第一篇：讀《柳蔭深深》有感：柳葉清清

柳葉清清

——讀《柳蔭深深》有感

文/陳桂平

盡管讀過紅樓夢、西游記或戰爭與和平、巴黎圣母院……雖曾令我廢寢忘食、啼笑皆非……但感悟最深的，令我深醉其中的還是我今晨剛剛讀過的，其墨香還未散盡，其寓意還綿綿流長的《柳蔭深深》。

《柳蔭深深》是被河北省老年大學文學班師生共同譽為“狀元”的許清清的個人專著散文集《香樹溝之月》中的一篇2000余字的散文。這位石家莊女作家在該文開頭處寫到：“我愛柳的春寒新綠第一葉，初冬卸妝最末枝”……試看她愛柳愛得如此熱烈，如此執著，如同姐妹？如同戀人！愛鳥及屋！作者愛柳的家族，愛柳的前世今緣……

《柳蔭深深》是作者旅居京都時無數次游“柳蔭公園”有感而發：從“如發垂絲那似有似無的鵝黃閃綠中，傾聽著萬千絲絳輕柔的足音……”到因愛柳，在“柳蔭公園”的長廊里，愛戀地觀看幾十種柳的圖片，并愧疚地自責：“我慚愧自己空言愛柳，卻不知柳的家族如此繁榮？九曲回腸的龍爪柳，儀態萬千的垂柳，豐滿的饅頭柳，毛絨絨的棉花柳……”讀清清的文，只因她筆下的柳，不僅淡然且嫵媚，更是豐潤與多彩，不知不覺中，我也徜徉在柳的文化歷史中……

“二月春風剪細葉，無數次走進這柳的世界，去感受春的腳步……”春把柳吹成嫩黃飛揚的絲，柳還春柔腸百轉的情！朦朦朧朧的鵝黃閃綠，婀婀娜娜的金絲妖嬈……柳揮灑了蓄志儲藏的精華，蕩盡了殘冬的苦澀，溫柔著春的風姿，甜蜜著人們的心靈……我心里熱烘烘的，依稀感到：高挑娟秀的清清，凡人于相求，無不予也；凡人之遇難，無不相助也……這不就是就是她筆下的春柳嗎？

“柳以發達的根系使其生命頑強，堅硬的軀干上，欲裂還合的樹皮記錄著歲月的炎涼”。作者在文中寫到：“我國以柳護堤始于春秋戰國；秦漢時期，灞水兩岸植柳成行；更有隋煬帝重獎民眾植柳大運河兩岸……”又寫道：“文成公主進藏攜柳，蘇東坡西湖植柳，左宗棠親栽河西第一柳”……我納悶，清清在河北化工學院任化學老師，她筆下的化學分子式和化學反應式中，怎么會冒出這么多關于柳的美麗傳說！啊，是她對柳那婉約清純完美的欣賞，對柳那堅毅不拔頑強的贊美！于是乎，知柳者，清清也！

“牧童橫笛處，又見一村柳色新”。作者寫道“煙火日月，千川萬壑中，柳集實用與觀賞于一身，怡然彈奏出深沉而又悲壯的世態涼炎”！作者不僅在文中感嘆扁鵲熬柳葉治瘡腫，華佗用柳枝治骨折，還不由得想起家鄉的柳筐柳椅柳簸箕……這個從大山深處走出的女作家：乘著巍峨太行的淳樸山風，欣賞著蜿蜒長堤的柳葉青青；攜伴高知女性的聰慧風采，贊美著大江南北的柳蔭深深……

人如其文！讀《柳蔭深深》，我自問，一個理科教員怎么會寫出如此清雅優美動人心弦的散文？隱約中，我仿佛看到她少年時守在豆大火苗油燈下夜讀；熾熱下，又清楚看到她電風扇下爬在寫字臺上推敲……我頓然醒悟，文同于詩，不是靠一個個字詞堆積，也不是靠記憶中的人事鋪陳；它是歲月腥風的歷史沉淀，它是用地域俗情的泥土涂染；它是學多識廣的底蘊鋪墊，它是用海納百川的胸懷高瞻！許清清，這個來自石頭房、石頭街、石頭村的女作家，帶著家鄉泥土的樸實與芳香，破萬卷書，行萬里路，為我們繪畫出一幅幅水墨丹青……

