第一篇：做個(gè)快樂(lè)的讀書郎主題中隊(duì)會(huì)

《做個(gè)快樂(lè)的讀書郎》主題中隊(duì)會(huì)教案

三（3）螢火蟲中隊(duì) 輔導(dǎo)員：隆泉宇

一、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、通過(guò)背誦《三字經(jīng)》談體會(huì)感受中華文化的博大精深。

3、通過(guò)搜集與讀書求知有關(guān)的名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

4、通過(guò)唱歌曲《讀書郎》和表演快板《我愛(ài)讀書》表達(dá)學(xué)生立場(chǎng)讀好書的決心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、排練歌舞《讀書好》

2、搜集名人讀書故事及名言

3、排練快板《我愛(ài)讀書》

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、中隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式（略）

(二）、中隊(duì)會(huì)活動(dòng)部分

1、背誦《三字經(jīng)》談體會(huì)

大家都知道《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》是我國(guó)古代最具有代表性的教材，文字簡(jiǎn)練、內(nèi)容豐富，句句押韻，讀來(lái)朗朗上口，便于我們記誦。

從上小學(xué)開(kāi)始，我們就開(kāi)始閱讀并背誦《三字經(jīng)》了。可以說(shuō)《三字經(jīng)》是很多同學(xué)進(jìn)入小學(xué)讀的第一本書。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們背一背吧。（分小隊(duì)背）同學(xué)們把《三字經(jīng)》背誦得真熟練。現(xiàn)在可以說(shuō)說(shuō)你從中得到的收獲或是你自己的體會(huì)。（指名說(shuō)）

2、歌舞《讀書好》

讀書不僅能夠讓我們獲得知識(shí)，更能讓我們的校園展現(xiàn)出新的風(fēng)貌。下面請(qǐng)楊蕾等四位同學(xué)表演的歌舞《讀書好》，掌聲有請(qǐng)。

3、好書推薦

讀書是一件很快樂(lè)的事情，讀一本好書也就是和一個(gè)偉大的人交朋友。記得我們語(yǔ)文課上剛學(xué)過(guò)一句法國(guó)思想家、文學(xué)家及哲學(xué)家伏爾泰說(shuō)過(guò)的讀書名言：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。既然一本好書就像是我們的好朋友一樣，那么同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)你都讀過(guò)哪些書？它們?cè)趺窗殡S著你成長(zhǎng)的呢？（飛翔小隊(duì)、風(fēng)鈴小隊(duì)、蝴蝶蘭小隊(duì)、勝利小隊(duì)、快樂(lè)小隊(duì)、開(kāi)心小隊(duì)的六名隊(duì)員介紹）

4、互動(dòng)游戲：默契大考驗(yàn)

讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來(lái)讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗(yàn)。先讓我來(lái)介紹一下游戲的規(guī)則。

①全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺(tái)。

②上面有1—6個(gè)數(shù)字，進(jìn)行自由選項(xiàng)。其中藏在數(shù)字后的有成語(yǔ)組、體育項(xiàng)目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。

③在猜的過(guò)程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測(cè)。

④時(shí)間在2分鐘之內(nèi)，允許跳過(guò)2個(gè)，猜對(duì)3個(gè)就算過(guò)關(guān)。

5、名人讀書的故事及名人讀書名言

古人說(shuō)得好：書是人類的精神食糧，通過(guò)讀書，不僅能使人成材，更能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天。是啊，毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見(jiàn)他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)名人讀書的故事。（神奇小隊(duì)和開(kāi)心小隊(duì)派隊(duì)員代表說(shuō)）然后是各小隊(duì)開(kāi)火車說(shuō)讀書名言。

6、快板表演《我愛(ài)讀書》

既然名人們走向成功都離不開(kāi)讀書，那么我們小學(xué)生更要熱愛(ài)讀書，為自己的人生打下亮麗的底色。請(qǐng)欣賞快板表演《我愛(ài)讀書》。（飛翔小隊(duì)表演）

7、演唱歌曲《讀書郎》（全班齊唱）

理想的書籍，是智慧的鑰匙。讀書，可以拓展視野；讀書，可以陶冶情操；讀書，可以豐富內(nèi)心世界??讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。多讀書，讀好書，讓好書伴我們健康成長(zhǎng)。我們都是小小讀書郎。歌聲代表著我們的心聲。齊唱歌曲《讀書郎》。

8、輔導(dǎo)員講話 隊(duì)員們，你們?cè)谶@次主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)中通過(guò)誦讀三字經(jīng)并談感受，好書推薦，說(shuō)名人讀書名言，唱歌曲《讀書郎》及打快板等多種形式，表達(dá)了自己熱愛(ài)讀書的強(qiáng)烈愿望。老師希望同學(xué)們把愿望落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。在讀書中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。做個(gè)快樂(lè)的讀書郎。

（三）、中隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式（略）

中隊(duì)長(zhǎng)宣布本次《做個(gè)快樂(lè)的讀書郎》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

2014.4.25

第二篇：快樂(lè)學(xué)習(xí)主題中隊(duì)會(huì)

《快樂(lè)學(xué)習(xí)，勇攀高峰》活動(dòng)教案、活動(dòng)總結(jié)

班級(jí)：三年級(jí) 輔導(dǎo)員：徐婷

《快樂(lè)學(xué)習(xí)，勇攀高峰》主題中隊(duì)會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、通過(guò)搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動(dòng)流程：

1、暢談自己讀書的收獲

2、配樂(lè)朗誦《一株紫丁香》

3、歌舞《唐詩(shī)小唱》

4、武術(shù)《中國(guó)功夫》

5、知識(shí)搶答游戲

6、朗誦加舞蹈《螢火光光》

7、暢談本次中隊(duì)會(huì)的收獲

三、《快樂(lè)學(xué)習(xí)，勇攀高峰》中隊(duì)主題會(huì)臺(tái)詞稿 主持人：傅琪琪（女）鄔聰（男）女：書，是人類進(jìn)步的階梯 男：書，是我們的良師益友

女：書，能給人以智慧，給人以啟迪。男：書，承載著童年的夢(mèng)，豐富著我們的生活。女：我們與書交往了好幾年，你們有什么收獲呢？ 男：下面請(qǐng)大家談一談。同學(xué)們自由暢談。

女：是呀，在我們的讀書成長(zhǎng)過(guò)程中，始終離不開(kāi)老師曾經(jīng)的教導(dǎo)和陪伴。

男：為了報(bào)答老師，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)上一首詩(shī)歌《一株紫丁香》 小分隊(duì)配樂(lè)朗誦《一株紫丁香》

女：鄔聰，剛才的朗誦，你看我們的女隊(duì)員表現(xiàn)得多棒啊？ 男：說(shuō)得不錯(cuò)，但我們男隊(duì)員也不賴呀。女：那我們就來(lái)比一比，瞧一瞧吧。

男：好呀，誰(shuí)怕誰(shuí)！同胞們，你們說(shuō)，是不是？ 眾男生回答：是！女：我們女隊(duì)員，不但詩(shī)歌朗誦得精彩，而且還能把唐詩(shī)唱出來(lái)呢。男：真的？那就請(qǐng)你們現(xiàn)場(chǎng)亮一下，讓我們好好見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。女：同胞們，讓男同胞瞧瞧我們的厲害吧。眾女生回答：好！

女：下面請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)小唱》 女隊(duì)員表演

女：我們女同胞厲害吧？

男：嗯，果然不錯(cuò)，確實(shí)是柔情萬(wàn)丈，讓我們好生羨慕。我也要你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，我們男同胞的陽(yáng)剛之氣。

女：是嗎？那我可要屏住呼吸，好好欣賞欣賞了，你們說(shuō)，是不是呀？ 眾女生回答：是

男：下面請(qǐng)欣賞《中國(guó)功夫》

男隊(duì)員邊唱快板《中國(guó)功夫》，邊打武術(shù)。

女：哇塞，你們男同胞們果然是鏗鏘有力，一招一式都包含陽(yáng)剛之氣。讓我們好佩服哦。男：瞧您說(shuō)的！女：看來(lái)靠表演是很難分出勝負(fù)的。怎么辦呢？（思考）不如，我們舉行一場(chǎng)知識(shí)搶答比賽吧。

男：英雄所見(jiàn)略同！（講明游戲規(guī)則）男女搶答游戲，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，最后女方勝出。

女：看來(lái)，大家通過(guò)多讀書，知識(shí)的視野變得很寬，掌握得也很豐富。男：你就別再感嘆了，現(xiàn)在男女雙方互不相讓，該如何是好呀？ 女：唉，我看你就別再花心思了，其實(shí)我們的隊(duì)員，個(gè)個(gè)都很棒，讀了那么多的課外書，他們都受益匪淺呢。

男：對(duì)哦，被你這么一說(shuō)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。古人云：“腹有詩(shī)書氣自華”，很多人為了讀書費(fèi)盡心思啊。

女：是呀，宋有岳飛以沙代紙，以樹(shù)枝代筆。東晉的車胤借螢火蟲的光來(lái)讀書。下面，讓我們一起來(lái)看看，他到底是怎樣讀書的。請(qǐng)欣賞舞蹈《螢火光光》

男：車胤的故事實(shí)在太感人了。我們現(xiàn)在的生活條件這么優(yōu)越，更應(yīng)該多讀書，讀好書！

女：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題會(huì)，你們有什么收獲呢？ 同學(xué)自由暢談這次主題會(huì)的收獲。最后，中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié) 活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：做個(gè)心理健康的小學(xué)生主題中隊(duì)會(huì)

做個(gè)心理健康的小學(xué)生主題中隊(duì)會(huì)

一、小隊(duì)報(bào)數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，稍息，立正，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)：立正！（跑至中隊(duì)長(zhǎng)處敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，××小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。（中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“接受你的報(bào)告。”互敬隊(duì)禮。小隊(duì)長(zhǎng)跑至座位）稍息！

二、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！（跑至中隊(duì)輔導(dǎo)員處敬隊(duì)禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員回禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四（3）中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人，實(shí)到43人，“做個(gè)心理健康的小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)?jiān)试S我們召開(kāi)隊(duì)會(huì)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許召開(kāi)“做個(gè)心理健康的小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）

三、出旗。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。出旗，敬禮，奏樂(lè)！

四、唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。坐下！

五、活動(dòng)過(guò)程。

1、男：同學(xué)們，大家好。今天我們一起召開(kāi)“做個(gè)心理健康的小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)。女：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，我們?cè)撛鯓尤?duì)待它呢？這次隊(duì)會(huì)，我們就是要教同學(xué)們用正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活中的挫折和不愉快，使身心時(shí)刻保持輕松和愉悅，從而戰(zhàn)勝困難，克服挫折。

2、男：首先，我們來(lái)看幾個(gè)家庭生活中常遇到的狀況。

狀況一：走路的時(shí)候不小心把杯子碰到地上打碎了，媽媽罵了你，你什么感受？ 隊(duì)員談感受。女：狀況二：爸爸陪客人說(shuō)話，你不停地插嘴，客人走后，爸爸批評(píng)你太沒(méi)有家教并打了你，你什么感受？ 隊(duì)員談感受。

