第一篇：汪汪的事故教案

“汪汪”的故事

【目標】

1、仔細觀察畫面，理解故事內容，感受貓媽媽帶小警備咪散步時遭遇大黃狗的過程。

2、能比較完整地用語言、動作表現故事中的一個情節。

3、樂意參加故事表演，學習用友好的方式交朋友。【準備】

1、課件《“汪汪”的事故》。

2、貓媽媽圖片一張，字卡“汪汪”。

3、一段優美的音樂（表現散步情景），一段低沉的音樂（表現大黃狗）。過程：

一、萌發對故事的興趣

教師出示貓媽媽圖片：這是誰？貓媽媽是怎么叫的？貓媽媽“喵喵”叫，叫來了自己的三個孩子，給我們帶來了一個有趣的故事，題目叫《“汪汪”的故事》。

二、分段理解故事內容

1、出示課件一。

（1）師：貓媽媽帶著三只小貓咪去干嗎？它們的心情怎么樣？你是怎么看出來的？

（2）教師扮演貓媽媽隨音樂帶“小貓咪”散步一圈。

—1—

2、出示課件二。

師：走著走著，它們看到了什么？在什么地方看到的？這是誰？

師：大黃狗長什么樣？它的眼睛怎么樣？牙齒呢？（引導幼兒學習“瞪”“兇惡”等。）

師：大黃狗對著小貓咪怎么叫？（出示“汪汪”字卡，引導幼兒學狗叫。）

3、請幼兒想辦法幫助小貓咪對付大黃狗。

師：眼看可怕的事情就要發生，貓媽媽在想辦法，我們也來幫助貓媽媽想想辦法吧。（幼兒自由講述對付大黃狗的辦法。）

師：你們的辦法都不錯。貓媽媽想了一個簡單有趣的辦法，一下子就把大黃狗嚇走了，我們來看一看。

4、出示課件三。

師：貓媽媽想了什么辦法？大黃狗是怎么跑開的？為什么大黃狗聽到貓媽媽“汪汪”叫就嚇得逃走了。

三、完整欣賞故事

1、師幼一起講述故事。

2、師（小結）：貓媽媽用最簡單的辦法趕跑了兇惡的大黃狗，又聰明又勇敢。

3、引導幼兒續編故事結尾，學習友好交往的方式。師：因為大黃狗用兇惡的樣子嚇唬小貓咪，貓媽媽和小貓

—2— 咪就不和大黃狗玩了。大黃狗回家想，我做錯了，現在貓媽媽不理我了，我沒有朋友了。它想和貓媽媽和好，你們說大黃狗怎樣做才能和貓媽媽它們成為朋友呢？

4、在幼兒自由表達的基礎上，教師引導幼兒學習禮貌用語。

四、遷移經驗

師：你和家里人去散步時碰到過特別愉快的事情嗎？有過什么不愉快或可怕的事情嗎？是怎么解決的？

五、分角色表演故事

1、部分幼兒分別扮演貓媽媽、三只小貓和大黃狗，一起表演故事（第一段：表演貓媽媽趕走大黃狗；第二段：表演大黃狗改正錯誤，賠禮道歉，和小貓咪成為朋友），教師和其余幼兒隨音樂講述故事。

2、師：貓媽媽和孩子每天都去散步，它們還會碰到什么事情？會怎樣解決？我們以后再來講貓媽媽和小貓咪散步的故事。

—3—

第二篇：小狗汪汪的體育教案

小狗汪汪的體育教案

小狗汪汪的體育教案 篇1

活動對象：

小班幼兒

活動目標：

學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協調性和靈活性。爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。其中重點與難點是能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

活動準備：

小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

扮演角色——變換方向制定目標爬行——聽信息變換方向和變速爬——調整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡。

1、扮演角色，活動身體。

孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標爬行。

我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

4、調整活動量，“小狗打滾”。

小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

5、游戲“小狗找肉骨頭”。

“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。”全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

