第一篇：“李芳式”四有好老師事跡材料

“李芳式”四有好老師事跡材料

詹玲俐--

用愛照亮學(xué)生的星空。

有人覺得只有大富大貴才能算成功，她卻用實(shí)際行動(dòng)告訴人們，熱情和夢想才最能體現(xiàn)人生價(jià)值。出于對學(xué)生工作的熱愛，她畢業(yè)后放棄眾多高薪工作，毅然選擇漯河醫(yī)專，成為一名普通的輔導(dǎo)員。10多年來順利送走500多名畢業(yè)生，如今的她可謂桃李滿天下。但她不忘初心，依然在詮釋著教育工作者的平凡和偉大。她，就是藥學(xué)系輔導(dǎo)員詹玲俐。

主要事跡：在學(xué)校，詹玲俐是出了名的“工作狂”，管理班級(jí)、服務(wù)學(xué)生、備課上課、查閱書籍、搜索信息、找前輩請教經(jīng)驗(yàn)、為學(xué)生做心理輔導(dǎo)，這些基本占據(jù)了她大部分時(shí)間。她認(rèn)為，對崗位的熱愛和執(zhí)著，可以讓學(xué)生青春無悔，自己問心無愧。

2011年6月11日晚上，她所帶班一名女生遲遲未回宿舍，詹老師連忙從家里趕到學(xué)校，連夜上報(bào)校系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生沿著沙河和澧河，找到凌晨2點(diǎn)多。學(xué)生回來了，她緊緊抱住學(xué)生，帶學(xué)生去醫(yī)院檢查。在知道學(xué)生除了因?yàn)榻谒校疀]過鼻子，鼻粘膜有受傷外，其他一切安好，她才放下心。后來學(xué)生說：自己因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，生活壓力太大，所以去了河邊，水淹到鼻子的時(shí)候想起詹老師說過：活著就是希望，困難總會(huì)過去的。于是又燃起了生的希望，又從死神那里走了回來。

碰到家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，她想法設(shè)法給學(xué)生推薦勤工助學(xué)崗位和實(shí)習(xí)單位，通過各種渠道幫他們完成學(xué)業(yè)。10年來已公正評定了200多萬元的國家助學(xué)金，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家獎(jiǎng)學(xué)金惠及幾百位家庭貧困學(xué)生。碰到生病或意外受傷的同學(xué)，她都會(huì)盡力去幫助，或親自去探望陪護(hù)，或安排學(xué)生干部和同學(xué)去陪護(hù)，確保受傷或生病的學(xué)生無后顧之憂。

有愛才能撐起輔導(dǎo)員工作的晴空，這是詹老師最深的工作體會(huì)。多年來，她記不清多少次深夜趕往醫(yī)院照顧生病學(xué)生，多少次為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)和生活費(fèi)。在畢業(yè)留言里，幾乎每位同學(xué)都把正直、幽默、睿智、尊重等詞語送給她。

呂潤宏--

以身作則，無私奉獻(xiàn)。

他大事講原則、小事講團(tuán)結(jié)，個(gè)人講奉獻(xiàn)。他做任何事情都能帶頭撲下身子，身先士卒，做出表率。他，就是圖書館副館長呂潤宏。

主要事跡：呂潤宏2002年從鄭州大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)后就一直在學(xué)校圖書館工作，相繼取得CALIS中文圖書三級(jí)編目員、ILASII圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)員等專業(yè)資格證書。發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文21篇，參編論著8部，主持參與圖書館方面科研課題16項(xiàng)。多次被評為“河南省高校圖書情報(bào)先進(jìn)工作者”“漯河市優(yōu)秀教師”“漯河市青年崗位能手”、校“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

他工作中善于創(chuàng)新服務(wù)模式，為讀者開展嵌入式服務(wù)。()他注重校園文化的建設(shè)和底蘊(yùn)的積淀，持續(xù)開展大學(xué)生讀書節(jié)，連續(xù)十二年舉辦大學(xué)生讀書月系列活動(dòng)，積極打造“漢字英雄書寫大賽”和“中華好詩詞大賽”活動(dòng)品牌。

他積極參加志愿活動(dòng)，每年都無償獻(xiàn)血；把職工冷暖放在心上，注重解決職工工作、生活中的實(shí)際問題；對貧困職工及時(shí)慰問，動(dòng)員大家互助友愛，奉獻(xiàn)愛心，共度難關(guān)。

李靜--

當(dāng)老師是價(jià)值及幸福之所在。

做輔導(dǎo)員，她是優(yōu)秀輔導(dǎo)員；做專任教師，她是優(yōu)秀教師。學(xué)生喜歡她，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可她，同事欣賞她。她覺得，當(dāng)老師就是她人生價(jià)值和幸福之所在。她，就是公共外語部英語教研室主任李靜。

