第一篇：《股票債券保險》教案（共）

股票、債券和保險 【教學目標】

1、知識目標：識記股票的基本含義、特點，債券與商業保險的基本含義、種類、特點；理解股票、債券、保險等投資方式在國民經濟建設和個人生活中的意義。

2、能力目標：能利用基本知識分析不同條件下如何投資更加有利；能利用所學知識為家庭或企業投資提出建設性的意見。

3、情感、態度和價值觀目標：培養學生為社會主義經濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。【教學重點】

1、三種投資方式的風險與收益的比較

2、股票的收益 【教學難點】投資的風險性，學會理性投資。

【教學方法】講授法、討論法、合作探究法、多媒體展示法、案例分析法 【教學過程】 【導入】

教師：同學們，我們知道這樣的一句話“錢不是萬能的，但沒錢卻是萬萬不能的”，因為每個人都有基本的生活需要。過去，人們為沒有錢而發愁，現在，經濟發展了，有人卻為有錢而煩惱。隨著社會經濟的發展，出現了多種多樣的投資方式。請閱讀課本P48鏡頭一和鏡頭二，并相互討論，談談你對這種投資方式的看法。

學生：閱讀并討論問題，回答問題，學生對股票形成一個初步的認識。高風險、高收入同在——股票 教師：同學們都講得很好，也許有些同學的爸爸媽媽有購買股票，你們可能聽過“股票”“炒股”“股市”這些詞（PPT展示證券交易所），那么股票到底是什么呢？為什么有股票？人們是如何炒股的？請同學們先找出股票的含義。

學生: 股票是股份公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。教師：具體來說這句話有兩層意思：

1、前半句表明發行股票是股份有限公司籌集資金的一種重要方式，公司經營要有資金的運轉，通過發行股票，有股民購買，也就獲得了一部分資金。比如PPT上這個例子，小張用10萬元購買該傳媒公司的股票，這10萬元就為傳媒公司籌集了10萬的資金。

【片段一：小張在銀行儲存有10萬元人民幣。正巧這時他碰到一位在炒股的朋友，建議他到股市一試身手。于是，小張就跟著朋友一起到了證券市場，在朋友的指點下開了戶頭，并用這10萬元購買了某傳媒公司的股票。】

2、后半句表明，對于股東來說，也就是購買股票的人，股票是一種入股憑證，表明你成為公司的股東，它是一種投資，是取得收入的一種有價證券。小張用10萬元購買該傳媒公司的股票，這張股票就是持有這家公司10萬股份的憑證。教師：那么，成為公司的股東有什么權利？

學生：參加股東大會、投票表決、參與公司的重大決策、收取股息或分享紅利等權利。教師：我們回到剛剛的鏡頭二：劉先生進股市之后半年，股票縮水了25%，那他可以要求公司返還他當初投資的資金嗎？ 學生：不可以。

教師：不能返還，那應該怎么辦？ 學生：轉售??

教師：對，不過還有一種情況就是等待公司的破產清盤，但是，將股票轉售給第三人的做法更為明智。請同學標明課本中這句話“在向股份有限公司參股投資取得股票后，股東不能要求公司返還其出資。如要改變股東身份，要么等待公司的破產清盤，要么將股票轉售給第三人。”這是股票的特點，這也說明股票是可以流通買賣的，只要符合相關法律法規就行。我們再來看第二個片段：

【片段二：剛過三天，股票價格上漲，他就賺了5000元，又過一段時間公司進行年度派息分紅，小張又進帳了1000元。小張很是興奮，在股市卻只是短短幾天就賺了6000元。】 教師：小張6000元的收入主要包括哪些部分？

學生：股票價格上漲賺的5000元和公司年度派息分紅賺的1000元。教師：6000元收入包括了兩部分：

1.首先股票價格上漲了，他賺了5000元，那這5000元就是源于價格上升帶來的差價。假如當初他購買的股票每股為10元，現在升至每股20元，10元就是差價，這是由于股票價值上升給他帶來收益。股票價格它會受到諸如公司經營狀況、供求關系、銀行利率、大眾心理等多種因素的影響，具有很大的波動性。

2.后來，由于公司年度派息分紅，他又得1000元，那這1000元就是來自于公司取得的利潤分配收入，我們稱之為股息或紅利。公司經營狀況良好獲得企業利潤，就會進行股息分配，這部分收入的影響因素是公司經營狀況。因此，從這里我們可以看出，股票投資的收入主要包括兩個部分：一部分是股息、紅利收入，它源于企業的利潤。另一部分是股票價格上升帶來的差價，由于不同時間，股票價格不同。教師：另外，從例子我們可以看出，股票的收益是很高的，所謂高收益是指在短時間內，投資獲得較高的收入。這就體現股票的另一個特點：是一種高收益的投資。但是，請同學們再反過來想一想：如果公司破產倒閉了會怎樣？ 學生：虧本。

教師：沒錯，不但沒有任何收入分紅，還做了一樁賠本買賣。我們來看第三個片段：

【片段三：小張決定在股市好好地搏一搏。半年過去了，小張的股票價格雖然也上漲，但是該傳媒公司卻傳出由于成本提高、企業經營不善的消息，小張持有的股票一路下跌，不僅把賺來的錢賠了進去，而且投進去的10萬元也開始出現虧損了。】

教師：雖然一開始小張賺了，但是后來由于公司經營不善，開始出現虧損，這是由于股價，市場，公司經營狀況都具有很大的波動性，因此股票同時也是一種高風險的投資方式。高收益、高風險是股票的第二個特點。因此我們應該記得一句話，“股市有風險，投資需謹慎”。