6、放松活動“小狗洗澡”。

小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

小狗汪汪的體育教案 篇2

活動目標：

1、體驗并練習往上扔與投擲的動作，提高上肢力量與動作的`協調。

2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進，樂意參與游戲。活動準備：

1.白紙若干；2.簍子；

活動過程：

（一）幼兒進場

（二）熱身運動——《我的身體》

（三）談話導入

1、今天老師給小朋友們帶來了好玩的玩具。看！它是什么？（紙）對了。我發現小朋友在教室里很喜歡玩紙，不過老師今天的紙給你們平時玩得紙可不一樣，它被老師施了魔法。不信，你們看！它變成了雪花從空中飄下來了。

2、你們想要我的玩具嗎？（想）每個幼兒發一張紙。

（四）玩游戲：飄雪花

1、你們想玩嗎？好，舉起你手上的白紙，我說123你們就丟下白紙，讓白紙飄下來。師：像不像雪花？撿起來再來一次。

2、如果雪花高一點，會不會飄得更好看一點，那雪花怎么樣就高一點了呢？（用力往上扔）那我們一起試試把雪花用力往上扔。

123用力扔。撿起來再來一次。

3、剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的，我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。

4、你聽！現在真的下雪啦！我們比一比，誰的雪花飄得最漂亮！（播放音樂，師幼隨著音樂玩游戲。）

（五）玩游戲：打雪仗

1、剛才的游戲好玩嗎？現在老師要給白紙施魔法了，閉上小眼睛，變變變，看，雪花變成了雪球，誰知道我是怎樣變的？請小朋友試一試。現在我們一起來給雪花施魔法。

2、有這么多雪球，你們想玩打雪仗的游戲嗎？

交代游戲規則：在玩打雪仗游戲時，要站在間隔線后面向對方扔去，不能跨過間隔線；還有雪球要一個一個扔，不能從簍子里倒出來，簍子里雪球扔完了，可以撿點回來再扔，游戲進行2到3次。

3、組織幼兒玩打雪仗的游戲。（播放音樂，活躍氣氛）

4、游戲結束，撿雪球。

第三篇：音樂教案-汪汪與咪咪-教學教案

1、聆聽《小狗圓舞曲》

2、聆聽《跳圓舞曲的小貓》

3、表演《貓咪別淘氣》

4、表演《誰在叫》教學目標：

1、過聆聽、表演和創編活動，突出“汪汪與咪咪”的主題。，培養學生的愛心與觀察能力。

1、解歌曲的內容，有感情的演唱，能填創歌詞，并能發揮想象力編創動作表演。

2、能選擇適當的打擊樂器為歌曲伴奏。

3、運用“╳ ╳”和“╳”創編節奏，并能背唱自己熟悉的有關小動物的歌曲。教學重點：理解歌曲的內容，有感情的演唱，能填創歌詞，并能發揮想象力編創動作表演。教學難點：在編創節奏中，再次熟悉運用“╳ ╳”和“╳”節奏。分小組進行填寫游戲，要求邊說邊做小動物的動作。教材分析：1.管弦樂《小狗圓舞曲》

《小狗圓舞曲》又稱《一分鐘圓舞曲》或《瞬間圓舞曲》。由波蘭作曲家肖邦作于1846-1847年間。初作為鋼琴曲，后被改編為長笛曲、管弦樂曲等。作曲家的朋友法國女作家喬治桑養了一只小狗，常喜歡飛快地旋轉著追逐自己的尾巴。喬治桑請作曲家用音樂表現這只小狗的可愛動態，于是作曲家欣然寫成此曲。樂曲篇幅短小，速度較快，一氣呵成。2.管弦樂《跳圓舞曲的小貓》

《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。曲調詼諧在趣，描繪了一個天真活潑的小貓在音樂的伴奏下跳起了優美的圓舞曲。樂曲具有擬人化與寫實的特點，4小節的引子，好似一個自豪的小貓一步步走進了“舞場”，準備翩翩起舞。尤為有趣的是在樂曲的結尾處，突然傳來了幾聲狗叫，使正在專心跳舞的小貓大為震驚。音樂用了一連串的上行音后，突然結束了全曲，形象地描繪了小貓聽到狗叫后迅速逃離了舞場，巧妙地結束了全曲。3.歌曲《貓咪別淘氣》

