第一篇：從無意識差錯談年輕干部成長成才

從無意識差錯談年輕干部成長成才

原創： 組織人事部 常州經開區

機關里的年輕人，如何做好自己的工作，進而成長、成才呢？最近在微博上看到國家衛生計生監察專員張建同志，結合多年的機關工作經驗撰寫的《機關青年（辦公室）36忌》，讓我反思了這10余年的工作經歷，產生了深深的共鳴，在這里與大家共享。

一、機關常見無意識差錯

1.“沒有沒有”

先說一個年輕干部容易犯的錯誤，機關里常聽到的一句話：“沒有沒有”.例如，如果領導就某文件征求意見，我們往往會顧慮到自己考慮不全面或者會不會說錯等各方面的原因，選擇一個最穩妥的回答方式，那就是“沒有沒有”.機關有機關的要求，如果是自己的職責范圍，就不能說“沒有沒有”.在領導征求你的意見的時候，以為“沒有沒有”是謙恭的表現，恐怕是理解錯了。如果確實沒有意見，這時候你可以說“沒有”,還需要說明一下，不是“沒有沒有”.一般情況下，有看法想法是正常的，而“沒有沒有”通常是表示不想說不敢說。除非你真的沒有，如果你有看法的時候，即便領導沒有征求你的意見，也要想些辦法向領導表達出你的意見，這就叫主觀能動性，就是給自己多創造一些條件，正面簡練地表達自己的看法，有可能再加上自己深入思考的東西，看能不能給領導多一些東西，因為你總有一些想法是你的上級所沒有的或所需要的，這樣的交流和共享何樂不為呢。重要的是，機會是給有準備的人的。

2.事畢不回復

再說一個工作中我們往往會遇到的另一種情況，領導交代辦一件小事，比如送一份材料，送完之后，經辦人往往覺得這種小事辦完就好了，不用再特別向領導匯報了，于是忽略了向領導反饋事情的完成情況，這個套用一個流行的詞匯叫“管理環節不閉合”.機關里經常有一些應急的工作，如果你是受命外出執行公務，那么及時地匯報就特別重要。一方面要讓領導和家里人放心，另一方面及時反饋情況能為正確決策提供依據。如果不及時匯報，就會讓領導不放心甚或有靠不住的感覺。有人說事畢不回復就像任務完成了99%,就是這1%沒落實，結果就算沒完成，甚至會影響和貽誤了大事，不得不重視。那么這個度又怎么把握呢，客觀的標準有一條，就是只要領導催問你，說明你就沒有及時回復。即使領導沒有追問，辦事的不同階段都應該有相應的回復。不回復的小事兒隱藏著卻是靠不住的大問題。再比如，現在的微信和QQ等消息都很多，發不發是一回事，回不回又是另一回事，你可以不發，但對專門發給你的卻不能不回，除非你故意不回，這是一個尊重自己和尊重別人的基本品德。

3.拖拉誤事

第三種情況也可以用一句流行語來概括，那就是“拖延癥”,人人都有拖延癥，但對于年輕人來說，拖延癥正是我們需要克服的東西，一件事情，能完成的要盡快完成，不能完成的要第一時間向布置工作的領導說明不能完成的情況。但我們往往由于顧慮領導會不會質疑自己的工作能力，或者沒能分配好工作時間等種種原因沒有完成也沒有說明，或者往往踩點完成各項工作。凡事都有個輕重緩急，我們每天都要處理很多事情，孰輕孰重應該有一個權衡，有一個安排。領導交辦的事，并不一定就是當下最重要的事，比如突發的一些事件，比如家里的大事難事，還有急事都需要安排調整。但領導交辦的事，不能不放在心上，雖然領導沒有強調快辦，那是需要你自己斟酌掂量的。在實際工作中的體會，只要是領導交代的事，除了說明“不急”或“緩辦”的事，其實都是需要立即就辦的事。即使不是領導交辦的事，是他人委托、同事間協作，也要盡快完成給予回復。更重要的是，通過辦好他人交辦的事，不拖拉延誤，養成良好的辦事習慣，樹立良好的品格形象，這和是不是領導交辦的沒什么關系。