好，到這里我們了解了股票的含義、特點、股東的權利、收入構成，股票是一種收益與風險并存的投資方式，那么我們建立股票市場有什么意義呢？

學生：對促進資金融通，提高資金使用效率，推動企業改革和發展具有重要作用。

教師：對個人可以獲得收益；對公司籌集建設資金，促進企業改革和發展；對國家對搞活資金融通，提高資金使用效率。因此我們在答題股票的作用的時候要從個人、公司、國家的角度去考慮。

穩健的投資——債券（1）債券的含義

下面我們來看看片段五：幫小張出主意他該選擇什么投資方式呢？

【片段四：小張回到股市，出售了手中的股票，虧損了一些錢，但總算收回了大部分的錢，小張長長吁了一口氣。考慮到自己工作忙，小張想尋找更穩一點、收益比銀行利息高的投資渠道，選哪種投資呢？小張又犯難了。】 教師：同學們，你能為小張出點子嗎？ 學生：購買債券 教師：好，購買債券，那么大家對它了解嗎？接下來我們就來學習這種投資方式。請同學們找出債券的含義，并讀出來：“發行債券是企業或政府籌集資金的另外一種重要方式。債券是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定的利息，并到期償還本金。一般來說，債券主要由期限、面值、利率和償還方式等要素組成。” 教師：從這個含義中我們可得知，債券是一種債務憑證，它是籌資者和投資者之間債務關系的一份證明，這是債券的性質。債券投資者如何獲得收益？ 學生：在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。教師：而我們剛才學習的股票，可不可以退還股金呢？ 學生：不可以。教師：但是債券卻到期卻可以收回本金，即付本還息，即使沒有利息收入，還可以收回本金。P49沈爺爺有三種投資選擇，前兩種是債券，一個為三年期，一個為七年期，即表明還本付息的日期為三年和七年后。因此相比股票，債券風險較小。這是債券與股票最大的區別。（重點）

教師：根據我們剛才的分析，下面請同學們來比較債券和股票異同。我們一起來填表格。債券和股票比較表 投資方式

債券

股票

不同點

性質

債務證書

入股憑證

特征

風險較小，收益較少

高風險，高收益

償還的方式

定期還本付息 股金不能退，只能買賣股票或等公司破產清算

相同點

都是有價證券 都是集資的手段

都是獲得一定收益的金融資產

（2）債券種類

教師：我們學習了股票和債券的異同，現在我們再來深入學習下債券的種類。根據發行者不同，債券可以分為哪幾類？

學生：國債、金融債券和企業債券。

請同學們閱讀課本P50，理解國債、金融債券和企業債券的含義，思考一個問題：這三種債券的發行主體分別是誰及各自的特點？將內容對應到表格中。種類

國債

金融債券

企業債券

發行主體

中央政府

銀行和非銀行金融機構，企業（或公司）

風險情況

股票＞公司債券＞金融債券＞銀行存款＞政府債券

收益情況

股票＞公司債券＞金融債券＞政府債券＞銀行存款

教師：中央政府發行國債的目的，往往是為了彌補國家財政赤字，或者為一些耗資巨大的建設項目、某些特殊經濟政策乃至為戰爭籌措資金。由于國債以中央政府的信譽為擔保、以稅收作為還本付息的保證，因此風險是最小的，但同時收益也較小，只是一般高于相同期限的銀行儲蓄存款利率。請同學們再回去仔細閱讀課本三種債券，注意理解和區分。前面我們講到股票可以在證券市場上流通買賣，那么債券可以流通嗎？ 學生：可以。

教師：我國的債券中，有的可以上市交易，從而使相關債券具有較好的流動性。

好，現在我們已經了解了債券的含義和特點及與股票的區別，如果你想去投資，或者像沈爺爺年齡大了還去投資，我們不是投資專家，該怎么辦呢？ 學生：找人幫忙投資。

教師：P50相關鏈接，講到基金，是一種間接的投資方式，即通過發行基金單位，將社會上大大小小的投資者手中的錢集中起來，交給有關證券投資專家管理和運用，從事股票、債券等金融投資，所得收入或風險由各個投資者按出資比例分享或承擔。

教師：我們前面講的股票和債券的投資，都是投資者靠自己承擔風險來收益的。投資股票和債券的目的是盈利，但必須自己承擔風險。而有另外一種投資方式，它是可以規避風險，它是什么？ 學生：保險。

規避風險的途徑——保險

情境：開學時，小明花80元購買了學生平安險與意外險，同班同學小華沒有購買。在一次體育課籃球比賽中，兩人意外受傷住進了醫院。最后，小明花費的醫藥費只有75元，而小華花費的醫藥費是2078元。

1.小明購買的保險屬于哪一類保險?

2.購買保險有什么好處? 教師：同學們你們家人有買農村或城市醫療保險嗎？它與上面小明和小華所買的保險是一樣的嗎？

學生：是/不是。

教師：其實兩者是不同的。情境中的是我們今天要講的商業保險，而我們所買農村或城市醫療保險是社會保險，兩者是不同的，商業保險≠社會保險。商業保險是非強制性保險，由保險公司，即商業機構發售的保險；社會保險屬于強制性保險，它的主體是特定的：包括勞動者與用人單位。教師：下面我們就先來了解商業保險的含義：指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡期限時，承擔給付保險金責任的行為。

實際上，商業保險就是通過購買保險投保人把風險轉移給保險人（也就是是保險公司），使自己所承擔的風險損失下降。情境中小明因為購買了平安險與意外險，他最后所支付的醫藥費遠遠低于小華，教師：我們說“天有不測風云，人有旦夕禍福”，一個人不可能一帆風順，既然這樣我們就應該采取相應的措施。因此，購買保險是一種人生的保障。當被保險人在死亡、傷殘、疾病等意外事故時可以得到一定的賠償金，使自己所承擔的風險損失下降，一次保險具有轉移風險和保障作用，這是保險的意義。

