第一篇：可靠性工程基礎(chǔ)及應(yīng)用教學(xué)大綱

可靠性工程基礎(chǔ)及應(yīng)用教學(xué)大綱

第一章：可靠性概論(3h)

一、可靠性簡(jiǎn)史 1.1可靠性概念的提出 1.2可靠性理論奠基文件 1.3可靠性理論的發(fā)展 1.4可靠性理論在中國(guó)

二、概念與術(shù)語 2.1可靠性與可靠度 2.2失效與故障 2.3維修性

2.4保障性、可信性、可用性 2.5可靠性與產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系

三、可靠性常用特征參數(shù) 3.1可靠度及可靠度函數(shù) 3.2累積故障概率 3.3故障密度函數(shù) 3.4故障率函數(shù) 3.5壽命特征參數(shù) 3.6浴盆曲線

四、可靠性理論方法簡(jiǎn)介 4.1可靠性理論框架 4.2可靠性工程內(nèi)容 4.3可靠性設(shè)計(jì) 4.4可靠性分析 4.5可靠性試驗(yàn) 4.6可靠性生產(chǎn)制造 4.7可靠性保障維護(hù) 4.8可靠性管理

第二章：可靠性系統(tǒng)與可靠性模型(1h)

一、系統(tǒng)與產(chǎn)品 1.1產(chǎn)品系統(tǒng) 1.2系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu) 1.3一般系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖

二、系統(tǒng)可靠性模型 2.1串聯(lián)系統(tǒng)可靠性模型 2.2并聯(lián)系統(tǒng)可靠性模型 2.3混聯(lián)系統(tǒng)可靠性模型 2.4實(shí)例

三、系統(tǒng)可靠性分配與預(yù)計(jì) 3.1系統(tǒng)可靠性分配概念 3.2常用分配方法 3.3系統(tǒng)可靠性預(yù)計(jì)概念 3.4可靠性預(yù)計(jì)分類 第三章：可靠性設(shè)計(jì)(1h)

一、可靠性設(shè)計(jì)基本程序

二、可靠性設(shè)計(jì)準(zhǔn)則

三、電子系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì) 3.1元器件選用與控制 3.2電路與系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)

四、機(jī)械結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì) 4.1機(jī)械結(jié)構(gòu)的一般特性 4.2應(yīng)力與強(qiáng)度分布 4.3安全系數(shù)與可靠性 5.維修性設(shè)計(jì)

第四章：失效模式、后果及危害分析(1h)

一、概述

1.1FMECA包含兩部分 1.2發(fā)展過程 1.3現(xiàn)狀

二、系統(tǒng)/產(chǎn)品失效模式 2.1失效模式 2.2典型的失效機(jī)理 2.3可能發(fā)生的失效模式 2.4常用失效分析技術(shù)

三、FMEA分析技術(shù) 3.1FMEA涵義 3.2失效分析技術(shù) 3.3FMEA特點(diǎn) 3.4分析對(duì)象、范圍 3.5目的、作用

四、計(jì)劃與輸入 4.1FMECA計(jì)劃 4.2FMECA的輸入

五、FMECA的一般工作程序 5.1定義產(chǎn)品 5.2建立方框圖 5.3確定最低約定層次 5.4 FMEA分析表 5.5 CA分析 5.6 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 5.7 改進(jìn)措施/優(yōu)化

六、FMEA應(yīng)用與案例

可靠性工程（下）可靠性試驗(yàn)

第一講 環(huán)境應(yīng)力篩選(2h)1.0 ESS 概述

2.0 ESS 原理

3.0 ESS 常用方法

4.0 ESS 實(shí)施

5.0 ESS 應(yīng)用與發(fā)展 第二講 可靠性增長(zhǎng)(1.5 h)1.0 概述

2.0 可靠性增長(zhǎng)試驗(yàn)

3.0 可靠性增長(zhǎng)試驗(yàn)的實(shí)施

4.0 非電子產(chǎn)品可靠性增長(zhǎng)試驗(yàn)

5.0 實(shí)例

第三講 可靠性驗(yàn)證(1 h)1.0 概述

2.0 可靠性驗(yàn)證方法

3.0 可靠性驗(yàn)證實(shí)施 第四講 可靠性評(píng)定(1 h)1.0 可靠性評(píng)定概述

2.0 單元產(chǎn)品可靠性評(píng)定

3.0 系統(tǒng)產(chǎn)品可靠性評(píng)定

4.0 單元產(chǎn)品可靠性評(píng)估實(shí)例 第五講 維修性驗(yàn)證與評(píng)定(0.5 h)1.0 概述

2.0 維修性驗(yàn)證與評(píng)定內(nèi)容

3.0維修性驗(yàn)證與評(píng)定的一般程序

4.0維修性驗(yàn)證與評(píng)定注意事項(xiàng)

