第一篇：讀《智慧之花》有感

我剛剛學了《智慧之花》這篇課文。在這篇課文中，敘述了兩個故事。第一個故事講述了維吾爾族小姑娘運用學過的關于電的基本知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學。第二個故事講述了東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質(zhì)的冰棍兒后，用自己的智慧與賣變質(zhì)冰棍的阿姨進行巧妙的周旋，并巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護了自己和同學不受傷害，保護了自己和同學們的合法權(quán)益。

這兩個故事，深深地打動了我，她們倆的勇敢行為讓我欽佩不已。我被瑪麗亞和江雪的智慧、勇氣和愛心所折服。同時我想起在5月12日汶川大地震中存活的一個人。她被埋在地震廢墟中沒有驚慌、沒有手足無措，而是在黑暗中找到了一罐蜂蜜，她就是靠著這罐蜂蜜，在廢墟下掩埋了196個小時后，被官兵救出，活了下來。

從這些故事中我感到了智慧的力量是強大的，是無所不能的。它不僅能幫助解決生活中的難題，更能保護我們在生活中不受欺凌、生命不受損害。雖然我們和和瑪利亞、江雪是同齡人，但是比起她們來，我感到有很大的差距，我要努力學習她們。總之，我們以后在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧、用勇氣、用力量、用信念與死神斗爭，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，呵護嬌嫩的生命之花。用自己的智慧解救自己，保護他人。

第二篇：讀《智慧之花》有感

讀《智慧之花》有感1

今天，我讀了語文書綜合復習中的《智慧之花》，讀了之后，瑪利亞的智慧和江雪的勇敢令我敬佩。

《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘瑪利亞運用學過的關于電的`基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學。第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質(zhì)的冰棍兒后，她用自己的智慧與賣變質(zhì)冰棍的阿姨進行巧妙的周旋，并巧妙地向工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護了自己和同學不受傷害。

遇到危險時，瑪利亞并沒有慌張，而是鎮(zhèn)定了下來，用學過的知識和當時所需要的物品救了那五個男同學。在那種情況下，所需要的更是勇氣呀！瑪利亞是多么地勇敢，在自我保護的前提下救出了小伙伴。同樣，在這樣的情況下，東北小姑娘江雪也毫不退縮，勇敢地和不法商販作斗爭，借住法律當武器，保護了自己和同學。同樣，我和她們比起來，真是天差地別呀！

記得在上三年級的時候，我和同學去學校下面的小店買了一包“可樂豆”。剛拆開包裝，就發(fā)現(xiàn)“可樂豆”變成了灰色。我感覺很奇怪，拿出來咬了一口，頓時，一股苦澀味在嘴里彌漫開來。原來，這包“可樂豆”變質(zhì)了。我想去找店主理論，卻怕被罵，便將那包“可樂豆”給扔了，從此，便沒去那個小店買過東西。現(xiàn)在想起來，真是自愧不如呀！同樣是同齡人，而我卻沒有江雪那樣的勇氣。

在今后的生活中，還會有更多的困難與危險在等待著我們，所以，要從現(xiàn)在開始，要有不懼怕的勇氣與信心，這樣，在以后的生活中，才會敢于面對，成為一個強者！

讀《智慧之花》有感2

今天，我們學習了《智慧之花》這篇綜合復習課文。

這篇課文講述了維吾爾族的瑪麗亞和東北的江雪是如何用智慧來拯救、幫助同學和朋友的。

雖然她們很有智慧，對自我保護方面有很深的認識，但是我認為我們每個人還應當具有自我保護的能力。

要具有這些能力就應當做到在家不摸電器、插座、不玩火、不亂動天然氣。在外面不與陌生人說話、不玩危險游戲、不到危險的地方去。

我記得很清楚，上三年級的.時候，我們班有位同學要玩“自殺”。只見他背朝窗戶，雙手反抓住窗臺，頭伸到窗外，沖著戶外放聲大笑。突然，他雙手一滑，差點兒就滑下去。要不是其他人眼疾手快，抓住他的腿，硬把他拉上來，他早就從高樓上摔下去，變得粉身碎骨了。

通過這件事，我們更深地了解到自我保護的重要性，只要每個人都具有保護意識，危險就不會發(fā)生。

讀《智慧之花》有感3

每個人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢？智慧，并不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機會，而是要把它用到生活中，解決問題，保護自己的權(quán)利，幫助別人。

讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。

瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最后用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學。

