第一篇：首都北京八下地理問題式教案設計

八下地理問題式教案設計 課題

第二節(jié)首都北京

學習目標

【知識與技能】1.了解北京的地理位置及其重要性。2.認識北京作為全國政治中心和文化中心的城市職能。3.知道首都經濟圈。

【過程與方法】在讀圖中加深分析、整理資料的能力；掌握了解一座城市的方法和思路。【情感態(tài)度價值觀】在學習中加深學生對祖國悠久歷史、深厚文化底蘊的認識，進一步培養(yǎng)學生的愛國之情。

學習重點

1.北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能； 2.北京市的未來發(fā)展方向。

學習難點

1.北京市地理位置的評價； 2.北京市城市建設中存在問題及解決措施。

學情分析

具有初步的地理知識和分析事物的能力。

學習準備

基本的學習用具、地圖等

師生互助學習過程與方法

活動內容

教師活動 學生活動

備注

創(chuàng)設情景

新中國為何定都北京呢？先從位置、自然、人文環(huán)境去看看。

思考作答。

活動探究

一、【活動1】地理位置-閱讀課本P37圖—— 6.26或地圖冊P22圖：

1、從經緯度、海陸位置等方面說出北京的位置特征？ ①北京的經緯度位置：北京（116°E，40°N）；屬東八區(qū)。

②北京的海陸位置：北京市位于華北平原西北部；背靠群山，面向渤海；出海最近的港口城市是天津。

③北京的相對位置：與河北、天津相鄰；是連接東北、西北、中原地區(qū)的必經之地。

2、北京的地理位置的有什么優(yōu)越性？

①北京緯度位置優(yōu)越。北京處于暖溫帶、半濕潤區(qū)，干濕適中。②北京海陸位置優(yōu)越。雖居內陸，但距海較近，交通發(fā)達。

③北京戰(zhàn)略位置優(yōu)越。戰(zhàn)爭年代“三面環(huán)山（東北、西北、西南）”易守難攻；和平年代，東南平坦，適宜經濟發(fā)展、城市建設。

④經濟區(qū)位優(yōu)越。西有黃土高原，北有內蒙古牧區(qū)，南有華北平原，能源、原材料、食物供應充盈。

二、【活動2】自然環(huán)境-----6.26或地圖冊P22圖，回答：

1、北京的地形有何特征？北京地形有山地、平原、丘陵，以平原為主；，地勢西北高、東南低。

2、北京的氣候有何特征？以溫帶季風氣候（暖溫帶大陸性季風氣候）為主，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

⑶北京主要的河流及其特征是什么？北京的河流境內貫穿五大河流，屬海河水系，永定河、潮白河、北運河（溫榆河）是全市主要的三條大河；受地勢影響多自西北向東南流入渤海；北京的河流較多，水源資源豐富；冬季有冰期。

1、了解北京的人口、北京：面積1.68萬平方公里； 人口：1961（2010）。

2、了解黃土高原的能源、原材料基地（是指山西的煤炭，內蒙古和甘肅的石油），南鄰糧、棉、油等物產豐富的黃淮海平原。

北京緯度位置優(yōu)越：地處中緯度暖溫帶、半濕潤區(qū)，有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢。

活動內容

教師活動

學生活動

備注

活動探究

三、【活動3】人文環(huán)境-----閱讀課本P374及圖6.27.---圖6.33，回答：為什么說“北京是悠久的歷史文化名城”？

1、北京建城、建都歷史悠久。北京有3000多年建城史（3000多年前，最早為周武王時的薊城；遼、金、元、明、清五朝帝都），有800多年的建都史（先后有34個皇帝在此統(tǒng)治）；現(xiàn)存的宮殿、廟宇等古建筑居全國之首；為北京積淀了深厚的歷史文化底蘊。

2、舊城格局獨特。舊城形成于元、明兩代，呈“凸”字軸線形（沿中軸線對稱），城內建筑棋盤狀；四合院、胡同獨具特色。故宮是我國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群；天壇是我國現(xiàn)存的規(guī)模最大的古代祭祀性建筑。文化底蘊深厚。

3、名勝古跡眾多。長城、明清故宮、周口店北京猿人遺址、天壇、頤和園、十三陵等已列入世界遺產名錄。

4、文化底蘊深厚，形成了傳統(tǒng)的“京派”文化特色。

①建筑藝術：舊城（形成于元、明兩代）格局獨特（北京舊城格局的特點—A.城市格局沿中軸線對稱；B.呈“凸”字形；C.城內建筑棋盤狀；四合院、胡同獨具特色。是我國歷代都城規(guī)劃和建設的代表作。它體現(xiàn)的是“普天之下，唯我獨尊”的帝王思想。故宮是我國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群；天壇是我國現(xiàn)存的規(guī)模最大的古代祭祀性建筑。②藝術文化：京劇（生、凈、末、丑各角色栩栩如生）； ③飲食文化：北京烤鴨、滿漢全席。

四、【活動4】閱讀P22圖6.22——圖6.25及本P40——P44圖文，回答：

（一）現(xiàn)代北京的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？

1、北京發(fā)揮了多項城市職能？

⑴北京是全國的政治中心。北京是中央黨政軍領導機關（黨中央、人大、國務院）所在地。⑵北京是全國文化中心。北京的教育、科技、文化發(fā)達，有北大、清華、人大、中科院等120余所高等院校和170余所科研機構和眾多的體育場館、各類博物館120余所等文化場所及眾多的國家級文藝團體等。

⑶北京是國際交流中心。北京有外國駐華使館137個、國際組織和地區(qū)代表機構17個，外國新聞機構190個代表機構，各種國際會議也在此頻繁召開。

⑷北京是全國交通中心。北京是歐亞大陸最大的交通樞紐，是我國的鐵路、公路、航空樞紐和交通中心。

⑸北京是全國信息中心和學術研究中心。

3、完成P37活動3 ⑴地形：處于華北平原，地勢平坦，適宜建城； ⑵氣候：溫帶季風氣候，氣候溫暖。⑶河流：河流較多，水源資源豐富。

⑷交通：是連接中原地區(qū)與代表平原、內蒙古高原、黃土高原的交通要道；

⑸歷史：位于農耕區(qū)與游牧區(qū)的交界處，是中原農耕文化與北部游牧文化的碰撞區(qū)，是游牧產品與農產品的交易地。

了解現(xiàn)代北京的特色：現(xiàn)代北京城是在明清格局基礎上的拓展，具有“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”并存的特色。

活動內容

教師活動

學生活動

2、城市空間以舊城為中心向四周擴展，周圍密布著新區(qū)和衛(wèi)星城，已成為全國的信息中心、學術研究中心、交通中心和對外交往中心，工業(yè)發(fā)達，商業(yè)繁盛，正向著國際大都市邁進。