4.會前不到位

“會前不到位”,也是是機關里常見的一種現象。我們經常參加一些上級或平級部門召開的會議，以協調會、座談會為多。如果就在一個辦公樓里，一般大家會提前10分鐘到會議室，但有時還看不見會議主辦方的人，我們就有一種受到冷落的感覺。有的只剩三五分鐘了，才見到主辦方匆忙到場，好像沒什么準備似的，一些與會者應該知道的會議議程和參會人員情況也不專門提供，會議顯得松松垮垮。這種情形下，參會人的情緒很受影響，所以會議的質量和效果一般好不到哪里去。如果是主辦方的領導“掐著點”到會，還可以勉強被接受的話，那么承辦會議的工作人員會前不到位，實在有點講不過去。如果參會人員都是在同一個辦公樓里，工作人員至少應該提前15分鐘到場，因為有種種原因，外部門參會人員很可能提前10分鐘、20分鐘到會。如果有邀請外單位代表參會，只要使用了交通工具的，很可能就有提前半小時到場的，客到主不見，實在不禮貌，給參會者留下的，只是冷淡應付的印象，往重里說，就是不尊重參會者。如果只講準時準點，不講待人之道，恐怕只是撿了一些皮毛，丟掉了一些根本。丟掉的是一些什么東西呢，丟掉了中華文化中的優良傳統，就是在待客方面的真誠、熱情，寧可自己辛苦一點、稍微付出一些，盡地主之誼，盡主辦方之情。況且早一些到會場，接待提前到達的客人，還可以加強溝通，盡可能發現和解決會前存在的一些問題，往往這是開好會、解決好問題的關鍵。

機關工作大量的是辦文辦會辦事，即所謂的“三辦”,再加上一個“做人”.這“三辦一做”做好了，機關工作也就做好了。

二、無意識差錯的原因分析

1缺乏自信

因為缺乏自信，所以害怕表現，害怕言行不得體、不合規，反而影響在領導和眾人心目中的形象，遇到事情畏手畏腳，不敢為人先。

2沒有思考

因為缺乏思考，只求完成工作任務，沒有自己的想法，害怕創新，不敢發出不一樣的聲音。沒有思考更反映出平時的學習積累不夠，沒有積累，沒有沉淀，更沒有思考。

3惰性嚴重

因為機關的工作比較單調，大多數人長期從事同樣的工作內容，未免產生得過且過、渾水摸魚的想法。領導交辦的事情一般掐著點完成，以求少打回票，缺乏積極向上的干勁。

4急功近利

“焦慮”是現在年輕干部的共有心態，普遍感覺對現狀不滿意，自我感覺良好，凡事不講付出，只看回報。遇到時間緊任務重的工作內容，畏難情緒嚴重。

三、當前年輕干部應當注重的幾個方面

1勤學習

年輕干部要保持不斷的成長進步，必須真正樹立活到老、學到老的思想。年輕干部雖然都是大學生，學歷高、基礎好、起點高，但21世紀是一個知識經濟的世紀，知識更新可以說是日新月異，不學則愚，慢學則鈍，尤其我們經發部門，涉及的條線多，業務多，只有樹立強烈的學習意識，不斷學習，不斷提高，才能提升對事物的洞察力，對形勢發展的預見性和判斷力。

2善思考

在學習和工作中要加強思考，要勤思、常思、善思，學習知識可能不難做到，但是真正做到靜下心來思考很難，在被日常工作充斥的時間中認真思考更難。思考要建立在學習的基礎上，要有針對性的思考工作中遇到的難題、困惑，繼而在思考的基礎上提出自己的想法和意見。

3多動手

這里講多動手，不僅是指多動手寫一些文章，做一些表格，完成一些公文和臺帳，更指多參與一些單位中涉及的會議準備、活動組織、調研走訪等工作，在多參與、多經辦的情況下，日益擴展我們的眼界、延伸多維的觸角，在以后的工作中遇到難題就不慌不亂、心中有底。

