第一篇：我不是教你詐讀后感 （模版）

書(shū)中講述的是將一些婦孺皆知的成語(yǔ)演繹成了日常生活中我們不注意的平常故事，然而在實(shí)際生活中卻很少被想到，如“越俎代庖”、“防微杜漸”、“有備無(wú)患”、“三思后行”等等，我不是教你詐讀后感。經(jīng)過(guò)劉墉先生的解析，它們竟然變得字字珠璣，深深銘刻進(jìn)腦海里。仔細(xì)想想,幾乎每個(gè)故事中的角色，都可能是身邊的人或我們自己。劉墉在書(shū)中提到這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友和永久的敵人。當(dāng)原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人；當(dāng)原來(lái)的“敵對(duì)”變成“共榮”，在利益上可以結(jié)合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。同時(shí)教我們要學(xué)會(huì)換位思考。正所謂的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。有一天，你也可能站在對(duì)方的立場(chǎng)，那時(shí)你就會(huì)了解對(duì)方的苦衷，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己留一條退路。當(dāng)我們處于進(jìn)退維谷的時(shí)候,怎樣才能堅(jiān)持自己的原則而又不觸犯他人利益和抵觸他人的無(wú)理請(qǐng)求.書(shū)中還提到泄漏天機(jī)的人，易遭天譴，打聽(tīng)天機(jī)的人，易招人怨。留三分余地給別人，就是留三分余地給自己。當(dāng)“哥兒們”有一天當(dāng)上了警察，原來(lái)的哥兒們就不再容易是哥兒們了。跟主子穿一條褲子，打出天下的臣子，常第一個(gè)被殺掉。當(dāng)別人叫你往前站的時(shí)候，先看看是不是正有子彈飛來(lái)。這是人性的弱點(diǎn)，人性的悲哀！

書(shū)中多講職場(chǎng)上的明爭(zhēng)暗斗,教會(huì)你如何來(lái)看清世事,如何處理才算圓滿!也許你覺(jué)得我們現(xiàn)在還在學(xué)校沒(méi)必要太了解那么現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題, 不愿卷入工作環(huán)境中的爾虞我詐里，遺憾的是，有這種想法的人，并沒(méi)有認(rèn)清自己跟其它人身在同一條船上的事實(shí).如果 想在職場(chǎng)發(fā)光發(fā)熱，除了必須具備專業(yè)技能外，更重要的還有性格、情商、社交等許多隱藏著卻影響自己走向成功的能力。專業(yè)技能，只有在你初入職場(chǎng)的時(shí)候是你的有利競(jìng)爭(zhēng)條件，在日后的工作中，真正能讓你存活,發(fā)展的能力其實(shí)是：智能?？简?yàn)的就是你的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力，等。許多人認(rèn)為，只要自己專業(yè)技術(shù)過(guò)人，工作腳踏實(shí)地，又不惹事生非，總有一天會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的，但最后結(jié)果往往事與愿違，因?yàn)閷I(yè)技能并不是升遷的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在職場(chǎng)的人際關(guān)系里你可以不興風(fēng)作浪、但必須保持消息靈通，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng).特別是對(duì)于 我們這些沒(méi)有踏上社會(huì)的青年，更具有指導(dǎo)意義。學(xué)校里有許多老師教我們作學(xué)問(wèn)，卻少有老師指導(dǎo)我們處世的學(xué)問(wèn)。都說(shuō)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，古語(yǔ)的卻沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，問(wèn)題是等到我們真正能夠“世事洞明”、“人情練達(dá)”，我們的生命恐怕已剩下不到一半了。所以把人世的艱難和人性的弱點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)并不可怕，那只會(huì)使我們更看清世界、更了解人性、更反省自己，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，給我們一些智慧，使我們更圓融、更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)，并在見(jiàn)到人生的各種怪現(xiàn)象時(shí)，更能冷靜地面對(duì)

