第一篇：大學生求職信應該避免的誤區

求職信對于求職者的重要性大家應該都有足夠的理解了，但是要完成一篇優秀的求職信也并非易事，特別是畢業大學生，往往會有些誤區，下面就來一一解讀。

學生書寫求職信六大誤區：

1、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

2、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

3、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

4、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

5、二次利用不修改：重復 簡歷 主要內容。

6、三緘其口談奉獻：過于強調能從公司學到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻。

第二篇：大學生求職信應該避免的六個現象

大學生是21世紀最貴的人才，同時也是競爭非常激烈的一個群體，稍微不留神就會被社會所淘汰。同時在求職信方面的毛病也可能讓他錯過工作的機會，下面就總結大學生求職信上出現的常見的毛病。有些看來雖然相當明顯，卻時常在一些學生的求職信上出現。

不夠自信

謙虛雖然是美德，可是現代社會里過謙卻越來越不合時宜了。大學生應該在信里強調自己的長處，如果你不能避免要在信中提到你的缺點，則盡量輕輕帶過。推理有問題 很多學生為了取悅招聘者，便再三強調自己的學業成績，保證自己會成為優秀的職員；另一些人則在信中三番四次地提到自己對這行業的興趣等等。以上的人都犯了一個重大的錯誤，就是以為只要有好成績或有濃厚興趣，或者有著滿腔熱誠便可以成為一個理想的職員，而不知其他方面的能力和經驗亦是很重要的。

過分自信

很多剛從學校畢業的同學，都會犯上一個毛病，就是以為只要考試成績好，便會是一個稱職的職員。其實，不少招聘單位曾再三指出，好職員必須既有良好的學習成績，亦有多方面的經驗和才干。所以，如果因自己在考試中得到數科優良成績便沾沾自喜，忽略經驗和性格條件，之會使招聘單位覺得他自高自大、思想不成熟。

措辭不當

這方面的離子實在數不勝數，有些叫人捧腹大笑（招聘者又何不會覺得好笑呢）。曾經有學生這樣寫：“你知道有我這類應聘，勢必大喜過望。” 或者：“我特別喜歡陌生人。” 再如：“這職位對我來說簡直是無法抵擋的引誘。” 如果小心撰寫的話，這種種不妥當的修辭其實是完全可避免的。

過多簡寫詞語

可能你與朋友交談時習慣簡稱自己的學校或所修的學科，但在申請書上是絕不應該這樣寫的，如簡稱“?大”、“ ?工”、“商院”等，這樣只會使人覺得你做事還是個學生氣，予人不良印象。

語氣不莊重

招聘單位大都喜歡看事物比較客觀的申請人，所以要盡量避免在求職信上用“我覺得”、“我看”、“我想”等字眼來說明自己的觀點，也忌用“我非常希望”、“我真的喜歡”之類的強調語氣。

消極的工作態度

有些大學生在信中會寫上這類陳腔濫調：“若貴公司要求受聘行政人員有能力作決定，并且忠心執行職務，則我自當……”。這樣會使人覺得你非常被動，做事無主見。現代社會講求創意與膽識，求職信這樣寫是不會給人留下好印象的。

第三篇：面試考官應該避免的面試誤區

面試考官應該避免的面試誤區

（一）“壞事傳千里”效應

不少面試官在聆聽面試對象陳述之后，會傾向較為相信負面性的資料，而對正面性資料的相信程度調低。與俗語所謂“好事不出門，壞事傳千里”吻合，即人們對負面的事物有較深印象，也有興趣知道更多。在招聘面談時，這個現象會令面試官“偏聽”，作出招聘決定時會有偏差。

（二）近因效應

根據心理學的記憶規律，主試人往往對面談開始時和結束時的內容印象較深。這好像在聽一首大型交響曲時，有些聽眾會集中欣賞開頭及結束部分，對中段較為陌生。若應聘者懂得在開場白及綜合發言時多下一點功夫，他取得良好印象的機會便會提高。相反而言，那些秩序漸進，在中段表現良好，但結束前又歸于平淡的應聘者，可能會被評為表現平平。

（三）光環效應

不少面試人心中有一個理想的應聘者形象，或稱為典型。如果發現了某人在某方面符合自己的理想，就好象給這個人套上一個光環一樣，誤以為他在所有方面都是好的，因此影響面試人對面試對象作出客觀正確的評價。這種現象亦可稱為“光環效應”。

（四）“斷線風箏”

不自覺地與面試對象談一些與工作無關的內容，令面談失去方向，這樣，應聘者就有機會在面談中獲得主動，使面談向著對自己有利的方向發展下去。也往往使與面試官談得投契的應聘者占優勢。

（五）“只聽不看”現象

主試人把精力集中在記錄面試對象的回答，而忘記了觀察面試對象本人。主試人要全心全意地觀察應征者的反應行為，來印證他的說話的內容，檢查兩者是否一樣。

（六）考官禮儀

考官在面試時，一定要注意自己的儀表要莊重、正式，因為考官代表的是公司的整體形象；考官在面試時舉止要得體、大方，并注意以下事項。

1.公司人力資源部門及其他部門工作人員作為面試考官時，面試考官本身需要給人一種好感，能夠很快地與應聘者交流意見，因此面試人員在態度上、表情上必須表現得十分開朗，讓應聘者愿意將自己想說的話充分表達出來；