3、城市交通發(fā)達。環(huán)城道路與地鐵、輕軌構成了四通八達的城市交通網。

4、調整了城市發(fā)展措施：調整經濟結構，大力發(fā)展高新技術產業(yè)和第三產業(yè)，把污染大耗能、耗水的企業(yè)轉產和外遷。中關村成為“中國的硅谷”

（二）北京未來的發(fā)展方向是什么？建設和發(fā)展過程中應注意些什么？

1、建設現(xiàn)代化國際大都市。

2、現(xiàn)代北京城是在明清格局基礎上的拓展，具有“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”并存的特色。在北京的建設和發(fā)展中，應在注意保持舊城格局和原有風貌，正確處理好“發(fā)展”與“保護”的關系，維護北京了傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的特殊景觀。完成P39活動1、2.（三）北京在城市發(fā)展的過程中存在著哪些問題？如何解決這些問題？ ⑴自然環(huán)境問題：沙塵暴、缺水； 人文環(huán)境問題：交通（堵塞）、城市用地緊張、環(huán)境污染。⑵解決辦法：節(jié)約用水，南水北調； 控制人口，改善交通； 保護環(huán)境，治理環(huán)境污染。

四、【活動4】---請大家閱讀P44圖文資料，回答以下問題： ⑴首都經濟圈的大致范圍是什么？ ⑵首都經濟圈的發(fā)展優(yōu)勢是什么？ ①京津唐地區(qū)（起主導作用）

A.首都優(yōu)勢：全國的政治中心和國際交流中心。

B.經濟和區(qū)域優(yōu)勢：產業(yè)結構層次較高，信息人才、智力和科技水平較高。

②冀魯豫晉各省（協(xié)作關系）豐富的煤鐵石油等礦產資源及全國重要的工業(yè)基地、能源基地和農牧產品基地等優(yōu)勢。⑶天津在首都經濟圈中起著什么作用？完成P44活動2。天津是首都經濟圈中的海港城市，是北京的出海門戶，承擔著首都經濟圈商品對外交流的作用。

4、了解北京城市職能。

5、想象城市現(xiàn)代化的表現(xiàn)：交通方便快捷、信息通達、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設施先進、文化、教育、科研水平很高等等】。

小結

本節(jié)課你有什么收獲？

理解記憶.活動內容

教師活動

學生活動

練習

1.北京的主要職能是（）A全國的政治、經濟、文化中心 B全國的政治、文化中心C全國的政治、經濟、金融中心

D全國的政治、經濟、交通中心

2、填出圖中序號所代表的地理事物名稱： A是（）山脈，B 是（）古跡，C是（）河流，D是（）河流，板書設計

課題：第二節(jié)首都北京

位置：華北平原北部；面積：1.68萬平方公里人口：1961萬（2010）

二、自然環(huán)境地形：一平原為主，東北、西北、西南三面環(huán)山； 氣候：夏季炎熱，冬季寒冷干燥；

河流：眾多。永定河、溫榆河、潮白河，屬海河水系 人文環(huán)境北京建城、建都歷史悠久。舊城格局獨特。

名勝古跡眾多：長城、天壇、周口店北京人遺址，明清故宮、頤和園等。“京派”文化特色①建筑藝術：故宮；天壇；四合院、胡同。②藝術文化：京劇（生、凈、末、丑各角色栩栩如生）； ③飲食文化：北京烤鴨、滿漢全席。

三、城市職能：

北京是全國的政治、文化、國際交流、全國交通、全國信息中心和學術研究中心。

四、現(xiàn)代北京發(fā)展的表現(xiàn)及北京未來發(fā)展方向：現(xiàn)代化國際大都市

知識庫

北京舊城格局形成于哪兩個朝代？有什么特點？為什么會這樣布局？ ⑴形成：至明、清兩代，北京舊城的格局基本形成。

⑵特點：舊城格局的特色是皇宮外面有皇城，皇城外面有都城。城市的建筑排列成棋盤狀。城市中軸線突出，皇宮位于城市中心中軸線上，東西建筑以中軸線對稱展開。方城十字街，大小四合院，環(huán)環(huán)相扣，層次分明。

⑶為什么會這樣布局？①北京舊城之所以這樣布局，從自然因素考慮，一主要是要利用現(xiàn)在北海和中海為城市提供充足的水源。因為城市是人口集聚的大型聚落，每天需要大量的淡水，因此水資源的分布會影響城市的布局；二是因為我國位于北半球，北京位于我國北方，冬季嚴寒且常刮西北風，為了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成為城市布局的主導方向。②北京舊城的這種布局特色還體現(xiàn)了中國幾千年的傳統(tǒng)思想。將宮城和殿堂放在城市中心體現(xiàn)了“普天之下，惟我獨尊”的封建帝王思想；面向南方體現(xiàn)了“面南而王”的傳統(tǒng)觀念。

教學反思

第二篇：八下教案設計unit5. topic3.

Unit 5 Feeling Excited Topic 3 Many things can affect our feelings.Section A Ⅰ.Material analysis 本課通過Kangkang幫助Michael緩解發(fā)表演講前的緊張情緒，引出對話的主題：描述影響心情和情緒的事情和具體事物。對話呈現(xiàn)了重點詞匯：test, nervous和speech, 充分表現(xiàn)了Michael 發(fā)表演講前的焦慮；通過3 的聽力練習，繼續(xù)呈現(xiàn)了幾組學生們在生活中經常發(fā)生的會影響心情的場景并給予合理的處理建議；最后以4a中提供的情境作為載體，向學生呈現(xiàn)了簡單句的六種基本句型，使學生系統(tǒng)地掌握簡單句的構成。Ⅱ.Learning aims 1.學生能正確拼讀并運用單詞表中的黑體單詞test, nervous和speech。2.學生能正確運用以下短語造句：

have a test, get nervous, give a speech, follow one’s advice, fall off…

3.學生能正確地運用相關的交際功能用語寫出有關情緒詢問和給出建議的對話。4.學生能掌握簡單句的構成。Ⅲ.The key points

1.學生在交流中能自如地運用描述情緒和情感的形容詞。2.辨別六種簡單句式。Ⅳ.Learning procedures 1.The teacher introduces the new words: test, nervous and speech by showing the pictures on the screen.2.The teacher shows the six sentences of 4a on the screen and asks the students to mark them with N(nervous), H(happy), W(worried)or A(afraid).3.The teacher asks the students to read the questions in 1b.(1)What is Michaelworried about?(2)How does Michael feel when he has to give a speech?(3)What is Kangkang’s suggestion for helping Michael?(4)Do you think Michael will do well in his test? 4.The teacher plays the flash of 1a.Then ask two students to tell the answers to 1b.5.The teacher asks the students to read the conversation and complete the passage in 1c.6.Let the students read 1a, then learn in groups to find out the difficult points and sum up the main points of the conversation.(1)have a test

