第一篇：《不是我的錯》讀后感

《不是我的錯》讀后感

《不是我的錯》讀后感：錯誤誰去買單

浙江省杭州市天長小學五年級黃書祺

今天，我讀了一個小故事——《不是我的錯》。文中講了一個男孩打了另一個瘦弱，膽小又愛哭的同學一下，卻不以為意，因為其他同學也都無緣無故地欺負了那個弱小的同學，且沒有任何人站出來阻止。“別人都打了他，這不是我的錯。”其他同學也想，“我也只打了他一下！”“別人也打了！”“我又幫不了他”……誰都不認為自己有錯。

非常簡短的一個小故事，卻讓我陷入了沉思。

每個人都說：“不是我的錯！”那么這到底是誰的錯？真的沒有人錯了嗎？那個被欺負的孩子只是默默地哭泣，用淚水傾訴他內心的孤獨與無可奈何。

我不禁想起在學校看到的鏡頭——

老師正在聚精會神地講課，同學們也在認真地聽著。突然，從教室的一角傳來了兩個同學爭吵的聲音：

“你干什么啦？干嗎搶我的橡皮？”

“你還說我？我碰一下你的橡皮怎么啦？橡皮會爛掉啊？”

“手那么臟，碰什么碰？”

老師走過去。

“老師，不是我的錯，是他先搶了我的橡皮。”

“老師，是他先罵我的。”

“老師，他胡說。”

……

沒有人認為自己是錯的，沒有人會去反思、檢討自己的言行。那么，錯誤誰去買單？

其實，錯誤并不可怕，只要我們及時反思，勇于承認，錯誤就可以被糾正。但如果不懂得擔當，那么小錯誤也會演變成大問題。讓我們從小事做起，對自己，對他人、對集體負責，努力做一個有擔當的人。

點評

生活就是作文。從司空見慣的生活中找到“作文”，才是我們覺得比較為難的事情。小作者從我們身邊經常發生的小事中，提出了一個問題：錯誤誰去買單？引發我們的思考，更引發我們的實踐：從小事做起，對自己、對他人、對集體負責，我們就會成為一個有擔當的人。

龐科軍

《不是我的錯》讀后感：擔當，在幫助中萌發……

浙江省杭州市天長小學五年級張成勒

打開繪本《不是我的錯》，看到一個小朋友站在前面哭泣，而后面一群小朋友推卸著自己的責任，都說“不是我的錯”。隨著一幅幅畫面翻過，我的心越來越抽緊，這就是我們這一代的小朋友嗎？

前不久，我從報紙上讀到了一則社會新聞：一位七十多歲的老爺爺，拎著一袋破爛坐上了一輛公交車，可司機卻要趕他下車，嫌他身上有一股臭味。車上一個年輕人更是“主動”把老爺爺推下了車。讓人氣憤的是，車上沒有一個人站出來幫老人一把、為老人說一句話，難道現在的人連這么點擔當都沒有嗎？

我想到了汶川地震時一個名叫林浩的小男孩的事跡：地震發生后，他和幾個同學被掉落的樓板掩埋，動彈不得。周邊一片黑暗，有的同學非常驚恐，甚至哭了起來。這時才上小學二年級的林浩并沒有驚慌，他安慰周邊的同學，讓大家不要難過，還鼓勵大家一起唱歌。隨著一酋一首的歌曲，大家漸漸地忘記了恐懼和疼痛。由于林浩身材比較瘦小，他慢慢地挪動著身體爬了出來。(范文網　www.tmdps.cn)可林浩并沒有逃離，而是來到廢墟旁，用小手搬開一塊塊磚頭，搬開破碎的樓板，就這樣又有兩個同學爬出了廢墟，被救了出來。可林浩的頭部卻被掉下來的磚塊砸破。事后記者問他為什么要去救同學，林浩毫不猶豫地回答：“我是班長，我有這個責任！”小小年紀的孩子就懂得責任的分量，這就是一種擔當，這種擔當救出了兩個生命，這多么令人感動啊！

