第一篇：中學七年級主題班會側記-主題班會

中學七年級主題班會側記

文/khb630

2014年3月13日下午第二節課，我校七年級（11）班代表年級組在音樂舞蹈室開設了以“我們的責任是什么”為主題的班會研討課。邰金葵副校長、七年級全體班主任和其他年級部分班主任參加了觀摩。

班會一開始，在王詩艷（小提琴）、駱玉婷（古箏）的伴奏下，全班同學齊唱了他們自己創作的班歌《勤奮學習振興中華》。然后，班主任康鶴彪老師說明了主題班會的背景。通過PPT同步演示，配樂呈現了現實生活中的兩個真實的故事，說明每個人都應該具有的最起碼的品質是“責任心”。

經過當堂測試、小組討論、配樂朗誦、暢所欲言、回顧班史、莊嚴宣誓等多種形式，同學們明白了自己的責任。對自己負責，努力學習，塑造自我；對他人負責，關心愛護和幫助他人；對集體負責，為集體增添榮譽和力量；對社會負責，良好行為創造美好的社會。在回顧班史時，班會氣氛活躍，原來還有點“羞澀”的同學，一個個“手舞足蹈、如數家珍”.從班名“放飛希望”,又叫“希望班”,英文：“CLASSHOPE”到他們自己設計的班徽、班刊、班級二維碼、班歌、班訓、班級理念、班級條例以及班級社團組織，一一道來。在部分學習社成員展示成果時，王詩艷同學一人分別用小提琴和笛子為大家進行了演奏，而駱玉婷用古箏演奏的一曲《山丹丹花開紅艷艷》把主題班會再一次推上了高潮。在音樂聲中，同學們懂得了維護集體利益也是我們的責任。班級是我們共同生活和學習的家園，良好的學習氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。

班主任康老師，通過回顧在班級QQ群組，主講嘉賓全國優秀校長、唐山68中劉俊海先生所做的一期講座，題目是“一位臺灣校長震動所有中國人的演講！”借助圖片再次回味當時那感人的精彩。讓所有同學在明白自己的責任、家庭的責任、集體的責任的同時，進一步明白了社會的責任——“天下興亡，我的責任。”

至此，雖然主題班會結束了，但在今后的生活和學習中，責任意識已經根植于每個同學的思想中。

第二篇：中學班會主題

美在生活中(/)·展現我們的新風貌(/)·理想與成才

(/)·我材必有用(/)·

--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識知多少(/)·“調節自己的情緒”

教案(/)·《天生我才必有用》

教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學會感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創新奔小康

設計方案(/)·信念——

·不做超前消費族(/)·“真情永駐你我他”

教案(/)·勿忘國恥,愛我中華

(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·我給學生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進生轉(/ ·您班有早戀的學生，您會怎么處理？(/ ·挽救一個網迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級紀律管理(/)))·沸騰的班會

·別開生面的班會課(/)·親密接觸小動物班會案例(/)·洪戰輝，新時代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/ ·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國》

(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母-(/)·“讓理想飛得更遠”(/)·理想和現實(/)·我也當回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進軍》系列活動(/)·八榮八恥班會設計方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會教案()/)

·“孝敬父母”

(/)·

：點一盞心靈的明燈(/)·揚起理想風帆駛向未來彼岸

(/)·

“真情永駐”簡明教案(/)·如何提高的實效性(/)·《心存感激，與愛同行》

方(/)·《新世紀的暢想》(/)·

-弘揚紅十字精神加強人與(/)·禮儀之星(/)·

-學習方法交流班會(/)·爭章活動方案——你學誰(/)·好好學習，天天向上，實現父母愿望(/ ·

-初三學習方法探究(/)·

—世界是我們的(/)·班會發言稿《養成好習慣》(/)·金 夢之 圓(/)·“手腦運動會”主題中隊活動全部過(/ ·“地球是我家，環保靠大家”主題隊(/ ·弘揚民族精神,爭做龍的傳人主題班(/ ·與愛同行主題隊會(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時時刻刻注意安全》主題隊會(/)·實施“小公民道德建設”中隊活動方(/)))))·自古英雄出少年----中隊主題活(/)·七色花兒開----主題隊會（(/)·頌祖國 樹理想(/)·《環保，從我做起》主題隊會(/)·學習雷鋒好榜樣主題隊會(/)·遨游文明王國----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書壯麗詩篇(/)·革命歷史故事大賽(/)·國家興亡人人有責(/)·國旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校