【2011年12月12日，人保財險西藏分公司在西藏日喀則地區亞東縣召開“9·18”地震農牧民住房保險賠款兌現會。亞東縣共獲得保險賠款2954萬元。人保財險西藏分公司將在印度錫金邦“9·18”地震中受災的西藏日喀則地區15個縣的群眾支付保險賠款，賠付總金額將達11385.69萬元。】 教師：請同學們找出保險的種類。學生：人身保險和財產保險。

教師：我們通過下面的表格來區分：

對象

內容

人身保險

人的壽命和身體

健康險、意外傷害險、人壽險

財產保險

財產及其有關利益

汽車保險、運輸保險

教師：那我們在簽訂保險合同的時候要遵循什么原則？ 學生：公平互利、協商一致、自愿訂立。

教師：到這里，我們已經認識了三種投資方式，這些就是我們這節課所要學習的內容。下面我們簡單地對本課內容做一個小結。

四、總結：各種投資方式比較

儲蓄存款

債券

股票

商業保險

不 同 點

性質

儲蓄存款

債務證書限期償還

入股憑證

針對風險本身的投資

收益情況

獲取本金、利息，安全性最大

獲取利息高于儲蓄，安全性高于股票

獲取利息、紅利，收益多少根本上取決于企業經營情況

根據保險合同，獲取相應的經濟補償

償還方式

活期、定期

有明確的還本付息的期限

不退股金，但可以買賣股票

事故發生后獲取賠償或保險金

投資效益

利息較低風險很小

信用度高、收益高、流通性強、風險大，收益大

回報與交納的保險費成正比

相同點

投資行為，有利于國家經濟建設和公民生活，有收益

五、板書

（一）高風險、高收益同在——股票 1．股票的含義

2．股票的特點：高收益、高風險

3．股票收入構成：股息和股票價格上升帶來的差價 4．股市的意義

（二）穩健的投資——債券 1．債券的含義

2．股票與債券的比較

3．債券三種主要類型的含義及基本投資特征

（三）規避風險的途徑——保險 1.商業保險的含義 2.商業保險的類型

3.訂立商業保險合同的原則

六、合作探究

【假如你家有10萬元閑置資金，請綜合考慮各種因素，設計一套最中意的理財方案。】

第二篇：股票、債券、保險教案

《股票、債券、保險》教學案

導課：

主持人（師）：“星語星愿

快樂成長”，現場以及電視機前的觀眾朋友們，大家上午好。歡迎各位準時來到大一中衛視opporeal《星星知我心》只是講堂，我是大家的老朋友商杰。今天來到我們節目現場的是重慶一中高一八班的同學們，歡迎你們。

熟悉我們節目的觀眾們都了解，《星星知我心》是大一中衛視傾力打造的益智綜藝類知識講壇，我們將星座與生活相聯系，切實感受星座的神秘，從而了解生活中的各類知識。同學們都知道自己的星座吧？有沒有接觸星座并且小有研究的？那么，今天節目討論的主題是——投資理財。

不知道說到理財，電視機前以及現場的同學們會很快聯系到什么？

生：……各種聯想（初步感受投資理財）

師：現在，憑大家我們一起來推選出大家心目中最善于投資理財的星座，并說說你推薦的原因。生：不斷推薦，說出原因

環節設置——場外留言（總結學生推薦理由，規范最會理財的人需要具備的條件）

師：看來**星座的呼聲比較高，你們班有沒有**座的同學，那么，我想要采訪一下**星座的同學，說說自己平時善于理財嗎？ 生：。。。

師：你覺得除了前面所說的儲蓄意外，還有怎樣的投資理財方式？ 生：股票、債券、保險

師：確實不負眾望，果然有著一套投資方法，這幾個投資理財方式中，大家對誰最熟悉？覺得哪個是最好的？ 生：股票

師：其他的哪里不好？股票投資就是什么都很好嗎？ 生：股票有風險，其他投資各有各的好。師：是的，我們可以有對比。（打出對比圖，并逐漸完成）先從大家最了解的股票說起。

一、高風險、高收益同在——股票 師：什么是股票？是誰發給誰的什么？

環節設置——天秤的提問（了解股份公司的特點、股票的含義和特征、股東的權力、股票收入的構成、購買股票的特點、發展股市的意義）提問：股份公司為何要發行股票？

投資者為什么購買股票？ 股票如何盈利？

購買股票幾天后后悔了怎么辦？ 回答：向社會籌集資金

成為股東，依法擁有股東權利并獲取利潤收入，對社會來說，可以提高資金利用率。股息和紅利收入、股票的價格升值帶來的差價

不能要求公司返還其出資，依法將股票轉售給第三人；可見股票可以自由買賣，具有較好的流通性；也可以等待公司的破產清算。課件導入——股神巴菲特

師：股票那么賺錢，我們就把錢全部拿來買股票吧？ 生：不行，股票有風險 師：沒錯，股票價格可能會受到多種因素的影響而下跌。那么，哪些因素會影響股票價格呢？（展示PPT，由學生歸納）

師：所以說，股票不確定的影響因素，讓股票具有風險性，所以，股票最大的特點就是高風險，高收益。一起看看股民表情走勢圖。

環節設置——金牛座分析（金牛人追求的是生產與獲取，然后繼續保有他獲得的東西，難怪這個星座會以占有欲著稱。金牛座是十二星座里最有耐力、最踏實的一個，也是最沉著、平靜以及有耐性的星座）