男：爸爸媽媽心情不好，爭(zhēng)吵得很厲害，你什么感受？ 隊(duì)員談感受。

男：這時(shí)怎樣做比較好？

女：家長(zhǎng)批評(píng)錯(cuò)了，我們可以有禮貌地和他們談；自己犯的錯(cuò)要主動(dòng)承認(rèn)并改正；家長(zhǎng)之間的矛盾，我們就回避，讓他們自己解決。我們推薦的方法：坦誠(chéng)交流，主動(dòng)道歉。

3、男：我們是學(xué)生，大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里也有挫折、煩惱和不愉快，我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)呢？請(qǐng)看小品《打報(bào)告》，看的時(shí)候要認(rèn)真，看完請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你欣賞誰(shuí)的做法，不喜歡誰(shuí)的做法，為什么？

女：學(xué)校生活也有不愉快的小插曲，遇到這種情況如果是別人對(duì)你做了你不喜歡的事，我們可以在心里對(duì)自己說(shuō)：這是小事，沒(méi)關(guān)系的。當(dāng)然，如果是同學(xué)生病，受傷，或打架打得比較厲害，就一定要告訴老師了。我們推薦的方法是：寬容、理解、自我開(kāi)導(dǎo)。

4、男：作為一名學(xué)生，在我們面對(duì)的挫折中，學(xué)習(xí)上遇到的困難和挫折是最多的。那么在學(xué)習(xí)上哪些挫折讓你最灰心？你是怎么調(diào)節(jié)的？ 女：我們常常覺(jué)得自己面對(duì)的事情很麻煩，實(shí)際上很多人他們遇到的挫折和困難是難以想像的，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些人的故事，看對(duì)我們是否有啟發(fā)。同學(xué)講述愛(ài)迪生的故事。男：聽(tīng)了愛(ài)迪生的故事后你有什么感受？

女：還有同學(xué)準(zhǔn)備了其他名人的故事，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

男：像詹天佑、張海迪這樣的人還有很多，同學(xué)們可以通過(guò)書籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解他們的故事，從他們身上獲取精神力量，獲取戰(zhàn)勝挫折的決心勇氣。

5、名人名言。

男：下面我們來(lái)看幾條戰(zhàn)勝挫折的名人名言，用心去體會(huì)一下其中蘊(yùn)含的道理。

6、女：最后讓我們學(xué)習(xí)一首激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難的兒歌： 困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)； 你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

六、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

七、呼號(hào)。

八、退旗。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。退旗，敬禮，奏樂(lè)！會(huì)議內(nèi)容：通過(guò)本次中隊(duì)會(huì)讓學(xué)生了解心理健康的含義和小學(xué)生心理健康的意義及標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生搜集資料、整理資料的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。會(huì)議準(zhǔn)備：搜集、整理資料；排練舞蹈。會(huì)議過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、整隊(duì)報(bào)數(shù)

2、出旗敬禮

3、唱隊(duì)歌

二、主要部分

主持人：健康是一個(gè)令人向往的詞匯。然而，以往人們對(duì)“健康”一詞的使用和理解卻往往認(rèn)為是指生理方面沒(méi)有疾病，這是十分片面的。其實(shí)，“健康”一詞包含生理和心理兩個(gè)方面的含義，下面請(qǐng)聽(tīng)第一小隊(duì)的同學(xué)為我們提供有關(guān)“心理健康”的解釋。第一小隊(duì)同學(xué)介紹。

主持人：綜上所述，心理健康是指?jìng)€(gè)人在認(rèn)識(shí)、情感、意志、個(gè)性和道德等各方面都能與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的和諧發(fā)展?fàn)顟B(tài)。他有著全面性和整體性的特點(diǎn)，只有整體趨于完善和全面發(fā)展?fàn)顟B(tài)，才能稱得上心理健康，那么小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？請(qǐng)第二小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹一下。第二小隊(duì)同學(xué)介紹

主持人：同學(xué)們，審視一下自己，你認(rèn)為你的心理健康嗎？同學(xué)們感受一下自己，有過(guò)健康帶給你的快樂(lè)體驗(yàn)嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)我們隨這幾位同學(xué)共同體驗(yàn)一下“健康著，快樂(lè)著”的感覺(jué)。

第三小隊(duì)同學(xué)演講《健康著，快樂(lè)著》 舞蹈《踏浪》

主持人：小學(xué)生的心理健康包含著對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)生活、對(duì)自己諸多方面，要做到和諧統(tǒng)一，真的很不容易，如果不懂得怎么協(xié)調(diào)，便會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的心理問(wèn)題，其中較為嚴(yán)重的就是厭學(xué)問(wèn)題。最近，老師就班中很多同學(xué)有厭學(xué)的心理問(wèn)題，召開(kāi)了一個(gè)小小討論會(huì)，討論的內(nèi)容是“為什么要學(xué)習(xí)”，下面請(qǐng)聽(tīng)討論會(huì)的片斷。討論會(huì)片斷

主持人：其實(shí)很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中都存在著一定的心理問(wèn)題，這些問(wèn)題一旦產(chǎn)生，便會(huì)時(shí)時(shí)困擾著我們，影響著我們正常的學(xué)習(xí)和生活，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲。生1：注意力不集中問(wèn)題 生2：如何矯正注意力不集中 生3：馬虎問(wèn)題 生4：馬虎的危害 生5：考試焦慮癥

生6：如何矯正考試焦慮癥

主持人：學(xué)習(xí)有一定的壓力，有壓力并不害怕，可怕的是我們不知道該以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待這份壓力，如果你能把這份壓力看作是一種動(dòng)力，那么你會(huì)學(xué)習(xí)得很快樂(lè)；如果你把這種壓力看作是一種負(fù)擔(dān)，那么你就沒(méi)有快樂(lè)可言，如果有人問(wèn)：“你快樂(lè)嗎？” 生齊回答：“我很快樂(lè)！” 欣賞歌舞《快樂(lè)指南》

主持人：不知道同學(xué)們感覺(jué)到?jīng)]有，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的內(nèi)心感受，原來(lái)那些整日高高興興地“傻小孩”不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)多愁善感的少年人，原本不經(jīng)意的一點(diǎn)兒小事，也會(huì)讓我們煩惱半天。下面讓我們暢所欲言，談?wù)劯髯缘臒篮脝幔?同學(xué)們談?wù)劅馈?/p>

主持人：對(duì)我們這個(gè)年齡段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，由于思考還不成熟，看問(wèn)題容易片面化和積端化，面對(duì)煩惱往往不知如何是好。我想請(qǐng)教在座有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)談一下，當(dāng)你遇到不開(kāi)心的事時(shí)，你們是怎么做的？ 同學(xué)談消除煩惱的方法

主持人：好，就讓我們拋去煩惱，笑看人生，做一個(gè)健康快樂(lè)的小小少年！合唱《小小少年》

三、結(jié)束部分

1、輔導(dǎo)員講話

2、呼號(hào)

3、退旗

小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì) 讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光

一、教學(xué)目的：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、主持人：

孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演：

（二）、情境表演《跳皮筋》

1．小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”小英聽(tīng)到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)。

師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會(huì)哭呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生充分說(shuō)）生：小芳不合群，說(shuō)別人。因?yàn)樾》颊f(shuō)她，嘲笑她，她受不了。師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？

生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。（生充分說(shuō)）

師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。2．情境表演：

上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了？”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。

師：孩子們看完了表演，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，王小燕做得對(duì)不對(duì)？為什么？（生充分說(shuō)）生：她愛(ài)生氣不好，對(duì)身體有害。

生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢！

師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒(méi)有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂(lè)。下面（出示）我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）同學(xué)之間

學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。

師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會(huì)正確處理。（出示）

（三）．說(shuō)句心里話

（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

（2）考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你。（3）選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會(huì)這樣做： 生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：

師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài)，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè)！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂(lè)著！

隊(duì)會(huì)目的：

通過(guò)召開(kāi)《蕩舟心海》為主題的中隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員懂得心理健康對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要意義，并學(xué)會(huì)心理調(diào)適的方法。

隊(duì)會(huì)形式：

故事、小品、舞蹈、快板、小合唱等。

隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：

1、以小隊(duì)為單位，每個(gè)隊(duì)員分頭找資料，了解現(xiàn)在學(xué)生心理健康狀況和事例。

2、把收集到的資料進(jìn)行匯編，以文藝節(jié)目的形式進(jìn)行匯報(bào)。

3、明確分工后，隊(duì)員們分頭準(zhǔn)備。

隊(duì)會(huì)紀(jì)實(shí)：

準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，整隊(duì)，報(bào)告。

一、宣布開(kāi)會(huì)

二、出隊(duì)旗

三、唱隊(duì)歌

四、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告開(kāi)會(huì)意義：

親愛(ài)的少先隊(duì)員同志們，讓我們蕩起心海之舟的雙槳，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，快樂(lè)的遠(yuǎn)航。最后預(yù)祝中隊(duì)會(huì)開(kāi)得圓滿成功。

五、活動(dòng)開(kāi)始

主持人：同學(xué)們還記得我們寫信邀請(qǐng)知心姐姐來(lái)咱們中隊(duì)的事兒?jiǎn)幔?/p>

隊(duì)員們齊說(shuō)：記得

主持人：你們瞧，她來(lái)了！

知心姐姐：同學(xué)們，你們好！

同隊(duì)員齊說(shuō)：知心姐姐好！

主持人：知心姐姐，我們從《中國(guó)少年報(bào)》的《知心小屋》中得知，您要與中央電視臺(tái)合作，設(shè)立一個(gè)由隊(duì)員們自己創(chuàng)辦的心理健康專題教育節(jié)目，是嗎？

知心姐姐：對(duì)呀，現(xiàn)在孩子們的心理健康狀況出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，前不久西安市兒童研究所對(duì)所屬市區(qū)的1000多名小學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明35．2%的小學(xué)生出現(xiàn)過(guò)心理危機(jī)，29．1%的小學(xué)生有較嚴(yán)重的心理障礙，為了進(jìn)一步弄清目前小學(xué)生心理疾病的原因。幫助大家解決心理隱患，所以我們想創(chuàng)辦這個(gè)節(jié)目，消息傳出后，全國(guó)的小朋友都紛紛寫信給我出點(diǎn)子，創(chuàng)作出好多好看的節(jié)目，邀請(qǐng)我前去看看，這不，剛接到你們饒二小學(xué)五二中隊(duì)的信我就馬上趕過(guò)來(lái)了。

主持人：知心姐姐，這幾天我們四個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員忙著查資料，搞調(diào)查，每個(gè)小隊(duì)都策劃出一個(gè)小欄目，非要找我這個(gè)宣傳委員評(píng)出個(gè)高低不可，這可難死我了。您來(lái)得太及時(shí)了，您是同學(xué)們心目中最信任的朋友，而且你又是兒童心理健康教育方面的專家，今天正好請(qǐng)您來(lái)給我們當(dāng)評(píng)委，大家說(shuō)好不好？