在生活上,面對(duì)人情事故時(shí),這本書(shū)也是不錯(cuò)的良師益友.我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)人性的弱點(diǎn).的卻,人性生來(lái)就是善良的,但是通過(guò)后天不段的變更生活的環(huán)境,對(duì)事物的看法肯定也會(huì)發(fā)生很多變化.所以,適當(dāng)?shù)谋３种廊酥氖潜匾?不是在教你詐,只能告訴你:你可以不丑惡,但你一定要知道丑惡!同時(shí),在考慮事情的時(shí)候,情多方面的去考慮!我們應(yīng)該保持心態(tài)的單純 但心思一定不可單純！因?yàn)槿松鸁o(wú)時(shí)無(wú)刻在發(fā)生著變幻，有時(shí)會(huì)讓人措手不及，讀后感《我不是教你詐讀后感》?？少F的不是你如何能去預(yù)知這變幻，而是你能及時(shí)的去應(yīng)付這突如其來(lái)的變幻。

同時(shí),也有些讀者對(duì)《我不是教你詐》也有一些反面的評(píng)論，說(shuō)該書(shū)是“劉墉這個(gè)小男人教大家耍小聰明”，“教唆年輕人變得世故圓滑”等等。這些評(píng)論是否有點(diǎn)偏激，把這本書(shū)看成了《厚黑學(xué)》之類。書(shū)中固然存在一些叫人“明哲保身”的道理，但身處現(xiàn)實(shí)世界，絲毫也不知保身，肯定不是明智之舉。項(xiàng)羽勇武直率、慷慨悲歌、烏江自刎可謂英雄，劉邦知人善用、見(jiàn)機(jī)行事、智得江山就是猥瑣之徒嗎？ 同樣的道理擺在這里，“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短?！?“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才?！边@些又當(dāng)如何解釋呢?

在海內(nèi)外許多圈子，滾得滿身塵土之后，整理出的經(jīng)驗(yàn)，在幽默中有著血淚。其中的故事常是成串的，可由政界帶到業(yè)界，或由職場(chǎng)引申到日常生活。通過(guò)深入淺出和生動(dòng)諧趣的講敘，揭示了人性真面和人生哲理，是一本不僅要用“眼”看、也要用“心”閱讀的作品,是人生的一分歷練的積累。最后套用劉老先生的原句:我不是教你詐,是教你看清世事;是教你更有技巧的堅(jiān)持自己的原則;是教你保護(hù)自己,且在風(fēng)雨狂瀾中,做個(gè)中流砥柱.閱讀劉墉的作品已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，收獲不少，對(duì)于很多原本幼稚的思想和觀點(diǎn)也改變的成熟了，讀他的作品是有收獲的，但是從大量的文字中也讓我有了自己的看法，所以對(duì)于他的作品并不是很沒(méi)有方向的盲從，下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)劉墉作品的讀后感想。

劉墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我記憶中那種貫穿故事和散文詩(shī)中的言情或是膚淺的情節(jié)、內(nèi)容，而是通過(guò)很小的故事給予總結(jié)、升華。因此，劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字很有看頭。看他的作品時(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫(xiě)的太過(guò)飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。他對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩、敏感令人震驚，加上到位的分析，會(huì)使你的疑問(wèn)瓦解。平心而論，你會(huì)在他的故事中找到自己的影此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道，他是個(gè)可以讓人豁然開(kāi)來(lái)的人！

他的文字很難歸納類型，因此他的作品適合各種年齡段的人閱讀，凡是會(huì)用心體味故事的人都可以是他的讀者，這不過(guò)各種經(jīng)歷的人讀起來(lái)領(lǐng)悟不同罷了。

他的很多文字會(huì)給人很多啟迪，很勵(lì)志的文字，并不像許多成年人寫(xiě)給孩此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道的文字那樣，告訴你人生的路應(yīng)該怎樣走，劉墉的作品講述著人生路上你顆顆絆腳石的作用，不告訴你他所出現(xiàn)的地點(diǎn)，讓你自己去體會(huì)、嘗試，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有受過(guò)傷害，體會(huì)過(guò)痛苦的人生才比較只得珍惜，我們就要看著他的作品一步一步認(rèn)真地走下去，體會(huì)每一顆小石頭。

劉墉的有些文字的確是露骨的、直白，但是他在講故事的時(shí)候，已經(jīng)盡量去觸碰你所不知道的黑暗，但是又為了你不失去信心，他會(huì)把道理講的委婉一些，但卻絕對(duì)是真實(shí)的！

