第一篇：生活隨筆600字

隨筆形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是言禁未開之社會較為流行的一種文體。以下是“生活隨筆600字”，希望能夠幫助的到您！

【篇一：生活隨筆】

記憶依稀停滯于溫和的暖陽下。秋風瑟瑟卷起我的衣角，吹走了童稚的孩啼，嚶嚶的咆哮。只留我獨自彷徨于凄冷的街角……陽光散射著母親般的溫柔，將我空頓的心一點點飽和。是啊！母親，還記得我蹣跚學步，倚著你柔弱的身軀，一步步向前，直到我有了逐夢的方向。

在愛的世界里，有溫暖的印記。打開泛黃的相冊，從襁褓中的嬰兒到稚氣未脫的幼年，每一段時期，都有屬于你的一張相片，他們用無聲的行動記錄了你成長的點點滴滴。生命無法捕捉規律，無跡可循。可是，成長的每一寸土壤，都是父母精心呵護的。他們的快與不快建立在你是否可以健康成長。暗了的燈光，撤掉的晚餐，明日又會輾轉。但徒留的遺憾，只會越埋越深。看著老爸日益白掉的頭發，老媽漸漸憔悴的面容，我才番然醒悟，原來我即將成人，他們已經為我奔忙了十八年。很多人生的困苦，他們不愿多講，可是漸漸長大的我卻可以體會。這十八年，載著溫暖永存心尖。

在成長的世界里，有泥濘的印記。人生曲曲折折，世事難料，不會那么容易便功成名就。即使一條道走到黑，說不準也會遇上驚濤駭浪，但或許也會柳暗花明。“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”在人生的軌跡中，有的人不違初衷，將自己的步履夠造成一個圓，可謂功德圓滿。但也不乏有些人，忘記始終。急功近利尋找捷徑，卻越走越遠。

人生短短幾十年，來不及回憶便已接近尾聲。我們走走停停，人生便也越走越開闊，越長大，越需要珍惜。

在記憶的世界里，有歡笑、淚水、沉默……這點點墨跡，伴我們成長。也許，你需要的不僅僅是一雙鞋，而是一個無論坎坷崎嶇都愿陪你走的人；也許，你需要的不僅僅是一張照片，而是無論坎坷艱辛都愿陪你的父母；也許你需要的不僅僅是一次經歷，而是自己無論黑暗黎明都愿有堅持的勇氣。

冬去春來，暖陽下那一抹夏意悄然浮過心頭。步履深深，年華沉淪。在這個世界里，有我們生命劃過的印記，不論是愛亦或成長，這一串串的印痕讓我們越來越好。

不論時光給你什么，都要接著。需要沉著，需要坦然，需要自己給自己力量！

【篇二：生活隨筆】

很喜歡獨自一人，無所顧忌地把書堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書，沒有約束，沒有喧鬧，讓流水般的日子在我的手里慢慢的逝去。

有時候好想一個人生活，躲得遠遠的，讓那些世俗的東西都見鬼去吧，每天在太陽的第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去，沒有人會擾亂你的生活，更不會有人會注意你，這樣的生活雖平淡無奇，卻處處透著一種無拘和自由。

于是我學會了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病，我變得對周圍的一切漠不在乎，我又能在乎什么呢？每天都生活在虛偽里，我怕別人了解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡單而溫馨的，但現實并非我所愿，我的失望大于惱怒。

這樣的世界，這樣的生活，我用一個字來形容它，那就是累，也只有這一個字能形容它，每天背著沉重的書包，去那沒有生機的校園，每時每刻都在忙碌著，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲嘆息，留給你無盡的懊惱。

有時候我幻想著，如果人沒有了思想，朋友間沒有相互利用，人們之間沒有了相互猜疑……，但這怎么可能呢，人與人之間永遠都存在一種欺騙的關系，直到你沒有了剩余價值。

在沉默中醒來，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活！

【篇三：生活隨筆】

來不及的愛，來不及表達的歉意，來不及挽回的錯誤，來不及實現的諾言，來不及送出的祝福，來不及離別前的最后擁抱……

我們總有太多來不及。我們總以為時間會等我們。容得我們從頭再來，彌補缺憾。豈不知撒旦如吼叫的獅子，遍地游行，尋找可吞噬的人。災難永遠在我們猝不及防的時候當頭砸下，你我無處可躲。

我們唯一能做的，只不過在還來得及的時候，懂得存在，小心呵護手中的珍寶，一刻也不要放松。

存在告訴我們人生是什么，人生就是一瓷瓶，摔到地上就碎了，但有的瓷瓶是碎了，一點動靜都沒有，可有的瓷瓶卻發出響亮的聲音，讓周圍的人一下回頭，人生就應該有很壯麗的瞬間……

所以說，存在是當下的，存在是永恒的，存在是無理由的。你之所以在這里并不是偶然，存在需要你，因為你有你的尊嚴，整個世界惦記著你。星星，月亮，太陽，樹木，小鳥，每個地方都需要你，你應該覺得存在從來都是關心你的，一旦你清楚了這一點，你就能夠感覺到有無限的愛從各個方向降臨到你我身邊。

到時候，我們不再后悔于來不及的種種了。

今天文字的潮流突然涌向腦海來，按下鍵盤，聽著敲擊鍵盤的聲音，將一天的心情秀寫下，收獲著心情空蕩的味道，希望金秋來得猛烈些……

【篇四：古城隨想】

撫摸著那千年古壁，那一道道歲月刻畫的痕跡，仿佛用累累的傷痕講述著曾經刻骨的往事。

蕩氣回腸，呵！幾千年的蒼桑，幾千年的悲歡！這里曾演繹了一場金戈鐵馬的悲壯，揮斥方遒，往事如云，多少事欲說還休！一個曾笑攬日月的民族，一個曾不可一世的千年古都城，統統地、統統地隨著縷縷烽火的慢慢逝去，就這樣化為廢墟。被戰爭丟棄在歷史的塵堆中；被人們遺忘在一個陰暗的角落里。