知心姐姐：既然大家這么信任我，那我也就不推辭了，你們看這樣好不好，一會(huì)哪個(gè)小隊(duì)編排的欄目好，我呢就送你們一張笑臉，如果不太滿意，很遺憾就只好送一張哭臉了。

齊：好

第一版 真情有約

第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：知心姐姐，我們第一小隊(duì)早就準(zhǔn)備好了，我們策劃的是一個(gè)訪談式的小欄目，名字叫《真情有約》，在這個(gè)節(jié)目當(dāng)中，我們準(zhǔn)備每期采訪一名成功克服心理障礙的優(yōu)秀隊(duì)員，我們希望通過(guò)《真情有約》這個(gè)節(jié)目，使同學(xué)們都能減輕心理壓力，做一個(gè)十分自信的少先隊(duì)員。

知心姐姐：嗯！真是好主意，趙增歡那我們現(xiàn)在就一起走進(jìn)他們的《真情有約》吧！

小微：大家好！我是小微，介紹您身邊的人，講述您身邊的事兒，打開(kāi)心窗，傾聽(tīng)您心靈深處的聲音，歡迎收看《真情有約》本期人物！楊妮是學(xué)校特困學(xué)生，兩歲時(shí)父母離異，與聾啞的父親相依為命，她是區(qū)最佳小歌手，校三好學(xué)生，她的甜美歌聲曾感染了很多同學(xué)，她婀娜的舞姿曾給大家?guī)?lái)美的享受。您想了解楊妮的成長(zhǎng)歷程嗎？敬請(qǐng)關(guān)注本期《真情有約》。下面請(qǐng)大家掌聲歡迎我們的小歌手楊妮出場(chǎng)。

小微：楊妮，你好！

楊妮：你好！

小微：可以說(shuō)現(xiàn)在的你讓很多同學(xué)都非常羨慕，尤其是你那甜美的歌聲，帶給大家無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，但是我聽(tīng)說(shuō)你卻在三年級(jí)時(shí)還是個(gè)挺害羞的孩子，從不敢在大庭廣眾下說(shuō)話，是嗎？

楊妮：不是害羞，而是自卑。父母就離婚后，我和聾啞的爸爸、年邁多病的姐姐生活在一起，家庭唯一的收入就是街道每月的生活補(bǔ)助，我們家可以稱得上名副其實(shí)的特困家庭。9歲那年最疼愛(ài)我的奶奶又去世了，生活在這樣一個(gè)殘缺的家庭中，我覺(jué)得自己就像一只丑小鴨沒(méi)法在同學(xué)面前抬起頭，心里特別自卑，上學(xué)時(shí)常常躲著老師和同學(xué)們，晚上時(shí)常蒙上被子偷偷地哭。

小微：對(duì)不起，讓你想起了傷心的往事，那你是如何走出自卑的心理陰影的呢？

楊妮：請(qǐng)看看這張照片。

小微：楊妮十歲生日留念？

楊妮：是的，那是十年來(lái)我最難忘，最快樂(lè)的一天。

老師：楊妮

楊妮：老師

老師：知道今天是什么日子嗎？

楊妮：不知道

老師：再好好想想

楊妮：（搖頭）

老師：傻孩子，今天是10月23日，你的生日啊！

楊妮：我的生日

老師：是呀

楊妮：（自卑地）老師，我，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)生日

老師：今天老師和同學(xué)們一起給你過(guò)生日，好不好

楊妮：（呆住了）這！

老師：（向后右招呼）嘿，大家快出來(lái)吧！（幾位同學(xué)端著生日蛋糕唱著生日歌，一起走出來(lái)，唱《生日快樂(lè)》歌，一起高興地說(shuō)“生日快樂(lè)”！）

隊(duì)員1：楊妮，這是我們一同為你買的學(xué)習(xí)用品，祝你學(xué)習(xí)更加進(jìn)步。

隊(duì)員2：楊妮，看，我們把生日蠟燭都準(zhǔn)備好了，先許個(gè)愿吧！

隊(duì)員3：老師，楊妮的歌唱得可好呢！是不是讓她唱首歌？

齊：太好了，楊妮來(lái)一首，楊妮來(lái)一首。

楊妮：我，我行嗎？

齊：你能行！

老師：教練相信你

楊妮：演唱《真情永駐》

老師：楊妮，你唱的太好了，希望你以后遇到困難時(shí)，都能自信的大聲說(shuō)：我能行！

楊妮：我能行（輕聲）我能行（大聲）

同學(xué)們齊：對(duì)，我能行

楊妮：就這樣，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我的自卑感消失了，成為一個(gè)十分自信的小姑娘。

小微：聽(tīng)了你的話，我也深深感受到集體的愛(ài)老師的愛(ài)是心理健康的潤(rùn)滑劑，同學(xué)們，不知你們此刻有什么感想？

隊(duì)員4：我和楊妮有同感，因?yàn)槲乙彩前嗉?jí)里的一名特困生，幾年來(lái)輔導(dǎo)員劉主任和同學(xué)們都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我能昂起頭，挺起胸，十分自信的與大家一同學(xué)習(xí)。

小微：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來(lái)越成功！

隊(duì)員5：我學(xué)習(xí)成績(jī)十分不好，我常罵自己為什么這么笨，但是這樣就學(xué)不下去，老師和同學(xué)們卻沒(méi)有瞧不起我，還時(shí)常鼓勵(lì)我，主動(dòng)給我補(bǔ)課，使我的成績(jī)終于上來(lái)了，讓我越來(lái)越充滿自信。

隊(duì)員6：我也來(lái)說(shuō)說(shuō)，我患有先天性白內(nèi)障，手術(shù)后視力較差，但我沒(méi)有自卑，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)充滿愛(ài)意的集體里，我每天都十分開(kāi)心、快樂(lè)。

小微：的確是這樣，溫暖促自信，后進(jìn)變先進(jìn)，那就讓我們共同努力，建立一個(gè)民主、和諧、充滿友愛(ài)的班集體，營(yíng)造健康的心理氛圍，建設(shè)美麗的心靈家園，感謝收看本期《真情有約》謝謝楊妮，下期再見(jiàn)！

主持人：您看過(guò)我們第一小隊(duì)的《真情有約》有什么感想？

知心姐姐：集體的愛(ài)能讓壓抑變開(kāi)朗，沉悶變樂(lè)觀，自卑變自強(qiáng)，《真情有約》的采訪真是太精彩了，送給你們一張笑臉。

第二版

健康專列

主持人：知心姐姐，我們第二小隊(duì)創(chuàng)編的小欄目更有創(chuàng)意。

知心姐姐：是嗎？

主持人：不信呀，您先聽(tīng)聽(tīng)

小隊(duì)長(zhǎng)：知心姐姐，我們創(chuàng)編的小欄目叫 齊：健康專列！

同學(xué)們，你們是不是都想成為一名心理健康的好孩子？

齊：對(duì)呀！

小隊(duì)長(zhǎng)：那么在生活中怎樣培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)呢？就請(qǐng)您踏上我們的健康專列吧！

知心姐姐：健康專列，很新穎，有特點(diǎn)，趙增歡，我們還是去看看吧！

主持人：好吧！

小隊(duì)長(zhǎng)：健康小天使們快出來(lái)吧！

齊：嗨，我們來(lái)了！

小隊(duì)長(zhǎng)：歡迎觀眾朋友們和我們一起踏上健康專列，奔向美好明天，準(zhǔn)備好了嗎？

齊：準(zhǔn)備好了！

小隊(duì)長(zhǎng)：火車開(kāi)動(dòng)了！各位旅客，關(guān)愛(ài)站到了，請(qǐng)大家下車。

隊(duì)員1：有一個(gè)小男孩認(rèn)為同學(xué)們對(duì)他都不好，他十分生氣地走到山邊，對(duì)著山谷喊道：“我恨你，我恨你！”

隊(duì)員2：從山谷傳來(lái)回音：“我恨你，我恨你！”

隊(duì)員1：小男孩很吃驚，他又對(duì)著山谷喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你！”

隊(duì)員2：山谷傳來(lái)回音“我愛(ài)你，我愛(ài)你！”

隊(duì)員1：同學(xué)們每個(gè)人都需要大家的關(guān)愛(ài)。

隊(duì)員2：每個(gè)人也都要關(guān)愛(ài)大家。

隊(duì)員1：你們能做到嗎？

齊：能

小隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，我們健康專列的關(guān)愛(ài)站為您介紹的是培養(yǎng)健康心理品質(zhì)首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，大家記住了嗎？

齊：記住了。

我們繼續(xù)前進(jìn)！各位旅客寬容站到了，請(qǐng)大家下車。

隊(duì)員3：當(dāng)您遇到朋友因一時(shí)之氣傷害你時(shí)，一定要多想想朋友對(duì)你的好！多想想你們?cè)?jīng)結(jié)下的深厚友情。

隊(duì)員4：忘記心中的痛苦，寬恕別人的錯(cuò)，快樂(lè)將永遠(yuǎn)跟隨你。隊(duì)員3、4合：不會(huì)跑！你們同意我們的看法嗎？

齊：同意！

小隊(duì)長(zhǎng)：好，我們輕松地過(guò)了第地平，繼續(xù)前進(jìn)！第三站合作站到了，請(qǐng)大家下車。

隊(duì)員5：我們的鄰居日本經(jīng)濟(jì)成功的其中一個(gè)重要的原因就是他們每個(gè)人身上都具有合作的心理品質(zhì)。

隊(duì)員6：不錯(cuò)，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐的，沒(méi)有友誼的生命是蒼白的。

隊(duì)員5：大家只有拉起手才能走向成功！

隊(duì)員6：大家只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能克服困難！

隊(duì)員5：同學(xué)們，你們是不是啊？齊：是

小隊(duì)長(zhǎng)：眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船，只有充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神，才能共同托起蔚藍(lán)的天空。好，我們繼續(xù)前進(jìn)，旅客朋友們，我們本次“健康專列”已經(jīng)使進(jìn)了終點(diǎn)站，樂(lè)觀站，請(qǐng)大家做好下車的準(zhǔn)備。

隊(duì)員7：遇到困難，不要退縮，要用微笑對(duì)付它！

隊(duì)員8：別人進(jìn)步了，千萬(wàn)不要悲觀，更不要嫉妒。

隊(duì)員7：跌倒了就爬起來(lái)

隊(duì)員8：吃一墊，長(zhǎng)一智嘛！，多高興呀！

隊(duì)員7：大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呀！

齊：對(duì)

小隊(duì)長(zhǎng)：好，“健康專列”已成功地駛向終點(diǎn)，愿每個(gè)人都擁有一顆關(guān)愛(ài)、寬容、合作、樂(lè)觀的心，成為新世紀(jì)的小太陽(yáng)（舞蹈《新世紀(jì)的小太陽(yáng)》）好歡迎乘坐“健康專列”下期再見(jiàn)！