不管是《創(chuàng)造自己》《肯定自己》《超越自己》的經(jīng)驗(yàn)之談，還是《此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道就注定了一生的漂泊》的溫馨，或者是《我不是教你詐》的貼切，都帶給過(guò)我不少的感動(dòng)。讀完他的作品。我不會(huì)再空想，會(huì)多一些實(shí)干，而且在思考問(wèn)題的時(shí)候，少了一些徘徊，多了一些嘗試著去做的勇氣，少了一些對(duì)于過(guò)去的事情的埋怨，多了一些前進(jìn)的勇氣。

劉墉是一個(gè)從平凡走向輝煌的人，他用自己最真實(shí)的一面，用各種身份的不同經(jīng)歷，像多棱鏡一樣展示著他自己的各方面，讓我們?cè)谒奈淖?、作品中也成長(zhǎng)著。不說(shuō)看了他的作品，一定會(huì)在人生的企盼上穩(wěn)贏，但是至少會(huì)多一分勝算而且不管對(duì)手過(guò)么強(qiáng)大，我們都會(huì)勇敢走下去

第二篇：我不是教你詐讀后感

當(dāng)看完一本著作后，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的我不是教你詐讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜歡小說(shuō)的人，都知道劉墉，喜歡看小說(shuō)的人，都讀過(guò)劉墉。有人說(shuō)，他的小說(shuō)過(guò)于悲觀、過(guò)于被動(dòng)，可我不覺(jué)得，他的小說(shuō)，那么的真實(shí)，那么的有力度，那么的讓人讀過(guò)之后深思……

《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一。現(xiàn)實(shí)、真實(shí)、有力度，是這部作品的一個(gè)亮點(diǎn)。

這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友，和永久的敵人。

當(dāng)原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人。

當(dāng)原來(lái)的“敵對(duì)”變成“共榮”，在利益上可以結(jié)合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。

在批評(píng)任何人之前，都應(yīng)該想想，是他這個(gè)“人”與你對(duì)立，還是因?yàn)樗裉斓穆毼缓土?chǎng)，使他不得不與你對(duì)立。進(jìn)一步想，如果有一天，他卸下這個(gè)工作，是不是問(wèn)題就解決了。

這就是所謂的“對(duì)事不對(duì)人”！要知道，每個(gè)人都有良知，每個(gè)人都有眼睛會(huì)看、耳朵會(huì)聽(tīng)。一個(gè)人似乎沒(méi)有良知，也似乎不看不聽(tīng)，很可能不是“他”的.原因，而是因?yàn)樗幍摹拔恢谩薄?/p>

一個(gè)成熟的人一定要知道——在看別人立場(chǎng)的時(shí)候不可忽略那個(gè)“人”。絕對(duì)不要用立場(chǎng)否定“人”，或否定“人性”。

因?yàn)橛幸惶?，你也可能換成對(duì)方的立場(chǎng)。你原來(lái)的朋友一下子成了敵人，你原來(lái)的敵人，一下子成為了朋友。

這是《我不是教你詐》里面一個(gè)故事中的一個(gè)小情節(jié)所引發(fā)出來(lái)的一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。

就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書(shū)，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書(shū)。當(dāng)然，書(shū)里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒(méi)有美輪美奐的愛(ài)情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。

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第三篇：《我不是教你詐》讀后感

《我不是教你詐》的作者是劉墉。本書(shū)主要通過(guò)講述一些故事來(lái)教導(dǎo)人們?nèi)绾胃玫臑槿颂幨馈Ｒ韵率切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于這本書(shū)的讀后感，歡迎大家閱讀！《我不是教你詐》讀后感（一）

最近看了劉墉的《我不是教你詐》，頗有體會(huì)。

我們平時(shí)在為人處世時(shí)，經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)得罪了某人，或者是本來(lái)在公司頗受好評(píng)的人突然成了眾矢之的，又或者本來(lái)你是一個(gè)職位的最佳人選，卻突然由別人頂替其實(shí)這些都是事出有因，尤其是初入社會(huì)的年輕人，少不更事，做事難免有失周全。

我不是教你詐，是讓你認(rèn)清這個(gè)世界。人性是復(fù)雜的，我們不能簡(jiǎn)單的把人分成好人和壞人。從職業(yè)上來(lái)說(shuō)，每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的規(guī)則，不在其位，不謀其政。比如說(shuō)一個(gè)秘書(shū)，在接打電話的時(shí)候就很講究說(shuō)話的藝術(shù)，不該說(shuō)的不要說(shuō)，也許就因?yàn)樗嗾f(shuō)了一句話，老板的生意就泡湯了。