4重溝通

重溝通有三個方面——

一是加強與領導的溝通，不要怕和領導見面、交談甚至爭執，意見交流的過程，是教學相長、是非明辨的過程，是展現自己、表達自我的機會；

二是與周圍部門的溝通，平時的工作交流可以不局限在本部門，抓住機會增進與其他部門及其他縣區的溝通，變單線程的思維為廣角度、多線程；

三是注重與企業和基層的溝通交流，走進企業、走近基層，傾聽他們的發展現狀、存在問題和困難，掌握第一手資料，更好地思考和指導做好自身的工作。

作為年輕干部的一員，我也經常審視自身，在自己的工作中不斷尋找可以改進的地方，有時當局者迷，看不清問題。現有機關前輩的金玉良言可以當鏡子，審慎對照自身，仍有很多不足，僅以此文與大家共勉，爭取在今后的工作中盡量杜絕無意識差錯，不斷提高自身的執行力，真正在實際工作中成長、成才，為更好的經發貢獻自己的力量。

第二篇：與年輕干部談成長

與年輕干部談成長

刻苦學習提高素質

學習，是時代賦予我們第一位的任務。我們生活在一個充滿挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對領導干部尤其是年輕干部的理論修養、領導能力和知識水平都提出了新的更高的要求。有的同志自我感覺良好，認為自己有文化、有經驗、有能力，不用學習照樣可以干好工作。這實際上是在吃老本。時代在進步，社會在發展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。正如古人所言，士三日不讀書，便語言無味，面目可憎。一個干部不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應工作的需要，成長也不會快。人們經過的事情越多，越感到“書到用時方恨少，事非經過不知難”的深刻含義。年輕干部一定不要虛度年華，要在有限的時間里學到更多的東西。

學習，最重要的是加強理論學習。作為黨的領導干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握理論體系和精神實質。當前，最重要的是要學習好十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，用發展著的馬克思主義武裝頭腦，指導工作。學習，還要學習本職工作所必備的知識，學習現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，努力使自己成為某一方面的行家里手。

要學習的東西這么多，工作任務又很重，還有家庭負擔，如何才能保證學有時間、學有所獲呢？一是要擠時間學習，特別是擠業余時間學習。現在，有的年輕同志將大量業余時間用在了應酬上，赴飯局，打麻將，聊大天，時間就這樣白白溜走了。如果我們每天能擠出１小時用來學習，一年就是３６５個小時，可以學到多少東西！二是要有刻苦鉆研的精神。大多數人的智商都是差不多的，關鍵在于刻苦和努力的程度。只要我們多鉆研，下苦功，有讀書破萬卷的精神，并且長期堅持下去，必有收獲。三是要勤于思考，善于積累。大家都在學習，為什么效果卻不一樣？這里有個方法問題。要勤于思考，把腦筋開動起來。“學而不思則罔，思而不學則殆。”還要善于積累，從一點一滴做起。正如華羅庚所言：“聰明在于學習，天才在于積累”。四是要堅持理論聯系實際，學以致用。要聯系思想實際和工作實際。古人尚且講讀書養氣，養浩然正氣，黨員干部更要聯系自己的思想實際，解決好世界觀、人生觀和價值觀問題，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。學會用理論指導實踐，提高分析解決問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。五是不僅要從書本上學，還要向實踐學習，向人民群眾學習，向周圍同志學習。

與時俱進開拓創新

如何才能做到與時俱進、開拓創新呢？首先，要解放思想、更新觀念。作為年輕干部，一定要有那么一股蓬勃朝氣，那么一股沖勁、闖勁。現在，有的干部年紀不大，卻暮氣沉沉。這種狀況要改變。全面建設小康社會，沒有現成的經驗可以借鑒，必須更新觀念，大膽創新，勇于提出新的工作思路。各地的發展能否抓住機遇，很重要的一條，就是看領導干部能否解放思想、更新觀念、開拓創新。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，爭取更大成績。第三，要克服畏難情緒。有的同志在工作中看到問題，往往畏首畏尾，停滯不前。這種消極的思想情緒千萬要不得。毛澤東同志說過，人是要有一點精神的。面對困難，要有戰勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰，要有應對挑戰的辦法。