齊：再見(jiàn)！

主持人：知心姐姐，我們第二小隊(duì)的健康專列成功地駛向終點(diǎn)，她們正等著您來(lái)評(píng)判一下呢？

知心姐姐：健康小天使那天真燦爛的微笑，真摯親切的話語(yǔ)，給每位隊(duì)員都以很大的鼓舞，非常生動(dòng)地告訴了大家怎樣做才是心理健康的人，也給你們一張笑臉！

第三版

痛快說(shuō)吧

三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：知心姐姐，歡迎您到我們第三小隊(duì)創(chuàng)編的《痛快說(shuō)吧》中聊一聊，一定會(huì)讓您一飽口福的。

知心姐姐：說(shuō)吧，真有意思，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)吧、酒吧、陶吧，這說(shuō)吧還是第一次聽(tīng)說(shuō)。

小隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)隊(duì)員在會(huì)前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)不僅我們小學(xué)生甚至一些家長(zhǎng)心理也有一些問(wèn)題，其中最重要的一個(gè)原因是他們之間缺少溝通，所以我們小隊(duì)就想創(chuàng)辦《痛快說(shuō)吧》這一欄目，目的是讓學(xué)生、家長(zhǎng)在我們節(jié)目中敞開(kāi)心扉痛快地說(shuō)一說(shuō)心中的煩惱，通過(guò)面對(duì)面的溝通化解同學(xué)們與家長(zhǎng)的煩惱。

知心姐姐：我看（看主持人）他們的想法真的很不錯(cuò)。

主持人：那咱們現(xiàn)在就到第三小隊(duì)的痛快說(shuō)吧中坐一坐吧！

知心姐姐：快走

小隊(duì)長(zhǎng)：大家好！“痛快說(shuō)吧”又與大家見(jiàn)面了，有事大家談，您的快樂(lè)大家一同分享，您的煩惱大家一同化解，我是主持人小碩，請(qǐng)看今日說(shuō)吧話題《明明和媽媽》）

知心姐姐：一下子來(lái)這么多客人，看來(lái)生意興隆啊！

小子人長(zhǎng)：知心姐姐也來(lái)了，大家歡迎，“痛快說(shuō)吧”連著你我他，大家敞開(kāi)心扉痛快地說(shuō)吧！

隊(duì)員1：主持人我先說(shuō)說(shuō)，做為家長(zhǎng)我與剛才小品中明明媽有同感，望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿，這時(shí)代的孩子從小就沒(méi)受什么苦，不知道讀好書將來(lái)有多重要，他們和我們這一代真是沒(méi)法比了。所以就要嚴(yán)格管教他們！明明媽付出太多了，做為明明，就應(yīng)該考出最好的成績(jī)，這樣才不辜負(fù)她媽的一片苦心，可明明，唉！和我的女兒一樣就是不爭(zhēng)氣，這些孩子們啊！真是越來(lái)越不理解我們這些父母的心了！

隊(duì)員2：她也十分理解小品中的明明媽，我兒子今年讀五年級(jí)了，學(xué)習(xí)上還不如明明呢！一到周末不是去公園就是上街，總想出去玩，就不想想學(xué)習(xí)，我也和明明媽一樣起早貪黑沒(méi)命的干活兒，掙點(diǎn)錢多不容易啊！孩子學(xué)習(xí)好了，我也就滿足了，可這孩子就是學(xué)不進(jìn)去，真是把我氣死了！

小隊(duì)長(zhǎng)：各位家長(zhǎng)先別著急，我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)孩子們是怎么說(shuō)的！

隊(duì)員3：我呀和明明一樣有一個(gè)非常要強(qiáng)的媽媽，一次，我作完作業(yè)就去看會(huì)兒電視，媽媽看到就大聲的說(shuō)：“不要看了，就是因?yàn)槟銗?ài)電視，成績(jī)才上不去，將來(lái)能考上大學(xué)嗎？”之后就向我講她自己成績(jī)?cè)趺春茫鯓涌忌洗髮W(xué)，媽媽，難道考上大學(xué)的就只有您一個(gè)，不是還有比您更強(qiáng)的考上了研究生的嗎？您怎么就不和他們比，偏偏要和我這個(gè)小學(xué)生比呢？

隊(duì)員4：我還不如明明呢？我的爸爸媽媽給我請(qǐng)來(lái)一個(gè)家庭教師，每天的兩個(gè)小時(shí)輔導(dǎo)是我最難熬的時(shí)間，感覺(jué)就像把我困在一個(gè)大籠子里一樣，我才讀小學(xué)呀，要是上中學(xué)不知這日子怎么過(guò)呢？

知心姐姐：我也想說(shuō)說(shuō)

小隊(duì)長(zhǎng)：那真是太好了，您的《知心小屋》不僅是我們少先隊(duì)員愛(ài)看，就連我們的家長(zhǎng)也十分喜歡呢！

知心姐姐：是嘛，謝謝大家對(duì)我的支持，我想剛才的小品的確反映了一些家庭中父母與孩子之間的問(wèn)題，現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)總是用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)，恨不得提前十年得到一張能上大學(xué)的保證書，他們不求回報(bào)，全身心的付出，就是想讓自己的孩子將來(lái)能出人頭地，我們稱之為“超前危機(jī)感綜合癥”

齊：“超前危機(jī)感綜合癥？”

知心姐姐：對(duì)，在這種壓力下，我們的孩子要么一考試就緊張，要么就像剛才那位家長(zhǎng)的孩子一樣，形成厭學(xué)的心理，所以我希望咱們的家長(zhǎng)不要向孩子講些關(guān)于成人競(jìng)爭(zhēng)的道理，而是要切切實(shí)實(shí)的培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自信、自立、自理的良好的心理品質(zhì)。

隊(duì)員5：您說(shuō)的太對(duì)了，開(kāi)始我也像明明媽一樣，恨鐵不成鋼，弄得我和兒子的關(guān)系越來(lái)越僵，兒子成績(jī)?cè)絹?lái)越下降，后來(lái)我靜下心來(lái)與兒子一齊選準(zhǔn)目標(biāo)，一步一個(gè)臺(tái)階向前進(jìn)，現(xiàn)在我兒子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)連得五個(gè)小紅花了！

隊(duì)員6：知心姐姐，我的媽媽也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但可不像明明媽那樣，因?yàn)槲覀兿衽笥岩粯雍湍老嗵帲覀兂３Ｒ黄鹑ビ斡尽⒒当⑷D書館、玩的輕松，學(xué)得也十分輕松。

隊(duì)員2：看來(lái)是我們錯(cuò)了，應(yīng)該把微笑帶給孩子，與孩子一同進(jìn)步。

隊(duì)員3：做父母的也不容易，我們也盡力與父母做好溝通，相互理解。

知心姐姐：句句語(yǔ)絲拔心弦，真情甘露潤(rùn)心田。

主持人：怎么，知心姐姐詩(shī)興大發(fā)了？

知心姐姐：這個(gè)小欄目實(shí)在是太吸引人了，也給你第三隊(duì)隊(duì)一張笑臉。

第四版

輕松Party

主持人：知心姐姐我想問(wèn)您一下，創(chuàng)辦一個(gè)由隊(duì)員們自己編導(dǎo)、主持、制作的節(jié)目，作為制片人的您一定有壓力吧？

知心姐姐：不但有，而且很大，要不然我能親自來(lái)看節(jié)目嗎？

主持人：那就請(qǐng)您隨我去第四小隊(duì)創(chuàng)辦的欄目《輕松party》中輕松一下吧！

知心姐姐：輕松party？

主持人：?jiǎn)眩。幢恚谀坎膳趴扉_(kāi)始了！我們快去看看吧！

小隊(duì)長(zhǎng)：家住凌河?xùn)|，人稱快樂(lè)星，不過(guò)每天蹦又跳，輕松上學(xué)校！我是輕松先生賀鵬，樂(lè)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎？隊(duì)員準(zhǔn)備好了嗎？放飛您心中的壓力，你的心，我的心，一起來(lái)輕松一下，假如快樂(lè)的話你就拍拍手，假如快樂(lè)的話你就跺跺腳，假如快樂(lè)的話以行動(dòng)來(lái)表示吧，那么大家一起來(lái)握握手（樂(lè)曲：《假如幸福的話》）下面有請(qǐng)我的幾件輕松寶貝上場(chǎng)。

足球：我是足球，平時(shí)男孩子都很愛(ài)玩，不過(guò)可能你們不知道，我也是最好的發(fā)泄工具，您生氣時(shí)，就來(lái)踢我吧，直到把您的氣和我一起踢飛為止，我不會(huì)怨你的，女孩子不妨也來(lái)試一試。

眼淚：我是眼淚，在您生活中遇到困難時(shí)，我會(huì)把我的小姐妹都叫出來(lái)陪你，我們的兒童大使——羽西阿姨遇到困難時(shí)也常痛哭一場(chǎng)，不要壓抑自己，這樣會(huì)有損您的心理健康的。

錄音機(jī)：我是錄音機(jī)，當(dāng)大家心還必須特別煩悶時(shí)不想向朋友傾訴時(shí)，就來(lái)找我吧！請(qǐng)你躺在床上，我為你獻(xiàn)上最優(yōu)美的樂(lè)曲，讓音樂(lè)和您一起飛翔。飛向沒(méi)有憂傷的地方。

沙袋：我是沙袋，當(dāng)您受委屈，挨欺負(fù)時(shí)，你就帶上拳擊手套盡情地打我吧！我不會(huì)怨你的。

故事書：我是故事書，當(dāng)您遇到如意的事情時(shí)，就找我來(lái)陪伴您，讓書中的白雪公主、青蛙王子、葫蘆娃與您來(lái)同苦同悲，同笑同樂(lè)，這樣您會(huì)很快忘掉那些不如意的事的！

筷子：我是筷子，看到我你一定很奇怪吧！我能幫您掌握最好的放松方法。這個(gè)方法在日本讓上千萬(wàn)的人走出痛苦的深淵。您來(lái)配合我一下，好嗎？來(lái)，一起跟我做，張開(kāi)你漂亮的小嘴，露出潔白的牙齒，上下牙床之間留出一根筷子左右大的距離，然后笑一下，哈，再來(lái)一次：哈，連續(xù)哈哈哈哈哈哈。