2.面談考官自己本身必須培養極為客觀的個性，理智地去判斷一些事務，絕不能因某些非評價因素而影響了對應聘者的客觀評價。

3.不論應聘者的出身、背景之高低，面試考官都應設法去尊重應聘者，客觀看待其所表現出來的人格、才能和品質。

4.面試考官必須對整個公司組織情況、各部門功能、部門與部門間的協調情形、人力資源政策、薪資制度、員工福利政策，有深入的了解，才能從容應對應聘者隨時提出的問題。

5.面試人員必須徹底了解該應聘職位的工作職責和必須具備的學歷、經歷、人格條件與才能。

第四篇：申請英國留學應該避免的誤區

申請英國留學應該避免的誤區

隨著中國經濟的不斷發展，很多中國家庭有能力送自己的孩子到英國留學。很多家長認為，為了讓孩子學到更多的知識，提升各方面能力，家長認為給孩子們申請英國自費留學深造也是值得的，真是可憐天下父母心呀!自費留學的條件和要求還是相對于比較寬松的，想要為自己學到更多的知識，讓自己未來的事業和生活有更好的未來和發展，自費留學不為是個好的選擇。但是很多學生跟家長在申請英國自費留學的過程中，常常遇到一些問題，這里，老師為申請英國自費的同學歸納了七個易入的誤區，以供參考。

誤解一：在國外沒有親戚，就不能申請出國留學

幾年前，國內有些地區的公安部門確實存在“申請護照時，必須有國外親戚做經濟擔保人”的規定，但現在已經沒有這些規定了。

誤解二：有了足夠的銀行存款證明，獲得簽證就八九不離十

各國使領館的簽證官員在評估申請人是否真正通過英國高考留學時，往往第一考慮的因素就是申請人本人或其家庭、或其擔保人的經濟能力。其次，除經濟能力外，簽證官在評估你的申請時還要考慮諸如是否有“移民傾向”，所選擇的學校及課程是否真的對你很有幫助等問題，最后才能作出決定。

誤解三：沒有英文成績，就不能申請出國留學

事實是幾乎任何一個國家，沒有英文成績的都可以去留學，只是還要考慮到你的年齡和所要讀的課程而已。各個國家在這個問題上都有不同的規定。

誤解四：有國外的親戚朋友做經濟擔保人，比國內的經濟擔保人更有優勢

如果你國內直系親屬有能力做你的經濟贊助人，就比你在國外的非親非故的朋友做擔保人更令簽證官員相信其真實性。

誤解五：有了英文成績，就能報讀任何大學和科目

只能說較容易申請到而已，但不是絕對的。

誤解六：在國外讀完高中，就能理所當然地進入當地的大學就讀

不過，若你在劍橋國際高中最后一年的成績不理想(如有些科目達不到及格的成績)，則直接申請大學就有一定的困難，特別是想進入一流的大學，就更加困難了。但只要你有良好的高中成績，進入大學比起在國內來說還是要容易得多。

誤解七：獲得留學簽證，就等于能在國外半工半讀

事實是，只有極少數國家(如澳大利亞、新西蘭)規定某些學生簽證每周可以工作15-20小時。而英國則要求到達該國后必須向有關部門申請后才可以工作，而且簽證有效期不能低于6個月，低于6個月是不能在英國工作的

第五篇：2014蘇州大學考研復試應該避免哪些誤區

2014蘇州大學考研復試應該避免哪些誤區

在往年蘇州大學考研復試過程中，很多考生會犯的一些問題，在今年也許會重蹈覆轍，為了避免這樣的一個誤區再次出現，這里分享鳳凰蘇大考研的復試一本通的復試指導，希望能幫助考生做好最充分的復試準備。

第一宗：聯系導師，過于頻繁

聯系導師是講究方法和技巧，并且有一些注意事項，需要做到有禮有節。

雖然考生確實有必要與導師聯系，但提醒考生一定要注意方式。例如，一些求學心切的學生會反復打電話與導師聯系，假如有若干這樣的同學與一位導師聯系，必會影響導師的教學科研工作的進行，乃至影響導師的正常生活。比較合理的聯系方式是通信。學生可在信中介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、性別、畢業學校(歷屆生可介紹工作單位與經歷)、本科所學過的主要課程、畢業論文題目與要點、曾經閱讀過的主要書籍等。若導師有興趣，便會與你聯系，一旦該考生進入到復試階段，成功率會高一些。例如，去年某高校就有一位導師，在與調劑考生進行聯系時，發現該生大學畢業論文與自己的研究課題完全一致，馬上要求該生把畢業論文寄來，閱讀后十分滿意，最后的結局是雙方都希望得到的結果。第二宗：復試時不懂裝懂，夸夸其談

在專業面試時，很多考生都會被問到自己不懂的問題，此時你要記住：一定要誠實，對于不會的問題就說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來，不要不懂裝懂。導師既然問了那個問題，表明導師對問題很了解，考生靠蒙是不能過關的。如果老師問的問題你實在不知道，也不要慌張，更不要胡扯一通亂解釋，考生最好在告訴導師不懂之后，嘗試著對問題進行自己的分析和理解，這樣老師會感覺，這個學生虛心誠實，善于思考。

第五宗：面試過于緊張，大腦空白

考研面試中，很多考生買了很多書，也背過一些類型的面試題，準備還算充分，但面對考官時頭腦就一片空白。頭腦一片空白其實有二種情況，一是“完全不知道怎么答，基本上沒思路”；二是“答題前10秒頭腦一片空白”。一緊張，雙手就喜歡忙個不停，做些玩弄領帶、挖鼻、撫弄頭發、掰關節、玩弄手中的東西等動作。