與時俱進、開拓創新，還要注意處理好幾個關系：一是解放思想

與實事求是的關系。我們強調解放思想、開拓創新，是建立在實事求是基礎上的。離開實事求是談解放思想，只能是不切實際的空想；離開實事求是談改革創新，就會脫離實際。現實生活中這樣的教訓很多。有的人標新立異、脫離實際、不求實效，最終損害了群眾利益。二是繼承與創新的關系。創新是揚棄，而不是全盤否定、推倒重來、割斷歷史。老祖宗不能丟，好的東西一定要繼承下來，這樣才能進步。我們一定要堅持馬克思主義基本原理，又要譜寫新的理論篇章；要發揚革命傳統，又要創造新鮮經驗。三是借鑒他人新鮮經驗與結合本地實際的關系。借鑒他人新鮮經驗為我所用，改進和完善自己的思路和做法，是創新的重要方式之一。但借鑒不等于照搬照抄。有的人也重視他人經驗，但不注意與本地的實際相結合，盲目照搬，結果事與愿違。一定要把學到的先進經驗和方法，與本地區的實際情況結合起來，創造性地開展工作。

牢記宗旨服務群眾

牢記宗旨、服務群眾，首先，要牢固樹立馬克思主義群眾觀。人民群眾是歷史的創造者，是推動歷史前進的動力。我們黨是深深扎根于人民群眾之中的，離開了人民群眾的支持與擁護，我們黨就失去了存在和發展的基礎。這些觀念要在我們的頭腦中安家落戶。其次，要擺正自己與群眾的關系。有的群眾將我們一些主要領導干部稱為“父母官”。對這個稱呼，我們要有清醒的認識。我們的衣食、權力，都是人民給的，人民群眾才是我們的衣食父母。第三，要誠心誠意辦實事。服務群眾要出自真心，要在為群眾辦實事、辦好事的實踐中實現自己的人生價值和崇高追求。為群眾服務要腳踏實地，不要急功近利，不要擺花架子，搞形式主義。要始終用群眾贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意來檢驗我們的工作。

淡泊名利積極進取

十六大報告指出，要大力弘揚求真務實、開拓進取的精神，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。這就要求每一個共產黨員和領導干部，無論從事什么工作，擔任什么職務，都要以“三個代表”重要思想為指導，淡泊名利，積極進取，全心全意為人民服務。對年輕干部來說，能不能正確對待名、權、位，是一個十分現實的考驗。

絕大多數年輕干部都能正確對待名利、地位和職務升遷，但毋庸諱言，少數人的心態不平衡，有的看到別人提拔了，自己沒有動靜，就感到心情不舒暢，整天設計自己的“升官圖”，到處拉關系，跑門子，結交一些“有用”的人，追名逐利；有的剛走上一個領導崗位，新的椅子沒坐多久就耐不住了，就開始考慮下一步如何發展，到處去包裝自己，推銷自己。江澤民同志曾多次強調，共產黨人要立志做大事，不要立志做大官。每一個領導干部都要經常想一想，過去參加革命是為什么？現在當干部應該做什么？將來身后留點什么？年輕干部一定要按照江澤民同志提出的要求，認真考慮這些問題，想清楚、想正確了，就能樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，就能保持一種良好的心態。

有上進心是正常的，希望自己的工作得到承認、職務得到提升，也是正常的。問題在于怎樣擺正個人目標和黨的事業的關系？通過什么途徑達到這些目的？有人說，升遷須有靠山，有關系。我認為，主要靠兩條，一是個人條件，二是工作需要。這兩條當中，關鍵還是要看個人條件。工作需要，也可以說是客觀機遇，對每個人來說都是平等的。一個人平時不努力工作，不認真學習，工作能力和工作質量不高，上級不滿意你的工作，同級不認可你，下級對你不服氣，即使機遇來了也把握不住。當然也不可否認，當前在用人方面確實還存在一些不正之風和腐敗現象，個別素質不高的人通過跑官要官達到了目的。但這只是個別的和暫時的現象。一個有人格的人，一個有雄心大志的人，決不能受這些歪風邪氣的影響。應該相信，隨著干部人事制度改革的不斷深入，干部選拔任用機制和管理監督機制的建立健全，用人上的不正之風和腐敗現象一定會得到有效的遏制。現在選拔任用干部，民主程度越來越高了，程序越來越規范了。選拔一個干部，要經過民主推薦、組織考

察、討論決定等幾道程序。你素質不高、能力不強、政績不突出，群眾能推薦你嗎？組織能信任你、任用你嗎？因此，年輕干部一定要把個人進步與黨和人民的事業有機結合起來，積極進取，增長本領，創造業績。

