第一篇：校園文化建設(shè)的措施

南河初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)

現(xiàn)狀分析及措施

校園文化，能從正面引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，它是貫徹黨的教育方針的重要途徑，是素質(zhì)教育思想的體現(xiàn)。校園文化是課堂教學(xué)的必要延續(xù)和補(bǔ)充，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，也是整個(gè)社會(huì)教育的一個(gè)重要組成部分。我們所實(shí)施的校園文化是學(xué)校在長(zhǎng)期教育活動(dòng)中，逐步形成的全體教職工、學(xué)生所認(rèn)同的有本校特色的價(jià)值取向、行為方式、道德規(guī)范、教學(xué)原則、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校傳統(tǒng)等因素，包括物質(zhì)文化、制度和行為文化、精神文化三個(gè)層次。

我校園文化現(xiàn)狀及存在的問題:

一是過分強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作而忽視文化建設(shè)。在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中，認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)志，其他工作必須依附于教學(xué)工作。的確，教學(xué)質(zhì)量是反映學(xué)校工作水平的重要因素，但用教學(xué)工作代替一切的做法是不符合素質(zhì)教育思想的，是一種短視行為，混淆了教學(xué)工作與校園文化建設(shè)的客觀邏輯關(guān)系，其結(jié)果只能是向高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸出素質(zhì)結(jié)構(gòu)存在缺陷、缺乏健全人格的“畸形”人才，反過來(lái)也影響著學(xué)校自身的社會(huì)形象。

二是突出制度管理而忽視文化熏陶。學(xué)校在加強(qiáng)校園文化建設(shè)，特別是在抓精神文化建設(shè)時(shí)，片面地強(qiáng)化制度管理，注重制度約束，而不注重營(yíng)造文化氛圍去誘導(dǎo)學(xué)生，沒有把制度管理提高到文化層面來(lái)建設(shè)，導(dǎo)致管理工作只能是管得了當(dāng)面，管不了背后，學(xué)生沒有真

正從思想上解決問題，反而對(duì)執(zhí)行制度抵制、反感甚至陽(yáng)奉陰違。

三是曲解文化內(nèi)涵而忽視校園現(xiàn)實(shí)。認(rèn)為“文化”是個(gè)大概念，博大精深，學(xué)校搞文化建設(shè)只能是螞蟻撼樹，學(xué)校小天地既沒有開展文化建設(shè)的必要性，也沒有可行性。殊不知“文化”一詞有“文治與教化”的意思，文化是人類創(chuàng)造出的文明成果對(duì)人自身的改造，有人的社會(huì)活動(dòng)，就有文化的建設(shè)與創(chuàng)造。

四是熱衷庸俗功利而忽視人本情懷。改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，把人生理想、人格完善沒有擺在應(yīng)有的位置，因而對(duì)校園文化建設(shè)采取被動(dòng)應(yīng)付的態(tài)度，甚至迎合部分人追求時(shí)尚的心理，將校園文化建設(shè)庸俗化和功利化。另外在校園文化建設(shè)上缺乏個(gè)性，沒有自己的特點(diǎn)，沒有內(nèi)在有機(jī)的連貫性，更談不上校園文化的傳承與積淀。

五是只注重校內(nèi)活動(dòng)而忽視社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校校內(nèi)各種文化建設(shè)活動(dòng)搞得風(fēng)風(fēng)火火，可在社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)上卻出現(xiàn)了“一頭輕”的問題，沒有把握好校園文化建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐間的內(nèi)在聯(lián)系。還擔(dān)心學(xué)生禁不住社會(huì)上出現(xiàn)的以金錢名利為轉(zhuǎn)移的拜金主義思想的侵襲，就人為地制造“教育真空”。

針對(duì)我校校園文化建設(shè)存在的問題 我校校園文化建設(shè)著重抓好以下工作：

一要始終堅(jiān)持校園文化建設(shè)的正確方向。首先，校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本。只有堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化的最新成果作為校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想，以中國(guó)特色社會(huì)主義共

同理想作為校園文化建設(shè)的價(jià)值取向，以民族精神和時(shí)代精神作為校園文化建設(shè)的深刻內(nèi)涵，以社會(huì)主義榮辱觀作為校園文化建設(shè)的是非標(biāo)準(zhǔn)，我們才能在校園文化建設(shè)中大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化，積極支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。其次必須堅(jiān)持以促進(jìn)黨的教育方針全面貫徹落實(shí)為目標(biāo)。校園文化建設(shè)必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。只有堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)和幫助廣大師生開闊新視野、樹立新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)，校園文化才能成為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的有用文化。再其次，校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為己任。只有主動(dòng)地回應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求和關(guān)切，并自覺地融入到所在地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大潮中去，校園文化才能日益顯現(xiàn)出其旺盛的生機(jī)與活力。

二要不斷拓展校園文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)途徑。以課堂教學(xué)滲透校園文化建設(shè)。廣大教師要以端莊的儀表風(fēng)范、科學(xué)的教學(xué)方法、良好的職業(yè)道德，孜孜不倦地教書育人，大力營(yíng)造清新的教風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生心智和能力的全面發(fā)展。以重大活動(dòng)助推校園文化建設(shè)。要精心策劃和組織開展突出時(shí)代主題、尊重師生主體地位、增進(jìn)身心健康的重大活動(dòng)，既活躍校園文化建設(shè)，又促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造“工作是愉快的、學(xué)習(xí)是輕松的”濃厚文化氛圍。

三是以先進(jìn)典型引領(lǐng)校園文化建設(shè)。榜樣的力量是無(wú)窮的。要大力發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介和樹立各類先進(jìn)典型，讓身邊的人說身邊的事，以身邊的事教育身邊的人，使廣大師生見賢思齊，在潛移默化中接受

思想觀念、價(jià)值判斷和道德情操的洗禮，充分發(fā)揮典型宣傳在校園文化建設(shè)中的示范和引領(lǐng)作用。

四是以優(yōu)美環(huán)境物化校園文化建設(shè)。要堅(jiān)持技術(shù)和藝術(shù)、實(shí)用與文化的和諧統(tǒng)一，切實(shí)抓好學(xué)校的美化、綠化、亮化、凈化，讓學(xué)校的每一扇墻壁都會(huì)“說話”，努力創(chuàng)設(shè)布局合理、格調(diào)高雅、文化味濃的校園環(huán)境。

五是以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)延伸校園文化建設(shè)。要充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)在校園文化傳播方面的巨大潛能，高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)用和管理，真正使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的新陣地、成為校園公共文化服務(wù)的新平臺(tái)、成為廣大師生健康精神文化生活的新空間。

六是要致力彰顯校園文化建設(shè)的鮮明特色。要彰顯校園文化的地域特色。學(xué)校在推進(jìn)校園文化建設(shè)時(shí)依托和利用名人、名山、名城等地域文化資源，特別要注重挖掘、提煉其文化內(nèi)涵和精神特質(zhì)，并以此作為校園文化建設(shè)的精神養(yǎng)料，使其深深打上地域文化的烙印。

