第一篇：警校新進(jìn)教師入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟（定稿）

警校新進(jìn)教師入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟

參訓(xùn)學(xué)員--彭馳

今天是新晉教師入職培訓(xùn)的第三天，也是充滿激情、友情、學(xué)識與感動的一天。在早上的學(xué)習(xí)中，公安部教學(xué)名師李德祥教授結(jié)合分組實戰(zhàn)操作、實戰(zhàn)情景模擬演練等環(huán)節(jié)向我們完美展示了警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練課。在他的課堂上我深刻感受到了李教授對自己的崗位充滿了熱愛，對自己的職業(yè)充滿了敬畏，“所謂大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，正是有李教授這樣的大師幾十年了如一日的兢兢業(yè)業(yè)，才有了云南警官學(xué)院今日的榮光。劉凌副教授深入淺出的講授使我有如沐春風(fēng)之感，她向我們詮釋了一條如何將理論教學(xué)與公安實戰(zhàn)化教學(xué)相結(jié)合的路徑，“見善如不及，見不善如探湯”，此次學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足與短板，需要在今后的工作中去學(xué)習(xí)和完善。

下午開展的心理拓展訓(xùn)練，亦是精彩紛呈，我在同事們的鼓勵中順利通過了高空項目，挑戰(zhàn)了自我也超越了自我。特別是翻越四米墻項目，全體新晉教師團(tuán)結(jié)一心、甘于奉獻(xiàn)、眾志成城，圓滿完成了任務(wù)，讓我對自己能處于這樣一個人人為我，我為人人的集體而感到自豪。

晚上由學(xué)院德藝雙馨的嚴(yán)明副教授教唱《中國人民警察警歌》，高亢激昂的旋律激發(fā)了我作為一名公安教育工作者的光榮與自豪，隨后在歌聲中迎來了學(xué)院紀(jì)委書記阮書記為大家?guī)睃h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的課程，阮書記通過語重心長的講解和觸目驚心的案例展示，讓我明白作為一名黨員廉潔自律的重要性，在將來的工作中，阮書記的教誨也將提醒我時刻保持警醒。

桃李不言，下自成蹊，花開無聲，碩果垂枝，今日，我為選擇成為一名云南警官學(xué)院教師而自豪，多年后，我也定將無悔于今日之選擇！

參訓(xùn)學(xué)員--朱柏燕

十年樹木，百年樹人。總書記在十九大報告中明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，把建設(shè)教育強(qiáng)國作為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來。結(jié)合老師們悉心的講解，作為一名新入職的警察和教育工作者，我在倍感榮幸的同時也感受到了肩膀上沉甸甸的責(zé)任，深諳任重道遠(yuǎn)。警察作為社會管理者，被形容為黑白世界之間的一道墻，不僅打擊犯罪也直接服務(wù)于老百姓，在很大程度上代表著黨和政府的形象，談到教育，我個人意識到所有教育中對警察的教育是首當(dāng)其沖的，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，就要發(fā)展警察素質(zhì)教育，完善警察職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，加快一流大學(xué)和警務(wù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)警察高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。加強(qiáng)警官學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)尊師重教。辦好警官繼續(xù)教育，加快培養(yǎng)學(xué)習(xí)型警察，大力提高警察素質(zhì)。在為建設(shè)新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的路上，作為警察教育工作者，義不容辭。

教書易，育人難，萬里長征，路在腳下，不忘初心，方得始終。與各位同事共勉。

參訓(xùn)學(xué)員--周瓊

入職培訓(xùn)第三天，安排了兩堂名師課堂觀摩和拓展訓(xùn)練，81名學(xué)員積極參與其中，收獲滿滿！李德祥教授的防爆棍使用實訓(xùn)課，讓我們詳細(xì)了解了防爆棍棍法創(chuàng)立背景、過程及意義成就。當(dāng)學(xué)習(xí)具體棍法，李教授的耐心、細(xì)心、盡心感染著每一位學(xué)員！一招，一式，無不顯露高手風(fēng)范！劉凌老師使用案例分析教學(xué)法，講解了正當(dāng)防衛(wèi)的五大要件，有理有據(jù)、有時代感、系統(tǒng)全面！讓我們培養(yǎng)了證據(jù)定案的意識，明確了司法活動中的事實關(guān)、證據(jù)關(guān)、程序關(guān)、法律關(guān)！