主要事跡：李靜曾經(jīng)是一名專職輔導(dǎo)員。她曾幫助、輔導(dǎo)多名貧困生，曾經(jīng)把家庭困難的同學(xué)送上歸家的列車；曾經(jīng)半夜去醫(yī)院看望因病住院的學(xué)生；曾經(jīng)多次自己拿錢幫助家庭困難的學(xué)生渡過難關(guān)；每年暑假都會(huì)奔波不同的地區(qū)，探訪困難學(xué)生的家庭；冬天來臨時(shí)，她會(huì)自己花錢給生活貧困的學(xué)生買來了暖手寶；逢年過節(jié)邀請貧困學(xué)生到家吃飯，給他們以家的溫暖。

做教研室主任期間，她承擔(dān)英語教學(xué)工作、教研室管理工作外，還額外承擔(dān)部門的METS、PETS考務(wù)工作，經(jīng)常休息日加班完成工作。

她重視教學(xué)改革，積極嘗試信息化教學(xué)，利用學(xué)習(xí)通，微助教等APP, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她教過的學(xué)生都說：李老師的課生動(dòng)有趣，既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了做人做事的道理。目前，李靜是公共外語部醫(yī)學(xué)英語微課群在線課程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，經(jīng)常為了課程建設(shè)，放棄節(jié)假日加班加點(diǎn)進(jìn)行課程錄制，后期編輯合成等。

第二篇：好老師事跡

身邊好老師事跡報(bào)告

劉玉豐，男，現(xiàn)年49歲，1987年參加工作，先后數(shù)次榮獲寬城區(qū)優(yōu)秀教師、經(jīng)開區(qū)優(yōu)秀教師。

從教二十多年來，我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)；勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)；苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著身邊的師生們。

以校為家 愛生如子

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，留守兒童、外來務(wù)工兒童、單親兒童較多，不好教育和管理，在體育課上和體育活動(dòng)中，我細(xì)心觀察合理的安排活動(dòng)計(jì)劃，對他們進(jìn)行更多的甘心和愛護(hù)，讓他們在體育課上和體育活動(dòng)中有家的感覺和父愛的溫暖。更多的時(shí)候和他們是進(jìn)行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時(shí)的活動(dòng)中，總是利用機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行心理教育，利用小組比賽，對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點(diǎn)，他們成了學(xué)校的“體育明星”。

與時(shí)俱進(jìn) 自主創(chuàng)新

做為一名體育教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。

總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì)，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)興隆山鎮(zhèn)中山小學(xué)

劉玉豐 2016年5月10

第三篇：爭做四有好老師承諾書

東岳初中做“四有”好老師承諾書

一、志存高遠(yuǎn)。樹立正確的教育觀、人才觀，爭做先進(jìn)文化的代表，把教書育人作為自己的終身價(jià)值追求，作為自己的幸福源泉，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，去奉獻(xiàn)，去創(chuàng)造，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

二、依法執(zhí)教。模范遵守法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，勇于推進(jìn)教育創(chuàng)新。

三、有效教學(xué)。以培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，研究、完善教育教學(xué)方法，竭力打造有效課堂，不斷提高教學(xué)效益。

四、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生；走近學(xué)生心靈，定期輔導(dǎo)，做學(xué)生的知心朋友。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛友善，和睦相處，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同打造教書育人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

六、廉潔從教。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不向家長索要財(cái)物，不利用職務(wù)之便讓家長辦私事。

七、為人師表。以身作則，要求學(xué)生做的自己先做；舉止文明，儀表整潔，不在教學(xué)區(qū)域內(nèi)吸煙，不在課堂接打手機(jī)，不做與教師身份不相符的任何活動(dòng)。

以上七條，特向社會(huì)做出公開承諾，敬請監(jiān)督。

校長（簽名）學(xué)校（蓋章）教師（簽名）

第四篇：身邊的好老師事跡介紹

身邊的好老師事跡介紹

2013-04-26 17:14:35| 分類： 五彩校園|舉報(bào)|字號(hào) 訂閱

學(xué)校評選身邊的好老師，要求把好老師的簡要介紹上掛班級(jí)博客，供各位家長了解。

我身邊的好老師——金藝

女，36歲，教齡17年，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。熱愛教育教學(xué)工作，真心的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生真實(shí)的認(rèn)識(shí)自己身上存在的閃光點(diǎn)，重新樹立信心。對班上一個(gè)脾氣暴躁的男孩，多次找他談心，每天放學(xué)后留下學(xué)生輔導(dǎo)功課，親自送他回家，半年后總是不及格的他最后考試取得了兩個(gè)優(yōu)一個(gè)良的好成績。對班里公認(rèn)的“問題生”，課余時(shí)間手把手教給他制作簡單的powerpoint幻燈片，金老師還用電腦打了一封長長的信，發(fā)到他的電子郵箱。從此他們常以這種形式相互溝通，課上常常能看到他為班級(jí)精心制作的投影片。金老師就是這樣關(guān)注身邊的每一個(gè)的學(xué)生，從生活中的每天做起，從生活中的小事做起……