七是要彰顯校園文化的學(xué)科特色。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成其校園文化的獨(dú)特風(fēng)格。不斷總結(jié)自身辦學(xué)特點(diǎn)、發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)中培植與眾不同、別具一格的校園文化，并緊跟時(shí)代步伐和世界潮流，賦予其鮮活而深刻的內(nèi)涵，使之既富有現(xiàn)代氣息，又彰顯自身特色。要彰顯校園文化的管理特色。有什么樣的文化，就有什么樣的管理。學(xué)校既要注重將管理理念和管理模式系統(tǒng)化、程序化、科學(xué)化和人本化，更要注重將其積淀、內(nèi)化和升華為一種獨(dú)特的校園文化，使之廣泛而深刻地作用于師生的思想觀念、行為方式和價(jià)

值取向。

學(xué)校作為校園文化建設(shè)的主體，要結(jié)合實(shí)際、精心規(guī)劃，描繪校園文化建設(shè)新美藍(lán)圖；要廣泛動(dòng)員、群策群力，匯聚校園文化建設(shè)強(qiáng)大力量；要注重實(shí)踐、加強(qiáng)研究，提高校園文化建設(shè)整體水平；要立足長(zhǎng)效、建立機(jī)制，推動(dòng)校園文化建設(shè)健康發(fā)展。

第二篇：校園文化建設(shè)措施

郇封一中2015--2016學(xué)年上期校園文化建設(shè)措施

一、明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想的主要任務(wù)

校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍繞“建設(shè)快樂校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一辦學(xué)目標(biāo)，注重科學(xué)精神與人文精神查相結(jié)合，引導(dǎo)師生樹立正確的思想觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化建設(shè)，強(qiáng)化功能為重點(diǎn)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品質(zhì)，面向未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力，又有深厚文化底蘊(yùn)和鮮明時(shí)代特色的校園文化建設(shè)。主要任務(wù)是：（1）以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以中學(xué)生守則為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行道德教育和養(yǎng)成教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。（2）重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用，對(duì)學(xué)生陶冶作用，對(duì)社會(huì)具有示范作用。（3）積極開展校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育文化活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

二、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)

1、強(qiáng)化辦學(xué)理念

強(qiáng)化“以人為本，用教育創(chuàng)造智慧，讓智慧引領(lǐng)未來(lái)，給師生一個(gè)成功的天地”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“建一流環(huán)境，創(chuàng)一流校風(fēng)，出一流質(zhì)量，育一流人才”的辦學(xué)宗旨，樹立“質(zhì)量強(qiáng)校、教科研興校，發(fā)展促校、特色立校、向管理要效益”的管理思想，結(jié)合“建設(shè)快樂校園，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，積極培養(yǎng)和弘揚(yáng)學(xué)校精神。努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，激勵(lì)師生愛校興校，敬業(yè)樂學(xué)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、深入開展校風(fēng)建設(shè)

要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，根據(jù)辦學(xué)思想和理念，大力營(yíng)造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓奮進(jìn)，善于創(chuàng)新，具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。校風(fēng)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校各方面的工作上，它的重要組成部分是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。校風(fēng)——努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓奮進(jìn)”的校風(fēng)，濃厚的民主風(fēng)氣，密切的人際關(guān)系，和諧的校園氛圍，勤奮努力、積級(jí)向上的工作、學(xué)習(xí)作風(fēng)，不拘一格、富有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。教風(fēng)——積極建設(shè)“教書育人，勤于鉆研，面向全體，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)，扎實(shí)開展師德教育，制定完善師德規(guī)范，提高師德水平，教師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度率先垂范，言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶窠o學(xué)生潛移默化的教育和影響。學(xué)風(fēng)——努力形成“勤學(xué)好問，善思多練，尊師守紀(jì)，立志成才”的良好學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格行為規(guī)范，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，堅(jiān)定信念的激情，培育自強(qiáng)不息，不怕困難，堅(jiān)毅樂觀的意志和精神。工作作風(fēng)——大力倡導(dǎo)“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)高效，協(xié)作創(chuàng)新，服務(wù)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)。在校風(fēng)建設(shè)的過程中，管理人員和服務(wù)人員要強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人、的意識(shí)，一切以育人為本，有愛崗敬業(yè)，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。

3、精心組織校園文化活動(dòng)

要從學(xué)校教育實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，組織開展內(nèi)容豐富，形式新穎、具有吸引力和教育意義的讀書演講、文娛體育等校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀(jì)念日開展主題教育，唱響愛國(guó)主義，集體主義旋律，要深入開展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級(jí)”等道德實(shí)踐活動(dòng)，把思想道德要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的首先品質(zhì)。

4、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)

要抓好校園文化設(shè)施建設(shè)。要充分利用現(xiàn)有圖書室，閱覽室、報(bào)欄、黑板報(bào)等文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，按照快樂校園建設(shè)的要求，加強(qiáng)教室教學(xué)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。要努力營(yíng)造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側(cè)豎立標(biāo)語(yǔ)牌，在教學(xué)樓外顯要位置設(shè)置校風(fēng)、校訓(xùn)的標(biāo)語(yǔ)。在教學(xué)樓內(nèi)側(cè)設(shè)置名人名言、首先規(guī)范、行為守則、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)園地，定期更換黑板報(bào)，宣傳欄，張掛文明用語(yǔ)和行為提示語(yǔ)，真正讓每面墻壁都說話，走到每一個(gè)角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。要做好綠化美化工作，重視生態(tài)校園建設(shè)。

三、建立和完善校園文化建設(shè)的保障機(jī)制

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織校園文化建設(shè)，并充分發(fā)揮團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的作用，推進(jìn)校園文化建設(shè)深入發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的管理。要建立校園文化建設(shè)的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)各項(xiàng)文化設(shè)施管理，使用，提高育人效益，加強(qiáng)文化環(huán)境的健康整潔，支持和引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織自主開展健康有益的文體活動(dòng)，創(chuàng)建齊抓共管，健康向上、和諧文明的快樂校園。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的保障。要把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出的主要部分，在人、財(cái)、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思想、新舉措，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的精神力量。

第三篇：校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)——防災(zāi)自救

2009年5月12日，中國(guó)吉尼斯委員會(huì)，向汶川縣河西村中心小學(xué)頒發(fā)了最具生還獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)理由：在地震來(lái)臨，學(xué)校全面坍塌的情況下，全校師生無(wú)一遇難。這是吉尼斯首次向一個(gè)公利組織頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

今天是汶川地震一周年的紀(jì)念日，也是我國(guó)第一個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。一個(gè)失去雙腿滿臉凝重的中年男性，手搖輪椅來(lái)到中心小學(xué)的廢墟前，默默的聳立著。五月的汶川，春雨連綿，這雨不僅滋潤(rùn)著春苗也在撫平著汶川的傷疤。

