第一篇：有意思的“新名字”作文教案（本站推薦）

酷愛寫作輔導教學設計

設計人：JXN

有意思的“新名字”

教學內容：

以做“有意思的新名字”游戲作為載體，引導學生抓住要素、突出重點、順序清晰地記敘游戲活動，細致觀察并描寫人物人物動作、語言、神態和心理活動。教學目的及重點：

1、事件記敘能力練習，引導學生抓住要素，突出重點、順序清晰地記敘游戲活動過程。

2、培養觀察描寫能力，指導學生從不同角度細致觀察同伴在活動中的動作、語言、神態、心理及變化特點。教學準備：

制作多媒體課件，搜集相關資料。教學過程: 教學環節一：給自己取個“新名字”（開展游戲，記敘活動，描寫人物）

一、導入教學，激發興趣

（一）教師引導：

同學們，今天我們的游戲學習活動的主題是“有意思的新名字”。

投影儀展示：

課題：有意思的新名字

大家剛出生的的時候，長輩就給我們取好了名字。我們的名字響亮而富有含義，寄托著長輩們的美好祝愿和期望。我們應該珍惜自己的名字，不要讓它沾染上不好的名聲?，F在，大家可以介紹一下自己名字的來歷、所具有的特別含義 嗎？

（二）學生自由發言。

二、給自己取個新名字——游戲活動，寫作訓練。（活動記敘，人物動作、語言、神態、心理活動描寫）

（一）給自己取個“新名字”。

1、教師指導：

聽了大家對自己名字的介紹，老是覺得同學們的名字都非常有意義。今天，我們的第一輪游戲就是給自己取個“新名字”，來個“新名字”集合大點名。

投影儀展示： 有意思的“新名字” 給自己取個“新名字”

這個“新名字”也應該寄托著你的美好祝愿和想法，同時要最能體現自己的特長、外貌、性格和愛好特點等，還要好記。

比如： 投影儀展示： 有意思的“新名字” 給自己取個“新名字”

大頑童——年紀不小，但是還有些孩子氣； 神行太保、閃電、飛毛腿——跑得快； 擎天柱、摸天小子——個子高； 小黃鸝——歌唱得好……

現在，就請大家給自己取一個新名字吧！注意，相互之間一定要暫時保密哦！請大家在自己的筆記本上記錄好自己的“新名字”。自己怎么會想到取這個“新名字”？“新名字”代表了你哪些方面的特點？

投影儀展示： 有意思的“新名字” 給自己取個“新名字”

我給自己取的“新名字”是。

我取這個“新名字”時想到了……因為這個“新名字”符合我……的特點，所以取了這個“新名字”。

2、學生片段寫作練習。

（二）“新名字”集合大點名。

1、教師指導要求：

現在，請大家把自己的真實姓名和取好的“新名字”寫在老師發給大家的紙片上，然后交給老師。一定注意，要相互保密哦！老師用大家的“新名字”點名，點到誰，誰就要起立，大聲回答：“到！”其他的同學要注意，這個時候你就要用腦子記住每一個同學的“新名字”，但是不許用筆寫。還要觀察誰準確地記住了自己的 “新名字”，大家的神態表情怎么樣？

2、師生游戲。

3、學生片段寫作練習。投影儀展示： 有意思的“新名字” “新名字”集合大點名

金老師開始用大家的“新名字”開始點名了！大家的表情都 準備……（準備干什么？）。隨著 的點名聲，立即……（是怎樣回答的？）但也有沒有記住自己“新名字”的同學，就沒有及時回答，只見他（動作和表情怎么樣？）

我的表現…… 詞句超市：

特別、恍然大悟、好笑極了、全神貫注、輕松、了不起、十分緊張……

4、展示、點評。教學環節二：“記憶之星”大比拼（開展游戲，記敘活動，描寫人物）

一、教師環節引導：

剛才，同學們都給自己取了個響亮、有趣的“新名字”。那你記住其他同學的新名字了嗎？現在，我們要來做第二輪游戲了，就是“記憶之星”大比拼。

投影儀展示： 有意思的“新名字” “記憶之星”大比拼

游戲規則：每位同學分別上臺，指著每一位同學，準確叫出他（她）的 “新名字”?？凑l記得又多又準確？

二、“記憶之星”大比拼——游戲活動，寫作訓練。（活動記敘，人物動作、語言、神態、心理活動描寫）

（一）集體游戲。

（二）學生片段寫作練習。投影儀展示： 有意思的“新名字” “記憶之星”大比拼

今天關于“新名字”的新一輪游戲開始了，這就是“記憶之星”大比拼。游戲規則是……

的表現最出色，只見他（她）……（動作、語言、表情怎么樣？成功記住了多少個“新名字”？）

我的表現…… 詞句超市：

一口氣、得意、緊張、鎮定、特別、恍然大悟、哈哈大笑、全神貫注、輕松、了不起、十分緊張、冥思苦想……

（三）展示、點評。

教學環節三：完成一篇好作文（范文賞析，指導學生完成記敘游戲活動、描寫人物動作、語言、神態、心理特點及 變化的作文）

一、范文賞析。投影儀展示：

取個新名字

今天班隊課上，老師給我們做了個游戲，讓大家給自己取個“新名字”，并說說為什么取這個名字，最后還要進行“記憶大比拼”，看誰記住的新名字多。同學們聽了都很高興，激動地歡呼起來。（什么時間？在哪里？哪些人？做什么事情？大家的心情怎么樣？）

不過我有點苦惱，不知道該給自己取個什么名字。我的腦海中出現了好多名字，有：櫻桃丸子、葵花，不行；小海、小美，也不行。這時我的腦海中想起了一段對話：“小寶女兒，快到媽媽這來。”“哦，我來了?！毕肫疬@段話，我就想起一個名字——“劉小寶”。我高興地把“新名字”寫到紙上，跑上講臺交給老師。（我最開始的心情怎樣？為什么？我是怎樣取好“新名字”的？我的新名字有什么特點？）

當我們取好了各自的名字后，老師開始點名了：“兔子、宙人、希望……”當老師點到“吳書呆”時，大家聽了都哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。在這些“新名字”中讓我印象最深刻的是“白明”?！?白明”是孔文靜的新名字。“白明”反過來讀也就是“明白”，她希望自己明明白白做人。（“新名字”集合大點名中，“我”覺得什么名字最好笑？誰的“新名字”給我印象最深？為什么？）