為夢想而奮斗——焦方華

女，53歲，教齡38年，現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。30多年中，始終堅(jiān)持自己的信仰。16歲被分配到村小學(xué)，住在獨(dú)居老人家里，經(jīng)常為老人洗衣做飯；遇到學(xué)生碰傷，是焦老師親自帶他去醫(yī)院，為其支付了醫(yī)藥費(fèi)。長青手拉手活動(dòng)時(shí)，學(xué)生不小心拉了褲子，是焦老師把孩子衣褲洗凈。學(xué)生因?yàn)楹蛬寢屩g產(chǎn)生矛盾，影響到了學(xué)習(xí)，便找孩子談話為其買喜歡的書，家長非常感動(dòng)。至今她所教過的學(xué)生，每當(dāng)過節(jié)、假期來看望她時(shí)，都會(huì)親切的喊她“媽媽”。2010-12年焦老師的母親、婆婆相繼去世；老人病重期間，焦老師盡心盡力去照顧，得到了親朋好友稱贊。焦老師就是踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，能為大家做有點(diǎn)兒事，她就心滿意足了。

我身邊的好老師——耿沖

男，31歲，教齡9年，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作。他熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。每天清晨他都帶給學(xué)生一個(gè)全新的笑容，要求自己要平等的對待每一個(gè)學(xué)生，一句小小的鼓勵(lì)“其實(shí)你很棒！”讓失去自信的孩子再次樹立信心，一聲輕輕的問候：“病好些了嗎？”已在不知不覺中教會(huì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，他會(huì)細(xì)心詢問、公平處理，努力去找開他們的心結(jié)；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，他則耐心加以疏導(dǎo)；學(xué)生生病或家中遭遇了不幸，他會(huì)真誠地付出關(guān)愛，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著友愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖……正是因?yàn)檫@樣，孩子們對他敞開心扉，真正把他當(dāng)作朋友。

我身邊的好老師——鄭秀桃

女，50歲，教齡30年，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)品德與生活教學(xué)工作。她是一個(gè)擁有正能量的女教師，正直、善良、執(zhí)著、勤奮、智慧、豁達(dá)，她溫暖著身邊所有的人。她像一杯清茶——清新、淡雅，與之交往，回味無窮。她總說：善待每一個(gè)學(xué)生，讓所教的學(xué)生都感到他們各有所長，盡職盡責(zé)，就可以得到心靈的安寧。前段時(shí)間，一位老師病假，雖然自己眼睛不好，但是為了一個(gè)班的孩子，她毫不猶豫地拿起了語文書。風(fēng)趣的上課風(fēng)格深得孩子們喜愛。她克服困難，親力親為，每一本作業(yè)都親自認(rèn)真地批改。她總是有善良之心，能向所遇到的每一個(gè)生靈送上一份關(guān)懷；她說，物質(zhì)不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛才能；物質(zhì)不能拯救人類，唯有美德、智慧與愛才能。

我身邊的好老師——董敬文老師

女，43歲，教齡22年，現(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)英語教學(xué)工作。她是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。為了讓孩子們喜歡英語，她總是認(rèn)真鉆研教材，建立了專門的英語博客，還經(jīng)常為學(xué)生和家長提供相關(guān)的教育教學(xué)方面的文章供他們參考。她是一位具有親和力的老師。她總是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，很少厲聲呵斥，很多學(xué)生都說她是脾氣最好的老師，這也使學(xué)生對她產(chǎn)生了親近感，愿意學(xué)習(xí)英語。她還是一位熱心幫帶青年教師的長者。她平時(shí)經(jīng)常幫助青年教師備課。幾年間，她參與了所有教師各級(jí)賽課的備課工作，助力老師們的課堂教學(xué)。她為人正直，她兢兢業(yè)業(yè)，她思想開放，她風(fēng)趣幽默。