曾經有一次，我們舞蹈隊要參加表演。一個同學忘記穿白襪子、黑皮鞋，可馬上就要上場了，怎么辦呢？這時，另一個不是舞蹈隊的同學急忙跑過來，把自己的的襪子和黑皮鞋借給了她，幫助她解決了問題。我想這也是一種擔當吧。這讓我想起了媽媽常對我說的一句話：“你要讓你周邊的人覺得，世界因為有了你而更陽光，更美好。”

幫助別人的同時，擔當，悄然萌發了。

點評

文章往往呈現著我們的思維。當我們從不同的角度思考時，會看到生活另外的一面。小作者聯系自己的閱讀選擇了一正一反兩個事例，表達自己對擔當的理解：擔當，對小學生來說，就是幫助別人，讓周圍的人因為自己而更美好。最后一個小事例，更是讓我們看到了每個人都能成為有擔當的人。說理的最大成功就是告訴別人，這是可行的。

龐科軍

第二篇：不是我的錯讀后感

讀完某一作品后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的不是我的錯讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打開繪本《不是我的錯》，看到一個小朋友站在前面哭泣，而后面一群小朋友推卸著自己的責任，都說“不是我的錯”。隨著一幅幅畫面翻過，我的心越來越抽緊，這就是我們這一代的小朋友嗎？

前不久，我從報紙上讀到了一則社會新聞：一位七十多歲的老爺爺，拎著一袋破爛坐上了一輛公交車，可司機卻要趕他下車，嫌他身上有一股臭味。車上一個年輕人更是“主動”把老爺爺推下了車。讓人氣憤的是，車上沒有一個人站出來幫老人一把、為老人說一句話，難道現在的人連這么點擔當都沒有嗎？

我想到了汶川地震時一個名叫林浩的小男孩的事跡：地震發生后，他和幾個同學被掉落的樓板掩埋，動彈不得。周邊一片黑暗，有的同學非常驚恐，甚至哭了起來。這時才上小學二年級的林浩并沒有驚慌，他安慰周邊的同學，讓大家不要難過，還鼓勵大家一起唱歌。隨著一酋一首的歌曲，大家漸漸地忘記了恐懼和疼痛。由于林浩身材比較瘦小，他慢慢地挪動著身體爬了出來。可林浩并沒有逃離，而是來到廢墟旁，用小手搬開一塊塊磚頭，搬開破碎的樓板，就這樣又有兩個同學爬出了廢墟，被救了出來。可林浩的頭部卻被掉下來的磚塊砸破。事后記者問他為什么要去救同學，林浩毫不猶豫地回答：“我是班長，我有這個責任！”小小年紀的孩子就懂得責任的分量，這就是一種擔當，這種擔當救出了兩個生命，這多么令人感動啊！

曾經有一次，我們舞蹈隊要參加表演。一個同學忘記穿白襪子、黑皮鞋，可馬上就要上場了，怎么辦呢？這時，另一個不是舞蹈隊的同學急忙跑過來，把自己的的襪子和黑皮鞋借給了她，幫助她解決了問題。我想這也是一種擔當吧。這讓我想起了媽媽常對我說的一句話：“你要讓你周邊的人覺得，世界因為有了你而更陽光，更美好。”

幫助別人的同時，擔當，悄然萌發了。

晚上給陶陶刷牙，他又玩水，我就說：“要節約用水，世界上很多地方都非常缺水。”陶陶忽然冒了一句：“非洲小朋友沒水都哭了，我把水給他們，他們就不哭了。”我很感動，這句話很簡單，但說明在他幼小的心靈中，萌生了愛、珍惜、同情、憐憫，這些對一個人來說，是多么重要呀。有人說現在的`獨生子女，不會愛別人，不懂珍惜，沒有同情心，其實這些問題的確不能只怪孩子，真的是家長沒有教會他們如何去愛，“愛的教育”是那么的缺失。