二、穩健的投資——債券

師：環節設置——天秤提問（債券的含義、債券的類型及各自特點）

環節設置——小師的疑惑

小師所在的企業是一家股份有限公司，他曾用5000元購買了本公司的股票。后來，該公司發行債券，他又購買了5000元債券。同是一家公司，既有股票，又有債券。同是一個人，既買股票，又買債券。（對比債券和股票）

環節設置——分析摩羯座（摩羯座人是背著沉甸的包袱，奮力爬上山巔的大公羊。傳統、責任、理想，以及對財富和社會地位的欲望，全裝在大包袱里，沒有人能像他一樣，那么不怕苦、不怕難、不怕失敗。比較靜態的，通常比較沉默，十分穩健。）

三、規避風險的途徑——保險 師：觀看圖片

師：假如發生如此之多的不幸，我們會想要很慶幸的說一句：“幸好我們有保險”，那如果那些人沒有購買保險，這些損失將由誰來承擔？ 生：自己

環節設置——天秤提問

提問：

1、人們為什么要購買保險？

2、購買保險有什么程序？

3、投保對象都可以是什么？

生：分擔意外事故的損失

師：沒有意外就沒有收益了。所以，保險實際上是針對風險的投資。那用于賠償的資金從哪里來？ 生：社會投保人的保險費，集體承擔風險。師：購買保險需要簽訂什么？ 生：合同。

師：同學們在簽訂合同時有沒有需要注意的？應該遵循什么有原則？ 生：

環節設置——可以為什么投保？最奇特的保險？（愛情保險）

第三篇：6.2《股票、債券和保險》學案

【學習目標】

（一）知識目標

1、識記股票的基本含義、特點，債券與商業保險的基本含義、種類、特點。

2、理解股票、債券、保險等投資方式在國民經濟建設和個人生活中的意義。

3、運用所學知識，區分各種經濟成分，并說明他們的作用。

（二）能力目標

概括出各種投資方式的特點，利用所學知識分析不同條件下如何投資有利，為企業和個人投資提出建設性建議。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過本框學習，培養學生為社會主義經濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。【學習重點、難點】 股票、債券、保險 【學習過程】

了解什么是財產性收入

在剛剛閉幕的黨的十七次全國代表大會上，胡總書記強調“要創造條件讓更多群眾擁有財產性收入”，首先我們就一起解讀何謂“財產性收入”？ “財產性收入”一般是指家庭擁有的動產（如銀行存款、有價證券等）、不動產（如房屋、車輛、土地、收藏品等）所獲得的收入。它包括出讓財產使用權所獲得的利息、租金、專利收入等；財產營運所獲得的紅利收入、財產增值收益等。探究一：透視 ‘“股民的對話”

甲：我先后買了兩支股票，分別是國航和海航。我首先購買國航的主要原因是它是一家大型的國有企業，它的業績非常的好，但后來我發現它屬于大盤藍籌股，增幅比較小。所以接著又買了海南航空的股票，截至到目前我盈利了300元左右，然而上星期我共盈利700元左右。這兩天由于波動，盈利略有下降。

丙：我買的是華天酒店的股份，我的本金也是十萬元。經歷了一周后我賺了120，后來一調整我又賠了，也不多，320，我選擇華天酒店的原因是2008年奧運會近了，咱們中國旅游業、服務業生意肯定要做得特別好，買他們的股份一定不會賠，而結果像我預期的一樣雖然沒掙但也沒賠多少。

丁：一開始我選了一支股票st金威，一開始賺了3000元，就沒有賣，想它可能還會漲，可是過了一段時間大盤在跌，我這支股票也在跌，我就趕緊把這支股票賣了，可還是賠了3000元。

第一步：先找三位同學朗讀股民的對話 第二步：請思考：

1、甲乙丁三位股民都賠了說明炒股是一項具有 的投資行為。

2、甲乙丙三位股民在選股的時候都考慮了什么因素？

3、很快從賺了3000元到賠了3000元。那么實際上像王x這種情況在股市里比比皆是，那么這些人在炒股時什么心太重啊？

4、股民手中的股票的賺和賠主要是通過你手中持有股票的什么的變化來實現的呢？ 股票收入包括哪些方面？ 一部分 另一部分

5、中國股市的發展對上市企業的改革和發展有什么作用？

探究活動二：皮皮債券精選記

皮皮回到股市，出售了手中的股票，虧損了一些錢，但總算收回了大部分的錢，皮皮長長吁了一口氣考慮到自己工作忙，皮皮想尋找更穩一點、收益比銀行利息高的投資渠道，他想到了債券。選哪一種呢？皮皮又犯難了......請債券咨詢小組為皮皮出出點子，并提供專業的解答。

1、什么是債券？

2、債券有哪些類型？各種類型的債券個有什么特點？完成下表： 債券的種類

國債

金融債券

企業債券

不

同

點

發行單位不同

目的不同

還本付息的保證不同

特點 不同

收益

安全性

風險

流通性

相同點

探究活動三：

工人張某所在的企業是一家股份有限公司，他曾用5000元購買了本公司的股票。后來，該公司發行債券，他又購買了5000元債券。同是一家公司，既有股票，又有債券。同是一個人，既買股票，又買債券。