第二篇：《可靠性工程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《可靠性工程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：S5080530 課程名稱：可靠性工程基礎(chǔ)

課程英文名稱：FUNDAMENTALS OF RELIABILITY ENGINEERING 總學(xué)時(shí)：16 講課學(xué)時(shí)：16 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0 上機(jī)學(xué)時(shí)：0 學(xué) 分：1 開課單位：機(jī)電工程學(xué)院 機(jī)械制造及自動(dòng)化系

授課對(duì)象：機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、其它相關(guān)專業(yè) 先修課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

機(jī)械設(shè)計(jì)

測(cè)試技術(shù)與儀器 開課時(shí)間：第八學(xué)期 教材與主要參考書：

劉品主編.《可靠性工程基礎(chǔ)》修訂版.中國(guó)計(jì)量出版社

2002年6月 鐘毓寧等編.《機(jī)電產(chǎn)品可靠性應(yīng)用》.中國(guó)計(jì)量出版社

1999年5月

一、課程的教學(xué)目的

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能日趨復(fù)雜化和多樣化，致使對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求逐漸從與時(shí)間無關(guān)的性能參數(shù)發(fā)展到與時(shí)間有關(guān)的可靠性指標(biāo)，即要求產(chǎn)品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，具有完成規(guī)定功能的能力。人們愈來愈認(rèn)識(shí)到可靠性是保證產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵。尤其是我國(guó)加入WTO以后,機(jī)電產(chǎn)品將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，推行可靠性技術(shù)迫在眉睫。

可靠性工程基礎(chǔ)課程是為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科生開設(shè)的一門專業(yè)選修課，通過先修課程中所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用和新知識(shí)的獲取，使學(xué)生拓寬和加深對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的全面認(rèn)識(shí)，開闊視野，提高能力，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握可靠性的基本概念、原理和計(jì)算方法等方面的基本知識(shí)，同時(shí)結(jié)合工程實(shí)際，使學(xué)生體會(huì)和掌握可靠性基

本理論和分析解決工程實(shí)際問題的基本方法，并讓學(xué)生初步了解可靠性試驗(yàn)的類型、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本方法以及可靠性管理的基本知識(shí)，為可靠性工程理論的進(jìn)一步研究和實(shí)際應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求

本課程主要講授可靠性的基本概念、原理、計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用等內(nèi)容。

（一）本課程的主要章節(jié)

第一章 可靠性概論（1學(xué)時(shí)）

可靠性基本概念，可靠性主要特征量及常用失效分布類型。第二章 系統(tǒng)可靠性模型（2學(xué)時(shí)）

可靠性框圖的建立，串聯(lián)系統(tǒng)，并聯(lián)系統(tǒng)，混聯(lián)系統(tǒng)，n中取k表決系統(tǒng)，貯備系統(tǒng)的可靠性模型，一般網(wǎng)絡(luò)的可靠性模型。

第三章 可靠性預(yù)計(jì)和分配（2學(xué)時(shí)）

可靠性預(yù)計(jì)概述，元器件失效率預(yù)計(jì)和系統(tǒng)可靠性預(yù)計(jì)的方法、可靠性分配。

第四章 失效模式、后果與嚴(yán)重度分析（FMECA）（1學(xué)時(shí)）失效模式與后果分析，失效嚴(yán)重度分析。第五章 故障樹分析（FTA）（2學(xué)時(shí)）建立故障樹，故障樹的定性和定量分析。第六章 電子系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）

電子元件的選用與控制，電路與系統(tǒng)的可靠性設(shè)計(jì)，電子設(shè)備的熱設(shè)計(jì)，參數(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì)。

第七章 機(jī)械結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）

應(yīng)力與強(qiáng)度的分布，安全系數(shù)與可靠性，可靠性設(shè)計(jì)計(jì)算，疲勞強(qiáng)度可靠性設(shè)計(jì)。

第八章 可靠性試驗(yàn)（1學(xué)時(shí)）

可靠性篩選和電子元器件老煉，環(huán)境適應(yīng)和壽命試驗(yàn)等。

第九章 單元產(chǎn)品的可靠性評(píng)估（1學(xué)時(shí)）

單元產(chǎn)品可靠性評(píng)估的基本概念，成敗型單元產(chǎn)品可靠性評(píng)估，單元產(chǎn)品性能可靠性評(píng)估，單元產(chǎn)品平均壽命評(píng)估。