讀“柳蔭深深”，仿佛于萬丈高樓聳立中，在千盞霓虹閃爍間，作者獨僻蹊徑，送我們一片翠柳依依，為我們搖曳出一個醉意輕籠的春天……

柳葉清清！

第二篇：母愛深深深幾許—— 讀《媽媽的手》有感

今天，我讀了我媽媽的手這篇文章，它是非常感人，讓我感覺很深。母親是那么辛苦，母親讓孩子幫助她的錘子關于孩子，但也支付。

這篇文章是最刺激的是我最喜歡的一段是;母親的手充滿裂縫，西風，裂縫打開了紅嘴。那里的家庭主婦現在用作中性洗滌劑等等的中性洗滌劑，用強堿性水洗廚房，母親揉在堿性水中，有時傷害眉毛皺紋，但不要停止工作。洗完成豬后，這個鍋用一壺熱水，手浸泡了很長時間，他的臉上掛著微笑，這是她最大的享受。在這段經文中，很難寫出Qi君母親的辛苦生活，手也破裂了廚房也擦洗;還喂豬，真的是愿意犧牲母親。

奇君的母親這么辛苦，我媽媽差不多。我母親的生活，雖然比Qi君母親的生活條件好，沒有其他區別。在小學前，春天和夏天都是照顧我的母親。當我的父親去現場工作，所以照顧我的沉重的責任落在我母親的肩膀上。每天媽媽 母親早早為我做晚餐，晚上甚至這么晚睡覺。冬天可以多一點媽媽可以穿一些衣服;和夏天，我媽媽每天都在火鍋外面工作。原來的白色皮膚是棕褐色的。她只能在春天休息。她的手也有很多傷疤。

我想有很多這么多的母親喜歡這樣，每個孩子都會看到那熟悉的人物在忙，保持在某種熱點的地方穿梭，這一刻沒有閑著。

我有一個病，雖然不是一個嚴重的疾病，但也嘔吐腹瀉，每次不長時間到最后廁所。那個時候我媽媽守護我，我不會忘記那個時候。

我相信每個人都有經驗，每個人都不會忘記。

我的母親是我危險的警察;母親是我第一個啟蒙老師;母親是我的一切。

感謝我們的母親

第三篇：母愛深深深幾許—— 讀《媽媽的手》有感

母愛深深深幾許—— 讀《媽媽的手》有感

今天，我讀了媽媽的手這篇文章，它非常的感人，并且使我有很深刻的感受。當中的媽媽是那樣的辛苦，而媽媽讓孩子幫她捶一下背孩子還要報酬。

這篇文章中最精彩也是我最喜歡的一段是；媽媽的手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開了紅紅的小嘴。那時哪來像現在主婦用的“薩拉脫新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈堿水，母親在堿水里搓抹布，有時疼的皺一下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢喂完豬，這才用木盆打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面浸了好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。在這段話中著重的寫出了琦君媽媽生活的艱苦，手上都是裂痕還堅持洗刷廚房；還喂豬，真是一個樂于奉獻的媽媽。

琦君的媽媽如此辛苦，和我的媽媽差不多。我媽媽的生活雖然比琦君媽媽的生活條件好一點，別的也沒什么區別。以前小學時，無論春夏秋冬都是媽媽在照顧我。由于爸爸在外地上班，所以照顧我的重任就落到媽媽的肩膀上。每天媽媽早起為我做早餐，晚上還要那么晚才睡覺。冬天還好一點媽媽可以多穿一些衣服；而夏天，媽媽每天都要在像蒸籠一樣的外面做事。原來白白的皮膚被曬得黝黑的。她只有在春天的時候可以歇一歇。她的手上也有不少的傷痕。