(2)get nervous

(3)give a speech Ⅴ.Exercises

用括號內所給詞的適當形式填空。

1.Mother lets Michael ___________(not watch)TV all day because the final exam is coming.2.I think this is a wrong ___________(decide), so don’t plan to do it.3.He has a lot of trouble ___________(work)out the problems.4.We hope ___________(see)him be happy again.5.I saw some boys ___________(play)basketball when I passed the gym.Unit5.Topic3.Section B Ⅰ.Material analysis 1a通過Kangkang，Jane和 Maria的對話闡述了不良情緒會影響人們的身心健康，每個人都要學會保持好心情的道理。三個小伙伴為了幫助情緒低落的Michael，決定要演一部話劇，讓學生懂得友誼本身就是一劑保持健康的良藥！對話呈現(xiàn)了重點詞匯：sick, proud, anyway和ready, 以及重點短語：be confident about…, in a bad mood, be proud of, put on(a short play)和get ready for…，同時復習了each other和give sb.a surprise的用法。在2中有針對性地設置了六種簡單句式的練習，同時要求學生掌握運用passport, boss 和grandson三個黑體單詞。Ⅱ.Learning aims 1.學生能正確拼讀并運用單詞表中的黑體單詞sick, proud, anyway, ready, passport, boss 和grandson。

2.學生能正確運用以下短語造句：

be confident about…, in a bad mood, be proud of , put on(a short play), get ready for…，each other和give sb.a surprise.3.學生能自如地談論有關影響情緒的事物并提出解決問題的適當?shù)慕ㄗh。Ⅲ.Learning procedures 1.The teacher introduces the new words by showing pictures on the screen.2.The teacher asks the students to make up sentences, using the new words shown on the screen 3.The teacher asks the students to look at the picture of 1a and guess: what are they talking about? Remind them to guess based on the conversation of Section A.2.The teacher plays the flash of 1a and ask two students to tell the answers to 1b.3.The teacher plays the recording, stopping when necessary and asks the students to finish 1c.4.Let the students read 1a, then learn in groups to find out the difficult points and sum up the main points of the conversation.The teacher makes a summary to explain the key points and difficult points to the students:(1)be confident about…

(2)in a bad mood

(3)be proud of…(4)give sb.a surprise

(5)put on(a short play)

(6)get ready for… 5.The teacher organizes the students to discuss the following questions in groups: If your friend is in a bad mood, how will you help him/her to solve the problem? 6.The teacher assigns homework:(1)Review the summary after class.(2)Ask the students to write a passage according to the conversation in 1a.Ⅳ.Exercises

根據句意及漢語提示完成句子。

1.He won the game, and we are ___________ ___________ him.(以……為自豪)2.Maria is a kind girl.She can always ___________ ___________ ___________ with her classmates.(友好相處)3.Those bottles are ___________ ___________ milk just now.(充滿)4.After he ___________ ___________ ___________, we began to carry it out.(作決定)5.I am always ready to help my classmates when they are ___________ ___________.(處于困境)

Unit5.Topic3.Section C Ⅰ.Material analysis 本節(jié)課建議用1課時上完。主要活動為1a, 談論了一些事物對情感的影響，如月亮、環(huán)境、天氣、顏色等，呈現(xiàn)了重點詞匯：environment, especially, fill和trouble, 重點短語：be filled with sth.和have trouble doing sth.的用法。1c為1a 的拓展延伸，要求學生掌握并運用noise 和loud 兩個重點詞匯，在學生提前進行了信息的搜集整理的基礎上，列舉出更多影響情感的事物。最后在2的寫作練習中收獲本節(jié)課的學習成果。Ⅱ.Learning aims 1.學生能正確拼讀并運用單詞表中的黑體單詞environment, especially, fill，trouble, choose, loud和noise。

3.學生能正確運用以下短語造句：

be filled with sth., have trouble doing sth.和make sb +adj./ v.4.學生能自如地談論不同的事物對情感的影響。Ⅲ.Teaching procedures 1.The teacher tells the students that there are many things that can affect our moods.We should take some useful measures to fight against the bad moods.The teacher guides the students to tick the things that can affect their feelings and moods in 1a.Teach the word environment.2..Let the students read 1a, then learn in groups to find out the difficult points and sum up the main points of the passage.1)get together with sb.(2)fill… with…

be filled with…

(3)have trouble doing sth.3.The teacher asks the students to read 1a by themselves and complete the table of 1b.The teacher check the answers.4.The teacher asks the students to retell 1a according to the key words in 1b.5.The teacher asks the students to discuss in groups to find more things that can affect our feelings and moods.Ask them to add their own opinions.Ⅳ.Exercises

（）1.Here ____ for helping Mary.A.is an advice B.is some advice C.are some advices D.is some suggestion（）2.He always gets ____ when giving a speech.A.nervous B.nervously C.relaxed（）3.Practice ____ the piano, and you will play it well.A.to play B.play C.playing（）4.Our teacher asked us ____ football in the street.A.to not play B.not play C.not playing（）5.His words made me ____.A.angry B.angrily C.to be angry

D.relaxing D.played D.not to play D.being angry

Unit5.Topic3.Section D Ⅰ.Material analysis Section D是一節(jié)復習課，在綜合復習Section A-C的詞匯、語法和功能句的基礎上，鞏固學生本話題的學習內容。學生將在1a的閱讀環(huán)節(jié)中，了解到好心情對人們的身心健康的重要性，學會通過參加適當?shù)倪\動，擁有健康的飲食習慣、充足的睡眠，遇到問題主動向老師和同學請求幫助等來保持好的心情，克服不良情緒，并學會照顧自己。測學生綜合運用語言的能力。Ⅱ.Learning aims 1.學生正確朗讀出單詞表所有單詞及短語，能正確拼讀、書寫并運用黑體單詞。2.能熟練掌握簡單句的六種基本句型。3.學生能自如地談論如何擁有好的心情。