艱苦奮斗廉潔自律

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。我國目前的綜合國力，與發達國家相比還有較大的差距，特別是西部地區的發展更落后一些，少數地區貧困問題仍然比較突出。全面建設小康社會，還需要我們長期艱苦奮斗。

大多數領導干部工作扎實、深入，密切聯系群眾，艱苦奮斗。但也有少數干部，忘記了艱苦奮斗的優良傳統，工作不深入，不刻苦，不細致，大而化之；生活上追求享樂，比吃、比穿、比車、比住房，奢侈浪費。這些問題如不及時加以糾正，任其發展蔓延開來，是很危險的。當前，社會上一些人利用金錢、美色等手段，拉攏腐蝕我們的干部。領導干部特別是年輕干部要提高警惕。同志們都比較年輕，有發展潛力，手中還有一定的權力，往往成為那些人研究和攻關的重點對象。年輕干部要警鐘長鳴，自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，萬不可心存僥幸。要對黨負責，對事業負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律。

做到艱苦奮斗，廉潔自律，一是要有堅定的理想信念。近幾年，一些領導干部之所以走上違法犯罪的道路，一個根本原因，就是他們喪失了理想信念。“河北第一秘”李真，在剖析其犯罪根源時寫道：“我對黨的理想、信念產生了動搖。認為與其一旦江山易手自己萬物皆空，不如權力在握之時及早作經濟準備，如有不測也萬無一失。”正是由于理想信念的傾覆，才使他一步步走上了犯罪的道路。二是要約束、克制自己的欲望。人有欲望是正常的，而有的欲望如不加以克制又是無止境的。在物質生活上必須克制自己過高的欲望，克服拜金主義和享樂主義。不義之財，斷不可取。三是要自覺遵守廉潔從政的各項規定。領導干部不僅要嚴格要求自己，還要管好自己的配偶、子女和身邊工作人員，防止他們利用自己的職權和影響謀取非法利益。希望年輕干部都要有為人民鞠躬盡瘁的精神，經得起權力、金錢、美色的考驗，在工作圈、生活圈、社交圈都能做到一塵不染，一身正氣。

第三篇：“墩苗計劃” 助推年輕干部成長成才

“墩苗計劃” 助推年輕干部成長成才

培養選拔優秀年輕干部是實現事業薪火相傳的重要保證，是建設高素質干部隊伍的關鍵環節。去年以來，江蘇高郵啟動實施年輕干部“墩苗計劃”，集中選派一批年輕干部到基層實踐鍛煉，為推動年輕干部成長成才探索了一條新路。

一、定崗定責，確保年輕干部施展才華有舞臺。一是“雙推”選苗。定期組織鄉局級后備干部推薦，全市動態保持100名正科級后備干部、200名副科級后備干部、300名優秀年輕后備干部，采用單位推薦和個人自我推薦相結合的形式，從后備干部中優先選派參與“墩苗計劃”實踐鍛煉人員，期間組織推薦和個人自薦共220人，綜合干部專業特長、個性特質等擇優遴選101人為“墩苗”對象。二是“雙向”定崗。根據鄉鎮、村（社區）、企業等多方面需求，確定經濟薄弱村“第一書記”、規上企業駐企服務、重點崗位和綜合部門掛職鍛煉、專業招商、社區掛職鍛煉5類崗位，分別明確資格條件和鍛煉期限，采取個人認領和派駐單位點名相結合的方式，通盤考慮“缺什么補什么”和充分發揮年輕干部作用的因素，安排實踐鍛煉崗位。三是“雙方”明責。明確派出單位和派駐單位雙重管理責任，要求派出單位全力關心支持年輕干部的工作和生活，保證年輕干部全程脫產參與實踐鍛煉；派駐單位嚴格履行管理和保障職責，定期對年輕干部現實表現、工作業績、存在不足等情況進行評價。

