亮度和對比度

7、自動對比

(alt+shift+ctrl+L)

8、替換顏色／可選顏色

9、通道混合器

10、漸變映射

仿色：抖動

11、反相效果

(ctrl+I)

12、閾值效果

該命令把一定色階指定為閾值，所有比該閾值亮的象素被轉化為白色，反之被轉化為黑色。

13、色調分離

14、用Variations調整

Saturation(飽和度)，Fine（精細）Coarse（粗糙）

? 例：（photoshop—samples—SCEEN02.jpg）

三、直接顏色填充

1、填充命令的應用（Edit>Fill）

? 自定義圖案：

選取圖案——編輯>定義圖案——編輯>填充>使用圖案

2、描邊功能的應用（Edit>Stroke）

四、調整圖層

調整圖層是疊加在圖層中的特殊圖層，能調整圖像色彩而不破壞其它圖層。

（一）方法：

1、面板下方的創建新的填充和調整圖層按鈕

2、Layer>New Adjustment Layer

（二）效果

1、純色／漸變／圖案

? 純色填充：直接點擊顏色對話框 ? 漸變填充：

? 圖案填充

2、色階／曲線／色彩平衡／亮度和對比度／色相和飽和度

3、選取顏色效果／通道混合效果／漸變映射

4、反相效果／閾值效果／色調分離

五、色彩模式

1、RGB模式

是以紅綠藍三原色為基礎的色彩模式，每個象素由24位數表示，三種原色各使用8位，每個象素的RGB分量分配一個0（黑）～256（白）范圍的強度值，交疊變換成1670萬種顏色。顯示器使用RGB顯示顏色。

2、CMYK模式

一種印刷模式，由青色、品紅色、黃色和黑色油墨混合成，每個象素的每種油墨被分配一個百分比，亮顏色百分比低，暗顏色百分比高，由于反復混合會造成顏色越來越暗，所以被稱為減色混合。如欲將RGB轉換為CMYK可使用View>Proof Setup，或直接轉換成CMYK。

3、Bitmap模式

僅用黑白兩色描述圖像中的象素，因像素分布的不同表現出不同的灰度效果，但必須先變為灰度效果后才能轉換成位圖模式。

4、灰度模式

表示0～256之間的256級灰度。

5、Indexed Color模式

只能表現256種顏色值，它根據圖像中的像素建立索引表，其它的顏色用相近的顏色代替，由于這種模式占用的空間少，所以常用于網絡和多媒體上。

6、Lab Color模式

由一個透明度和兩個彩度組成，彩度包括由綠到品紅的A要素，和由籃到黃的B要素，它不依賴任何設備，無論顯示器、掃描儀還是打印機，創建和輸出圖像的顏色都將保持一致。

PHOTOSHOP在各色彩模式間轉換時，是依據Lab模式的色彩空間來進行的，先將轉換前的模式對應到Lab的彩色空間里，然后再由 Lab的彩色空間對應到要轉換的模式。

7、雙色模式

由灰度模式發展二來，用兩種或更多色彩表現灰度圖像的色彩，雙色調用于增加灰度圖像的色調范圍，彩色油墨用于重現淺色的灰度而不是重現不同的顏色，8、多通道模式

在每一個通道中使用256灰度，用戶可以將由多個通道合成的圖像轉化成多通道模式，原來的通道轉換成專色通道，此模式主要用于需要特殊印刷效果的打印。

用戶從RGB、CMYK或Lab模式的圖像刪除一個通道時，圖像會自動轉換成多通道模式。

第四篇：計算機系畢業論文-Photoshop人物處理應用

Photoshop中人物處理應用

學 生 姓 名_____ __ 指導教師姓名___ ___ _______ 指導教師職稱____ __ ______

Photoshop中人物處理應用

摘 要

Photoshop是目前PC機上公認的最好的通用平面美術設計軟件，它的功能完善，性能穩定，使用方便，所以在幾乎所有的廣告、出版、軟件公司，Photoshop都是首選的平面工具。

現階段，對于Photoshop中人物處理技巧的使用較多，但理論性、系統性不強，內容較為分散，本文將總結出一套行之有效的處理技巧。其中包括：

一、Photoshop軟件綜述。

二、人物面部處理技巧。

三、人物形體處理技巧。旨在為更多的Photoshop使用者在處理人物照片時提供幫助。

關鍵詞

Photoshop、人物處理、技巧。

I

目 錄

摘 要........................................I 前 言........................................1

一、Photoshop軟件綜述........................2

二、人物面部處理技巧..........................5 Photoshop人像磨皮法——通道技巧篇..........5 液化工具讓小眼睛變大眼睛...................8

