第一篇：讀《極花》有感2000字

讀《極花》有感2000字

17漢語國際教育

陳佩君

《極花》是賈平凹的2016年發表的長篇小說，寫了一個從鄉村到城市的女孩胡蝶，從被拐賣到出逃，最終又回到被拐賣鄉村的故事。故事以被拐賣婦女胡蝶的全息體驗方式表現一個貧困農村地區的怪異:媳婦都是買來的，人販子在村里成了座上賓，石女在村子里隨處可見，一群愚昧的人之中居然有一個老去的智者，極花及其罕見而珍貴，血蔥優良卻因盛產而滯銷。作品從拐賣事件入手，最終指向是當下中國最為現實的貧困農村男性的婚姻問題，具有震撼人心的現實沖擊力。

《極花》作為小說的題目，寓意深遠，神秘氣息濃郁的極花是小說村子里的一種植物，跟冬蟲夏草有點像，但又不是，極花是這個貧窮的村子稀少而珍貴的存在，就像這個村子里的女人，村里的人拿著賣極花的錢去買媳婦，賣了極花買極花，當極花越來越少他們越來越窮的時候，他們該如何生存？繼續種地，花更多的錢繼續買女人，這聽起來像是罪惡的循環，但是，他們還能怎么辦?血蔥就象征村里那些大齡男光棍，靠一抔黃土就能生長，強壯健康卻沒有出路。賈先生在后記中說道:“我關注的是城市怎么樣地肥大了而農村在怎么樣地凋敝著……那里坍塌了什么，流失了什么，還活著的人是懦弱還是強狠，是可憐還是可恨，是如富士山一樣常年駐雪的冰冷，還是它仍是一座活的火山。”

首先說的是小說的女主人公胡蝶，胡蝶從農村出來，夢想著變成城里人，哪怕是棲身在收破爛的貧民窟里，她也希望按照城市人的審美標準來要求自己，她喜歡高跟鞋，喜歡小西服，喜歡房東的兒子，她向往的未來的生活。可是這個美好的夢想在胡蝶第一次出去找工作的時候就破滅了，她稀里糊涂地被人販子賣到了中國西北一個叫不上名字地村子里，偏僻，貧窮，無望。可能有的人會認為，如果一開始胡蝶但凡有一點分辨能力，就不會上了人販子的當，就不會發生這些悲慘的事，但是不去的話，弟弟的學費怎么辦，母親還在收破爛，而她自己想要像城市人一樣生活，每個人都有追求美好的權利，這有錯嗎？或許在十年前出版的《秦腔》里就借村子夏君亭之口道出了原因:“農民為什么外出，他們背井離鄉，在外看人臉，替人干人家不干的活，常常又討不來工錢，工傷事故還那么多，我聽說有的出去還在乞討，還在賣淫，低聲下氣地乞討，誰愛自己的老婆孩子賣淫?他們缺錢啊！”管仲在《管子?牧民》里說道:“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。”一個人連生存都無法保障的時候，你是無法想象他會做出什么選擇來。

然后是智者老老爺，老老爺的是代表儒家的文化系統，他會給村里面所以的人起名字，會給他們編五彩繩，會給他們送代表一切生活愿景的字，胡蝶說:“這么個偏遠齷蹉的村子里，有這么奇怪的人，我覺得他是那么深拙又精神，普通又神秘，而我在他面前都成了個玻璃人。”初知胡蝶的名字，他說了一句胡蝶是前世的花變的，這與極花不謀而合。他教胡蝶看星星，不知道是安撫還是希望，等到她終于看到了星星，她也就完全接受了她屬于這個村子的人的事實，胡蝶看到的兩顆，代表她和她的孩子，這里就預示小說的結局。

我認為老老爺是整個故事的一個隱形悲劇。他所代表的儒家文化在村子里無處不在，村民表面上是感激的，但實際做法確是南轅北轍，在他們看來，媳婦不是偷的也不是搶的，而是用錢買來的，像牛馬一樣是一種生產和勞動工具，生產孩子和糧食。老老爺在村子里生活了一輩子，到老了都沒有一個繼承者，他的死去，也許僅僅只是儒家文化在這個村子的消亡，而是就算無能為力，也再無一人有思想切愿意去改變他們，這比極花的消亡更讓人覺得悲哀！