一個曾繁華一時的王朝就這樣墜落了，只剩下了一層在寒風中瑟瑟發抖的外殼。那堅固渾厚的灰墻呵，那凸起的頑石正是你的傷痕么？正是你曾經屈辱歷史的印證么？千年的信鴿呵，請捎去我對這千年古都的問候，但愿那個有著古老世紀風情的國度能夠洗去那滿目的瘡夷，忘卻那焚心割脈的痛楚。千年的墓冢呵，可知否一代帝王將相正在此長眠不休？墓冢呵，你可曾見過那寬厚的墻垣被戰爭的利刃劃過一道道傷痕，你又可曾聽見塞外瑟風挾著天籟的呼嘯聲跨躍千年在鳴響著……“秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。

悲歌擊筑，憑高酹酒；此興悠哉！”古世紀的風情，永恒的長眠不休，風花雪月飄逸的瀟灑才是這千年古城的聲韻啊！滾滾流水沖走了古戰場的硝煙，洗去了古都城的殷殷血跡，但卻淘不盡那千古風流人物！這里有鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的萬里平沙，悠遠綿延的黃河故道……

總之這里囊括了人世間的所有財富。采天地之精華！古城，用你那不休不止的韻聲去喚醒那一代帝王將相吧；用你那長存的凜然正氣去化解那千年的傷痛吧；用你那蕩氣回腸的故事博得世人同賞吧！

噢，古城，千年之城！

【篇五：學會遺忘隨筆】

人的一生總是苦樂交織。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。

一張早已泛黃的黑白照，一個笑面如花的清秀女孩和一個面容巨量的男孩躍然紙上，這是我外公外婆年輕時候的樣子。媽媽常常對我說：“外婆這一生很不容易。”我卻不懂，外婆這一生兒女雙全，我們也都很孝敬她，唯一的不幸就是外公的去世。在我的映像里，外婆是愛笑的。可愛的像個孩子。直到后來，我才深刻明白了“不容易”的含義。

我總是不能戒懷別人的批評、鬧出的笑話。總是向父母抱怨別人的不好。又一次外婆聽見了，那天的晚上，我傾聽了一個遙遠而又漫長的故事。

在我出生的前兩個月，外公不幸去世，外婆因為怕媽媽傷心動了胎氣獨自一個人承受了所有痛苦，知道我出生后半個月媽媽才從老家親戚那得到了這個消息，等媽媽趕回家，看到的卻是外婆臉色蒼白的躺在床上，鄰居說是兩三天沒有看見外婆了，上門看望時才發現外婆已經昏迷不醒了，好容易搶救過來，外婆卻整日神志不清，不是呆坐在床頭，就是默默翻著相冊，一句話也不出。最后是把半歲的我抱到外婆懷里。她才漸漸恢復了意識。媽媽怕外婆孤單，所以我經常睡在外婆家。一次出差，媽媽前一天晚上把我送到外婆家，當晚我就發高燒，嚇得她連夜送我到鎮上的醫院，中途太急還不小心摔了一跤，手指的關節處當場就腫了起來，為了省錢，外婆忍著痛，幾天后，最后是實在忍不住了，才去的醫院，醫生告訴我們要是再晚一個星期關節就要壞死了。直到現在，外婆的左手手指都合不攏。

人的一生，總要學會忘記一些時光，不然，你只能生活在過去。太多的喜悅永遠只能和你擦肩而過，遺忘，并不是弱者的表現，而是一個人選擇生活的態度。

【篇六：沐浴在清晨中隨筆】

你聽過早晨的聲音嗎？你曾經讓清晨洗禮嗎？你曾經沉醉于清晨的景色嗎？

每天一早起床，第一件事，就是在聽清晨的聲音，你聽，清晨的聲音多么嘹亮、悅耳，那是什么在叫？哦，原來是小鳥們在枝頭上歌唱，似乎在叫醒那些貪睡的“蟲”，清晨的聲音又是那么的雄亮，那是什么聲音？哦，原來是公雞在吟唱，提醒著人們天亮了，告訴太陽公公該起床了。

第二件事，就是看清晨的景光。你看，那一片朦朧的綠是什么？哦，原來是那生機葧葧的樹林，似乎告訴人們，即使生活再怎么無奈，但是也會有彩色的一片天。清晨的景色，又是那么的幽深，抬起腳，走進那一片小樹林，樹林顯得很幽靜，讓人無法再往下走，但卻讓我很著迷，讓我情不自禁地往下走。一直一直地走到樹林的盡頭，又從樹林的盡頭慢慢地走回來。

第三件事，就是接受清晨的洗禮。所謂的洗禮，只不過是在清晨中接受陽光的照耀罷了。可是，我不正是因為這些而早早的起床么？我不正是因為這些而喜愛清晨的每一樣東西么？我不正是因為這些而對清晨有所留戀么？

有朋友問我，你為什么每天都起得這么早呢？我只笑笑，不說話。我想，如果是一個聽過清晨的聲音，看過清晨的景色的人不會這樣問我。我又想，只有那些不懂得欣賞，一心只有工作、學習，碌碌終生的人才會說出那些話，只懂得著眼于眼前的事，而不愿停留一下欣賞那些美好的事物。

