第一篇：隨筆優秀作文600字

【篇一：讀懂自己】

在這蕓蕓眾生當中，我們何時才能讀懂自己？走在放學路上，我抬頭仰望天空，這么想著。

一年前，我的手顫抖著捧著一張不及格的數學試卷，半晌說不出話來，為了這張試卷，我暗下決心：“2個月后的畢業考，一定要考滿分！”母親對于我的誓言不屑一顧，誰都知道，數學一直是我學習道路上的克星，可謂是：數學虐我千百遍，我待數學如初戀。”從此，多少個夜晚，城市被喧囂覆蓋，而我在城市的一角默默地坐著自己該做的事情，費力地啃著一道道數學題，在被窩里痛哭一場后繼續攥起那被淚水浸透的練習，汗珠從額頭慢慢地沁出來，雖然辛苦，卻很安心，因為明白自己又離夢想近了一步，便不自覺地高興，那種嘩啦啦從心底翻涌上來的朝氣——原來汗珠也可以掉落的擲地有聲，但更多時間是寂靜無聲的，改變卻在一點一滴中一點點發生。

幾百個夜晚，在通往圖書館學校空無一人的小路上，只為了借研究一道想了三天想不出來的一道題目的復習資料，門衛大爺用手電筒幫我照亮一小段路，他說：“小姑娘你一個人怎么不怕黑？”我沉默地搖頭，我不怕黑不怕累不怕冷不怕路遠，只怕虛度了歲月，荒廢了青春。再后來和夢想心痛地擦肩而過。

兩個月的努力總算有了結果，看到結業成績單上數學那欄的“100”我欣慰地笑了，好友寫的話至今還保留在畢業同學錄的扉頁上，她說：“我們用人生最好的年華作抵押，去擔保一個說出來都會被人嘲笑的夢想，在以后的人生道路上，別給自己留下遺憾，有夢就努力去追“這段話給我的觸動很大，還好，我暫時沒有給自己留下遺憾，但我不知，在前方遙遙的人生道路上會遇到怎樣的事情，它們抑或快樂，抑或悲傷，可不論怎樣，努力便好。

這件事教會我的，其實是一個至為簡單的道理，不過是如何使自己變得更好，如今在回想起那段時光，仍舊感激至極，歲月飄忽不寄，那種不及前路和酣暢淋漓的付出我不知還有幾次，好似把一生的熱血熱淚都耗盡，那一刻，我便讀懂了自己，努力奮斗便是最好的堅持，在努力奮斗中，好似所有的波瀾壯闊都會化為細波，所有的鑼鼓喧騰都會歸為岑寂一般，去向殘酷世界討個說法，去和曲折命運勇敢單挑。

讀懂了自己，我比誰都相信努力奮斗的意義。陽光晃得我有些睜不開眼，拍拍手，我笑了，對太陽做個鬼臉，重新走上了通往無盡夢想的道路，我相信那里更有一方純凈的藍天。

【篇二：將來的你，一定感謝現在拼命的自己】

在年輕的時候頹廢那么在將來你一定會痛恨自己的無能；在年輕的時候遇到困難止步不前那么將來你回憶起來一定會忍不住自我嘲諷；在年輕的時候不收集失敗將來你一定不懂你為何失敗，失敗在哪里？在年輕的現在只要你踏踏實實一步一步的走下去了；上進了；努力了；奮斗了；付出了；懂得了；成長了那么將來的你一定是位成功人士。

總會聽到有人說我還年輕我可以在玩兩年，我還小我什么都不懂所以我可以打游戲，我還有時間今天的事情我可以留到明天來做，我還有將來所以現在好好玩以后在奮斗……其實，這些都不過是他們為自己的懶惰找的理由罷了！趁著現在年輕你都不好好努力拼搏那么你有好好想過以后嗎？還是想著以后的你只是做一天和尚撞一天鐘的得過且過？你認為自己的年輕是永久的因此諸多借口這是一種犯罪，因為你沒有善待過你的人生以及未來。

為何有的人年紀輕輕就可以做領導？因為他們從小就努力著拼搏著在心里深深地種下了一顆“種子”并且慢慢的給予施肥和悉心照顧。為何有的人年紀輕輕就是百萬富翁？因為他們懂得開發頭腦，懂得去創造。又為何有的人天天玩也會賺錢？因為他們成功了。請問你羨慕他們嗎？我想應該是沒有人不會不羨慕的吧！年輕就是一切財富的資本，若是你年輕都不在乎就白白的把一切送給光陰那么老的那天你還能奮斗起來嗎？你拿什么來奮斗？告訴你那是不可能的，因為人只有一生，一命，塵埃落定時便是落葉歸根時……

如今的你在刻苦將來的你成功了一定會感謝現在如此拼命的自己。時光是不等人的而且也許你今天活的好好的可能下一秒等待你的就是死亡，所以千萬不要把今天的事留到明天，年輕只是資本但它不是借口。一個男人在二十歲失敗了我并不感覺到丟臉，因為他還年輕他可以接受失敗并且可以從中找到失敗的原因，然后從新振作再來一次。我想那時的他一定是最出色的最具有獨特魅力的。

如果一個男人到了三十歲都還沒有成功那么就證明他失敗了。人生苦短，為何不奮？人生不過兩種結果一種是：等老了后悔；二是：等老了慢慢欣賞自己的成功受人敬仰。當然說到底還是看大家想做哪種人，所以每個人心中都必須要有一個夢想而且要用這個夢想時時刻刻的激勵鞭策著自己前進。不管你做哪種人都將是勞其一生何不做第二種人？