教學(xué)的好后勤 學(xué)校的好管家——王成鑫

女，47歲，教齡26年，現(xiàn)擔(dān)任總務(wù)后勤工作。多年來，無論是擔(dān)任學(xué)校資產(chǎn)管理員，還是其他工作，王老師一直把愛我校園，奉獻(xiàn)、服務(wù)師生作為自己的工作宗旨，一心撲在工作上。后勤工作，對搞好教學(xué)辦好學(xué)校起著重要的作用，王老師深深懂得這項(xiàng)工作的意義。她真抓實(shí)干，科學(xué)管理，努力為廣大師生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。作為一個(gè)60后教師，她學(xué)會(huì)使用了單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版以及網(wǎng)絡(luò)升級(jí)版等資產(chǎn)管理軟件，后勤事務(wù)工作是大量的，瑣碎的，她面對這些工作總是有計(jì)劃，巧安排，忙而不亂，有條不紊。我們的眼中，她是哪里需要就在哪里出現(xiàn)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情。

我身邊的好老師——張克

男，33歲，教齡11年，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作。他以事業(yè)為重，用心靈育人。他以“勤奮鉆研、不斷探索”為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己，把根深深地扎在第一線的教育教學(xué)土壤中。在班主任工作中始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。張克老師十分重視學(xué)生的日常管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)際效果。他的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的認(rèn)可，所教班級(jí)被評為“市先進(jìn)班集體”，他多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任。

我身邊好老師——鮑茜蒂

女，35歲，教齡15年，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)音樂教學(xué)工作。她是一只會(huì)跳舞的天鵝，她用優(yōu)美的舞姿帶給孩子們歡樂，教會(huì)她們跳著快樂的人生舞步。她有很多外號(hào)：師長、疙瘩臉、總管、導(dǎo)演。每周18節(jié)課，40人的校舞蹈社團(tuán)，學(xué)校的接待、參觀、主持、演出等活動(dòng)都需要她作為主力參與。她是孩子們心中的“完美老師”：只要她出現(xiàn)在學(xué)校的樓道、操場，就會(huì)聽見學(xué)生們高聲的呼喊她的名字、看見學(xué)生們揮舞著雙手向她跑來，被學(xué)生們團(tuán)團(tuán)圍住……她是一個(gè)多面派：

她是老師們有任務(wù)時(shí)的美容師、美發(fā)師、造型師；她是一個(gè)旅游達(dá)人、閱讀、寫文章是她的業(yè)余愛好。她用屬于自己的獨(dú)一無二的方式贏得了孩子們的喜愛、家長們的信任、領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可、同事們的支持，也用心去詮釋了“教師”這一職業(yè)的偉大。感謝她，我們身邊最美、最有愛的好老師！

我身邊好老師——孫艷艷

女，37歲，教齡17年，現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)、班主任、年級(jí)主任工作。她和學(xué)生朝夕相處17年，她把無私的關(guān)愛給了每一位學(xué)生。是學(xué)生家長老師們優(yōu)秀的區(qū)首席班主任。她美麗、親和，寓教于樂中給學(xué)生以巨大的希望，沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，苛刻的批評，在循循善誘，春風(fēng)化雨般的教育中，用書籍的影響規(guī)范學(xué)生的言行，帶出了一個(gè)個(gè)自主自律的先進(jìn)班集體。學(xué)生年齡小，在校尿濕褲子，她買來新的給孩子換上。自己腰椎間盤突出，忍著疼痛堅(jiān)持上班，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。她堅(jiān)信給孩子一縷陽光，必將收獲燦爛千陽。她將在這份自己摯愛的事業(yè)中，用一個(gè)平常心實(shí)踐著教師職業(yè)的幸福。

我身邊好老師——韓琳

女，30 歲，教齡8年，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)、班主任工作。有著事業(yè)心的韓琳，被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”。平凡的教師，沒有突出的成績和感人的事跡。平日的她全心的關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，愛生活，陽光開朗，樂觀向上，把平淡的生活過得有滋有味。樂學(xué)樂活，帶給大家積極的正能量，是學(xué)生喜愛的老師、朋友，深受學(xué)生的愛戴。用真情去關(guān)愛學(xué)生，用心去關(guān)注學(xué)生的發(fā)展的我身邊的好老師。學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)她時(shí)常加班到很晚，是一位愛校如家，愛生如子優(yōu)秀的青年女教師。