三、人物形體處理技巧.........................10 總 結.......................................14 謝 辭.......................................15 參考文獻.....................................16

前 言

Photoshop是一款功能豐富且強大的圖形圖像處理軟件，使用它可以進行平面設計、產品設計、照片后期處理以及電腦繪畫等。隨著新版本的推出，Photoshop不斷進行完善，如今已被廣泛的應用到網頁設計、VI設計、CG插話等諸多領域。要想使用Photoshop完成各種任務必須從基礎開始學習，只有掌握了基本的使用方法，才可能在學習Photoshop高級操作和實際應用中游刃有余。

Photoshop是ADOBE公司旗下最為出名的圖像處理軟件軟件之一。Photoshop是美國Adobe公司于20世紀80年代末期發布的具有強大功能的圖像編輯處理軟件，1994年9月，Adobe公司與制作Free Hand3.1的Aldus公司合并，使Adobe公司在印前領域有了更加迅速的發展，Photoshop升級加快。經過了Photoshop3.0、Photoshop4.0、Photoshop5.0、Photoshop6.0到最新發布的Photoshop CS2版本，它提供了色階、自動色階、自動對比度、亮度／對比度、曲線、直方圖、合并可見層等圖像編輯、合成工具，可以將3張編輯后圖像合成1幅圖像。新的功能令Photoshop的圖像處理能力更趨完善，已經成為當今世界上最流行、應用最廣泛的圖像處理軟件。Photoshop設計可應用于圖像處理、圖像合成、圖像手繪、圖像特效、影視制作、廣告等行業，具有廣泛的應用前景。

一、Photoshop軟件綜述

多數人對于Photoshop的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”，并不知道它的諸多應用方面，實際上，Photoshop的應用領域很廣泛的，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。請看下面介紹：

1、平面設計

平面設計是Photoshop應用最為廣泛的領域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招帖、海報，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對圖像進行處理。

2、修復照片

Photoshop具有強大的圖像修飾功能。

3、廣告攝影

廣告攝影作為一種對視覺要求非常嚴格的工作，其最終成品往往要經過Photoshop的修改才能得到滿意的效果。

4、影像創意

影像創意是Photoshop的特長，通過Photoshop的處理可以將原本風馬牛不相及的對象組合在一起，也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發生面目全非的巨大變化。

5、藝術文字

當文字遇到Photoshop處理，就已經注定不再普通。

6、網頁制作 網絡的普及是促使更多人需要掌握Photoshop的一個重要原因。

7、建筑效果圖后期修飾

在制作建筑效果圖包括許多三維場景時，人物與配景包括場景的顏色常常需要在Photoshop中增加并調整。

8、繪畫

由于Photoshop具有良好的繪畫與調色功能，許多插畫設計制作者往往使用鉛筆繪制草稿，然后用Photoshop填色的方法來繪制插畫。

9、繪制或處理三維帖圖

在三維軟件中，如果能夠制作出精良的模型，而無法為模型應用逼真的帖圖，也無法得到較好的渲染效果。

10、婚紗照片設計

當前越來越多的婚紗影樓開始使用數碼相機，這也便得婚紗照片設計的處理成為一個新興的行業。

11、視覺創意

視覺創意與設計是設計藝術的一個分支，此類設計通常沒有非常明顯的商業目的，但由于他為廣大設計愛好者提供了廣闊的設計空間，因此越來越多的設計愛好者開始了學習Photoshop，并進行具有個人特色與風格的視覺創意。

12、圖標制作

雖然使用Photoshop制作圖標在感覺上有些大材小用，但使用此軟件制作的圖標的確非常精美。

13、界面設計

界面設計是一個新興的領域，已經受到越來越多的軟件企業及開發者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業，但相信不久一定會出現專業的界面設計師職業。