拓展訓(xùn)練是我們非常期待的環(huán)節(jié)。既野蠻體魄，又挑戰(zhàn)自我；既個體發(fā)揮，又團(tuán)隊支持；既拼搏進(jìn)取，又認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)！

參訓(xùn)學(xué)員--馬誠

十九大精神引方向，名師指路展風(fēng)采；

高教前沿探究竟，心理拓展再升華；

警院發(fā)展多不易，苦難輝煌記心間；

諄諄教導(dǎo)為傳承，警院精神代相傳；

收獲滿滿新時代，不忘決心再啟程。

參訓(xùn)學(xué)員--《學(xué)無止境 不辱使命》 康新健

12月14日上午，作為新進(jìn)教師，先是有幸在警體館，李德祥教授向我們傳授“四招防暴棍法”、以及警棍和警盾相結(jié)合的“盾棍戰(zhàn)法”，李德祥教授身體力行，一遍一遍的給我們做示范，講解動作要領(lǐng)、安全意識、團(tuán)隊配合等重點，并且通過分組配合演練學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，加深領(lǐng)會及運(yùn)用。

然后，我們有幸聆聽了劉凌副教授《教學(xué)的形式與實質(zhì)》的講課，劉凌副教授通過兩個真實案例進(jìn)行實戰(zhàn)化教學(xué)，將重點、難點深入淺出的進(jìn)行講解。我們學(xué)習(xí)到課堂的五重狀態(tài)、如何構(gòu)建教學(xué)互動關(guān)系、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、以及應(yīng)該怎樣授課等知識，受益匪淺。

下午，在張西振老師團(tuán)隊的帶領(lǐng)下進(jìn)行了警務(wù)拓展訓(xùn)練，我們先后歷經(jīng)“極速60秒”、“超音速”、“斷崖”、“高空獨木橋”、“高空抓杠”、“四米高墻”等項目，我們克服恐懼、突破自我、互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，“站在高處，看見不一樣的自己”，更深層次的體會到警隊的團(tuán)隊精神。

晚上的學(xué)習(xí)，先是嚴(yán)明副教授教唱《人民警察警歌》，一曲莊嚴(yán)的旋律，讓人蕩氣回腸；一首嘹亮的放歌，讓我們砥礪前行！通過學(xué)唱，凝聚警心，激勵斗志，激發(fā)全體教師的使命感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。

然后，阮世祝書記給我們講黨風(fēng)廉政建設(shè)，分析黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的新形勢，錘煉全面從嚴(yán)治黨的堅強(qiáng)意志，砥礪共產(chǎn)黨人的黨性品格和擔(dān)當(dāng)精神，是中國全黨的重要政治任務(wù)。

通過一天的學(xué)習(xí)，我們了解到我們所處的云南警官學(xué)院是一所處于公安院校前列，取得許多榮譽(yù)的學(xué)校，我們能夠來到這樣的單位工作是我們的榮幸和驕傲。同時，我們也了解到學(xué)院走到這一步的來之不易，前輩們兢兢業(yè)業(yè)，努力奮斗才有了警院的今天，作為新進(jìn)教師，我們也感受到自己身上沉甸甸的擔(dān)子，有一種必須讓學(xué)院的榮耀繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的使命感，在未來的工作與生活中，我們要認(rèn)真向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方式方法，主動根據(jù)自身所從事的工作，進(jìn)行思考，進(jìn)行改進(jìn)，做好每一件事，做好本職工作，去思考，去創(chuàng)新，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不辱使命。

參訓(xùn)學(xué)員--付驍

今天是培訓(xùn)的第三天，培訓(xùn)的主要內(nèi)容與前兩天相比發(fā)生了巨大的變化，培訓(xùn)的場地也由室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外，但課程內(nèi)容還是一如既往的豐富并更加貼近于作為云南警官學(xué)院教師的我們所具備的三重身份中“民警”這一身份。