也許，你會覺得清晨并沒有什么值得留戀的。是的，卻實沒有。可是，請你擦亮你的眼睛，放遠你的目光，不要把你的眼睛閉起來，不要把你的目光收起來，你就會發現，清晨，其實有很多我們沒有看到的東西，也有我們心靈上想擁有的東西——一個平靜的世界。

清晨，是美好的。它給了我最美的東西——平靜、思考、訴說與安慰。

【篇七：忙碌中的精彩鏡頭隨筆】

上過五年級的同學都知道，全班中最受同學們喜愛的一首歌就是：外婆的澎湖灣。可是，這首歌原本是一首歡快的歌，但是一到我那調皮的同桌口里，這首歌可就驢頭不對馬尾了。“總吃著那些剩飯，也沒筷子沒有碗，吃著那些手抓飯……·手抓飯、手抓飯，外婆的手抓飯……·”這不，我那同桌又唱起了歌。“你倒是把嘴巴閉一下吧！我耳朵都要磨出繭子了！”我小聲的命令同桌。

“切，你懂什么呀！”同桌不屑的說：“我現在編歌！說不定長大能成為音樂家呢！”就他！別人唱歌要錢，他唱歌要命！

鏡頭二——語文課上

我們班在學校出了名的搗蛋，許多老師都拿我們沒有辦法，這不，校長又給我們還了一位唐老師，（俗名叫唐老鴨老師）來給我們上語文課。唐老師挺著大肚子大腹便便的樣子說道：“咳，同學們，在上課前，我要問你們一個有關歷史的問題。”老師轉過身在黑板上寫了“什么叫赤壁之戰？”全班一片寂靜。這是，從后面傳來了一個聲音：“哼！赤壁之戰嗎！不就是脫光衣服、光著膀子打仗嗎！”滴答滴答滴答教室安靜了兩秒，隨之轟的一聲全班哄堂大笑，那聲音似乎有100分貝。教室的玻璃也要被震破了。

鏡頭三——午睡時間

“叮叮、當當”那睡午覺的鈴聲又響了。我們班女生宮嘉璐突然捂著肚子，彎下腰，原本她是一個活潑的女孩，今天這是怎么了一下變得格外安靜？這里面一定有問題。我如同幽靈一般飄到了她的身邊，問道：“喂，安靜的瘋子！你今天的表現著實讓我大開眼界啊！”她看了我一眼，繼續捂著肚子向前走去。”“沙沙、沙沙”安靜的宿舍里傳來了翻書的聲音。我睜一只眼閉一只眼，只見我們班老師像貓捉老鼠似的一下把宮嘉璐從床上揪了起來，嚴厲的說道：“你可真是廢寢忘食呀！”當場就把書沒收了。唉，確實有些古怪。

在忙碌的五年級中，同樣有許多精彩鏡頭，把我們平淡的生活點綴的有趣輕松。

【篇八：印記，在雨季隨筆】

三月是個多雨的時節，這句話一點都沒有錯，雖然是放假的日子，可雨還是紛紛的落，不肯停下。

我提著一袋子書站在教學樓前不如知所措，空望著頭頂那個巨大的水洞，雨什么時候才能停呢？算了，沖吧，爸爸就在校門口等我呢。我的腳剛要邁出的時候，一聲叫喊讓我停住了腳步，“同學，等一下！”接著，一把傘就出現在了我的頭頂：“這么大的雨，你還是我共一下吧！”我只是“哦”了一聲便鉆在了傘底下，一路上都很安靜，只聽得見雨打在傘上淅淅瀝瀝的聲音，我一句話也沒和她說，因為——我們只是彼此的過路人，我們也沒什么好說的。

這種沉默一直持續到我離開的時候，沒有感謝，沒有告別，我看到爸爸后就一聲不哼的跑過去了。我甚至還不記得那個女孩長什么樣子，只知道一個大概的樣子。我站在爸爸身邊再回頭看時。就只能看她的背影，但我卻緊緊地看著這個背影，也許我至少該記下點什么，把它印記在心中吧！

回到家我就后悔了。

別人幫了我為什么我卻連聲感謝或一句問候或一個微笑都沒有留下呢？即使是路人，我該記下她的樣子，但是，后悔終究只能是后悔，一切于事無補。

很感謝上天又給了我新一次機會。我在學校操場又看到了那個背影，是，是她嗎？我看了又看，對，就是她。我激動的跑過去，呈現在我眼前的果然是那張略顯模糊的輪廓。“你好，還記得我吧！上次雨天你幫助的那個！”我興奮地問她“嗯！是你呀。”“謝謝你！”我在說話的同時回報了一個微笑。“可以告訴我你的我字嗎？”她甜甜的笑了一下說：“琪。”從此，琪的名字和模樣被我深深的印記，我應該記住，即使琪是個路人。

歲月如水草般瘋狂的生長，而太陽卻依舊升起又落下，在這十幾年中，在我生命中匆匆走過的路人該有多少！可我卻只記得琪。

在這個雨季，我學會了給身邊匆匆而過的路人一個微笑，一句感謝，同樣地，在雨季，我學會把她們都深深印記在心中……

第二篇：生活隨筆600字

青春的箭一去不回頭，留下的只有無盡的悔恨，你的生活是什么顏色的呢？下面小編為大家收集了生活隨筆600字范文，歡迎閱讀！

篇一：生活隨筆600字范文

記得看到過這樣一句話：“生活的悲哀在于，人真的可以變成自己曾經所討厭的樣子”。那么，真的是這樣么？也許是，也許不是。走在學習之路上，我們每天都在接受新的東西，伴隨著奔跑，知識在積累，眼界也在慢慢的開闊。成長的結果必然是擺脫曾經那個幼稚、無知、魯莽的自己。人會變，因為只有變化才能讓自己更好的生活，改變自我，才能繼續追求卓越。但是，我們的改變會與自己曾經的期盼背道而馳么？我想，這關乎我們對自己的把握，關乎信仰。