如果你還年輕那么你就沒有理由不去努力不去拼搏。是個男人，就好好加油吧！將來的你，一定會感謝現在拼命的自己！

【篇三：寫給自己的雞湯】

這是寫給自己的雞湯，但不排斥別人來閱讀。

讀書的時候我有個習慣，每天寫日記。有時一兩句話，有時長篇大論，不一而足。關鍵詞都是反省，反省的內容也很雜，不像論語中的曾子那樣曰。今天也是一篇反省。

最近狂讀孫子兵法，我們又不打仗，讀兵法做什么呢？做人生。

感覺自己十幾年來的工作，有些做得不錯，大多做得很糟。做得不錯的往往是因為專注，內斂。做的很糟的也往往是因為不專注，不內斂。你那么汲汲于外界、他人，有什么意義呢？關鍵的是要做好自己，把自己想做的該做的拼命做好，做到極致。而外界，外界管他呢？一旦自己做對了，做到極致了，你自己就是某一方面的中心。

我嘗試了很多種工作，教師、公務員、媒體人，但都不夠專注認真。在教書內部，我嘗試了很多種教育教學方法，但也不夠專一，沒有形成自己的風格，而是一直變。在相對穩定的日常教學里，我也是那樣，很多花樣，但往往沒有抓住問題的本質，比如，讓學生多讀多寫，事實上我做的并不夠。

工作之外，我嘗試了不少掙錢的方式，因為金錢是很重要的立身資本，沒有錢，舉步維艱。做過電影網站，后來關閉；受聘于培訓機構，掙辛苦錢；自己開班培訓；為一些學校開講座；寫過幾本書，都賣得一般；還開過一些網站，相繼關閉；股票、白銀，均虧本出局。

學習上也很雜，易經，營銷，書法，寫作，英語等等。但沒有一項是積累超過1萬小時的。都是半途而廢，無疾而終。

自己向往的狀態是，享受于一份能發揮自己特長的相對輕松的工作，有不少時間和金錢能滿足休閑的需要，還有，借用袁岳的概括是，有一點時間、一點點金錢、一點點學問和一點點名氣。

應該說目前實現得不錯，有寒暑假和周末，有點錢，也有點學問，走在街上時常被各個學校的學生認出來。更重要的是，教書是我喜歡又擅長的工作，也還算相對輕松。

但我心里還是感到恐慌，我自己把它概括為本領恐慌。自認為沒有一項本領是不可替代的，是學習、發揮到極致的。

于是，要牢記，自己想要什么，要更內斂一些，而不是如往常般地心虛。要縮小自己的本領范圍，在自己僅有的一二本領上，要付諸大量的時間精力，盡量做到極致。

【篇四：好老師，還記得我嗎】

時光是一把無情的剪刀，剪去了美好，剪去了快樂，剪去了曾經。現在，我已經是一名初二的學生了。回想當初，我經歷了多少老師，然而我認為最好的、最負責的就是她，對我印象最深的就是她，但我確實也好久沒見過她了，不知道她還好嗎？她，曾努力奮斗，只是為了不相干的我們的將來。---題記

昨天剛剛看了一個電影，全城高考，里面的范老師真的很負責，禁止即將高考的學生沉迷網絡，責令他們加緊復習。影片講述了一所名校的高三九班班主任“范義本”帶領全班同學在高考沖刺的最后階段中發生的一系列決定學生命運的精彩故事。任雪是班長，理想是弘揚中國文化的她卻被父親逼迫到海外學習建筑，她一氣之下離家出走，與父親的關系也瀕臨冰點。林葉是任雪的閨蜜，因為突然得知父母已經離異很長時間卻瞞著她而倍受打擊決定放棄高考。賀帆是學習委員，家里籌備大學的學費被奸商詐騙，在追討中，父親賀江海為保護兒子打傷人被拘留。秦鵬是文學天才，陽光自信卻不拘小節，不求甚解，最終因為作文跑題而導致高考失利。在這四位學生處于人生難關時，“范義本”老師以自己的知識、涵養、原則、能力和獨特的人格魅力將四個家庭的問題一一化解。給了四個學生緊張而又美好的高三生活，他像父親，鼓起了多少孩子前進的勇氣，他像母親，關注著學生的一點一滴，給他們補充著生活中缺少的愛。當然，我也不例外，我也有最愛的老師，我也有老師曾為我真心付出過。她是我小學的老師，今年的我初二，不明白為什莫，幾年過去了我對她的感情依舊那麼深。隨著時間的消磨，她在我的記憶中反而越來越難忘。我想我必須感謝老師，我必須感謝她，至少，他曾給了我鼓勵，給了我自信，給了我光明，使我不再害怕失敗，使我失敗后依舊振作。

謝謝您的教導，教師您的一言一行讓我懂得了人生的許多道理。

您的教導我會銘記的。你的批評我回虛心接受的。謝謝您。

千言萬語都不能表達我對您的感激。

也不是一張紙就能表達我對您的感激的。

但只有謝謝2字來借以表達了：

謝謝您的辛苦，謝謝您的忙碌，謝謝您的擔憂，謝謝您為我們所做的一切。現在知道她是誰了嗎，是的，她就是我最愛的郝老師，她不漂亮，但他在我心中永遠是最美！

不知道她現在怎摸樣了，低年級的學弟學妹還會不會像當初的我一樣惹她生氣，她還會不會再為了學弟學妹生氣，還會不會打學弟學妹，還會不會打完后問學弟學妹痛不痛。有時間再去看看她，我想她了，她還記不記得我這著當初惹她生氣的學生呢？