讓我最印象深刻的是，胡蝶說:“這不是我待的地方!”而她所謂的丈夫黑亮說:“待在哪兒還不都是中國。”是啊，這就是中國，我們以為社會一直在進步，但很多人可能都意識不到，城市文明的發展是以侵略農村為基礎的，它掠走了老人的子女，孩子的父母，最可悲的是，那些拼命出去了的女孩子已經不會再回來了，因為是就女孩被人瞧不起，甚至不能接受教育，她們忍受夠了，沒有希望的地方還有待下去的必要嗎？如果一輩子都留在那里，那么她們的孩子也將重復著她們的悲劇，最重要的是，她們不必擔負厚重的家族觀念，不必到老了還是要回到那個出生的地方死去。《極花》展現的就是這個非人的農村世界講不出口的話，為什么女人出去了就不再回來，這不該是所謂的女權主義為資本主義的辯護。為什么城市里多少多少的性都成了藝術，農村的男人卻只是光棍，只能對石女又摸又親，農村出去的男人沒有資本也沒有能力，現代資本主義也救不了他們，他們還是得像螻蟻一樣活在社會的最底層。

悲劇就是把美毀滅給人看。胡蝶終于還是被解救了，但是當那些城里人在孜孜不倦地歌頌著解救她的英雄時，胡蝶在一遍一遍地給他們講述她的遭遇，在他們用筆去重重地譴責那些罪惡的人販之后，這件事就算結束了，沒有人說一句，別怕。胡蝶的心理壓力無人可說也無處可說。胡蝶啞著嗓子說:“我有娘了，可是兔子卻沒了娘。你有孩子了，我的孩子卻沒了!”胡蝶恍惚又堅定地回到了那個村子，好像從來沒有離開過，小說這種亦真亦假的寫法，實際上是胡蝶的心理映射:那就當沒有人來過吧，那樣不會多一層痛苦。我看到的，不是胡蝶深沉的母愛，而是，屈服，屈服現實，她改變不了被拐賣的事實，她永遠不可能做回當城市人的夢，而這，更加深了小說的悲劇性，被拐賣的婦女最終選擇在被拐賣的地方生活!這使拐賣有了一絲合理性，就像訾米說:“我只是個人樣子。”就像麻子嬸說的:“在夜里我哪瞌睡就睡在哪兒。”當一個人產生心理認同時，她是不會想著去改變什么，她會理所當然地接受著，并樂此不彼地重復著這樣的悲劇。

人走了，他說，又回，回到那里去了。我試著把一切都掩去。

點評：

從整片文章可看出作者較強的文字功底，還有一定的邏輯能力，整體框架很穩；內容繁多但不給人一冗長、擁擠之感，段落處理、內容安排得當，不失為一部好的作品。

同時文章能夠事先交代好故事的基本框架，給了讀者一個基本的印象，從而引導讀者進行閱讀，這一點是許多人未能做到的。

但還需要注意的是，有些句子過長，注意長短句結合。能夠用簡練的語言道盡的，盡量用。這樣可以顯得文章的語言更為凝練。

作者的文章質樸，沒有華麗的語言雕飾，以“我手寫我心”，但希望能夠再增加多一些“詩性”的語言，使文章更為靈動化。期待作者更好的成長！

第二篇：讀賈平凹《極花》有感

讀賈平凹《極花》有感

幽蘭

花了三天時間，將作家賈平凹的長篇小說《極花》讀完了。如果沒記錯的話，這篇長篇小說，前面兩頁已經讀過兩遍了，但最終還是以讀不下去和靜不下心來而告終，但這次，我堅持讀完了，感觸頗多。

算上這次，開頭已經被我讀了三遍，但這次徹底地讀明白了，也理清小說的思路了，這也算是一種收獲吧。

這是一篇以一個被拐賣女孩的視角寫的小說，因為自身文學功底有限，對于作品的結構和構思還是不敢妄加評論的，只能靜靜地把它讀完。讀完之后，合上書頁，內心久久無法平靜。因為這篇小說，讓我想到了一部叫做《盲山》的電視劇，內容是如出一轍。都是講述的關于人口拐賣的事情。