看，我的輕松寶貝怎么樣？

齊：好！

（三人上）好什么，好什么，對(duì)我們都不適用！

小隊(duì)長(zhǎng)：不會(huì)吧！先說(shuō)說(shuō)你們都怎么了？

隊(duì)員：我先說(shuō)！齊：好！

隊(duì)員1：考試得了九十六，回到家里還挨揍，不敢頂來(lái)不能走，憋在心里真難受。

隊(duì)員2：這好辦，用輕松寶貝眼淚啊！

隊(duì)員1：（哭）

隊(duì)員2、3齊：哭得多傷心。

隊(duì)員1：沒(méi)眼淚，我，我哭不出來(lái)！

小隊(duì)長(zhǎng)，好了，那只好把我的輕松秘方給你吧！

齊：輕松秘方？

小隊(duì)長(zhǎng)：對(duì)！

隊(duì)員1：（疑惑撕開(kāi)）：心里憋屈練特長(zhǎng)，興趣盎然全身忙，所有委屈全都忘，心里別提多舒暢！

隊(duì)員1；對(duì)，我練架子鼓，把煩惱全都敲出去！（表演，架子鼓獨(dú)奏）我心情好多了。

隊(duì)員2：輕松先生，再聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

齊：說(shuō)吧！

隊(duì)員2：天上下雨沒(méi)帶傘，澆得像個(gè)落湯雞，偏偏又來(lái)車一輛，“吱呀”一聲全甩開(kāi)（齊：怎么樣）一下子甩我一身泥，你說(shuō)讓我氣不氣！（齊：唉！真來(lái)氣！）

隊(duì)員3：唉！對(duì)了，你打沙袋去！

隊(duì)員2：就我這身體，哪是我打沙袋，是沙袋打我。

小隊(duì)長(zhǎng)：不怕，我也送你一個(gè)輕松秘方！

隊(duì)員2：調(diào)節(jié)身心有秘方，換位思考最重要，面對(duì)不順閉氣曰：好，好，太好了！對(duì)呀！生什么氣。

小隊(duì)長(zhǎng)：你該說(shuō)好，好，太好了，天空爺爺謝謝你的愛(ài)！

隊(duì)員2：不，我說(shuō)，好，太好了，天空爺爺，你的愛(ài)我收到了！

隊(duì)員1：我的氣也不小！

齊：說(shuō)來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

隊(duì)員1：我同桌總要小脾氣，胳膊過(guò)界一拳頭，橡皮丟了還損我，上次考試我考好，她，她就說(shuō)我抄。

小隊(duì)長(zhǎng)：別怕，我也送你一輕松秘方

隊(duì)員1：同學(xué)之間要謙讓，快樂(lè)往昔來(lái)回憶，看看白云把怒息，放行散步多逍遙，山清水秀風(fēng)光好，煩惱憂愁全忘掉。建議您去趟水上公園！

隊(duì)員1：好吧！（配樂(lè)朗讀《游水上公園》）

小隊(duì)長(zhǎng)：這回你們都滿意了吧？

齊：滿意了！生活有不如意，一點(diǎn)小事莫掛記，面帶笑容把怒息，唱起歌來(lái)123！美好旋律人陶醉，愉快心情在歌里，讓我們大家忘掉那些煩心事吧！迎著太陽(yáng)一同唱起快樂(lè)歌，好嗎？（齊：好！）（齊唱《太陽(yáng)進(jìn)行曲》）

主持人：知心姐姐，您也唱起了快樂(lè)歌，看出您此時(shí)的心情，真是輕松多了。

知心姐姐：那當(dāng)然，其實(shí)人的心理不健康主要原因就在于自己不會(huì)調(diào)節(jié)，這個(gè)小欄目誰(shuí)看后都會(huì)喜歡的，也給第四小隊(duì)一張笑臉。

齊：耶！

主持人：知心姐姐，對(duì)我們四個(gè)小隊(duì)創(chuàng)編的欄目您都給了一張笑臉，那也沒(méi)有決出高低呀！

知心姐姐：唉，這也正是我要說(shuō)的，看過(guò)大家創(chuàng)編的小欄目，我深知孩子是最了解自己內(nèi)心世界的人了，我對(duì)制作這個(gè)心理健康專題節(jié)目的前景太有信心了，我準(zhǔn)備把你們五二中隊(duì)的四個(gè)小欄目一同制作成一期節(jié)目，節(jié)目的名字叫《蕩舟心海》。通過(guò)中央電視臺(tái)介紹給全國(guó)的小朋友們（齊：耶！謝謝知心姐姐）

知心姐姐：同學(xué)們，讓我們?cè)谘胍?套《蕩舟心海》的直播節(jié)目中再見(jiàn)吧！

齊：知心姐姐再見(jiàn)！

六、輔導(dǎo)員同志作總結(jié)

親愛(ài)的少先隊(duì)員同志們：

這次隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，在這里我由衷的表示祝賀，在會(huì)前大家認(rèn)真查閱資料，深入調(diào)查研究，與家長(zhǎng)老師之間真誠(chéng)的交流，真正認(rèn)識(shí)到只有心理健康才是一個(gè)全面發(fā)展健康成長(zhǎng)的人，在隊(duì)會(huì)中每位隊(duì)員又充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，十分生動(dòng)，形象的告訴了我們克服心理障礙，放松心理壓力的方法，相信通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，每位隊(duì)員都會(huì)自覺(jué)保持健康的心理狀態(tài)，成為蕩舟心海的小舵手，快樂(lè)的拖著浪花，駛向成功的彼岸！

七、呼號(hào)

八、退隊(duì)旗

九、閉會(huì)

小學(xué)生心理班會(huì)之讓心靈灑滿陽(yáng)光

[ 2009-5-26 19:25:00 | By: congcong1927 ] 推薦

活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)生活小情景、視頻欣賞、詩(shī)朗誦、知識(shí)競(jìng)答等多種活動(dòng)，解決學(xué)生的心理困惑，使他們的心靈灑滿陽(yáng)光。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生能有一個(gè)更加健康的心理和更積極的心態(tài)。3 掌握一些培養(yǎng)心理健康的方法。活動(dòng)過(guò)程

一、中隊(duì)長(zhǎng)（站立中間，面對(duì)隊(duì)員）：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

二、小隊(duì)長(zhǎng)（聽(tīng)到命令后，向后轉(zhuǎn)，面對(duì)隊(duì)員）：立正，向前看齊，報(bào)數(shù)——稍息。（向后轉(zhuǎn)，小跑至中隊(duì)長(zhǎng)面前，立定，敬隊(duì)禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)（敬隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告

小隊(duì)長(zhǎng)歸隊(duì)（向后轉(zhuǎn)，小跑至小隊(duì)前、立定）：稍息（小隊(duì)長(zhǎng)再向后轉(zhuǎn)，稍息）三、四小隊(duì)報(bào)數(shù)結(jié)束后，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)：全體立正（向左轉(zhuǎn)，小跑至中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，立定，敬隊(duì)禮）：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：××中隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，××中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就序，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢。

四、中隊(duì)輔導(dǎo)員（敬隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告，允許你們開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝中隊(duì)主題會(huì)成功。

五、中隊(duì)長(zhǎng)（向右轉(zhuǎn)，回到原位）

六、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮（旗手從隊(duì)伍右邊出發(fā)，行至左邊），（立正時(shí)，垂直握旗，右手在下，左手在上；出旗時(shí)，左臂向前伸直，右臂彎曲，右手握旗桿放置腰處）（當(dāng)旗手快到位置時(shí)，原地踏步，護(hù)旗手踏步向前，行至旗手前方，立定，旗手、護(hù)旗手向后轉(zhuǎn)）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐下。

七、主持人上場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。主持：A陸詩(shī)怡 B周沁宇 主持人出場(chǎng)

A 敬愛(ài)的老師們 B 親愛(ài)的同學(xué)們

AB（合）大家下午好！（掌聲）讓心靈灑滿陽(yáng)光--六（2）中隊(duì)健康教育主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.A首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六（2）班全體同學(xué)對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！B 讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，A 讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界 B 沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

AB（合）今天，就讓我們一起關(guān)注心理健康，一起來(lái)探討存在的問(wèn)題。A 下面請(qǐng)欣賞情景表演。情境表演《依賴》

小方（化名）是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，可當(dāng)他面對(duì)應(yīng)該由自己完成的一些事時(shí)，總是希望父母去做或等父母的指導(dǎo)和吩咐，就是自己不能單獨(dú)完成。在家里，他也時(shí)常會(huì)提出一些問(wèn)題，但自己一個(gè)人去做時(shí)他就害怕，對(duì)孩子單獨(dú)去完成一件事父母也總是有些不放心。到現(xiàn)在晚上睡覺(jué)時(shí)還需要爸爸一直在旁邊陪著。

A 造成這種依賴的原因常常是父母過(guò)于關(guān)懷和照顧，使小方逐漸在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中失去了獨(dú)立做事、單獨(dú)承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。

B 是的，長(zhǎng)期下去，依賴就會(huì)擴(kuò)展到各個(gè)方面，甚至?xí)绊懙浇窈笠簧慕】蛋l(fā)展。下面請(qǐng)各小隊(duì)給出你們的建議。建議：

給小方適當(dāng)?shù)睦щy讓自己獨(dú)立克服，從而讓小方從心理上充分體驗(yàn)到自己去完成一件事的成就感，讓小方也體會(huì)到做好一件事不是那么容易的。要讓小方知道哪些事自己可以獨(dú)立完成，但是盡量不要去鼓勵(lì)孩子小方想干啥就讓他去干啥。不要一開(kāi)始就嫌棄小方一些事做不好，堅(jiān)持讓小方自己獨(dú)立完成力所能及的事，逐步養(yǎng)成自立的習(xí)慣。

A 接下來(lái)請(qǐng)大家看情境表演2情境表演《同學(xué)之間》

上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了？”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。

A大家來(lái)說(shuō)王小燕做得對(duì)不對(duì)？為什么？請(qǐng)各小隊(duì)討論。（2分鐘時(shí)間）

B 下面（出示）我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，給大家的建議是： 學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。

A 同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會(huì)正確處理。

A 對(duì)B說(shuō)：看了這么多，聽(tīng)了這么多，我們感悟頗多。我這還有一首詩(shī)能給大家?guī)?lái)更多的思考。

B 什么詩(shī)啊？

A下面有請(qǐng)吳婷婷同學(xué)給我們帶來(lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦《欣賞是一種神奇的力量》 B 大家歡迎！

《欣賞是一種神奇的力量》 細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好。欣賞是一種神奇的力量，它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績(jī)也會(huì)步步樊高； 你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會(huì)被彩云圍繞； 你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩； 你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱； 欣賞是一種神奇的力量，它使人生更絢麗，生活更美好！

A 感謝吳婷婷同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演，下面請(qǐng)同學(xué)們制作心愿卡——“我想對(duì)你說(shuō)”。（給同學(xué)們5分鐘時(shí)間）

B 大家寫得都很認(rèn)真。現(xiàn)在請(qǐng)大家放飛自己的心愿，把自己的心愿卡貼在教室的許愿墻上。（各小隊(duì)輪流上場(chǎng)）

A 好美的心愿墻啊！相信，我們的明天一定會(huì)更美好，下面，讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心美好的祝愿！大合唱《明天會(huì)更好》。中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，這次活動(dòng)組織得十分成功，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)得都非常踴躍。同學(xué)們幾乎成了心理健康研究的小專家了。希望同學(xué)們?cè)谏钪幸材芟嗷椭フf(shuō)心理話，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光！（輔導(dǎo)員講話前后都與隊(duì)員互敬禮。）