這個(gè)人就是中心小學(xué)的校長(zhǎng)，王樹青。他的雙腿就是在地震中，在掩護(hù)師生撤離的途中，不幸被大石塊砸斷了軟組織，失去了雙腿。

面前的小學(xué)早已不是當(dāng)年的模樣，但唯有“生于憂患”這塊校訓(xùn)牌匾，還仍然屹立在廢墟之中。

王樹青告訴我們，“樹立師生憂患意識(shí)，提高師生防震自救能力，一向是我校校園文化的重要之中。”

第十七屆人民代表大會(huì)第六次全體會(huì)議指出，要加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，加快社會(huì)主義文化的發(fā)展步伐，文件指出，對(duì)與全國(guó)各大高校，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文化的水平，營(yíng)造有益于學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，建設(shè)有中國(guó)特色的校園文化，突出重點(diǎn)，獨(dú)具特色。

我國(guó)工程院院士，同濟(jì)大學(xué)教授，第十七屆人大代表的盧耀如，他告訴記者：“我們一向?qū)ψ匀粸?zāi)害的防范意識(shí)較差，一般都是災(zāi)難發(fā)生后才會(huì)做出事后的彌補(bǔ)，所以包括我在內(nèi)的十幾位代表建議把防災(zāi)自救作為重要環(huán)節(jié)納入校園文化建設(shè)中。”

我國(guó)地大物博，幅員遼闊，隨時(shí)可能遭受自然災(zāi)害或者人為事故的危害，提前做好災(zāi)難發(fā)生的準(zhǔn)備，防患于未然，警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)于保障學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全有著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也用實(shí)際行動(dòng)貫徹了科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，可持續(xù)發(fā)展。

然而我國(guó)對(duì)于防災(zāi)安全的教育視為甚少，對(duì)于自然災(zāi)害的防范意識(shí)比較差。有些學(xué)校的安全出口早已被雜物堵死、安全指示燈故障頻頻、校園警報(bào)系統(tǒng)不能正常工作。在我國(guó)的校園中這些現(xiàn)象司空見慣，但是在日本，如果有以上的情況，如果被發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)人會(huì)就地免職，而且國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)委員會(huì)會(huì)對(duì)學(xué)校除以高額罰金。

我國(guó)防災(zāi)中心主任，著名學(xué)者方志勇說：“日本校園對(duì)于自然災(zāi)害的防護(hù)是非常重視的，防災(zāi)自救編入教材，從小就開始培育學(xué)生的憂患意識(shí)。拿日本關(guān)中第一小學(xué)為例，他們學(xué)校每個(gè)月要舉行3次安全演習(xí)，每個(gè)學(xué)期有一次安全知識(shí)競(jìng)賽。”

岑小海是河西中心小學(xué)年齡最小的學(xué)生，今年只有6歲，當(dāng)我們問他地震來(lái)了你該怎么辦時(shí)，他熟練的告訴我們：“乖乖聽老師的話，安全撤離。”不禁讓我們感嘆，只有這么教育有素的學(xué)生，才能創(chuàng)造出地震無(wú)一遇難的奇跡。

防災(zāi)自救應(yīng)早些在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)。

第四篇：校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)

1、說說校園文化建設(shè)的意義；

有利于推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，它能使我們?cè)诜e極參與校園文化建設(shè)的過程中獲得知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)；有利于青少年的健康成長(zhǎng)；對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、培養(yǎng)“四有”公民具有重要的意義

2、為什么要加強(qiáng)校園文化建設(shè)？

⑴未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，青少年的健康成長(zhǎng)需要國(guó)家給予特殊的關(guān)注；⑵未成年人各方面都還不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的不良因素還存在，未成年人的自身特點(diǎn)需要社會(huì)和國(guó)家給予特殊的保護(hù)；⑶加強(qiáng)校園文化建設(shè)充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù)，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)，是增強(qiáng)我國(guó)發(fā)展后勁和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求；⑷加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于提高他們的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展；⑸社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育“四有公民”；⑹當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)方面存在著一些突出問題，嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長(zhǎng)

3、江澤民同志在黨的十六大報(bào)告是指出：當(dāng)今世界，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位的作用越來(lái)越突出，要大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。閱讀材料后完成下列要求：

(1)校周邊或所在地區(qū)的文化環(huán)境存在哪些問題？它們有何危害性？

問題：如文化學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所較少；網(wǎng)吧、電子游戲廳林立，并缺乏管理；非法出版物較多等。

危害：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，干擾社會(huì)主義文化建設(shè)，誘發(fā)違法犯罪等

（2）請(qǐng)談?wù)勀銈儗W(xué)校是如何開展校園文化建設(shè)的，哪些方面還應(yīng)該加強(qiáng)？學(xué)校開展校園文化建設(shè)的做法有：在校園內(nèi)開展宣傳欄、讀報(bào)欄，各班都辦有黑板報(bào)；學(xué)校組織學(xué)生自辦了文學(xué)社、記者站、廣播站和小刊物；學(xué)校定期舉行專題演講會(huì)、時(shí)事報(bào)告會(huì)、革命傳統(tǒng)教育會(huì)等學(xué)校在重大節(jié)日如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等舉行文藝演出活動(dòng)。

但在開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面還需要加強(qiáng)

（3）請(qǐng)談?wù)勀銋⒓舆^哪些校園文化建設(shè)活動(dòng)，有什么體會(huì)。

①如：參加過慶祝教師節(jié)的文藝演出活動(dòng)；青年志愿者服務(wù)活動(dòng)；②體會(huì)：這有利于提高青少年提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，從小培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，有利于青少年的健康成長(zhǎng)，并從活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉，今后我將繼續(xù)積極參加校園文化建設(shè)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的接班人。

4、（1）為什么要營(yíng)造良好的文化環(huán)境，依法保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)？

答：（1）青少年是祖國(guó)的未來(lái)民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，能否健康成長(zhǎng)、肩負(fù)歷史重任直接關(guān)系到國(guó)家興亡、民族的興衰，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗。

（2）青少年缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，易受不良思想的影響。因此全社會(huì)必須共同努力，營(yíng)造良好的文化環(huán)境，依法保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。

（3）當(dāng)前還存在不利于青少年健康成長(zhǎng) 的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。（分析具體材料時(shí)用；A家庭保護(hù)不力，家長(zhǎng)不能正確教育、引導(dǎo)未成年人。B學(xué)校保護(hù)不力，對(duì)學(xué)生違紀(jì)沒有及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取適當(dāng)?shù)拇胧社會(huì)保護(hù)不力，社會(huì)環(huán)境中存在著消極因素，經(jīng)營(yíng)者缺少應(yīng)有的法律觀念、法律意識(shí)、有關(guān)部門管理不力。）

（2）談?wù)剬?duì)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，依法保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。答：（1）青少年是祖國(guó)的未來(lái)民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，能否健康成長(zhǎng)、肩負(fù)歷史重任直接關(guān)系到國(guó)家興亡、民族的興衰，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗。