上午分別開展了李德祥教授和劉凌副教授的名師講堂。李教授有多年的教學(xué)經(jīng)驗，為我們上了一堂盾棍術(shù)實戰(zhàn)課，使我們初步掌握盾與棍的使用技巧；劉副教授以她的示范課為例，向我們展示上課如何吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。下午我們到了心理健康培訓(xùn)訓(xùn)例基地，在張西振處長團(tuán)隊的指導(dǎo)下，我們克服了心理障礙，挑戰(zhàn)了自我。晚上嚴(yán)明副教授用他專業(yè)的知識，幽默風(fēng)趣的語言，讓我們熟練掌握了中國人民警察警歌的唱法；紀(jì)委阮書記以他淵博的知識豐富的人生閱歷為我們上了一堂生動的黨風(fēng)廉政建設(shè)課，讓我收益匪淺。

曾作為警校生的我，如今能成為一名云南警官學(xué)院的青年教師，我感到十分的榮幸，今天的培訓(xùn)也讓我感受到了學(xué)院老教師們的奉獻(xiàn)精神，這種精神值得我們青年教師學(xué)習(xí)和傳承下去。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將牢記學(xué)院囑托，不忘決心，為學(xué)院爭創(chuàng)國內(nèi)一流，世界領(lǐng)先的警察大學(xué)的宏偉目標(biāo)添磚加瓦！

第二篇：新進(jìn)教師入職培訓(xùn)心得體會

新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)心得體會

姓名：李增杰

一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。

為了讓我們更快的了解學(xué)校，更好適應(yīng)工作崗位，學(xué)校安排了為期3天的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳實、豐富，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學(xué)校還特意請來了具有多年從教經(jīng)驗的資深教師為我們傳經(jīng)送寶。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步、成長。

作為一名高校教師，首先應(yīng)深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)驗欠缺、教育形勢的快速發(fā)展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學(xué)能力方能得以攻克。

教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課，上一堂好課，都需要教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計，其中蘊(yùn)含了教師的無數(shù)心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的特點因材施教，方能做好教育工作。

其次，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會的發(fā)展，知識的變化日新月異，我們教師應(yīng)強(qiáng)化“自育”意識，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由于教師工作的特殊性，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容，如教育學(xué)、心理學(xué)等，學(xué)會如何待人接物、與人交際等。

另外，作為一名高校教師，若要想得到學(xué)生欣賞、信賴，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思自己。

“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負(fù)職責(zé)也是無比艱巨，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。

對于新教師而言，從學(xué)生到教師，從會學(xué)到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應(yīng)該端正心態(tài)。通過新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認(rèn)識，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的理念和技能，從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機(jī)會。

第三篇：新進(jìn)教師入職培訓(xùn)

新進(jìn)教師入職培訓(xùn)

一、教師教學(xué)常規(guī)

教師教學(xué)常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。南天教育教師教學(xué)常規(guī)主要是：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、與家長和學(xué)生溝通，做好與學(xué)生互動等。

1、備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過備課標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源。做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有辦法，體現(xiàn)南天教育“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”的教育理念。

⑴備課有目標(biāo)

認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確階段教學(xué)目標(biāo)，制定階段學(xué)科教學(xué)計劃和實施方案。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及其在學(xué)段中的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實際確定階段學(xué)科教學(xué)在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求。課時教學(xué)目標(biāo)重點突出、定位合理。

⑵教材鉆研透徹

深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點章節(jié)（課文）和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。⑶主體地位突出

了解所教學(xué)生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思想特點和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學(xué)生的 實際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

⑷教法合理有效

根據(jù)教材和學(xué)生的特點，研究教學(xué)內(nèi)容，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，有利于學(xué)生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

⑸過程設(shè)計縝密

精心設(shè)計教學(xué)程序，注意課堂講解的方式和步驟，對情景、例題、基本訓(xùn)練題、教具使用、提問內(nèi)容、板書設(shè)計、布置作業(yè)都要周密思考，注意層次、密度、難度，具啟發(fā)性和思維價值，形成突出重點和突破難點的手段和方法，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。

⑹教案規(guī)范完整

教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點和難點，教學(xué)方法，教學(xué)手段，板書設(shè)計，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)后記（隨筆）等。每節(jié)課、每種課型均應(yīng)有完整的教案。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范；有經(jīng)驗的中老年教師也必須有教案，重在創(chuàng)新。可實行電子備課，但要避免簡單的重復(fù)，要切實保證備課的質(zhì)量。南天教育的教師必須按照“南天教育教師教案”進(jìn)行備課。