(/)·弘揚長征精神做跨世紀新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對明天的承諾(/)·理想伴我飛(/)·常懷感恩心(/)·主題教育——立志始于今(/)·“告別童年，展望未來”

(/)·“做一個誠實守信的人”(/)·“拍賣十大件”

(/)·將美好的理想植根于現實中(/)·走進社會大課堂(/)·感受美，創造美(/)·“立志·拼搏·成功”

(/)·“珍惜時光”的(/)·愛我家園 愛護公物 主題活動(/)·初三年級“立志”主題活動(/)·新世紀談誠信(/)·理想與現實(/)·

（Listen to you(/)·網絡與我們的生活(/)·

-積極的心態，成功的一半(/)·記一次

——遠離網吧(/)·

實錄--走過脆弱(/)·“努力學習，力爭上游” 班會課教(/)·誠信在我心中(/)·認識自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康

(/)·立足現實志存高遠(/)·

----理想與現實(/)·德育

課堂實錄--成長不忘(/)·立志勤學(/)·班會-班級管理的重要工具(/)·幫助別人就是幫助自己---一節難(/)·集體生日班會(/)·

教案：行為規范教育(/)·《誠信——人之本》

(/)·做人的根本——誠信(/)·班會課-----學生自由的空間(/)·

--亮出你自己(/)·

制度(/)·讀書與人生(/)·

--立志(/)·“朋友”

(/)·

(/)·窗外的改革世界(/)·

勿以善小而不為，勿以惡(·成語故事會(/)·快樂與安全同行——

(/ ·“只有一個地球”主題隊會方案(·“我自信，我能行”

(/ ·面對煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·“頌祖國，樹理想”(/)·誠信教育

(/)·組織班會，要在思考上下功夫(·哭泣的雨傘(/)

/))/))/)·把班會開成“記者招待會”（/)·猜謎語、講故事(/)·別開生面“畫改革”（/)·淺談班會教育(/)·健全法律意識，預防犯罪行為(/)·“《情系災區小朋友》

”活(/)·爸爸、媽媽、我們孝敬您(/)·《我愛唱的一首歌》

(/)·模擬法庭審理案件

(/)·游戲中的感悟和方法(/)·“珍惜時光”

(/)·“自我介紹”

(/)·高一

：“樹環保意識，做文(/)·《誰在最前面》

(/)·

教案：愛我校園 從我做起(/)·《我和我的祖國》

(/)·學會說不——人際交往技巧

(/)·

：臺灣寶島在我心中(/)·

—建設集體的責任(/)·

—生命在你手中(/)·

活動方案的設計(/)·《珍惜生命安全第一》

教(/)·“中學生早戀”班會怎么開？(/)·

—花季 雨季(/)·高一

活動案例：苦惱的單相(/)·祖國在我心中主題隊會(/)·《誠信一生》主題中隊會活動方案(/)·有趣的野外班隊活動課(/)·《我愛我班》主題中隊會(/)·班隊活動課教案——友誼之光(/)·誠信——人的第二生命(/)·二年級主題中隊會我為祖國媽媽添(/ ·遨 游文 明 王 國----(/)·心中的領巾永遠紅(/)·學習好榜樣主題隊會(/)·英雄伴我成長(/)·《環保，從我做起》(/)·爭當文明小公民(/)·《藍天、白云映紅花》主題班隊會(/ ·弘揚民族精神,爭做龍的傳人(/)·如何確定的主題(/)·將

進行到底(/)·善待挫折(/)·撒播友誼的種子(/)·愛，你準備好了嗎？(/)·我是一個小小的音符(/)·生命，在你手中(/)·誠信——人的第二生命(/)))·尊師重教(/)·我們僅僅是朋友(/)·在集體中健康成長(/)·團結合作才能成功(/)·禮儀知識知多少(/)·爭當文明小公民(/)·保護環境，美化家園(/)·環保教育教育

(/)·中學生的友誼與愛情觀(/)·集體在我心中(/)·心中的領巾永遠紅(/)·心理健康，人格更美(/)·

年后的我(/)·師頌(/)·美德在身邊(/)·英雄伴我成長(/)·時時刻刻注意安全(/)·文明之花處處開(/)·走進經典，擁有一顆感恩的心(/)·西部知多少(/)·人生的明燈——友誼(/)·友誼之光(/)·“感恩的心”