（2）青少年缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，易受不良思想的影響。因此全社會(huì)必須共同努力，營(yíng)造良好的文化環(huán)境，依法保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。

（3）當(dāng)前還存在不利于青少年健康成長(zhǎng) 的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

（4）青少年應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，使自己健康成長(zhǎng)。

（5）我們應(yīng)努力營(yíng)造良好的文化環(huán)境，確保青少年的健康成長(zhǎng)。營(yíng)造美好的文化環(huán)境，必須堅(jiān)持科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。要努力掌握和發(fā)展各種現(xiàn)代傳播手段，積極推動(dòng)先進(jìn)文化的傳播。要深入持久地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極促進(jìn)文化市場(chǎng)的健康發(fā)展。

（3）結(jié)合實(shí)際說明怎樣為青少年提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

答：(1)國(guó)家運(yùn)用法律手段，凈化社會(huì)環(huán)境，搞好學(xué)校周邊的環(huán)境。(2)全社會(huì)要協(xié)調(diào)一致地履行對(duì)青少年的保護(hù)職責(zé)；為青少年提供適宜的活動(dòng)場(chǎng)所，禁止有害出版物，限制某些娛樂場(chǎng)所對(duì)未成年人。開放(3)家庭中成年人應(yīng)以身作則，以健康的思想品行和適當(dāng)?shù)姆绞浇逃闯赡耆耍A(yù)防和制止未成年人犯罪

(4)學(xué)校要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，依法對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法教育實(shí)施保護(hù)。（5）青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，正確對(duì)待學(xué)校、父母。的教育，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

5、請(qǐng)你為整治周邊文化環(huán)境和如何抵制有害卡通畫冊(cè)和淫穢的“口袋本”的侵害獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（國(guó)家角度）

（1）要加大對(duì)書店（網(wǎng)吧）管理力度，堅(jiān)決取締非法書店（網(wǎng)吧）。

（2）加大普法宣傳，使書店（網(wǎng)吧）經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、合法經(jīng)營(yíng)。

（3）創(chuàng)造更多有利于青少年成長(zhǎng)的良好環(huán)境，如優(yōu)惠開放青少年宮、博物館。

（4）組織學(xué)生開展各種有益于身心的文體活動(dòng)，舉辦文化藝術(shù)節(jié)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等。

6、談?wù)勀銈儗W(xué)校是如何開展校園文化建設(shè)的？

答：⑴校園內(nèi)開設(shè)了壁報(bào)欄、宣傳欄、讀報(bào)欄，各班都辦有黑板報(bào)。⑵學(xué)校組織學(xué)生自辦了文學(xué)社、記者站、廣播站和小刊物。

⑶學(xué)校定期舉行專題演講會(huì)、時(shí)事報(bào)告會(huì)、革命傳統(tǒng)教育會(huì)等。

⑷學(xué)校在重大節(jié)日如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等舉行文藝演出活動(dòng)。

（5）成立校園文明督察隊(duì)

7、在營(yíng)造良好的文化環(huán)境方面，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

或：談一談你將以怎樣的實(shí)際行動(dòng)參加校園文化建設(shè)。

答：⑴美化校園環(huán)境；⑵成立校園文明督察隊(duì)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序；⑶做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明班級(jí)；⑷積極參加讀書活動(dòng)；⑸參加小發(fā)明、小創(chuàng)造科學(xué)文化活動(dòng)；⑹自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范；⑺反對(duì)邪教，遠(yuǎn)離舞廳和毒品；⑻依法合理使用網(wǎng)絡(luò)；⑼舉辦有意義的節(jié)日晚會(huì)。

8、如果讓你校開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，你最想給學(xué)校或有關(guān)部門提的建議是什么？

加強(qiáng)學(xué)校文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如：開設(shè)了壁報(bào)欄、宣傳欄、讀報(bào)欄；充分利用各種宣傳，如：開辦文學(xué)社、記者站、廣播站和小刊物；開展富有成效的第二課堂活動(dòng)，組織學(xué)生開展有益于青少年健康的活動(dòng)，如：重大節(jié)日如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等舉行文藝演出活動(dòng)；綠化校園環(huán)境。加強(qiáng)道德教育，開展創(chuàng)“文明班級(jí)”，“文明學(xué)校”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明學(xué)生”活動(dòng)；積極與公安機(jī)關(guān)配合，成立校園文明督察隊(duì)，整治校園周邊文化環(huán)境。

營(yíng)造良好的文化環(huán)境，必須以科學(xué)理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)勢(shì)的作品鼓舞人，要努力掌握和發(fā)展多種現(xiàn)代化傳播手段，積極推進(jìn)先進(jìn)文化的傳播。要深入持久地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)文化市場(chǎng)健康發(fā)展。

第五篇：校園文化建設(shè)

校園文化藝術(shù)：

韓山師范學(xué)院文化藝術(shù)氛圍濃郁，活動(dòng)豐富多彩，至今已連續(xù)成功舉辦了八屆文化藝術(shù)節(jié)、四屆主題文化節(jié)、五屆社團(tuán)文化節(jié)及每年的迎新晚會(huì)、畢業(yè)歡送晚會(huì)等大型文藝盛會(huì)，另有美食節(jié)、女生節(jié)、社團(tuán)之夜、宿舍文化節(jié)、電影節(jié)、動(dòng)漫節(jié)、讀書節(jié)、校園數(shù)碼節(jié)等，各文藝活動(dòng)主題多樣、緊扣時(shí)代脈搏，形式科學(xué)、內(nèi)容豐富，項(xiàng)目涵蓋專業(yè)技能競(jìng)賽、靜物展覽、文藝展演、游園活動(dòng)等，活動(dòng)覆蓋面逐年拓寬，學(xué)生參與度逐年提高，活動(dòng)趨向項(xiàng)目化、規(guī)模化和品牌化，并集思想性、文化性、藝術(shù)性及教育性于一體，已成為我院校園文化的重要內(nèi)容和有效載體，也是我院加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要舉措。