二、勤育勤管，確保年輕干部素質提升有路徑。一是常“補鈣”。組織開展市委書記集體廉政談話、分批次赴警示教育基地參觀等活動，舉辦“墩苗”干部黨性培訓班，赴延安、井岡山等地接受黨性教育，增強黨性修養。集中組織年輕干部志愿者服務等活動，接地氣、轉作風。二是多“充電”。采取周末課堂、黨校培訓、浦東干部學院“網上課堂”等形式，加強“墩苗”干部政策理論、法律法規、領導能力等方面知識的培訓。去年組織“墩苗”干部分赴武漢大學、清華大學、上海交大開展項目建設、現代服務業、新型城鎮化建設等專題培訓，提升年輕干部專業化能力。三是真“加壓”。派駐單位根據選派干部的工作經歷、知識結構、專業特長等，有意識地從培養角度，給他們交任務、壓擔子，確定工作分工和崗位職責，消除年輕干部“作客”、“鍍金”思想，讓年輕干部有職有權、積極主動開展工作。四是勤“修枝”。派出單位和派駐單位主要負責同志定期與年輕干部談話談心，及時了解年輕干部所思所想所盼，肯定成績，指出不足，督促改進。安排經驗豐富的同志做“導師”、做“搭檔”，在工作中教方法、指路子、傳經驗，發揮“傳幫帶”作用。結合領導班子考核、綜合研判等時機，加強對年輕干部政治思想表現、工作實績、工作作風等作考察分析，提出意見和建議反饋給本人，促進自我完善。

三、邊培邊用，確保年輕干部成長成才有目標。一是曬實績比貢獻。在高郵電視臺、《高郵日報》開辟“墩苗日記”專欄，交流實踐鍛煉心得感悟。建立“一月一抽查、一季度一匯報、半年一考核”制度，每月抽查年輕干部工作日記，每季度召開一次匯報交流會，促進相互啟發。每半年開展一次實績考核，分類確定考評指標，考核計劃單列。去年12月專門召開“墩苗”成果交流會，以PPT形式全面展示工作成效，形成比、學、趕、超的良好氛圍。“墩苗計劃”實施以來，僅“第一書記”就落實幫扶資金1000多萬元，對接落實項目40多個。二是選典型立標桿。注重挖掘“墩苗計劃”中的典型事例，加大宣傳推介，放大示范效應。先后選樹了駐企服務典型俞一軍、優秀“第一書記”顧宏、專業招商干部錢景等一批先進典型，宣傳推介了掛職社區年輕干部圍繞“創建文明城市”發起的“修剪綠籬、美化家園”行動等經驗做法。三是用干部樹導向。堅持邊培邊用、在實踐中用，大膽使用那些德才兼備、有發展前途和培養潛力的年輕干部，使他們有更高的平臺施展才華，有更廣闊的空間持續進步，去年底在“墩苗”干部中擇優提拔5人充實到鄉局級領導班子中，形成了較為鮮明的激勵導向。（江蘇高郵市委常委、組織部長 孫建年）

第四篇：人民日報對年輕干部成長成才的十點總結

人民日報對年輕干部成長成才的十點總結第一，信仰、信念、信心是安身立命的“壓艙石”。人無信仰沒有精神，人無信念沒有力量。信仰和信念好比人體身上的鈣，缺鈣就會得“軟骨病”，就站不穩、立不住、走不動。對自己心中的信仰、信念，要像做“大拜”一樣，虔誠、執著，讓信仰信念成為自己始終不變的人生追求。信心源自內心的一種自信，信心十足的人有一種堅強的意志力，能夠咬定目標、咬緊牙關，始終不分心、不走神，排除萬難去贏得成功。

第二，能力、動力、定力是站穩走好的“支撐點”。能力是干事的基礎，決定你“能做什么”；動力是干事的條件，決定你“想做什么”；定力是干事的保證，決定你“敢或不敢做什么”，三者具備則決定你“做成什么”。本領不強會被笑死，辦法不多會被急死，勁頭不足會被罵死，品行不正會被搞死。當下，最為可貴的是定力，能夠擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“冷板凳”，不被忽悠、不被糊弄、不被捧殺和棒殺，能夠任憑風浪起穩坐釣魚船。有能力沒動力，能力打折扣；有能力有動力，而沒有定力一切全白廢。這三者好比“三足”可以鼎立，讓人站得穩、干得好、走得遠。