生活中會遇到的危險事件太多了，當你遇到這些危險事件時，你有足夠的智慧去應付嗎？有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險；有些人可能會冷靜地思考，運用生活中積累到的知識，幫助別人。

我覺得，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時，我們應該沉著冷靜，在保護自身的同時，也要去幫助別人，使別人脫離險境。

我們要當一個集智慧、勇敢、愛心于一身的'人，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去。

讀《智慧之花》有感4

著名的教育家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。現(xiàn)在的社會是一個充滿書香的世界，而我在這充滿書香的社會長大，自然也是一個愛看書的女孩。今天我看到了一篇文章名字叫《智慧之花》，讀了這篇文章我對瑪利亞和深雪的敬佩之情油然而生。

瑪利亞面對險情毫不混亂，而且動腦思考，最終用學到的知識成功救下了觸電的同伴。江雪在自己和同學的消費權(quán)益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商家作斗爭，最后巧妙地借助法律武器，保護了自己和同學的.利益。她們倆的形勇敢行為讓我敬佩不已。雖然都是同樣的年齡但和她們比起來，我真是太弱小了。

有一次，，朋友，卻不小心被帶刺的樹枝絆倒了，刺扎在了肉里，褲子上頓時出現(xiàn)了一大塊血跡，我嚇出了一身冷汗，呆呆的站在那兒有些不知所措。還好有一位好心的阿姨走了，過來幫她清理傷口，這時我才回過神來上前幫忙。如果當時我也像瑪麗亞那樣遇到危險能夠從容鎮(zhèn)定，不慌亂，運用以前學過的知識，幫朋友清理傷口一定不會發(fā)生那樣的事情。

在以后的生活道路上還會有許許多多的困難，磨難和坎坷在等著我們！我們要學會下馬麗亞和深雪那樣，將愛心，勇氣和智慧融于一身渡過這一道道險灘。

讀《智慧之花》有感5

讀了<<智慧之花>>這篇課文，我的心久久不能平靜，因為，從這篇課文中，我懂得了許多。

<<智慧之花>>這篇課文一共有兩個故事。第一個故事講的是維吾爾族小姑娘瑪麗亞，放學時看見五個鄰班的男生嬉鬧的時候被電線電到，瑪麗亞急中生智，用身上的`絕緣體尼龍裙救下了他們。第二個故事講的是六年級的江雪發(fā)現(xiàn)冰棍兒變質(zhì)了，可是攤主阿姨不承認，后來，江雪用法律讓那個攤主低下了頭。

她們倆自我保護意識那么強，真令我敬佩。而這，也令我想起了一件往事。

那一天下午，放學后，由于媽媽有事，沒時間來接我，于是，我便自己走在回家的道路上。

走著走著，我就有種怪怪的感覺，仿佛有人在跟蹤我。突然，一位叔叔攔住了我，問道：“小朋友，這里有沒有洗衣店呀？”

我看他長相端正、敦厚，不像是壞人，便如實告訴了他，說：“前面好像有一家干洗店。”

我正要走，那人又把我攔下了：“你能帶我去嗎？”干洗店離這兒并不遠，我到底要不要帶他去呢？看著他那張樸實的臉，我的心里矛盾起來。這時，我想起來了媽媽告訴我的一番話：人不可貌相，不能靠面貌判斷人是好是壞，不要跟陌生人走。于是，我敷衍地對他說：“就在前面，你自己走吧，我還有事，先走了。”說完，我便撒腿就跑。

后來，我才發(fā)現(xiàn)，其實那個人有許多疑點，比如：沒拿衣服去洗衣店干嘛？就算是去拿衣服，又怎么會不知道路呢？現(xiàn)在想想，還真是后怕啊！

讀了這篇課文，我懂得了：在生活中，困難和危險有許多，只有將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能化難為易、化險為夷。

讀《智慧之花》有感6

幫助他人，僅僅有愛心是遠遠不夠的，還要將愛心、勇氣和智慧融于一身。”今天，我讀了一篇文章《智慧之花》，悟出了這樣一個道理。

合上書，慢慢回味。五年級學生瑪利亞在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)五個男生觸電了，她按照老實說過的知識救了五個男生。還有一位六年級的學生江雪，在放學后回家的路上賣冰棍吃壞了肚子，向工商局投訴。是什么力量讓瑪利亞和江雪如此機智勇敢呢?僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。