那么如何教會孩子們去愛呢？又如何進行愛的教育呢？當然不是說教，我覺得在我們不會教育的時候，不妨什么也不說，只是選寫好書讀給他們聽，他們自己會領悟的。陶陶說的非洲小朋友沒水的問題來自于《不是我的錯》。我知道這本書的含義對兩歲半的孩子來說，有點太難了，讀給他聽只是為了讓他看看圖畫，讓他對這一類單線條畫有些印象而已。

我同時還把謝爾·希爾弗斯坦的《愛心樹》《閣樓上的光》一起拿給他看，主要讀《愛心樹》，其他兩本只是翻翻而已。沒想到陶陶很喜歡《不是我的錯》，他常常拿出來看看，主要是去找發言的那個小孩在隊列里站在什么位置，他覺得這個游戲很好玩。書后面的幾張照片更沒細看過，只是告訴他：戰爭、、污染、饑餓、車禍會給人們帶來傷痛。而那個非洲小孩，臉上露出痛苦的表情，也許是戰爭、也許是疾病、也許是饑餓、也許是干旱，總之他顯得很難過。陶陶看過了，記住了，我并不奢望他現在就能理解，但我以后再說別浪費水，他一定會馬上關上水龍頭。我想這就是好書了力量，這就是“愛的教育”。

晚上給陶陶刷牙，他又玩水，我就說：“要節約用水，世界上很多地方都非常缺水。”陶陶忽然冒了一句：“非洲小朋友沒水都哭了，我把水給他們，他們就不哭了。”我很感動，這句話很簡單，但說明在他幼小的心靈中，萌生了一愛一、珍惜、同情、憐憫，這些對一個人來說，是多么重要呀。有人說現在的獨生子女，不會一愛一別人，不懂珍惜，沒有同情心，其實這些問題的確不能只怪孩子，真的是家長沒有教會他們如何去一愛一，“一愛一的教育”是那么的缺失。

那么如何教會孩子們去一愛一呢？又如何進行一愛一的教育呢？當然不是說教，我覺得在我們不會教育的時候，不妨什么也不說，只是選寫好書讀給他們聽，他們自己會領悟的。陶陶說的非洲小朋友沒水的問題來自于《不是我的錯》。我知道這本書的含義對兩歲半的孩子來說，有點太難了，讀給他聽只是為了讓他看看圖畫，讓他對這一類單線條畫有些印象而已。我同時還把謝爾·希爾弗斯坦的《一愛一心樹》《閣樓上的光》一起拿給他看，主要讀《一愛一心樹》，其他兩本只是翻翻而已。沒想到陶陶很喜歡《不是我的錯》，他常常拿出來看看，主要是去找發言的那個小孩在隊列里站在什么位置，他覺得這個游戲很好玩。書后面的幾張照片更沒細看過，只是告訴他：戰爭、核武器、污染、饑餓、車禍會給人們帶來傷痛。而那個非洲小孩，臉上露出痛苦的表情，也許是戰爭、也許是疾病、也許是饑餓、也許是干旱，總之他顯得很難過。陶陶看過了，記住了，我并不奢望他現在就能理解，但我以后再說別一浪一費水，他一定會馬上關上水龍頭。我想這就是好書了力量，這就是“一愛一的教育”。

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第三篇：《這是我的錯》讀后感

《這是我的錯》讀后感

通過閱讀《這是我的錯》這本書使我深受啟發。現實當中，像書中說的敢主動承認錯誤的又有幾個呢？反問自己在工作中遇到問題時會不會主動承擔錯誤，有沒有第一時間找理由來辯解，為自己掙脫責任。事實上我也不例外。