在省普通高校“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”主題系列活動(dòng)中，自2006年以來(lái)，我院共獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，三等獎(jiǎng)11項(xiàng)，另有優(yōu)秀獎(jiǎng)多項(xiàng)。省校園文化藝術(shù)節(jié)中，我院學(xué)子在六屆文化藝術(shù)各項(xiàng)競(jìng)賽中共獲得一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)35項(xiàng)，三等獎(jiǎng)54項(xiàng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)近百項(xiàng)。由于廣泛發(fā)動(dòng)、組織工作突出、成績(jī)驕人，學(xué)院連續(xù)六屆獲得省文化藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，并獲第四屆藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀宣傳獎(jiǎng)”稱號(hào)。在三屆廣東省大學(xué)生藝術(shù)展演評(píng)選活動(dòng)中我院師生屢獲佳績(jī)，共計(jì)13件（篇）作品獲得一等獎(jiǎng)，26件（篇）作品獲二等獎(jiǎng)，33件（篇）作品獲三等獎(jiǎng)，院長(zhǎng)薛軍力、副院長(zhǎng)陳三鵬、副院長(zhǎng)莊東紅的攝影作品均獲“校長(zhǎng)風(fēng)采”獎(jiǎng)，另有15位教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。我院也被廣東省教育廳授予“優(yōu)秀組織”獎(jiǎng)。此外，還在“‘南粵杯’讀經(jīng)典、樹新風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、展形象”紅色經(jīng)典朗誦比賽、慶祝建黨90周年“南粵校園黨旗紅”系列活動(dòng)、慶祝建黨90周年“南粵校園黨旗紅”系列活動(dòng)之“黨在我心中”主題征文比賽、廣東大中專學(xué)生“低碳環(huán)保”創(chuàng)意廣告大賽、廣東高校反腐倡廉文藝節(jié)目評(píng)選匯演活動(dòng)、第三屆中國(guó)大學(xué)生現(xiàn)代攝影大賽等專業(yè)技能比賽、廣東省大學(xué)生繪畫和書法比賽、廣東省“祖國(guó)在我心中”南粵杯歌手大賽等省級(jí)以上文體比賽中屢獲佳績(jī)。在廣東大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)中獲得一等獎(jiǎng)27項(xiàng)，二等獎(jiǎng)48項(xiàng)，三等獎(jiǎng)45項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)43項(xiàng)。

校園文化藝術(shù)大事記：

1993年，舉辦韓山師范學(xué)院首屆烹飪大賽。

1997年5月4日—23日，舉行首屆文化藝術(shù)節(jié)。本屆文化藝術(shù)節(jié)以迎接黨的十五大和香港回歸，展現(xiàn)跨世紀(jì)大學(xué)生精神風(fēng)貌為主題。23日，陳偉南、饒宗頤顯示蒞校觀看了文藝表演。此后，文化藝術(shù)節(jié)（或稱科技文化藝術(shù)節(jié)）每?jī)赡甑纳习肽昱e行一屆（第八屆文化藝術(shù)節(jié)是在2011年10月份舉行）。歷屆文化藝術(shù)節(jié)主題鮮明，活動(dòng)項(xiàng)目逐屆遞增，大體上由開幕式、校級(jí)項(xiàng)目、系級(jí)項(xiàng)目、社團(tuán)文化節(jié)和閉幕式五大部分組成。通過開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，通過發(fā)揮學(xué)生專長(zhǎng)、展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)來(lái)促進(jìn)青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才，進(jìn)一步推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

2001年5月8日—25日，舉行韓山師范學(xué)院第三屆科技文化藝術(shù)節(jié)，以“校園青年歌手卡拉OK大賽”開幕，以物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、體育4系聯(lián)合在理科大樓舉行廣場(chǎng)晚會(huì)作為閉幕式晚會(huì)。

2001年9月，舉行首屆“社團(tuán)之夜”。“社團(tuán)之夜”是組織部分優(yōu)秀社團(tuán)節(jié)目為廣大韓園師生奉獻(xiàn)一場(chǎng)喜聞樂見的視覺盛宴，此外全院各社團(tuán)在設(shè)點(diǎn)處開展招新活動(dòng)。每年新生入學(xué)的9月份例行舉辦。

2001年11月，舉辦韓山師范學(xué)院首屆三人籃球賽。2002年，舉辦首屆英語(yǔ)演講比賽。

2002年，舉行首屆社團(tuán)成果展，該活動(dòng)主要是通過展示全院各社團(tuán)近年來(lái)取得的豐碩成果及現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目表演兩種方式開展。每年9月例行舉辦，活動(dòng)期間還進(jìn)行“社團(tuán)新星”、十大“優(yōu)秀社團(tuán)”、十大“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”、十大“品牌活動(dòng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)。相比較于往年，2012年舉行的第11屆社團(tuán)成果展除了充分利用新浪微博這個(gè)平臺(tái)對(duì)成果展做前期大力宣傳，在活動(dòng)期間進(jìn)行微直播等，還對(duì)院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓進(jìn)行采訪。“社團(tuán)成果展”與“社團(tuán)之夜”分別于同一天的白天和晚上舉行。

2003年4月，舉辦首屆校園歌手大賽。

2003年，學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦首屆“共創(chuàng)韓園之美”之學(xué)年海報(bào)通知作品回顧展。2003年4月，舉行首屆社團(tuán)文化節(jié)，該文化節(jié)是由學(xué)生會(huì)社團(tuán)部（即社聯(lián)前身）組織部分社團(tuán)開展為期一個(gè)多月的、具有社團(tuán)特色的活動(dòng)。2003年，學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展為30多個(gè)不同類型的院、系級(jí)社團(tuán)，學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部舉辦首屆社團(tuán)文化節(jié)，包括21個(gè)子活動(dòng)。首屆社團(tuán)文化節(jié)的舉行，旨在迎接學(xué)院百年校慶，通過開展各類文體活動(dòng)，豐富青年學(xué)生的課余生活，提供綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)院的校園精神文明建設(shè)。此后，每?jī)赡晟习肽昱e行一屆社團(tuán)文化節(jié)。2005年3月，學(xué)院學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展為45個(gè)，其中，院級(jí)20個(gè)，籌備社團(tuán)3個(gè)，涵蓋文藝、公益、教育、體育、人文等多個(gè)領(lǐng)域，成為學(xué)院學(xué)生課余活動(dòng)的主要陣地。學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部舉辦“動(dòng)感地帶”第二屆社團(tuán)文化節(jié)，包括22個(gè)子活動(dòng)。2007年，在學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)下和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的管理下，社團(tuán)得到蓬勃發(fā)展，從最初的20幾個(gè)社團(tuán)已發(fā)展至53個(gè)社團(tuán)。同年4月，團(tuán)委會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦第三屆“動(dòng)感聯(lián)盟”社團(tuán)文化節(jié)，包括12個(gè)子活動(dòng)。第四屆動(dòng)感聯(lián)盟”社團(tuán)文化節(jié)于2009年4月舉行，囊括16個(gè)活動(dòng)子項(xiàng)目，相比于前幾屆，第四屆社團(tuán)文化節(jié)更加注重社團(tuán)之間的合作，譬如開展校園文化活動(dòng)長(zhǎng)廊這一活動(dòng)來(lái)加深社團(tuán)之間的互動(dòng)與交流。第五屆社團(tuán)文化節(jié)則通過競(jìng)標(biāo)產(chǎn)生，共有11個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目通過立項(xiàng)于2011年9月份成功舉行。