【篇五：在閱讀中成長】

在書的天空中翱翔，在書的海洋中流淌，在書的樂園中游玩，你，會有不同的感受……

閱讀是一種享受。享受明媚的陽光，享受清新的空氣，享受淳樸的大自然。夜幕降臨，孤獨的星辰在迷茫的空中掛起。一斑斑消殘的顏色，一似晚霞的余赭，留戀地膠附在天邊。唯有我，獨自一人坐在古舊的書桌旁，閱讀今人的詩賦；唯有我，獨自一人面對著璀璨的星空，品味古人的詩韻。“月光召喚者被黑夜淹沒的崗哨、樹葉和船帆，卻并不喚醒它們。”這，讓人有一種身臨其境之感。月光淡淡，一切籠罩在朦朧之中。船帆靠在岸邊，風拂過，無聲地留下了她的吻痕，船槳碰擊的聲音嘎吱作響，樹葉舞動，發出颯颯聲響。有的在樹枝上顯得格外嫵媚，有的則飄落到了冰冷的湖面上，顯得格外淡泊。一種凄涼之美體現在字里行間。讓人心情陣陣凄冷。

閱讀是一種聆聽。聆聽大自然中萬物萌動的聲音，聆聽小巷、大街上行人的腳步，聆聽匆忙人海中的囈語，聆聽他人心扉中的細細感動。書中有許多感人肺腑的故事，書中有許多優美華麗的詞藻，書中有許多憂愁煩惱的傾訴，書中有許多發自內心的感言……何謂閱讀？那就是捉摸透別人的心思，理解別人的心情，懂得別人的情懷。

閱讀是一種快樂。在書的天空中不斷體驗小鳥的自由，在書的海洋中不斷感受魚兒的游動，在書的森林中不斷沐浴空氣的清新，在書的自然中不斷吮吸花草的淡雅，在書的樂園中不斷發現孩子的歡樂……當你看到感人的故事時，你不禁流下眼淚，這，是快樂的；當你看到勵志的故事時，你不禁想起自己的理想，這，是快樂的；當你看到一些悲涼的故事時，你不禁想起那深邃的風景，這，也是快樂的。

閱讀是一種感悟。閱讀，最能引起一個人的思考，最能觸動一個人的情感，最能掌握一個人的心靈。閱讀，能讓人感悟到世間萬物的淳樸、生活的美好、人生的真諦。

閱讀是一種素養。它能陶冶一個人的情操，使一個人的情感發生變化。情節或曲折或平淡，都能讓人的心境不同，有時是甜的滋味，有時是苦的澀味。

迷茫的夜空中因為有了星星的陪伴而不會讓月亮變得孤獨，闊大的自然中因為有了花朵的嫵媚而不會讓小草變得憐憫，乏味的生活中因為有了書籍的寄托而不會讓我們感到心灰意冷、萬世蒼涼……

學會閱讀，體味閱讀，快樂閱讀，在閱讀中成長！

【篇六：青春叛逆，青春無奈】

媽，我上學去了，聽著妹妹稚嫩的童音，望著妹妹遠去的身影躺在床上的我又陷入了沉思。呵，曾經的我也是這樣啊，對老師言聽計從，對父母偶爾撒嬌，從沒想過我變得今天這樣，如此叛逆，如此無奈。時光荏苒，轉眼間，我們便已經長大。回想當初，我們是何等無憂，又是何等無慮，只可惜，那些舊時光，我們再也回不去了。還沒享受完父母溫暖的懷抱，我們便被遺棄，便被推上青春的列車，便不得不獨自去面對一些棘手的問題，便不得不做出自己的選擇，便不得不放下一些事。縱使我們有萬般無奈，萬般不舍，我們都必須明白，我們比去年更大了，比去年更成熟了，比去年責任更多了。

都說青春期的我們很叛逆，正處青春期，和老師頂撞，和父母吵架，沖父母大喊你們甚么都不懂，沖老師遠去的背影做鬼臉，這不怪我們啊，我們也想過努力，只是天天有人在身邊說初三咋滴，高中咋滴，我們厭了，我們煩了，我們只想證明成績好不能代表一切，我們堅信人無完人，我們堅信沒有人總會成功。對我好的老師，我發自內心的尊重，剛剛看了全城高考，看看人家范老師，你們學學，你們學的來摸，狗X題海戰術，我們很累啊。上一節課說知識不能決定命運，我們信了，下一節課又說知識改變命運，想干嘛，我們要信誰，神魔狗X老師，還不讓我們叫你老班，你本來就老了啊，裝甚么純凈水啊。不靠天，不靠地，只靠自己，一樣可以活得更好。青春期的我們很叛逆。我們要說青春期的我們很無奈，上課就上課，別給我們講大道理，我們只是累了，只是不想學，你那莫事多干嘛，我看你一點也不忙，反倒很閑。無奈啊，就這樣，一點點，一滴滴。后來。就漸漸無奈。

懶得表達。不知道從甚么時候起，訴苦也變成一件吃力的事，所以我們把苦藏在心里，所以不管做了甚么，所有人都認為是我們是錯錯的。面對父母與老師的不理解，我們總是抱著閨蜜在沒有人的時間、沒有人的地方哭得泣不成聲，然后第二天，擦干眼淚，似乎比昨天更堅強，更沒心沒肺。不知道從什么時候起。一開口。都是罵人的話。有人說女生不能罵街，憑甚么，誰規定的，你可能不知道，白天罵人最多的女生往往是夜晚哭得最傷心的女生，她罵人，是因為太過于膽怯，太需要保護，沒人保護，她只能偽裝堅強，韋德只是不受別人欺負。如果有一個女生罵你罵得很慘，請你原諒她，她或許需要你的保護，她只是把自己偽裝起來，她很累的。青春期的我們很無奈。