第十章 復(fù)雜產(chǎn)品（系統(tǒng)）的可靠性評(píng)估（1學(xué)時(shí)）

系統(tǒng)可靠性綜合的金字塔模型，系統(tǒng)可靠性的經(jīng)典精確置信限和經(jīng)典近似置信限，系統(tǒng)可靠性評(píng)定的一般步驟。

第十一章 維修性設(shè)計(jì)（0.5學(xué)時(shí)）維修性基本概念，維修性設(shè)計(jì)及維修策略。第十二章 可靠性管理（0.5學(xué)時(shí)）

（二）考試權(quán)重

平時(shí)成績(jī)（聽課）10﹪，作業(yè)20﹪，考試成績(jī)70﹪。

第三篇：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱

自我介紹、點(diǎn)名

了解同學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

提問：平時(shí)都使用計(jì)算機(jī)嗎？

一般使用計(jì)算機(jī)干些什么？

可能有的同學(xué)會(huì)覺得這門課程的內(nèi)容太基礎(chǔ)了，開機(jī)關(guān)

機(jī)、上網(wǎng)打游戲，使用word、excel等這些內(nèi)容每天操作好幾遍，甚至幾十遍，有什么好學(xué)的。那我問一下：

世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是誰發(fā)明的？計(jì)算機(jī)由那幾個(gè)部分

組成的？

經(jīng)常使用excel的同學(xué)，怎么進(jìn)行數(shù)據(jù)的函數(shù)計(jì)算、數(shù)據(jù)

篩選和分類匯總、作圖？

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用windows and excel》課程教學(xué)大綱

一、課程的地位及任務(wù)

計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一項(xiàng)基本技能。就像從前普及漢字，消除文盲一樣，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)盲也是不被社會(huì)所適應(yīng)的。

因此，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是普及計(jì)算機(jī)文化教育的一門公共課，是大專院校各專業(yè)的必修課程。其主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握的計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字、表格處理的能力，具有初步的Internet網(wǎng)使用和計(jì)算機(jī)安全知識(shí)，為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程語言和計(jì)算機(jī)技術(shù)在專業(yè)課程中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，為將來運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事文字、表格處理和常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索、電子郵件收發(fā)、辦公信息處理、和其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

課程的教學(xué)內(nèi)容包括書上的10張內(nèi)容：基本原理、基本操作等。

今天稍后我們要講述的第一張內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)主要包括：

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、計(jì)算機(jī)的分類和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域。

數(shù)據(jù)與編碼：了解計(jì)算機(jī)中的數(shù)制及其轉(zhuǎn)換。

微機(jī)系統(tǒng)的基本組成：掌握硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的基本組成；

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱

了解微機(jī)的基本配置及性能指標(biāo)

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全概述：了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全的意義、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全的立法情況、掌握常見的病毒種類及防治方法。

如果時(shí)間容許的話，我們今天還要介紹Windows基本操作。

接下來每張內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)我們都會(huì)在每次課前介紹。

三、課程學(xué)時(shí)分配

十章內(nèi)容、根據(jù)你們的掌握情況進(jìn)行詳略設(shè)置，最后一節(jié)課考前指導(dǎo)和答疑。

講課過程中也將根據(jù)你們的興趣安排其他的內(nèi)容：如word、ppt制作等。前提是書本的內(nèi)容的掌握。

四、課程練習(xí)及作業(yè)要求

課程習(xí)題分為理論課習(xí)題和實(shí)驗(yàn)課習(xí)題。理論課習(xí)題根據(jù)當(dāng)節(jié)課授課內(nèi)容進(jìn)行布置，使學(xué)生能夠及時(shí)作到復(fù)習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立、高質(zhì)完成。

實(shí)驗(yàn)課習(xí)題應(yīng)根據(jù)課堂講述內(nèi)容，在課后回家進(jìn)行練習(xí)，最終達(dá)到熟練操作的目的。

五、考試形式及要求

平時(shí)成績(jī)+考試成績(jī)（筆試）

平時(shí)成績(jī)：出勤、隨堂考核、提問、課堂紀(jì)律等

六、說明

本課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課程，也就是說上機(jī)的練習(xí)非常關(guān)鍵。但是由于學(xué)校條件的限制，無法解決你們的上機(jī)問題，所以請(qǐng)你們回家后務(wù)必將本節(jié)課所講的知識(shí)在電腦上聯(lián)系一遍。另外，本門課程的講授需要利用多媒體技術(shù)或計(jì)算機(jī)室進(jìn)行直觀教學(xué)或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，講授操作方法、演示操作步驟和操作效果，以提高課堂教學(xué)效果。目前組織單位正在積極協(xié)調(diào)，但如果不能滿足多媒體，也請(qǐng)同學(xué)們諒解，并積極配合。

