第一篇：《我不是壞小孩》讀后感

假期中，我讀了《我不是壞小孩》這本書。這本書讓我百讀不厭，也讓我學到了許多知識，懂得了做人的道理。

這本書里的主人公有李巧琳、孔軍武、梁燦，最主要寫的人是孔軍武。他一開始又淘氣又調皮，老師和同學都不喜歡他，后來轉變成了一個十分優秀的學生。我最喜歡李巧琳和梁燦，他們在我心中一直是個很優秀的孩子。他們聽話、懂事，成績也是名列前矛，想不喜歡他們都不行。而孔軍武的成績一開始一直是倒數第一，直到他和梁燦，李巧琳成了好朋友，他的成績才一點點提了上去。這就讓我想到了交朋友是多么關鍵呀，如果交到一個優秀的好朋友，你就會學習他身上的優點，自己才會越來越有進步。我也會幫助那些需要幫助的同學，取長補短，共同進步。

這本書讓我堅信：世界上有壞小孩，但是沒有永遠的壞小孩，只要努力就會成功。

教師評語：讀書能做到讀中有思，作為一個9歲的孩子來說已經完成了從低到高的轉變。孩子讀懂了書中主要人物的性格特點，能做出正確的判斷，并闡明自己的喜好。通過選擇不同的朋友能改變一個人這一獨特角度出發來感悟人生，還是很有新意的。尤其結尾起到了畫龍點睛的作用。

這本書讓我堅信：世界上有壞小孩，但是沒有永遠的壞小孩，只要努力就會成功。

教師評語：讀書能做到讀中有思，作為一個9歲的孩子來說已經完成了從低到高的轉變。孩子讀懂了書中主要人物的性格特點，能做出正確的判斷，并闡明自己的喜好。通過選擇不同的朋友能改變一個人這一獨特角度出發來感悟人生，還是很有新意的。尤其結尾起到了畫龍點睛的作用。

第二篇：我不是潘金蓮—讀后感

《我不是潘金蓮》讀后感

初識劉震云先生的小說是《手機》，留下深刻印象的是他獲得茅盾文學獎的《一句頂一萬句》，偶然看到他的新作《我不是潘金蓮》書名的時候，還以為劉震云先生也開始媚俗的做標題黨，展卷閱讀，掩卷長嘆，更有一種笑到要哭的感覺，頓覺自己先入為主的淺薄，也陡然覺得荒誕的寫作風格和幽默的語言風格之下殘酷的真實與人性的無奈。

《我不是潘金蓮》講述了一個農村婦女李雪蓮，為了生二胎，與化肥廠司機秦玉河辦了假離婚手續，而秦玉河卻假戲真唱，與她人結婚，李雪蓮氣不過，上訪告狀要求認定他與秦玉河為假離婚，而秦玉河卻以李雪蓮結婚前不是處女為由，誹謗李雪蓮是潘金蓮，李雪蓮為了洗刷自己求證清白，先后告狀上訪由鄉鎮到縣里、市里，直至中央。并先后因此事，鄉鎮法官、縣法院專委、縣法院院長、縣長、市長等干部被撤職。

李雪蓮的上訪路堅持了20年，從一個腰如楊柳的少婦到一個腰如水桶的老嫗，目的只有一個，就是證明一下與秦玉河的離婚是假離婚，自己不是潘金蓮，而各級政府，為了阻止她去北京上訪，可謂使出渾身解數，千方百計的阻止，真可謂軟硬兼施，恩威并用，無所不用其極。最終上訪告狀的終結不是因為外力的作用，而是以秦玉河意外車禍的死亡，使李雪蓮告狀無疾而終，到最后也沒有一個結果，各級政府徹底的松了一口氣，不會再因為李雪蓮的上訪而擔心自己的的烏沙被摘，李雪蓮也感覺不告狀上訪，活著也就沒啥意思了，很茫然。

之所以說故事的情節和語言的風格很荒誕，借用劉震云先生自己的話說，這是在挑戰幽默的底線和政治的底線，這也讓我想起了美國短篇諷刺小說作家歐亨利的《警察與贊美詩》。小說的結構也比較出奇，序言分別寫了李雪蓮最初決定告狀的那一年和20年后李雪蓮依然在告狀的那一年，而所謂的正文就是一個短篇，十分鐘就可以看完的一個故事，并且看上去和《我不是潘金蓮》的題目沒有任何的關系，但這正是耐人尋味和引人思考的部分。