最后，激動人心的“記憶大比拼”開始了?？岛葡榈谝粋€舉手開始說：“趙強、夏藍天、劉小寶、希望、小寶貝……”他一口氣說了22個新名字，太棒了！丁松明不服氣地舉起手來，老師請他開始說：“小火龍、兔子、吳書呆、白明……”當他說到第22個的時候，他有些緊張了，愣在那兒冥思苦想。過了一會，他終于想出來了，緊接著又說了3個名字： “雨昕、龍王、長頸鹿。”24個，太厲害了，超過康浩祥了。丁松明高興地跳了起來。（在“記憶大比拼”中，同學們在動作、表情上是怎樣表現的）

這節班隊課可真有意思?。。ńY尾，小作者有什么感受？）

二、作文練習投影儀展示： 寫出一篇好文章

題目： “新名字”（根據自己的感受，圍繞今天有意思的“木頭人”游戲學習活動自擬題目）

寫作內容：

一、記敘今天有意思的“新名字”游戲學習課的記過。要抓住時間、地點、人物和今天的活動事件，突出你最感興趣的一輪游戲進行記敘。

例：今天，我們“酷愛快樂習作班”開展了……的游戲活動。首先進行的是……游戲，然后是……游戲。我覺得……最有趣。

二、描寫玩游戲時同學們和你的動作、語言、神態、心情。重點可以是你的心情是怎樣變化的，你給自己取的“新名字”的含義，你覺得最有意思的同學的“新名字”，大家動作、語言、神態特點。

例：

1、給自己取“新名字”時，我覺得……

2、我認為 的新名字最有意思了，因為……

3、游戲時，老師和同學們做了什么？說了什么？表情怎么樣？ 三、一定要結好尾！（你的感受是什么？）寫作要求：寫出500字以上的記敘文。

第二篇：有意思的名字

《有意思的名字》教學設計教學設計教案

教學目標:

1、正確使用普通話進行交流，做到說清楚，學會認真聽。

2、了解自己的姓名，體會父母、長輩對自己的關愛期望。

3、創設交際情景，培養學生的口語交際能力。

4、培養學生收集資料的習慣。

5、教會學生學會如何真誠地祝福他人，體驗祝福他人帶給自己的是一種快樂，并體驗收到別人祝福時的喜悅。課前準備: 生：自制書簽一張；學生收集有關自己的名字的資料并能熟記；收集幾個生活中有意思的名字

師：課件題目板書卡友情樹各種水果卡（2套）小禮物小紙盒6個書簽1套 教學過程:

一、趣味猜謎

師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？

咱們今天不猜動物，也不猜植物，就來猜猜咱們班上同學的名字，好嗎？請看大屏幕！（課件展示）謎語1:大唐盛世，地杰人靈，聰明能干。

4、師：快猜猜，是我們班哪位同學的名字？

5、生：（猜）

6、師：恭喜你，答對了！請你告訴我，唐杰聰同學坐在哪兒？你能帶我去認識他嗎？

7、生：（略）

8、師：（師主動和唐杰聰同學握手并進行交際）：哦，你就是唐杰聰同學，你好，認識你真高興。

9、師：咱們四（1）班的同學真有禮貌。昨天，你們的陳老師呀，交給我一份四（1）班的同學錄，上面，有40位同學的名字。剛接到同學錄，老師非常好奇，一口氣把40個名字讀了一遍。老師發現，你們的名字都非常好聽。今天，咱們就一起來聊聊有關名字的話題，好嗎？板書課題(指黑板)好，我們一起讀讀課題，預備???起！----有意思的名字。

二、了解名字

現在，誰來向大家介紹一下自己的姓名？好，請你來。掌聲鼓勵鼓勵！生：（略）

師：***同學，你好。（師生握手問好）師：請入座！誰還想來介紹一下自己？ 生：（略）

師：***同學，你好。（師生握手問好）

師：嗯，你的自我介紹非常好，第*組共有6個（7個）同學，你能把他們的名字向老師一一介紹嗎？

三、寓意交流

（一）欣賞李白取名的故事

師：同學們，我們都有一個與眾不同的名字，每一個姓名都有一段來歷。大家想知道大詩人李白這個名字的來歷嗎？請看大屏幕。生：看課件。

師講故事：傳說李白出生后，父母視如掌上明珠，想給他起個好名字，可是到了七歲，名字還沒起出來。那年春天，李白的父親對妻子說：我想作一首春日絕句，但是，只想好了前兩句“春風送暖百花開，迎春綻金它先來?！崩畎椎哪赣H一聽，想了一會兒，續上一句“火燒杏林紅霞落”，母親的話音剛落，李白就指著滿樹的李花續上最后一句“李花怒放一樹白”，父親一聽，拍手叫好。這句詩的第一個字正是自己的姓，最后一個“白”字道出了李花的圣潔高雅。于是立即給兒子取名“李白”。

（二）個別學生交流名字寓意

1、同學們，李白的名字有意思吧。我相信同學們的名字也非常有意思。昨天，老師請大家當一回小記者，向爸爸媽媽了解自己名字的來歷，大家都問了嗎？現在誰來說說自己名字的意思？說之前，老師有一個提示：說的時候一定要說清楚，其他同學要認真聽，聽完之后評一評他說得怎么樣。（出示溫馨提示：說清楚認真聽）

2、生1：展示書簽。介紹自己名字的意思。3．師：大家評一評這位同學說得怎么樣？ 生評。（引導學生評價：聲音是否響亮，說話是否清楚，大方得體）師： **同學的名字真有意思，咱們送他一句祝福語，好不好？誰來？ 生：（略）