《中庸》得開篇是這樣說的：“天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。道也者，不可須臾離也；可離，非道也”。一個擁有完整人格的人，他有著自己的行為準則，他的改變也必然是在自己的道路上不斷完善自我。修道之謂教，“教”我理解為信仰，而信仰作為一個人的最高行為準則，這樣的人又怎么會變成自己所討厭的樣子？

我想，我們需要一個信仰。信仰不是盲從更不是迷信。我想，真正信仰上帝的人肯定不是為了讓上帝去拯救他們，而是因為相信有神，讓他們懂得了謙遜，學會了寬容，讓他們能在困難面前永不低頭，擁有對生活的無限熱情和希望。因為他們有一個陽光、正向的人生觀和價值觀。于是，他們活得清醒，活得快樂。

我慶幸在自己的道路上，在無數個夜晚的迷途中，終于對自己有了一個大致的把握。或許我的信仰還為確立，但至少有一個大致的方向，讓我不致迷失。至少，在我看來。

篇二：生活隨筆600字范文

原以為暗夜已逝，卻不知心已被其侵襲。我的問題，在光明中沉默不語;我的夢，卻在黑暗中替我清晨，和煦的陽光透過玻璃的厚度，斜射著我那惺忪的睡眼。望著鏡中的可人兒，自知新的一天已經來臨。解明了。夜半的鐘聲敲醒了我的夢;獨醒的我，可是夢中的人物?

和你一樣，我也來自山村。故鄉貧瘠的土壤，豐滿了我遠飛的翅膀。但記憶中那幽深的山谷，卻不止一次地出現在睡夢中。

小時候，常會因清澈的流水而駐足，呆地看著水地那沉淀下來的石礫，其表層的光滑和亮澤，便是對流水的回贈。因為它是逝水的唯一見證!由此，我懂得了感恩!同時，也背起了責任——(由愛經營起的責任)，從今往后，縱使再苦再累，縱使風雨兼程。

我也心甘情愿。獨自背負到終點，直到生命的最后一刻!

篇三：生活隨筆600字范文

初中的生活是苦樂交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個初中生的我現在早已適應了現在的學習環境，雖然學習任務很緊張，作業堆積如山，但我從來不抱怨，但又想想現在的我們緊張辛苦了，將來我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅信我一定會成功的，我成為了自己的一個人“心理醫生”。

在初中生活里，我學會了許多，擺脫了父母的依賴，用已學的知識學習一些沒有學到的知識，學會的更多的是懂得尊重他人，見人要問好……每天早上我總會望著夕陽，走在上學的小路上，問自己今天我要做好些什么，晚上一個人踏著夕陽我會問自己今天學到了什么。初中在我眼里是一個全新世界，無法探測，但我會告訴自己要盡力，注重——一個全新的文學世界，現在就讓我們手拉手，共創美好明天。

初中，我所在的班級十分樂觀向上正因為有一個這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個博覽群書，“世上無難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛，它伴隨了我十幾年，這時間能的輝煌，開學已經快兩個多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學會了許多，你們聽到了嗎？我們在笑，我們在為共同的理想而歡笑，漸漸的我愛上了學習，學習成為我生命的長河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥兒在唱歌，魚兒在歡唱，小草在生長，學習一個高原而宏偉的代詞。

現在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學習雖苦，但我會堅持，我深信堅持到最后的才是王者，但這個過程是要經歷種種考驗的，老師總教導我們讓我們學習的向別人學習，不懂就問，就如《論語》中所說：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒有那些歌手那樣穿著華麗的舞衣，但他有一種堅持不懈努力為他人的精神。

第三篇：平常生活隨筆600字

平常生活隨筆600字10篇

平常生活隨筆60字（一）：

城市與燈火之間

夜幕低垂，斑駁的燈火棲息于錯落樓市間，仿佛是這座城市蠢蠢欲動的孤獨。城市靡霏，燈火闌珊，城市與燈火之間，終究為何。

夜色降臨的很快，在這樣的遲春里，傍晚總是摻雜了幾抹蒼涼與冬日將末的微寒。時間漸晚，一個人走在路上，夜景匆匆，路人匆匆。陽光隱去，迎接而來的是一場蛻變。一場白與黑，一場寧謐與喧囂，一場人心的麻木與渴求。都隨著陰影悄然改變，延伸著城市行走的軌道。這城市華燈初上，遠處的燈火迷離，霓虹家燈，澄亮于樓市間，映襯的夜空流光溢彩的淺灰。無論或明或暗的燈火，亦或是璀璨的霓虹，只于視線遠處朦朦朧朧，好似孤海泛舟，漁火一片，亦真亦假，捉摸不透，只怕是恍惚的海市蜃樓。模糊雙眼，燈火是隱于城市浮于城市。

夜色的燈火虛幻浮華，終究比白日的城市多了飄渺的期望。初晨，暮色退去，一切歸于平靜，寧靜過于單調。重復的生活，重復的開始。日光煞白，城市的孤獨與窘迫，裸露于生澀的空氣，燈火微光淺淺，掩映于暮色中的城市。如若沒有燈火，黑夜卷席，易于迷失。燈火，淺笑于暮黑，是城市于黑暗中的依靠。白日之城，彌漫著清醒與無奈。被迫的存在于蒼白的工作與生活間，白日之城，從未需要燈火，一向被設定為日光的籠罩。亦無微光茫茫。我們在白日的城市太過拘謹，察言觀色。若是行走于白日，卻點著一盞孤燈，恐怕就要流離于白日之外，獨行獨明，被視為異于常人。白日，終究是不需要燈火慰藉。