小說《極花》中，被拐賣的是一位名叫胡蝶的女子，她和母親到城市租房收拾破爛，一直是農村出身的她來到了城市，認為自己就應該是城市人，一定要在城市里生存下去。在出租戶里，她也遇見了自己心儀的青文，房東大伯的兒子，但始終因為自己是農村人，青文是城市人而感到自卑和害羞。就是這樣一個單純，人生閱歷尚淺的女孩，為了找一份工作，而被人販——所謂的王總，被騙至酒店，最后被賣到一個周圍都是連綿起伏的山脈的小村莊里。她被關進窯洞里，這在胡蝶的生活里是不曾見過的房子，陰暗、潮濕和極其陌生……這里的一切，讓她不斷地吼叫、叫罵和反抗。但這一切都是徒勞的，外面的人也就是買她的人根本不理會她的反抗舉動。胡蝶是孤獨的，她只能看鹼畔上的白皮松樹，看樹上棲息的烏鴉“噗嗤噗嗤”地往下拉屎。我想，這對于自由的人來說是再平常不過的事；而在胡蝶的眼里，它們是用來排除解憂的。

胡蝶每天被鎖在潮濕、陰暗的窯洞里，村里的人都很高興，因為黑亮有媳婦了。而沒有媳婦的男丁也在花錢找人買媳婦。在這個閉塞的村莊里，好多人的媳婦都是花錢買來的，有的因為不愿意呆在這里，企圖逃跑但都被抓了回來，甚至弄殘他們；有的是生下了孩子，就認命了，不再有逃跑的念頭，一輩子就呆在了這個封閉的小地方。而胡蝶也是如此，逃跑沒成功，被捉回來關進窯洞，并且穿上鐵鏈。直至被幾個愚昧的村里人強壓著與自己的丈夫（買家）發生實質性的關系才得以自由。她是如此地痛恨這里的一切一切，可是又不知道這是一個怎樣的地方，是一個什么樣的山村，根本無法與外界聯系，只能在這里度日如年。后來的結局就是同其他被買來的媳婦一樣，認命了，在這個地方懷孕生子和扎根。

看到這篇小說，心想這是一個怎樣的山村，這里的人怎么可以這樣無視法律；怎么可以如此大膽地買賣人口。同時，為小說中的胡蝶感到難過，一個讀過書的人，就這樣被糊里糊涂地騙到這個偏僻的山村，面對周圍的山，根本無處可逃，這是一種怎樣的心情，一種怎樣人生境遇。

看了小說后記后，真沒想到，在這樣一個和平的社會下，竟然存在著如此不齒的勾當。每年又有多少婦女和兒童被拐賣，想想真是痛心至極！電影《盲山》也是如此，拐賣、反抗、強迫和認命……

希望和平社會下，不要再有這樣不齒的勾當發生……

第三篇：讀《極簡中國史》有感800字

讀《極簡中國史》有感800字

武雨桐 | 文

歷史是一門學科，同時也是一門學問，需要去鉆研學習，才能發現其中的樂趣。

《極簡中國史》這本書，作者用其細膩的筆觸，為我們描繪了從遠古時期開始直至民國時期五千多年的中華民族史。以及從一件件、一樁樁驚心動魄的歷史事件中走出的一位位名垂青史的英雄人物。

在書中，首先吸引了我的目光的便是“三國兩晉南北朝：戰亂與民族大融合的時代”這一章節。這一章節中，作者簡明扼要的總結了這一歷史時期的歷史現象和政權交替的情況，又針對當時最具代表性的兩件史實進行了詳細的講述，兩件事分別為“北魏孝文帝改革”和“門閥政治”.兩件事在課本上均有涉及，但并未有詳細的史書介紹。《極簡中國史》上將孝文帝改革的歷史經過寫的十分完整，讓讀者也悅目娛心，仿佛身處那一段數千年前的歷史之中，親身經歷了那一次雷厲風行的改革。但是“門閥政治”和“北魏孝文帝改革”體現的繁榮恰恰相反，“門閥政治”體現的恰好是藏在一件件錦衣華服之下那一張張無知的嘴臉與一句句為了家族繁榮而賣力討好的話語。兩種極端，一種是隱藏在艱辛改革之下的繁榮昌盛，另一種則是隱藏在繁榮昌盛之下的破碎不堪。