記得在技術部的時候，就有沒主動承認錯誤的。大家都知道技術部的工作必須細心面對。賈總說過“技術部是萬福之源，也是萬惡之本”。確實如此。記得那次我設計了一個支架，圖紙下到車間已經做好實物了。等到裝配的時候，發現了問題——裝不上。當時我和我們領導一起到車間去看看究竟是怎么回事。途中，我的心忐忑不安！到了現場，在我們領導的帶領下，首先看了裝配是否正確，然后再檢查工件做的是否符合圖紙。結果沒有發現問題。我的心里比在場的每個人都要緊張害怕。因為此刻我發現是我圖紙錯了。我在苦思冥想，我到底該怎么辦。正在我不知所措的時候，我們領導說“我們回去查查圖紙，看看到底是什么原因。先裝其他的。”在回去的路上，我們領導問我圖紙有沒有問題。我當時不敢承認，說“我回去再好好檢查一下”。當天下班回去后，心情一直不好，晚上睡覺還做了噩夢！第二天我實在忍受不了內心的譴責，就跟領導說我圖紙錯了。領導批評了一番，讓我趕緊改正，并且以后注意了！事情解決了，心里感覺輕松多了。剛開始我沒有承認錯誤，以為可以瞞過去。可是終究還是逃不過良心的譴責。就算不為了所謂的“責任”，也要為我良心好過，所以以后我一定要面對錯誤！

千萬不要用各種借口來推卸自己的錯誤，從而忘記了自己本應該承擔的責任。如果我不去承認我的錯誤，這問題要到什么時候才能解決呢？借口只能讓你的情緒獲得短暫的放松，卻絲毫沒有讓問題得以解決。面對問題，承認錯誤，也是對責任的一種承擔。通常情況下，我們會因為怕被別人責罵而隱瞞錯誤，推卸責任。在現實當中，我們無可避免錯誤。面對錯誤，我們應該勇敢地面對它，不要試圖逃避自己應承擔的責任。我們應將承認錯誤、擔負責任根植于內心，讓它成為我們腦海中的一種強烈的意識和人生的基本信條。使我們養成良好的習慣！

我們平時每個人都有這樣一種習慣，害怕自己的上司或老板責罰而隱瞞錯誤，推卸責任。責任是不可推卸的，否則你會為自己的行為感到羞恥、良心會替老板懲罰你。不要害怕說這是我的錯事實上，這樣做你會付出最小的代價。

我們在工作中自己并不能發現自己的錯誤，可是當別人好心提醒我們的時候，卻往往被我們誤解。事實上敢于指出你錯誤的人才是你真正朋友。我們要勇敢承擔責任和錯誤，不斷的學習充實自己，都會成為優秀的領導人。責任心是我們最大的成功基礎，擺正自己的位置找準自己的責任。逃避責任的后果就等于自己毀滅，要有高度的責任感這樣我們才能完成自己的工作成為優秀的人才。

我們要樹立高度的責任感，做事一絲不茍永遠抱有激情。我們要有高度的責任感，盡職盡責的完成我們身邊事情。公平公正的對待每一件事情公平公正的進行解決，這樣我們才能成為優秀的管理人才。

第四篇：這是我的錯讀后感

《這是我的錯》讀后感

這是一本改變我工作思想的書籍，通過讀這本書，我學習到了兩個字：責任！

要做一個有責任心的人，其實很不簡單。敢問有多少人，能夠百分之百對自己負責，對該負責的事情負責呢？其實我們每天嘴里念的，耳朵都聽出了繭子，但是又有多少人真正的理解透徹，真正的放在了心上？

那么我們來看看“責任”這兩個字，包含了多少內容。

首先要說的是，“錯誤”！錯誤是承擔責任的開始，如果你敢于承擔責任就會敢于面對承擔錯誤。假如你對于自己的錯誤都不敢面對，談什么承擔錯誤帶來的后果呢？好，現在又有人會說了，倘若不是自己的錯誤，為什么要承擔呢？那么請你想一想，一個巴掌拍不響，在一件事情里面，如果出現問題，不可能完全是一方的錯，只能說是誰的錯犯的較多而已。而平常我們所說的，有些事情根本不是我們的錯，如果你說的是對的，那么，只能說明那件事情你的錯誤較之對方少一點而已。所以，當出現錯誤，請敢于承擔，不要去挑剔別人的錯誤，先把自己的錯誤提出來，面對它，接受它，改變它。請你想一想，你改變了缺點，完美的人是你，得到提升變得越來越好的人是你。而不愿意面對自己錯誤的人，只會把錯誤堆積越來越多最后把人都掩埋了，難道你希望自己那樣嗎？