我身邊好老師——姚卉

女，50歲，教齡30年，現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)工作。姚老師默默無聞工作在數(shù)學(xué)教學(xué)第一線，她愛崗敬業(yè)，待人和善，盡職盡責(zé)的全心的奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。30年的數(shù)學(xué)教學(xué)研究，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，她曾獲得區(qū)教學(xué)能手，兒童教育先進(jìn)工作者，多次數(shù)學(xué)評優(yōu)課一等獎(jiǎng)。近兩年以身體原因改教傳統(tǒng)文化學(xué)科，同樣每節(jié)課提前到班，對學(xué)生嚴(yán)格要，認(rèn)真上好每節(jié)課，她十分關(guān)愛學(xué)生，她手機(jī)里至今存放著學(xué)生上課制作的作品，時(shí)常拿出來欣賞學(xué)生的精美作品讓我們看。誰家有困難有事她主動(dòng)到老師家中親自幫助送去溫暖。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，每一個(gè)學(xué)生、每一位老師在她眼里都是美麗的，總是聽到她真誠贊美學(xué)生的聲音，是學(xué)生老師們的“加油站”。

我身邊好老師——侯海蓮

女，24歲，教齡2年，擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。她年輕靚麗，有朝氣，待人真誠，喜歡帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ綄ひ恍┪粗氖挛铮矚g引領(lǐng)孩子們找到生活與藝術(shù)的聯(lián)系，去發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。她有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)格的要求自己的學(xué)生，但是我知道她是發(fā)自內(nèi)心的為每一個(gè)孩子著想，她渴望把自己所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴傳授給她的學(xué)生，在教育學(xué)生的過程中找到因材施教的方法，她就是年輕自信的侯海蓮老師。

我身邊好老師——吳小珊 女，52歲，教齡37年，現(xiàn)擔(dān)任三、四年級(jí)書法教學(xué)工作。她，在三尺講臺(tái)上一站就是37個(gè)春秋。面對校舍裝修、改造、建設(shè)，在家里被寵慣的她充當(dāng)起了搬運(yùn)磚塊的搬運(yùn)工，粉刷墻壁的泥瓦工，灰塵粉塵每天拂面，每一個(gè)晨曦日暮她都是最早一個(gè)來到，最后一個(gè)離開…… 她把對女兒對家庭的無限關(guān)注，對學(xué)生的愛護(hù)理解，對事業(yè)的不懈追求，努力調(diào)整到互不沖突。事業(yè)上的累累碩果，使她看到了人間的春暖花開；而生命中的不可預(yù)料，更讓她感受到了：生命的遠(yuǎn)景，沉重而艱難，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，就是從腳下開始，從腳下結(jié)束……

我身邊好老師——吳文露

女，50歲，教齡30年，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)音樂教學(xué)工作。50歲的吳老師在孩子們心中是老師、阿姨、服裝保管員、修理工、心理輔導(dǎo)老師……在老師們心中，吳老師是大姐、朋友、開心果、鐵桿兒……給孩子們修理樂器，替沒來的家長看孩子，這都是吳老師的熱心事。吳老師熱情、陽光、干勁十足，在她身上散發(fā)出的無窮的力量，深深地影響著每一位她身邊的人。有位管樂團(tuán)家長在孩子的成長手冊上寫下：“我特別感謝吳老師，正是吳老師身上的那股勤奮，那股堅(jiān)持的精神，深深地激勵(lì)著我和孩子，所以孩子才會(huì)有今天的進(jìn)步和榮耀。”

我身邊好老師——周莉

女，36歲，教齡17年，現(xiàn)擔(dān)任萬達(dá)分校體育教學(xué)工作。她沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽(yù)，但是和她相處的每一位老師都會(huì)由衷地贊揚(yáng)她，她教過的學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡她，僅僅需要一節(jié)課的時(shí)間她就會(huì)毫不猶豫地俘獲所有孩子的心。即便是一節(jié)練習(xí)課，她也會(huì)花樣百出，讓學(xué)生永遠(yuǎn)感覺運(yùn)動(dòng)的快樂！她的熱情深深感染者我們每一個(gè)人，她就好像是“多拉A夢”里的機(jī)器貓，誰有困難都會(huì)想到她。她是老教師的幫手、新教師的榜樣，她就好像是空氣，雖然無色無味，但人人需要，必不能少！

我身邊好老師——李寧

女，33歲，教齡12年，現(xiàn)擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)、班主任工作。她的心靈與她美麗端莊的外表一樣深深地打動(dòng)著別人。她親切和藹，善解人意，她用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈。她像媽媽一樣體貼關(guān)心孩子，學(xué)生病了，她利用休息時(shí)間登門補(bǔ)課，還與班干部一起帶著全班同學(xué)制作的小禮物到醫(yī)院探望，使病重的孩子時(shí)刻沐浴在集體的暖流中。作為一名教師，她很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！我身邊好老師——王靈麗

