第一篇：了解憲法常識班會教案

我與法同行 法在我心中

——了解憲法常識

【教學目的】

1、初步了解國家憲法日、全民國家安全教育日、憲法宣誓制度、國家主權與領土。

2、初步了解憲法的地位作用，初步理解憲法權威不可侵犯，任何組織和個人都不得有超越憲法的特權。

【教學過程】

一、導入

同學們，我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法。而作為青少年，憲法對于我們似乎無處不在卻也好像無跡可尋。現在讓我們先來聽一聽來自憲法的獨白吧！

我是信仰的盾牌，是自由的力量，也是權力的牢籠。

我是天地間矗立著的高墻，是行為之界，阻擋一切越界之矛。

我承載著民心民意，根植于法律源頭。

我是一座永不熄滅的燈塔，指引航船永遠向正義的方向前行。

你說我遠在天邊

其實，我就在你身邊……

——來自憲法的獨白

憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會主義法律體系中處于核心的地位。一切法律都是依據憲法制定的，憲法是大部分法律的母法。一切法律、行政法規、地方性法規都不得同憲法相抵觸。

沒有規矩不成方圓，作為法治國家，憲法的權威神圣不可侵犯，每一個人都應該嚴格遵守憲法，維護憲法，從自己做起，從身邊的小事做起，這是對每一個公民的要求，也是每一個公民的責任與義務。那么我們如何維護憲法權威呢？

二、國家憲法日

2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日為12月4日。

維護法制的權威，首先是維護憲法的權威。憲法日的確定更是黨和國家對依法治國的堅強決心。依法治國，首先必須嚴格遵守和執行憲法，樹立和維護憲法的權威，保證憲法的貫徹實施，做到依憲治國。

三、憲法宣誓制度

憲法宣誓制度是國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓。

2015年7月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過了《關于實行憲法宣誓制度的決定》。

2018年02月24日，全國人大常委會對憲法宣誓制度作出修訂，對憲法宣誓誓詞作了修改。新的誓詞為：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”

四、全民國家安全教育日

2016年4月15日實施了首個全民國家安全教育日。根據2015年7月1日起實施的新國家安全法，國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。

五、國家主權和領土

我們經常說：“捍衛國家主權和領土完整絕不動搖！”那么，這句話中的“國家主權和領土”指的究竟是什么呢？

國家主權，就是指一個國家獨立自主處理自己內外事務，管理自己國家的最高權力，這種權力不受任何外來意志的干預和支配。

領土，就是指國家主權支配下的地球表面的特定部分，國家領土包括陸地、水域以及它們的上空和底土，也就是說，領土的概念，上及我們頭頂的天空，下及我們腳踩的土地。領土就是國家行使主權的空間，國家必須具備一定的領土。

自古以來，領土都是國家的重要構成部分，寧失千金，不失寸土，因此，我們要始終堅定地維護國家主權和領土完整。

六、總結

古人云：“國，無法則亂，民，無法則貧。”同學們，讓我們一起積極學習法律知識，增強法律意識，在生活中以法律為準繩，注意自己的一言一行，從小事做起，做一個懂法，知法，守法的小公民！

第二篇：5.2憲法班會教案

憲法是國家的根本大法教案

五年級二班

教學目標

通過教學，幫助學生了解我國憲法關于國家根本制度和根本任務的規定是什么；對憲法是國家的根本大法有充分、準確的認識；知道我國現行憲法是1982年憲法。教學過程

一、講授新課

1、憲法為什么是國家的根本大法（板書）

憲法是國家的總章程，是國家的根本大法。因為憲法規定了國家生活中的根本問題，而其他法律只規定國家生活中的某一方面問題。那么什么是國家生活中的根本問題呢？

（1）憲法對我國國家性質的規定（板書）提起國徽，同學們的腦海中馬上就會浮現出它的圖案畫面，那么你們知道這些圖案分別象征什么嗎？

國徽圖案分別為：國旗、天安門、齒輪和谷穗。其中齒輪和谷穗象征著工人階級和農民階級，國旗上的五星代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，整個畫面鮮明地表現了新中國的性質是工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。我國的這一國家性質在憲法第一條第—款中作了明確的規定。

（2）憲法對我國國家根本制度的規定（板書）憲法總綱第一條第二款規定：“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止

任何組織或者個人破壞社會主義制度。國家制度實質上是關于國家政權掌握在誰手里的問題。在我們社會主義制度下，人民是國家和社會的主人。憲法明確規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”這是我國國家制度的核心內容。

（3）憲法對我國國家根本任務的規定（板書）憲法序言中明確規定了全黨和全國人民在社會主義初級階段的根本任務和偉大歷史使命：“國家的根本任務是，沿著建設有中國特色社會主義的道路，集中力量進行社會主義現代化建設。”