《貓咪別淘氣》是一首兒童歌曲。歌曲幽默詼諧并帶有說唱風格，具有濃郁的現代氣息。歌曲的節奏、旋律緊緊依托于語言的音調，說唱結合，形象地帶出了小朋友的稚嫩語氣，生動地表現出小主人對淘氣的小貓的叮囑，反映了現代人的生活內容，滲透了關心動物的意識。4． 歌曲《誰在叫》

《誰在叫》是一首兒童歌曲。歌曲描繪了小動物不同的叫聲，生動形象，極富童趣。歌曲的節奏有規律地重復、變化著，旋律進行以級進為主，流暢上口。歌詞從不同的角度提出了：為什么小動物叫了？它們都在做什么？意在調動小朋友的想像力。同時也在教育學生細心地觀察事物，了解小動物之間的生態關系。

四、課時安排：二課時

教學過程：第一課時教學目標：

1、通過欣賞歌曲《跳圓舞曲的小貓》，感受體驗樂曲鮮明的音樂形象，并即興表演，體驗隨意做動作的感受。要求學生個人設計表演樂曲的方式方法，并養成聽音樂做動作的習慣。

2、歌曲《貓咪別淘氣》，通過錄音與教師范唱，引導學生用輕巧的聲音，清晰準確地演唱歌曲。

3、歌曲《貓咪別淘氣》音樂為伴奏，通過自主創編動作表演，增強學生的自信心，激發學生的編創熱情。學習用歡快活潑的動作表現自己感受到的意境與情感。教學重點: 引導學生用輕巧的聲音，清晰準確地演唱歌曲。教學難點: 歌曲《貓咪別淘氣》音樂為伴奏，通過自主創編動作表演，增強學生的自信心，激發學生的編創熱情。學習用歡快活潑的動作表現自己感受到的意境與情感，教學過程：

一、常規練習

1、隨樂曲自編動作進教室，（要求自創，無規范動作要求，但要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。

2、復習前課內容：表演及唱。

3、小練習：節奏練習

二、新課學習：

激情導入：欣賞樂曲《跳圓舞曲的小貓》。

1）初聽，啟發學生邊聽邊引導學生辨別樂曲中聽唱的內容；想到什么？（可從標題入手去分析、去想象；

2）復聽，鼓勵學生進入角色地進行表演，（教師可稍作引導性動作引導學生參與即興表演）情感體驗：1）教師范唱歌曲《貓咪別淘氣》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱，2）歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。3）歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。

4）通過自編動作表演歌曲《貓咪別淘氣》 情感再現：1）引導學生用課前所學習的自選一件打擊樂器為歌曲作伴奏；

2）動作創編按句創編；然后從學生的自創動作中選編成歌表演進行表演； 3）錄音、學生的伴奏、歌表演結合起來表演

第四篇：《汪汪先生》讀后感

《汪汪先生》讀后感

《汪汪先生》讀后感1

我覺得《汪汪先生》這本書非常好看。它講述了汪汪先生和它的主人之間發生的非常有趣的事情。我最喜歡第3篇故事，因為，汪汪本來是一條狗，第3篇故事說汪汪喝了爸爸發明的.淺藍色液體之后，就變成了人，第16篇《尷尬的三角戀》這篇故事說，麗希布魯夫人還以為施泰輪海姆在騙她。爸爸就和瑪克斯去找藍色液體，找到藍色液體以后，汪汪就在麗希布魯夫人面前舔藍色液體，然后，他又變回了人。我覺得汪汪先生非常有的趣，因為它原來是一條狗，然后又變成了人，最后又變回了狗，接著又變回了人，他什么也不會讀，什么也不會寫。可是它很善良，樂于幫助人，也就是施泰輪海姆一家，我最喜歡瑪克斯，因為他非常聰明，而且還會做飯。