2005年11月，舉辦首屆安全知識(shí)講座和消防器材演練。

2006年，舉辦首屆主題文化節(jié)，子活動(dòng)包括：首屆女生節(jié)、首屆美食節(jié)、寢室文藝大展賽、第四屆校園英語(yǔ)節(jié)。此后，每?jī)赡晟习肽昱e行一屆主題文化節(jié)：2008年4月份舉辦的第二屆主題文化節(jié)包括女生文化節(jié)（8個(gè)子活動(dòng)）、美食節(jié)（7個(gè)子活動(dòng)）、英語(yǔ)節(jié)（3個(gè)子活動(dòng)）、校園歌手大賽、第六屆飲食文藝大展賽。2010年4月份舉辦的“動(dòng)感聯(lián)盟”第三屆主題文化節(jié)包括開幕式、女生文化節(jié)（4個(gè)子活動(dòng)）、電影節(jié)（4個(gè)子活動(dòng)）、美食節(jié)（7個(gè)子活動(dòng)）、第三屆視覺設(shè)計(jì)大賽（6個(gè)子活動(dòng)）、寢室文化大展賽（1個(gè)子活動(dòng)）和閉幕式。

2012年4月份舉辦的“動(dòng)感聯(lián)盟”第四屆主題文化節(jié)包括開幕式、女生文化節(jié)（3個(gè)子活動(dòng)）、首屆粵東校園愛心動(dòng)漫節(jié)（20個(gè)子活動(dòng)）、美食節(jié)（8個(gè)子活動(dòng)）和閉幕式。

2006年4月1日—2日，舉辦韓山師范學(xué)院首屆美食節(jié)，子活動(dòng)包括：學(xué)生烹飪大賽、飲料展銷及飲料試飲比賽、美食燈謎競(jìng)猜、茶藝表演、名廚問題答疑、美食展銷、專業(yè)技能展示、美食文化展示。

2006年3月18日—4月7日，舉辦首屆 “魅力女生，青春飛揚(yáng)”女生節(jié)，活動(dòng)包括： “女性健康知識(shí)講座”、“歡樂大聚會(huì)”服務(wù)女生活動(dòng)、“快人快事”之免費(fèi)小禮品贈(zèng)送、“套的就是你”之套圈圈比賽、女生節(jié)之“緣”來(lái)是你——生日祝福、“開心購(gòu)物”之飾品大甩賣、“香車騎士”送幸運(yùn)顏色的你、“姐姐妹妹靚起來(lái)”之美容加油站、“舞動(dòng)激情，動(dòng)感四射”校園啦啦操比賽、“跳躍音符，舞動(dòng)青春”之大型交際舞會(huì)閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式。

2006年，舉辦首屆大學(xué)生視覺設(shè)計(jì)大賽。

2006年11月30日—12月9日，舉辦韓山師范學(xué)院首屆12?4法制宣傳系列活動(dòng)，活動(dòng)包括：法律互動(dòng)留言版、法律知識(shí)宣傳欄、法律圖文展和法律電影大放等。

2007年3月15日，舉辦首屆“3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日宣傳系列活動(dòng)”，子活動(dòng)包括：發(fā)放調(diào)查問卷、展板展示宣傳知識(shí)、發(fā)放《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳冊(cè)、設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢投訴點(diǎn)。

2007年5月20日，學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式上授旗成立，標(biāo)志著我院第一支校級(jí)文藝隊(duì)伍的正式誕生。這個(gè)藝術(shù)團(tuán)體在學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下開展藝術(shù)實(shí)踐和文藝活動(dòng)，承擔(dān)校內(nèi)外大型文藝演出任務(wù)，一直活躍在校內(nèi)外文藝舞臺(tái)上，在加強(qiáng)學(xué)生的美育教育、體現(xiàn)我院的教育理念、展現(xiàn)大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌和健康向上的校園文化生活、營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康高雅的校園文化氛圍以及提高廣大學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)、促進(jìn)校園精神文明建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)團(tuán)成立初期是一個(gè)百人合唱團(tuán)，團(tuán)委鄭文鋒書記任首任團(tuán)長(zhǎng)，羅梓萌老師任副團(tuán)長(zhǎng)。2008年改設(shè)學(xué)生團(tuán)長(zhǎng)1名、副團(tuán)長(zhǎng)2名，下設(shè)秘書處﹑統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部﹑外聯(lián)部、文藝部5個(gè)常規(guī)部門以及聲樂組、器樂組等演繹小組。2009年設(shè)立藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)委員會(huì)共12名。藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員總?cè)藬?shù)都在逐年遞增。至2012年已經(jīng)擁有三百多名團(tuán)員，其中，團(tuán)長(zhǎng)1名、副團(tuán)長(zhǎng)3名、1個(gè)指導(dǎo)委員會(huì)、5個(gè)常規(guī)職能部門和11個(gè)文藝小組。

2007年9月至10月，舉辦首屆百事新生才藝大賽。

2007年9月22日，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參與《大愛無(wú)形，祖國(guó)萬(wàn)歲》——百萬(wàn)助學(xué)善款發(fā)放儀式暨韓山師范學(xué)院2007年迎新晚會(huì)。

2007年11月，我院承辦第二屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之主持人大賽和校園歌手大賽汕頭分賽區(qū)比賽。來(lái)自粵東8所高校的42位歌手和14名主持人參賽選手分別參加了校園歌手大賽和主持人大賽各獎(jiǎng)項(xiàng)的角逐。

2008年4月13日，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舉行第一次匯報(bào)演出《THE ONE 2008》。此后，每年的5月份結(jié)合文化藝術(shù)節(jié)、主題文化節(jié)或畢業(yè)晚會(huì)例行開展大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)匯演：2009在第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上舉行大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)“用心演繹 青春80后”匯報(bào)演出大型文藝晚會(huì)；2010年在第四屆主題文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上舉行大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)“just do it”匯報(bào)演出；2011年5月份舉行韓山師范學(xué)院2011屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)暨“幸福看我的”大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出；2012年舉辦韓山師范學(xué)院2012屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)暨大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)“留夏·青春印記”匯報(bào)演出。

2008年9月24日，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參加《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》實(shí)施十周年紀(jì)念活動(dòng)晚會(huì)。同年12月，參與《韓風(fēng)陶韻》——韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院校區(qū)2008年迎新晚會(huì)演出。2008年11月，我院承辦第三屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之大學(xué)生校園歌手大賽、舞蹈大賽汕頭分賽區(qū)比賽。

2009年3月，舉辦首屆內(nèi)部文化建設(shè)之“綜合SHOW”。

2009年5月9日，韓山師范學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在東區(qū)中心廣場(chǎng)舉行迷失樂隊(duì)《LOST》演唱會(huì)。

2009年9月25日，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參與韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院校區(qū)“迎新生 慶國(guó)慶 共建和諧校園”迎新晚會(huì)演出。同年9月和11月，韓師大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參加中國(guó)人民解放軍75240部隊(duì)“熱血頌輝煌 迎國(guó)慶60周年”文藝晚會(huì)和中國(guó)人民解放軍駐潮州75240部隊(duì)老兵退役歡送會(huì)文藝演出。