看完書(shū)之后，想想自己以前的經(jīng)歷，也有很多是因?yàn)椴欢诵越o別人給自己帶來(lái)了很多損失。做人耿直沒(méi)有錯(cuò)，劉墉先生不是要讓人變得圓滑，畢竟很多事情都不是以某個(gè)人為中心，認(rèn)清了人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，既有利于自己，也有利于別人。

最后，建議大家有機(jī)會(huì)讀一下這本書(shū)。

《我不是教你詐》這本書(shū)是我拿到手后閱讀的第一本書(shū)。因?yàn)閮H僅是書(shū)名就很直白，覺(jué)得單從書(shū)名理解它會(huì)教會(huì)我這個(gè)初出校門(mén)的人很多處事的道理，也的確這樣。雖然單從表面看，都是令人挫折的故事，或透漏了一些人間的詐術(shù)，顯現(xiàn)出人性的貪婪、自私與溫情。起初讓我對(duì)今后的生活產(chǎn)生了恐懼，擔(dān)心書(shū)中所寫(xiě)的身處困難的角色那天就成了我。

但是看到每次危機(jī)的時(shí)候都有一個(gè)解決方案，讓我堅(jiān)信車到山前必有路，船到橋頭自然直這句古話。當(dāng)然，每次突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)都得有智。總歸這本書(shū)背面所要探討的，都是人與人的相處之道。書(shū)中的每個(gè)故事都現(xiàn)實(shí)，其解決方法也很實(shí)用。這對(duì)于即將步入市場(chǎng)職員這個(gè)工作崗位的我非常重要。

這本書(shū)給了我許多智慧，它讓我明白圓潤(rùn)、堅(jiān)強(qiáng)、成熟是立足于這個(gè)社會(huì)的根本，冷靜的面對(duì)社會(huì)的各種怪相。作者在結(jié)尾時(shí)說(shuō)了其寫(xiě)作這本書(shū)的目的是：“我不是教你詐，是教你認(rèn)清人性，不可因?yàn)樗麄兊暮?，忘了他們的壞；不要因?yàn)樗麄兊膼?，忘了他們的善?！?/p>

看完這本書(shū)后，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、害人之心不可有很容易做到，關(guān)鍵是防人之心不可無(wú)比較難做到，具體說(shuō)應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻的警惕著比較難，在某些地方碰到了某些人遇到了某些事，真的是多考慮一步就會(huì)讓你受益匪淺。

2、人都是利己的，分析別人的行為時(shí)，要以這個(gè)為前提，自己做事也要以這個(gè)為前提，否則你將為世人淘汰或者白眼觀看。當(dāng)然，我并不是說(shuō)不做好事，做好事可以滿足人的慈善的本質(zhì)，也算是利己的。

3、想讓自己成功，就必須得了解人性，得懂得怎么做人，得為別人著想。這些就是讀完這本書(shū)的簡(jiǎn)單心得，拿出來(lái)與大家交流交流......

“我不是教你詐，是教你認(rèn)清一個(gè)人，包括你自己的人性?！眲④谒淖髌贰段也皇墙棠阍p》里如是說(shuō)。

人性可以去諒解，詐術(shù)則要去應(yīng)對(duì)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人的本性并不壞，只是后天被慢慢熏染成了與他人的截然不同的品格。如此這般，社會(huì)也就復(fù)雜了起來(lái)。人要明白身邊都是些什么人，自己又是什么人，而不能如行尸走肉般混日子。讀劉墉此書(shū)，相信很多走入迷途或正在迷途而不知的人都會(huì)有如醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗——我們需要明白生活要怎么活，活著要怎么活，自己要怎么活，別人會(huì)怎么活。

《我不是教你詐》是一本開(kāi)頭結(jié)尾都很短而正文很長(zhǎng)很長(zhǎng)的書(shū)。它有著鮮活的人物、動(dòng)人的故事，原是小說(shuō)，卻不像一般小說(shuō)般每每懸念迭起或者長(zhǎng)嘆愛(ài)恨情仇；它有著教書(shū)育人的內(nèi)涵，堪比教科書(shū)，卻比教科書(shū)教授得更深入骨髓。它之中的每一小節(jié)都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理，每一個(gè)道理都以一兩個(gè)形象的故事情節(jié)暗示明示。故事本身皆來(lái)自生活，就好比故事里的演員們都來(lái)自我們身邊，甚至自己本身可能就是其中一人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書(shū)，語(yǔ)言平實(shí)，毫無(wú)華麗的辭藻——那種種為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁那種令人反感的語(yǔ)句，自然也挑不出一個(gè)多余的字。