我估計像這樣的媽媽也有許多許多，每個孩子都會看見那個熟悉的身影在忙碌著，不停地在有事的地方穿梭著，一刻也沒有閑著。

我有一次生病了，雖然不是什么大病，但也是上吐下瀉，每隔不長時間就要上一次廁所。那次我媽媽寸步不離的守著我，我無論什么時候都不會忘記那次。

我相信每個人都有過經歷，每個人也都不會忘記。

媽媽就是我遇到危險的警察；媽媽也是我最早的啟蒙老師；媽媽是我的一切。

感激我們的母親吧。

連云港市灌南縣灌中外國語學校初二：陳洪偉

第四篇：讀有感

讀<>有感

人們都知道有許多向命運挑戰的人，比如說張海迪，愛迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂，吳運鐸等．其中，霍金給我留下的印象最深刻．我讀《向命運挑戰》這篇課文后，使我對霍金有了更多的了解。

從這篇課文里，我知道了霍金在２１歲時被醫生診斷出生患絕癥后，不肯向命運低頭，勇于向命運挑戰，頑強的同病魔作斗爭，還刻苦進行科學研究，以他的成就征服了科學界‘‘他在身患絕癥后，堅持靠自己的力量上樓．腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去。‘‘可見他沒有對自己失去信心，并用他僅有的力量堅持鍛煉，使我深受感動‘‘病情不斷地加重，霍金終于站不住了，坐上了輪椅十個手指中，只有兩個還可以活動．說話相當困難，說幾個詞要花很長時間‘‘雖然命運威脅著他，隨時都可以要了他的命，可是他仍舊堅持進行學術交流，向命運挑戰，他是多么堅強啊！一般的人是無法跟他比的，那些人也許得知自己患了絕癥后，會痛苦不堪，臥床不起，有的甚至剛得到消息就自殺了。

霍金太堅強了，我們現在有的人，得了一點兒小病都會十分傷心，十分著急，更別說身患絕癥以后，那不是會因痛苦而早早的死去嗎？我相信，每個人都存在著擔心自己生病的這一想法，但是每個人生點兒病是難免的，可是不能因為＂病＂而對自己失去信心，而傷心欲絕，痛苦流涕，我們一定戰勝病魔，要向霍金那樣向命運挑戰。

記得高爾基曾經說過：“人最兇惡的敵人，就是他意志力的薄弱和愚蠢”的確也是，張海迪就是一個意志堅強的人．她雖然癱瘓了，但她的桌子上放了一面與眼睛平行的鏡子里看書，這樣日復一日，她在＂鋼鐵是怎樣煉成的中，會見了保爾在“我的大學”中，結識了高爾基在“我的生活故事”里，理解了海倫凱樂．她從不理會那不公平的命運，開始懂得在追求理想，追求知識的過程中得靠努力奮斗．張海迪為了學好英語，她就把英語單詞和句子寫在桌上，墻上，床單上，泥塑的大娃娃身上，有空就讀或背．１９８２年１２月１５日，張海迪光榮地加入了中國共產主義青年團，１９８３年３月７日，共青團中央授予張海迪“優秀共青團員”稱號．她與霍金一樣，我欽佩她。

霍金現在還活著，這就是向命運挑戰所創造的奇跡．如果霍金現在出現在我的面前，我一定會問他許多許多問題！

第五篇：讀有感

讀<>有感

今天我看了<<秘密花園>>，它主要寫：瑪麗的父親在一場霍亂中喪生，她被從印度送回英國約克郡的密素斯莊園，和性情古怪的姨夫一起生活。于是，從小被父母疏遠，一直放任自流、任性而自私的小瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無助包圍了。多虧知更鳥引路，瑪麗闖入了一個禁閉已久的花園。當被痛苦、絕望折磨的姨夫聽從早已經去世的妻子的神秘召喚，重回花園時，他也找到了開啟從前的鑰匙。

我印象最深的句子是：一個炎熱的下午，她醒來時心煩，當看見沒人站在她床邊。

我有過這樣的遭遇，一天早上，我一醒來，一到客廳，一個人的蹤影沒有，我心里很害怕，后來才知道父母出去開會了。

孩子們一起堅守著花園的秘密，其實就是呵護著對快樂的希望。快樂與痛苦不一樣，需要堅韌的堅持。美好的童年一樣，是一把開啟快樂的鑰匙，可以幫助人從沮喪中“復活”。有花園就有未來，有未來就還活著。

每個人要對未來充滿希望。