通過對這本書的閱讀，我對中國史有了更深層次的了解，也更加深了我對中國歷史的學習興趣。古人的聰明才智與辛勤的勞動成果，造就了如今源遠流長的中國歷史，泱泱華夏——華夏并非單一的民族，“北魏孝文帝改革”讓鮮卑族融入了這個家庭，使得華夏變得多元化。一代代歷史先賢的智慧結晶將華夏文化雕刻打磨，使燦爛的華夏文化成為了世界歷史中的一顆璀璨的明珠。

在很多人眼中，歷史是非常的無聊、乏味，可是事實并非如此，史書雖然文字平淡，可在真正愛好歷史的人眼中，史書、史記就好比一塊蒙了厚厚塵土的金子，塵土掩蓋住了金子的光芒，卻擋不住它散發光芒的本質。當有人拂去塵土時，散發的則是耀眼的光芒。在那時，它身為金子便是無可否認的事實，全世界將一起目睹它的光彩。

《極簡中國史》這本書的作者鄭連根先生就好比拂去金子上的塵土的人，他用他的知識將史書上一句句平凡無奇的話語，變成躍然于紙上一段段優美的文字，能夠吸引更多的人去了解歷史，學習歷史，這是我對這本書的美好祈愿。

第四篇：讀孽海花有感

讀《孽海花》有感

“三十年舊事，寫來都是血痕，四百兆同胞，愿爾早登覺岸。”

前幾日閑著發悶，無意中拿起書架上的《孽海花》，想著也打發打發時間。不料瞥到這詩，頓覺興致盎然。

以前讀《紅樓夢》里曹老先生的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”也有過這種感覺，一開始是抱著看熱鬧的心理去讀書中故事的，不想一遍、兩遍、三遍??待到真正進入情節，我不禁落淚，說不清楚是什么緣由，大概只是太矯情了吧！

如今讀到曾樸先生所著的這跨越了三十多年歷史的一段故事，我深深體會到它帶給人的真實的感覺，不像其他老套的敷衍的故事那樣讓人覺著虛偽且乏味。雖然我對于中國的歷史不曾留意，但至少我內心是渴望了解的，而今這段不失真實感的故事倒是能滿足我的好奇心了。

沒有先前預想的那般死板和規矩，其筆調很有白話文鮮活的感覺，“愛自由者”、“東亞病夫”等盡是諷刺的味道，但也總避免不了古風的文縐縐，如寫到狀元金汮時，作者抒發的感慨“我想列位國民，沒有看過登科記，不曉得狀元的出色價值。這是地球各國，只有獨一無二之中國方始有的，而且積三年出一個，要累代陰功積德，一生見色不亂，京中人情熟透，文章頌揚得體，方才合配。”讀起來趣味倒是別致，令人不禁莞爾。

只是我終究不能以一種看戲的心態去品味這故事，待到第三回金雯青感嘆“我雖中個狀元，自以為名滿天下，哪曉得到了此地，聽著許多海外學問，真是夢想沒有到哩！從今看來，那科名鼎甲是靠不住的，總要學些西法，識些洋務，派入總理衙門當一個差，才能夠有出息哩！”我不禁想到，如今雖心里明白自己所學尚淺，卻讓懶惰鉆了空子，時常的唉聲嘆氣，卻不知是為哪般。頹唐也罷，自欺也罷，倒是沒有古人“為賦新詞強說愁，語不驚人死不休”的“豪情壯志”。在此竟拿狀元自比，倒是感到羞愧不已了。

我一邊讀一邊思考，心境也隨著故事情節的轉換而起伏。國家命運的多舛，文人士子思想文化的改變以及社會動蕩的加劇，不時緊扣我的心弦，仿佛跟著作者一起目睹一切變革的進行。如第十八回敘及金雯青由俄返國途經上海參加“談瀛會”時，圍繞“吾今自強之道，究以何者為先？”這一話題，眾人各抒高見。他們或以為力爭外交權為急務，或以為當以練兵為首要，或以為發展經濟為基礎，最具說服力的論辯，則是以為必以政體變革為第一，這一論辯最終成為名士們的共識。再有第二十九回寫到革命派領袖人物楊云衢的演講詞“現在的中國少不得革命的了！但是不能用著從前野蠻的革命，無知識的革命。以前的革命，撲了專制政府，又添一個專制政府，現在的革命，要組織我黃帝子孫民族共和的政府。”這一主張激烈而切實，但是相合者甚少，所以陳千秋的悲憤“大家推崇的維新外交家王子度，也只是主張廢科舉，興學堂；眾人驚詫的改制新教王唐猷輝，不過說到開國會，定憲法。都是扶墻摸壁的政論，沒一個揮戈回日的奇才”也并非言過其實。