2、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是課程實施的中心環(huán)節(jié)。教師要通過課堂教學(xué)這個渠道，形成正確的教學(xué)理念，掌握必需的教學(xué)藝術(shù)，選擇合理的教學(xué)方法，具有適應(yīng)課 2 堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，使課堂教學(xué)目標(biāo)明、過程優(yōu)、方法好、效果顯著，切實保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

⑴教學(xué)目標(biāo)明確

每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都必須緊扣教學(xué)目標(biāo)。

⑵ 教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確

教學(xué)要講究知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，善于挖掘思想方法，合理使用教學(xué)資源，內(nèi)容豐富，重點突出，難度適當(dāng)。

⑶ 教學(xué)方法科學(xué)

教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和自身特點，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間。真正體現(xiàn)南天教育“互相學(xué)習(xí)，共享知識”的學(xué)習(xí)理念。并通過教學(xué)手段的優(yōu)化，提高課堂效率。

⑷教學(xué)信息準(zhǔn)確

教師要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動態(tài)和知識生成狀態(tài)，注重有效信息的收集，適時調(diào)控教學(xué)過程。另每次課后，教師應(yīng)與學(xué)生同時在上課登記表上簽名，階段課程結(jié)束后應(yīng)將上課登記表及時交至教務(wù)處。

⑸ 教學(xué)行為規(guī)范

教師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，職業(yè)著裝，語言規(guī)范，板書設(shè)計合理，書寫工整。要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，準(zhǔn)時上下課，上課不得無故離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事。教師要尊重學(xué)生，不諷刺挖苦 3 學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。

⑹教學(xué)藝術(shù)精當(dāng)

教師教學(xué)中要講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會傾聽，學(xué)會設(shè)問，學(xué)會交流，學(xué)會欣賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情達(dá)意，注重師生互動，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受。教師根據(jù)教學(xué)情境，機(jī)智巧妙地運(yùn)用教學(xué)策略，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

3、作業(yè)的布置和批改

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識的程度，運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，及時地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏，鞏固課堂教學(xué)效果。作業(yè)原則上應(yīng)該“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”。作業(yè)的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細(xì)心批改，反饋及時，方法有效。

⑴作業(yè)設(shè)計精心

作業(yè)設(shè)計要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，兼顧知識技能和過程方法，準(zhǔn)確、全面覆蓋相關(guān)知識點，突出重點，精心選擇具有代表性、典型性、綜合性的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。

⑵作業(yè)布置適當(dāng)

作業(yè)布置要堅持“少而精”的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理控制作業(yè)數(shù)量，保證學(xué)生每天有一定的自由支配的時間。作業(yè)要符合學(xué)科特點，對完成作業(yè)的形式、時間和書寫要有明確要求。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須提前做，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。

提倡分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次的學(xué)生的需要。⑶批改反饋及時

作業(yè)批改必須及時，重在找出作業(yè)中的問題和學(xué)習(xí)中的不足，及時調(diào)整教和學(xué)和要求。正確使用各種批閱符號，注明批改日期，以及作業(yè)訂正的要求。可采用標(biāo)明正誤，加注批語和評語、集中講評等形式反饋給學(xué)生，作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得幾次作業(yè)作一次處理，批改作業(yè)后，應(yīng)區(qū)分情況及時講評作業(yè)，并及時督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯誤或不規(guī)范的問題，重視對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

提倡教師“面批精批”，提倡教師用激勵性語言對學(xué)生作業(yè)和作品進(jìn)行評價，提倡教師收藏集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題，建立學(xué)生“錯題冊。”

4、考試（測驗）

考試（測驗）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問題，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)工作意義重大，教學(xué)測評要做到測試及時，命題科學(xué)，評價多樣，方法合理。使評價與考試成為促進(jìn)師生共同發(fā)展的過程。

⑴科學(xué)組織考試

學(xué)生入校時，首先進(jìn)行學(xué)前測試，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，以便合理制定教學(xué)計劃；上課6次（12節(jié)）后，教師需對學(xué)生進(jìn)行第一次階段性測試，以了解學(xué)生掌握知識點情況，合理改進(jìn)教學(xué)方法；上課12次（24節(jié)課）后，須對學(xué)生進(jìn)行第二次測試，以檢測教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量。同時，教師應(yīng)加強(qiáng)平時的檢查和提問。