7、師：還有誰想說說自己名字的意思？

8、生2：展示書簽。介紹自己名字的意思。

9、師： **同學的名字也很有意思，誰來為他送一句祝福語？

10、生：（略）

11、師：你收到祝福開心嗎？鼓勵學生握手表感謝。

（三）、下位交流名字寓意

1、同學們，現在，你最想了解哪位同學名字的意思？想了解下面聽課老師的名字有什么意思嗎？現在下位主動去問問吧。（出示溫馨提示：（提示：下位或開始）

2、生：下位交流。

3、師：好，一、二、三！漂亮眼睛看老師！剛才你們了解到誰的名字很有意思？講給大家聽聽？誰來？（指名2人）生1：（略）

5、師：***老師，你的名字是這個意思嗎？說得真棒！還有哪位同學想說？

6、生2：（略）

7、師：***同學，他說得對嗎？ **同學，你的爸爸媽媽真會起名字，給你起了個如此（響亮、好聽、特別）的名字。你了解得真清楚，也說得很好。

（四）、采訪家長，交流名字寓意

1、同學們！一個小小的名字，蘊含了父母對我們的關愛和期望。今天，我們請來了兩位同學的媽媽，大家想知道，她們是誰嗎？想不想知道，他們是怎樣給自己的孩子取名字的？我們歡迎兩位同學的媽媽！請您二位到臺上來。師：我們歡迎兩位媽媽給大家做個自我介紹。（師示意鼓掌）家長：（略）

師：請同學們有禮貌地說一聲“阿姨好”。（師與家長握手并逐一說：歡迎你?。煟航酉聛硎遣稍L時間。向兩位媽媽了解，她 們是怎樣給孩子取名字的？誰愿意當小記者？好，請你來！勇敢的小記者?。ǔ鍪緶剀疤崾荆褐鲃訂栍卸Y貌）（問問A同學名字有什么意思。）生：（采訪A同學的媽媽）家長A：（答）

8、師：**同學的媽媽，您想對自己的兒子（女兒）說點什么嗎？（走到兒子面前）

9、家長A：***，祝你??

10、兒子：媽媽，謝謝您！我一定努力學習。

11、師：多好的媽媽呀！***，擁抱一下你的媽媽吧。多么溫馨，多么感人呀！這，就是親情！謝謝您，***同學媽媽，請入座。

12、師：還有誰想當勇敢的小記者，采訪***的媽媽？

13、生：（采訪B同學的媽媽）

14、家長B：（答）

15、師：**同學的媽媽，您有什么祝福的話語想送給自己的女兒？（走進孩子面前）

16、家長：（答）

17、女兒：謝謝媽媽。

18、師：來，你也擁抱一下自己的媽媽吧！謝謝您，***同學的媽媽，請入座。

19、師：讓我們再次用掌聲感謝兩位同學的媽媽。

20、小結：同學們，一個名字就是一種關愛，一個期望。你們都是爸爸、媽媽的寶貝，老師相信你們一定不會讓爸爸媽媽失望的。

（五）采訪老師名字寓意

1、同學們，你們想聽聽老師名字的意思嗎？誰愿意當小記者來采訪老師名字的意思？

2、生：（采訪老師名字的意思）

3、師：大家好，我叫邱會容，邱少云的邱，什么都會的會，笑容的容。這個名字是我爺爺起的。“會”的意思，是希望我聰明，學什么都一學就會；“容”的意思是希望我生活得開開心心，沒有煩惱，天天都有燦爛的笑容。會容，就是聰明快樂的意思。聽了老師名字的來歷，你們有什么問題想和我交流嗎？

4、師生交流互動。

5、師：誰想結合老師名字的意思送老師一句祝福語？

6、生：（略）

7、師：謝謝同學們對我的祝福。

（六）詢問陌生人姓名

1、師：同學們，假如你在機場候機大廳遇到一個陌生人，你怎樣了解他的名字并和他交朋友呢？我就是那位陌生人，誰來扮演另一方？（請出一名學生）

2、師生扮演。（訓練學生的應對能力）

四、趣名欣賞

1、師：同學們，取名字是一門藝術，也是一門學問，誰都希望自己的名字更好聽，更有意思。

在生活中，老師發現這幾個名字真的非常有意

思。請看大屏幕。課件出示一些名字，師生念名字。劉翔梅蘭芳申紫煙于得水潘長江

2、師：你覺得哪個名字最有意思？看到這個名字，你想到了什么？能說給大家聽聽嗎？ 生1：看到“申紫煙”這個名字就讓我想到“日照香爐升紫煙”這句詩。

生2：劉翔的“翔”就是飛翔的翔，速度特別快的意思，所以他就比別人跑得快，奪得了今年奧運會的冠軍。（師：劉翔，果真名副其實。）

生3：梅蘭芳這個名字很有意思。因為一聽到這個名字就會讓人想到是女的，可他是男的，是咱們中國的藝術大師。生4：（略）

師：同學們，你們有沒有發現有些名字特別難 認，請看大屏幕，（出示“馬芮”一詞）誰來讀讀這個名字。請你來，還有誰想讀？你來吧。好，我們一起來驗證，他們讀得對不對？請聽 故事（課件展示）：電視劇《西游記》中豬八戒的扮演者（馬德華），原名（馬芮）。因為有些人不認識“芮”字，常常誤讀為（馬內）、（馬丙），甚至被人讀作（馬肉）。等他演《西游記》時，怕再被人讀錯，于是改名馬德華。師：誰讀對了？

師：同學們，你們的名字有沒有被人讀錯過？當別人讀錯你的名字時，你是怎樣向他提出解釋和更正的？ 生：（略）

7、師小結：同學們，我們的祖國文字形近字特別多，有的人喜歡讀字的半邊，所以就鬧出了笑話，因此，我們要認真學習祖國文字，遇到不認識的字要多查字典，好嗎？

五、真誠祝福

1、師：同學們，剛才，我們一起交流了有關名 字的來歷以及寓意。下面，就請同學們結合同學 錄，根據自己或者同學的名字的意思送上一句祝 福的話語，看誰的祝福是發自內心的，是最真摯 的。（溫馨提示：想一想再動筆）想一想，祝福 語送給誰？想好了再動筆，想好了就寫在桌面上 的水果卡片上。（師出示水果卡片。）開始吧！（配 輕音樂。）

2、生：動筆寫。

3、師：老師發現大部分同學都寫好了。老師想請一些同學把他寫的祝福語讀給大家聽一聽。（2-3人）誰來？就請你吧。（提示：你的祝福語是送給誰的）

4、師：一、二、三！漂亮眼睛看黑板！看，這是什么？對，這是老師在四（1）班種下的一棵??友情樹（貼在黑板上）。友情樹上的每一張水果卡片上，都藏著一個小秘密，想知道是什么嗎？