我也陷入思考，究竟在面對山河破碎的時刻，我們要以什么樣的決策來挽救呢？毫無疑問的是，當時的名士們思想上已發生了本質的變化，仁人志士為了國家前途拋頭顱、灑熱血，而今天的我卻實屬愚鈍，怕是要負了作者“愿爾早登覺岸”的期望了。

讀完《孽海花》，我心頭感到怪異，一種說不清楚的無力感侵襲著全身。人們說這篇小說很具諷刺意味，我想作者本意并不是要我們感受那諷刺的快意吧？或許，看了這故事，我們會覺得自己何其有幸可以從中窺探到晚清社會的情狀，作者卻是以一種揭傷疤的方式讓我們仿若身臨其境，并且久久不能忘懷。他告訴我們，國家所經歷的跌宕起伏我們不能一一幸免，不能置若罔聞，只能勇敢正視，即使其中飽含淋漓的鮮血和不堪的屈辱。

合上書，沉思片刻，我又覺愕然，自己如今所見的國家正是國運昌盛，百姓安居樂業，我本沒有必要糾結于過往。如此一想，倒也豁然。唯有趁著這大好時光，活出自己的一片天。這應該也算是一種覺悟了。

第五篇：讀《七色花》有感

讀《七色花》有感

讀《七色花》有感1

暑假里我讀了一篇文章叫《七色花》，讀了之后，這篇文章深深地打動了我，我被文中神奇的七色花和善良的小姑娘樂于助人的精神所吸引。

這個故事主要描寫了有個心地善良的小姑娘叫珍妮，媽媽叫她去買面包，結果面包都被小狗偷吃了，小姑娘在非常著急害怕的時候，遇到一位老婆婆，老婆婆送給她一朵神奇的七色花。七色花的每片花瓣可以實現一個愿望，小姑娘用了六片花瓣以后，感到很浪費，沒有做對別人有幫助的事情。于是她用最后一片花瓣幫助殘疾的小男孩擁有了健康，獲取了真正的快樂！很羨慕這個小姑娘有一朵七色花，假如我有一朵七色花，我會好好珍惜，絕不會隨隨便便地浪費，要讓七色花的每一片花瓣都用得很有意義。假如我有一朵七色花，我想讓旱災的.人們有水喝；假如我有一朵七色花，我想讓貧困山區的小朋友們能上學；假如我有一朵七色花，我想讓人們永遠都不生病，每天都健康快樂，讓所有人都生活在沒有災難，沒有污染的世界里……雖然現在我沒有這樣神奇的七色花，但是我會好好學習，長大了做一個有文化有愛心的人，用知識，用愛心去創造未來！

讀《七色花》有感2

這個暑假，我讀過幾本故事書，其中我最喜歡的是《七色花》。

故事里的大概內容是有位叫珍妮的小女孩，她去給母親買面包圈，在回來的路上迷路了，就在她嚇得哇哇大哭的時候出現了一位老奶奶。老奶奶很同情珍妮送給他一朵有七種顏色的＇七色花＇，老奶奶告訴珍妮無論什么事情只要撕下一片花瓣說：“飛呀飛呀小花瓣，按我說的`做”就可以實現愿望了。前六片花瓣珍妮都做了一些沒有意義的事，不過在剩最后一片花瓣的時候遇到了殘疾的小男孩，珍妮使用最后一片花瓣將他的腿治好了。

看完這個故事讓我想到了前段時間我在醫院里面打針時，看見前面一位小朋友打針一直在哭，當時我手上有一個比較有趣的玩具，我就把這個玩具遞給了前面的那個小弟弟，他的注意力也被我的玩具吸引了，不哭也不亂動了，護士阿姨也成功的將針扎好了。