九、中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我呼號(hào)。全體起立、呼號(hào)（將右手握拳，舉起放置右肩上方）輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

十、中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮。

禮畢、坐下，××中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。A、B（合）：老師們，同學(xué)們，六（2）中隊(duì)讓心靈灑滿陽(yáng)光健康教育主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家，再見(jiàn)！

第四篇：三年級(jí)讀書匯報(bào)主題中隊(duì)會(huì)

《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》主題中隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、結(jié)合本期主題隊(duì)會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入，讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，不斷提升自我閱讀品味。活動(dòng)主題：

l2、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成多好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：

1、副中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)命令：全體集合，立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。“各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。”

2、各小隊(duì)長(zhǎng)向前一步，面向小隊(duì)下達(dá)整理隊(duì)伍口令：向右看齊，向前看，稍息，立正，報(bào)數(shù)。

3、按小隊(duì)順序逐個(gè)向副中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第*小隊(duì)原有**人實(shí)到**人，報(bào)告完畢。”中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告。”（報(bào)告完畢后小隊(duì)長(zhǎng)與中隊(duì)長(zhǎng)互敬隊(duì)禮）小隊(duì)長(zhǎng)回到原位后下達(dá)稍息口令。

4、各小隊(duì)報(bào)告完畢后，副中隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)全體立正的口令后，跑至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員老師，3·1中隊(duì)共有少先隊(duì)員48名，全部出席，報(bào)告完畢。以《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》為主題的中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您和各位領(lǐng)導(dǎo)，老師參加隊(duì)會(huì)。”輔導(dǎo)員回答：“參加隊(duì)會(huì)，預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”

5、隊(duì)員們，告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師來(lái)參加我們的隊(duì)會(huì)了，大家掌聲歡迎。

副中隊(duì)長(zhǎng)宣布：3，1中隊(duì)《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

6中隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)口令：全體立正。

進(jìn)行隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)：出旗，敬禮。（播放出旗曲）進(jìn)行隊(duì)會(huì)第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌（播放隊(duì)歌伴奏曲）進(jìn)行隊(duì)會(huì)第三項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)至?xí)?進(jìn)行隊(duì)會(huì)第四項(xiàng)：正式活動(dòng)開(kāi)始 有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：、乙：親愛(ài)的同學(xué)們，(合)大家下午好!甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

乙： “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

合:今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。甲： 首先讓我們走進(jìn)第一驛站 讀書的樂(lè)趣

乙：同學(xué)們，從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校就為每個(gè)班級(jí)配備了圖書，老師時(shí)常鼓勵(lì)我們要多讀課外書，并且要做讀書摘記。你們從這幾個(gè)月的讀書中獲得了什么樂(lè)趣呢？

A：好書，能使我暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋； B：好書，能帶我去探索古今中外的趣事奇談；

C：好書，能使我明辨是非，分清美丑；為我指出生活方向，教給我做人的道理。

D：好書，還能幫我預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上 E：讀書使我們開(kāi)闊了眼界，讀書使我們打開(kāi)了心靈的窗戶 F:讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。G；從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

甲：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己的理想。乙：我們更能從書中讀出自己前進(jìn)的方向。一演講《讀書的樂(lè)趣》

甲：下面請(qǐng)欣賞李慶峰同學(xué)帶來(lái)的演講《讀書的樂(lè)趣》

甲：自古以來(lái)，書就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。二故事《毛澤東的特殊愛(ài)好》

甲：今天王金寶同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂(lè)的偉人。（生講述《毛澤東的特殊愛(ài)好》）

乙：毛爺爺讀書的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下這種精神。

甲：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀。可見(jiàn)他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。

乙：名人讀書的故事真是舉不勝舉，是好書使他們成為了一個(gè)不平凡的人

甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂(lè)的讀書郎唱著歌向我們走來(lái)。

三．歌舞表演《讀書郎》。

甲： 從同學(xué)們的讀書感悟中我們體會(huì)到到了讀書的收獲和快樂(lè) 乙： 成功的讀書離不開(kāi)好的讀書方法，下面讓我們走進(jìn)第二驛站;讀書金點(diǎn)子

甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。乙：哦，那我們應(yīng)該選擇哪些書？ 四．快板《讀好書》

聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的：快板《讀好書》

甲：看來(lái)，適合我們讀的好書還真不少呢！這么多的好書啊！我一定要好好把它們讀過(guò)來(lái)。

乙：你這話就不對(duì)了，讀書可急不來(lái)，決不能囫圇吞棗，要細(xì)嚼慢咽，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲。要做到這樣三點(diǎn)：一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。

四、詩(shī)歌《閱讀人生》

甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《閱讀人生》。表演者：殷研博，趙開(kāi)朗

甲：通過(guò)讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。讀書活動(dòng)中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！（生讀讀書心得）

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，----乙：好，那我們就走進(jìn)第三驛站：閱讀知識(shí)競(jìng)賽

甲：讀書開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。讓我們走進(jìn)第四驛站： 星光亮燦燦 乙本月我們又評(píng)出了班級(jí)讀書小明星。

甲 他們是：潛心閱讀星 ＸＸＸ，背誦大王星 ＸＸＸ，感悟交流星 ｘｘｘ，積累運(yùn)用星 ｘｘｘ，主持小明星 ｘｘｘ，親子共讀星 ｘＸｘ，小小作家星 ｘｘｘ。

乙 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎獲得讀書小明星的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)。

甲．請(qǐng)我們的尊敬的李書記，楊校長(zhǎng)，魏校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品，祝愿他們?cè)谧x書的道路上越走越遠(yuǎn)。

乙．讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀

五、誦讀《和書交朋友》

甲：書給了我們一個(gè)快樂(lè)的世界。乙：今天，我們?cè)谕挄某潜だ镥塾巍氖澜鐝V闊無(wú)邊，讓我們繼續(xù)愛(ài)讀書，讀好書！

合：最后讓我們一起分角色朗誦《和書交朋友》。男：勤勞的蜜蜂

女：愛(ài)跟花朵交朋友 男：奮發(fā)的種子

女：愛(ài)跟土壤交朋友 男：剛強(qiáng)的礦石

女：愛(ài)跟烈火交朋友 男：有為的孩子

齊：愛(ài)跟好書交朋友 男：從書中，我們學(xué)到了許許多多知識(shí)。女：從書中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)廣闊的世界。男：我們?cè)跁Ｖ胁珦簦X(jué)得無(wú)比快樂(lè)。女：我們?cè)谥R(shí)里暢游，感到特別充實(shí)。男讀書一起成長(zhǎng)。

合：讓我們共同高呼我們的讀書口號(hào)：點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香班級(jí)

甲：總有一種激情讓我們感動(dòng)，乙：總有一種生活令我們向往，甲：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，乙：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

甲乙合：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴著我們健康成長(zhǎng)。

（副中隊(duì)長(zhǎng)上場(chǎng)）

進(jìn)行隊(duì)會(huì)第五項(xiàng);用熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員老師講話。進(jìn)行隊(duì)會(huì)第六項(xiàng);呼號(hào)： 進(jìn)行隊(duì)會(huì)第七項(xiàng);退隊(duì)旗

進(jìn)行隊(duì)會(huì)第八項(xiàng);：副中隊(duì)長(zhǎng)：《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

附：活動(dòng)內(nèi)容：

毛澤東的特殊愛(ài)好

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

讀書的樂(lè)趣：

我讀書，我快樂(lè)。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_(kāi)了想象的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事電錘了我金色的童年。

我讀書，我快樂(lè)。書，把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的王國(guó)。在《少兒百科全書》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷后下雨；知道了害羞草為什么一碰就會(huì)縮起來(lái)；還知道了……這些科學(xué)類的知識(shí)書籍讓我變得更聰明起來(lái)。

我讀書，我快樂(lè)。書，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河中。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英雄就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)。這些書讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。閱讀知識(shí)競(jìng)賽題：

1、《海的女兒》選自名著---------------（）A、《格林童話》 B、《安徒生童話》 C、《一千零一夜》 D、《克雷洛夫寓言》

2、“諸葛亮”這一人物形象出自中國(guó)古典名著-----------------------------（）

A.《紅樓夢(mèng)》

B.《水滸傳》

C.《三國(guó)演義》

D.《西游記》

3、下面四位都是我國(guó)杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)仙”的是------------------（）A、杜甫 B、陸游 C、白居易 D、李白

4、“為中華之崛起而讀書”是()說(shuō)過(guò)的一句話。A,孫中山 B.毛澤東 C.周恩來(lái) D.鄧小平

5、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）。

A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王

6、下面不是三國(guó)故事的是（）。

A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請(qǐng)罪 7、飛機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的（）A達(dá)芬奇

B牛頓

C富蘭克林

D萊特兄弟

8、丹麥著名童話作家_________寫的故事書深受世界各國(guó)兒童的喜愛(ài)。

9中國(guó)第一位“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的獲得者是（）。

10、《水滸》中“倒拔垂楊柳”的好漢是（）。

A、林沖

B、武松

C、魯智深

D、李逵 《讀好書》快板詞

甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言

乙：不要急、不要躁，還有一個(gè)沒(méi)來(lái)到。站在臺(tái)上問(wèn)聲好，老師同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，大家好！丙：初次上臺(tái)才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟，懇請(qǐng)老師同學(xué)多包含，給我增強(qiáng)信心壯壯膽。

丁：今天咱們說(shuō)點(diǎn)兒啥？說(shuō)點(diǎn)啥？

甲：說(shuō)點(diǎn)啥？說(shuō)明德，道明德，明理又厚德，讀書又育人。乙：同學(xué)們勤讀書，爭(zhēng)先又恐后，丙：開(kāi)闊你視野，陶冶我情操。丁：縱橫五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知識(shí)記心間。乙：唐詩(shī)和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，丙：《伊索寓言》我熟讀，受益真不淺。丁：學(xué)做人，明道理，還把那是非辯。甲：《賣火柴的小女孩》命運(yùn)真悲慘。乙：凍死平安夜，笑容掛腮邊。丙：《格林童話選》也還不簡(jiǎn)單。丁：認(rèn)識(shí)了小紅帽，想把她手兒牽。甲：《淘氣包，馬小跳》伙伴們都喜歡。乙：活潑可愛(ài)，聰明機(jī)智頗有那正義感。丙：背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺，丁：學(xué)做人，明道理，還把那是非辯。甲：《唐詩(shī)三百首》，伙伴們肯定也喜歡，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。丙：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，丁：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》。甲：金陵十二釵，女子才貌全

乙：齊天大圣孫悟空，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。丙：桃園三結(jié)義，把那佳話傳。丁：一百單八將，除暴把良安，甲：歷史故事書，我也很喜歡； 乙：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻(xiàn)。丙：曼妙音樂(lè)溢校園，午間讀書新休閑。丁：月光柔美灑窗前，翰墨書香滿家園。甲：讀書的好處實(shí)在多，咱為讀書活動(dòng)唱支歌。乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。丙：營(yíng)造書香好校園，精神文明譜新篇。丁：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽(yáng)齊讀書。甲：唱響書香校園歌，書香明德展新顏。乙：我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