書(shū)是一本幽默詼諧的書(shū)。書(shū)是一本用生活教會(huì)生活的書(shū)。書(shū)是一本超越了小說(shuō)和學(xué)堂的書(shū)。血跡斑斑的殘忍的現(xiàn)實(shí)，才是我們所在的真正的社會(huì)。書(shū)里的文字的確是直白露骨，誠(chéng)然已經(jīng)觸碰到了你所不知道的黑暗，但是又為了你不使你失去信心，書(shū)把道理講得十分委婉。書(shū)是一本書(shū)，書(shū)里的人卻不是一個(gè)人。每一個(gè)活躍在字里行間的參與者都有著自己的品行素質(zhì)，有著真情實(shí)感，有著鮮活的生命。他們有的無(wú)情，有的博愛(ài)，有的豪放，有的內(nèi)斂，有的自私，有的慷慨，有的真，有的假。為人處事，待人接物，這些自小在成長(zhǎng)中已經(jīng)接觸并無(wú)法避免，塑造了獨(dú)一無(wú)二的每一個(gè)人。于是億萬(wàn)萬(wàn)的人的言行就形成了規(guī)律，而教劉墉寫(xiě)成了這篇引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)世界的社會(huì)教科書(shū)。

或者有時(shí)會(huì)感覺(jué)生活很累。別人很假，自己很真，則覺(jué)得吃虧；別人很假，自己也很假，則覺(jué)得人生毫無(wú)意義。會(huì)探求生活的人都是性情中人，而性情中人最是無(wú)奈。你與我的相處，我與他的相處，說(shuō)不定會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)，也說(shuō)不定會(huì)仇深似海，乃至冤冤相報(bào)，這都是人活著導(dǎo)致的?；睿幢闶腔钪?，也得活得明明白白不是？有人說(shuō)糊糊涂涂好過(guò)人生，我卻認(rèn)為不然。

我覺(jué)得人活著就要知道自己因何而活，因誰(shuí)而活，而不能活得迷茫；人死前必須明白誰(shuí)對(duì)你好，誰(shuí)不待見(jiàn)你。你從他人的言行里了解了他意欲何為，你便能進(jìn)退自如，而不會(huì)覺(jué)得生命好無(wú)奈，同樣的，你也不得不學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己，操控自己，掌握交際規(guī)律，如此，何愁不能擺脫厭世情懷的折磨？

書(shū)說(shuō)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友與永遠(yuǎn)的敵人，只有利益至上；書(shū)說(shuō)，一個(gè)負(fù)責(zé)的和尚，即使中午要還俗，早上也不會(huì)誤了該他敲響的鐘；書(shū)說(shuō)，不能貪小便宜，小心因小失大。書(shū)說(shuō)，人人都愛(ài)戴高帽子，其實(shí)你也不例外。書(shū)說(shuō)，這世界上最難改變的是別人的人性，最可以信任的只有自己。

書(shū)說(shuō)了很多，目的卻只有一個(gè)。書(shū)從表面上看，都是令人挫折令人心酸的事，或解剖了人生的一些詐術(shù)，但背面探討的，卻皆為人與人之間的相處之道。由始至終，書(shū)其實(shí)只設(shè)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：我們要明白我們?cè)趺椿睢?/p>

第四篇：《我不是教你詐》讀后感

《我不是教你詐》讀后感

《我不是教你詐》一書(shū)對(duì)人性的探索很深刻也很有意義，劉墉先生對(duì)人性條條是道的分析既教導(dǎo)我們?nèi)绾稳フJ(rèn)清一些人性，又教我們?nèi)绾我罁?jù)人性行事，這對(duì)我們?yōu)槿颂幨篮苡袔椭膭④壬男」适轮校铱偨Y(jié)出針對(duì)年輕朋友我們幾點(diǎn)建議：