第四篇：應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱

應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是河北廣播電視大學(xué)高等?？朴?jì)算機(jī)類各專業(yè)開設(shè)的一門必修課程。本課程是在學(xué)生完成一元函數(shù)微積分的基本知識(shí)、基本理論和基本方法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，介紹多元函數(shù)微積分簡(jiǎn)介、線性代數(shù)初步、概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)等內(nèi)容。

二、課程的目的與要求

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生在一元函數(shù)微積分的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)充在后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和今后實(shí)際工作中必須具備的數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和基本方法，使學(xué)生初步掌握多元微積分、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的抽象思維和慎密的概括能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力以及自學(xué)能力，使學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)專業(yè)理論的素質(zhì)。因此，通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生： 1.了解多元函數(shù)微積分的基本概念和基本方法，進(jìn)一步建立變量的思想，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2.熟悉線性代數(shù)研究問題的方法，掌握矩陣、向量、線性方程組等方面的基本理論和基本運(yùn)算，提高抽象思維、邏輯推理和基本運(yùn)算的能力。

3.初步認(rèn)識(shí)概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)是研究隨機(jī)現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律性的科學(xué)，掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念和基本理論，以及處理隨機(jī)現(xiàn)象的基本思想和基本方法，具有運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)方法分析和解決實(shí)際問題的能力。

三、課程的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)

本課程共計(jì)72學(xué)時(shí)。具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)如下：

第一部分

多元函數(shù)微積分學(xué)簡(jiǎn)介

9學(xué)時(shí)

1.預(yù)備知識(shí)

平面區(qū)域，空間直角坐標(biāo)系，空間的平面與曲面等概念。2.多元函數(shù)的概念

多元函數(shù)的定義，二元函數(shù)的極限與連續(xù)性。3.偏導(dǎo)數(shù)與全微分

偏導(dǎo)數(shù)與全微分及其幾何意義，高階偏導(dǎo)數(shù)。4.二重積分

二重積分的定義與基本性質(zhì)，在直角坐標(biāo)系與極坐標(biāo)系下計(jì)算二重積分。

第二部分

線性代數(shù)

27學(xué)時(shí)

（一）矩陣

1.矩陣概念

矩陣的概念，零矩陣，單位矩陣, 數(shù)量矩陣，對(duì)角矩陣，上(下)三角矩陣，對(duì)稱矩陣，矩陣相等。

2．方陣的行列式

n階行列式的定義，行列式的性質(zhì)，克萊姆法則。3．矩陣的運(yùn)算

矩陣的加法，數(shù)乘矩陣，矩陣的乘法，矩陣的轉(zhuǎn)置。方陣乘積行列式定理。4．逆矩陣

可逆矩陣與逆矩陣的定義、性質(zhì)。矩陣可逆的充分必要條件，伴隨矩陣，初等矩陣，矩陣的初等行變換，逆矩陣的求法。5.分塊矩陣

分塊矩陣及其運(yùn)算，準(zhǔn)對(duì)角矩陣。

（二）線性方程組

1.高斯消元法解線性方程組

線性方程組的系數(shù)矩陣，增廣矩陣，階梯形矩陣，線性方程組解的幾種情況。2.n維向量

n維向量定義，向量的線性運(yùn)算，線性組合，線性表出，向量組線性相關(guān)與線性無關(guān)。3.向量組的秩和矩陣的秩

極大線性無關(guān)組，向量組的秩和矩陣的秩。4.線性方程組的相容性

線性方程組的相容性定理，解的情況討論，齊次線性方程組有非零解的充分必要條件。5.線性方程組解的結(jié)構(gòu)

齊次線性方程組解的性質(zhì)，基礎(chǔ)解系，一般線性方程組解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)。

第三部分

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

36學(xué)時(shí)

（一）隨機(jī)事件與概率 1.隨機(jī)事件

隨機(jī)事件的關(guān)系與運(yùn)算。2.概率及其性質(zhì)

隨機(jī)事件的頻率、概率，古典概型及其簡(jiǎn)單計(jì)算，概率的基本性質(zhì)。3.概率的運(yùn)算法則

概率的加法公式，條件概率與乘法公式，事件的獨(dú)立性。完備事件組概念，全概公式。4.貝努里概型

n重貝努里試驗(yàn)與二項(xiàng)概型。

（二）隨機(jī)變量與數(shù)字特征 1.隨機(jī)變量及其分布

隨機(jī)變量的概念及分類，離散型隨機(jī)變量的概率分布，連續(xù)型隨機(jī)變量的概率密度，隨機(jī)變量的分布函數(shù)。離散型隨機(jī)變量函數(shù)的分布。2.隨機(jī)變量的數(shù)字特征