4．學生能綜合運用本課短語、句型寫出關于克服不良情緒，學會照顧自己的短文。Ⅲ.The key points

1.學生能正確拼讀、書寫并運用黑體單詞，掌握描寫情緒和情感的形容詞及相關短語和表達。2.掌握簡單句的六種基本句型。Ⅳ.Learning procedures

1.The teacher asks the students to skim the passage of 1.Ask them to find out the new words and phrases, and then guess their meanings according to the context.2.The teacher asks two students to tell the new words and phrases, and then asks the students to grasp the new words: spirit, silent, think…over, decision, and sense.3.The teacher asks the students to read the whole passage carefully to find out the difficult points and sum up the main points of the passage.4.The teacher makes a summary to explain the key points and difficult points to the students.(1)in good spirits

(2)think… over

think about…

think of …(3)make a decision(4)get back to …

(5)a sense of …

5.The teacher shows four sentences on the screen, and then asks the students to read 1 by themselves, and mark True or False.(1)Active feelings can help to keep us healthy.(2)Doing exercise can help you relax.(3)You can get help from the internet.(4)Before making important decisions, think them over.6.The teacher asks the students to retell 1a.V.Exercises

根據句意及漢語提示完成句子。

1.He won the game, and we are ___________ ___________ him.(以……為自豪)2.Maria is a kind girl.She can always ___________ ___________ ___________ with her classmates.(友好相處)3.Those bottles are ___________ ___________ milk just now.(充滿)4.After he ___________ ___________ ___________, we began to carry it out.(作決定)5.I am always ready to help my classmates when they are ___________ ___________.(處于困境)

Unit5.Topic3.4

第三篇：八下地理期末復習資料

第五章 中國的地理差異

1、根據各地的地理位置、自然和人文的差異，將我國劃分為四大地理區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。

2分界線是秦嶺—淮河一線，劃分的主導因素是氣溫和降水，青藏地區(qū)和其他地區(qū)劃分的主導因素是地形。

第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)

（2）為溫帶（大陸性）季風氣候，氣候特點：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。（2）在城市建設和發(fā)展中，注意保持舊城基本格局和原有風貌，同時興建地鐵、國家奧林匹克體育中心、中華世紀壇以及一些高級旅游飯店和住宅小區(qū)等現(xiàn)代建筑；

5、中關村是我國最早的高科技園區(qū)。

第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門

1鄰，港澳地區(qū)是世界上人口密度最高的地區(qū)之一。

2、制度：香港和澳門是我國的兩個特別行政區(qū)，我國實行“政策，祖國內地實行社會主義制度，香港和澳門實行資本主義制度。

3陸。祖國內地自然資源、勞動力資源豐富且低廉，而香港擁有豐富的資金、技術、人才和管理經驗。可以進行緊密的經濟合作，優(yōu)勢互補、互惠互利。

影響：西部地區(qū)—資源優(yōu)勢變經濟優(yōu)勢；迅速增加當?shù)刎斦杖耄煌苿酉嚓P產業(yè)發(fā)展；增加就業(yè)機會。東部地區(qū)—緩解東部地區(qū)能源短缺問題；由于天然氣是清潔能源，所以西氣東輸可以改善東部的環(huán)境。

第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原

2、自然狀況：

（1）范圍：東起太行山，西至烏鞘嶺，南連秦嶺，北抵長城。屬于暖溫帶，半干旱區(qū)，位于第二級階梯，四大地理區(qū)域的北方地區(qū)。位于黃河的中游地區(qū)。

（2）黃土物質來源——“風成說”占主導地位，黃土高原的黃土物質是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。地貌特征是千溝萬壑，3、水土流失：

原因：（1）自然：黃土土質疏松的特性；降水集中在7、8月，多暴雨；（2）人為：地表裸露，缺少植被保護；人類活動使植被破壞。危害：（1）帶走地表肥沃土壤，使農作物產量下降；（2）使溝谷增多、擴大、加深，導致耕地面積減少；

（3）向黃河下游輸送泥沙，使下游形成“地上河”，給河道整治和防洪造成巨大困難。

我國水土流失嚴重的地區(qū)主要在黃土高原，位于第二級階梯。

4、脆弱的生態(tài)環(huán)境：黃土高原地形破碎，氣候較為干旱，不僅水土流失嚴重，而且多種自然災害頻發(fā)：旱災、洪澇災害、泥石流、滑坡和塌陷。最嚴重的自然災害是旱澇災害

5、生態(tài)建設和環(huán)境改善：

（1）植樹種草等生物措施，建梯田、修擋土壩等工程措施相結合，治理水土流失；（2）控制人口增長，合理安排生產活動，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧地方減少放牧的牲畜數(shù)量。

第四篇：八下地理資料（精選）

1、我國氣溫、降水、地勢的分布呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，反映了我國自然環(huán)境的差異顯著。

（1）自南往北，緯度逐漸升高，氣溫逐漸降低。（2）自東南沿海向西北內陸，距海越來越遠，降水越來越少。（3）自西向東，我國地勢呈階梯狀分布，逐級下降。

2、在自然環(huán)境差異的基礎上，人類活動也呈現(xiàn)明顯的差異。

（1）我國農業(yè)具有西牧東耕、南稻北麥的分布特點（2）人口.城市.交通線表現(xiàn)為東密西疏的分布特點（3）經濟發(fā)展水平東部高，西部低

3、秦嶺—淮河一線就是我國一條重要的地理分界線，以北和以南地區(qū)均有明顯的差異。

（1）秦嶺—淮河以北農田多為旱地，以種植小麥、大豆為主，一年收獲一次或兩年收獲三次。交通運輸以陸路運輸為主；民居屋頂坡度較小，墻體較厚（2）秦嶺—淮河以南地區(qū)農田多為水田，以種植水稻、油菜等為主，一年收獲二至三次。水運仍然是人們常用的一種交通運輸方式；民居屋頂坡度大，墻體高。（3）秦嶺—淮河一線以南、以北地區(qū)主要植被不同的原因氣溫和降水的影響（氣候）；河流流量不同的原因降水的影響（4）秦嶺—淮河一線是溫度帶中(亞熱帶和暖溫帶)的分界線，是干濕地區(qū)中（濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)）的分界線。

四大地理區(qū)域

1、綜合地理位置、自然地理、人文地理的特點，可以將我國劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)第六章

北方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農業(yè)

黑土地黃土地

1、位置：我國北方地區(qū)大體位于大興安嶺、青藏高原以東，內蒙古高原以南，秦嶺—淮河以北，東臨渤海和黃海。

2、地形：北方地區(qū)的地形以平原和高原為主。東部有面積廣闊的東北平原和華北平原；西部有溝壑縱橫的黃土高原。

3氣候：北方地區(qū)地跨我國的中溫帶和暖溫帶，大部分地區(qū)屬于溫帶季風氣候。冬季寒冷；夏季炎熱屬于半濕潤區(qū)。降水季節(jié)分配不均，主要集中于夏季。