2009年11月，我院承辦第四屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)校園歌手大賽潮州賽區(qū)比賽，共有來(lái)自潮州、汕頭、揭陽(yáng)、梅州、汕尾等地市的7所院校的29位選手同場(chǎng)競(jìng)技。

2010年4月11日，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舉辦首屆大型游園活動(dòng)。

2010年4月25日，舉辦首屆“衣衣不舍”環(huán)保服裝SHOW創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

2010年9月11日，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)首次將“快閃”活動(dòng)引進(jìn)韓師，此后每年9月份開展 “快閃”迎新系列活動(dòng)。

2010年10月30日，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舉行“藝起來(lái)·更精彩”三周年成果展暨招新大行動(dòng)，創(chuàng)新“松果風(fēng)鈴”宣傳單。11月，舉行首屆烹飪比賽暨迎新活動(dòng)。

2010年11月，舉辦舉辦第一屆男生節(jié)，活動(dòng)包括：現(xiàn)場(chǎng)pk賽、“手隨心動(dòng)迎亞運(yùn)”之手工展、“這個(gè)冬天，不冷”之服務(wù)類大行動(dòng)、“送你一個(gè)溫馨的家”之服務(wù)類大行動(dòng)、烹飪大賽、“浪漫，從舞開始”之男生節(jié)閉幕式舞會(huì)。

2010年11月，我院承辦第五屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之兩岸四地校園金曲“菁鶯獎(jiǎng)”音樂大賽潮州賽區(qū)比賽，共有來(lái)自粵東地區(qū)各院校的20名選手參加了比賽。

2010年12月，第五屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”之潮劇表演晚會(huì)在我院舉行。

2010年，廣東高校 “立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”主題系列教育活動(dòng)評(píng)比中，鄭楚鑫、江柱宏、唐秀聰3位同學(xué)合作的作品《科教興國(guó)》獲大學(xué)生攝影大賽一等獎(jiǎng)。

2011年10月17日，協(xié)助黨委宣傳部、團(tuán)委會(huì)承辦韓山師范學(xué)院2011年迎新生慶校慶暨第八屆文化藝術(shù)節(jié)開幕式文藝晚會(huì)。

2011年11月，我院承辦第六屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之大學(xué)生舞蹈大賽第四賽區(qū)比賽，來(lái)自粵東地區(qū)各院校的11支參賽隊(duì)伍參加了當(dāng)晚的角逐。2011年12月，舉行大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)“愛尚街拍，尋找街頭文藝青年”街頭表演活動(dòng)，該活動(dòng)已成為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的品牌活動(dòng)，在進(jìn)行內(nèi)部文化建設(shè)的同時(shí)，也豐富了我院學(xué)生的可以文藝生活。

2012年3月，舉行首屆粵東校園愛心動(dòng)漫節(jié)，活動(dòng)包括“為生命護(hù)航”關(guān)愛你我生命系列愛心活動(dòng)（7個(gè)子活動(dòng)）、競(jìng)賽擂臺(tái)（8個(gè)子活動(dòng)）、共青團(tuán)周末劇場(chǎng)之校園動(dòng)漫展演（3個(gè)子活動(dòng)）、微薄愛心有獎(jiǎng)活動(dòng)（2個(gè)子活動(dòng)）四大活動(dòng)。

2012年12月，我院承辦第七屆廣東大學(xué)生校園文化節(jié)大學(xué)生舞蹈大賽、校園十大歌手大賽第四賽區(qū)比賽，來(lái)自粵東地區(qū)8所院校的12支舞蹈隊(duì)和17組歌唱選手參加了兩場(chǎng)比賽各獎(jiǎng)項(xiàng)的角逐。

獲獎(jiǎng)情況：

1999年10月，中文系學(xué)生陳利江、政史系學(xué)生蔡國(guó)梁，分別活動(dòng)99’全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽攝影作品和繪畫作品一等獎(jiǎng)。

2005年，我院學(xué)子陳澤韓榮獲中國(guó)校園文學(xué)首屆“新人杯”作文大賽一等獎(jiǎng)。2005年，我院在廣東省第一屆大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)展演活動(dòng)中，共有5件（篇）作品獲二等獎(jiǎng)，14件（篇）作品獲三等獎(jiǎng)。

2005年，詹婉貞榮獲廣東省第二屆青少年（兒童）音樂教育論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。2005年，音樂系合唱團(tuán)榮獲廣東省第七屆“百歌頌中華”合唱大賽一等獎(jiǎng)。

2006年，我院學(xué)子胡創(chuàng)輝、莊曉文獲得“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”主題系列教育活動(dòng)——“南粵杯”人生志向?qū)Ш骄W(wǎng)上征文大賽一等獎(jiǎng)。

2007年，陳澤韓榮獲第九屆全國(guó)新概念作文大賽青年組一等獎(jiǎng)。

2007年，陳澤韓榮獲首屆廣東省大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)——文學(xué)作品創(chuàng)作大賽一等獎(jiǎng)。2007年，在中國(guó)音樂文學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)大眾音樂協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)第二屆校園歌曲、歌詞創(chuàng)作選拔活動(dòng)”中，我院音樂系陳安寧副教授創(chuàng)作的歌曲《北京北京歡迎你》榮獲一等獎(jiǎng)；音樂系學(xué)生陳燕娜、李建珍分別創(chuàng)作的歌曲《中國(guó)娃》、《鳥語(yǔ)花香》均獲二等獎(jiǎng)；林曉燕、蔡奕璇、盧淑芬等三位同學(xué)分別創(chuàng)作的歌曲《我們和祖國(guó)在一起》、《祝福爸媽》、《夏天的童話》均獲三等獎(jiǎng)。

2007年，我院劉錫樑副教授創(chuàng)作的童聲四重唱《快樂的陽(yáng)光少年》在省第七屆少兒藝術(shù)花會(huì)展演中獲得銀獎(jiǎng)。

2008年，我院劉錫樑副教授被廣東省音樂家協(xié)會(huì)授予2007廣東省“優(yōu)秀音樂家獎(jiǎng)”。2008年，我院參加廣東省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，我院選送的參賽作品共有10件（篇）作品獲一等獎(jiǎng)，10件（篇）作品獲二等獎(jiǎng)，院長(zhǎng)薛軍力、副院長(zhǎng)陳三鵬、副院長(zhǎng)莊東紅的攝影作品均獲“校長(zhǎng)風(fēng)采”獎(jiǎng)。我院廣東省教育廳授予“優(yōu)秀組織”獎(jiǎng)。

2008年，我院團(tuán)委選派的由三棋協(xié)會(huì)4名同學(xué)組成的代表隊(duì)在第六屆“粵東杯”高校中國(guó)象棋邀請(qǐng)賽中榮獲團(tuán)體第一名，陳金茂、劉日清同學(xué)分別獲得個(gè)人第一名、第三名。