請思考：股票和債券之間有什么共同點和區別呢？ 請同學們討論后完成下表

股票、債券比較表

債券

股票

不 同 點

性質不同

收益和安全性不同

償還方法不同

相同點

探究活動五：

天有不測風云,人有旦夕禍福。現實生活中，我們會面臨各種各樣的風險，自然的、人為的，財產的、人身的等等。某種風險一旦發生，就會給個人、社會帶來沉重負擔。

1、什么是商業保險？

2、請同學們想一想，你知道有哪些保險公司？它們開展哪些保險項目？

3、想一想我們學生參加的保險是什么類型的保險？

4、訂立保險合同應當遵循的原則是什么？ 【鞏固提高：能力訓練】

【例1】老李購買了四川長虹股份有限公司的股票20 000股，投入資金25萬元。下列說法錯誤的是（）

①老李變成了該公司的股東

②老李在自己資金緊張時，可以向該公司退出自己的股金

③老李在自己資金緊張時，可以在股市出賣或部分出賣自己的股票 ④老李可以定期從該公司獲得固定的收益

【例2】根據中國人民銀行上海分行的調查，目前購買國債已經成為居民家庭持有金融資產的首選。下列關于國債的敘述正確的是（）

a.國債利息收入屬于勞動所得 b.國債可以提前支取

【例3】小王非常注重理財，他購買了各種債券，其中有一種是金融債券，下面屬于對金融債券認識正確的是（）a.此類債券一定是銀行發行的 b.此類債券收益一般較國債高 【例4】“不要把所有的雞蛋都放在同一個籃子里”的投資理念，強調的是要重視股票、債券等投資方式的()【例5】投保人和保險人訂立保險合同時，應當遵循的原則是（）a.公平互利、協商一致、自愿訂立 b.權利與義務相統一

某三口之家，夫妻倆個都是公務員，兒子正在讀高中，家庭月收入3000左右，目前家中有10萬積蓄，夫妻倆想用來投資，可是又不太清楚該如何選擇投資方式。（1）你認為在選擇投資方向時應注意哪些問題？

（2）除了儲蓄還有哪些適合其家庭狀況的投資方式，請你選擇向他們提供一些建議？

股票知識了解：

我國上市公司的股票有ａ股、ｂ股、ｈ股、ｎ股和ｓ股等的區分。這一區分主要依據股票的上市地點和所面對的投資者而定。

a股的正式名稱是人民幣普通股票。它是由我同境內的公司發行，供境內機構、組織或個人（不含臺、港、澳投資者）以人民幣認購和交易的普通股股票

ｂ股的正式名稱是人民幣特種股票。它是以人民幣標明面值，以外幣認購和買賣，在境內(上海、深圳)證券交易所上市交易的。它的投資人限于：外國的自然人、法人和其他組織，香港、澳門、臺灣地區的自然人、法人和其他組織，定居在國外的中國公民，中國證監會規定的其他投資人。ｂ股公司的注冊地和上市地都在境內，只不過投資者在境外或在中國香港、澳門及臺灣。

h股，即注冊地在內地、上市地在香港的外資股。香港的英文是hongkong，取其字首，在港上市外資股就叫做h股。依此類推，紐約的第一個英文字母是n，新加坡的第一個英文字母是s紐約和新加坡上市的股票就分別叫做n股和s股。

藍籌股 藍籌股就是那些在其所屬行業內占有重要支配性地位、業績優良、成交活躍、紅利優厚的大公司股票。

紅籌股 紅籌股是香港和國際投資者把在境外注冊、在香港上市的那些帶有中國大陸概念的股票。

創業板 創業板又稱二板市場，即第二股票交易市場，是指主板之外的專為暫時無法上市的中小企業和新興公司提供融資途徑和成長空間的證券交易市場，是對主板市場的有效補給，在資本市場中占據著重要的位置。

主板是以傳統產業為主的股票交易市場,二板是創業版，上市標準較低，主要以高科技，高成長的中小企業為服務對象，目前我國正推出，美國的納斯達克是世界上最著名的創業板。

第四篇：股票債券和保險教學設計

政治科

《股票、債券和保險》教學設計

一、教材分析

本框題承接上一框“我國的商業銀行”的內容，按照我國居民對不同投資方式的相對熟悉程度以及它們之間的內在聯系，按照股票、債券和保險的順序進行排列。

股票、債券等多種籌資方式為企業和個人提供了多種投資渠道，本框內容較多的涉及了股票、債券等一些專業術語。專業性較強，離學生生活實踐也較遠，故探究的同時，應輔之以必要的講解。

二、學情分析

由于大多數學生，尤其是農村學生對股票、債券和保險了解較少，并且涉及一些專業用語，因此這框題內容，含義較繁雜，理論相對抽象，所以，首先讓學生弄懂基本含義，然后結合日常生活中具體現象，探究討論有關股票，債券和保險的看法，最后與教材知識相結合，總結出相關理論。

三、教學目標:

（一）知識目標

1、識記股票的基本含義、特點，債券與商業保險的基本含義、種類、特點。

2、運用所學知識，區分各種經濟成分，并理解股票、債券、保險等投資方式在國民經濟建設和個人生活中的意義。

（二）能力目標

概括出各種投資方式的特點，利用所學知識分析不同條件下如何投資有利，為家庭或企業投資提出建設性意見。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過本框學習，培養學生投資理財時的風險防范和控制意識；培養學生為國家經濟建設作貢獻的觀念。

四、教學重點

股票、債券和保險的風險與收益的比較

五、教學難點

綜合各種因素，學會投資。

六、教學方法: 采用課堂討論法、讀書指導法、調查法、事例教學等方式，突出學生的自主探究、自主學習。

七、教學手段

自制多媒體課件，探究與講解相結合

八、課時安排

2課時

九、教學過程

導入 ：

同學們，上節課我們一起學習了儲蓄存款和商業銀行這一框題，我們知道，儲蓄存款是我國居民最普遍的一種投資方式。隨著社會經濟的發展，在市場經濟活動中出現了多種多樣的投資方式，使人們的投資活動越來越多樣化。