數(shù)學(xué)期望、方差與標(biāo)準(zhǔn)差的概念，期望與方差的性質(zhì)。隨機(jī)變量函數(shù)的期望公式。矩的概念。

3.幾種重要的分布及數(shù)字特征

兩點(diǎn)分布、二項(xiàng)分布、泊松分布和它們的數(shù)字特征。均勻分布、指數(shù)分布、正態(tài)分布和它們的數(shù)字特征。4.二維隨機(jī)變量

二維隨機(jī)變量的聯(lián)合分布、邊緣分布、獨(dú)立性。二維隨機(jī)變量的期望與方差的性質(zhì)。*5.中心極限定理

切比雪夫不等式，大數(shù)定律，中心極限定理。

（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

1.數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念

總體與樣本，樣本函數(shù)與統(tǒng)計(jì)量，樣本矩。抽樣分布（?分布，t分布）。2.點(diǎn)估計(jì)

點(diǎn)估計(jì)概念，期望與方差的點(diǎn)估計(jì)（矩法與最大似然法）。3.估計(jì)量的優(yōu)良性

無偏性與有效性。4.區(qū)間估計(jì) 置信區(qū)間與置信度。單正態(tài)總體?與?的區(qū)間估計(jì)。

5.假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念

假設(shè)檢驗(yàn)問題的提出，假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想，兩類錯(cuò)誤，顯著性水平。6.單正態(tài)總體均值與方差的檢驗(yàn)

已知方差的均值檢驗(yàn)的U檢驗(yàn)法，未知方差的均值檢驗(yàn)的t檢驗(yàn)法。方差的假設(shè)檢驗(yàn)的2?2檢驗(yàn)法。

四、教材和媒體

1．文字教材

文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)課程的主要用書，是學(xué)生獲得知識(shí)和能力的重要媒體，是教和學(xué)的根本依據(jù)。

本課程的文字教材使用《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》（胡晶主編，河北大學(xué)出版社），《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》的編寫采用主教材和輔教材“合一型”方式。

2.本課程已經(jīng)制作出教學(xué)輔助學(xué)習(xí)課件，即CAI課件。教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)要求、內(nèi)容提要、在線輔導(dǎo)、自測(cè)練習(xí)、模擬測(cè)試欄目。

第五篇：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)2011教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 BasicsofDatabase Application

課程編號(hào)：0411018

課程性質(zhì)：必修 適用專業(yè)： 全院各經(jīng)濟(jì)類專業(yè)

學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)（講課：32學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐：32學(xué)時(shí)）

學(xué)分：4 執(zhí)筆人：

尤傳華

審核人： 唐濟(jì)波 修訂日期：2011年3月8日

一、課程的性質(zhì)和目的

《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》是經(jīng)濟(jì)類學(xué)生重要的一門公共基礎(chǔ)必修課，在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中，它不僅是數(shù)據(jù)庫(kù)入門理論基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，更是學(xué)生今后結(jié)合專業(yè)知識(shí)在學(xué)習(xí)和工作中開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握使用Access 2003建立數(shù)據(jù)庫(kù)、創(chuàng)建表、查詢、制作報(bào)表、Web訪問頁等操作，掌握開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的過程，提高運(yùn)用Access 2003對(duì)數(shù)據(jù)的綜合管理能力，并通過貫穿于教學(xué)過程的課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，真正提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)解決實(shí)際問題的能力。

二、課程教學(xué)內(nèi)容和要求

全書共12章。第1章介紹了有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章介紹Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)特點(diǎn)與功能，第3～9章介紹了Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)的7個(gè)對(duì)象，第10章通過一個(gè)綜合應(yīng)用實(shí)例將第3～9章所建立的各對(duì)象有機(jī)地聯(lián)系起來，構(gòu)成一個(gè)小型的Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)“教務(wù)管理信息系統(tǒng)”，第11章介紹數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例，第12章簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)的安全問題。

第一章 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)（講授2學(xué)時(shí)）

通過講授數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念，包括：數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)模型、關(guān)系模型、數(shù)據(jù)庫(kù)的體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化。并使學(xué)生了解課程研究對(duì)象、基本內(nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法及注意事項(xiàng)，為后面

共6頁 第1頁

章節(jié)的展開做準(zhǔn)備。

第二章 Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)概況（2學(xué)時(shí)，第一周機(jī)房中上機(jī)課時(shí)講授）了解 Access 2003的工作界面、主要特點(diǎn)、新增功能；熟悉Access 2003 的啟動(dòng)、退出和幫助；掌握Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和7種基本對(duì)象類：表、查詢、窗體、報(bào)表、宏、模塊、頁；了解數(shù)據(jù)庫(kù)的壓縮與修復(fù)及密碼設(shè)置。