我終于忍不住又一次翻開了這篇文章，當我看到“她急得雙手直拍身體，忽然轉(zhuǎn)悲為喜：我不是穿著尼龍裙子嗎?”時，我不由得心里一振：當她知道自己穿的是尼龍裙的時候，看到了五個小伙伴的生命的希望，不由得轉(zhuǎn)憂為喜了。

讀到這里，不由得想起了我老家鄰居家的孩子小華。當天下午，我和小華一起從幼兒園回家，我們正當在湖邊有說有笑的時候，漸漸地聽見了一個人的求救聲，我們心里一驚：有人落水了!湖邊已經(jīng)站滿了人，小華卻拉著我上了皮劃艇，沖向湖心。我們忙把他拖上艇，我正準備把艇劃上岸，他卻一把從我的手中奪下槳，架在他的背上，使他的.肚子拱起來，說：“老師不是說過‘如果有人落水要把他的肚子供起來’嗎?”我慚愧的點了一下頭。

是什么力量讓瑪利亞和江雪如此機智勇敢呢?顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。

讀《智慧之花》有感7

今天，我讀了一篇課文，名為《智慧之花》。

文中講了瑪麗和江雪，運用學過的知識保護自己，救護同伴的故事。

瑪麗是一個五年級的小學生。一天下午，她看見五個男生觸電了，她明白如果貿(mào)然沖上去，她也會觸電。所謂急中生智，說時急那是急，想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電，但她舍己救人的精神很是讓我感動。

江雪是一個六年級的小學生。一天中午，在學校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃，誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學后，直奔冰棍車，說冰棍變質(zhì)了，賣冰棍的阿姨執(zhí)意不承認。第三天下午，江雪請同學幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒，在證據(jù)下，那個阿姨低下了頭。一個小學生，就有著么強的'自我保護意識，很是讓我敬佩。

作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護，學會生存的道理，這是我讀到的，你呢？

第三篇：讀《智慧之花》有感4篇

讀《智慧之花》有感4篇

讀《智慧之花》有感4篇

曾浩然

一天，我在語文書上讀了一篇文章，名叫《智慧之花》。

這篇文章里有兩個故事，第一個講了五年級維吾爾族的瑪麗亞在一次放學路上發(fā)現(xiàn)五名男同學觸電，瑪利亞運用電的基本知識，把自己的尼龍裙救回他們的故事。第二個講了六年級東北的江雪和幾個女生吃到變質(zhì)冰棍后，并舉報賣冰棍的人，通過法律知識保護自己和同學的故事。

讀完《智慧之花》后，我非常佩服瑪利亞和江雪。他們都擁有自我保護意識和那樂于助人的精神。雖然是同齡人，但和他們比起來，真是差了太多。如果我們也遇到這種情況，一時間想到害怕和自身安全，而瑪利亞和江雪遇到問題并不慌亂，而是去思考問題，要怎么戰(zhàn)勝它、去克服它，并不是逃避責任。

在生活中，有些人沒有法律知識，動不動就拿武力來解決問題，最后吃虧的還是自己。近期，我在手機看新聞：在5月3日，一位成都男司機開車在路上，發(fā)現(xiàn)一名女司機多次變道，差點相撞，激怒男司機了，將女司機逼停后當街毆打，把女司機打得送進醫(yī)院，男司機卻坐牢了。看完這篇新聞后，可見男司機多么后悔，如果當時男司機能按住心頭怒火的話，什么事都不會發(fā)生了。同樣那女司機不要以為自己是受害者站在正義一方，也應該好好想想為什么會招來一陣暴打。這兩人最終自食其果，誰都不冤。希望他們能吸取教訓，文明開車、文明待人。

我想生活中還有許多困難，千萬不要像男司機那樣沒有法律意識，退一步海闊天空！我們要有勇氣、有知識，讓我們綻放出智慧之花吧！

《智慧之花》讀后感

王若軒

前幾天，我無意間翻到了課本上一篇叫《智慧之花》的課文，讀完后，感覺收獲挺大。

這篇課文圍繞“自我保護”這一主題，講了兩個故事：一個是瑪麗亞用學過的知識救了五個同學，另一個是江雪用法律知識舉報了“黑冰棍”的故事。

現(xiàn)在，我以“電子煙”為例子，談談我的感受。

“電子煙”近期在校園內(nèi)流行，五個人可能有兩或三個人身上帶了“電子煙”。它本是成人戒煙的工具，其中也有尼古丁，焦油等少量的成分。而它在校園內(nèi)的出現(xiàn)與流行，正暗示著一個很大的問題——我們小學生的自我保護意識不夠強，還比較薄弱，不能完全識別事物的好壞，該不該做這件事。因為我們自我保護能力不夠，“電子煙”抽出問題后的應對措施，大多數(shù)是回小店退錢。可這不是一個很好的應對方法，有時還會被店家轟走。那我們就要用法律來維護自身權(quán)益了。由此也可知道自我保護的重要性。