女，37歲，教齡20年，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)語文教學(xué)、班主任工作。她，用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖童心，她認(rèn)為教授語文的過程實(shí)際上就是“接觸美—挖掘美—領(lǐng)會(huì)美—?jiǎng)?chuàng)造美”的過程。在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會(huì)語文之美，深受學(xué)生喜愛。從教以來，孜孜不倦地追求語文教學(xué)的藝術(shù)，曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行批注式閱讀教學(xué)，有效指導(dǎo)讀書方法，感受語言文字的魅力，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導(dǎo)孩子浸潤書香。她相信，生命因閱讀而幸福,，教育因執(zhí)著而精彩！

我身邊好老師——李巖

男，27歲，教齡3年，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作。他的課堂是精彩的，他用智慧將知識(shí)傳輸給饑渴的學(xué)生，他平易近人，不拘小節(jié)，是班里的權(quán)威，又像是孩子們中的老大。他不斷要求學(xué)生要勤奮吃苦，又鼓勵(lì)學(xué)生要笑對生活。他讓數(shù)學(xué)在學(xué)生的心中由必須變成應(yīng)該，由應(yīng)該變成了必需，他用智慧渲染課堂，在他的課堂上學(xué)生們永遠(yuǎn)不知道老師下一句話是什么。他不斷研究教材，分析學(xué)情，努力做出最適合的分析和教法，默默做著一個(gè)老師份內(nèi)的平凡的工作。

我身邊好老師——姜紅

女，42歲，教齡23年，現(xiàn)擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)、班主任工作。她，用心掌握著愛與嚴(yán)的平衡，她溫柔耐心，為孩子們營造寬松融洽的成長空間，是孩子們慈愛的好老師；她目光放得長遠(yuǎn)，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，她用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)著每一個(gè)學(xué)生。她追求著語文教學(xué)的快樂，和孩子們一起在優(yōu)雅的方塊字之間欣賞美，在流淌的文字中去感悟生命的律動(dòng)；她把每一節(jié)課當(dāng)做享受，和學(xué)生一起享受閱讀，享受課堂。正因如此，她的生活平淡而不乏味，平凡而不失快樂。

我身邊好老師——楊云強(qiáng)

男，31歲，教齡8年，現(xiàn)擔(dān)任五年級(jí)體育教學(xué)工作。“我的學(xué)生不是奧運(yùn)冠軍，不是國家冠軍，但是能把他們培養(yǎng)成熱愛體育運(yùn)動(dòng)，健康向上的人，這是我最美好的理想！”微笑是他的招牌表情，“沒問題”是他的口頭禪。有一種偉大來自平凡，有一種美麗來自堅(jiān)守。幾乎是每一個(gè)清晨每一個(gè)黃昏，光線朦朧的時(shí)刻，經(jīng)五路小學(xué)校園里有一組美麗的運(yùn)動(dòng)剪影是屬于楊云強(qiáng)老師和他帶領(lǐng)的訓(xùn)練隊(duì)的孩子們，這已經(jīng)構(gòu)成了經(jīng)五路校園一道美麗的風(fēng)景。

我身邊好老師——周欣

女，31歲，教齡11年，現(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)、級(jí)部主任工作。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。” 周欣老師就是這樣一位綠葉型的教師。她總是帶給身邊的人無限的快樂，性格溫和、熱心、友善、關(guān)心他人，社團(tuán)工作、電教工作、級(jí)部工作……總是那樣忙忙碌碌，忙碌得又那樣認(rèn)認(rèn)真真。她用一份樸素而溫馨的情懷，默默地堅(jiān)守著一份愛與責(zé)任，從沒有什么過高的奢望，只相信汗水就是黃金。

我身邊好老師——王冬梅

女，47歲，教齡25年，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。說起王冬梅老師，無不說她是一位一心撲在教育事業(yè)上、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好老師。三十多年的教育生涯，王冬梅老師默默無聞，全心全意投身到人民的教育事業(yè)上，譜寫了一首愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教育贊歌。她在教育這塊土地上播種希望，播灑青春，她的教育生涯在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)中閃光……

我身邊好老師——朱靜

女，35歲，從醫(yī)13年，現(xiàn)擔(dān)任校醫(yī)工作。朱靜老師身為一名學(xué)校的醫(yī)務(wù)工作者，常年堅(jiān)守在平凡的崗位上；孩子的手劃傷了，孩子別哭，讓朱老師來給你包扎；孩子發(fā)燒了讓朱老師看看；校園里有人暈倒了，朱老師會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在急救現(xiàn)場；禽流感來了，孩子別怕，朱老師已為我們制定了最完善的應(yīng)對措施。早晨到學(xué)校，朱老師已進(jìn)行了衛(wèi)生檢查，校園里的每一個(gè)角落都已打掃的干干凈凈，教室里都已通風(fēng)、消毒，孩子們請安心地讀書。全校孩子的健康，就是她最大的追求！