甲：今天臺(tái)下的人兒真不少，學(xué)生老師和領(lǐng)導(dǎo)，乙：如果說(shuō)的不太好，敬請(qǐng)大家多指導(dǎo)！多指導(dǎo)！

閱讀人生

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，追求是無(wú)法抑制的信念。我們每個(gè)人都在辛勤地耕耘，我們每個(gè)人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。

佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽(tīng)濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動(dòng)的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無(wú)數(shù)深情的詩(shī)章，小憩人生旅途中每一個(gè)驛站，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印都是那樣的深沉和堅(jiān)定，閱讀整個(gè)人生，我們便擁有一切，因?yàn)槲覀優(yōu)檎麄€(gè)世界獻(xiàn)出了真誠(chéng)！

第五篇：平安、快樂(lè)、我成長(zhǎng)中隊(duì)主題會(huì)

1、“平安.快樂(lè).我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)

（主持詞）

合：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

A：我們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

B：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

――汶河學(xué)校六（5）中隊(duì)安全教育主題隊(duì)會(huì)

A：我們是肩負(fù)重任，跨世紀(jì)的新苗。

B：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

A：下面請(qǐng)集仕港交警中隊(duì)的叔叔，現(xiàn)場(chǎng)為我們傳授交通安全知識(shí)。（少先隊(duì)員獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)花）

一、交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)傳授交通安全知識(shí)

B：我們以少先隊(duì)員最熱烈的掌聲，向交警叔叔表示最真摯的感謝?? A：在繁華的城鎮(zhèn)，在寂靜的山谷。B：人民警察的身影，陪著月落陪著日出。A：神圣的國(guó)徽，放射出正義光芒。

B：頂著烈日冒著嚴(yán)寒，交警叔叔為我們千家萬(wàn)戶帶來(lái)了平安。A：我們少先隊(duì)員立志長(zhǎng)大也要為保家衛(wèi)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。B：記住小學(xué)生規(guī)范，對(duì)照我們的學(xué)習(xí)生活。A：快樂(lè)，健康，安全的生活。

B：這里，可愛(ài)的小伙伴，團(tuán)結(jié)的集體，就像奮飛的大雁，在天幕上繪畫。A：這是一幅少年兒童畫：向前，向上，向明天，飛向遼闊的藍(lán)天下??

二、舞蹈《女兵之歌》 A：我們，小小身軀。B：我們，祖國(guó)的未來(lái)之星。

A：更要有自我保護(hù)的意識(shí)，掌握安全地保護(hù)自我，從小做起，從我做起。B：讓安全文明行伴隨我們一起成長(zhǎng)。A：請(qǐng)看小品《踢球》

三、小品《踢球》

B：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

A：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜。交通安全知識(shí)提問(wèn)

四、朗誦《安全三字經(jīng)》

A：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校，在家里的時(shí)候安全知識(shí)也不能少。請(qǐng)看《家庭AB劇》

五、《家庭AB劇》

B：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果這情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（指名回答）

A：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——

六、快坂

A：校園里，群芳爭(zhēng)艷，每個(gè)人就像一朵花。B：換來(lái)平和，換來(lái)安寧，換來(lái)冬日那嶄新的日月。

A：那時(shí)，你化作春水滲透入泥土，催促種子發(fā)芽，伸展嫩瓣，碧葉。B：你的心和你的形象一樣，銀子般高貴，銀子般雪亮，銀子般純潔。A：讓我們根扎在明亮的課堂上，B：花開(kāi)在伙伴的心坎上，合：果結(jié)在浩瀚的生活中。

七、獨(dú)唱《小橋流水》

合：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。平安，快樂(lè)，我成長(zhǎng)。汶河小學(xué)六（5）中隊(duì)安全教育主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。全體起立！退旗！敬禮！奏樂(lè)！

2“珍愛(ài)生命”中隊(duì)主題班會(huì)

主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時(shí)要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命、熱愛(ài)生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。基于這種理念，我設(shè)計(jì)了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛(ài)生命”》主題班會(huì)。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、作文《給生命一個(gè)笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》

2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。活動(dòng)時(shí)間：星期五下午綜合班隊(duì)課

活動(dòng)過(guò)程：

一、生命如花。

二、笑對(duì)人生。

三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來(lái)主持。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)蔣詩(shī)瑤同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生：

觀看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采訪同學(xué)：“看完小品，你們有何感想？”學(xué)生討論后回答，主持人歸納總結(jié)（給別人鼓勵(lì)，也要給自己鼓勵(lì)。讓我們永遠(yuǎn)都用笑臉相迎每一天）。最后由錢宇同學(xué)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，接著投影出笑臉的圖片。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帯⑾蚶щy招手的精神！

三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？ 乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

甲： 美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在

挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。全班同學(xué)合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

四、課外延伸要求同學(xué)們課外閱讀《假如給我三天陽(yáng)光》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書，使學(xué)生更加明確本次班會(huì)的觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。預(yù)設(shè)效果：通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生會(huì)感覺(jué)受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命，要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。

3“好習(xí)慣伴我行”中隊(duì)主題會(huì)

活動(dòng)目的： 通過(guò)這次班會(huì)，教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使他們從中得到真切的體會(huì)，增強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）每位隊(duì)員收集有關(guān)時(shí)間的格言、諺語(yǔ)。

（2）調(diào)查一分鐘可做哪些事情。

（3）講故事、讀散文的隊(duì)員事先練習(xí)，做好準(zhǔn)備。活動(dòng)程序：

1、演小品，引出班會(huì)主題。

（主持人1：小品，一直以來(lái)都是我們所青睞的文藝節(jié)目，請(qǐng)欣賞小品《明日何其多，作業(yè)也明兒再說(shuō)》）（3分鐘）

主持人2： 看完動(dòng)畫，你們有什么想法？（全班同學(xué)暢談看法）(選3個(gè)人為宜)（3分鐘）

主持人1：朋友們，動(dòng)畫中那位學(xué)生的不良習(xí)慣在我們身上也曾有過(guò)，總以為“明日復(fù)明日，明日何其多”。其實(shí)，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個(gè)個(gè)一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會(huì)的主題是“ 珍貴的一分鐘”

2、親身感受，暢談一分鐘的價(jià)值。

（主持人2：既然說(shuō)一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請(qǐng)大家暢談一分鐘的價(jià)值）（5分鐘）主持人1：請(qǐng)大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短。（全體隊(duì)員閉目，待鬧鐘鈴響睜開(kāi)眼。）主持人2：大家能說(shuō)出自己一分鐘都能干些什么嗎？

主持人1：讓我們來(lái)算一算時(shí)間的概念吧（3分鐘）如果一天平均以8節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒(méi)聽(tīng)講，一天就要浪費(fèi)8分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)40分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)40×20＝800分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1600分鐘。試問(wèn)：一輩子又有多少個(gè)1600個(gè)分鐘讓我們浪費(fèi)呢？（如果有遲到的同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

主持人2：時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

3、交流珍惜時(shí)間的名言

（主持人1：有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育找們的——請(qǐng)大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）

主持人2： 教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)，醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命，工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富，農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

主持人1：下面請(qǐng)大家也來(lái)交流交流

4、朗誦散文，引起共鳴。

主持人2：朋友們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間 匆匆的腳步！請(qǐng)聽(tīng)散文《匆匆》。朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷

5、發(fā)出倡議：

(主持人1、2一起說(shuō))我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽(tīng)講不浪費(fèi)一分鐘，做習(xí)題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來(lái)多為別人服務(wù)一分鐘??

6、同學(xué)交流感受

（主持人1：請(qǐng)大家交流學(xué)習(xí)了這節(jié)班會(huì)的感受）（5分鐘）

7、請(qǐng)老師作總結(jié)。

（主持人2：在班會(huì)結(jié)束之際，請(qǐng)老師談?wù)剬?duì)此次班會(huì)的看法）

8、本次班會(huì)到此結(jié)束。

（主持人1、2一起說(shuō)：我們宣布本次班會(huì)到此結(jié)束）

活動(dòng)目的

4、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)

1．通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動(dòng)過(guò)程

1、主持人宣布班會(huì)課開(kāi)始；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

3、小品表演《 一粒釘子 》；

4、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻(xiàn)花，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)” ；

5、表彰班級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子"；

6、電子琴演奏《紅星歌》；

7、小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事）；

8、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表看法、評(píng)價(jià)；

9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

10、進(jìn)行“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”交流；

11、全體《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；

12、班會(huì)課結(jié)束；

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題 甲：三月，陽(yáng)光明媚。乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

乙：對(duì)了。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、乙：請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》 故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解

放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事

（二）助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員 很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！” “我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?? ②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。閃回在初一13班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)甲:不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，俊杰：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒(méi)人來(lái)，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來(lái)是一枚釘子，沒(méi)人見(jiàn)，換一張椅子。彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。俊杰：沒(méi)、沒(méi)什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒(méi)人注意，換了一張椅子）班長(zhǎng)：大家早上好！

俊杰：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎？能教教我嗎？

班長(zhǎng)：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。（這時(shí)，彬彬，俊杰聽(tīng)了這話，都走了過(guò)來(lái)，不好意思的道歉。）

俊杰、彬彬：好，我來(lái)幫你。

（小品結(jié)束）

班長(zhǎng)：哦，沒(méi)關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把錘子來(lái)修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)！不信，請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的！甲：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事？

學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）學(xué)習(xí)??