(/)·從我做起，實踐基本道德規范(/)·與愛同行(/)·關愛別人(/)·關愛地球(/)·為理想插上翅膀(/)·環境保護

設計——人類只有(/)·

活動方案的設計(/)·親情教育活動方案(/)·“別讓孩子活得太累”(/)“關注家鄉環境，創想環保路徑”的(/)·《藍天、白云映紅花》主題班隊會(/)·校園劇本＜＜紅領巾＞＞(/)·高二():一次愛的洗禮(/)·讓班會課成為提高學生素質的舞臺(/)·班會課能這樣上嗎(/)·班會課必須體現“班本性(/)·讓網絡在教學中飛揚(/)·

活動方案的設計(/)·《親情對話》

(/)·“《情系災區小朋友》

”(/)·

只有貼近學生實際(/)·我們的未來不是夢(/)·

——我和我的祖國(/)·

——“珍惜時光”(/)·把班會還給學生(/)·利用

積極開展德育教育系列(/)·“人與環境”——

(/)·網絡班會實踐初探(/)·關愛地球(/)·為綠色樹目標，為環保改缺點(/)·綠色校園---美麗人生(/)·

——明禮誠信(/)·

—法與我們息息相關(/)·

—生命 在你手中(/)·

-真誠的同路人——朋友(/)·美在生活中(/)·展現我們的新風貌(/)·理想與成才

(/)·我材必有用(/)·

--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識知多少(/)·“調節自己的情緒”

教案(/)·《天生我才必有用》

教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學會感恩(/)·《擁抱親情》

(/)·文明創新奔小康

設計方案(/)·信念—— ·不做超前消費族(/)·“真情永駐你我他”

教案(/)·勿忘國恥,愛我中華

(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·我給學生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進生轉(/ ·您班有早戀的學生，您會怎么處理？(/ ·挽救一個網迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級紀律管理(/)·沸騰的班會

·別開生面的班會課(/)·親密接觸小動物班會案例(/)·洪戰輝，新時代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國》

(/)·青春的渴望-(/)))·理解父母，尊重父母-(/)·“讓理想飛得更遠”(/)·理想和現實(/)·我也當回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進軍》系列活動(/)·八榮八恥班會設計方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會教案(/)·“孝敬父母”

(/)·

：點一盞心靈的明燈(/)·揚起理想風帆駛向未來彼岸

(/)·

“真情永駐”簡明教案(/)·如何提高的實效性(/)·《心存感激，與愛同行》

方(/)·《新世紀的暢想》(/)·

-弘揚紅十字精神加強人與(/)·禮儀之星(/)·

-學習方法交流班會(/)·爭章活動方案——你學誰(/)·好好學習，天天向上，實現父母愿望(/)·

-初三學習方法探究(/)·

—世界是我們的(/)·班會發言稿《養成好習慣》(/)·金 夢之 圓(/)·“手腦運動會”主題中隊活動全部過(/)·“地球是我家，環保靠大家”主題隊(/)·弘揚民族精神,爭做龍的傳人主題班(/)·與愛同行主題隊會(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時時刻刻注意安全》主題隊會(/)·實施“小公民道德建設”中隊活動方(/ ·自古英雄出少年----中隊主題活(/)·七色花兒開----主題隊會（(/))·《擁抱親情》(/)·文明創新奔小康

設計方案(/)·信念——

·不做超前消費族(/)·“真情永駐你我他”

教案(/)·勿忘國恥,愛我中華

(/)·挽救一個網迷者的情懷(/)·我給學生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進生轉(/ ·您班有早戀的學生，您會怎么處理？(/ ·挽救一個網迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級紀律管理(/))))·沸騰的班會

·別開生面的班會課(/)·親密接觸小動物班會案例(/)·洪戰輝，新時代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/ ·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國》

(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母-(/)·“讓理想飛得更遠”(/)·理想和現實(/)·我也當回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進軍》系列活動(/)·八榮八恥班會設計方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會教案()/)

·“孝敬父母”

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：點一盞心靈的明燈(/)·揚起理想風帆駛向未來彼岸

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“真情永駐”簡明教案(/)·如何提高的實效性(/)·《心存感激，與愛同行》

方(/)·《新世紀的暢想》(/)·

-弘揚紅十字精神加強人與(/)·禮儀之星(/)·

-學習方法交流班會(/)·爭章活動方案——你學誰(/)·好好學習，天天向上，實現父母愿望(/ ·

-初三學習方法探究(/)·

—世界是我們的(/)·班會發言稿《養成好習慣》(/)·金 夢之 圓(/)·“手腦運動會”主題中隊活動全部過(/ ·“地球是我家，環保靠大家”主題隊(/ ·弘揚民族精神,爭做龍的傳人主題班(/ ·與愛同行主題隊會(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時時刻刻注意安全》主題隊會(/)·實施“小公民道德建設”中隊活動方(/)))))·自古英雄出少年----中隊主題活(/)·七色花兒開----主題隊會（(/)

