第一篇：口才班1班2期教案

巧嘴巴口才班1班2期

一、口部操及發聲練習（口腔發音能力）

1、打嘟嚕----震唇----彈舌（得得得）

2、打開喉嚨：i---o---a

3、長氣息支撐與共鳴：mu ma mi mo 長壽 收手 插入 出入 出生 生日 神圣

二、形體表情訓練：根據老師講的小故事演繹動物的神態和動作。（舞臺表演能力）

三、平翹舌繞口令（口齒發音能力）

shí sì 十 和 四

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。分清四十和十四，經常練習十和四。

四、快速記憶訓練：聽記詞語，你能記住幾個？

1、小草 春天 太陽 跳繩 白頭發 長頸鹿

2、飛機 老虎 前面 鞋子 電視機 紅通通

3、鉛筆 同學 雪糕 天空 喜羊羊 米老鼠

五、美文片段誦讀（語言表達能力能力）

1、春風姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。

2、池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。

3、池塘邊的蘆葦長起來了,像長長的睫毛。

六、看圖說話：下雪了

七、講故事（綜合能力）

兔子救火

田野里,大片大片的玉米成熟了。兔子正高高興興地在田野(yě)里拔蘿卜。突然發現前方幾棵玉米不知怎么著火了，火越燒越大。

“著火了,著火了，救火呀!”兔子喊著，但田野里除了它,誰也沒有。“要通知消防員叔叔來救火才行呀,不然這樣燒下去可就麻煩了!”兔子想著,馬上拿出手機給110打電話。

“你好,這里是動物王國警察(jǐnɡ chá)廳……”電話那頭響起了黑貓警長的聲音。“呀,原來110是警察電話呀!”兔子連忙掛斷了電話。

“火警電話是多少呢?是120?”兔子想著,馬上給120打電話。“你好,這里是動物王國醫院……”電話那頭響起了啄木鳥護士的聲音。“呀,原來120是急救電話呀!”兔子連忙掛斷了電話。

“火警電話是多少呢?”兔子突然怎么也想不起來。正著急呢,它想起了熊貓老師說的查詢電話114,兔子馬上給114打電話。黃鶯(yīnɡ)小姐告訴 它,火警電話是119!“對,是119!”兔子高興得跳了起來,他連忙撥通了119。

一會兒,大象消防員來了,火很快被撲滅了。大象叔叔說:“孩子,要不是你報警,這片玉米可就遭殃(yānɡ)了!你真是個聰明的孩子呀!”

兔子臉紅了，它心里想：“聰明我可不敢當，我連火警、急救這些電話都還沒清楚呢！不過現在我可牢牢記住了!”

小朋友,你記住這些常用電話了嗎?

第二篇：巧嘴巴口才班1班6期教案

巧嘴巴口才班1班6期

一、口部操及發音練習（口腔發音能力）

1、打嘟嚕----震唇----彈舌（得得得）

2、打開喉嚨：i---o---a

3、舌頭運動

二、發音練習

組織 長城 高樓大廈 波瀾壯闊 眼睛 窗戶 金魚兒 小孩兒 廣場 江水 出入平安 流連忘返 干凈 石頭 小曲兒 胖墩兒

三、繞口令

墻頭一顆草，風吹兩邊倒，東風吹來向西倒，西風吹來向東倒。

墻草墻草我問你：

要是沒有風，你向哪邊倒？

三、講故事（綜合能力）

小蝌蚪的尾巴

池塘里有許許多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帥！小蝌蚪在干什么呢？它們正用細細的長尾巴當畫筆，認認真真地寫作業哪！

寫呀寫，寫出了一行行小詩；畫呀畫，畫出了一幅幅圖畫。小蝌蚪的畫筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小魚小蝦發現了，嘀嘀咕咕地說：“哎呀，小蝌蚪一定是學壞了！要不，它的尾巴怎么沒有了呢？” “是呀，聽說小白兔因為說瞎話，短了尾巴！小蝌蚪一定干了什么壞事！”

起初，小蝌蚪也以為自己的尾巴真的丟了，在池塘里找呀找。青蛙媽媽撲哧一聲笑了——媽媽說：“孩子，掉了尾巴，你們就算長大了！就可以去捉害蟲 啦！”