通過這個故事和這件事情讓我明白了通過自己的幫助使別人快樂，自己在幫助他人的同時會更加快樂。

讀《七色花》有感3

最近我讀了一本名叫《七色花》的課外書。這朵花蒂上長著美麗、透明而有七種顏色的花瓣，所以叫它七色花。

書中的主人公名字叫珍妮。有一天，媽媽讓珍妮去買面包圈，她買好面包圈在回家的路上，一條小狗把她的面包圈偷吃完了。珍妮非常生氣就追趕著那小狗，來到了一個陌生的地方，漸漸的她迷路了，這時她遇見了一位老婆婆，婆婆給了她一朵七色花，并告訴她這是一朵非常神奇的'花，它什么事情都能辦到。珍妮非常高興，就撕下一片花瓣說我要回家，轉眼她就回到家了，手里還拿著面包圈。她頓時覺得太神奇了，于是她又撕下幾片花瓣，換了玩具，去旅行……當剩下最后一片花瓣時，珍妮感覺不到開心。突然，她看到一位小男孩腳跛了，沒辦法正常玩耍和走路。于是她用最后一片花瓣，幫小男孩治好腳，看見小男孩能跳能走，還能和她一起玩耍，珍妮感覺開心極了。

這個故事讓我明白了，如果我有這朵七色花，先別滿足自己的愿望，看看別人需不需要幫助，因為幫助別人自己才會感到真正的快樂。

讀《七色花》有感4

今天我讀了一個童話故事，故事的.名字叫《七色花》，我覺得這個故事很有意思。

這個故事主要大致內容是這樣。一個小女孩叫珍妮，有一天她走迷路了。遇到一個老奶奶送她一朵七色花，告訴她這朵七色花每一片花瓣可以滿足她一個愿望，一共可以幫她實現七個愿望。

珍妮撕下

花瓶恢復了原樣。她來到公園里，想跟男孩們一起玩爬山游戲，可是他們不跟她玩。她就撕下

最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！

讀《七色花》有感5

假如我有像珍妮一樣能擁有一朵七色花，我一定不會像她一樣把那么多花瓣都浪費掉。

我要先用一個花瓣讓西南地區下一場大雨，讓所有干裂的土地都恢復生機，讓所有的農作物都開始生長；再用一個花瓣送給玉樹，幫他們蓋起高樓大廈，讓所有在地震中失去房子的人都有家可住；還要用一個花瓣蓋起一所漂亮的學校，里面有很多的書和玩具，讓玉樹的.小朋友重新回到學校；用第四個花瓣讓地球上的所有戰爭全部停止，讓人們的生活更加和平安寧；用第五個花瓣把地球上的污染全部消失，讓地球上的空氣變成幾百萬年前那樣清新甜潤，天更藍、山更綠、水更清，所有小河里的水不用消毒就可以直接喝；用第六個花瓣讓世界上所有身體有殘疾的人都恢復健康；我要用第七個花瓣變一個巨大的好人雷達，把它掛在宇宙中，隨時都照著地球，只要有人想做壞事，他一被這個好人雷達的光線照到，他就再也不想做壞事了。

這樣，我們在這個地球上生活就會更加美好了！

讀《七色花》有感6

放假期間，我讀完了《七色花》這本書。它的作者是蘇聯作家瓦·卡邊耶夫，由中國翻譯家吳文智翻譯。這本書一共有八個故事，它們的故事情節都很生動有趣。其中，最讓我感到難忘的是《七色花》這個小故事。

這篇文章講的'是一個小女孩被一位老太太幫助，并得到了一朵七色花。這朵花很神奇，能實現七個愿望。小女孩用它實現了六個愿望，可都不快樂。最后，小女孩用最后一朵花瓣幫助了殘疾男孩站了起來。

讀了這篇文章，我終于明白了“你越多地幫助他人成功，你就越成功”這句話。我們如果有能力的話，就要學會幫助別人，這樣我們才能感到快樂。

朋友們，每個人都有遇到困難的時候，這時你最需要的是別人給你的幫助。如果人人都獻出一點愛，你將不再會看到他們得不到幫助而焦急的臉龐。愿我們都能幫助別人！

讀《七色花》有感7

這學期我讀了《七色花》這本書，書中講述了一個叫珍妮的小女孩偶然間得到了一朵七色花。在七色花的幫助下她還原了打碎的`花瓶，到達了男孩子們向往的北極，擁有世界上最多的玩具等等。

她實現了自己的所有愿望，但她并不感覺到快樂。她用了最后一片花瓣幫助了一個腿部有殘疾的小男孩恢復了健康，那個小男孩可以自由的奔跑了。珍妮看到小男孩臉上的笑容，她也開心的笑了。