“自我保護”是一個復雜而又簡單的東西。它并非只靠勇氣，知識與愛心組成，有時你也要冷靜判斷眼前局面。你在這家店賣的東西出問題，你去“大鬧商店”，叫“惡意破壞公物”;你看見有人觸電直接去拉電線，這叫“自討苦吃”；大路上看見小混混欺負人，你過去與他講理，他說不定為了答謝你還你一巴掌。有時要先冷靜思考局面，想想下一步怎么做，才不會“好心辦壞事”。

《智慧之花》讀后感

鄒雨攸

今天下午我們學習了一篇課文《智慧之花》。這篇課文講了一個維吾爾族的小姑娘在放學回家的路上運用自己所學習到的自保知識，救了鄰班的五個觸電的小男孩，另一個故事講了江雪吃雪糕，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個雪糕有問題，不良的商家實在囂張，江雪找有關部門前來調(diào)查，查封了無證的路邊攤。

是啊！現(xiàn)在的小學生自我保護意識越來越差，又還有多少人能像瑪麗亞一樣，把自救的方法牢記于心呢？甚至總是有一些人，在別人發(fā)生意外的時候，明知道自己混進去不但幫不了別人，還給別人橫添出了不少的麻煩，他還是要摻和進去，到頭來，反倒給救援隊越來越多的難題。那我們?yōu)槭裁床徽J真地學習自救常識，減少不必要的受傷。

再說說現(xiàn)在的不良商家也是越不越多了，三無產(chǎn)品更是數(shù)不勝數(shù)。像那些危及我們健康的電子煙，還有那臟兮兮的辣條，都是三無產(chǎn)品。電子煙說白了也只是不懂事的孩子們的效仿行為，而這種效仿工具和效仿行為都是傻到不能再傻的了，當我們遇到不良商家的時候，我們首先就應該向文中的江雪一樣尋求有關部門的幫助。

所以，平時我們多學學一些能夠起到自我保護的常識，而在生活中也就完全避免這些不必要的傷害。這樣才是一個機智勇敢的，有勇有謀的小學生啊！

智慧之花的綻放

-------讀《智慧之花》有感

六

（四）班 謝蕊璟

閱讀總是使人愉快。今天，我讀了《智慧之花》這篇課文。它主要講了兩個故事。第一個故事講了瑪利亞救了五個觸電的男生。第二個故事講了江雪找了法律部門將賣不合格冰棍的阿姨繩之以法。

我覺得這兩個女孩都特別聰明機智。瑪利亞面對危險時鎮(zhèn)定自若，運用了學到的知識來救人。如果瑪利亞直接沖上去，拉住電話線的話，躺在那兒的就不是五個人，而是六個人了。另外，江雪運用法律知識自我保護的做法，我也十分欽佩。當她吃到不合格雪糕時，她會去找相關的法律部門，而不是對著賣冰棍的阿姨大吵大鬧，踢到她的冰棍車。如果江雪這樣做，那她就成好心辦壞事了。我認為，人們應該都要有自我保護意識，才能讓自己不受到傷害。

有一次，班里的一位同學在小攤上買零食吃，給了我一點。我不假思索地吃了下去，一路上還和同學有說有笑地回到了家。誰知，回到家之后，我就開始肚子痛了。媽媽見狀，生氣的說：“肯定是買的劣質(zhì)食品，生產(chǎn)廠家都沒有，現(xiàn)在無良商家太多了！”我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒霉了。現(xiàn)在想想，真是慚愧呀！

讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的。還需要將愛心，勇氣和智慧融于一身才能戰(zhàn)勝困難，成為真正的強者！

第四篇：智慧之花

智慧之花

在一個風和日麗的下午，我走在放學回家的路上，一個陌生的男子，迎面朝我走來??