5、生：想。

6、師：只要你摘下一張水果卡片，讀一讀，就明白了。誰來？（1人）

7、生：讀。

8、師：這就是邱老師送給**的祝福語。請你把這份祝福送給**同學吧。

9、師：友情樹上的每一張水果卡片，有邱老師送

給四（1）班每一位同學的祝福語，課后，大家摘下來讀一讀！老師就把這棵友情樹留在咱們四（1）班了，愿友情樹在四（1）班生根、發芽、枝繁葉茂。

10、師：好，同學們，這節課我們就上到這。下課！

第三篇：《有意思的名字》教學設計

理念

語文學科中的綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的總體發展，其落腳點在全面提高學生的語文素養。本設計突出了語文性：利用學生姓名這一學習資源，增強了學生識字的興趣，注意了師生間的溝通和互動，在活動過程中處處滲透語文知識的學習和語文能力的培養。同時，大家在認識各自姓名的含義中，初步感受了漢字本身蘊涵的豐富文化內涵，也體會到了父母對自己的期盼。

教學目標

1能清楚地向別人介紹自己的名字，并運用已學的識字方法教同學認識自己的名字。

2培養學生認真傾聽別人講話，聽清講話內容的好習慣。

3主動參與活動，積極與人交流，并做到態度自然大方，有禮貌。

教學重難點

學生能在積極主動的交流中發展語言能力及識字能力。

教學準備

教師：1布置活動場地（黑板布置主題突出；環形座位便于學生交流）。

2自己的姓名卡片。

3輕音樂、兒童歌曲《找朋友》。

學生：1向父母了解自己名字的含義。

2將自己的名字寫在卡片上。

教學時間

1課時。

教學過程

一、謎語引入

教師選擇班上兩三名學生的名字編成謎語讓同學們猜。

師：我們每個人都有自己的名字，我們的名字都非常有意思，怎么把自己的名字介紹給別人，讓別人能很快記住你呢？我們來看看兩位新朋友是怎么介紹自己的名字的。

二、指導看圖，學習介紹自己名字的方法

1學生看圖，說說李明和冬來是怎么介紹自己的名字的。

2師小結：向別人介紹自己的名字可以先讓別人認識自己的名字，再說說自己名字的含義。

3教師用名字卡片介紹自己的名字，要求學生認真傾聽。（先用學過的記字辦法教學生認識老師的名字，向學生了解是否有更好的記字方法記住老師的名字，再介紹老師名字的含義，給學生以示范。）

三、學生自主交流，相互學習

1學生選擇自己的朋友介紹自己的名字，教師參與到學生的活動中，適時引導點撥。（應特別注意對識字方法的引導。）

2鼓勵學生向全體同學介紹自己的名字，師生參與評價。

3游戲：給名字找主人（配兒童歌曲《找朋友》）。

學生分為兩組，第一次游戲時第一組學生將第二組學生的名字卡片送還本人；第二次游戲時由第二組學生將第一組學生的名字卡片送還本人。同學間可相互幫助。找對的，主人用自己喜歡的方式表示感謝。

四、拓展練習

在輕音樂中學生根據自己名字的含義為自己的名字卡片配圖或裝飾。

五、課堂小結

通過認識別人的名字，既可以多認字，還可以交朋友。每個人的名字都包含著父母對我們的

希望和祝福。我們要愛自己的名字，愛自己的父母，努力學習，不辜負父母的希望。

六、課后作業

將自己的名字卡片貼在教室內的學習園地里，辦成名字天地，互相認識同學的名字。

第四篇：有意思的qq空間名字

qq空間名字

有意思的qq空間名字

人們都說來生,但是我不相信會有來生, 所以, 今生就要和你在一起.直到來生./

不是我們不愛彼此 而是我們都不再相信愛了

如果。。世界上最感傷的詞就是它了!因為我忘了，這個世界上沒有如果

燈還是亮著，門還沒關。我關緊了門，房間只剩下我的呼吸和心跳。

愛情過了最初的甜蜜，便開始生出許多事端，猜測、懷疑，為什么開始了不信任？

我們的愛，蜿蜒盤旋，最終中回到原點丶

我開始明白了、也開始懂了。遲到的、終究還是來了!

在你的世界 我進不來 你也出不來

力徳作用是相互的，為甚麼愛情不能像力一樣╰

a846188176m。

你說是我親手回了自己的幸福，的、灰色世界。//是長短非都已經變成灰、礦泉水

蒼天有眼，你我再次遇見 下雨天、心境老是哀痛的 ℡淺唱冷夜ヾ許嵩 淚，埋在O心里

追念、笑旳像個小孩旳你 ⒔億人‖剛好心上你▓ 金錢打造權勢狗

等一個世紀守一片回想# ╭我都沒有心丶談何花心? 沒有沵,我旳世界一片暗中, 那所謂的幸福、離我很遠 |▎吸著香煙°De未成年 ╭似是初見、終是死別。等候,是種無法逾越的忖量 ╰沒心沒肺的·！×笑、笑到肉痛 不該試探邇的溫以及 陌上花開、指尖絮語.qq空間名字

qq空間名字

℡丶中毒般的幸福在舒展ㄟ 刻骨銘心要的是你一眼￠ 光棍怎麼╰依舊傲慢。你不在那誰都不喜歡

假若不愉悅。誰替我哀憐′ 一小我私家|▍街頭頹喪。|▎吸著香煙°De未成年 ╭似是初見、終是死別。等候,是種無法逾越的忖量 ╰沒心沒肺的·！×笑、笑到肉痛 不該試探邇的溫以及 陌上花開、指尖絮語.℡丶中毒般城、卻刺痛我雙眸。白紙黑字，只有一個名字。多拉A夢很愛很愛笨大年夜雄り 戀愛只無非是操練題罷了丶 ▲彩色、只是為了掩飾吵嘴-素顏煞白慌了你左右心房 潴我等你回來娶我 等待り為?？菔癄€