好了，既然我們已經面對了錯誤，承認了錯誤，那么，錯誤是會帶來后果的，你想好怎么承擔責任了嗎？勇敢的去承擔責任，需要一個良好的心態，在面對錯誤，別人的批評指責的時候，人類的普遍心理通常都是不會舒服的，所以這是一個非常難得的也是值得大家去培養的良好心態。

允許別人指出自己的錯誤，面對別人的批評要當做是一種財富。如果可以，及時的去彌補錯誤，如果已經無力挽回，就勇敢承擔起自己的責任吧，因為這是你自己犯的錯！

我們不僅要承擔外界的責任，更要承擔自己人生的責任，敢于對自己人生負責的人，才是值得信賴值得尊重的人。我們所說的每一句話，所做的每一件事情，所有產生的后果與責任，都是我們自己的，當你犯錯了，不要依賴別人的原諒，不要把指望別人來幫助你。換句話就是，我們對自己全權負責！

有一句話是這么說的，成功的人源于負責，又高于負責。知道是誰說的嗎？沒錯，是我這個平平凡凡的女子。就本人認為，承擔責任，只是做人的一個基本準則，進入成功的門票而已。當你做到了承擔責任之后呢？如果你將自己的責任畫了一個圈，好，然后你就待在圈子里，對你之外的事情不聞不問，同樣，你不會成功。我想問你的是，在公司，你想不想當一個舉足輕重的人物？如果你不想，好，你可以忽略我以下的話。如果你的理想不僅僅是做一名普通的職員，那么請你在負責的前提下----記住，是負責的前提下----主動的去承擔別人的責任。也就是說，當你負責的事情越來越多，你的地位就越來越高，別人就越來越離不開你。當你已經產生了超出你本來崗位的價值，再來考慮你的價格！

如果說，面對錯誤承擔責任是基礎，敢于承擔更多的責任是翅膀，那么找準你自己的位置就是飛翔的方向。如果你飛錯了，那么也是白費！如何找準自己的位置，就是要如何認識自己！認識自己的什么呢？簡單的說就是，認識自己的優點缺點，知道自己想要什么，將來要過怎樣的生活。你的事業是什么，你希望是什么？有一句歌詞是這么唱的，“想到達明天，現在就要啟程。”不管你今天多少歲，請從現在開始去認識自己，發現自己，去規劃一下未來。從今天開始就算我們走的慢，也能一步一步的走向我們自己編寫好的劇本。我們所有的努力，從面對錯誤、承擔責任，到超越自己展翅飛翔，都是為了最終的一個目標，那就是成為一個過著有高品質生活的內外兼修的具有人格魅力的成功者！

還等什么呢？抓緊時間開始吧！

柯余琪

2013.7.4

第五篇：《這是我的錯》讀后感

《這是我的錯》讀后感

我們不僅要對工作負責，更要對人生負責任，只要擁有負責任的態度，任何職業都可以變得神圣和崇高，牧師堅持自己的原則和信念，他的祈禱是真誠的是出自靈魂的，這樣的祈禱怎么能如同演戲一樣重復呢？他的這種態度既是對工作的負責，更是對人生的負責，他讓我們真正領悟到了祈禱的神圣。

做人、做事都要講究原則，如果丟棄了原則那么人就沒什么道德觀念，什么事情都變的可以也行，不可以也行，做工作是這種態度的人，在感情上，在生活中注定他也不會有什么太好的表現，講原則不一定就是死板，工作認真就是負責任，踏踏實實的工作這就是負責任的表現。

不斷地轉換工作，這只會浪費生命對問題的解決沒有絲毫益處，做好自己的事，對自己的過錯要自己承擔；在錯誤中成長并成熟起來，改變和完善自己。

人們常常抱怨，都是環境或別人對自己不適應或不理解就想借著換個環境或結交新朋友，來改變尷尬的境遇。但是人們卻很少反省自己人際關系的不順暢或職場不如意，責任究竟在自己還是在別人。我想唯有改變自己才能讓問題迎刃而解。否則，不斷地轉換工作或認識新朋友只會浪費生命它對問題的解決沒有絲毫益處。