我身邊好老師——孫煜

男，28歲，教齡2年，現(xiàn)擔(dān)任四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，孫煜老師積極參加學(xué)校組織的新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課。能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，很快成為學(xué)生心目中喜歡的青年教師。在學(xué)校的科技活動(dòng)中，積極承擔(dān)工作，在2011-2012DI創(chuàng)新思維大賽中，獲得中國區(qū)總決賽優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)老師獎(jiǎng)；山東省總決賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；

我身邊好老師——王倫

男，32歲，教齡9年，現(xiàn)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作。我們的身邊一位好老師，他的認(rèn)真，他的敬業(yè)感動(dòng)著我們，他就是學(xué)生口中的“倫哥”。王倫老師教學(xué)上要求上進(jìn)，方法新、思路廣，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。他是一位優(yōu)秀的班主任，對待班級(jí)工作一絲不茍，能和學(xué)生打成一片。體育課上，總有他和學(xué)生打籃球的身影。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。級(jí)部里的工作，他勇于擔(dān)當(dāng)；學(xué)校里的事情，他記掛在心里；三八節(jié)大會(huì)上，他更是令我們驚艷……

我身邊好老師——王冠

女，35歲，教齡15年，現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)品德與生活教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)“實(shí)在、勤懇、有潛力，有責(zé)任心”；同事們贊賞“真誠、進(jìn)取、熱情”；學(xué)生們的眼中“漂亮、幽默，就像開朗的大姐姐一樣”……這就是品生品社教研組的王冠老師，熱情開朗又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是她的真實(shí)寫照。

第五篇：李芳事跡

教育部追授李芳同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)并部署在教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

日前，教育部印發(fā)通知，追授河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，并決定在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2018年6月11日下午放學(xué)，李芳在護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，面對失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無反顧的沖上前去擋護(hù)學(xué)生，自己被嚴(yán)重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。李芳同志扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，一直默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、精心育人，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可。她多次放棄調(diào)往城市工作的機(jī)會(huì)，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個(gè)孩子。她以德施教，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。她鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是鄉(xiāng)村教師的一面旗幟。為大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳李芳同志先進(jìn)事跡，教育部決定追授李芳同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

同時(shí)，教育部黨組印發(fā)通知，決定在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。《通知》要求，全國廣大教師和教育工作者要廣泛宣傳李芳同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護(hù)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。要求各地各校周密安排、精心組織，扎實(shí)開展生動(dòng)有效、務(wù)實(shí)高效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)奮進(jìn)之舉，切實(shí)做好《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的貫徹落實(shí)，著力打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

人民日報(bào)：為保護(hù)學(xué)生殉職的女教師“用生命完成最后一堂課”

“要不是李老師推開孩子們，后果不堪設(shè)想”,事發(fā)太突然，周圍人還沒反應(yīng)過來，失控的三輪車就沖過來了。就在一瞬間，李芳老師呼喊著推開了4個(gè)孩子，挺身護(hù)在孩子們身前。三輪車沒有減速，撞倒了李芳老師后，又向前沖了很遠(yuǎn)……從交通監(jiān)控里，交警看到了當(dāng)時(shí)的驚心一幕。

6月11日17時(shí)51分，河南信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)校門外50米的紅綠燈路口處，老師們正護(hù)送放學(xué)的孩子依次過馬路。二年級(jí)的語文老師李芳也在其中，她正站在路口護(hù)送孩子們，一切就這樣猝不及防地發(fā)生了。

當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場的五年級(jí)學(xué)生小曹說，事發(fā)時(shí)有4名同學(xué)正走在斑馬線上，走到一半時(shí)，小曹突然聽到一聲大喊，“李老師讓孩子們快點(diǎn)走，我看見李老師推開了那4名同學(xué)，自己卻擋在了前面。飛馳的三輪車從她身上撞過去，并連帶剮倒了那4名同學(xué)。”

據(jù)了解，那是一輛裝滿西瓜的摩托三輪車，沒有牌照，從高坡上沖下來，剎車已經(jīng)失靈。另一位張姓老師也在現(xiàn)場，她聽見在背后護(hù)隊(duì)的李老師大聲呼喊，接著就是一聲巨響，李芳老師被撞得躺在地上，4個(gè)孩子也被剮倒了。孩子們嚇得哭起來，張老師沖過去搶救，李老師已經(jīng)不省人事。