它們興高采烈地跳出了池塘，變成了一只只可愛的小青蛙。

四、記憶游戲：1.5分鐘記憶10個詞語，你能記住幾個？（出示10個詞語：……）下課 操場 紅氣球 寫字 唱歌 白紙 手機 幼兒園 蛋糕 星期天

五、形體訓練

六、下周一分鐘演講：春天來了

第三篇：巧嘴巴口才班1班9期教案

巧嘴巴口才班1班9期 一、一分鐘演講

二、形體訓練：走姿—站姿—講姿

三、主持人訓練：

（1）尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們：晚上好！

（2）聽，幼兒園里載歌載舞；看，游樂場上一片歡樂。

四、講故事

想 飛 的 小 老 鼠

一只小老鼠在廚房偷吃，被大花貓發現了，嚇得一頭鉆進墻洞里，兩天沒敢出來。

有什么辦法可以逃過貓的追趕呢？小老鼠轉著眼珠兒想主意。正巧，一只麻雀飛過頭頂。小老鼠有了好辦法：要是自己能飛，就再也不怕貓追了。

“我要練習飛翔！”小老鼠大聲地說。于是它飛快地向前沖，再向前沖，可不論它怎么使勁，就是飛不起來。

“哈哈，你們老鼠是不能飛的，怎么練習都沒用！”麻雀告訴他。“不可能！”小老鼠不相信，還是拼命跑。

傍晚，一只蝙蝠飛過來。小老鼠以為這就是只飛翔的老鼠。它興奮地朝空中大喊，“喂，你這只老鼠，是怎么飛起來的？” 蝙蝠最討厭老鼠了，就騙他說：“你爬上前面的高山，然后沖下懸崖，當身體騰空的時候，你自然就會飛了。”

于是小老鼠爬到了山頂，奮力沖下懸崖。它激動得朝山谷大喊：“我會飛了，我會飛了，我再也不怕貓了。”

可話還沒說完，就被一只悄悄飛來的貓頭鷹抓住了。“你以為你會飛了我就抓不住你了？可憐的小老鼠。”貓頭鷹得意地說。

小老鼠知道這回死定了。可他更加納悶兒了，這世上怎么還有會飛的貓呢？

第四篇：巧嘴巴口才班1班8期教案

巧嘴巴口才班1班8期

一、口部操及發音練習（口腔發音能力）

1、打嘟嚕----震唇----彈舌（得得得）

2、打開喉嚨：i---o---a

3、舌頭運動

二、形體訓練：走姿—站姿—講姿

三、復習《狐假虎威的故事》

四、講故事

十 二 生 肖

小朋友，你知道自己屬什么嗎？有屬小白兔的，有屬大老虎的???有屬貓的嗎？沒有，為什么有屬老鼠的，而沒有屬貓的呢？這里有個故事。

很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物。”可天下的動物那么多，怎么選呢？這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，哪十二種動物先到就選誰。

貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們要早早地起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎么辦呢？”老鼠說：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺，我會來叫醒你的。”貓聽了很高興，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。”

到了報名那天早晨，老鼠很早就醒來了，可是它光想到自己，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。

結果，老鼠被選上了。貓呢？貓因為睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。

貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。到現在還是這樣。

你知道哪十二生肖嗎？

它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

為什么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個故事。

報名那天，老鼠起得很早，老牛也起得很早。它們在路上碰到了。老牛走得快，老鼠走得慢，老鼠心里想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎么辦？它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個歌。”老牛說：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太小了，你沒聽見。這樣吧，你讓我騎在你的脖子上，這樣你就聽見了。”老牛說：“行啊，行啊！”老鼠就讓老牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：

牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點羅！快點羅！

老牛飛快地跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”可是牛還沒把話說完，老鼠就從它脖子上跳下來，蹦到牛前面去了。

結果老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠排在最前面了。

五、下周一分鐘演講：我的好朋友

第五篇：口才班教案

第一周教案

【教學目標】

一、知識教育目標

1．了解繞口令、貫口的表演形式；

2．了解學習普通話的重要性。

二、能力培養目標

1．訓練學生誦讀能力，激發學生的表演欲望；

2．提高學生的形象記憶能力和邏輯思維能力。

三、德育滲透目標

體現團隊合作精神。

【課時安排】一課時

【教學步驟】

一、課前準備

1.聽課紀律要求；

2.現場分組，介紹積分制度；

3.熱身操；

4.課前問好。

二、金喇叭口令教學

見第一就搶，見舞臺就上，金喇叭大舞臺，有才你就來。

三、金喇叭基本功練習

1．口部操；

2．氣息訓練；

3．隨機采訪，展示自我。

四、繞口令教學

1．教師創設買年貨情景引入，逐句演示；

2．重點字的發音教學，如布、醋、兔等字；

3．原地同桌練習（跟著節奏，由慢到快），教師巡回指導；

4．舞臺展示：擊鼓傳花的游戲，決定上臺表演的小組。教師指導學生

自報家門，并加分鼓勵；

五、專注力訓練（舒爾特方格）

1.教師介紹訓練方法：用手依次指出1—16的數字，同時大聲念出來，用時最短為佳；

2.同桌交替計時PK.3.教師隨機采訪，鼓勵同學變換內容練習，增進親子關系，宣傳我校

特色家庭教育和成人研修課程，敬請關注。

六、貫口教學

1.常用新年祝福語采訪；

2.教師貫口展示，逐句分析，加強記憶；

3.兩組合作練習：一組一句，聲音洪亮、整齊者勝出，教師加分鼓勵

4.舞臺展示：石頭剪刀布決定上臺表演者，孩子站在前面，家長站

在后面，共送祝福。

七、結束語

在大家的聲聲祝福中，結束了今天的課程。我們的口號是：見第一就

搶，見舞臺就上，金喇叭大舞臺，有才你就來。我們在這里等你！

謝謝大家！