4、人們常把東北平原稱為“黑土地”。黃土高原、華北平原又常被稱為“黃土地”。

重要的旱作農業(yè)區(qū)

1、北方地區(qū)平原面積大，土壤肥沃，耕地集中連片。本區(qū)降水偏少，耕地多為旱地，主要種植小麥、玉米、谷子等糧食作物，以及甜菜、棉花、大豆等經濟作物，成為我國重要的旱作農業(yè)區(qū)。

2、華北平原和黃土高原降水較少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱嚴重。目前，國家采取了南水北調等跨流域調水措施。發(fā)展節(jié)水農業(yè)，才是這里農業(yè)持續(xù)發(fā)展的必由之路。

第二節(jié) “白山黑水”——東北三省

山環(huán)水繞沃野千里

1、我們常用“白山黑水”“林海雪原”“北大倉”來形容東北三省。

2、東北三省積雪期長.大.小興安嶺和長白山地是我國最大的天然林區(qū)。

3、東北三省包括黑龍江省、吉林省和遼寧省，位于我國的東北部。

4、東北三省地形以山地和平原為主。東部為長白山地，鴨綠江和圖們江是中朝兩國的界河。北部為小興安嶺，西倚大興安嶺。北部黑龍江是中俄兩國的界河。中間位東北平原。

5、東北三省氣候冷濕，冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖。大興安嶺北部地區(qū)長冬無夏，只有南部的遼東半島冬季較短。東北三省降水集中在夏季，冬季降雪較多。

6、東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點

從“北大荒”到“北大倉”

1.東北三省緯度較高，農作物一年一熟。在春秋季節(jié)，經常受寒潮影響，易發(fā)低溫凍害。2.東北平原適宜大規(guī)模的機械化耕作.氣候雨熱同期.有利于農作物的生長。這里盛產小麥、玉米、大豆、水稻等，是我國機械化程度最高.提供商品糧最多的糧食生產基地。3.東北平原北部地區(qū)歷史上被稱為北大荒。如今.“北大荒”變成了“北大倉”。4開荒使?jié)竦孛娣e銳減.生態(tài)環(huán)境惡化（生態(tài)問題）。現(xiàn)建立自然保護區(qū)

我國最大的重工業(yè)基地

1、東北三省是新中國成立后建成的第一個重工業(yè)基地是“新中國工業(yè)的搖籃”。

2、東北三省礦產資源種類多.儲量大，特別是煤.鐵.石油等礦產資源在全國有重要的地位。這里依托豐富的資源，迅速發(fā)展成為我國最大的重工業(yè)基地

3、東北三省形成了以鋼鐵.機械.石油.化學工業(yè)為主導，包括煤炭.電力.建材.森林等工業(yè)部門的比較完整的重工業(yè)體系

4、哈爾濱.長春.沈陽.大連是東北三省重要的綜合性工業(yè)中心

第三節(jié) 世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原文明的搖籃

1黃土高原因覆蓋著深厚的黃土而得名。地表支離破碎千溝萬壑，水土流失嚴重2黃土高原東起太行山脈西至烏鞘嶺北連內蒙古高原.南抵秦嶺,跨山西、陜西、河南、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)。3黃土高原富有地方特色的“黃土風情”(1)窯洞(2)信天游陜北民歌(3)黃帝陵

風吹來的黃土

1黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)黃土高原的形成：風成說2黃土土質疏松極易遭受流水的侵蝕天長日久形成塬.梁.峁.川等多種多樣的黃土地貌景觀

嚴重的水土流失

1黃土高原是世界上水土流失最嚴重的地區(qū)之一。2黃土高原水土流失的原因有自然因素和人為因素。（自然原因：①黃土土質疏松，多孔隙，許多物質易溶于水。②地表裸露，缺乏植被保護③夏季降水集中，且多暴雨；人為原因：①人多地少，開發(fā)歷史悠久，長期的過墾過牧導致生態(tài)環(huán)境惡化。②修路、采礦等活動破壞地表）3黃土高原水土流失帶來的危害：①嚴重的水土流失，帶走了地表肥沃的土壤，破壞了農田和村莊使得自然災害加劇生態(tài)環(huán)境惡化；②泥沙下泄導致河流含沙量劇增，淤塞下游河床.水庫給防洪及河道整治造成了巨大困難。

水土保持

黃土高原的生態(tài)建設措施：一方面，采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結合，治理水土流失；另一方面，合理安排生產活動，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數(shù)量等。

第四節(jié)祖國的首都——北京

政治文化中心

1、天安門廣場.人民大會堂是首都北京的符號，故宮、四合院是古城北京的符號，“鳥巢”“水立方”是現(xiàn)代北京的符號

2、天安門廣場位于北京的市中心，是世界上最大的城市中心廣場。

3、北京的位置：位于華北平原的西北角，西面和北面背靠群山，地勢由西北向東南傾斜。

4、北京的城市職能：北京是全國的政治中心.文化中心、國際交往中心。

歷史悠久的古城

1長城.明清故宮.周口店北京猿人遺址.頤和園.天壇.明十三陵等先后被列入《世界遺產名錄》北京城中體現(xiàn)歷史文化傳統(tǒng)的四合院.胡同牌樓等也令人流連忘返2北京故宮是世界現(xiàn)存規(guī)模最大.保存最完整的宮殿建筑群現(xiàn)為故宮博物院。3頤和園是我國現(xiàn)存規(guī)模最大.保存最完整的皇家園林。4南鑼鼓巷是我國唯一完整地保存著元大都里坊風貌的傳統(tǒng)民居區(qū)。5前門大街是老北京城最繁華的商業(yè)街有許多中華老字號

第七章南方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農業(yè)

氣候濕熱的紅土地

1、南方地區(qū)的位置：南方地區(qū)位于秦嶺—淮河以南、青藏高原以東，東面和南面分別瀕臨東海和南海。

2、地形特點：南方地區(qū)地形復雜多樣，東西差異明顯。西部以高原和盆地為主；東部有交錯分布的平原、低山和丘陵，沿江有面積較大的平原和三角洲。

3、南方地區(qū)的主要地形區(qū)有：四川盆地、云貴高原、長江中下游平原

4、南方地區(qū)降水豐富，屬于濕潤的亞熱帶、熱帶季風氣候。夏季高溫多雨、冬季溫暖濕潤是本區(qū)氣候的主要特征。

5、南方地區(qū)被稱為“紅土地”，四川盆地被稱為“紫色盆地”，云貴高原是喀斯特地形形成。南方地區(qū)主要種植水稻，也種植小麥、棉花、油菜等。南方地區(qū)盛產茶、竹、甘蔗、橡膠，以及柑橘、香蕉、菠蘿等熱帶、亞熱帶水果。