青春期這個時候，我們的喜怒無常，會笑著哭，會哭著笑。甚至有時，她會說自己是一匹馬，其實她只是一只木馬，一只一直在原地轉圈的木馬。她一直在和自己玩，然后她會說她不需要你，就算她很需要你。你否定我們的現在，我們決定我們的未來，你可以無視我們的存在，我們會證明，這是我們的時代。青春期，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。天空中沒有翅膀的痕跡，但我們已飛過，青春期，我們不后悔。

【篇七：我眼中的幸福】

幸福是一杯想象，夢想著把平凡的谷米醞釀成美酒的芬芳，然后用生命守候與珍藏。——題記

幸福對于每個人都有不同的定義！對于果農，幸福是望著果園里壓滿枝頭果實；對于科學家，幸福是在實驗室里又有新的發現；對于運動員，幸福是領獎臺上仰望國旗冉冉升起。

然而在我眼中，幸福就是一種感覺：像一盞燭光，當你穿行在萬家燈火，總有一片暖暖的螢光照亮你回家的路；像一抹回味縈繞在心際，甜酸苦辣都是曾經的追逐；像一份渴望，當憧憬歲月的皺紋爬滿額頭，仍能坦然欣喜而無愧無悔。

照搬與人相同的幸福不是我的追求，我所追尋的是僅屬于我自己的獨家幸福，我和你的幸福……

小學剛畢業的我們，帶著一股未散盡的稚氣，也伴著秋的腳步，踏入了初中的校門……秋，收獲的季節，而這個深秋我不僅收獲了知識，還收獲了至上的友情！還記得老師在開學的時候說個一句話：“大家被分到一個班就是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分，同學之間要好好相處！”沒錯，我和你的相遇就是緣分，只不過我們的緣分深了一點，成為了閨蜜。

幾周之后，我們天天都黏在一起，好像天崩地裂都無法把我們分割，好像地動山搖都無法把我們分離。我們雖說也經常吵架，但正是這樣的分分合合，是我們更加信任對方，更加使我們友情難以分割！

當看到你笑臉的那一刻，我的臉上也在不知不覺間勾起了一抹微笑，我想這就是幸福；當我看到你傷心時，我的心里也在不經意間增添了一份憂傷，我想這就是幸福；當看不到你時，我的眸油然而生的一滴想念，我想這就是幸福；當找不到你時，我的雙手由于緊張漸漸泛紅，我想這就是幸福……

然而你說過的每一句關心我的話，都能使我露出會心的微笑；你所做的每一件關于我的事，都能使我開心許久；而你的一切，正是我幸福的所在！遇見你，我才明了，什么是“你幸福，所以我所幸福！”原本膚淺的解釋已被推開，幸福——一種簡單的愛！

人小時候簡單，長大了復雜！而我們正演繹的是一份在復雜中簡單的友情，一份簡單的幸福，一份獨屬于我們的幸福！

我眼中的的幸福——就是你，帶給我的那份簡單的感覺！

【篇八：有這樣一種聲音】

聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲，蟬鳴鳥語；生活中的書聲歌聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰，鼓勵，批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想像，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

大自然的聲音

有沒有賦閑的時候在森林中漫步的經歷？那樣的場景一定很美。聞著樹木的芳香，聽森林中小動物們的演奏，每個小動物都有自己的角色，聽，大樹和小草也來伴奏。靠著一顆大樹，閉上雙眼，靜靜的聆聽。你會發現，你能走入入他們的世界，能聽到他們的交談，能感受到他們的歡樂。

生活的聲音

生活中的聲音很多：早市嘈雜的叫賣聲，小孩的哭鬧聲，汽車的引擎聲，校園中回蕩的朗朗書聲，課間同學們說笑的聲音……周末，如果你在睡覺，卻被窗外混亂的聲音吵醒，會不會覺得很不高興呢？如果，在校園中漫步，耳邊有朗朗的書聲，會不會覺得很愜意呢？課間同學們說笑的聲音，一定是最難以忘懷的美好吧？

最愛的聲音

雖然大自然的交響樂與朗朗書聲都很動聽，是但他們都不是我最愛的聲音。

我最愛的聲音，是那美妙的歌聲。不一樣的歌曲，有不一樣的旋律，不一樣的歌詞，有不一樣的感情。心情不好時，我會聽聽莫文蔚的陰天，受到挫折時我會聽聽很勵志的隱形的翅膀……有時候，我還會聽一些很老，但是很經典的歌曲：茉莉花，橄欖樹……音樂的聲音時美妙的，音樂的國度是自由的。

每一種聲音都有它的獨特之處，或是憂傷，或是歡快，或是高亢，或是平淡。生活因各種聲音的點綴而變得十分美麗。感謝生命中所有的聲音，讓我的生活多彩！

第二篇：初中生優秀隨筆600字

大家是否在煩惱著不知該如何對隨筆下手呢？下面小編為大家整理推薦了初中生優秀隨筆600字，歡迎大家前來參閱。

初中生優秀隨筆600字篇一

電與我們的生活

我們的生活可以說是每時每刻都離不開電，因此“電”對于大家并不陌生。可是大家對“節約用電”四個字，也許還不能完全醒悟。

這不，我去外婆家，中午，這大熱天的，不開空調能行嗎？可我開了空調以后，又開了電視機、電腦。外婆說：“開太多了，要爆的！”我隨口說了一聲：“沒關系！”又自顧自地玩了起來。到了下午二點左右，正當我做作業時，電路突然爆了，電風扇停了，外婆在看的視機也沒了，更樂的數小弟弟，他吵著說“電腦黑屏了，我玩的游戲要扣分了！”。聽學電氣專業的媽媽說，這是因為下午二點氣溫最高，大家一起開啟了空調等大功率用電設備，用電負荷超出了供電設備的承受極限而出現的故障。于是我下樓去察看情況，問了來維修的叔叔，好家伙！等維修完還要兩個多小時。你說39度的高溫，連個電風扇也扇不來了，作業也無法做了，電視也不能看了，我不得不承認我今天有點背，不該浪費電，要是大家都節約、合理用電，也不會遇到像今天一樣的麻煩。