2009年，我院副院長(zhǎng)陳三鵬的攝影作品《潮汕正月》在全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)評(píng)審中，獲高校校長(zhǎng)繪畫、書法和攝影作品“校長(zhǎng)風(fēng)采獎(jiǎng)”；音樂系張薇老師的論文《挖掘地域舞蹈文化創(chuàng)建特色舞蹈課程》獲藝術(shù)教育科研論文三等獎(jiǎng)；我院獲校級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。2009年，我院獲教育系統(tǒng)“祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠活動(dòng)高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2010年，我院音樂系廖婉衍和張雪娟兩位同學(xué)在第二屆“孔雀獎(jiǎng)”全國(guó)高等藝術(shù)院校聲樂大賽中獲得大學(xué)生流行唱法優(yōu)秀演唱獎(jiǎng)。我院還榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

2010年，我院陶瓷工藝系學(xué)子李南年的攝影作品《保衛(wèi)祖國(guó)》在第二屆全國(guó)校園DV、攝影作品展示活動(dòng)（DPE）攝影決賽中榮獲攝影賽項(xiàng)大學(xué)組三等獎(jiǎng)。

2010年，我院榮獲“第五屆全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)20項(xiàng)，指導(dǎo)獎(jiǎng)1項(xiàng)。陳其銓書道館獲得“團(tuán)體三等獎(jiǎng)”。

2010年，我院美術(shù)系周成老師指導(dǎo)、學(xué)生張羽洵創(chuàng)作的設(shè)計(jì)作品《潮州明信片》獲得 2010年設(shè)博會(huì)平面設(shè)計(jì)作品大賽學(xué)生組唯一金獎(jiǎng)。

2010年10月，我院美術(shù)系潮動(dòng)畫工作室成員，美術(shù)系2006級(jí)學(xué)生葉爽、莊詠、林紀(jì)云、蔡威俊、黃浩林、嚴(yán)惠群、鄭澤濤、林建軍等創(chuàng)作的作品《柴房會(huì)外傳》榮獲2010（第五屆）全國(guó)大學(xué)生原創(chuàng)動(dòng)畫大賽FLASH動(dòng)畫類金獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師蔡志海榮獲“最佳指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

2011年，我院在廣東省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，共有3件（篇）作品獲一等獎(jiǎng)，11件（篇）作品獲二等獎(jiǎng)，19件（篇）作品獲三等獎(jiǎng)。黃碧源等15位教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。學(xué)院副院長(zhǎng)陳三鵬的攝影作品《潮劇進(jìn)校園》、《韓江印象》榮獲高校校長(zhǎng)書畫攝影作品比賽一等獎(jiǎng)，副院長(zhǎng)莊東紅的攝影作品《幻城》、《蔡女煙沙漠北深》獲二等獎(jiǎng)。

2011年，在第四屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽評(píng)選中，我院學(xué)生工作部、團(tuán)委會(huì)、美術(shù)系聯(lián)合組織并選送的美術(shù)系學(xué)生劉思寧的作品《艷遇中國(guó)》（指導(dǎo)老師：蔡志海、陳炯和、葉爽）榮獲三等獎(jiǎng)。該作品在第四屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽廣東賽區(qū)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。2011年12月，我院代表隊(duì)在廣東省第一屆大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽中獲1項(xiàng)冠軍、3項(xiàng)亞軍、3項(xiàng)季軍和1項(xiàng)第五名，競(jìng)技比賽團(tuán)體總分列乙組第四名；在品勢(shì)比賽中取得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

2011年，在第四屆全國(guó)語(yǔ)文教師讀書競(jìng)賽中，我院中文系學(xué)子林育曼、陳曉薇獲得“2010年（第四屆）全國(guó)語(yǔ)文教師讀書百杰教師”榮譽(yù)稱號(hào)；許文麗、劉敏君、詹啟源、江如萍等四名學(xué)生榮獲得一等獎(jiǎng)，馬琪等六名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)，蔡妙莉等九名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。初中組方面，馮玉賢摘得“2010年（第四屆）全國(guó)語(yǔ)文教師讀書百杰教師”榮譽(yù)稱號(hào)；鄭瑾薇榮獲一等獎(jiǎng)，陳曉純等兩名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，莊萍鈴等兩名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。

2011年，我院定向越野隊(duì)在廣東省第八屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)定向越野比賽中，獲得4塊金牌、2塊銀牌、3塊銅牌和若干個(gè)第四到第八名，并以53和57分名列甲組團(tuán)體總分第二名和乙組團(tuán)體總分第三名。2012年3月，我院外語(yǔ)系2008級(jí)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生佘牧羚同學(xué)在第二屆“中大杯”廣東大 學(xué)生日語(yǔ)作文比賽中獲一等獎(jiǎng)。

2012年，我院副院長(zhǎng)陳三鵬的攝影作品《韓江印象》，在廣東省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)高校校長(zhǎng)書畫攝影作品比賽中獲得一等獎(jiǎng)，在全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲高校校長(zhǎng)書畫攝影作品“校長(zhǎng)風(fēng)采獎(jiǎng)”。

2012年，陶瓷學(xué)院學(xué)生蔡宏潤(rùn)的《東坡的茶緣與被貶人生》在第三屆“我與茶”征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)，另有作品獲三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)，并被授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

2012年，在第四屆潮劇節(jié)微電影創(chuàng)作比賽中，我院潮動(dòng)畫工作室創(chuàng)作的潮劇動(dòng)畫《柴房會(huì)外傳》榮獲一等獎(jiǎng)，另有1部微電影獲二等獎(jiǎng)，潮動(dòng)畫工作室創(chuàng)作的《卡通潮劇系列》榮獲特別創(chuàng)意獎(jiǎng)。音樂系劉韓佳獲得“以曲會(huì)友，唱響潮音”潮劇票友演唱大賽二等獎(jiǎng)。

2012年，在2012年廣東高校 “立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”主題系列教育活動(dòng)比賽中，我院林宏杰等創(chuàng)造的《東麗倩影，學(xué)子天堂》和楊彩珠等創(chuàng)作的《尋找牛田洋》分別活動(dòng)PPT大賽和微視頻大賽一等獎(jiǎng)。

2013年，我院陶瓷學(xué)校教師劉錦生的作品“花瓶《潮州廣濟(jì)橋》”在參加2012年第八屆中國(guó)（深圳）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)冬季工藝美術(shù)精品展“中國(guó)工藝美術(shù)百花獎(jiǎng)”評(píng)比中喜獲金獎(jiǎng)。

2013年，我院美術(shù)與設(shè)計(jì)系陳潤(rùn)儀同學(xué)油畫作品《金秋》在第二屆廣東大學(xué)生美術(shù)作品雙年展評(píng)審中獲得金獎(jiǎng)；劉志勇同學(xué)油畫作品《秋》、吳江龍同學(xué)油畫作品《太行晨曦》獲得銀獎(jiǎng)；吳澤玲等四位同學(xué)獲得銅獎(jiǎng)；鄭永濤等六位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。