第三篇：平陰縣實驗小學主題班會側記

特色德育譜新篇

——實驗小學主題班會側記

孫哲周紅香

縣實驗小學的校園里處處洋溢著習慣養成教育的春風。置身校園，學生言談舉止文明有涵養，課堂表現積極有規矩，穿著打扮合體講衛生，路隊集會快靜有秩序，這得益于學校長期一貫堅持的以“學會說話、正確表達”為主題的班會教育活動。近日，以此為主題的班會展示評比活動再次在學校大規模的進行。

小荷才露尖尖角——學校德育特色顯效應

作為山東省規范化學校、山東省教學示范學校、山東省素質教育先進學校、山東省綠色學校的百年老校——平陰縣實驗小學，從2006年開始就在全校開展了以“養成好習慣，爭做好少年”為目標的主題班會教育活動，讓學生從小養成“學會說話，正確表達”、“一筆一劃規范字，字正腔圓普通話”的良好語言、寫字習慣；從小樹立“認認真真做事，堂堂正正做人”的人生觀；從小養成“勤學、善思、苦練、多問”的學風。學校領導高瞻遠矚，教育教學兩手抓、兩手硬，努力打造幸福校園，以文化推動學校發展，以德育引領學生成人、成才、成功。時至今日，“學會說話，正確表達””主題班會已經走過八個年頭，所確定的主題從 “誦千古美文”、“講文明，樹新風”、“學習雷鋒好榜樣”、“眾志誠成，抗震救災”、“學名人，伴成長” “養成好習慣，爭做好少年“，到本學期的“與規范同行 做文明少年”等等，既有關注學生學習生活、行為習慣、思想動態的，又有根據紀念日和國家時事為主題的。主題貼近學生、貼近生活、貼近時代，多年來德育工作堅持了源于生活，從生活中選取教育主題；堅持了用生活進行教育，讓學生融入健康的學校生活；堅持了改造生活，培養學生學做真人。

八年一路走來，該校堅守主題班會這一德育陣地，努力改變單純說教的德育模式，積極探索學生德育的新途徑，做到“教學做”合一，逐步形成了學校德育特色，成績顯著。開展的“一筆一劃規范字，字正腔圓普通話”教育活動，選出了10名“小小書法家”。開展的經典誦讀“吉尼斯”記錄比賽，全校從4304名學生中評選出了570名班級小明星，評選出了6名年級小明星，晁興岳同學連續背誦經典詩文多達1086首，創造了校級吉尼斯紀錄;學生張文壇和陶鳳兩位同學作為中方代表參加了國際兒童聯歡節；劉英臣同學以高票當選濟南市第六屆紅領巾理事會主席;陶鳳等同學還被評為濟南市“十佳”少先隊員，董文卓、岳媛等同學被評為“濟南小名士”；王嘉俊獲第23屆市青少年科技創新大賽活動一等獎。

赤橙黃綠青藍紫——豐富多彩的班會形式

多功能廳里,開班會的學生們正在進行豐富多彩的展示。班會主題鮮明突出，針對性強，有吸引力：“好習慣、潤童年、益終生”，“播種好習慣”、“遵規守紀，勤奮好學”、“交通規范嚴遵守，文明行為伴我行”??班會內容豐富，形式生動活潑多樣：小記者在行動、小品、歌舞表演、大討論等，思想性、趣味性有機結合；知識競賽、判斷對錯、情景再現、講故事等，知識性、教育性相得益彰；班會活動全員參與，最大限度地調動了每個學生的積極性和參與熱情，充分發揮了學生的興趣愛好和特長，學生的樂器演奏，繪畫作品等在這里得到展示，并為同學樹立了學習榜樣。可以說在這里德育教育達到了“潤物細無聲”的效果，學生受到了“蓬生麻中不扶自直”的洗禮和熏陶，綜合素養得到良好的培養和提高。

走進班會現場細看??