真是的，有電時我們還不能察覺什么，感覺浪費幾度是沒關系的。可一停電，我們大家又突然覺得電又是多么重要。可以這么說，我們的生活每時每刻都離不開電。

希望大家不要浪費每一度電，要節約用電，一起來創“節電之城”吧！

初中生優秀隨筆600字篇二

煙變成了風

它，本是瓶子中一縷輕飄飄的煙，一個神仙給了它指點，它從煙變成了漂亮仙子——風，它就像是丑小鴨變成了白天鵝，它透過瓶子看了看自己的這身行頭，滿意極了，它此時萌發的第一個念頭是：帶上瓶子，去感謝那位神仙和去享受世界。

可是它并不知道那位神仙在哪，獨自飛了許久，它困了睡在了隨身帶的瓶子里，在夢中，它來到了一個異常華麗地方，它暗想：這是哪兒？是神仙住的地方嗎？這時走過來一個神仙，這位神仙正是指點它的那位，神仙對它說：“人間現在需要你，你快去幫助他們。”“那我要怎么幫呢？”它很驚奇地問道。神仙說：“你現在已是風的模樣，也有風的能力——降溫和飛翔，你要記住從現在開始你叫風，你要讓人類在天高氣爽的天氣下安居樂業，好了，快去吧。”忽然風醒了，記起神仙說的話，火速飛向人間。

風來到人間，異常欣喜，它聽見有人喊：“這天快要把人給烤熟了，快來些風吧！”風想起自己的使命，“呼”的一聲就降起了溫，以后的每一天，它根據天氣的變化和人們的呼喚來進行降溫，受到了人們的許多稱贊。可是有一天，風沒有降好溫，讓天氣太熱，從而導致一位富裕的癱瘓老人死亡了，家人都為那位老人傷心、流淚，風很愧疚，想掠走他們的眼淚，卻不料家人中的某幾人倒希望老人盡快死掉，好分家產，人被這些邪惡氣息所影響，而變成了壞人。

從此它不再善解人意；不再淘氣可愛；更不再溫柔活潑。當天氣炎熱時，它無動于衷，當天氣嚴寒時，他卻又一個勁的降溫，人們的身體也變得差起來，風絲毫沒有從前的千分之一哪怕只是萬分之一的好，神仙也看不慣了，趁風睡覺之時，把它的邪惡氣息和做壞事的記憶裝在它的瓶子里，然后扔進大海。

第二天風醒來，見自己的瓶子不見了，沒有傷心，沒有哭泣，它像往常一樣為人們服務，人們的身體也變的好了，它很高興，然后賣命地繼續完成它的使命……

初中生優秀隨筆600字篇三

感謝自然

對自然充滿幻覺，猶如一個頗有傳奇色彩的故事，在人群中滄海一栗的我，在自然里，是如此之大。

懷有一顆感恩的心，來面對變幻莫測的大自然，你會覺得你是真實的，不虛此生。與自然進行接觸，我一直保持一種心態，不要與它靠的太近，也不要與它那般疏遠，應做到不即不離，因為這正是我與它較量之時，聽到的回聲，千萬不要觸怒神靈。

后來，我知道應怎樣去對待，帶著一顆感恩的心，它會表現的很雅量，企圖瀕臨你的內心，此時，一種冥冥的感情氣息會神神秘秘地潛入你的心靈，那樣微妙的感覺譬如天地之間的幽靈，氣勢磅礴，這時的心扉會訇然開闊。

不談壯觀的景氣，只談對自然的感慨，它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們，雖然我們對它是那樣的不負責任，看起來它還是那般祥和，而不是目露兇光。我們往往追求一種意境，完美的人生的信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它明明的給予了我們如此浩瀚的神奇的文化，為何還要去破壞與它的友誼，是它寬廣的胸懷包容了我們，我們又吸取了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會帶著一顆感恩的心來對待我們。

當我再次有新的感悟的時候，我又一次的打通了與它溝通的渠道，從中我看到了最原始的社會，自然才是人類真正祖先，它哺育了炎黃子孫，承前啟后的為我們開拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒有感謝它，它不是很憤怒，而是在責怪自己，沒有讓我們得到真正的進化，我們不斷的升華自我的素質，不斷的在補充自身的健康，食人間煙火，腳踏自然的脊背，難道我們就沒有覺得這個環境變的越來越狼狽了嗎？我們利用它的一部分去生活，去開發自己的才華，卻沒有真正的祭奠蒼穹，也沒有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間，實在是可悲，可笑。

這次，我滿心愧疚的來到自然，我看到的依然是種莫名的情感，綠色的生機還在朝氣蓬勃的生長，它還在塑造著自然生態，它準備開一桌生命的宴席，顧客們就會似風不邀自來，雨不求自到的匯集在一起，那個時刻，雨水刷洗的大地，風兒刮去所有的塵埃，我們更應帶著一顆感恩的心去赴宴，一同舉杯，感謝自然。