李雪蓮就因為要證明離婚是假離婚而堅持20年，就因為要證明自己不是潘金蓮而由鄉鎮到縣、市，直至中央的上訪，這本身就是荒誕的情節;各級政府和干部為了阻止李雪蓮上訪，鎮長給她叫表姑，法院院長給她叫大表姐，市長專門到鎮上請她吃飯，設計一個個圈套，讓李雪蓮上訪不得逞等等，也是荒誕不經的;還有李雪蓮每年決定告狀與否的理由就是她們家養的那頭牛，牛點頭就去告狀，牛搖頭就取消告狀，這本身也是荒誕離奇的。一件件，一樁樁荒誕離奇的情節背后，透過荒誕不經的情節，我們看到的是社會的真實與無奈。每一個上訪和告狀的人背后都有一段極盡心酸的血淚史，各級政府為了所謂的穩定和和諧，從來都是從自己的官本位出發，把上訪告狀者當做敵人，不惜動用各方力量圍追堵截，關號子，打棍子，威逼利誘，讓螞蟻變成大象，一個小問題最后弄成社會影響很大的大問題，這不能說不是人性的無奈與現實的悲哀。

文中的兩個黑色幽默讓人笑著想哭。

一個是李雪蓮因秦玉河的意外死亡失去了告狀的前提之后，她萬念俱灰，想了此殘生，于是走到一片桃園要上吊，桃園的主人說，大姐我與你無冤無仇你怎么要害我呢，這桃園每年賣桃子掙不了幾個錢，主要是城里人來這里自行采摘掙個錢，你在這吊死了，我以后怎么掙錢啊;你要真的想死還不容易啊，你多走200米，到對面的桃園去上吊，那是老孫的桃園，他是我的生意對頭??

另一個是正文中被免職的縣長老史，姨娘死了去東北奔喪，回來北京轉車，買火車票買不到，坐飛機坐不成，長途汽車也不成，從黃牛黨那里買高價票也不行，最后弄張報紙上面寫下一個大大的“冤”字，結果被兩個警察護送遣返回家，人不但回來了，還是如此的迅速和安全。

《我不是潘金蓮》是一本小說，但是現實生活中的底層群眾，正在經歷著很多種版本的《我不是潘金蓮》的故事，但愿每個人都保留著人性的美好，但愿這樣的故事越來越少，但愿我們多一些面對生活的微笑，而不是笑到想哭。

第三篇：《我不是膽小鬼》讀后感

陪伴孩子讀完《我不是膽小鬼》，真心為小雞們感到驕傲，不管是率領小公雞們追擊黃鼠狼的勇敢卡梅利多，還是在家和母雞們保衛家園的機智卡門，激發他們如此義無反顧與敵作戰的勇氣，就是因為他們內心對這個家園愛得深沉，最后才出現了祖龍貝塔除惡揚善的美好結局。教育孩子也是如此，只要孩子心中有愛，就會有奇跡出現的那一天。

友愛善良是影響孩子一生的本性。人之初性本善。在弱肉強食的自然生物鏈中，黃鼠狼就是小雞們不共戴天的敵人。但是面對引誘的黃鼠狼，年輕氣盛的小公雞們愿意追隨卡梅利多，毫無顧忌地共同去追擊敵人，這份膽量來自于他們不想讓家人受到傷害的愛，也來自于小伙伴們平時對卡梅利多的信任；這種互信友愛的力量，最終成為戰勝敵人的法寶。但是面對深陷流沙的黃鼠狼，善良的卡梅利多卻說服了小伙伴們，一起救起那只落難的黃鼠狼；至少那一刻，即將要去面見閻王爺的黃鼠狼，是真心跪倒、繳械投降、感激涕零、反悔錯誤。卡梅利多用自己的善舉讓可惡的黃鼠狼知道了什么是“不畏強敵、不計前嫌”。孩子的本性是善良的，家庭教育需要做的就是保持孩子的那份純真的善良，不管是與敵作戰的“得饒人處且饒人”，還是與友相處的“退一步海闊天空”的包容，友愛善良一定是孩子健康成長的必要條件。