⑵認(rèn)真進(jìn)行命題

命題是教師的任務(wù)之一，命題應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材的要求，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和智力發(fā)展水平，體現(xiàn)教育性、教學(xué)性、發(fā)展性。要注重學(xué)生的實際，以學(xué)生發(fā)展為本，突出考試的激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)的功能。試卷編制從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，不出偏題、怪題、多角度地對學(xué)生進(jìn)行考查。要科學(xué)地把握試卷的難度。

⑶ 嚴(yán)格監(jiān)考要求

教師監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不得擅自離開考場。杜絕作弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

⑷強(qiáng)化質(zhì)量分析

考后教師要及時對每個班級，每個學(xué)生進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。要重視對學(xué)生自我分析的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵每一個學(xué)生的進(jìn)步，使學(xué)生體驗成功的愉快。要幫助學(xué)生剖析問題，改進(jìn)方法，制定計劃，明確目標(biāo)。

⑸測試卷歸案

階段性測試完成后，教師應(yīng)及時批改，并讓學(xué)生將測試卷帶給家長檢閱。同時，教師應(yīng)將學(xué)生交回的則試卷及時交至教務(wù)，以便教務(wù)歸案、登分。

5、家長回訪工作

家長回訪是教師與家長溝通的橋梁之一，也是教師與家長互通信息，共同關(guān)心學(xué)生成長的最佳途徑。因此，做好家長回訪工作十分重要。

⑴每上完3次課(6節(jié)課)后，教師必須對家長回訪一次，告知學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家復(fù)習(xí)情況及傾聽家長的意見和要求。

⑵每次回訪完畢，應(yīng)將回訪情況記錄在“南天教育家長回訪登記表上，并及時交給教務(wù)，以便檢查和記載。

⑶每次階段性測試后，任課教師應(yīng)將學(xué)生考試成績報告給家長，讓家長及時了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、成長情況。

⑷如家長對學(xué)校教育教學(xué)或課程安排有意見，教師應(yīng)將信息及時反饋給教務(wù)，以便及時處理。

二、教師管理制度

1、按公司要求的辦公時間按時上下班。不得遲到早退，遲到一次罰10元，三次以上扣除滿勤獎，早退一次以上扣除滿勤獎。若因特殊原因需要調(diào)課者提前兩天通知教務(wù)處。請假三天以內(nèi)寫請假條由主管簽字，請假三天以上寫申請并交于經(jīng)理批復(fù)；辭職人員必須提前一個月提出申請，自申請后也要認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容，否則扣發(fā)一定工資。暫時外出需要請假一節(jié)課以上到教務(wù)處辦理請假手續(xù)。主管、前臺每周不定時查崗，缺崗一次罰50元。

2、若老師需要調(diào)班（調(diào)班必須是同科目老師之間），必須至少提前三天告知主管，經(jīng)主管申請經(jīng)理同意后，方可調(diào)班。若未經(jīng)許可，沒有到崗上班者，扣除當(dāng)班工資。

3、教師應(yīng)注重儀表，和藹可親、微笑對待學(xué)生，對學(xué)生的教育禁止打罵，侮辱。

4、教師實行緊跟學(xué)生、教室制度。上課期間老師無故竄崗被查到一次性罰50元，上課期間不允許做與教學(xué)無關(guān)事項，查到看小說、手機(jī)、或者其他書刊者一次性罰50元。

5、上班后在孩子沒有進(jìn)入教室前老師在分配的教室進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并等待給學(xué)生上課，晚上托管期間也必須是孩子不離視線，孩子做作業(yè)時也看管在旁邊。

6、做好備課，教案的記錄。首先，對每個學(xué)生都要有教學(xué)計劃表（根據(jù)課時量，結(jié)合學(xué)生弱點制定，以便對完成情況進(jìn)行考核）教務(wù)認(rèn)真檢查教案，每月評比出一名認(rèn)真?zhèn)湔n老師。