一張報紙的命運——一段錄相喚起學生保潔習慣。一張廢報紙遺落在地上，任憑百十人走過卻無人問冿，踏之、踢之、冷漠觀之，廢報紙渴望被人撿起。這是老師用手機隨機拍下的遺落在校園路上的一張報紙的遭遇，當學生觀看后，內心被深深震撼，尤其是看到漠然走開的身影還有自己時，都羞愧地低下了頭。讓同學發表看法時，同學們紛紛表示要“彎彎腰撿起地上的廢紙，還校園一片清潔。”一段錄相喚起了學生隨時保潔的好習慣。

追風少年郭德朋的故事——一個故事揚起學生堅持毅力之帆。有一種習慣叫堅持，有一種性格叫堅強，而面對多舛的命運，郭德朋仍用自己的堅持和毅力保持著刻苦學習的習慣。當老師講完身患絕癥的郭德朋的故事，同學們再也控制不住眼中的淚水，胸腔中充滿了堅持養成好習慣的力量。班會上的一次感動會讓學生記憶終生，班會上所獲得了堅持毅力之帆會助學生遠航，成就美好未來。

小記者在行動——發現身邊的美少年，樹立身邊的好榜樣。班會上小記者對讀寫小標兵和誦讀小標兵的采訪引起了同學們極大的關注，小記者們通過采訪積極宣傳身邊的先進人物、典型人物等，在全班營造積極向上的輿論氛圍。同時希望全體同學努力做到“一筆一劃規范字，字正腔圓普通話”“誦千古美文，做少年君子”。

“窺一斑而知全豹，觀滴水可知滄海。”小小幾處班會場景即可洞察實驗小學德育的壯麗。

映日荷花別樣紅——學校德育教育譜新篇

班會結束了，帶著興奮與回味，帶著思考與爭論離開了教室，學生、老師和

家長都在討論著班會的內容和收獲。

四年級一班的靳曉馳同學說：“這次班會告訴我們生活中有好習慣也有壞習慣，我們要努力收斂并改掉壞習慣。雖然有些習慣一時改變不了，但只要有信心有決心，就一定能改正。”三年級三班的楊功赫同學說：“通過本次班會，我認識到習慣就在我們身邊，而且習慣的力量是巨大的。我們要從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明素養，做一個具有良好行為習慣的小學生。”張昀熹的家長說：“因為孩子上了小學，才第一次接觸‘主題班會’這個新概念。二年級八班史老師組織的這場主題班會，給我留下了深刻的印象，主題深刻、內容豐富、環節緊湊，通過創設情境、營造氛圍，引發學生的思考，在輕松、和諧的環境中將德育教育落到實處。讓學生潛移默化地受到教育的同時，也培養了他們的表演能力。這樣的課堂真實而生動，讓人情不自禁為之喝彩；這樣的教育，猶如無聲的細雨，滋潤學生的心靈。”宋承翰的媽媽說：“做為一名家長，我感覺班會不僅生動靈活，更有深遠的教育意義。引導孩子培養學習和生活中的好習慣，并化作涓涓細流，流入所有人的心房，我們獲得了一份感動更有一份感悟。未來是屬于孩子們的，希望他們能明白老師的一片苦心，發憤讀書的同時能夠全面發展，讓好習慣引領他們走向成功！”二年級八班的史老師說：“通過這一次主題班會，我深刻體會到主題班會的德育功能，一次成功的主題班會所帶來的震撼和觸動是我們所想象不到的，它激發了學生最大的潛能，我們班的學生在這次主題班會后明顯的更團結更有斗志、學習更加自覺。”學校領導俄校長說：“每周一課外活動時間是我們學校每個班固定的召開主題班會時間。我們學校的目標是讓每一個走進實小的老師都能上一節班會展示課，讓每一個學生都受一次記憶終生、受益終生的主題班會教育，全員參與、全員育人。通過班會這一載體全面提升師生的文明、文化等素養，讓師生‘學會說話、正確表達’。其實這一主題隱喻的就是學會做人、學會做事、學會溝通、學會交流。”

如今，在平陰縣實驗小學，主題班會已成為了德育工作建設的助推器；成為了良好班風建設的導航儀；成為了師生思想、情感交流、家校合作，提高班級凝聚力的聯誼會；成為了學生素質、技能、個性展示的大舞臺。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”在德育教育這塊沃土上，作為百年老校的我們將繼續探索、辛勤耕耘，努力做到德育教育“教學做”合一、“家校社”共育，真正實現“以師生發展為本，為學生成長奠基”的辦學理念。

第四篇：七年級法制教育主題班會

法制教育主題班會

———走好青春每一步

時間：2014年9月10日 下午第四節課 地點：七班教室

參加人員：28名全班同學及班主任 主持人：班長

班會主題：法律與我們同行 目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。學生背景：

本班學生年齡大多12、13歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。班會籌備情況：

利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自主分析，引以為戒。班會主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會 班會開展形式：