“要不是李老師推開孩子們，后果不堪設(shè)想。”一位在場家長說，“三輪車慣性好大，撞了李老師后又沖了很遠(yuǎn)，車頭撞上三層臺(tái)階后才停住。” “李老師再也不會(huì)回到講臺(tái)了，我們想她”

“經(jīng)過診治，4名同學(xué)的傷都沒有大礙了。”據(jù)信陽市中心醫(yī)院的一位醫(yī)生介紹，其中3名孩子屬于輕外傷，已經(jīng)回家，另一個(gè)孩子的頭部縫了6針，但神志清醒。據(jù)了解，李芳老師被緊急送往一五四醫(yī)院后，經(jīng)檢查診斷，確定為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。轉(zhuǎn)至信陽市中心醫(yī)院后，醫(yī)院緊急聯(lián)系了武漢協(xié)和醫(yī)院、同濟(jì)醫(yī)院的多位專家遠(yuǎn)程會(huì)診。但是，李芳老師的自主呼吸漸漸衰竭，醫(yī)護(hù)人員經(jīng)過一天兩夜的奮力搶救后，仍然沒能挽救李老師的生命。6月13日凌晨4時(shí)40分，李老師平靜地離開了。

綠之風(fēng)小學(xué)是一所位置相對偏僻的鄉(xiāng)村希望小學(xué)，李芳老師來到這里工作已近30年了。13日清晨，消息傳回學(xué)校，老師和孩子們一片哭聲，“李老師再也不會(huì)出現(xiàn)在校園、不會(huì)回到講臺(tái)了，我們想她。”據(jù)介紹，前一周，李老師剛剛度過49歲生日。她是農(nóng)家的女兒，20歲從原信陽師范學(xué)校畢業(yè)，正式成為一名鄉(xiāng)村教師，從最初分配的謝畈小學(xué)，到撤校后來到綠之風(fēng)希望小學(xué)任教至今，默默耕耘近30年，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，生死的一瞬間，她把生的希望留給了孩子們。

14日，祭奠李老師的靈堂內(nèi)，不斷有周圍的鄉(xiāng)親和附近的學(xué)生家長前來送行。

“她永遠(yuǎn)是我們心目中的最美老師”

“得知她用自己的身體去阻擋沖向?qū)W生的失控三輪車，我們一點(diǎn)也沒覺得奇怪，因?yàn)樗褪沁@樣一個(gè)人。”在綠之風(fēng)希望小學(xué)的教師公寓，與李芳老師生前同住一室的郝翠玲老師哽咽著說，“只是萬萬沒有想到，她這次的選擇，卻成為我們之間的永別。”

李老師住的單間雙人宿舍，條件雖簡陋，但被她精心裝飾得無比溫馨：她的床鋪懸掛著蚊帳，衣服物品疊放得整整齊齊。窗外還有她親手培育的綠植……

在綠之風(fēng)希望小學(xué)的教務(wù)處，李老師生前教過的二年級(jí)（3）班學(xué)生李星月，正在用稚嫩的小手工工整整地寫著給李老師的悼念詞：“老師，我還記得您剛接手我們班時(shí)，您辦公室還在那邊教學(xué)樓二樓。有一次下大雨，我交作業(yè)時(shí)把頭發(fā)都淋濕了。您知道這件事后，特意把辦公室搬到了一樓。從那以后，我交作業(yè)再也不用淋雨和曬太陽了。老師，謝謝您總為我們考慮。”

李芳的丈夫代業(yè)明是國家電網(wǎng)信陽供電公司變電檢修公司電氣試驗(yàn)一班成員、共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)隊(duì)員。結(jié)婚30年來，夫妻兩地分居，但感情始終很好。獨(dú)生女代雨辰是信陽明港公安分局的一名輔警。一家三口在3個(gè)不同的地方默默地支持著彼此的工作。只有在周末不忙的時(shí)候，三口之家才能迎來短暫的相聚。這個(gè)周末，本是女兒參加鄰省湖北廣水公務(wù)員面試的時(shí)間，李芳本已答應(yīng)陪筆試第一名的女兒一同前往。可如今，母女二人已天人永隔。

李芳家鄰屋一個(gè)抱著孩子的老大媽走過來，淚眼婆娑地說，“那天上午，她還帶了幾個(gè)韭菜包子給我小孫子吃呢……多好的老師呀，怎么就這樣說走就走了呢！” “她用抉擇教給了學(xué)生們最后一道題，她用生命完成了最后一堂課，她永遠(yuǎn)是我們心目中的最美老師！”信陽市委副書記劉國棟說。

（原題為：《“她用生命完成了最后一堂課”》）