1、捐款??，2、獻(xiàn)花??，3、勞動(dòng)??，4、[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”，他（她）們是 ??????讓我們以熱烈 的向他們表示祝賀，并請(qǐng)欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》 真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》

乙： 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過(guò)程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事改編）

甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么看法呢？我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)！精神可嘉，但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一，未成年人不能騎摩托車?）

乙：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！

展示手抄報(bào)）

[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動(dòng)并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來(lái)結(jié)束這次主題班會(huì)吧！

5“我愛(ài)我的祖國(guó)”中隊(duì)主題會(huì)

一、實(shí)施背景：

為慶祝國(guó)慶60周年華誕，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力為校增光添彩，喚起學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：2009年10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日

三、預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們更加了解學(xué)校、熱愛(ài)祖國(guó)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮的觀念，喚起同學(xué)們的集體主義的觀念，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為班、為校增光添彩，提高同學(xué)們爭(zhēng)做21世紀(jì)主人的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

五、參加人員：六（5）中隊(duì)全體少先隊(duì)員。主持人：鞠佳琪 劉蕊

媒體使用：電教設(shè)備 投影儀 大屏幕 音響設(shè)備

六、活動(dòng)形式：詩(shī)朗誦、擊鼓傳花游戲、智力問(wèn)答、舞蹈等。七：活動(dòng)過(guò)程

（一）隊(duì)會(huì)程序

1.全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)。

2.全體隊(duì)員起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

3、唱隊(duì)歌

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

（二）活動(dòng)開(kāi)始

主持人甲：眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)。

主持人乙：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、樂(lè)觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。

主持人甲：在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體。

主持人乙：中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

主持人甲：國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

主持人乙：讓我們?nèi)w起立，來(lái)齊聲合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（齊聲合唱“義勇軍進(jìn)行曲”），完畢，請(qǐng)坐，灣頭中心小學(xué)三年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)“我愛(ài)我的祖國(guó)” 中隊(duì)主題會(huì)，合：現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《歌頌祖國(guó)》

如果讓我唱支歌，我會(huì)唱《我愛(ài)祖國(guó)》。如果讓我繪幅畫，我會(huì)畫《我的祖國(guó)》。如果讓我作首詩(shī)，我會(huì)作《歌頌祖國(guó)》。

我要歌頌祖國(guó)，歌頌她的美麗。

因?yàn)樗浯嬗腥f(wàn)里長(zhǎng)城、秦兵馬俑；

因?yàn)樗翘K杭、桂林的母親； 因?yàn)樗龘碛形麟p版納、西沙群島。

我要歌頌祖國(guó)，歌頌她的實(shí)力。因?yàn)槲覀儓A了航天夢(mèng)； 因?yàn)槲覀兩贽k奧運(yùn)成功了； 因?yàn)槲覀兗尤肓薟TO。

我要歌頌祖國(guó)，歌頌她的精魂。因?yàn)樗溉榱死卒h、賴寧； 因?yàn)樗嘤酥芏鱽?lái)、鄧小平； 因?yàn)樗炀土怂抉R遷、徐悲鴻。

啊，祖國(guó)媽媽！

千萬(wàn)條河川是您飄散的頭發(fā)，綿延的山脈是您綠色的血脈，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳動(dòng)的心臟，桂林山水是您頭上的翡翠，梅樹(shù)、牡丹點(diǎn)綴的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首詩(shī)、一幅畫、一首歌，永遠(yuǎn)地歌頌著你：

我的母親——中華人民共和國(guó)。中國(guó)龍，騰飛吧，21世紀(jì)是你主演的舞臺(tái)！

生A：我要寫一幅毛筆字來(lái)獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！生B：我們要畫一幅畫獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)！（生A、B、分別寫字作畫）提問(wèn)環(huán)節(jié)：

主持人甲：我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛(ài)她。同學(xué)們，這中國(guó)版圖的形狀像什么? 7

PPT打出中國(guó)

（版圖）

生：她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。主持人甲：你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎? 生：五星紅旗。

主持人甲：它代表的意義是什么

生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人乙：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

主持人甲：國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。（PPT打出國(guó)旗）

主持人乙：我也有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家，我國(guó)的國(guó)徽是什么樣子

生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。（PPT打出國(guó)徽）

主持人乙：國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。

國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？

主持人乙：請(qǐng)隊(duì)員們欣賞我們偉大的祖國(guó)的經(jīng)典時(shí)刻。大屏幕視頻展示，輔導(dǎo)員老師旁白。

主持人甲：我們的祖國(guó)多么美啊！碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。請(qǐng)欣賞舞蹈表演《我的媽媽叫中華》。

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主持人乙：同學(xué)們，你們看，他們的作品完成了。

生A：我寫的是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”，祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)在我們心中。(展示書法作品)

生B：我畫的是天安門，我愛(ài)北京天安門。（展示繪畫作品）

主持人甲：有了偉大的祖國(guó)，才有我們今天幸福的生活，今天我們是祖國(guó)的幼苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。請(qǐng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩(shī)朗誦《祖國(guó)》。

祖國(guó)，您是藍(lán)天。

我就是藍(lán)天里的小鳥。只有在您的懷抱里。我才能飛得更遠(yuǎn)、更高。祖國(guó)，您是大地，我就是大地上的樹(shù)苗。只有您的滋養(yǎng)，我才能生長(zhǎng)出強(qiáng)壯的枝條。

祖國(guó)，您是森林，我就是森林中飄落的樹(shù)葉，為了樹(shù)木的繁茂，我愿變成養(yǎng)科。祖國(guó)，您是乘風(fēng)破浪的船，我是一根竹篙。為了神圣的旅程，我們不怕，不怕斷骨折腰！

主持人甲：我們的祖國(guó)正發(fā)生著日新月異的變化，我們的家鄉(xiāng)，不也發(fā)生了翻天覆地的變化嗎？

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有了哪些變化呢？下面我們進(jìn)入智力問(wèn)答環(huán)節(jié)，擊鼓傳花，看哪位同學(xué)回答最精彩。

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主持人乙：兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。校園是孕育希望的搖籃。

主持人甲：在這個(gè)搖籃里我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。

主持人乙：讓我們共同思考：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。中隊(duì)長(zhǎng)提出“愛(ài)我中華從我做起”倡議書，并且展示簽名活動(dòng)展牌。（附倡議書）

愛(ài)我中華倡議書

愛(ài)國(guó)，我們能做什么？

同學(xué)們，今天，我們是小學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)是我們最大的責(zé)任，可在不遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們就是中國(guó)的主人，中國(guó)的未來(lái)靠我們來(lái)創(chuàng)造！所以，我們不能只是學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)做人！做一個(gè)有熱血的中國(guó)人！做一個(gè)有鐵骨的中國(guó)人！做一個(gè)有愛(ài)心的中國(guó)人！做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人！

此時(shí)此刻，在這獵獵紅旗下，我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)倡議全校每一位同學(xué)：從唱響國(guó)歌做起，熱愛(ài)祖國(guó)；從樂(lè)于助人做起，服務(wù)集體；從快樂(lè)學(xué)習(xí)做起，熱愛(ài)知識(shí)；從辛勤勞動(dòng)做起，培養(yǎng)習(xí)慣；從撫貧濟(jì)困開(kāi)始，關(guān)愛(ài)社會(huì)；從言而有信開(kāi)始，錘煉真誠(chéng)；從嚴(yán)守校規(guī)開(kāi)始，遵紀(jì)守法；從節(jié)約開(kāi)支做起，艱苦奮斗。讓我們記住自己擔(dān)負(fù)的光榮的歷史責(zé)任，讓你的心靈純靜又熱忱、善良又智慧，在你前進(jìn)的路上成為有力的風(fēng)帆。

同學(xué)們，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，加油吧！

六（5）中隊(duì)

2012-10 主持人甲：今天的的輝煌已經(jīng)成為過(guò)去。主持人乙：未來(lái)的大門還在等待開(kāi)啟。

主持人甲：我們是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的生力軍，不管在我們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰(zhàn)勝它！

合：讓我們攜起手，一起走進(jìn)祖國(guó)的新時(shí)代！

（三）、輔導(dǎo)員講話

主持人甲：有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，今天的主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)有著深厚的感情，為了國(guó)家的利益不惜犧牲自己的生命。從古至今有多少愛(ài)國(guó)之士，有著憂國(guó)憂民的思想并以國(guó)家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學(xué)習(xí)的，同時(shí)也值得我們尊敬。真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)。同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)添磚加瓦，使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。謝謝大家！

（四）活動(dòng)結(jié)束。

呼號(hào)，退旗，敬禮

主持人甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)。主持人乙：我們是新中國(guó)的主人。合：讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天。

主持人甲：汶河小學(xué)六（5）中隊(duì)“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。合：謝謝大家！

6“文明禮儀伴我行”大隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案

一、實(shí)施背景：

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是長(zhǎng)期以來(lái)被人們視為衡量每個(gè)人為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高青少年德育工作實(shí)效性的重要舉措，從而達(dá)到以人為本，提升全體學(xué)生的道德水平和文明程度，育人興校的目的。

二、活動(dòng)主題：《文明禮儀伴我行》

三、活動(dòng)形式：隊(duì)活動(dòng)形式

四、活動(dòng)組織：中隊(duì)長(zhǎng)主持，各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的組織下積極參與活動(dòng)。

五、活動(dòng)的目的：

1、讓文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣，努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

2、讓文明禮儀進(jìn)家庭。從學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀到家庭禮儀、培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、體察情人、懂得回報(bào)和感恩。

3、讓文明禮儀進(jìn)社會(huì)。通過(guò)學(xué)生自律、宣傳帶動(dòng)社會(huì)共同參與文明禮儀活動(dòng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．自編拍手兒歌

2．收集文明禮儀兒歌 3．找找身邊的不文明現(xiàn)象

七、宣傳報(bào)道：利用板報(bào)進(jìn)行宣傳，班會(huì)活動(dòng)

八、活動(dòng)的過(guò)程：

一、活動(dòng)開(kāi)始

1、（主持人魏曉倩走上講臺(tái)主持活動(dòng)）

同學(xué)們，大家好。我是這次主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》主持人魏曉倩，下面請(qǐng)各小組以你們的方式匯報(bào)你們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

九、活動(dòng)內(nèi)容：

1．魏：小朋友每天早上我們都會(huì)按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，有的小朋友是爸爸媽媽送來(lái)的，有的需要乘車，有的只要步行，你知道作為一個(gè)文明的小學(xué)生該如何遵守乘車秩序嗎？下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一組小快板吧《乘車歌》 《乘車歌》

同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時(shí)，不擁擠。耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。

2．魏：到了學(xué)校，我們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)還跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，友好相處，文明禮儀記心間，小朋友還記得那首文明禮儀兒歌嗎？讓我們?cè)俅蝸?lái)唱一唱吧。

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了。若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系” 文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

3．魏：相信每個(gè)小朋友都會(huì)把這幾個(gè)字牢記心間，做一個(gè)有禮貌講文明的好孩子。

4．魏：文明禮儀不僅在與人的交往中體現(xiàn)，還體現(xiàn)在平時(shí)的生活中，幾個(gè)小朋友給我們準(zhǔn)備了一首《拍手兒歌》我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，相信你會(huì)從中學(xué)到更多的文明知識(shí)。

你拍一，我拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè)助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛(ài)糧食。

你拍五，我拍五。敲門問(wèn)妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。

你拍九，我拍九。愛(ài)護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說(shuō)謊話要誠(chéng)實(shí)。

5．魏：同學(xué)們讓我們伴隨著優(yōu)美的歌聲，沐浴在溫暖的春風(fēng)里，讓文明禮儀之花開(kāi)在我們心間。《春天在哪里》

6．師總結(jié)：同學(xué)們，首先祝賀大家圓滿的完成此次隊(duì)會(huì)。本學(xué)期我們?cè)傩１菊n程—禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了很多禮儀知識(shí)。你們通過(guò)活動(dòng)充分的將所學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)了出來(lái)，我覺(jué)得你們各個(gè)都是好樣的，希望你們繼續(xù)努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學(xué)生，同時(shí)也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們大家都來(lái)講文明，樹(shù)新風(fēng)，我相信，在你們的努力下，我們的明天會(huì)更美好。

七、“文明禮儀伴我行”中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生都能夠在各種形式中了解文明禮儀知識(shí)和行為，從而更好的約束自己的行為，希望能夠通過(guò)互相督促使自己做得更好，做一名文明的小學(xué)生。