感謝自然，等于拯救萬物生靈，我們已經錯了，就讓歲月燃燒，重新開始吧，這就是一顆感恩的心發出的愛的真諦。

第三篇：隨筆作文600字

【精品】隨筆作文600字四篇

隨筆作文600字 篇1

我想每一個愛寫文的人大都有一個夢想吧，譬如寫一篇小說。

有的人會寫言情小說，因為愛情是人類永恒不變的主題，關于這個話題的文筆似乎是永遠也寫不完的，例如長恨歌，例如那句窈窕淑女，君子好逑。

有的人愛寫玄幻小說，上天入地，人類在現實中所無法完成的技能，無法過的坎，只需要在主人公上多加點筆墨，萬能男主就騰空出現了。

也有的人寫軍事題材，講真的，那素材的搜尋可謂是花費了不少心思吧，因為這些是實打實的東西，不能靠想象來完成了。

我曾經試著寫過一本小說，隨大流，也是寫的言情，也許我的故事情節太過于平淡，篇幅也不長，所以，并沒有受到很多讀者的追捧。

網站曾經出150來跟我買斷，可我自覺文寫的也不好，為了那一點點稿費郵寄一大堆的東西，索性也就拒絕了。

可我還是想寫小說，我想，好的一部小說是可以寫出很多人的心聲，引起很多共鳴的吧。

雖然我不大想在小說里渲染過多的愛情的話題，畢竟現在小說的受眾有一大部分是學生，可顯然，有愛情話題的`小說要搶眼不少。就像如今的動畫片，不摻雜點愛情，就制作不了似的。

《紅樓夢》是一部大作，多少名人推崇，甚至研究它也成了一個學派——紅學。

我有翻看過幾次，卻沒有翻完，里面的詩詞文句自是讓人拍案叫絕，可看到寶玉初試云雨的情節，我一時不解，后來漸漸想明白后，又覺得這樣的一篇堪稱銷銷名著的大部怎么會有這樣的情節。

日子久了，看的書多了，才知道，一篇大作是要囊括世間萬象的，畢竟是寫人的小說，寫人生的，怪不得有人說讀紅樓能讀十幾遍，每一遍都有新的發現，新的驚喜。

寫文的路還很久，要學的東西，真的很多。

隨筆作文600字 篇2

你想怎么樣長大？我想你會說要無憂無慮、沒有拘束的長大，而我卻會說，我想在坎坷的背后發現感恩，去感恩別人。

有一次，同學把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學，當我知道后，好不生氣，很想馬上說她幾句，可是因為上課了，那團怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河東獅吼，我條件反射立馬站了起來，原來老師是要我回答問題。可我剛才什么也沒聽，怎么回答得出呢？這時候傳來了那個“大嘴巴”的聲音，她輕聲說道：“十二分之一除以十八分之一。”也不知怎么的，我竟然鬼使神差地照她說的在回答，回答對了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的沉默與幫助，讓我學會了退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。當然我又和她成為了好朋友！

有一回，我昨天晚上的數學作業做錯了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來是錯在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發呆。這時，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關切地走過來問我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問她題目，也不管她還有沒有事情。她認真地拿出紙來，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯誤的地方，經過她那么詳細的解釋，難道我還會不懂嗎？不僅在朱校長那里過了關，并且還把方法記在了心中。轉過頭去——原來她的.作業也沒訂正好，然而朱校長就快過來了，她是要被老師罵的呀！要不是因為我，她早該訂正好了。一種愧疚并帶著感動的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來幫助我，給了我友愛，讓我在無助時看到希望和陽光！

一開始，我懷疑我的腦袋有沒有毛病，竟然會想到在感恩中長大，可后來轉念一想，這又有什么不對么？人不就是應該在感恩中成長嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競爭對手等，我們就能快樂的成長。

隨筆作文600字 篇3

問世間淚為何物，乃人之情感結晶也，你的淚是為何？

——題記

常聽老人言，我幼兒時常因被家人抱來抱去，而哭啼不止，而每哭一次非家人將我放下不在抱我為止。記憶中，每一次哭泣在那模糊的畫面中，總會有一只木雕的雕，在我視線中晃動。‘雕雕飛！雕雕飛！溫和的聲音在耳邊響起，漸漸地原本咧著的嘴，慢慢合了起來，接著又再次咧開笑了起來。

年少時自己經常因為考試考砸或者是因為一道題問了很多遍不解，而招來老爸的教訓，還記得每一次教訓我都是我哭著求饒才肯罷休。

慢慢的自己長大了，學會在無人的地方偷偷哭泣，沒有人知道你的痛苦，也沒有人知道你為何而哭，昏暗的空間只有你哭泣的'聲音在四下徘徊，也曾懷疑過到底為了什么而哭？有什么值得去哭？不過是挨一頓揍，不過是委屈了一點，不過是學業上不順心，不過是因為家中環境日漸衰弱。這樣去哭到底為了什么！

那些淚水，順著你的眼瞳滑下，劃過臉頰、下巴，最終滴落在地板上。

像小說情節，主角因為受配角或是女主角的犧牲而落淚，而那些壞人則因受到什么人什么事而落淚改邪歸正。

人們說淚是你成長的象征，那我只想問到底要落下多少淚才可以徹底成長，到底經歷了什么才會留下這么多淚，到底要流多少淚才能將人徹底改變，到底要流多少淚才會使人與這個世界同流合污？

問世間淚為何物，乃人之感情結晶也？亦或人之變幻遺骸也，世間變幻莫測，因果不斷，淚由此而生，或贖罪或感動或悲傷試問：你的淚是為何？

隨筆作文600字 篇4

提起筆，開始寫已經很久都沒有再碰過的文字，不為什么，只是想要寫了，僅此而已。

一回首，才發現時光匆匆，眨眼之間，我已虛度了那么多的年華。回想起，那些美好的時光，黯然一嘆，已不復存在。

喜歡，那時的我們，可以想笑就笑，可以開開心心的過著悠閑的日子。沒有顧慮，沒有憂愁。

喜歡，那時的我們，可以做自己喜歡的'，可以不需要偽裝，就那么簡簡單單，以為這就是一輩子。

喜歡，那時的我們……

那些的的快樂，仿佛就那么一去不回了，現在的我們，學會了偽裝，學會了給自己戴上面具，學會了虛偽的笑，學會了……仿佛就那么一瞬間，那些驕傲的鋒芒，磨成了虛偽的圓滑，那些說好的永遠，變成了曾經，一切的一切都在隨著時間的轉變而轉變，當我們想改變某個事實時，卻只能夠發現，其實自己太傻，這么做，只是傷的更深……