日光刻薄，就算凌于白日之下，疲勞的城市，也只會潛藏于黑夜，獨自掩飾，僅有黑夜中青行燈一盞，才勾動起城市卸下一層皮囊，盡情放縱，貪婪的吸取燈火的微光，填補一份赤裸的空虛。城市與燈火，是生性相連，是彌足依靠。靜靜流淌于城市的燈火，或許本就融于血液，與世無爭，只現于遲暮，燃一縷淺光，讓夜中城默默觀想。城市與燈火，是迫于黑夜中的救贖，亦如蒼茫大漠，一人孤行。

夜幕將至，城市與燈火之間是注定的依靠，注定的救贖。

平常生活隨筆600字（二）：

生活像一首交響樂，生活像一幕微話劇，生活像一本長小說，生活像……生活的樂趣無處不在，我們享受著樂趣，我們泅渡著樂海，我們遨游著樂天。哪兒的一處處都令人沉醉，哪兒的一幕幕都令人陶醉，那……而我獨在哪四季美景中沉淪著，享受四季帶來的樂趣!

春之溫暖，鳥語花香，走到哪兒都讓人置若仙境。姹紫嫣紅的百花襯托的世界格外明凈、完美。你瞧，那桃花一叢叢、一簇簇的攀上枝干眨巴著汪眼笑看人間景;你看，那梨花傲于枝頭像古典美人一般含羞帶怯的看著這春景;你望，春風吹來柔而清美，那紫薇花應聲而下散落一片，為大地裝點新衣……

夏之火烈，飽以人活潑之感!夏日涼風是調皮的，他打個卷兒繞個彎過來或在你頭頂掂足跳支芭蕾舞，或在你足尖戲耍雜玩，亦或……盛夏的天，孩子的臉，說變就變。剛若還是晴空萬里，這下又將變成大雨傾盆，可即便如此又給人一種愜意而舒適的感覺。

秋之靜美，又道挽歌。秋的悄然而至總是要伴著颯颯的秋風。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間支起了一層迷蒙的雨簾。每當我見此情景卻也不住感嘆，秋之靜謐，秋之紛美。望至路旁的枯葉似舞的排排白楊，不忍探問秋可是一曲挽歌!挽唱葉的“化作春泥更護花”，歌頌與葉一般的離鄉兒女，同葉一般的人間情物。秋景美而悲哀;秋絢麗而不多嬌。

冬之晶瑩，嘆葉紛飛落也嬌!冬最美的不僅僅是那漫天飛舞的悠悠絮雪，更是那四君子之首……梅!梅的清秀雖不及牡丹卻也是獨嬌。梅之香清淡雅;梅之姿嬌艷妖，梅之態雅仙瑩，更襯出冬之美，更托出冬之晶瑩。

春之溫暖，夏之火烈，秋之靜美，冬之晶瑩!盡情感受這四季帶來的樂趣，四季帶來的美景，四季帶來的精神，四季帶來的……我們享受著，我們遨游著，四季的樂趣讓我們生命變得更加完美!

平常生活隨筆600字（三）：

歷經風雨是彩虹

“不經歷風雨，怎能見彩虹”古人說得好，是鷹就要鷹擊長空，翱翔于遼闊無垠的蔚藍色的天空，是雨，就要下得淋漓盡致，瀟灑自我，是魚，就要暢游四方。

拾起一片落葉，枯黃的樣貌可能會使你，我感到惋惜，可是，只要用手撥開地上的葉子，你會悄然發現，春天在孕育著新的生命，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是啊，贊揚聲、鼓掌聲，到處洋溢著別人對你的評價和信任，多少光陰、蹉跎了多少歲月與生命的輪回所積攢起來的榮譽啊，有被淚水浸泡過的、有被痛苦中熬過來的……春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。念珠在所經歷的磨難中磨礪著。

人生如一篇充滿著喜怒哀樂而沒有結尾的詩篇，在瀏覽的過程中，也許會有些惆悵，淡雅的悲傷，點滴的歡樂，又有些孤獨凄涼的寂寞。學會放棄，在人生的旅途中，放下一些沉重的包袱，之后在從一路途中獲取新的東西，繼續背著沉甸甸的包袱旅行著，勇敢的背著包袱越過沙漠，相信前面總會有一口井水，所謂“苦盡甘來”。跳過潺潺流淌的小溪，翻過浩瀚的森林，你和我，都要不停步伐的繼續走，就像種子發芽的原理，永遠不要留在寂寞中。

一向樂觀的語文教師說：貝，代表財富。所以，我相信“敗”也是一種財富，比任何東西都需要，它給予人們傷害，讓我們懂得堅強應對，它給予人們折磨，讓我們懂得“梅花香自苦寒來”的道理，它給予我們威脅，讓我們鍛煉了自我的頭腦。

充滿奢侈的光陰，我們消磨不起，在金迷紙醉的世界中，我們忽略了以前的努力，停下了自我的腳步，在物質的財富中獲得自滿。在另一道光陰中，我看到了小芽初發的健康，感受到了淚水布滿在織布的滋味，讓我有了沖動感，不斷努力，哪怕僅有一個簡簡單單的理由，小草總會沖破地皮。