（4）憲法還規定了國家生活中其他的根本問題（板書）除以上根本問題外，憲法還規定了我國的人民代表大會制度、國家的基本經濟制度、公民的基本權利和義務、國家的標志等國家生活中的根本問題。如，人民代表大會制度。憲法總綱第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”人民代表大會制度充分體現了國家的權力屬于人民這一原則。再如，國旗、國徽，這是國家的標志。憲法對此作出了明確的規定：“中華人民共和國國旗是五星紅旗。”五星紅旗是我國的象征，代表著我們偉大祖國神圣不可侵犯的主權和尊嚴，五星紅旗飄揚在偉大祖國的上空，象征著國家的獨立和領土的完整。我們每個公民都必須尊敬它、愛護它，維護國旗的尊嚴，這是每一個中華人民共和國的公民應盡的神圣義務。

2、我國現行憲法共修改了三次。

第一次：（1988年）第十一條增加規定：“國家允許私營經濟在法律

規定的范圍內存在和發展。私營經濟是社會主義公有制經濟的補充。國家保護私營經濟的合法的權利和利益，對私營經濟實行引導、監督和管理。”

第二次：（1993年）修改內容共涉及九條，要點有： 將“社會主義初級階段”、“建設有中國特色社會主義的理論”和“堅持改革開放”等提法寫進憲法序言；用“社會主義市場經濟”取代“計劃經濟”。用“國有經濟”、“國有企業”取代“國營經濟”、“國營企業”；刪去“農村人民公社”的提法，確立“家庭聯產承包為主的責任制”的法律地位；將縣級人大每屆任期由三年改為五年。

第三次：（1999年）主要有六處修改： 強調我國將長期處于社會主義初級階段，把“鄧小平理論”、“發展社會主義市場經濟”寫進國家根本大法；增加“依法治國”條款；提出社會主義經濟制度“多種所有制經濟共同發展”、“多種分配方式并存”的概念；提出農村集體經濟的“雙層經營體制”；個體和私營經濟從“社會主義公有制經濟的補充”確定為“是社會主義市場經濟的重要組成部分”，國家“保護個體經濟、私營經濟的合法權利和利益”；“反革命活動”的提法被“其他危害國家、安全的犯罪活動”所取代。

二、小結

本節課的中心內容是：憲法是國家的根本大法。毛澤東說：“一個團體要有一個章程，憲法就是一個總章程，是國家的根本大法。”

第三篇：憲法主題班會教案

法律與我們同行—憲法主題班會教案

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效的樹立和維護學校的學風以及社會的穩定發展。活動方法：

知識學習、觀看事例、參予討論 主要內容：

一、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

二、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。活動過程

一、主持人開場白，宣布主題班會開始。

（一）保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

（二）正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未

成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權能保護自己的合法權益不受侵害。

二、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

三、討論怎樣處理以下行為。

1、包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

2、有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

3、一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

4、有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

5、朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結。

五、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

第四篇：2015年憲法主題班會教案

2015年憲法主題班會教案

一、指導思想：

全面踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹黨的十八大精神，按照“六五”普法規劃提出的各項目標任務，開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。

二、活動主題：

2015年“12.4”國家憲法日宣傳活動的主題為：憲法是國家根本法.三、活動內容：

1、利用校園網(班級網站)、班級板報、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造良好的氛圍。

2、各班組織學生開展法制教育的主題班會。

3、請相關人員對學生進行法制講座。

4、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《憲法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質教育 的 水平。

5、利用升旗時間，開展“12.4”國家憲法日升旗儀式活動。6、12月4日組織憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀。

7、圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、宣傳欄等形式，營造憲法教育氛圍。

8、全校范圍開展征文比賽活動。

在“12·4”國家憲法日活動結束后，學校將2015年“12·4”國家憲法日活動情況及時上報上級主管部門。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。

【篇二】

教學目的：

1、使廣大學生了解《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》內容。

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為，3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好學生。

教學重點：對未成年人不良行為的預防。

教學過程：

一、導入：

今天的法制教育讓我們一起學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點學習本法中的第三章;對未成年人不良行為的預防。

二、主要內容：

(一)未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

(1)曠課、夜不歸宿;(2)帶管制道具;

(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強行向他人索要財物;

(5)偷竊、故意毀壞財物;(6)參與賭博或變相賭博;

(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;

(8)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;(9)嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

(二)預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起;

2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

二、小結：

我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《中學生日常行為規范》是中學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

第五篇：初三憲法主題班會教案

九四班憲法主題班會教案

教學目的：

1、使廣大學生了解《中華人民共和國憲法》內容。

2.加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好學生。教學過程：

一、導入：

主持人：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

（一）未成年人違法犯罪的前兆

主持人：俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種

幻燈片打入：

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： 幻燈片打入：

（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

主持人：對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

幻燈片打入：例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。

主持人：這樣的例子舉不勝舉。我們應從小事做起，勿以惡小而為之。

二、小結：

班主任：在保證自我守法不犯法的同時未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。