勇敢機智是孩子克服困難的基礎。每個人心中都有一個英雄。一直以來守護家園的父親皮迪克，就是小雞們的榜樣，當黃鼠狼攻擊雞窩的時候，孩子想到的是“爸爸什么時候才能回來呀？只有他才能保衛家園，趕走這幫強盜”，當然在日常潛移默化的生活中，小雞們特別是卡門也已經學到了父親處理危機的本領；知道“擒賊先擒王”的道理；知道如何在談判不成功的情況下，利用身邊比如雞窩、刺猬、風箱和雞屎等有利資源，進行防御和進攻。現實的家庭教育，更多的也是要通過家長自己的言傳身教，教會孩子如何像卡門一樣不畏困難，利用自己的智慧克服困難，在困難中不斷成長，而不是聽天由命、束手無措地等待命運的宰割。

團結感恩是孩子融入社會的要素。《我不是膽小鬼》中不管是公雞還是母雞，在與黃鼠狼的斗爭中，沒有一只雞退縮逃跑，他們團結一致，互相提醒、互相幫助，與山羊、刺猬、鸕鶿一起形成強大的戰斗合力，特別是祖龍貝塔直接將強盜巴巴和四十大盜消滅，最終迎來了和平，家園恢復了往日的歡樂氣氛。文章的最后，在激烈的足球比賽中，母雞媽媽提醒大家“噓，安靜點，孩子們，有人在睡覺”，教會了孩子們如何去信守諾言，感恩曾經幫助過自己的人。現在家庭，獨生子女居多，幾乎是集萬寵于一身，孩子任性、倨傲、不知感恩的現象比較普遍，如何教育孩子去知恩圖報，哪怕是滴水之恩，也是我們家庭面臨的極大問題。

一個孩子良好習慣的開端，往往是從家庭教育開始。如何教會孩子向卡梅利多和卡門等小雞們一樣，友愛善良、勇敢機智、團結感恩，還有很長一段光陰去磨礪、還有很長一段路去追尋。但是在享受學校普惠教育的同時，家庭教育更加不能或缺，而且是任重而道遠，需要家長們身體力行、言傳身教，努力自身樹立榜樣、或者給孩子尋找榜樣，引導孩子良好的前進方向。

第四篇：《我不是討厭鬼》讀后感

寒假里，我讀了金麥田品格教育故事書《我不是討厭鬼——尊重》，讀后很受啟發。

本書中的生活故事溫暖、親切、行文細膩，教會孩子“尊重就是理解他人”的道理。書中還設計了生活、學習的小貼士，每本書的后面還準備了小問題，讓孩子們讀后有所思、有所想、有所獲。

全書講述了這樣一個故事：方耀是一個不尊重別人、凡事都不在乎的小孩。因為我行我素的態度，他經常引起同學及姐姐的不滿和抱怨。但是方耀卻一點也不認為自己哪里做錯了。直到有一天，芳明阿姨的小孩小甫暫住方耀家，原本慶幸有個玩伴的方耀，卻因為不滿小甫的很多行為而生了一肚子氣。這時，方耀才開始思考:原來不尊重別人、凡事都不在乎的態度會這么令人討厭。經過這次事件之后，方耀終于明白尊重別人是多么重要的一件事!

讀完這本書，我受益匪淺，是呀，尊重別人就是一種人生品格。并不是要你處處向人卑躬屈漆，而是要設身處地為他人著想，將心比心。若要他人尊重自己，就要自己先尊重他人，這樣才能贏得他人的尊重。尊重需要體諒他人的感受，也需要智慧，就看自己能不能下定決心去做了。

第五篇：壞小孩愛情詩歌

我在

等下一個夏天

等下一個你出現

我會愛

不再讓她離開

不再用謊言去傷害

這一切

是為你曾經的等待

因我看到

離開時你眼中的無奈

謝謝你曾經的愛

滿足了一個虛榮的小孩

那個無知的小孩

被你寵壞

卻忘記了你的存在曾經的那個壞小孩

如今也學會了等待

等下一季花開

等熟悉的關懷

等著你回來

我想問

那份對你的無賴

是否堅定了你離開

那個曾把你傷害

把你無視的壞小孩

是否還值得你去愛

謝謝你曾經的愛

教會了一個無知的小孩

什么才是愛

你的離開讓我明白

我是怎樣的壞小孩