上述列出了Photoshop應用的13大領域，但實際上其應用不止上述這些。

二、人物面部處理技巧

Photoshop人像磨皮法——通道技巧篇

利用Photoshop對自己的攝影作品進行磨皮，已經是一件很平常的事情，其中的方法有很多，下面我們就以通道的運用為重點給大家介紹一下：

1、打開圖片，進入綠色通道并復制綠色（圖）。

2、在復制的綠色通道上進入濾鏡/ 其他/ 高反差保留。

3、高反差保留半徑為13 像素。

4、圖象/ 計算。

5、混合模式/ 強光，其他設置不變。

6、將上個計算動作重復三次，得到【Alpha3 通道】（如圖）。

7、載入選區【按住Ctrl 鍵】，單擊通道Alpha3，即可得到選區，將選區反選，反向選擇【Ctrl+Shift+I】切記，一定要反選選區。

8、反選后將圖象返回到RGB 圖層，并將選區隱藏【Ctrl+H】。

9、曲線調整圖象，參數如圖，現在可以看到人物皮膚變的比較柔嫩。

10、將人物臉的暗部選出來，適當羽化，并用曲線提亮，參數。

11、圖像/ 調整/Lab 顏色。

12、進入明度通道，執行【濾鏡/ 銳化-USM】銳化。

13、USM 銳化參數如下: 數量59% 半徑1.4 像素。

14、圖象/ 調整/RGB 顏色（如圖）。

上述中

通道是：通道是用來存放圖像信息的地方。Photoshop將圖像的原色數據信息分開保存，我們把保存這些原色信息

數據帶稱為“顏色通道”，簡稱為通道。

在通道中，記錄了圖象的大部分信息，這些信息從始至終與你的操作密切相關。具體看起來，通道的作用主要有： 表示選擇區域、表示墨水強度、表示不透明度、表示顏色信息。

高反差保留：是可以提高圖像的清晰度。就是兩種色彩差不多的讓他們色彩差異很大，類似于個體曝光，一般用于突出，不如兩個人，想讓其中一個人更亮麗一點可以用這個，而另一個人不變。

選區：就是你用選區工具在圖像上選擇一個區域，接下來的操作只會在你選擇的這個區域有效，就是保護你沒有選的區域。

液化工具讓小眼睛變大眼睛

1、打開文件。使用 Photoshop CS 打開素材圖片。

2、復制圖像。選擇【矩形選框工具】在眼睛區域圈選出選區，按“ Ctrl+J ”復制出【圖層 1 】。

3、使用【液化】濾鏡。在【圖層 1 】上使用【濾鏡】｜【液化】濾鏡。

4、修整左眼。在【液化】濾鏡中選擇【向前變形工具】從中間向外拉伸像素，如圖所示。

5、修整右眼。同樣也是用【向前變形工具】把像素從中間向往外拉伸像素。

6、修整眼珠。由于把眼睛向外拉伸了，眼珠會因為拉伸而變形，重新設置畫筆參數，把眼珠進行修整。

7、制作眼睛反光區域。整個眼睛是增大了，由于沒有反光點，小孩子看起來還缺乏靈氣，需要再為其添加眼睛的反光區域。

8、制作眼睛的反光點。選擇【橢圓選框工具】圈選一個圓圈，并填充白色。

9、復制另一半眼睛的反光區。復制出【圖層 2 副本】，并使用【移動工具】調整到適當位置。

10、完成操作。整個實例操作完畢。

Photoshop液化濾鏡主要功能是針對處理效果圖片的時 候局部放大等。例如人臉的變瘦變胖，眼球的突出及眼睛的變小等。

三、人物形體處理技巧

在Photoshop中摳人物頭發

原圖

最終效果圖

1、復制該圖片至副本層，改名為【披頭氏】，并將背景層填白色。

2、打開【通道】面板，選擇G通道作為可利用通道。

3、復制G通道為綠色通道副本，并改名為“人物選區”。

4、用【套索工具】勾出大體輪廓。

5、填充白色后取消選擇。這么做的目的是減少后面調整黑白部分的工作量。

6、【CTRL+L】，調整色階，使得黑白比較分明

7、使前景色為白色，用畫筆工具，修飾不足的邊緣部分。

8、點去顏色通道的眼睛，我們繼續“人物選區”通道的操作。將主體以外的部分都做黑。

10、【CTRL+I】，將“人物選區”通道反相了一下，白底上有一點黑我們都能看清楚的。

11、都修飾好以后再【CTRL+I】，然后【CTRL+鼠標左鍵單擊】“人物選區”通道（載入該選區），回到RGB復合通道，回到圖層。

12、按【CTRL+J】，通過拷貝的圖層，使第一次選擇有個成果，用最簡單有效的方法——【橡皮擦工具】。

13、人物出來了，下面開始披頭散發的摳圖。

14、“頭發白”通道調整色階，使亮部的頭發明顯化。

15、用好你的畫筆（或者噴槍）。

16、仍然需要【CTRL+I】反相檢驗一下。

17、“頭發白”的部分完成后，【CTRL+I】反相回來備用！

18、【CTRL+L】調整色階。

19、和頭發白的做法一樣，用畫筆噴、涂！在整個涂抹的過程中，沒有特別細致地去描幾根發絲，主要是大面積的噴涂，當有大面積灰存在的時候，可以適當用加深或減淡工具來調整，而非畫筆（噴槍），這樣可以做到既適當保留紋路，又可適當消 除臟點。