讀完了這本書，我知道了：遇到困難，不要慌張，要冷靜的想辦法解決困難。還有我們不能總是欺負同學，因為班級就象一個大家庭，老師代表爸爸媽媽，同學就是兄弟姐妹，如果兄弟姐妹互相殘殺，就會兩敗俱傷。

《汪汪先生》讀后感2

我想大家一定讀過很多書吧，這幾天我讀了一本書，名叫《汪汪先生》，我簡單的講一下。

瑪克斯家有一只狗叫汪汪先生，它喝下一種東西后變成了一位男人，可他的一舉一動還是狗。

瑪克斯就讓汪汪先生跟他學做人.馮。阿爾騰斯茵夫人也是一只狗也喝了那種東西變成了女人。

讀完這本書我覺得瑪克絲非常地喜歡這只狗，這只狗也是拼命的學做人。瑪克絲先生教汪汪學走路、跑步和做飯握手，吃飯，去商場，說話等等教了很多。我知道學每一件事都很難，值得慶幸的是不論他是狗還是人，他的'主人瑪克絲都依然愛著它。

通過這篇文章可以看出動物和人的生活是不一樣的，人能說話，會做飯，有自由，而動物不會說話，是不會用語言表達出來的，感受不了正常人生活的樂趣，這就是人與動物的區別。

《汪汪先生》讀后感3

書的內容主要是講汪汪的主人叫瑪克斯，是一名學生。他的爸爸是藥劑師，發現了一種藍色液體，能使植物變性，生長變快。可有一天汪汪舔了這種藥品，竟然一下子變成了一個高大的男人。可仍舊很難改掉原先的習慣，半夜喜歡與街街上的狗一起狂叫。他的主人瑪克斯非常瘦小，經常被羅伯特欺負，可自從瑪克斯的大狗把同學嚇得魂不附體。羅伯特恨不得與大狗隔上一堵墻。這一天，趁大狗沒在羅伯特死死的把瑪克斯壓在地上，就在這時汪汪先生擰起羅伯特的衣領，拾起一米多高，說“不許欺負我家瑪克斯，還不快滾！”羅伯特嚇得飛一般逃走了。

汪汪先生當人也學會了許多東西，解大小便會乖乖的蹲在馬桶上，解完了還會沖掉。睡覺會自動睡到床上，跟真的人沒什么區別的.。

汪汪先生的經歷故事給我們很深的印象，來路不明的東西千萬不能吃，說不定哪一天也會倒大霉的。也懂得了一些道理，無論這個人他是好是壞，長的丑是美，你一定要善待，決不能輕視他。我們不能隨意的輕視別人，輕視別人就等于輕視自己！

《汪汪先生》讀后感4

施泰倫海姆的兒子，馬克斯想養一只狗，施泰倫海姆就隨著兒子的意愿，領來了一條流浪狗——汪汪。

有一天，施泰倫海姆出去上班了，只有馬克斯和汪汪在家，往往不小心打碎了一個瓶子，里面裝的是藍色液體，因為那是爸爸的試驗品，馬克斯馬上叫汪汪不要舔，馬克斯見汪汪舔了幾口沒事，就不再管它了。可是，汪汪就因為舔了那種藍色的液體眨眼之間就變成了汪汪先生。

值得慶幸的是，不論它是狗還是人，它的主人馬斯克都一如既往的愛它。可是，煩惱的事，就算汪汪先生變成了人，可它的行為舉止還是像狗一樣——他習慣性的把手放在別人的肩膀上，用舌頭去舔別人的臉表示友好，卻遭到斥責；他半夜跑道的'街上對一群狗狂吠（其實是想和他們交朋友），卻被抓到了警察局……