第三，能干、能處、能忍是進步前行的“階梯”。

一個人能干是一種素質，能相處善團結是一種境界，而能忍得住一時的委屈、不公和苦痛則是一種修煉。能干在于學習和實踐，不斷地學習，不斷地實踐，學中干、干中學，逐漸就會能干起來；能處在于能否寬容、包容和理解、信任。世界再大，大不過包容的心，寬容、包容才能融合、融洽、融入，理解、信任人是一種境界，被理解被信任則是一種幸福；能忍在于能否看長遠、想大局，站得高、看得遠，唯“風物長宜放眼量”，才沉得住氣、吃得了虧、受得了罪，“事不三思總有敗，人能百忍自無憂”。能干、能處、能忍好比三個大的階梯、三道大的門坎，跨過去、邁過去了，便能順利地往前走。

第四，想法、說法、辦法是能力高低的“三級跳”。一個人的能力水平，可以說有兩次飛躍，一次是把心里的想法變成說法，另一次是把口中的說法變成實際的辦法。人人皆有想法，只不過成熟不成熟而已，然而要把想法說出來，而且“說清楚、講明白”，讓人“聽得進、記得住、用得上”，不至于一只耳朵進一只耳朵出，則大不一樣。能說得到人心坎上去，打動人、溫暖人、感染人，讓人信服、佩服那叫真本事、真智慧；如果說再能夠把這些想法、說法變成一個個具體的行動和辦法，付之于行、見之于效，那便是大本事、大智慧了。而每個人的能力高低就在于其中的差別，到底處于哪一級跳上。

第五，事業、職業、副業是干好干壞的“分水嶺”。如何對待工作？有的人把它當事業，甚至生命，敬畏肩上的擔子，有一種很強的責任感、使命感；有的人把它只是作為一種職業，上班是為了養家糊口，為了“稻粱謀”，是謀生的手段和方式；更有甚者把它當作是副業，成了第二職業，打自己的“小九九”，忙自己的“小生意”，種自己的“自留地”。態度反映境界，態度決定狀態。三種不同的態度，決定了不同的人生觀、價值觀和事業觀，也決定了一個人到底干多干少、干好干壞。

第六，學識、見識、膽識是成大器者的“法寶”。

有學識沒見識，容易孤芳自賞、剛愎自用，會坐井觀天，乃至夜郎自大。而膽識就是膽略和氣魄，有膽識便是有勇有謀，膽識是學識和見識的體現。什么是文化？“三識”俱佳、“三識”兼備就是一個真正有文化的人，就具備了創大業、成大器的法寶。

第七，知足、知不足、不知足是人生航程的“校正儀”。做官做人做事關鍵在人生的價值取向，要做官知足、做人知不足、做事不知足，這樣才會不折騰、不陶醉、不停步，才會真正拿到了人生價值的“金鑰匙”。知足者樂，知不足者勇，不知足者進，處理好了三者的關系，就走出了自我的小天地，走進人生大天地，就會找到準確的人生定位。第八，眼力、魄力、毅力是實現夢想的“翅膀”。

眼力，是一個人分析、觀察、思考問題的眼光和視角。然而，看到了事物本質及其規律，還得有果敢的魄力和堅韌的毅力去努力，有了魄力就能牢牢捉住稍縱即逝的機遇，搶占制高點，機遇就像閃電，只有快速果斷才能將它捕捉；有了毅力就能堅持、堅持、再堅持，就能走出人生的沼澤地，鍥而不舍地一直向前走。

第九，平和、平靜、平淡是快樂幸福的“主打歌”。如何讓平和、平靜、平淡成為一種常態，需要沉淀和修煉。淡泊以明志，寧靜以致遠，對人平和、對名平靜、對利平淡，始終保持著平和之狀、平靜之態和平淡之心，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，就會心平氣和、幸福快樂。

第十，自醒、自警、自省是健康平安的“預警器”。自醒、自警、自省是一種自我敲打，好比自己在那“照鏡子”、“洗洗澡”、“正衣冠”。“三自”是一種靈魂的考問、人性的考問，只有經常反省、檢討自己，才會不斷校正自己、修正自己，才會不走偏、不走歪、不走邪，始終走在正道上。

第九，平和、平靜、平淡是快樂幸福的“主打歌”。如何讓平和、平靜、平淡成為一種常態，需要沉淀和修煉。淡泊以明志，寧靜以致遠，對人平和、對名平靜、對利平淡，始終保持著平和之狀、平靜之態和平淡之心，始終對身外之