20、【新建圖層2】，載入頭發白的選區，填充白色，改變圖層選項為濾色，不透明度改為90。【新建圖層3】，載入頭發黑的選區，填充黑色。整體就基本完成了。

上述中

蒙版：它是一種特殊的選區，但它的目的并不是對選區進行操作，相反，而是要保護選區的不被操作。同時，不處于蒙板范圍的地方則可以進行編輯與處理。

注：可以使用類似方法換人物背景等。總 結

隨著論文Photoshop中人物處理的研究的逐步完善，我對Photoshop了解的更多了，以前沒有接觸到的工具，我學會了如何使用，以前用過的工具，現在更加熟悉了。通過Photoshop軟件綜述詳解中我比多數人認識的更多。多數人對于Photoshop的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”，并不知道它的諸多應用方面，實際上，Photoshop的應用領域很廣泛的，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。而在人物面部處理技巧、人物身體部位修復技巧中收獲同樣頗多。具體如下：

1、人物面部處理技巧包括：1）人物面部磨皮技巧，即以通道技巧為主。2）液化工具讓小眼睛變大眼睛等等。

2、人物頭發絲摳圖主要利用通道，蒙版等等。

3、人物身體部位修復技巧，主要包括液化的使用，如胳膊、腰、腿如何變瘦，眼睛如何變大等等。

當然Photoshop的魅力不僅于此，還有一些高級技巧這里就不再贅述。現在Photoshop軟件的強大圖形制作功能在各個領域的應用已得到深入，它在社會領域中的展示也得到了良好的效果，深受美工工作者的青睞。但是Photoshop乃至整個計算機技術在社會研究領域中的應用還有十分廣闊的發展空間，進一步開展這方面的研究，有待于美工工作者的探索。謝 辭

走的最快的總是時間，來不及感嘆，大學生活已近尾聲，三年的努力與付出，隨著本次論文的完成，將要劃下完美的句號。

從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水。老師要指導很多同學的論文，加上本來就有的教學任務和科研項目，工作量之大可想而知，她還在百忙之中抽出大量的時間來指導我們。她的循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，她的淵博的專業知識，精益求精的工作作風，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，將一直是我工作、學習中的榜樣。在我的畢業論文寫作期間，老師為我提供了種種專業知識上的指導和一些富于創造性的建議，沒有這樣的幫助和關懷，我不會這么順利的完成畢業論文。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

同時，論文的順利完成，離不開其它各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在整個的論文寫作中，各位老師、同學和朋友積極的幫助我查資料和提供有利于論文寫作的建議和意見，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的寫完了整個論文。

參考文獻

[1]本書編委會編著，Photoshop CS2入門與實例，清華大學出版社，2007.7 [2]啟特陽光編著，Photoshop CS2 零點起飛，人民交通出版社 2006.1 [3]李軍主編，Photoshop圖像處理入門與案例，上海科學普及出版社，2008.5 [4]Photoshop中文版圖像處理教程.清華大學出版社.2005.10 [5]楊帆編著，中文Photoshop CS2設計師手札，樂器工業出版社、北京科海電子出版社，2004.1 [6] 鄭瑤，萬婧等編著，Photoshop圖像處理管明教程，.清華大學出版社，2005.1 [7]中國站長站，http:// [8]論文動力

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第五篇：任務引領教學方法在Photoshop中的應用

任務引領教學方法在Photoshop中的應用

摘要：文章以任務引領教學方法的理論為依據，結合photoshop課程的教學實踐，探討如何通過使用任務引領教學方法來激發學生對這門課程的學習興趣進而改進提高教學質量，加速學生掌握該軟件的進程和提高學生的photoshop應用能力。

關鍵詞：任務引領教學法；Photoshop

一、任務引領教學方法概述

任務引領教學法是教師把要完成的教學內容設計成一個或多個具體的任務，把教學內容巧妙地隱含在每個任務之中。讓學生通過完成一個個具體的任務，從而掌握教學內容，達到教學目標。任務引領教學法是以學生的主動學習為中心，教師加以引導的一種教學方法，強調學生的學習過程必須與學習任務相結合，以完成任務來調動學生的興趣，使學生能從中體驗成功的喜悅，從而激發他們探索新知識的積極性、主動性、創造性。這樣，教師的主導作用和學生的主體作用達到和諧的統一。任務引領教學法打破了傳統教學方法中注重學習的循序漸進和積累的老套路，不再按照教學內容的從易到難的順序，而是以完成一個任務作為引領來進行教學，完成教學任務。