第二節(jié) “魚米之鄉(xiāng)”——長江三角洲地區(qū)

江海交匯之地

1、長江三角洲地區(qū)主要包括上海市、江蘇省南部和浙江省北部地區(qū)。

2、成為“魚米之鄉(xiāng)”的原因：①這里以平原為主，是我國重要的稻米產區(qū)。②這里河湖眾多，是我國重要的淡水魚產區(qū)。

3、長江三角洲地區(qū)位于長江的下游地區(qū)，瀕臨黃海和東海，地處江海交匯之地。

4、河流對區(qū)域發(fā)展的影響：①河流為長江三角洲地區(qū)提供灌溉水源，有利于農業(yè)的發(fā)展②河流為長江三角洲地區(qū)提供便利的水路交通，有利于其對外聯(lián)系③河流為長江三角洲地區(qū)提供工業(yè)用水，淡水產品。

5、我國最大的城市群長江三角洲地區(qū)。這里有著名的古都——南京、杭州，還有蘇州、揚州等眾多的歷史文化名城。南京的中華門是明

朝初期都城的正南門，是我國現(xiàn)存規(guī)模最大的古城堡。

6、上海是長江三角洲城市群的核心城市，是我國最大的城市，也是我國最重要的綜合性工業(yè)城市。上海不僅對長江三角洲地區(qū)，而且對長江流域乃至全國都有輻射帶動作用。

水鄉(xiāng)的文化特色與旅游

長江三角洲地區(qū)有許多著名的旅游景點，作為世界文化遺產的蘇州古典園林和杭州西湖就是其中的杰出代表，江蘇的周莊、同里，浙江的烏鎮(zhèn)、西塘等，傳統(tǒng)的戲曲文化、茶文化、絲綢文化和飲食文化等。

第三節(jié)東方明珠”——香港和澳門

1、香港地處中國大陸的東南端，位于珠江口東側，與廣東省深圳市相鄰。香港由香港島、九龍、“新界”組成，于1997年7月1日回歸祖國，并設立香港特別行政區(qū)。香港的區(qū)旗是紫荊花。

2、澳門位于珠江口西側由澳門半島、氹仔島和路環(huán)島組成，于1999年12月20日回歸祖國，設立澳門特別行政區(qū)。澳門的區(qū)旗是蓮花

3、香港是世界著名的自由貿易港，也是重要的國際金融中心、貿易中心、信息服務中心及航運中心。(博彩旅游業(yè))是澳門經濟發(fā)展的支柱產業(yè)。

4、香港和內地的經濟合作優(yōu)勢互補，互惠互利

5、港澳與祖國內地的聯(lián)系十分密切，港澳所需的淡水、食品、原料和燃料等生產和生活資料主要依靠祖國內地穩(wěn)定的供應。

6、港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式

第四節(jié)祖國的神圣領土——臺灣省

不可分割的神圣領土

1、臺灣省包括臺灣島，以及附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島。臺灣島北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺灣海峽與福建相望，是我國面積最大的島嶼。

美麗富饒的寶島

1、臺灣島多山，山地面積約占2/3，平原主要分布在西部沿海地區(qū)，是人口集中的區(qū)域。

2、臺灣山脈主峰玉山海拔3 952米，是我國東部的最高峰。島上河流短急，水能豐富。

3、北回歸線通過臺灣島的中南部。臺灣島屬亞熱帶、熱帶季風氣候.4、臺灣島的風景名勝：日月潭、野柳地質公園、玉山

5、臺灣島西部平原土地肥沃，盛產稻米、甘蔗、茶葉和熱帶、亞熱帶水果。

6、樟樹是臺灣最著名的樹種，紅檜是臺灣特有的樹種。

7、臺灣的美稱：東方甜島、海上米倉、水果之鄉(xiāng)、蘭花之鄉(xiāng)、植物王國、祖國東南海上的明珠、祖國東南海上的明珠

外向型經濟1、20世紀50年代，臺灣經濟以農業(yè)和農產品加工為主；60年代開始，形成“進口—加工—出口”型的經濟；90年代開始，臺灣重點發(fā)展以電子工業(yè)為主導的高新技術產業(yè)

2、臺灣出口導向型經濟發(fā)展的有利因素：海島多港口、大力建設出口加工區(qū)、大量受過教育和培訓的勞動力、大力建設出口加工區(qū)

第五篇：八下地理新疆教案

第八章 認識區(qū)域：環(huán)境與發(fā)展

第三節(jié) 新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā)

教學目標：

1.了解新疆的位置和地形概況。

2.掌握新疆的自然環(huán)境特征，分析氣候特征對農業(yè)生產的影響。3.了解新疆自然資源狀況及對工業(yè)發(fā)展的促進作用。

4.明確經濟發(fā)展中存在的生態(tài)環(huán)境問題及解決措施，初步樹立人地協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

教學重點：新疆的自然環(huán)境特征，農業(yè)發(fā)展，油氣開發(fā)及生態(tài)保護。教學難點：

新疆的位置對其發(fā)展的影響。教學課時：二課時

第一課時

教學過程：

導入新課

多媒體播放新疆的景觀圖片導入。如天山天池、塔克拉瑪干沙漠景觀圖。

學習新課：

一、新疆的位置與范圍

（一）、學生自學，教師出示自學要求

請同學們看教材P85-P86及圖8-41，完成下列問題

1、位置范圍：新疆維吾爾自治區(qū)位于中國的_____邊陲，土地面積約占中國陸地總面積的____，是中國陸地面積_____的省級行政區(qū)域單位。與__個國家接壤，它們是：____、______、______、_____、________、________、_________、_________。與新疆相鄰的省級單位有 ：_______、________、________。

2、西部大開發(fā)：包括川、___、貴、云、藏、___、甘、青、寧、新、_______、桂，共12個省級行政區(qū)域單位。青藏鐵路、_________、西電東送等標志性工程相繼建成并發(fā)揮效益。

3、在圖上找出相鄰的國家和相鄰的省級單位

（二）學生獨立完成，教師巡視指導。小組內展示，糾正，補充。

（三）教師出示下圖（或幻燈片）幫助學生過關。

（五）合作探究:

新疆鄰國眾多,對新疆的發(fā)展有哪些重要影響?