在我心中已銘記了另一句話：風雨后是彩虹。

平常生活隨筆600字（四）：

陰似箭，日月如梭。轉眼之間，六年的小學生活轉瞬消逝，而小學的生活幻化成了一本精彩的圖書，記載著我童年時期的美夢，留下了我完美的記憶。

期待的中學生活，就等于一個完美記憶的開始。所以，我將在我走過的中學路上留下我成長的足跡，帶著我中學時代的夢想，去追求，去奮斗，去努力，去實現我人生的目標。

在不知不覺中，我已經適應了新的學校、新的環境和新的生活。我在那里，認識了許多新同學，結交了許多新朋友，每一天都在幸福、歡樂中度過完美的一天。

中學時代，是一個需要付出，需要奮斗，需要努力的一個過程。在這個溫馨、融洽的學校里，我成長了許多，認識了許多，也懂得了許多。

小學時期的我，只要一放學，就會立即飛奔回家里，“慷慨大方”地拿出五元人民幣朝超市跑去……每當奶奶做好飯后，奶奶則會滿大街找我。于是乎，就免不了遭受一頓“暴風驟雨”……

一回到家，我依然心境舒暢，便打開那百看不厭的電視連續劇津津有味地看起來。而開飯之前的一切工作都不需要我操心。奶奶則認為，那份操心還是留給自我的學習比較重要，比較更有意義。而我的任務則就是吃飽、睡好、穿曖。飯后，廚房里傳來一陣“鍋碗瓢盆交響曲”，那是我在做家務嗎那你也許會會失望了，那是我親愛的奶奶在洗碗。

在中學的這段時間里，我能夠自立了。一到快放學的時候，我們則都豎起耳朵仔細“傾聽”放學的歡歌。只要鈴聲一響，同學們則一窩蜂地涌出教室，于是，我也不甘示弱，一溜煙兒地朝食堂跑去。天啊!放眼望去，一支支隊伍猶如一條條長龍，這什么時候能輪到我呢!想著，我不禁倒吸了一口西伯利亞冷空氣。

吃完飯后，我便有些懶洋洋的感覺，平時的時候，我只負責吃，這時候……忽然，一個細小的聲音從我耳邊響起“你已經長大了，你應當學會獨立自主地生活……”這個聲音雖小，可我依然聽得一清二楚。于是，我端起碗筷，信步走到樓下……

中學時代，是一個需要獨立，需要自主，需要勤奮的時代，我們要在這個時代中學得更多，做得更好……

平常生活隨筆600字（五）：

落葉贊

我站在樹下，看著落葉飄飄，那分明就是一曲落葉的贊歌。

——題記

又是一個綠葉枯黃的秋天，看著落葉慢慢地飄落，心中不免有一絲凄涼!

如煙的往事，又在耳邊回蕩，也許是這落葉勾起的，葉，春天的時候，發出一點兒的嫩芽，嬌滴滴的，異常可愛!黃金的盛夏，正是它們茂盛的時候，那是，它們是最好的庇陰場所。然而，在這個豐收的秋天時，它們的光華卻消失了，只剩下枯黃的葉子，一片片飄落，零落到地上，滿是苦祭。而樹，因為沒有了葉的襯托，秋的零落使原本茂密的大樹只剩下了一個光禿禿的樹枝，我獨自沉默了，圍繞著我的，只是死一般的沉靜!

長大了，煩勞也多了!再也不能做那個在院子里整天跑的小女孩了。看著眼前的那棵大樹，好像又長高了!只可是，秋的降臨，使它一絲不掛。而葉，則在地上安靜的躺著，風一吹，就不知飄到哪去了。秋，大多數人認為是個豐收的季節，是個瓜果飄香的季節，在不少名人的名著上，秋，都是代表著幸福和歡樂!如：‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’，就是贊嘆秋美。可是，誰又能想到，秋天，也是一個分離的季節，一個悲涼的季節!

葉，總是被人們所遺忘的，不管它們怎樣努力，人們的眼睛所能看見的只是絢麗的花朵，永遠不會留意默默為花供給養分的葉!然而，她的工作只能維持到秋天，就結束了。被風吹到泥土中，繼續在泥土中做貢獻。可他沒有一點怨言，只是把所有的苦全部藏在心中，從來不向任何人訴說。只是默默地，默默地……

放學回家的路上，腦子想著那該死的數學題，咦是什么打在了我的臉上，拿下來一看，是葉子!才發覺，周圍的樹都變成金黃色的了。空中，葉在跟著風的步伐起舞。突然想起龔自珍的‘落空不是無情物，化作春泥更護花’就是寫葉的無私奉獻的精神的!

秋風的起舞，落葉的枯黃，即使失敗了也沒關系，爬起來就是了，就像那滿天的落葉一樣……

平常生活隨筆600字（六）：

隨著朝陽升起，天空泛起橘紅色的微波，一只與霞光變換色彩的蝴蝶漸漸地飛起來。她揮動著沾滿瑩瑩粉塵的翅膀，飛舞在霞光中。翅膀升華著和霞光融合在一齊。

它飛過小河，飛過山川，飛過林立的高樓，靜靜的沒有一點聲音。有時她寂寞的舞蹈起來，在花叢，在溪邊，在青草地里打著旋兒，轉著小圈兒，時高時低的劃出一條條彎彎曲曲若隱若現的“蝶路”，像一支由瑩瑩的光組成的小令。她不知疲倦地飛過了每一個白天，細細的粉末撒在她走過的地方。從晨光到黃昏，每當夕陽斜下，拖著余光落下時，它又和一只落魄的蝴蝶繞著圈，一圈又一圈……

