第一篇：小班計算活動《大象過生日》

小班計算活動《大象過生日》

執教：蔡延真

設計意圖：

大象是小朋友比較喜歡的動物，結合本周的主題《有趣的小動物》，設計了這堂計算綜合活動。《綱要》中指出幼兒的學習是綜合的、整體的。在教育過程中應依據幼兒已有經驗和學習的興趣與特點，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內容，使幼兒獲得相對完整的經驗。因此這次活動設計不單單是對計算的教學，而是從中注入科學、社會等教育領域，綜合開展教學活動。通過猜謎的形式讓幼兒熟悉大象的外顯特征，讓幼兒認識大象。活動中心環節通過為象寶寶過生日的情境活動，讓幼兒復習物體的幾種排序規律，從而達到教學目標，也讓幼兒體驗到愛小動物，樂意幫助人的情感。

活動目標：

1、通過操作復習按物體大小、多少等方式排序并能用語言表達排序規律。

2、讓幼兒初步理解數字也可以按大小排序。

3、培養愛小動物的情感，樂意幫助別人。

活動準備：

1、圖片（蛋糕、禮物、香蕉）、氣球（紅、藍）大中小各三個，上面寫上數字。

2、磁帶（生日快樂歌）、大象絨毛玩具一個

活動過程：

一、認識大象的外顯特征：

1、師：耳朵像扇子，鼻子像鉤子、腿兒像柱子，尾巴像辮子。小朋友，你們說：“誰來了？”（大象）哦，原來是象寶寶來了。

二、通過操作，學習排序

師：象寶寶今天可高興了，因為今天是它的生日。

（一）掛氣球 象寶寶想請小朋友用氣球幫它把房間打扮一下！你們看，象寶寶帶了幾個紅色的氣球、帶了幾個藍色的氣球？（幼兒點數）對了，那我們把紅色的氣球按大到小的順序排序，把藍色的氣球按從小到大的順序排序。誰愿意試試。（請幼兒和老師共同完成），引導幼兒觀察氣球上的數字的排序，理解數字也是可以排序。

（二）擺禮物

森林里的小伙伴們也給象寶寶送來了好多的小禮物，瞧，有禮盒、生日蛋糕、還有香蕉，請小朋友們把禮盒擺在一排，把生日蛋糕擺在一排，把香蕉擺在一排，記住要擺整齊哦！（幼兒操作，引導幼兒說從大到小排序或從小到大排序及從多到少或從少到多排序）

三、結束

好了，現在讓我們一起站起來給象寶寶唱生日快樂歌，好嗎？（好）請小朋友們起立，唱生日快樂歌結束。

2011年5月

第二篇：小班科學《大象過生日》教案

活動名稱：大象過生日

年齡班：小班 活動目標：

1．通過情境游戲學習按物體大小排序以及對應匹配 2．培養幼兒積極參與集體活動及關心成人的情感。活動準備：

“大象”頭飾一個；氣球（大中小）2束；不同大小的禮盒4個、袋糖4袋；橡皮泥做成的不同大小“蛋糕”、生日蠟燭各5份；打火機。

活動過程：

（教師扮演大象媽媽，幼兒扮演小象）

“我們要為大象爸爸過生日，先要一起來布置房間，再來為他祝福生日，好嗎？”

一、布置房間

1.掛氣球

（出示氣球兩束）大象媽媽：“先要把氣球掛起來裝飾房間，氣球掛得要又整齊又好看，怎么辦呢？”

幼兒操作：掛氣球（從大→小或從小→大）

2.擺禮物

大象媽媽：“每人都有禮盒送給爸爸，我們要把禮盒也擺整齊，怎么擺呢？” 幼兒操作：擺禮盒（從大→小或從小→大）

3.分袋糖

大象媽媽：“開慶祝會還有許多袋糖，我們也來分一分把它們放整齊，怎么放呢？” 幼兒任意排放，并引導幼兒說出排放的規則（從大→小或從小→大）4.做“蛋糕”

（出示橡皮泥做成的“蛋糕”）大象媽媽：“數數看，一共有幾個蛋糕呀？它們一樣大小嗎？我們可以怎么來排呢？”

請幼兒來排放，并說出排放的規則（從大→小或從小→大）

二、生日慶祝會

1.大象媽媽：“爸爸回來了，看見房間布置得那么漂亮，還有禮物、糖和蛋糕，真高興啊”（出示生日蠟燭5根）“請小象來幫忙把蠟燭插在 ‘蛋糕’上，注意看看它們的大小，給它們配配對吧。”

2.幼兒給每個“蛋糕”插上相應大小的蠟燭

3.（老師用打火機點上蠟燭）大家拍手齊唱“生日快樂”歌，并吹滅蠟燭…… 活動建議：

也可提供給每組幼兒不同顏色的蠟燭，啟發幼兒按照顏色進行分類或排序。

第三篇：小兔子過生日(小班計算)