（新疆外部環(huán)境復雜;融合了各鄰國的民族和文化,有豐富多彩的人文環(huán)境;新疆一直是絲綢之路的中轉站,外部需求較大;新疆的發(fā)展能帶動周邊的鄰國發(fā)展,是我國和這些鄰國交往的橋頭堡。）

二、新疆的自然地理環(huán)境

（一）、學生自學，教師出示自學要求 請同學們讀教材P86-P88，完成下列問題

1、地形：以_____和_____為主。特點是“___________”,自北向南依次是___________、準噶爾盆地、_________、____________和昆侖山脈。

2、氣候：典型的___________氣候,干旱少雨,氣溫的_______和_______都很大。本區(qū)用于灌溉的水利設施主要是_______。

3、河流和湖泊：多為_____河,河水補給主要依靠_____________和_________。_________是中國最長的內流河,___________為中國唯一注入北冰洋的外流河。湖泊多為_____湖。

4、自然資源:（1）土地資源豐富，類型多樣，但主要是____________。

（2）礦產資源豐富,主要有_____、_________、_________等。特色礦產是____、______、_________等。

（3）氣候資源主要是_______、_____。

5、讀圖、描圖、填圖

（二）學生獨立完成，教師巡視指導。小組內展示，糾正，補充。

（三）合作探究:

1、結合新疆的地理位置和地形分析新疆氣候特點的成因。

（新疆遠離海洋,深居內陸,周圍又有高山環(huán)繞,海洋水汽不易到達,所以降水稀少,氣候干旱。）

2、通過新疆的氣候特點,分析農業(yè)發(fā)展的有利和不利條件。（有利條件是夏季熱量充足、光照強烈,晝夜溫差大,有利于農作物和瓜果的生長。不利條件是本區(qū)降水少,蒸發(fā)旺盛）

達標檢測 1．某區(qū)域的主要特征是：“三山夾兩盆”的地形，氣候干旱，油氣資源豐富等，該區(qū)域是（A）

A

B

C

D 2．圖中區(qū)域的主要氣候類型是（A）A．溫帶大陸性氣候 B．亞熱帶季風氣候

C．溫帶季風氣候 D．高原山地氣候

3．對該地區(qū)地理事物的描述，與實際情況不相符合的是（c）．．．．A．地形特征是“三山夾兩盆” B．區(qū)域內有我國面積最大的沙漠 C．區(qū)域內沒有外流河 D．區(qū)域內有我國最大的內流河

4.制約新疆農業(yè)生產的主要因素是(A)A.水源條件

B.地形條件 C.光照條件

D.科技條件

讀塔里木盆地示意圖，完成24，25題。5．對該地區(qū)人文和自然地理方面的 描述與實際情況相符合的是（B）A．有著名的灌溉設施“都江堰”

B．綠洲灌溉農業(yè)發(fā)達

C．終年氣溫高、降水多

D．沙漠廣闊，沃野千里

6．①河下游河道多年斷流，河流 兩側的胡楊林大片死亡，沙漠也步步 逼近……2001年，人們調引博斯騰湖 的水流入①河下游河道。這樣做的主要目 的是為了（D）

A．增加灌溉水源

B．開墾荒漠綠洲 C．調配水資源的空間分布

D．改善生態(tài)環(huán)境 7.新疆沙漠廣布，主要原因有（B）

（1）深居內陸（2）河流稀少（3）山脈阻擋（4）植被稀疏 A.（1）（2）B.（1）（3）C.（2）（4）D.（3）（4）8.坎兒井的水源主要來自（C）

A.河流水 B.海洋水 C.冰雪融水 D.大氣降水 9.坎兒井之所以在地下輸水，是為了（B）

A.利于灌溉 B.避免蒸發(fā) C.利用地勢自流 D.節(jié)約成本

10．新疆維吾爾自治區(qū)地處我國西北邊陲，是我國面積最大的省區(qū)。讀圖回答下列問題。

（1）新疆中部的山脈是__________，南部的盆地是____________。

（2）塔里木河在每年7到9月水量大增，形成汛期，主要原因是什么？

（3）干旱是新疆地區(qū)典型的自然特征，請從地圖上反映的信息找到1—2個證據。

（4）新疆公路線大多繞盆地的邊緣修筑，呈環(huán)狀分布，這是為什么？

（5）新疆是全國重要的棉花產區(qū)，試從氣候和水源兩方面說明該地區(qū)發(fā)展棉花生產的有利條件。

答案：（1）天山、塔里木盆地

（2）夏季氣溫高，高山冰雪融化。

（3）沙漠廣布、河流稀少、多內流河內陸湖泊

（4）盆地邊緣是綠洲，人口城市集中；而盆地內部是沙漠，人口城市稀少（5）光照充足、晝夜溫差大，空氣溫度小，有高山冰雪融水提供灌溉水源。教學反思：

第二課時

教學過程 ： 導入新課：

復習提問導入：上節(jié)課我們學習了新疆的位置范圍及自然地理環(huán)境，請問新疆的自然地理環(huán)境特征是什么？指名學生回答。今天這節(jié)課我們要學習新疆的社會經濟面貌和生態(tài)環(huán)境保護

學習新課：

一、社會經濟面貌及生態(tài)環(huán)境保護

（一）、學生自學，教師出示自學要求 請同學們看教材P89__P92，完成下列問題

1、新疆的經濟發(fā)展現(xiàn)狀:(1)農業(yè)：新疆逐步形成了_____、小麥、_____、瓜果、和畜牧等優(yōu)勢產業(yè)，是目前中國最大的_______、啤酒花和甜瓜生產基地,以及重要的_______和_____生產基地。

(2)工業(yè)：建成了以_____________和_______________為主的工業(yè)體系。工業(yè)部門主要有_______、_____________等，在準噶爾盆地、塔里木盆地和吐哈盆地相繼建成了油田,在_________和獨山子等地建立了石油化學工業(yè)基地。

(3)交通運輸業(yè)：公路通車里程不斷增長,鐵路連通全區(qū)主要地州,新疆現(xiàn)為中國_______最多、________最長的省區(qū)。“西氣東輸”工程通過_____運輸,把油氣資源輸送到祖國的_____和______地區(qū)。依次經過的省區(qū)是_____、______、_______、______、_______、______、_____、______、______。新亞歐大陸橋在中國境內由______、________、________鐵路組成。(4)其他：積極發(fā)展第三產業(yè)。新疆是中國擁有_________數(shù)量最多的省區(qū)。2010年,_____設立經濟特區(qū)。位于霍城縣內的_________口岸,是新疆對外開放的重要窗口。

2、讀圖、描圖、填圖

3、新疆生態(tài)環(huán)境問題及措施: 1)問題：主要表現(xiàn)在_____________________、________________、_______________、_____________等方面。(2)措施：主要采取了_____、_____、_____________、______________等措施,來促進區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。

（二）學生獨立完成，教師巡視指導。小組內展示，糾正，補充。

（四）合作探究:

(1)分析新疆人口、城市和交通設施分布特點的成因。

（新疆境內降水稀少,氣候干旱,水源主要來自盆地周圍的山地降水和冰雪融水,在盆地邊緣澆灌出大大小小的許多綠洲,綠洲地帶水源充足,土壤肥沃,是人口、城市和交通設施的主要分布地區(qū)。

(2)在西部開發(fā)過程中,當?shù)剞r業(yè)生產應如何調整生產結構增加農民的收入?