7、在教學(xué)期間，教師應(yīng)認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲闊論；不吃零食，不得進(jìn)行手機(jī)游戲，手機(jī)在教學(xué)期間一律靜音，除緊急電話外，避免接打電話；不得看報紙、小說等雜書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一次性處罰50元。

8、每晚的小托管處管理者要注重孩子到的時候和走的時候的記錄，以及要是有孩子在大托管處也要做好記錄，防止出現(xiàn)家長找不到孩子而焦急的情況。

9、每周五召開全體員工會議（兼職老師做到一個月至少一次參加），會議中增加老師講課考察環(huán)節(jié)，每周安排一到兩位老師上臺模擬講課，其余人員參加聽課并提出改善意見。

10、所有老師應(yīng)在上課前準(zhǔn)備好上課所需的材料，上課時注重與孩子交流，補(bǔ)差提優(yōu)。

11、老師在輔導(dǎo)完后，要及時把教學(xué)用書及資料歸位，不得隨身攜帶。所借書要到前臺做好記錄，歸還要擺放原處，不得隨便亂放。違反一次，罰款5元（當(dāng)場）

12、對全職老師采取鼓勵晉升制度。每位老師可對自己提出學(xué)習(xí)提升要求，進(jìn)行充電自學(xué)，可通過筆試與面試考核進(jìn)行高年級的教學(xué)，為公司奉獻(xiàn)的同時也提高了自己。

13、營造健康向上的教學(xué)氛圍，每位教師應(yīng)為人師表，文明禮貌，不說粗俗話語，尤其是學(xué)生及家長在場時，更應(yīng)對來客彬彬有禮，熱情接待。

14、愛護(hù)公物、節(jié)約用電，不開無人燈、無人空調(diào)。不得擅自將單個 學(xué)生留在教室，最后離開學(xué)校的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，并鎖好門窗。

15、上課期間，下課以后，每位老師應(yīng)注意本教室的環(huán)境衛(wèi)生，桌椅整齊，離開教室之前，教師應(yīng)檫干凈黑板，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇，違反一次，罰款5元（當(dāng)場）。

16、每位教師應(yīng)根據(jù)值日表做好每天的衛(wèi)生值日工作，每天下班前半小時分工打掃衛(wèi)生（包括掃地、拖地、保持桌面、黑板整潔）。星期日，全體教師做好大掃除工作。

第四篇：新進(jìn)員工入職培訓(xùn)總結(jié)

新進(jìn)員工入職培訓(xùn)總結(jié)范文

剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為××××工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從××月××日開始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文

化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會。

首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。

開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天，×?xí)洖槲覀兘榻B了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正

是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。

第二，培訓(xùn)使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識。

我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。

經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負(fù)責(zé)原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管

理體系方面的知識

用了一天的時間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。我認(rèn)為其目的就是為了

一、保證安全生產(chǎn);

二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。

不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。

第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識

最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個月的實習(xí)，對這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習(xí)中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還

兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。

人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。

最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。

到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認(rèn)識與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。

相信自己能行，證明自己真行!

公司新進(jìn)員工入職培訓(xùn)心得范本

范文

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新進(jìn)員工職業(yè)化培訓(xùn)課程大綱 新進(jìn)員工入職培訓(xùn)方案

公司新進(jìn)員工入職培訓(xùn)心得體會

第五篇：新進(jìn)員工入職培訓(xùn)心得體會

新進(jìn)員工入職培訓(xùn)心得體會

由院里組織為期一周的新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然時間很短，只有五天，但是讓我在短時間內(nèi)對單位的歷史沿革、組織架構(gòu)與各所職能分工有了初步了解、同時對各部門相關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在這五天里我感受到單位領(lǐng)導(dǎo)對我們新入職員工的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨讓我們獲益匪淺，收獲頗豐，使我對自己的專業(yè)知識水平和工作思路方法有了進(jìn)一步的思考。

首先，擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是單位領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨培訓(xùn)就足以見出單位各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。每天兩堂講座，一次次深入淺出的講解凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗，體現(xiàn)著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)!