第三章、表與關(guān)系（講授6學(xué)時(shí)、上機(jī)6學(xué)時(shí)：包括一次關(guān)于表的上機(jī)考試）表是存放數(shù)據(jù)的地方，為應(yīng)用提供數(shù)據(jù)源。本章包含如下內(nèi)容：表的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建、字段的類型及設(shè)置；使用表向?qū)?chuàng)建表、利用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表、通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表；表結(jié)構(gòu)的編輯和修改；導(dǎo)入表和鏈接表；字段名、類型、長(zhǎng)度和說明，字段的標(biāo)題，字段的格式，掩碼設(shè)置，字段有效性規(guī)則、有效性文本和字段的其他屬性設(shè)置；主關(guān)鍵字和索引（主關(guān)鍵字的類型、主鍵的創(chuàng)建和取消，索引的創(chuàng)建和使用）；關(guān)系的創(chuàng)建及應(yīng)用（關(guān)系的種類、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建立關(guān)系、修改、刪除表關(guān)系、子數(shù)據(jù)表的使用、關(guān)系的聯(lián)接類型等）；創(chuàng)建OLE字段（如何在表中建立圖像字段、如何顯示觀看圖像）。

通過多以上內(nèi)容的講授，使學(xué)生熟練掌握表的創(chuàng)建、維護(hù)與數(shù)據(jù)表的基本操作；并熟練掌握表間關(guān)系類型及建立方法；掌握數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出等基本操作。

注：第四周要求各項(xiàng)目小組提交項(xiàng)目設(shè)計(jì)的開題報(bào)告

第四章 查詢（講授6學(xué)時(shí)，上機(jī)6學(xué)時(shí)：包括一次關(guān)于查詢的上機(jī)考試）數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用必須從表中提取數(shù)據(jù)，而查詢則是應(yīng)用的最基本操作，本章包括以下內(nèi)容：使用“設(shè)計(jì)視圖”創(chuàng)建查詢、使用“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А眲?chuàng)建查詢、查詢的幾種視圖、查詢的條件及其他、建立帶“計(jì)算字段”的查詢、建立分組統(tǒng)計(jì)的查詢、建立交互式“帶參數(shù)”的查詢、建立自動(dòng)輸入數(shù)據(jù)的“自動(dòng)查閱”查詢、使用“交叉表查詢向?qū)А?、使用“查找重?fù)項(xiàng)查詢向?qū)А?、使用向?qū)А安檎冶碇g不匹配的記錄”； 操作查詢”的創(chuàng)建，追加查詢、刪除查詢、更新查詢、生成表查詢；SQL查詢的創(chuàng)建，SQL簡(jiǎn)介、SQL使用實(shí)例；“聯(lián)合”查詢的創(chuàng)建；查詢的種類和屬性，查詢的種類、查詢屬性的設(shè)置、字段屬性的設(shè)置等知識(shí)點(diǎn)。

共6頁 第2頁

通過本章內(nèi)容的講授，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的概念、作用與分類；熟練掌握選擇查詢的創(chuàng)建與使用；熟悉交叉表查詢的創(chuàng)建與使用；掌握操作查詢的創(chuàng)建與使用；了解SQL查詢的概念與建立方法；熟悉查詢的種類和屬性。

注：第七周對(duì)各個(gè)項(xiàng)目小組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)展的第一次檢查

第五章 窗體（講授4學(xué)時(shí)，上機(jī)4學(xué)時(shí)）

窗體是人機(jī)交互操作的重要界面，用戶通過窗體實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的管理和操作。本章著重介紹如下內(nèi)容：窗體的基礎(chǔ)知識(shí)、窗體的種類、窗體的視圖；窗體的創(chuàng)建，使用“自動(dòng)窗體”新建窗體、使用“窗體向?qū)А毙陆ù绑w、使用“設(shè)計(jì)視圖”新建窗體、使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表、使用“數(shù)據(jù)透視表向?qū)А眲?chuàng)建數(shù)據(jù)透視表；窗體的布局及格式調(diào)整，選擇對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、調(diào)整大小、對(duì)齊、間距、外觀、特殊效果、控件的選擇和使用；改變窗體的背景，更換背景樣式、以自選圖片做背景、和取消背景圖片、在“自動(dòng)套用格式”中添加或刪除自選圖片的方法；窗體高級(jí)設(shè)計(jì)技巧，窗體中的圖片與圖像、控件工具箱的使用、子窗體；使用窗體操縱數(shù)據(jù)，使用窗體瀏覽/修改記錄、使用窗體添加/刪除記錄以及使用窗體查找與替換數(shù)據(jù)的方法；數(shù)據(jù)的篩選，按選定內(nèi)容篩選、按窗體篩選、輸入篩選目標(biāo)、高級(jí)篩選/排序、篩選用于表、查詢、報(bào)表。