讀了這個故事，讓我明白了幫助他人是一件非常有意義的事情，而且能從中得到快樂。雖然我沒有這樣神奇的七色花，但是我會好好學習，長大做一個有文化有愛心的人，用知識用愛心去創造未來！

讀《七色花》有感8

這個暑假我看了一本書《七色花》，這本書講的是一個名叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，她從老奶奶那兒得到了一朵七色花，老奶奶告訴她：“只要撕下一片花瓣，拋到空中，再說出咒語，就可以實現一個愿望。”

珍妮先用了一片*的小花瓣，實現了她回家的愿望。珍妮又撕下一片紅色的花瓣，把碎了的花瓶復原成了原來的樣子。接著她用了一片藍色的'小花瓣，去了北極，看到了七只北極熊；用一片橙色的花瓣，世界上所有的玩具都歸她了，但是玩具太多了，珍妮又用一片紫色的小花瓣，把那些玩具重新送回到了商店里。七色花只剩下一片花瓣了，她把最后的一片青色花瓣撕下來，幫助威嘉健康起來。

看完這個故事，我覺得珍妮是一個富有愛心、心地善良的小女孩。如果我有一朵七色花，我也會用那七片花瓣幫助那些需要幫助的人。我要幫助失明的人重見光明，我要幫助山區的小朋友和我們一樣有書讀。

讀《七色花》有感9

今天我讀了一個故事叫《七色花》，它很神奇，也很有意思。

故事講的是一個叫珍妮的小女孩，在買面包的時候迷路了，這時出現了一位有魔法的老奶奶，送給她一朵七色花，可以幫助她實現7個愿望。在七色花的幫助下，珍妮順利回到了家，復原了被她打碎的'花瓶，還到達了男孩子們向往的北極等，但在實現這些愿望的時候，她并沒有感到快樂。直到她用最后一片花瓣，幫好朋友維嘉獲得了健康的雙腿。看著維嘉自由自在地奔跑著，開心著，珍妮感到無比地激動和快樂。

這個故事告訴我們，幫助他人是一件非常有意義的事兒，可以給我們帶來真正的快樂，這也就是“授人玫瑰，手有余香”！

讀《七色花》有感10

《七色花》中寫了一個善良的小姑娘叫珍妮。一天母親叫她去買面包圈，她不小心把面包圈弄丟了。路上遇到一位老奶奶，送給她一朵神奇的七色花，每一片花瓣都可以許一個愿望。她許了六個愿望，并沒有很快樂。她把最后一片花瓣許給了一個小男孩，幫他把腿治好了，她們成了好朋友，她很開心。

我很羨慕故事中的小姑娘有一朵七色花。假如我有一朵七色花我會好好珍惜，絕不會隨便浪費。我要讓七色花的每一片花瓣都變的.有意義。假如我有一朵七色花，我想讓疫情早點結束，大家可以近距離接觸；假如我有一朵七色花，我想讓大自然沒有污染，人們可以無憂無慮的生活；假如我有一朵七色花，我想讓同學們好好學習，個個成為有用之才；假如我有一朵七色花，我想讓人們健健康康，個個笑口常開；假如我有一朵七色花，我想讓…

雖然我沒有七色花，但我可以創造七色花，從現在開始，我要好好學習，努力拼搏，用自己學到的知識七色花去創造未來，去幫助更多需要幫助的人！

讀《七色花》有感11

今天我讀了一篇童話故事《七色花》一書。書中講述了一個叫珍妮的小女孩去買面包圈，在回家的路上有一只小狗偷偷地跟在她身后把面包圈全部吃掉了，珍妮發現后便追著小狗要打它，最后追不上小狗，自己卻迷路了。

她走到了一個陌生的地方，遇到了一位老婆婆。老婆婆聽完珍妮的哭訴后，就送給她一朵七色花，并告訴她不管遇到什么事情，只要撕下一片花瓣，就能幫助你達到目的。珍妮擁有了七色花很快的回到家里。從此以后他接二連三的使用花瓣幫助有困難的人們，最后他看到了一個腿腳不方便的小男孩在艱難的行走，他毫不猶豫地用僅有的那一片花瓣幫助他，使他有了健康的.身體。

讀完這篇故事，我深受感動，珍妮關愛他人，愿為別人帶來幸福和快樂。相比之下我卻那么的渺小，不管有什么好東西從沒主動的和小伙伴們分享。以后我要向珍妮學習，做一個有愛心、無私給予朋友幫助的新時代女孩。

讀《七色花》有感12

放假期間，我讀完了《七色花》這本書。它的作者是蘇聯作家瓦·卡邊耶夫，由中國翻譯家吳文智翻譯。這本書一共有八個故事，它們的故事情節都很生動有趣。其中，最讓我感到難忘的是《七色花》這個小故事。這篇文章講的是一個小女孩被一位老太太幫助，并得......