可是，他與施泰倫海姆最大的煩惱還是他們愛上了同一個人，因為，汪汪先生做狗的時候麗希布魯夫人對她不錯，可麗希布魯夫人心儀的確實施泰倫海姆的爸爸……

《汪汪先生》讀后感5

嘿嘿，同學們你們猜一猜汪汪這個名字是人的名字還是動物的名字，哈哈，答錯了。兩個都是，或許你很迷惑，那你就聽我慢慢道來吧。

汪汪先生是主人公收留的一只流浪狗，它因吃了一種藍色的、可以讓植物迅速生長的藥水，便變成了一個大漢，雖然成為了一個人，可是那種狗的習慣卻沒有改，如：親熱的添人家的臉，拿一根骨頭來送給別人當禮物……僥幸的是，他后來又恢復了原樣，找到了那條它心愛的`狗，把藍色藥水給她和自己喝了，從此以后，他和那條狗又變成了動物，生活在主人公的家里。

這本書的最后一篇文章最使我難以忘懷，因為那個溫馨的場面誰也不會忘記，它們后來可能成為這個家庭中的一員過著幸福快樂的生活。這本書也使我明白了：人變成了動物又變成了人，自身的習性根本沒有改變，所以我們要尊重人們的性格，根據人們的性格與他人交往，這樣才會使兩人之間的友誼加深，而不會使兩人之間出現矛盾，互相爭執的狀況一次又一次的發生。

《汪汪先生》這本書很有想象力，希望大家能讀一讀！

《汪汪先生》讀后感6

這個故事講了瑪克斯養了一條流浪狗，并取名為汪汪。只要是來路不明的東西是不能吃的，每一個孩子都應該清楚這一點。可是這條小狗就是因為舔食了一種藍色的液體，眨眼間就變成了汪汪先生。

值得慶幸的是，不論他是狗還是人，他的主人瑪克斯都一如既往地愛著他。可是煩惱的事還是一件接一件——他習慣把雙手搭在對方的肩上、伸出舌頭去舔人家的臉表示友好，卻遭到斥責；他半夜跑到街上對著一群狗狂吠，其實他是想和它們交朋友，每人理解卻被警察抓到警察局；還有，他得學會用馬桶，而不能像以前在街邊隨便找棵樹就可以大小便；當然，的煩惱就是他愛上了住在樓上的麗希布魯夫人，可麗希布魯夫人卻心儀瑪克斯的爸爸。這煩惱的事情接踵而來，也沒有把汪汪先生壓垮，可是忽然藥失效了，汪汪先生居然變回了小狗。

每一個人心里世界都是豐富的`，就連區區一個小狗，他的心里也是時刻刻想著很多事；每個人一但養成一種生活習慣，就很難改變了，狗也是一樣的，經過狗的生活，突然變成人，還是會用狗的方式和別人打招呼。

《汪汪先生》讀后感7

《汪汪先生》這本書詳細講述了一只名叫汪汪的小狗變成人的故事。

汪汪的主人叫瑪克斯，是一名學生，他的`爸爸是位藥劑師，發現了一種藍色液體，能夠使植物變性，生長變快。可有一天汪汪舔了這種藥品，竟然一瞬間就變成了一個高大的男人，可仍舊很難改部分原先的習慣：總是要繞地三圈才肯睡下；半夜喜歡與街上的狗一起狂吠。

他的主人瑪克斯非常瘦小，經常被同學羅伯特欺負，可自從瑪克斯的大狗把羅伯特嚇得魂不附體，羅伯特恨不得與大狗隔上一堵墻。這一天，趁大狗沒在，羅伯特死死地把瑪克斯壓在地上。可就在此時，汪汪先生擰起羅伯特的衣領，拎起一米多高，說：“不許欺負我家瑪克斯，還不快滾！”羅伯特拿起書包便飛奔，那速度連獵豹都望塵莫及！雖然汪汪先生現在是個人，可比他當狗時出手還要兇！

汪汪先生的經歷故事給了我很深的印象，使我思想活躍。另外也要提醒大家：如果你經常吃不知道的東西，說不定哪一天也會倒大霉啊！

《汪汪先生》讀后感8

這幾天我看完了《汪汪先生》這本書。汪汪的主人是瑪克斯。有一天，汪汪跑到瑪克斯的爸爸施泰倫海姆的實驗室。汪汪把一個瓶子撞到了，瓶子摔到地上，汪汪就去舔了舔，就變成人了。瑪克斯喊它汪汪先生。