其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓(xùn)涉及到咱們院規(guī)劃業(yè)務(wù)的方方面面：第一天駱院長、趙主任和宋主任介紹了單位的歷史、現(xiàn)狀及生產(chǎn)業(yè)務(wù)室、后勤管理室職能。接下來三天郭院長、孫院長、李書記和趙總分別帶領(lǐng)規(guī)劃和市政部門的所長分別介紹本所的業(yè)務(wù)和發(fā)展情況，使我對單位有了更全面的認(rèn)識，更堅定了我作為一名規(guī)劃人的自豪感與歸屬感;各位領(lǐng)導(dǎo)的講課緊扣單位的各項業(yè)務(wù)，并從自己的工作思考和工作經(jīng)驗出發(fā)，談了對規(guī)劃的認(rèn)識和理解，更是對我們提出了殷切的希望。不僅使我對單位的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解，還讓我對規(guī)劃工作有了更加深入發(fā)的了解。我相信這次培訓(xùn)給我的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)!

第三，通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識了一起的新同事，感到很親切，我們雖然來自不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是保定規(guī)劃人。在未來的工作中，我們始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為單位未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為保定規(guī)劃人增添新榮譽(yù)!

“低頭拉車，抬頭看路”，只有抬頭看路，才能明確方向，少走彎路，不偏不倚地抵達(dá)目的地。如果只是一味埋頭苦干，不懂得抬頭看路，最終往往“竹籃打水一場空”。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的問題。

1.規(guī)劃未來、融入環(huán)境

規(guī)劃自己的未來，而不是找準(zhǔn)自己的定位，我覺得比起“定位”，我更喜歡“規(guī)劃”，同樣是面對未來而做的準(zhǔn)備，這二者之間，有著本質(zhì)的差別。定位是被動的，把自己像是一件商品般交托出去。你看看我質(zhì)量咋樣，能進(jìn)哪家商場，賣多少錢？而“規(guī)劃”是主動的。我有什么想法，該如何實現(xiàn)目標(biāo)，為了達(dá)成我的想法，我要設(shè)定些計劃、步驟，才能一步步實現(xiàn)甚至超越它。

放正心態(tài)，積極主動，虛心請教，多學(xué)多問，主動學(xué)習(xí)，遇到問題自己先多分析和思考。分析問題的根源，總結(jié)以后遇到類似問題的工作方法和解決思路。考慮適合自我的工作模式，形成自己的方法論。

2.當(dāng)好政府的城市發(fā)展管理顧問，做好部門的城市管理助手

作為一名規(guī)劃人，我們做的城市規(guī)劃就是要發(fā)現(xiàn)城市需要解決哪些問題，并把握問題的主次，挖掘影響城市空間布局的要素，并根據(jù)這些影響要素提出規(guī)劃策略從而落實到空間上。就比方說城市規(guī)劃是一個出口，是將經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的方方面面反映到空間上的出口，這個出口連通的領(lǐng)域很廣，涉及的知識面很廣，包含了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、交通工程、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、市政設(shè)計等方方面面，所以平時就應(yīng)該開拓眼界，擴(kuò)展思路，在工作中善于總結(jié)和思考，比如鄉(xiāng)村振興、一帶一路、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)文明、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化、城市群、中心城市、總體規(guī)劃、多規(guī)合一這些關(guān)鍵詞要深刻理解。

3.謙虛謹(jǐn)慎，自信自律

“胸懷大志，腹有良謀”，所謂的大志，是方向和目標(biāo)；所謂的“良謀”是方法和措施。我們平時只是理論知識、少的是實踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長。

進(jìn)入社會，首先自己要自信，此時的自信不是去相信自己能完成每一件事，而是相信自己能夠把每一件事完成好，未來的工作也許會千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是相信有單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有單位各位前輩和同事的悉心幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作，有我們自己的不懈努力，任何困難都會被克服。其次是自律，我們需要一種獨立駕馭自己的能力，一份自律的人生，才是可以飛的很久的人生。

總而言之，我覺得單位為我們新員工舉行的入職對我個人收獲很大。它不僅僅讓我提升了自身素養(yǎng)，加強(qiáng)了自我認(rèn)識，開闊了自身眼界，更重要的是，給了我以后努力工作的信心。在日后的工作生活中，我一定會盡自己最大的努力做一個出色的規(guī)劃人。兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地做事，高速高效地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。同時，我也會盡快地使自己融入這個大家庭里。

胡楊 于2018.3.9