從前有一個小男孩，他的名字叫可可，是個獨生子，總是沒人陪他玩。有一天，可可放學回家，在路上發現一顆種子。這顆種子是七色的，于是他就把種子帶回家了。回到家后，他把種子種到土里，然后澆水。有一天，可可突然聽到“唰”的聲音，于是跑到外面一看，七色花終于長出來了。有一個星期天，可可想......

有一天，我在散步時，遇見了一位老婆婆，老婆婆送我一朵七色花它有七個花瓣，每一個花瓣都有不同的.顏色，還說：“每一片花瓣都可以實現一個愿望，只要摘掉一片花瓣，說出愿望，他就會幫你實現。”說完就走了。我覺得是騙人的，所以就漫不經心地拿著七色花走了。一個周日，我在練舞時，一不小心把腳......

晚上散步回來的路上，我興高采烈地走著走著，突然看見地上一粒發光的種子，我好奇地把它撿了起來，心想：這是什么種子呢？于是我把它帶回了家，種進了花盆里，就去呼呼大睡。第二天早上，我被一個奇怪的聲音叫醒，我仔細尋找聲音的來源：“帥帥，你快來，我是七色花，我在花盆里。”我馬上走過去，......

讀《七色花》有感13

從前，有個小女孩名叫珍妮。有一位老婆婆給了她一朵七色花，每一片花瓣都能幫她實現一個愿望。珍妮高興極了，她撕下第一片青花瓣，把被小狗叨走的面包圈還了回來。她撕下第二片紅花瓣，讓打碎的花瓶復原。她撕下了第三瓣，第四瓣……一直到第六片花瓣用完了，都是在滿足自已玩的愿望，一件有意義的事都沒做。她很后悔，覺得不能再這樣繼續下去了，這時有個拄著拐杖的小男孩走了過來，她用最后一片黃花瓣治好了小男孩的腿，他們兩個高興的玩了起來。

讀了這個故事以后，讓我明白了，讓自己最快樂的不是擁有最多的玩具，也不是沒完沒了的游戲，而是能夠幫助別人，做一些有意義的`事情。在別人得到幫助的同時，我自己也會得到快樂。如果我有一朵七色花我會用第一片花瓣治好一個人的胳膊，我會用第二片花瓣幫一個人的小狗的傷恢復健康。......我以后要做一些有一意義的是情。

讀《七色花》有感14

讀完《七色花》這本書，最使我印象深刻的就是《七色花》這個故事。

這個故事講述了珍妮有一朵神奇的七色花，但他卻白白浪費掉了六片花瓣，最后用僅有的一片治好了男孩兒威嘉的腿，讓他也可以像其他小朋友一樣自由地玩耍。

假如我也有這樣一朵神奇的七色花，我會這樣做：我會用藍色的.花瓣治療天下所有的盲人，讓他們也可以重見光明，看到世間的美好。如果你看到這些盲人的眼神從失去光明變成明亮的時候，你怎么不會為他們而感到高興呢？我會用黃色花瓣把天下所有沙漠都變成植物的海洋；我會用紅色花瓣，讓那些瀕危的動物重歸大自然的懷抱；我會用綠色花瓣讓所有貧困區的孩子們高高興興地去上學……

我們一定要做一個樂于助人的孩子，因為幫助別人，快樂自己！

讀《七色花》有感15

我覺得珍妮最后一片花瓣用得很好。因為她幫助了別人。

她去北極不好，她太浪費了。去北極發現很冷，又回來了，她浪費了兩塊。

我覺得紫花瓣用得不好。本來她想玩具，發現玩具太多了。從四面八方到院子，她用橙花瓣說:不要玩具，好嗎？所以她又浪費了兩塊。

假如我有七色花，誰做不到，我就幫她。

如果我不能做任何事情，我必須把它撕碎。