物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，就會心平氣和、幸福快樂。

第十，自醒、自警、自省是健康平安的“預警器”。自醒、自警、自省是一種自我敲打，好比自己在那“照鏡子”、“洗洗澡”、“正衣冠”。“三自”是一種靈魂的考問、人性的考問，只有經常反省、檢討自己，才會不斷校正自己、修正自己，才會不走偏、不走歪、不走邪，始終走在正道上。

第五篇：成長成才

大學生，成長、成才

摘要：與中學比，大學時期的學習、生活、人際關系都發生了很大變化。在這種變化下如何具有較強的自學能力，獨立地思考和解決問題的能力；如何做到自我教育、自我管理、自我提高。關鍵詞：自立，成長，成才

正文：

一、淺談大學與中學相比的變化

（一）學習的任務、內容、方法發生了變化。中學學的是基礎知識，大學學的是專業知識，中學有老師天天輔導，日日相隨；大學要有較強的自學能力，獨立地思考和解決問題。新大學生往往不適應這種變化了的學習生活，不知道如何適應和支配時間。

（二）生活環境發生了變化。部分新生在中學有寄讀經歷，但多數新生仍然是上學到學校，放學同家人居住在一起。進入大學后，班集體成為主要生活環境，宿舍成了主要的生活區，日常生活全要自理，這對那些平時習慣于依靠父母、家庭的人來說，確實是個難題。這種變化給他們帶來了一定的精神壓力。

（三）人際關系較中學時代要復雜。大部分新生在中學時期居住的比較集中，從小學到中學，都有一些從小在一塊兒的伙伴；班主任一任數年，天天相見。熟悉的面孔、相似的語言、習俗，構成自己熟悉的生活環境。跨進大學，周圍的人來自不同地區，素昧平生，語言、習俗各不相同；同學間由原來的熱熱鬧鬧、親密無間變得陌生，有想法也難以啟齒。因此，每逢節假日就會想家、想同學，會產生孤獨感。

二、淺談在變化中大學生如何自立

在當代，自立已成為大學生立身之本，自立與否是衡量一個大學生是否是一個獨立個體的標志之一。

自立意識的培養對推動素質教育、優化大學生心里素質、充分發揮大學生的潛能培養人格健全的創造性人才都有著重要的價值。自立是與個體自我發展密切相關的，是大學生心理發展的重要方面。擁有自立意識的大學生能較好的安排自己的生活計劃，對挫折與困難能主動進行自我調節與控制，采取更成熟的應對方式。

我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。我們也要培養自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當前生活，學習中的問題，從小事做起，要培養自立能力，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。

三、淺談在變化中大學生如何成長成才

從高中步入大學，進行高等教育，目的就是成長成才。成才是實現自己人生價值的一個必然過程，同時也是實現自己社會價值的一個重要途徑。人才可以分為許多種，“三百六十行，行行出狀元”。每一個人由于自己的生長環境、社會經歷、以及興趣專長的不同，可能會成為不同類型的人才，但是人才的屬性是沒有變的。因此，要想成才首先要持有正確的成才觀。

苦難與挫折是人生的一筆財富，經歷了生活的坎坷，定會倍懂珍惜！定會更加堅強！當你有了目標，有了信念，而且沒有退路時，你有多大壓力，就有多大動力，你的潛能就會發揮到極致，只要你有一顆堅強的心，永不服輸的沖勁，永不言棄的追求，你就一定能成長起來，你就一定能夠為你的人生譜寫出一段絢麗的華章！理想與追求是成才的動力。崇高的理想和堅定的信念，是戰勝艱難險阻，通向成功彼岸的強大精神支柱和力量源泉。

大學時代是理想的形成時期，是立志成才的關鍵階段。我們應當立下遠大志向，樹立社會主義、共產主義的崇高理想，并在實現遠大志向和崇高理想的奮斗中，為祖國和人民建功立業。在現實生活中，我們在確定奮斗目標時，將目標定的更明確、更符合自己的夢想就會使自己在學習生活中更加有動力。

大學時代是人生的黃金時代。每一個人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會的棟梁。然而，并不是每個人都能如愿以償。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”抱怨、嘆息、自憐都不能扭轉現實，只有通過自己的努力，才能實現自己的成才之夢。只有發奮進取、努力拼搏，才能成為社會的人才。我們是青春的一代，應該用大手筆來抒繪我們燦爛的未來。立志，勵志，成才！