今天我們繼續來研究多樣化的投資方式。授新課：

（課件顯示圖片2、3：債券交易所照片）請大家看屏幕，大家有沒有看到過這個場景？

（學生可能的回答）沒有；有，看過，這是股票；炒股的地方；證券交易所?? 這個大熒屏顯示的是什么？（學生可能的回答）股票的價格

首先，我們要先認識什么是股票。請大家閱讀課本53頁第一段。“股票是股份公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。”這就是股票的含義，請大家把這句話畫下來。

（課件顯示圖片4）股票的含義及性質

從股票含義的表述中可看出，股票的作用是什么？（有些學生會回答）籌集資金。

股份有限公司通過發行股票來籌集資金，這就是股票的功能。

我們再看這個含義，股票是股份憑證，指的就是股東通過投資，入股某家股份公司從而掌握一定份額的股票，股票就是這個股東在這家公司的入股證明，這就是股票的性質。股東在獲得股票之后，就擁有了這家公司的所有權，這個所有權是一種——（學生一般會接下去說）綜合權利。大家自己看課本，了解這個綜合權利包括了哪些權利。

假如股東不想要這家公司的股票了，能不能要求公司給他退回股金？（學生可能的反應）不能。

不能退回，那應該怎么辦呢？

（學生看書后可能的回答）可以轉讓；可轉售給其他人??

大家說的不錯，不過還有一種情況就是等待公司的破產清盤，但是，將股票轉售給第三人的做法更為明智。

我相信一說到股票，大家就馬上會想到炒股。人們可以用股票來“炒股”，原因就在于它本身具有良好的流通性，它可以在股市上流通買賣。現在老師想問問大家，你們的家人或者親人當中，有沒有人炒股？

你的家人們炒股的動機是什么？（學生可能的回答）：賺錢。那他們是不是每次都能賺到錢呢？（學生可能的回答）：不是，有時會虧本。為什么會這樣呢？（學生可能的反應）不知道；因為股市變幻無窮??

通過這位同學的回答，我們都知道了炒股并不是總能賺錢，不過在這里大家應該注意一個問題，我們要養成使用經濟學專用術語的習慣，在這里“賺錢”我們應該用哪個詞來表述呢？（學生可能的回答）：盈利；營利；收益?? 在這里，我們應該說“獲得收益”。

現在我們一起來研究為什么炒股有時有收益，有時卻會虧損。（課件顯示圖片5）股票的收入及股票投資的特點

我們一起來看屏幕：（課件顯示相關鏈接－圖片4）某上市公司的股票收盤價格2009年1月3日時每股10.02元，4月16日13.77元，11月18日7.66元，2010年1月2日8.64元。問題：在不同的時間買賣這支股票，收益或虧損的情況會怎樣？（下面列出幾種情況讓學生判斷。）這支股票在不同的時間價格不同，如果我們在不同時間買賣這支股票，我們的收益或虧損情況會怎樣？ 讓學生自己先在下面判斷分析，再請一位學生起來回答。（學生每回答一項，課件顯示該項結果，以示該生回答正誤。）

通過我們剛才的分析，我們知道了在不同的時間買賣這支股票，我們有時收益有時虧損，大家能否從我們剛才分析的情況中總結出我們收益或虧損的原因？

（學生可能的回答）：不同時間股票的價格不同；具體地來分析，就是當股票價格上漲時，我們賣出這支股票就能有收益，當股票價格下跌時，我們賣出這支股票就會虧損。

同學們分析得很好，這就是由于股票價格波動而引起的價格差，當股票價格上升時，它所帶來的價格差就是股票的一種收入。但是剛才我們是假設這幾種情況，我們就能計算出什么情況下可以收益，可是現實中的炒股能像我們這樣得知什么時候能收益嗎？

（學生可能的回答）：不能。

（課件顯示圖片6）股票投資的風險性

除了由股票價格上升帶來的價格差這種收益之外，股票投資還有沒有其他方面的收益？（學生可能的回答）：有。

股票是由股份公司發行的，因此股票投資者作為股東的身份，可以定期地從股份公司取得利潤分配的收入，這就是股票的另一部分收入。只有當公司有盈利了才能分配股息和紅利；如果公司經營不善，甚至破產了，股東不但沒有收入，反而還要賠本，他必須對該公司承擔有限清償責任。這是股票投資的另一種風險。（課件顯示圖片6）股票投資風險性（第二點）

從剛才分析的兩種情況來看，股票是一種高風險的投資方式。股市上流行著這么一句話：“股市有風險，投資需謹慎”。這當中蘊含這經濟活動中的一個規律：風險越高，收益越大。在投資領域中，收益越大，它背后所隱藏的風險也就越高。

如果認為股票投資風險太大，自己承受不了這個風險，那么投資者還可以選擇其他的投資方式，比如債券。

（課件顯示圖片7）穩健的投資——債券 我們先來認識債券的含義。

（課件顯示圖片7）（1）債券的含義

“債券是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。”從這個含義中我們可得知，債券是一種債務憑證，它是籌資者和投資者之間債務關系的一份證明，這是債券的性質。債券投資者如何獲得收益？

（學生會根據課本回答）：在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。什么是本金呢？投資者購買債券是付給籌資者的資金。

債券投資者在債券到期時可以收回本金，即付本還息，即使沒有利息收入，還可以收回本金，因此風險較小。而我們剛才學習的股票，可不可以退還股金呢？（學生回答：不可以）由于股票價格波動的不確定性，雖有可能獲得高收益，但股票投資是不還本的，當虧損的時候連本都收不回來，可謂“血本無歸”，這就使股票投資具有較高的風險。