通過以上內(nèi)容的講授使得學(xué)生熟悉窗體基本概念；熟練掌握窗體創(chuàng)建與窗體設(shè)計(jì)過程；掌握窗體控件及其使用方法；熟練掌握三類不同類型窗體的應(yīng)用；了解窗體實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的基本功能。

注：第九周對(duì)各個(gè)項(xiàng)目小組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)展的第二次檢查

第六章 報(bào)表（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)：包括關(guān)于窗體和報(bào)表的上機(jī)考試）報(bào)表是ACCESS中的一種輸出方式。本章的內(nèi)容如下：報(bào)表的結(jié)構(gòu)；報(bào)表的創(chuàng)建，包括：使用自動(dòng)報(bào)表創(chuàng)建報(bào)表，使用“報(bào)表向?qū)А眲?chuàng)建報(bào)表，使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表，使用“標(biāo)簽向?qū)А眲?chuàng)建標(biāo)簽，使用“設(shè)計(jì)視圖”創(chuàng)建報(bào)表，使用“設(shè)計(jì)視圖”修飾現(xiàn)有報(bào)表；報(bào)表的高級(jí)應(yīng)用，包括：報(bào)表的排序，報(bào)表的分組，利用函數(shù)對(duì)報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，域合計(jì)函數(shù)的應(yīng)用；子報(bào)表；多列報(bào)表；交叉表報(bào)表；報(bào)表的打印和預(yù)覽，包括：頁面設(shè)置，預(yù)覽報(bào)表，打印報(bào)表。

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通過本章的講授，使學(xué)生掌握?qǐng)?bào)表的創(chuàng)建方法；掌握?qǐng)?bào)表的分組、統(tǒng)計(jì)、域合計(jì)函數(shù)的應(yīng)用；了解子表、多列報(bào)表、交叉報(bào)表的應(yīng)用和掌握?qǐng)?bào)表的打印應(yīng)用。

第七章 數(shù)據(jù)訪問頁（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）

本章內(nèi)容有：數(shù)據(jù)訪問頁的創(chuàng)建步驟；數(shù)據(jù)訪問頁的發(fā)布、訪問；實(shí)現(xiàn)Access數(shù)據(jù)庫(kù)在Internet上的數(shù)據(jù)信息傳遞或發(fā)布。

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)訪問頁基本概念；掌握數(shù)據(jù)訪問頁基本創(chuàng)建方法；理解發(fā)布數(shù)據(jù)訪問頁、訪問數(shù)據(jù)訪問頁的方法。

第八章 宏（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）

在ACCESS中，宏是各個(gè)對(duì)象之間的紐帶，通過宏把其它對(duì)象有機(jī)的結(jié)合在一起，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。本章主要內(nèi)容有：宏、宏組以及帶條件的宏；宏的創(chuàng)建及編輯；宏的運(yùn)行與調(diào)試；使用宏創(chuàng)建菜單（下拉菜單、熱鍵與分割線、多級(jí)下拉菜單）。

通過本章的講授要求學(xué)生能夠掌握宏的定義、宏的概念與格式；掌握宏的運(yùn)行；熟練地使用宏將應(yīng)用系統(tǒng)集成；掌握利用宏創(chuàng)建菜單。

注：本章內(nèi)容根據(jù)需要可與第六章內(nèi)容交換講授次序，可使學(xué)生及早實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)用系統(tǒng)的集成。

第九章 模塊

由于課時(shí)有限本章不講，但不會(huì)影響對(duì)本課程的學(xué)習(xí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，也不會(huì)影響對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的開發(fā)和本門課程體系的理解。

第十章 利用宏開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)（講授2課時(shí)，上機(jī)2課時(shí)）本章討論案例設(shè)計(jì)的全過程，主要內(nèi)容是：根據(jù)“教務(wù)管理系統(tǒng)”案例，分析教務(wù)管理系統(tǒng)的主要功能模塊，創(chuàng)建相關(guān)數(shù)據(jù)表，組織相關(guān)數(shù)據(jù)源；教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。包括：系統(tǒng)總體功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)、系統(tǒng)菜單設(shè)計(jì)；系統(tǒng)安全與自啟動(dòng)窗體的設(shè)置，數(shù)據(jù)庫(kù)密碼的設(shè)置。

通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何使用ACCESS開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，共6頁 第4頁

掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)，系統(tǒng)菜單設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安全設(shè)置等。