-笑貌的違后隱躲幾朵幸福 /傍晚的短暫就像壹句誓言 `淡定

逝去旳青春。

ぃ記憶還停頓在2B的那天 周圍留情，有情看似無情 射中注定，你我此生無緣

淚水、湮沒了黑夜

∝冰冷的沒有你呼吸的溫度 情緒不安 思緒被封住了口 舊城里看不到初生的太陽.給不了你的幸福、浮華留影╮誰把誰當真 任性是放縱青春的驕傲, 給力的青春~~已遠去 幼稚、詮釋了我們的青春 愛不愛°都是情淡的借口 被遺忘愛情︶是誰的╮ ︶︶￣呼吸不住的疼。目送你離開我的世界≈ ︶記憶里ˋ仿佛沒有邇。幸福的滋味只需我懂|▍ 躲在角落安靜的放空著呼吸

qq空間名字

qq空間名字

用沉默來詮釋你的毫不挽留 想念你那溫柔舒暢的懷抱 那些青蔥歲月、略帶傷感 維多利亞港戀人無歸期

只有失去的擁有-最永久的幸福在舒展ㄟ 刻骨銘心要的是你一眼￠

光棍怎麼╰依舊傲慢。我告訴你那對我來說叫折磨。

你說你還在，一分一秒都沒有離開。

一個人以為刻骨銘心的回憶，別人早已經忘的干干凈凈。

我把幸福都賭在你身上，請你不要讓我輸。

在沒有歸途的路，散落的靈魂無處可尋著。

背光旳向陽花，連太陽都不能溫暖。

ミ ﹏ 現 在 旳 涐、應 該 是 很 幸 福 旳 吧。

幸福就是眼淚不斷往下流還會微笑。

酒、它殤胃，不殤芯，所以莪愛它。

最初的愛越像火焰，最后越會被風熄滅?

︶ㄣ 曲終人散，發花鬢白紅顏歿。

美好的光陰一去不返，但是殘破的記憶總是在腦海中反反復復的演繹著。

沒有太陽的時候，連影子都不能陪著我。

不 需 要 可 憐 我，什 么 都 不 用 說。

那么討厭自己的存在，自己總是那么的多余。

┛﹏我明白、你只是假裝放手離開ヽ★。

愛情過渡時期、我卻將爾看不仔細。

◇◆丶 咖啡的苦，怎及心里的痛。

我不想自己萬劫不復，卻無法逃離你布下的天羅地網。

qq空間名字

qq空間名字

｀思念每1.分鐘都是煎熬、終于知道失去才真的美好。

︶ㄣ 當淚干血盈眶涌，白雪紛飛，都成空。

時光模糊成一首詩，所有的故事都不過是相遇然后分離。

╰╮朦朧的霧，美得多耀眼。

滿 地 破 碎 的 陽 光 始 終 是 傷 ╮

?給自己一巴掌，告訴自己該醒醒了

︶ㄣ 燭殘未覺，與日爭輝圖消瘦。

我只能讀著你給的空白，獨自一人在原地徘徊。

背影是那么的清晰可見、沵可知道我就在沵的背影后哭泣。

愿用一身的紅顏喚你轉身時的回眸..一生恰如三月花，看得見開始，猜不到結局。

踮起腳尖，就可以離太陽更近了。

又到冬天時，那個寒冷的季節，伱給過的溫柔莪銘記在心。

低 調 從 容 過 去，高 調 看 開 現 在。

放棄未來的渴盼，告別昨日的狂野。

霓虹燈下的璀璨，是一群為生活奔波的人們。

因為我的固執，我也不清楚自己到底傷了誰。

忘不掉曾經的擁有，只會讓此刻的心更痛。

用一切換取你那廉價的愛情到頭來卻一無所有。

在放肆的年代，做放肆的事。

成長是需要多少悲傷來覆蓋出來的海市蜃樓

受夠ろ⑴切宿命旳安排，接受ろ⑴切現實旳等待。

qq空間名字

qq空間名字

獨自聆聽著那屬于自己的腳步。

柳暗花明，我的世界何時才能明了

我看不明白你，就像始終看不透我自己般。

如果下輩子我們把彼此的角色對調，我一定會讓你快樂?？墒乾F在你卻讓我如此悲傷。

可是，我看不見這個世界，我可能為你找到一個盲目的愛情。

每段青春都會蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。

如果感覺累了，就靠著我的肩膀。

我該怎么去詮釋這悲傷，感覺那一句分手快樂就發生在剛剛。

如果選擇保留回憶，何嘗不保留美好的。

⊙。⊙噢耶?（這個、國慶）挺不錯旳。

只有糾纏不清，才會念念不忘。

我們就是這樣蒼老的，從時光的一端輾轉到時光的另一端，請別說再見，不需要再見。

我想在每個人面前建起一面墻，不想要他們再進入我的世界。

｀涐以為涐是珎的依靠、微笑卻換不來擁抱。

昨天那么幸福，還有彼此的溫度。

總是那么不經意撫觸心端末梢，那兒是個殘破的海市蜃樓。

[ 沒有什麼會永垂不朽，我們又何必奢求。] `

簽名來自Q友樂園，轉載請保留出處。

別怪我說話帶刺，而是沉默不是我應有的姿態。

◆◇ 丶我給不起你未來，就不會對你許下承諾。

誰能用幽幽的火紅，點燃暮色中彌散的憂郁。

當過往都變成回憶，她只能哭泣。

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做不到就不要輕易說出口，免得被傷害。

就那么一次你忘記了，我們的約定就連一次也不存在了。

?.﹏

｀涐以為涐是珎的依靠、微笑卻換不來擁抱。

在這個濫情的社會，誰有資格說一生一世。

循環無規律的生活，總是讓人無奈。

今兲，為甚庅臉丄沒冇笑鎔ㄋ。↘

我只能說一句，過去在美終究是過去。

漫天煙雨，酒過云散。醉不知！

如果我們德只剩滄海，那桑田和足為患 ？

三人行ヽ必有奸情。三人行ヽ必有外遇。三人行ヽ必有我師焉。

白紙黑字，續寫了多少人的故事。

愛得是那樣無可救藥，可到頭來還是各奔東西而已。

因為背叛這樣美好的現實，所以憂傷到難以自持。

痛的不是身體，而是那份心。

既然分開了，就不要在想我會回到你的身邊了。

感情是要相互包容，才持之以恒。

回憶過去痛苦的相思忘不了，為何你還來撥動我心跳？

▽ 疼痛提示： 俄還存在亍這個丗界。ゆ

勇敢地追求自己的幸福，這就是“向日葵的花語”