但是由于債券的利息是事先約定好的，所以利潤是有限的，和債券投資較低風險相對應的就是其收益較低。

根據我們剛才的分析，下面請同學們來比較債券和股票在功能、性質和償還方式幾方面的異同。

課件顯示圖片8：“股票和債券的比較”空表格

（學生活動：先填課本55頁的表格，再請學生起來回答，學生每回答一項，課件顯示一項的答案。完成表格后進入債券的分類。）（課件顯示圖片7）：債券的分類

根據發行者不同，債券主要分為國債、金融債券和企業債券。大家看屏幕（課件顯示幾種債券的圖片－圖片9－11）

學生活動：閱讀課本55－56頁，自己認識國債、金融債券和企業債券的含義，思考兩個問題：（1）這三種債券的發行主體分別是誰？

（2）比較三種債券的收益和風險的大小。（學生閱讀課本后提問，主要講解三種債券收益和風險大小的比較，讓學生排列，并在黑板上寫出來。）

在這三種債券的風險與收益的比較中，仍然體現出投資活動“高風險高收益”的規律。

我們前面講的股票和債券的投資，都是投資者靠自己承擔風險來收益的。投資股票和債券的目的是盈利，但必須自己承擔風險。而有另外一種投資方式，它不是為了收益，而是為了使自己少承擔或者不承擔風險而去投資，通過投資把自己可能出現的風險轉移到別人身上，這種投資方式就是??（學生很可能會接下去說：保險）

（課件顯示圖片12：一些保險公司的標志）

我們這里講的保險，是專門指區別于社會保險的商業保險。社會保險可以說是一種政府行為，它不是以盈利為目的的，主要是保障公民的基本權益，主要包括：養老保險、工傷保險、失業保險、醫療保險，生育保險等。社會保險的費用大多由個人、企業和國家共同負擔，或由政府負擔。而商業保險是一種企業行為，我們知道企業行為是以盈利為目的的，它主要是針對一些意外事故和意外傷害的保險，其費用當然要由投保人自己承擔。這就是社會保險和商業保險的主要區別。下面我們就一起來走進商業保險，先弄清楚保險的含義。（課件顯示課件13）：為風險投資——保險（商業保險）

學生活動：閱讀課本56頁最后一段，保險的含義。

下面用一個案例來幫助我們理解這個含義。（課件顯示課件14：事例略）學生活動：閱讀課件顯示的案例，根據保險的含義，分別找出在這個案例中，該保險的投保人、保險人、保險費和保險金指什么。

提問學生（估計學生一般能正確做出判斷，若出現錯誤，再做相應引導）。相信大家通過這個案例，都能夠理解保險的含義了。現在老師有一個問題，就是商業保險主要有哪些類型？

（學生可能的回答）：財產保險、養老保險、人身保險、醫療保險?? 剛才同學們舉出了很多種保險類型，不過大家忽略了一個問題，又把社會保險和商業保險給混淆了，請大家再從這些保險類型中挑出屬于商業保險的類型來。（學生可能的回答）：財產保險和人身保險

很好，這回同學們都回答對了。（課件顯示圖片13：保險的分類）

除了這兩個主要的險種之外，近年來國內保險市場又出現了新的險種，比如分紅保險。這幾個險種大家自己通過閱讀課本來理解。

商業保險是以盈利為目的，投保人自己承擔保險費。投保人到保險公司投保時，就要交納保險費，并事先約定保險的條款，這就需要訂立保險合同。訂立保險合同時，為了保證雙方的利益，應該遵循一定的原則：自愿訂立、協商一致、公平互利。

（課件顯示圖片13）：訂立保險合同的原則

到這里，我們已經認識了三種投資方式，這些就是我們這節課所要學習的內容。下面我們簡單地對本課內容做一個小結。（課件顯示圖片15）

課堂小結：

這節課我們圍繞著投資多元化這個主題，了解了這三種投資方式，上一框題學習的儲蓄存款也是投資的一種方式。在投資這一經濟活動中，風險越高，收益越大。人們在選擇投資方式的時候，往往時要尋找自己心目中的那一個風險與收益的最佳結合點，而要找到這個最佳結合點，根據這幾種投資方式的特點，把所有的資金投入在一種方式上是不明智的做法，應該是根據自己的特點分散投資。

請大家注意，我們在選擇投資方式的時候，所遵循的原則應該是：分散風險、規避風險，尋找自己心目中風險與收益的最佳結合點。在設計方案的時候，你可以根據自己所認為的，選擇哪些投資方式的哪知組合最能使自己承擔的風險相對較小，卻能盡可能多的獲得收益，要說明你的理由。

這節課就到此結束，希望大家以后能成為一個明智的投資者。

科組長點評：

《股票、債券和保險》教學設計，體現新課標教學精神，各環節完整，尤其是課堂小結，起到教學效果升華的作用。設計以學案式構架，讓學生通過自我探究、自己歸納、自我演示的形式，結合知識，分別講出股票、債券和保險的特點，并且設計各自心目中科學的投資理財的方案，得出結論，形式新穎、效果顯著，充分體現學生的主體作用，很好調動學生的積極性。