第十一章 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）本章以“教務(wù)管理系統(tǒng)”為例，著重介紹如何按照軟件工程的設(shè)計(jì)思想開發(fā)軟件。主要內(nèi)容如下：介紹軟件開發(fā)的一般方法；需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試及運(yùn)行；需求分析。將現(xiàn)實(shí)問題抽象為概念模型，并將概念模型轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫(kù)（數(shù)據(jù)表）；系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)（控制面板和菜單設(shè)計(jì)），特殊模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。功能模塊的實(shí)現(xiàn)（采用宏或宏組命令），自定義菜單，設(shè)置自動(dòng)啟動(dòng)窗體等。

通過本章的講授和討論，使學(xué)生理解應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基本思想和主要開發(fā)步驟。掌握各個(gè)模塊的調(diào)試和系統(tǒng)整體聯(lián)調(diào)，設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)密碼。

注：第十四周要求各個(gè)項(xiàng)目小組提交設(shè)計(jì)結(jié)果

第十二章 數(shù)據(jù)庫(kù)的安全（講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）

本章內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)庫(kù)信息資料的安全管理、設(shè)置；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問用戶進(jìn)行權(quán)限、口令等設(shè)置的編輯操作；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問工作組的創(chuàng)建及權(quán)限編輯操作；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行加密編輯操作等操作。

通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)用戶密碼的設(shè)置；了解工作組的創(chuàng)建及權(quán)限；了解編碼數(shù)據(jù)庫(kù)等操作。

注：第十五、十六周隊(duì)各個(gè)項(xiàng)目小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定

三、課程教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和基本要求

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不但具有大量的新知識(shí)、新理論和新概念，而且具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中非常重要的學(xué)科，應(yīng)用性非常突出，實(shí)踐性強(qiáng)是該課程的鮮明特點(diǎn)。該課程教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)非常明確清晰，知識(shí)體系完整，知識(shí)框架符合教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)過程中要突破傳統(tǒng)的授課方式，配合多種形式的課堂內(nèi)與課堂外的教學(xué)輔助活動(dòng)，達(dá)到比較理想的知識(shí)傳授目標(biāo)。通過各個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生既學(xué)到了理論知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手操作能力。把計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展

共6頁 第5頁

中的重要人物、事件和新技術(shù)發(fā)展作為案例穿插到教學(xué)過程中，使得計(jì)算機(jī)科學(xué)人文教育得以充分體現(xiàn)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引入了“基礎(chǔ)知識(shí)+項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+過程控制+鼓勵(lì)創(chuàng)新”教學(xué)模式，采用重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與案例以及課本知識(shí)與項(xiàng)目設(shè)計(jì)相結(jié)合的教學(xué)方法。主要采取：課堂講授與互動(dòng)討論結(jié)合、講授知識(shí)點(diǎn)與案例分析結(jié)合、多媒體演示輔助教學(xué)過程與項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程控制等措施。

考核方式：平時(shí)成績(jī)（包括出勤、作業(yè)和3次隨堂小考占總評(píng)成績(jī)20%，項(xiàng)目設(shè)計(jì)占總評(píng)成績(jī)的30%）占50%，項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績(jī)采用學(xué)生答辯，組間評(píng)定，組內(nèi)成員評(píng)定與老師評(píng)定相結(jié)合，期末閉卷考試成績(jī)占50%。

四、本課程與其他課程的聯(lián)系

本課程是經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)的主要公共基礎(chǔ)必修課程。要求學(xué)生先行學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程，掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和在Windows環(huán)境中的基本操作。本課程為經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)使用數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)解決實(shí)際問題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

五、建議教材和教學(xué)參考書

1、選用教材：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用，李梓，科學(xué)出版社，2009年8月

2、參考書目：

數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用（ACCESS第2版），沈祥玖，高等教育出版社

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程—Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)，高等教育出版社，2004

六、必要的說明

本課程屬于實(shí)用性非常強(qiáng)的課程，在教學(xué)過程中，用課件演示結(jié)合講授，在講授中隨時(shí)融入數(shù)據(jù)庫(kù)的最新發(fā)展，并且自始至終強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，要求學(xué)生必須上機(jī)動(dòng)手操作，本課程上機(jī)操作課時(shí)的安排占整個(gè)課時(shí)的二分之一，結(jié)合課程案例理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，用項(xiàng)目設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)教學(xué)全過程，最終完成自己的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

本課程的重點(diǎn)是第一章數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、第三章表與關(guān)系、第四章查詢、第五章窗體、第八章宏，這幾章是本課程的主線，必須掌握好。

在上機(jī)時(shí)在Access2003環(huán)境中實(shí)現(xiàn)。

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