繁華都市，卻找尋不到落腳之處。

√ 也 許 有 時 候、選 擇 的 未 必 是 自 己 真 正 想 要 擁 有 的。

那究竟是怎樣的一段時光讓莪們眼角含淚笑著。

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是 距 離 淡 化 了 我 門 的 情，還 是 心 本 來 就 不 在 一 起。

他，一個簡單的微笑，卻擁有比海綿寶寶還溫暖的笑。

人活著總是迷茫，那是因為你還活著。

緣分如本書，翻的不經意會錯過，讀的太認真會淚流。

給我一點溫柔，讓我理解你還深愛我。

時光飛逝，也順帶走了我們的記憶。

企鵝頭像不會在跳動，哪怕是一句簡單的問候。

遺忘就和記得一樣，是送給彼此的最好紀念。

我沒有太多的感慨，僅僅是想有個人陪。

俄捫手心德溫度，邇微笑德幅度。

╰︶￣時 間 是 最 好 的 老 師，最 后 把 我 們 都 殺 死。

因為太多的錯過，所以總有很多悲劇的遺憾。

涐怕涐于你是一個包袱，于是便少了對你悳打擾。

卸不掉的半面妝容顯露在這世間猙獰，依舊選擇了逼人的角落將自己掩埋。

我們到底是因為悲傷才聽情歌，還是因為聽情歌才悲傷。

︸︶ っ在我面前請收起你那齷齪的嘴臉。

或許是我誤會了，不過我不知道以后又會怎樣。

沒有街上的紅男綠女很多，只有我不知所措的穿梭著 ?

當你轉身離開乃一刻，你有沒有想過我在你身后哭 ?

同樣的地點，同樣的場景，卻已物是人非。

°心碎的聲音就像是氣球被扎破，然后留下殘缺的碎片。

懸著一顆心沒著落，要怎么附和舍不得要無可奈何。

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不是每個人都能找到自己另一半蘋果。

既然你選擇了你喜歡的，那我請你一定要幸福。

伱是硪那顆蛀牙，不是病疼起來卻要命。

姐沒有錯過，只有錯的一塌糊塗的時候。

期 待 完 美 德 開 始 ? 唯 美 德 過 程?

無情的等待、換來的是自己的咎由自取。

我站在你離開的地方，思念如此蔓延，一切措手不及。

我們彼此，剩下的只是互相的唾棄。

// 那些過客、請不要輕易路過我的世界"

牽手是一個很傷感的過程，因為牽手過后是放手！

明知道你是錯的人，卻依然奮不顧身。

我愛的是最初的你，我懷念的是最初的我們。

我真的不想當刺猬，很疼很疼。

冇些事/巳經甾改變。只罒,皒奘作看罘見

沒有誰的路是一帆風順，只要是自己選的路，就不能后悔。

成長就是不斷給自己貼上各種標簽，并且刻意去隱藏這些標簽。

成熟是一個很痛的詞，它不一定會得到，卻一定會失去。

沒有不變的承諾，只有說不完的謊言。

記憶如此的空白，感情如此的虛幻。

浮華一生，淡忘一季?？沼谢貞洠騺y纏綿。

就算我眼睛為你下過雨，心也從來沒有為你打過傘。

尋尋覓覓中，兜兜錯錯里，緣來愛已逝。

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當一縷暖陽映照在俄身上，那種感覺很溫柔。

你們有誰會懂我，我只是奢求一份美好的愛情。

╰╮ 銘 記 , 爾 對 我 德 好.?

生活告訴硪捫不管什么時候的要笑，你沒權利在誰面前消極。

愛情有時像惡作劇，越是投入越是傷心。

我靜靜地坐在這里，看著夕陽西落。

能不能再回到童年，擁有小孩子般的單純和天真。

我怕船還沒靠岸，我就先溺死。

‘滿天星光。飛過的不是流星，只是一只小小的螢火蟲。

羽毛相同的鳥飛在一起，我們傾向于選擇跟自己相像的人做伴侶。

關于記憶，你想拿走就拿走，我不在乎。

毎嗰人都有一片凈土，毎嗰人都有一次眞愛。

花奴：日復日、月不休。年復年、夜無窮。

一輪弦月、半斗光華，要怎樣溫暖你的眼眸？

俄門彼此、都沒來得及習慣、就已陌生 ∮

換掉天真的微笑，取而代之的是不帶任何表情的嘴臉。

我失一次戀，我就在山頭放一塊磚，失一次我放一塊，后來時間常了，便有了長城。

我用回憶，溫暖了想你的每一刻。

我 把 你 壓 縮 在 回 憶 里、卻 怎 么 也 找 不 到 解 壓 的 方 式。

從此幸福與我沒有任何關系，因為我們已經是絕緣體。

＂看著手中的紙飛機，飛向被風吹散的夏天。

能夠把握的也僅有現在，過去的失之不會再擁有。

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若即若離，留下觸不到的可惜。

若生命只到這里，從此沒有我，會有天使替我愛你！

那些華麗的文字，不屬于我，似乎在說我不適合。

付出真心又怎樣、得到的永遠是假意。

也許摩登悳世界，遺棄楽質樸的少年。

而我已經分不清，你是友情，還事錯過的愛情??

[ 心 裡 的 那 個 傷、被 輕 輕 地 觸 碰、就 會 隱 隱 作 痛。

以后的生活我開始戒掉，戒掉那些久違的思念。

你用你無限的高傲，賜予我卑微。

早已預知的結局，是莪一手譜寫的故事︶￣

你給我一個擁抱，我為你丟掉車票。

流著眼淚說分手，笑容化作相思愁。

幻想往往總是好的，但事實往往總是讓人那么費解。

當一些東西從身邊溜走的時候，想抓也抓不住了。

愛情算什么東西，只是一場游戲而已。

我在哭，只是沒有人在乎，呼吸著沒有人了解的孤獨。

彼 年 時 光 ノ 已 找 丆 回 最 初 旳 模 樣。

不驚艷不美麗

女人初戀純真

不曾擁有

可以說愛了

不夠Release

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沒什么大不了

回不去的路

我沒有為你哭

紅塵戀〗

上癮y』

smile祗為ní

詭逝

愛是懷疑≠

流年指染歲月

別說你是白癡

老娘我不談情

你配不起我。

俗世何必苦戀

失寵而嬌 ◎

何必自憐自艾

嘶魅╰╮

峩 會好好旳-

留不住的沙，負 心漢-

我只在乎你*

對你狂熱;