第五篇：股票 債券和保險教學設計

《股票、債券和保險》教學設計

授課教師：王靜

授課班級：高一（2）班

一、教學目標

（一）、知識目標：

1、通過教學使學生識記：股票的含義、基本特征及股票投資的基本特征、收入構成；

2、了解債券的基本含義、種類及特點；

3、了解商業保險的含義、分類，知道訂立保險合同的基本原則。

（二）、能力目標：

1、能概括出不同投資方式的特點，能利用所學知識分析不同條件下如何投資更加有利；

2、能利用所學知識為家庭或企業投資提出建設性的意見。

（三）、情感、態度與價值觀目標

1、培養理性投資、理性理財的觀念；

2、增強投資風險防范與控制意識。

二、教學重點

三種投資方式的風險及收益比較

三、教學難點

綜合各種因素，學會投資

四、教學方法

情景討論法、合作探究法

五、教學工具

多媒體

六、教學安排

一課時

七、教學設計

A、導入新課

師：大家知道，在我們的生活中，有一樣東西是必不可少的，你沒它將會寸步難行，大家說這是什么？

生：錢。

師：沒錯，在我們的生活中，沒有錢是萬萬不能的，許多人因為沒錢而苦惱，有些人又因為錢太多而煩惱，下面，同學們就跟隨我一同走進陳大伯的煩惱中，讓我們來幫幫他解除他的煩惱。[情景設置] 陳大伯的煩惱——“老漢我今年53，可是我最近有點煩，我有現金20萬，可是我不知道該怎么辦？”

師：大家思考一下，假如你們是陳大伯，你們會怎么去理這筆財呢？

生：買股票；存銀行；買基金；買保險等。

師：看來大家都很有經濟頭腦，知道要讓我們的錢變錢，在投資中獲取更多的收益，今天，我們就來具體的了解一下“幾種投資方式”（板書）

B、講授新課 師：首先，我們先來認識一下股票。股票——高風險、高收益同在（板書）

談起股票大家應該不會陌生，現在有很多人都在炒股賺錢，下面，我們就通過一個短片來了解股票。[注：如電腦斷網，將采用書中材料] “生活中的場景”——牛市來了！師：看完了短片，大家來想一想：

1、什么是股票？股票的功能及性質又是什么？

2、作為股東有什么權利？

3、股票投資的收入構成及基本特征是什么？

4、假如股東不想要自己購買的股票了，能不能要求公司給他退回股金？若不能，那怎么辦？

[組織學生討論]——同桌之間討論 生：（略）[合作探究]

1、股票的含義——是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。

A、功能：籌集資本

B、性質：企業所有權的憑證

2、股票投資的收入構成A、股息、紅利收入

B、股票買賣差價

3、股票的基本特征

A、可以流通買賣，具有較好的流通性

B、股東購買股票后，不能要求公司返還其出資

師：通過前面的分析，我們可以看出股票是一種高風險、高收益同在的投資。

在股票投資中，我們常常能聽到一些“行話”，比如說“牛市”、“熊市”、“套牢”等，下面，我們就了解一下與股票相關的小常識。

師：我們知道，股票是一種高風險、高收益的投資，有些人既害怕股票投資風險太大，自己承擔不了所帶來的損失，又嫌儲蓄存款的收益太少，那他該如何投資呢？

下面，我們通過一個生活片段來了解債券。債券——穩健的投資（板書）“生活中的片段”——購買國債 師：通過這個片段，大家來議一議：

1、沈爺爺為什么會有如此高的熱情去購買國債呢？

2、債券的含義及性質又是什么？

3、債券分為幾種類型？ [組織學生討論] 生：（略）[合作探究]

1、債券的含義及性質

A、含義：是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。

B、性質：是一種債務證書。

2、債券的分類及特點

師：剛才同學們談到債券可分為國債、金融債券和企業債券三種，下面大家分別從以下幾個方面來比一比幾種不同的債券。

[組織學生活動]——四人為一組進行討論 生：（略）

師：從債券的風險性，我們可以看出，債券是一種穩健的投資。師：大家知道，在人的一生中，風險會常伴我們左右，有這么一句俗語：“天有不測風云，人有旦夕禍福”。在現實生活中，我們會面臨著各種各樣的風險，下面，同學們來和我一同來看幾幅圖片，看看面對這樣的情景，我們應當如何來彌補我們的損失呢？

〈生活中的悲劇〉——車禍 生：買保險。

師：由此，我們可以看到，保險是一種規避風險的投資。保險——規避風險的投資（板書）下面，同學們結合自身的情況來談一談：

1、你平時接觸過保險嗎？什么是商業保險？

2、你知道保險有哪些種類？

3、談談保險對于社會和個人的作用？ [組織學生討論] 生：（略）[合作探究]

1、商業保險的含義

指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡期限時，承擔給付保險金責任的行為。

2、保險的分類

A、人身保險

如：健康險、意外傷害險、人壽險等

B、財產保險

如：汽車保險、運輸保險等

3、原則：公平互利、協商一致、自愿訂立

師：了解了以上幾種投資方式的特點，下面我們結合上節課所學習的儲蓄存款來比一比幾種不同的投資方式。

[組織學生活動]——以組為單位，分組討論 生：（略）

師：通過比較，我們得知幾種不同的投資方式各有千秋，從表中我們可以看到，收益越低的風險越低，由此，我們不難看出，風險與收益是成正比的。因此，我們在投資理財時應注意一點，要結合自己的自身情況來投資，清楚投資有風險，要“理性投資”，“不要把雞蛋放進同一只籃子里”。

師：下面，我們就來結合前面所學的內容來露一小手，自己來當一回小當家的，來設計一個投資方案。

[組織學生活動] 生：（略）

八、課堂小結

大家知道，我們在投資時既要考慮其收益性，又要考慮其安全性，還要考慮其風險性，來選擇適合自己的投資方式，讓我們在投資中獲取更多的收益，讓我們的錢越來越多，日子越來越好！

九、布置作業

相關練習冊

十、板書設計