避免偏激。年輕氣盛的我們特別容易偏執(zhí)，譬如關(guān)于是非對(duì)錯(cuò)，我們堅(jiān)持對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，這本無(wú)可厚非，但忽略了它有時(shí)沒(méi)有明顯界限這一點(diǎn)，我們?cè)谡徑夥矫婊蛘呤墙簧孢^(guò)程中就會(huì)缺少寬容，也更容易在人生的道路上傷害與被傷害。劉墉先生在書(shū)中向我們表明了立場(chǎng)與角色對(duì)行為的影響，體會(huì)到這一點(diǎn)。

保持謙卑。年輕人常被冠以“不知天高地厚”的形容詞，這不僅是因?yàn)槟贻p的我們?nèi)胧啦簧睿?jiàn)識(shí)不多，小有成績(jī)?nèi)菀椎靡庋笱?，也是因?yàn)槲覀兪艽觳欢?，?xí)慣了象牙塔里的舒適與優(yōu)越感，良好的自我感覺(jué)迷惑了我們的雙眼。《我不是教你詐》告訴我們?cè)賰?yōu)秀也不要得意忘形，尤其不能忘本，否則會(huì)止步不前，也不會(huì)贏得別人的尊重。

懂得低頭。年輕的我們大多喜歡據(jù)理力爭(zhēng)，在我們對(duì)的情況下表現(xiàn)出天不怕地不怕的氣勢(shì)，所謂是“初生牛犢不怕虎”，但有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩們會(huì)教導(dǎo)我們，要懂得低頭。當(dāng)是否有理不再是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們需要冷靜的認(rèn)清情勢(shì)，避免某些正面沖突，鎮(zhèn)定自若，“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)撫山崗。他橫任他橫，明月照大江。”在一個(gè)不能講理的情景下，逞強(qiáng)是沒(méi)有用的，審時(shí)度勢(shì)，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再反攻，這是一種智慧的抉擇，而不是膽小怕事。謹(jǐn)言慎行。年輕人經(jīng)驗(yàn)不足，很容易禍從口出。在劉墉先生列舉的事例中有許多人因一句無(wú)心之話釀成大錯(cuò)，往往還蒙在鼓里。說(shuō)話的分寸和技巧不是一朝一夕就能掌握的，需要不斷的積累和實(shí)踐。年輕的我們寧愿保持沉默也不能亂說(shuō)，我們應(yīng)該在生活和工作中多做多聽(tīng)多想，慎說(shuō)。

2013年5月8日

第五篇：《我不是教你詐》讀后感

《我不是教你詐》讀后感

喜歡小說(shuō)的人，都道劉墉，喜歡看小說(shuō)的人，都讀過(guò)劉墉。有人說(shuō)，他的小說(shuō)過(guò)于悲觀、過(guò)于被動(dòng)，可我不覺(jué)得，他的小說(shuō)，那么的真實(shí)，那么的有力度，那么的讓人讀過(guò)之后深思……

《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一?，F(xiàn)實(shí)、真實(shí)、有力度，是這部作品的一個(gè)亮點(diǎn).這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友，和永久的敵人。

當(dāng)原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人。

當(dāng)原來(lái)的“敵對(duì)”變成“共榮”，在利益上可以結(jié)合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。

在批評(píng)任何人之前，都應(yīng)該想想，是他這個(gè)“人”與你對(duì)立，還是因?yàn)樗裉斓穆毼缓土?chǎng)，使他不得不與你對(duì)立。進(jìn)一步想，如果有一天，他卸下這個(gè)工作，是不是問(wèn)題就解決了。這就是所謂的“對(duì)事不對(duì)人”！要知道，每個(gè)人都有良知，每個(gè)人都有眼睛會(huì)看、耳朵會(huì)聽(tīng)。一個(gè)人似乎沒(méi)有良知，也似乎不看不聽(tīng)，很可能不是“他”的原因，而是因?yàn)樗幍摹拔恢谩?。一個(gè)成熟的人一定要知道——在看別人立場(chǎng)的時(shí)候不可忽略那個(gè)“人”。絕對(duì)不要用立場(chǎng)否定“人”，或否定“人性”。

因?yàn)橛幸惶?，你也可能換成對(duì)方的立場(chǎng)。你原來(lái)的朋友一下成了敵人，你原來(lái)的敵人，一下成為了朋友。

這是《我不是教你詐》里面一個(gè)故事中的一個(gè)小情節(jié)所引

發(fā)出來(lái)的一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。

就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書(shū)，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書(shū)。當(dāng)然，書(shū)里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒(méi)有美輪美奐的故事，、但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。