（應立足當?shù)氐淖匀粌?yōu)勢,發(fā)展具有市場競爭力的特色農業(yè),縮小糧食的種植面積,擴大葡萄、蔬菜、孜然等適應市場需求的特色作物。）

(3)西氣東輸工程的實施將為東西部地區(qū)帶來哪些好處?(各答一條即可)（東部地區(qū)：①緩解東部地區(qū)的能源短缺問題;②優(yōu)化能源結構,天然氣是清潔能源,可以改善東部地區(qū)大氣環(huán)境質量,減輕酸雨的危害。

西部地區(qū)：①能夠使西部的天然氣資源得到大規(guī)模的開發(fā),可以變資源優(yōu)勢為經濟優(yōu)勢;②可增加當?shù)氐呢斦杖牒途蜆I(yè)機會,拉動相關行業(yè)的發(fā)展,帶動地方經濟的迅速發(fā)展;③可以緩解周邊地區(qū)因薪柴砍伐而帶來的環(huán)境壓力。）

二、拓展延伸

1、新疆地區(qū)農業(yè)發(fā)展的措施

(1)干旱地區(qū)農業(yè)發(fā)展的關鍵是適度利用水資源,選擇適宜的農作物種類。

(2)調整農作物種類,發(fā)展節(jié)水農業(yè)、立體農業(yè)以及農產品的深加工是新疆農業(yè)發(fā)展的方向。

2、西域衛(wèi)士——胡楊 胡楊,又稱“胡桐”“眼淚樹”“異葉楊”,為楊柳科落葉喬木。它和一般的楊樹不同,能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候,對鹽堿有極強的忍耐力。在地下水含鹽量很高的塔克拉瑪干沙漠中,照樣枝繁葉茂。人們贊美胡楊為“沙漠的脊梁”。我國新疆是全球胡楊面積最大、資源最多的地區(qū)。塔里木河兩岸的原始胡楊林構成了一道天然的綠色走廊。

三、教師布置課外活動題

收集新疆的景點介紹給同學，分組討論，為新疆旅游業(yè)的發(fā)展獻計獻策。

達標檢測

“天山南北好牧場，葡萄瓜果甜又甜……戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊……”。

1、歌曲贊美了新疆天山好牧場，適合畜牧業(yè)生產，除此以外，天山還可以重點發(fā)展(B)A．種植業(yè) B．旅游業(yè) C．冶煉業(yè)

D．博彩業(yè)

2、“戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊”體現(xiàn)當?shù)馗挥刑厣?C)A．河谷農業(yè) B．水田農業(yè) C．綠洲農業(yè)

D．基塘農業(yè)

3、當我們聽到“積雪融化灌農莊”時，可能會聯(lián)想到新疆的一種著名的水利工程，即(B)A．都江堰 B．坎兒井 C．地下水庫

D．自流井

暑假期間，小華在我國某地旅游，拍攝到如下美麗的自然風景，據此回答4～5題。

4．小華旅游的地區(qū)在(B)A．西藏 B．新疆

5．該地區(qū)的瓜果特別甜的主要原因是(B)A．終年氣溫高，降水多 C．平原廣闊，土壤肥沃

C．北京

D．臺灣

B．夏季日照強，晝夜溫差大 D．灌溉水源充足

6．我國“十五”期間啟動的重點建設項目中，對促進新疆的發(fā)展具有十分重要作用的是（B）A.西電東送 B.西氣東輸 C.南水北調 D.青藏鐵路

7、新疆有一怪:“干旱盼太陽”。天氣越干旱,塔里木河流域的人們越盼望出太陽。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是(D)A.天氣干旱,河流斷流,吸引游人觀光 B.氣溫越高,有利于牧草生長

C.天氣越干旱,太陽能越豐富 D.氣溫越高,冰雪融水越多,灌溉水源越充足

8、暑假期間小明計劃去吐魯番旅游。在準備行李時,爸爸提醒帶太陽帽,媽媽提醒帶防曬霜,爺爺提醒帶毛背心,奶奶提醒帶雨傘,誰的提醒小明可以不考慮（D）A.爸爸

9、讀“新疆示意圖”，完成下列要求：

（1）寫出字母代表的地理事物 A．________市 E．________市 H．________油田 G．________油田 C．________河 D．________山脈

B．________盆地，盛產_______（水果）

（2）寫出國家或省名 B.媽媽

C.爺爺

D.奶奶

①__________（國家）②__________（國家）③__________④__________⑤__________（3）本地發(fā)展農業(yè)生產的有利條件是___________；_____________。特色農產品有________、________等。

答案：（1）：烏魯木齊、喀什、克拉瑪依、塔中、塔里木河、阿爾泰山、吐魯番、葡萄（2）蒙古、哈薩克斯坦、西藏、青海、甘肅

（3）、光照充足、晝夜溫差大、長絨棉、甜菜、哈密瓜等

10、讀“新疆示意圖”，完成下列各題。

（1）新疆地區(qū)自然環(huán)境的典型特征是。（2分）

（2）在“絲綢之路經濟帶”建設中，新疆有獨特的區(qū)位優(yōu)勢和向西開放重要窗口作用，主要體現(xiàn)在地理上與、南亞、西亞地區(qū)接壤或鄰近。（2分）

（3）我國從哈薩克斯坦進口的油氣資源，采用的運輸方式主要是。（2分）（4）2013年，新疆天山成功申請成為世界自然遺產，天山將更加吸引世界的目光……對天山的開發(fā)利用請你談一點建議，并簡述其理由。（4分）

答案：（1）干旱（三山夾兩盆）（2）中亞（3）管道

（4）打造成絲綢之路經濟帶上的旅游勝地（旅游業(yè)），理由：天山自然風光秀麗，民族文化風情獨特；發(fā)展畜牧業(yè)，理由：有大面積優(yōu)質草場。發(fā)展生態(tài)和立體農業(yè)（多種經營），理由：天山海拔較高，垂直差異顯著，有適宜多種作物生長的優(yōu)越自然條件，如山上開發(fā)名貴中草藥材、山麓種植瓜果……（任答一種，理由合理即可）

洪山一中：龍江南編寫