他笑瞇瞇的說道：“放學了呀！”我點了點頭，他從口袋拿出一顆糖，準備放在我手里，我疑惑的問：“你是??？”他笑著說：“你怎么忘了，我是你爸爸的同事呀！”我腦子里快速想著爸爸的同事，就是想不起這個人。于是我問：“叔叔，我爸爸開車出去拉貨了。”那個人結(jié)巴的說道：“哦?。你??你爸爸是出去拉貨了。”我爸爸其實不是開車拉貨的，這個人是壞人，他給我的糖肯定也有問題，我靈機一動，說：“叔叔，你忘了，我不能吃糖的。”那個人只有無奈的把糖放回口袋里。我心想：“我一定要自己想個辦法才行呀！”我腦子里突然有了一個辦法。

我跟那個人走著走著，我突然叫肚子疼，想上廁所，然后我說：“叔叔，你在這里等我一下，我馬上就回來。”于是我掉頭就走，我跑到馬路的另一邊，面向馬路，向路上任意一個向這邊走來的男子，就大聲喊道：“爸爸，你怎么回來了呀！”馬路對面的那個陌生男子大聲向我喊道：“那個??我還有事，先走了。”于是，急忙跑開了。

通過這件事，我知道了一個道理：遇到危險時，要先冷靜、鎮(zhèn)定，想辦法保護自己。

六年級:陳哨

第五篇：讀分析后感智慧之花[定稿]

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

1、智慧之花讀后感

今天，我們學習了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。

五年級的學生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命，而六年級的學生江雪，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保護了自己和同學們。她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。

記得有一次，班里的一位同學在小攤上買零食吃，給了我一點，誰知回家以后，我就有點拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒霉了。現(xiàn)在想想，真是慚愧呀!

讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個真正的強者！

2、破壞生態(tài)環(huán)境的后果

森林被譽為“地球之肺”、“大自然的總調(diào)度室”，對環(huán)境具有重大的調(diào)節(jié)功能。可現(xiàn)在的人們不斷的在森林里開荒、采伐、放牧、破壞生態(tài)壞境，使得森林面積大幅度減少。森林減少導致土壤流失、水災頻繁、全球變暖、物種消失等。一味向地球索取的人類，已將生存的地球推到了一個十分危險的境地。如果一場海嘯發(fā)生，那么，整個世界將會沉浸在洶涌的大海嘯中，不管人們怎么做防備。

水是生命的源泉，本應節(jié)約用水，但人們并不知道失去它的害處，就算知道，也不會去理它，然而飲用水短缺卻威脅著人類的生存。目前，世界的年耗水量已達7萬億立方米，加之工業(yè)廢水的排放，化學肥料的濫用，垃圾的任意傾倒，生活污水的劇增，使河流變成陰溝，湖泊變成污水地......現(xiàn)在的地球上，已有100多個國家和地區(qū)生活用水告急，其中43個國家為嚴重缺水，危及20億人口的生存，難道我們就不能節(jié)約用水，一定要像廣告說得那樣，讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水嗎

3、學會生存的作文

記得一個星期四的下午，放學后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”

我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯，放學了。”我隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”我心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职帧！彼业氖终f道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

4、成長

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時歡樂，有時煩惱。我的成長之舟，也并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

我的煩惱是什么呢？我時時在想，應該怎么做才好？我應該怎么樣面對世界，面對人生，面對自己？……這些問題讓我不知如何是好。我對自己很模糊，每次走到哪里都望著蔚藍的天空，不知所措。有一次，我數(shù)學考了50幾分，我十分傷心，滿以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說，50幾分的成績，怎么去考中學？太不像話……”面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓語，本已很傷心的我，心里更加難受了。“去，把我給你買的卷子做2張。一會兒拿來給我檢查。”我拖著已十分疲勞的身軀來到書房，拿出卷子做，看著卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，此時此刻的我好像就如關在籠子里不能飛翔的鳥，渴望天空中的那一片藍藍的天，一朵朵白白的云，有時我想：學習到底是為了什么？為什么要學習？學習到底有什么好處？我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。

每個人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗。為自己的學業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。

我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊.5、成長

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時歡樂，有時煩惱。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。我相信在成長的路上明白很多很多道理。

6、《智慧之花讀后感》

智慧能幫人解決難題，智慧能幫助別人，智慧能讓陷入困境的人得到幫助。

瑪利亞一放學回家的路上，看見五個男生觸電，于是，她利用學過的電知識，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì)，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，于是，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗，一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據(jù)面前，那個阿姨低下了頭，承認非法自制冰棍的兒的事實。我從這兩個故事中，感受到瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權(quán)益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。

在以后的生活中，有很多的困難、危險正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。