等到另一只蝴蝶閃爍著星星的光輝時它已不知去向。另一只蝴蝶又撲打著閃著光芒的翅膀飛舞在月光之下，皎潔的月光傾瀉在黑暗的世界中，顯得那樣孤獨，那樣清冽。蝴蝶飛過一條清冽的小河，似飛似落的舞著，仿佛是一位年輕的姑娘在漆黑的夜里跳起了芭蕾舞，一會兒轉圈，一會兒跳起，不知疲倦的舞蹈。她們飛了很久，飛過了白日與黑夜，不知飛了多少個世紀。一只隱隱的微笑，而另一只卻愔愔的流淚。蝶兒，懷念著無法改變的過去，飛著，飛著，迎之后旭日東升，我不禁想起了悠揚的《梁祝》……

平常生活隨筆600字（七）：

我想，我的初中生活必須會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。

上課了。教師面帶笑容的走進教室，和同學門問好。教師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀律。大家表面上看起來都十分簡便，其實，暗地里都在同自我的對手較著勁。

上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。

下課了。隨著一聲清脆的鈴響，教師們走出教室。同學們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著簡便而愉快的氣氛。

這，顯然是一首曲調悠揚的樂曲。

眨眼間，前兩年的初中生活已經過去，來到了緊張的初三生活。

到了初三，教師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書，復習。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰爭的硝煙。

初三的生活，就像一首快節奏的，充滿挑戰意味的曲子。

這必須就是我那似一首曲子般的初中生活。

平常生活隨筆600字（八）：

“不經歷風雨，怎能見彩虹”古人說得好，是鷹就要鷹擊長空，翱翔于遼闊無垠的蔚藍色的天空，是雨，就要下得淋漓盡致，瀟灑自我，是魚，就要暢游四方。

拾起一片落葉，枯黃的樣貌可能會使你，我感到惋惜，可是，只要用手撥開地上的葉子，你會悄然發現，春天在孕育著新的生命，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是啊，贊揚聲、鼓掌聲，到處洋溢著別人對你的評價和信任，多少光陰、蹉跎了多少歲月與生命的輪回所積攢起來的榮譽啊，有被淚水浸泡過的、有被痛苦中熬過來的……春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。念珠在所經歷的磨難中磨礪著。

人生如一篇充滿著喜怒哀樂而沒有結尾的詩篇，在瀏覽的過程中，也許會有些惆悵，淡雅的悲傷，點滴的歡樂，又有些孤獨凄涼的寂寞。學會放棄，在人生的旅途中，放下一些沉重的包袱，之后在從一路途中獲取新的東西，繼續背著沉甸甸的包袱旅行著，勇敢的背著包袱越過沙漠，相信前面總會有一口井水，所謂“苦盡甘來”。跳過潺潺流淌的小溪，翻過浩瀚的森林，你和我，都要不停步伐的繼續走，就像種子發芽的原理，永遠不要留在寂寞中。

一向樂觀的語文教師說：貝，代表財富。所以，我相信“敗”也是一種財富，比任何東西都需要，它給予人們傷害，讓我們懂得堅強應對，它給予人們折磨，讓我們懂得“梅花香自苦寒來”的道理，它給予我們威脅，讓我們鍛煉了自我的頭腦。

充滿奢侈的光陰，我們消磨不起，在金迷紙醉的世界中，我們忽略了以前的努力，停下了自我的腳步，在物質的財富中獲得自滿。在另一道光陰中，我看到了小芽初發的健康，感受到了淚水布滿在織布的滋味，讓我有了沖動感，不斷努力，哪怕僅有一個簡簡單單的理由，小草總會沖破地皮。

在我心中已銘記了另一句話：風雨后是彩虹。

平常生活隨筆600字（九）：

生活給我的感覺似乎總是千篇一律。有悲歡離合亦有驚喜重逢。有痛苦有磨難亦有感動有幸福。

凡此種種把生活編織成了一個大網，因為有許許多多的小孔。我們對生活總是躍躍欲試，可現實的現實總是使我們在期望與跌落的大網中掙扎困苦。

有時，深深的嘆息。有時，歡呼著雀躍。或喜或悲，而時光總會在不經意間逝去，幸福總是來的太過突然，我們總想拼盡全力地抓住它。但它卻總像沙漏般抓的愈緊流的愈快，張開手，只留給了我們殘余的幾粒細沙，就如在我們在指縫間流失的幸福，只留給我們完美的記憶。

有的人捧著殘留的記憶視若珍寶，不愿放手亦不愿嘗試新的事物，而時間的推移教會了她們埋怨，教會了她們執著，執著那些昔日的美今日的痛。或許，她們忘了有句話叫做“抓不住的沙就揚了它”因為生活的大網中不是僅有沙才會使人幸福。

抬起頭睜開那惺忪的睡眼張開雙臂，或許，就會把清晨的那一捋溫暖怡人的陽光握在手里，暖暖的，暖到你的心房，那叫做“幸福”!亦或，如果你害怕黑暗，那就請抓住星星與月亮，驅除你內心的陰霾。如果你害怕孤寂，那就請抓住真情與他耳，訴說你所有的心緒。如果你害怕前行，那就請抓住愛心與信心，驅使你不斷的前進。

笑對生活，讓我們在這大網中等待破繭成蝶。你會發現，原先這生活如此簡單、幸福。

平常生活隨筆600字（十）：

當星星還在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然，陽光已撒下金黃;當我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上初中的列車。帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣，我們踏進了初中的大門。此時我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今日的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年小學，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了“康平二中”走進了初一的生活。

開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧嘩，僅有教室里的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比，我認為它就是一個天堂!這就是我來到“康平二中”的第一印象。

于是，我拿出嶄新的筆記本，愉快的寫到：從今日開始，我必須要更努力的學習，認真對待每一次作業，每一門功課，不管我以前怎樣，在那里，我就要以優異的成績回報教師，父母。

上初一的第一天我就感覺課程比小學多了。每一天的時間都抓的很緊。所以我得到的結論是----要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們在學習中游刃有余，事半功倍。

不知不覺便迎來了開學的第三周，我與同學之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。像往常一樣，我早早地來到了學校，重復著我每一天的學習生活：把書包放進書桌里，再拿出自我要讀的書，然后翻開書讀了起來。習以為常的動作讓我像個機器人一樣。

可是，我喜歡初中生活。有人對我說過：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嘗，品嘗吧~!