小兔子過生日（原稿）

活動目標：

1、引導幼兒感知物品的大中小，并能進行匹配，初步形成歸類的意識。

2、培養幼兒的初步分析、比較能力。活動準備：

大中小兔子各一只，衣服、蘿卜、青菜、蛋糕大中小各一只、幼兒操作用盒子、小蘑菇等

幼兒已有經驗：能簡單地比較大和小，歸類意識比較弱 活動過程：

一、引發興趣，介紹角色

1、今天老師請來幾位小客人，大家想不想知道它是誰？

長耳朵、紅眼睛，走起路來蹦又跳，愛吃蘿卜和青菜。它們是誰呢？

2、（出示一大一小兩只兔子）你們看這兩只小兔子一樣嗎？哪里不一樣？

老師小結：這兩只小兔子的個頭不一樣大，一只大一點，一只小一點，所以它們的名字跟它們的個頭兒一樣，大的這只叫兔大大，小的這只叫兔小小。

3、“等等我，還有我呢”這是誰的聲音啊？（出示中等大小的兔子）哇，又來了一只小兔子，它和兔大大兔小小一樣嗎？

老師小結：兔中中是不大也不小的那個，排在兔大大和兔小小中間，所以叫兔中中。

二、小兔子過生日

1、今天啊是三只小兔子的生日，它們可高興了，一大早就起來了，它們要選最漂亮的衣服穿。

2、（出示衣服）你們看這三件衣服一樣嗎？

老師小結：大衣服給兔大大、小衣服給兔小小，不大也不小的給兔中中。

3、穿好了衣服，他們要吃飯飯啦？小兔子最喜歡吃什么？

4、（出示蘿卜和青菜）你們再來幫他們分一下蘿卜和青菜好嗎？

老師小結：兔大大吃大蘿卜、大青菜，兔小小吃小蘿卜和小青菜，不大也不小蘿卜和青菜的給兔中中吃。

5、（出示蛋糕）兔媽媽給他們準備了3只蛋糕，這三只蛋糕一樣嗎？

老師小結：兔大大吃大蛋糕、兔小小吃小蛋糕，兔中中吃不大也不小的蛋糕。環節總結：兔大大面前都是大的東西、兔小小面前都是小的東西，兔中中面前都是不大也不小的東西。

三、給小兔子送禮物

1、兔兔過生日了，我們也應該送個生日禮物給它們呀？老師準備了禮物盒，我們一起來看看禮物盒？禮物盒一樣嗎？

2、禮物盒里放上小兔子愛吃的蘑菇，它們肯定喜歡，這些蘑菇一樣嗎？那應該怎么放進這些禮物盒呢？

老師小結：大蘑菇放進大盒子，小蘑菇放進小盒子，不大不小的蘑菇放進不大不小的盒子里。

3、請幼兒操作，老師觀察幼兒的操作情況。

4、讓我們一起給他們唱生日歌吧（帶領幼兒唱生日歌）。

第四篇：小班計算活動

小班計算活動——數糖果

活動目標：

1、讓幼兒感知6以內具體事物的個數。

2、發展幼兒初步的概括能力。

3、按圓點數取出相應數量的物體。活動準備：糖果圖，幼兒操作連線畫每人一份 活動過程：

一、活動導入，引起幼兒興趣

師：小朋友們看，誰來我們班級了呀！

師：那你們知不知道小熊為什么來我們班級，小程老師問問它啊！

師：請問你為什么來我們班啊！（裝小熊跟我說話的樣子）

師：哦，它遇到了一件很困難的事情，小熊小熊請問你遇到了一件什么困難 的事情啊！

師：原來熊媽媽給小熊買來了很多很多各種各樣味道的糖果，可是小熊不會 數糖果，所以要來小（1）班讓我們的小朋友來幫幫它，你們愿不愿意啊！

二、出示圖片，讓幼兒感知3以內具體事物的個數

師：小朋友們看，這是什么味道的糖果呀！有幾顆呢？

師：那我們就用“1”數字寶寶來表示。

師：熊媽媽還買來了什么糖呢，看，是什么味道的糖果啊！伸出小手指和我 一起來數一數。

師：咦，還有一種什么糖果呢？也來數數看。1、2、3。（教師示范連線）

師：那我們在讓這些好吃的糖果和數字寶寶來做一做好朋友，讓小熊看的更

清楚。

師：菠蘿糖果有“1”顆，那我們就找到“1”

數字寶寶來和它做朋友，在 中間畫一條線。

師：接下來是什么味道的糖果啊！我請一位小朋友來幫它找到好朋友。

師：看看，小朋友畫對了嗎？那我在叫一位來幫第三種味道的糖果找找朋友 吧。

三、鞏固掌握知識點，幼兒操作階段，教師巡回指導 師：還有很多糖呢？接下來，請小朋友輕輕地拿起自己的小椅子坐在自己的 位置上，來幫幫小熊找一找好朋友吧！

師：畫好了的瞎炮有把畫紙拿到老師這里。（教師點評）

師：讓我們一起來看看，他找對了嗎？為什么？誰來幫幫他呢！

四、游戲——摸糖果

師：剛才你們幫助了小熊，熊媽媽很開心，要請我們的小朋友吃糖果呢！看，這里有一盒糖果，上面有三張白紙，這張上面有幾個小圓點啊！（逐一出示其它二張）

師：我請一位小朋友上來先隨便選一張紙，上面有幾個小圓點那你就在盒子 中摸幾顆糖果。（請多位幼兒參與）

五、活動結束

大家分享糖果

第五篇：小班健康活動：大象運糧

小班健康活動：大象運糧

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一、活動目標：

1、發展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協調性。

2、幼兒心情愉快，參與活動。

3、培養幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

二、重點難點：

1、掌握軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至后背，參與游戲并完成所學動作。

三、活動準備：

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節奏的磁帶。

四、活動過程：

一、游戲形式導入，激發幼兒的活動興趣。