有一天，施泰倫海姆訓練汪汪先生，說：“你用嘴和稀飯。”結果汪汪先生把臉弄到稀飯里。施泰倫海姆說：“練習第二項，接客人。”施泰倫海姆站在門外面說：“開門吧。”汪汪先生說：“誰呀？”施泰倫海姆說：“我是施泰倫海姆。”汪汪先生說：“你開門吧。”施泰倫海姆說：“今天訓練失敗。”第二天，施泰倫海姆發現一位先生看見胡蘿卜就吃。

原來那是兔子變的'人，是一個發明家也發明了同樣的藥水，把它給他們家的兔子喝了就變成兔子人了。最后汪汪先生和一位女士住在一起，因為施泰倫海姆沒發養育汪汪先生。就把它交給一位女士。然后，施泰倫海姆就輕松了很多。但是，瑪克斯很想念汪汪先生。我覺得這本書非常好看。建議大家看看《汪汪先生》這本書。

《汪汪先生》讀后感9

汪汪原來是一條流浪狗，被一個叫瑪克斯的孩子收養之后，它喝了一種藍色液體，就變成了人的樣子，從此它就叫汪汪先生。汪汪先生雖然變成了人，但是它喜歡人的時候，還是用舌頭去舔。

之后它和瑪克斯發生了一些有趣的事情。它據然愛上了樓上的麗希布魯夫人，它和麗希布魯夫人約會在威尼斯飯店的.途中，突然藍色液體消失了，它又重新變成了狗。當它叼著一盒朱古力糖去見麗希布魯夫人的時候，麗希布魯夫人生氣及了。

這時汪汪的主人來了，麗希布魯夫人對瑪克斯的爸爸說：“我再也不想看見你了，盡然讓一只狗來和我約會。”然后爸爸就去找了給他藍色液體的老婆婆，再給他一瓶藍色液體，當面在麗希布魯夫人的面前讓汪汪喝下了藍色液體，汪汪又變成了汪汪先生。最后，瑪克斯的爸爸和麗希布魯夫人結了婚。

《汪汪先生》讀后感10

最近我讀了一本特別好看的書，書名叫《汪汪先生》。聽到“汪汪先生”這個名字，你們一定覺得很奇怪吧，汪汪本來是一條狗，卻叫汪汪先生，這是為什么呢？原來呀，是汪汪喝了一種奇怪的藍色液體，就變成了一個長著密密體毛的男人，所以才稱他為汪汪先生。

這本書里還有許多的人物，有瑪克斯，他是汪汪的主人；有施泰倫海姆，他是瑪克斯的爸爸；

埃德加先生，他是施泰倫海姆的.好朋友；有麗希布魯夫人，她是瑪克斯家的鄰居；還有愛德里娜，她是汪汪先生的女友；最后還有一位馮爾騰斯坦茵夫人，她跟汪汪先生一樣，也是由于喝了那種藍色液體由母狗變成的人。我最喜歡的人物是瑪克斯，因為不管汪汪先生是人還是狗，瑪克斯都一樣愛著他。我最喜歡的故事是《瑪克斯關于結局的敘述》，在這個故事里，汪汪先生不僅找到了自己的女友，而且施泰倫海姆也和麗希布魯夫人結了婚，成了兩個美好的家庭。

讀了這本書，我知道了不管一是狗還是人，都要一樣地友好對待。

第五篇：汪汪先生讀后感

今天，我看了一本書《汪汪先生》，講了一只狗喝了藍色藥水，變成了一個男人，就是汪汪先生，汪汪先生讀后感。還有雞人兔人。

汪汪先生和女鄰居相愛了，他們剛要相愛的時候，藥性失效了，他又變成了狗，他和另外一個母狗又相愛了，結果他們同時喝了藥水都變成了人，讀后感《汪汪先生讀后感》。

我覺得這本書很好搞笑，而且挺神秘的。