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第四篇：生活隨筆600字平常

昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。以下是小編整理的生活隨筆600字平常，歡迎閱讀參考！

生活隨筆600字平常一

此時的我漫不經心的翻閱著一本雜志，恍惚間“平凡人生”四個大字赤裸裸的映入眼簾，是那么的刺眼灼目。心，就像被狠狠的揪了一下，疼痛傳便每一個細胞。思緒又開始飄飛，莫名的情愫在心里泛濫。

盡管夜空鑲嵌著璀璨耀眼的星宿，然而我只是黯淡無光的那一顆，是如此的平凡，不起眼。平平淡淡的生活，庸庸碌碌的日子，枯澀得讓人乏味。很早以前就已為自己平凡的人生唉嘆過。

“叮叮…當當…叮叮…呤呤…”一陣清脆的旋律傳入耳里，回蕩在寂寥的房間。拉回思緒，抬頭尋音望去，原來是那串幾乎已被我遺忘的風鈴。風鈴的顏色很漂亮，夢幻般的色彩，盡管如此，但它還是難以擺脫平凡二字的禁錮。它很普通，普通得在大街上到處都能見到它的蹤影。

那紫色的風鈴寂寞的懸掛在雪白的墻角，畫面是那樣的凄慘。一束陽光從窗縫間瀉下來，灑落在孤獨的身影上，折射出五彩斑斕的星碎光點，就像鉆石般璀璨奪目。從沒發現過平凡的你，既能折射出讓人如此眩目的光彩，讓人驚艷。

你是不是在以你獨有的風采向我證明平凡自有不平凡的美？

那風鈴隨著風的節奏一起在空中肆無忌憚的搖曳，是那樣的瀟灑，星碎斑斕的光芒發散著神秘的色彩，伴著悅耳的音符。畫面如此和諧、那么完美，一瞬間皆被定格在我的腦海里成為永久的記憶。原來平凡也可以為人帶來驚艷，平凡也可以那么唯美。

現在我不得不承認平凡自有不平凡的美。從新整理一下凌亂的思緒，刪掉錯誤的想法，從新開始一段新的人生。面對明天，我不再頹廢，奮起直追，尋覓那不成被發覺的美。我堅信平凡的我也會有不平凡的一面。

生活隨筆600字平常二

這歲月的風鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。

此時的白云在藍藍的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著味成曲調自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產生了萬般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠的天空中。

然而輕風系不住流去，流云帶不走我的風箏。平靜的天空，是我理想的調色板。童年放飛的風箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠去。

我只好揮手惜別童年。小時候，我盼望著長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時候，我也就真正地長大了。

把往事裝進畫框里，去儲存美妙的童年瑣記。在如詩如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時刻在編織著自己的美好。成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。

如今的我，漫步在人生的花季中，細細品味著。這是個美麗的季節，天空很廣闊，心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。

雨，下起來了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們去讀懂它。

長大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準備撒下希望的種子。在縱橫交錯的道路上，我們往往會感到無路可走，對生活產生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運的主人，才是靈魂的舵手。

凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的芳草地，生活的陽光多么燦爛。

第五篇：初中生活印象600字隨筆散文

初中生活印象600字隨筆散文

有人說，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幅幅場景。不斷演繹著青春的故事，不斷出現著精彩和驚奇。

我站在蔚藍的天空下，靜靜地閉上眼，腦海中浮現著三年來初中生活的點滴記憶。時間似乎停止了流動，但心中珍藏的那些關于初中生活的印象，像一張張動畫在我的腦海中閃現著。

曾記得，每個晨曦，都會有清新的空氣。一張張掛滿幸福的笑臉，一個個輕盈矯健的步伐，迎接著東升的旭日，伴著美麗的的校園盡情地在操場上奔跑，在校園中跳繩，在林蔭下漫步，在樓梯邊談笑，享受著一天中最清涼的風，碰到老師問聲早安，見到同學打聲招呼，相繼進入教室開始一天的征程。

曾記得，每個飯前，將要下課時，我們總是急著下樓去取父母送來的飯。眼中常有期待的目光，心中總有溫馨的感動。下課了，快步跑到母親身邊，貪婪的吃著，聽著母親親切的嘮叨，不經意間看到母親滿臉的笑容，心中生出更多的幸福，直到看著她帶著飯盒離開校園，才記得自己還有更重要的事情要做。

曾記得，每個課堂，我們總是那么全神貫注，側耳聆聽老師講的每一個重點，手上的筆一直不停的滑動。每當被點名提問的時候，臉上也會閃過一絲無比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落。總能聽見老師嘮叨的話語，卻讓人感到無比的親切；總能看見同學們一起討論難題的情景，讓你不由的獲得前進的動力。我們永遠是那么謙虛團結，就像我們當初永不言棄的誓言......初中的生活是幸福的，印象是美好的，心靈是純潔的，校園是和諧的。老師是慈愛的，同學是友善的。我猛然發現，印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。