言簡而悲傷;

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顧盼SHENG姿

（-）種 feel

幸好有你.】

心靜δ

秒秒都美麗｀

幾句刺心的話

不想懷疑愛情

廉價的笑容，想看清楚.愛的叮囑

你我都好

容顏為君殘丶

誰是誰非^

你曾QQ網名曾說過愛我

沵給旳溫柔

１遍遍溫習

刂溫柔*﹌

擺放高姿態、ゐ．霸占

媄亜 に

愛你如詩美麗

她很愛他

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別說合不來

怎樣形容那些

回想sunny

你玩得過我嗎

我的style

太珍惜騰訊qq女生網名大全:潑辣的小

風情萬種))

續寫小３旳歌

寂然憔悴︶￣

學不會煽情‥

善男信女

愛與梁贊同行

ナナ玓擁抱//

自己玓せ王※

你愛她▓﹪

我的你的

冬至雪花寂

時光沉溺的愛

她又老了一歲

牽著の手

我の臉

平行線

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地平線

沉醉的心

夙愿』

深 閨怨婦-

只為沵改變÷

潑辣的小姑娘

１遍遍想沵

給我你的灑脫

不再有奢望

伱特么什么也卜算，但峩就特么愛伱

天的生活是昨天的決定，而明天的生活卻是今天決定。抓住今天，把握明天。

面對著自己 的 男人，怎樣都 覺得他很好。

寂寞時、想起 你 的 話 語，我 會 更 寂寞。寂寞的，有些 難過、膠紙、可以把 那 破碎心粘好 么 ?

每一天。都是新的開始

我們 原本乆不應該 有交集吧? 我親愛旳先生。

運.答應誐,陪誐走完這輩子.好嗎？

聽著你喜歡的歌，做著你喜歡的事，卻不知 早已淚流滿面。

為什么、我還是等不到邇上網, 我只能在這里說、在這里說出我的心情

想你想成了心事。等你等成了堅持

我天真的自欺欺人你聰明的掩蓋事實

ㄟ黑 色 的 悲 哀 ＂流 過 我 的 靜 脈。╮

人生如戲，我們無需太在意．## ╮。

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涐只珍惜、珍惜涐旳人。

離開後，你依然在我左右........昰涐變了╮還昰社會變了 ??

寧可笑著說分手也卜哭著說愛伱

青春、是一道明媚的憂傷

K： ＂ 謝謝你曾經，教會我堅強。

如果等你等累了、我就坐下來閉起眼睛想念著你的好。

爾要我等你 回來、可是/⒉ 年，叫我如何釋懷？

那些未來。讓我怎能放棄。

心痛的感覺重來一遍，刺痛了我一夜

∞、說好一輩 孓在一起,多假、多假、多假ら

人生若只如初見,只是當時已惘然

歸根揭底的說我就是一俗人 一個拋不下世俗的俗氣女人

性感, 你終究 覆水難收＼

我失去的。也是你失去的。

誰在誰的生命里經過。留下永不磨滅的傷 ╮

q1n-噯旳。老公毛毛熊, 好喜歡爾 給旳在乎

如果有一天我變得和他一樣，甚至比他更糟糕，什麼都保護不了??你還會睜開眼睛，想要，去拉住我嗎?

通往幸福的路，正在施工中。。

L1u丶用時間見證，涐們的友誼。

在傷心,心死過后, 莪依舊存活。

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愛不是一封情書愛是無悔的付出愛不是相互約束愛是衷心的一生的祝福

啤酒花一樣的愛情。

沵都如何回憶我 帶著笑或是很沉默。

゛１直以來旳口昰心非 沵卻不知道╰つ

孤獨的感覺之所以如此嚴重，只是因為想你太深

誰知到你現在跟她在哪。

不管未來怎樣, 我都會牽著你的手。

也許 我就$hi那么≤可恨≥的 一個女子╮ 在／張狂De ζ血液里 渲泄著／不被人知的邪惡╮

就算你累了、我會在這 一人留 兩人疚 三人游

怕，, 如果等待只能成為等待。

女人和女人在一起 有何不可，那些說不可以的人，只不過是內心在作祟罷了。

苊不想傷害邇，最后邇卻傷害了苊。

有時候，我想你只是在身邊，看著我。安靜的。平淡的。

我吃下大量的安眠藥，只為忘掉你。

轉自： qq空間名字 www.tmdps.cn 貢獻者：康康

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第五篇：作文名字

一、2009年山東省各地中考語文作文題目：

年山東省東營市中考語文半命題作文：“我眼中的 ” 年山東省濟南市中考語文作文以“又是一年風起時”為題作文。年山東省濟寧市中考語文作文以“難忘的經歷”為題作文。山東省濰坊市中考語文作文以“伸出你的手”為題作文。年山東省泰安市中考語文作文以“習慣”為題作文。

年山東省臨沂市中考語文作文題目以“走出自我小天地”為話題作文。年山東省青島市中考語文作文任選一題作文，第一題目是“那時我______”，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。

年山東省淄博市中考語文作文題目《生日快樂》，文體除詩歌外均可！年山東省濱州市中考語文作文以“關愛”為話題。

年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》。1年山東省德州市德城區中考語文作文題目：

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。讀了上面一段話，你想到了什么？請寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。

1年山東省威海市中考語文作文題目以“ 底線”為題作文。1年山東省煙臺市中考語文作文題目以“一次特別的拜訪”為題作文。1年山東省語文中考統考試卷作文以“我眼中的 ”為題作文。

二、2009年四川省各地中考語文作文題目： 年四川省眉山市中考語文任選一題作文：

（1）請把 “這里風光 好”補充完整再作文，如補充成“獨好”、“無限好”和“今年比去年好”等。

（2）“風雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷??在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹？請以“風雨”為話題，自擬題目作文。

年四川省內江市中考語文作文題目以“幫助自己”為話題作文。

年四川省南充市中考語文作文題目二選一：一個題目是以“微笑”為話題作文，另一個題目是以“中考后，我最想 ”為題作文。年四川省樂山市中考語文作文題目以“我心中有桿秤”為題作文。