當我們告訴別人，要學會堅強，學會勇敢時，其實，自己才是最害怕的那個，害怕受傷，害怕……

那年夏天的遇見，我們開始生疏了，我們也開始在自己最親的摯友面前，帶上那無情的面具，也許，從那一刻起我們，真的什么也沒剩下了，成長，對于我們來說，是好，還是壞呢？……

午后的陽光從桌面上劃過

握在手里的咖啡 已經冷卻

好友頭像耀眼的閃爍

窗外的路邊已是寒冬

雪花落下 不知寂寞

如果這一切 重新來過

我們還會這樣去笑嗎

我們還會這樣去哭嗎

還會記得 那些說好的永遠嗎

堅持著那些不該堅持著的，后悔著那些不該后悔著的，那些少年時光，走了，就不可能會回來了

有時候，該告訴自己。失去了，真的再也回不來了。

第四篇：初二優秀作文600字初中生活隨筆

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初二優秀作文600字：

初中生活隨筆

今年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學。感受到了初中生活的趣記。

剛進中學，我覺得眼前的環境很陌生。有一片新環境，新老師，新老師，新同學和新集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那“心鎖”的束縛，有的同學遭到了“心鎖”的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學安慰了一下，過了一個星期，大家面對眼前的初中環境熟悉了。

在初中生活里，學習科目增多了。小學的時侯作業“三門”現在的作業從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學習，剛開始沒有找到學習方法、學習態度。我學習的時侯你加上了挫折一樣，學不完這門作業又漏學那門作業。我想：怎么辦?自從學了七年級(上冊)《語文》的《論語》十則后，里面記錄了孔子和***的言行，孔子說要找到學習方法和學習態度。我就向孔子所說的往學習，果然，我找到了學習方法，學習成績也小學六年級作文有所提升。自身修養也端正了。

在這樣的初中生活時克又發現了一個大題目。學習中的家庭作業也多了，以前做很少作業，現在老師卻大量地布置作業。我先頭造作業做得筋疲力盡，后來，我進步了寫字速度，字寫得又漂亮又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無難事，只怕有心人。”

在初中生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已往負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個有依靠性的人。這樣說來，真是五年級作文太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的人，為將來的社會生活打下了良好的基礎。

初中生活不但有趣，但是要遵守規章制度。假如你犯了規章制度所說的，老師就要罰你，這樣說來，我一條都沒有犯過。這樣的規章制度可以把你成為一名好學生，這是初中生活的規章制度。

我在初中生活就是這樣有趣，什么都可以端正。

第五篇：初中隨筆作文600字

初中隨筆作文600字

篇一：心情隨筆

黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的沖動，可是，誰也無法阻擋它落下。

凝視著2005年的周歷，中間的五個大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經以為時光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤永遠轉不完的老唱片。于是便縱情地揮霍，瓷意

地使用。突然間覺醒，原來那拂過臉蛋的清風是時光的手，那飛過耳邊的風聲是時光的語言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……

記得昨天還是個懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學，之后，眾鳥高飛去，每個人踏上新的旅程，開始新的生活，也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會在哪里?我不知道，我只知道現在的我需要努力，在這個充滿花香的歲月里，打一場漂漂亮亮的勝仗，考上重點……

曾經開花結果的芒果樹，依然茁壯地成長，曾經被同學偷走蛋的鳥巢，依然留在樹上，曾經一起學習，一起聊天，一起吃飯同學，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強的人表現得不在乎，可又有誰知道，他的內心翻涌著滾燙的巖漿……

黃昏的夕陽，是誰也留不住的…………

篇二：考后隨筆

沒有比這個星期更黑暗的日子了!期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

終于結束所有戰爭，漫步亮晶晶的操場上，聽校園喧囂聲漸漸遠去，才恍然大悟，下雨了。

雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜。于是決定躲在操場一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

不去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化/

四科主科的成績已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分數比自己高的同學，面對他們的只有比哭還難看的笑。

注視天地間的大珠簾，雨點歷盡艱辛，為的就是來到人間，匯入江河，滋潤這花花世界。但有誰知道，有多少雨點未到大地上就被蒸發?又有誰知道，有多少雨點滋潤植物后從此消失?人生要經歷的考試正如這雨點一般數不勝數，這其中，一定會有許多成功的考試，若匯入江河的雨點，淵遠流長。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。

我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會有風就飛多遠吧/

剩下科目的成績也公布了，我以不錯的總分結束了這場期中考。自己感覺很滿意吧，因為付出的辛苦沒有白費。

但自己仍需好好總結，再接再厲。因為，后面還有更多的考試正等待著我。人生就是一個不斷完善自我的過程，之前總結得好，錯誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類似的困難，爭取更滿意。

雨一直下，照樣有許多被蒸發，許多會消失。但有更多更多，是匯入生命之長河，造福世界!

篇三：寫作隨筆

讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林!我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。

當然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬卷，下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！

篇四：雨后隨筆

窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水?或許吧。我愛水，這是事實，雖然我直到現在還不會游泳，我時常把自己想象成一只向往大海的魚，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的圣地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會留下遺憾。

我不知道前路有多艱險，也不知道如果到不了終點怎么辦，但有一點是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。

這似乎僅僅是想象，我敢嗎?我已經沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學考27分是我永遠的傷疤，曾經的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對有又無法回避的試卷上。二十七，二十七!一個似乎很可笑的分數，一個充滿無奈的分數，一個令老師和同學目瞪口呆的分數，一個讓我啼笑皆非的分數!我完了?我完了!

窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時候已經停止，我忽然想到河邊走走――已經很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠方――只能說是遠方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經知道該怎么做了。

雨停了，我重新審視了自己。打點好行囊，朝著夢想出發吧!

天晴了，烏云一定會散去的。

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篇五：初秋隨筆

知道的，有許多人不愛秋，說秋是萋草是荒樹是枯葉是離別，確實這是詩上的秋，可現實，秋無春的陽氣勃勃、夏的激情奔放，這也從不怪，我所說的是秋林古氣磅礴氣象。

而那些以老氣橫秋來罵人的人可見是不知秋林古色之滋味。

每年的九月，秋天帶著落葉的聲音來。晨曦在露珠下更清亮了，天空發出柔和的光輝，澄清而縹緲，使人想聽一聽天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。

枯藤老樹卻無有昏鴉，無有悲涼，正如此，我要贊美它，因為有了如此的凄涼，才有如淚般飄落的黃葉，我愛這份凄美的，落葉紛飛，馬路旁梧桐樹的葉打著旋紛紛落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不覺讓人醉。

黃葉，是秋天的點綴，每一片葉子都是過來的人，已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱，我獨上西山，在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠，這清明而柔和的風中，我不免發呆地祈禱每一日。

雨也是美的，靈逸而剔透，秋雨如同滿天明亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑，點點滴滴，仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞，又如高山流水似的低吟。

秋日中，尤其是初秋，葉是半綠半黃的，有古色蒼蒙之感，而那時，也天高氣爽，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞，也有絲絲的涼風，讓人覺得無限快感與充沛。

曾記起張愛玲有過這么一首小詩：一片樹葉往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上來，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的愛。

恐怕這段感性的文字，也正是我要說的吧。

篇六：隨筆頹廢

嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……

英語老師在講臺上講著語法的重點，學好英語的秘訣。語文老師說著寫作要多看，多寫;科學老師……數學……社會……哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧!

娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀!現在這社會，你不上好大學去哪兒找好的工作?不上重點中學，你上大學有幾分把握?孩子，努力，考好的學校，為爸爸爭光，你哥哥他們都么沒有認真學習，現在就只有你了每次爸爸打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘不過氣了。

怪狀的石頭，越來越大地聳立在地球中央。看吧。它奇丑無比，黑色的石。傍無一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無法用事實將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來，就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!

石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。

許多恐怖的聲音匯成一點，不斷在我的耳邊嘶吼：你必須考上重點，考上重點，考上重點……

不知道現在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現在似乎對我來說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣現在，你的思想已經不行了。或許吧!

現在終于發現能打敗自己的只有自己。

篇七：初中，初衷

話說我的初中生活，只有一個字——苦!為什么這么說呢，且聽我娓娓道來：

早就聽人說初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子——不入中學大門，焉能考入大學的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知，初中不止學習艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。

上眼簾艱難地撐開了心靈的窗戶，腿又得跨過千山萬水跑操去教學樓，早自習剛一下課，人山人海就涌到了餐廳，唉，只能慢慢排隊了;起早貪黑不是我所愛好的，但那彌足珍貴的睡眠時間卻一去不復返了……

生活如此姑且不提，語、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：

當年我走投無路，只能努力學習，結果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學習標兵的戰袍在這沒有硝煙的戰場奮戰;于是，名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中;當然，落敗了，自己的名譽只會一點一點被蠶食掉。

都說苦盡甘來，可經受了七年級的歷煉后，又只能為了名譽再戰。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒辦法，沒有退路了。想當初，小學時是多么輕松愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來形容了。

真是無巧不成書——初中的諧音是初衷，而我當時就是懷揣能承受住的初衷和吃得苦中苦，方為人上人的決心進來的。現在，只好在借鑒這句話來鼓勵自己了。

走自己的路，讓暴風雨隨便刮吧!

篇八：隨筆擁擠

說到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋!讓人汗顏。

老師總是象我們的媽媽一樣嘮叨：大家出教室時不要擠，如果過于擁擠的話會出人命。象湖南的一所中學，由于過于擁擠鬧出了人命……我總是將這些話當作耳旁風。一只耳朵進，一只耳朵出。哼!我不可能遇到這種事!但是世事難料，老天偏偏讓我目睹了這驚心動魄的場面。

我滿吞吞的在去考場路上，看到前面人頭攢動，我不禁揩了一把汗：這堵人墻我該如何穿越?看來只有一個方法，那就是擠!我拼命的往人縫里鉆。突然，我覺得后面似乎有人推了我一把，我重心不穩，噠噠噠三步往前飛跨，眾人見我如此拼命，齊刷刷給我讓開一條黃金道等我站穩后，發現我終于擠進來了，不禁竊喜：老天待我不薄。我正欲抬腳時，才發現一個重大問題：那就是我的腳邁不開步了1可憐的我就象大海上無槳的小舟，隨波漂流，旁邊的人左擠右擠，我就左倒右倒。這姿勢有點象大猩猩蕩秋千人生這條船，我是主人，憑什么我不能自己掌控?想到這兒，我不甘的叫道;為什么呀?蒼天無言，只有我那撕心裂肺叫喊。周圍的人聽到我的叫喊聲，都詫異的回過頭，當看到某人的臉因憤怒而扭曲的時候，不禁害怕的往旁邊挪挪。于是中間出現了一條手臂寬的路。我狂喜!連忙施展獨門絕技——凌波微步飛也似的逃離個人間地獄。

事后，我只要一想到這件事就心有余悸，我就不明白：為什么大家一定要擠呢?有秩序的上下樓為什么不好呢?