印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；采用討論、交流方式 活動前準備：

查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，2學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

班會流程

1、班主任發言——導語；

2、主持人法律知識簡介；

3、討論法律案例；

4、法律知識搶答；

5、做自我總結 班會過程：

（一）班主任導語：

同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

（二）法律知識簡介

將活動前找好的資料印發成冊，分發給學生，由主持人帶頭集體學習相關的法律知識

（三）案例結合，討論法律案例

案例一：事情發生在南關西四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。提出問題：

①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？

從這個案例中我們發現生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。

案例二： 誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 案例三：破壞公物

二00二年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。

問：初一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？ 《中華人民共和國教育法》第72條規定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。”

總結：由于法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法

（四）法律知識搶答

我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。必答題： 共八問（略）；搶答題： 共八問（略）

（五）活動總結

1、全班同學發表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。

2、班主任老師總結。

（六）班主任宣布班會結束。

主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

第五篇：七年級主題班會2

《養成良好的作業習慣》

泰來農場學校 林青明 2012/4/

班會背景：在現實的教學中，我們經常遇到學生的作業問題，如：不交作業，作業質量差、有的學生為了不寫作業而撒謊等等不利于學生成長的習慣。

班會目標：通過班會活動，調動學生的激情展開討論，深入分析作業的本質，讓學生深刻認識到做作業的重要性，從而自覺自發改正不良作業的習慣。

班會準備：調查有哪些不良的作業習慣

過程：主持人宣布活動開始

為端正我們學習態度，為取得優異成績打下堅實的基礎，我們今天組織召開以“良好的作業習慣的養成”為主題的班會，希望通過這次活動，我們能真切了解到不良作業習慣的危害性，從我做起，能夠做到按時獨立完成作業，使不良作業習慣徹底從我們學習生活中消失。

（二）故事《優秀作文》

有一個學生做任何事都不愛動腦筋，總是“吃現存”的。有一次學校組織有獎征文比賽。他也參加了，但他不想動腦筋就從網上抄襲了一份文章。結果他那篇當然獲獎了，在頒獎典禮上老師讓他把文章當眾朗讀一次，他讀著讀著同學們都報以掌聲，可當他讀完時同學們卻全都大笑不已，原來他抄襲別人的的文章時把別人的名字也抄了上去。

本故事中反映了什么問題？

生1：抄襲作業

（三）我們平時學習過程中有哪些不良的作業習慣？

學生討論，總結歸納：不交或遲交作業，作業質量低，抄襲作業。

（四）為什么大家要做作業？做作業的目的是什么？

1、讓學生分組討論，然后輪流發言，總結得出：作業是為了鞏固學習效果，是課堂學習的繼續，不是多余的，不是為了應付差事。

2、從老師的角度談老師對作業的感受：老師批改作業時最幸福的感覺，即看到學生指出了最關鍵所在，看到學生有專業知識分析得恰到好處，這是老師最幸福、眼睛最亮的時候，也是學生從眾多學生中在老師心目中脫穎而出的最好方法。相反，遲交晚交或不做，甚至抄襲，老師不但不高興，反而是最痛苦、最悲傷的時候，因為你在浪費老師的時間！這也是學生想自毀形象的最好方法。

（五）分析不良作業習慣的惡果，號召學生改掉不良習慣

1、抄襲作業中最明顯、最直接的后果，是該學科學習成績不斷下降，從而以后與同學之間的學習水平差距逐漸加大，由于作業不是自己做的，所學新內容得不到鞏固，特別是數學，前后的知識聯系比較緊，初一學不好，初二則更難了了，發展下去，就跟不上班。

2、由于長時間的晚交、遲交，整天處于補作業的狀態，成績越來越差。再加上老師經常的批評和同學們的譏諷，心理的壓力就會越來越大，退縮心理就會形成，越來越厭惡學習，最后只得自動退學，成為流生。

（六）怎樣的習慣是好的作業習慣

1、每節課后，整理知識點，及時完成作業；

2、作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔；

3、不邊做邊玩，不抄襲作業，不任務觀點，不懂的主動向老師請教；

4、每天放學前，將所有作業記載完整，回家做完作業后，先對照家校聯系本，自檢一下作業是否都完成，查漏補缺；

5、每次作業批改后，及時分析，用紅筆訂正在錯題旁邊。

6、每天將學案整理好，考前將錯題整理成錯題集。