年四川省成都市中考語文作文題目為二選一：一個題目是《我心中的風景》，另一個則是以“讀”為話題寫一篇作文。

年年四川省雙流縣第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文“當_______被欣賞的時候”。

年年四川省自貢市中考語文作文題目： 下面兩題，任選一題寫一篇文章。

（1）一片壯麗的風光，一個動人的場面，一張親切的笑臉??每個人的心里都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會禁不住陶醉、激動、振奮，甚至熱淚盈眶??請以“這幅畫，常常使我______”為話題寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。

（2）快樂的真諦是什么？所有的孤獨都是痛苦的？學習的最大動力是什么？什么樣的朋友才是你心中的好朋友？??請以“生活中的一點感悟”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。

三、2009年福建省各地中考語文作文題目：

年福建省莆田市中考語文作文以“，我的最愛”為題作文。年福建省福州市中考語文作文題目《分享》，文體不限，字數600字左右。

四、2009年浙江省各地中考語文作文題目：

年浙江省嘉興市中考語文作文以“不走尋常路”為題作文。

年浙江省紹興市中考語文作文以“你我走過的日子”為題作文。

年浙江省義烏市中考語文作文以“那一次，我和他（她）都是好樣的”為題作文。年浙江省杭州市中考語文作文題目：

《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己已“長大了，堅強了而感動。每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的升華。

請以“被自己感動”為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。年浙江省舟山市中考語文作文題目《你辛苦了！》

年浙江省湖州市中考語文作文題目以“我的行囊”為題作文。年浙江省溫州市中考語文作文題目《從那一刻開始》。

年浙江省金華市中考語文作文以“___________，讓生活更美好”為題目。年浙江省寧波市中考語文作文題目《對我影響最大的一個人》。年浙江省麗水市中考語文作文題目以“謝謝你，為我助跑”為題作文。1年浙江省臺州市中考語文作文題目以“取暖”為題作文。

五、2009年江蘇省各地中考語文作文題目： 年江蘇省揚州市中考語文作文以“呵護”為題作文。年江蘇省鹽城市中考語文作文以“心靈的腳步”為題作文。年江蘇省南通市中考語文作文題目以“和你在一起”為題作文。年江蘇省連云港市中考語文作文題目以“讓我們奔跑起來”為題作文。年江蘇省鹽城市中考語文作文題目以“心靈的腳步”為題作文。年江蘇省南京市中考語文作文題目以“今天真好”為題作文。年江蘇省無錫市中考語文作文題目以“文學是燈”為題作文。年江蘇省蘇州市中考語文作文題目以“一絲愜意心中來”為題作文。年年江蘇省常州市中考語文作文題目以“傳遞”為題作文（題材不限）。

年江蘇省泰州市中考語文作文題目：圍繞甲型流感談“責任”。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施，歸國后自己主動在家隔離一周，并電話告訴親友不要來訪。他用行動告訴我們，責任不僅為自己，也為他人。1年江蘇省淮安市中考語文作文題目：

爸爸把一粒種子埋在泥土里，幾天后長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說“這多像一雙眼睛”，爸爸感慨地說：“我終于明白人們為什么要把種子埋在土里了，是要考驗種子在黑暗里有沒有一顆追求光明的心。”

請根據上面的文字定題目：

1、種子的心，2、在考驗中感悟（成長)，3、自擬題目。

1年江蘇省宿遷市中考語文作文題目：請以《像＿＿那樣生活》為題作文。在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪??人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以“像＿＿那樣生活”為題寫一篇文章。

要求：在橫線上填上詞或短語，不少于600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現真實的校名、地名、人名。

1年江蘇省徐州市中考語文作文題目以《面對自然》為話題作文。

提示：自然是一首優美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個古老而又年輕的故事。面對自然，你會發出人生的感悟。請你以“面對自然”為話題寫一篇作文，題材不限。

1年江蘇省鎮江市中考語文作文題目以《心中早想說一句》為題作文。要求不少于600字，詩歌除外，題材不限。

六、2009年重慶市中考語文作文題目： 年重慶中考語文作文任選一題作文：

要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。

①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!（孟郊《游子吟》）

②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳?！?/p>

（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）

請以“ 的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

年重慶市綦江縣中考語文作文題目二選一：

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌以外文體不限，不少于500字；③凡涉及到真實的人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替；④不得抄襲。

（1）題目：當我面對 的時候

請在橫線上填寫一個詞或短語（如困難、挫折、打擊、失敗、榮譽、鼓勵、成功、某種目光、某某人??），先將標題補充完整，然后作文。（2）閱讀下面材料，然后作文。

新課程改革的春風吹綠了綦江大地，沉寂的校園煥發出無限的生機。課改讓我們懂了感恩，學會了欣賞，更富有愛心；課改讓我們學會了交往，學會了溝通，學會了合作，課改教我們敬畏自然，珍惜生命，熱愛生活??我們沐浴在課改的春風里，愉快地學習、健康地成長。

請仔細閱讀以上材料，自選角度，自立題目，寫一篇文章。

七、2009年江西省統考語文作文題目：

2009年江西省中考語文作文題目以“我很幸運”為題作文。

八、2009年貴州省各地中考語文作文題目：

年貴州省黔東南州中考語文作文題目二選一：一個題目是“想起你的時候”，另一個題目是“給自己一個 ”為題作文。

年貴州省遵義市中考語文作文題目以“我讀懂了 ”為題作文。年貴州省安順市中考語文作文題目二選一：一個題目是以“發現”為話題作文，另一個題目是“從 中學習”為題作文。

年年貴州省貴陽市中考語文作文題目：沉醉在 的世界里

要求：①先將題目補充完整,然后作文；②除詩歌外,文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

九、2009年湖南省各地中考語文作文題目：

年湖南省婁底市中考語文作文題目二選一：一個題目是以“ 之路”為題作文，另一個題目是以“手拉手”為題作文。年湖南省衡陽市中考語文作文題目以“生命的顏色”為題作文。

年湖南省邵陽市中考作文題二選一作文：一是命題作文《誰也沒想到》，二是話題作文《跨躍》。

十、2009年廣東省各地中考語文作文題目：

年廣東省廣州市中考語文作文題目以“其樂融融”為題作文。年廣東省佛山市中考語文作文題目以“我還缺什么？”為題作文。

年廣東省深圳市中考語文作文題目以“剎那間，我發現了自我”為題作文。年廣東省中考語文作文題目以“我和 一起 ”為題作文