二、圖像處理Photoshop課程的特點

如今，Photoshop軟件已經廣泛深入到我們生活的各個領域。無論是廣告設計、產品包裝、報紙插圖、雜志封面，還是網頁圖畫，只要有圖像出現的地方，都能找到Photoshop的影子。但是由于學生起點水平參差不齊，個人興趣、審美能力有所差異，如何把學生吸引到教學中來，讓學生愛學、好學地完成學習任務，是每一個一線教師都應該思考的問題。在教學中，通過摸索實踐，任務引領教學方法比較適合這類軟件課的教學。

三、任務引領教學方法在Photoshop教學中的具體實施步驟

任務帶動，學生探究

任務引領教學中，任務的設計是最關鍵的元素，它將決定該課程學生是主動地去學習還是被動地去接受。如設計任務要注重任務引入時的趣味性的特點，本文以Photoshop軟件中色階知識為例。筆者首先向同學們詢問，有沒有用數碼相機或手機給自己或他人拍過數碼照片，絕大部分同學都舉手說拍過。筆者繼續問“對自己拍的照片是否滿意呢”。同學們都表示對照片不滿意，有的說拍出的照片太暗了，有的說陽光強的時候拍的照片太亮了，有的說自己拍出來的照片灰蒙蒙的。筆者說“我們遇到了這么多問題，那么能不能把照片進行處理，把它變得更完美呢？”這很簡單，今天就用我們的神奇的Photoshop軟件來美化你的照片，你們想試試 嗎?”同學們此時的情緒非常高漲，好奇心與探知欲被激發出來，相關知識的教學進行得很順利，而且同學們在后面的實習操作中完成的效果都很好。以激發學生學習的興趣為出發點是任務引領教學法的基本。

問題引領，師生析疑

面對提出的種種問題，首先讓學生們自己想辦法解決，學生會結合前階段所學的知識提出自己的建議或想法，比如會想到用曲線來進行調整。教師對問題進行講解，讓學生自己進行嘗試。有的同學會發現色階可以使用，通過調節色階中三個小三角的位置可以調節明暗。教師提問“如何把圖像調亮呢？”這樣簡單的問題可以叫已探究出來的同學回答，同學們會爭先恐后地舉手發言，使課堂氣氛更加熱烈，千萬不能因難度小而對學生說：“這么簡單的問題都不懂”，學生回答不對或欠完善的地方，教師予以改正，但不可以因此說“你真笨”，要隨時隨地、小心翼翼地保護學生的自尊和自信。所有問題回答完后，教師要結合教學任務進行總結講解，對教學的內容進行梳理，以進一步完善學生的知識結構。

教師導航，完成任務

學生通過操作把任務完成，把知識轉變為學生個人的能力。老師以可通過巡視把握學生的學習情況，對學生的學習活動進行指導。老師的指導要注意“指”在緊要處，“導”在疑難點，要特別注意指導未完成任務的學生，要關注差生，給予特殊的幫助，不讓他們成為被動的旁觀者。有了自學與教師講解的知識及個別指導，學生再一次獨立來完成任務，可謂是“駕輕就熟”了。學生完成任務后與教師做出來的效果相比較，學生再一次嘗到了成功的巨大喜悅，大大地提高了學習的興趣。

再設任務，綜合創新

在學生已基本掌握教學內容后，老師可以設計新任務，要求具有趣味性、綜合性、創造性，給學生綜合應用的機會，給學生創新實踐的機會，以此來提高學生的學習興趣和鞏固所學的知識。這一過程是由學生獨立完成的，學生在修圖過程中如果碰到了問題可促使他們在網絡上自己查找方法，自己想辦法，這樣既培養了學生的綜合運用知識的能力，也培養了他們自己獲取知識的能力、創新意識及“終身學習”的習慣。

以上是任務引領教學法的具體實施步驟，它打破了傳統的“灌輸式”的教學方法，在整個教學過程中學生是主體，符合當前職業教育的要求。通過這一教學方法的實施，提高了學生學習的能動性，提供了更多探究和實踐的機會，培養了學生的自學能力和創新能力，同時也幫助學生形成了更為自信的心理品質。

總之，在Photoshop教學過程中運用“任務引領教學法”，雖然對于教師來說課前的工作量較大，但是在這個過程中，學生會不斷地獲得成就感，可以更大地激發他們的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環，從而培養其獨立探索、勇于開拓進取的自學能力。

參考文獻：

1、劉紅慶.探析《圖形圖像處理——Photoshop》課程教學方法改革[J].XX通信職業技術學院學報,XX(1).2、呂美榮.計算機課“任務驅動教學”之問題及對策[J].山西經濟管理干部學院學報,XX(2).