第一篇：辛棄疾鷓鴣天閱讀答案

《鷓鴣天有客慨然談功名因追念少年時(shí)事戲作》是宋代愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾退閑以后的作品，此詞深刻地概括了一個(gè)抗金名將報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的悲慘遭遇。上片從豪氣入詞，慷慨激昂；下片寫(xiě)心傷透骨，沉郁蒼涼。雖然作者自稱戲作，實(shí)際上感慨遙深，下面是辛棄疾鷓鴣天閱讀答案，歡迎閱讀了解。

鷓鴣天

有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作

壯歲旌旗擁萬(wàn)夫⑴，錦襜突騎渡江初⑵。燕兵夜娖銀胡簶，漢箭朝飛金仆姑⑶。

追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策⑷，換得東家種樹(shù)書(shū)⑸。

注釋

⑴指作者領(lǐng)導(dǎo)起義軍抗金事，當(dāng)時(shí)正二十歲出頭。他在《進(jìn)美芹十論子》里說(shuō)：臣嘗鳩眾二千，隸耿京，為掌書(shū)記，與圖恢復(fù)，共藉兵二十五萬(wàn)，納款于朝。

⑵錦襜（chān）突騎渡江初：指作者南歸前統(tǒng)帥部隊(duì)和敵人戰(zhàn)斗之事。錦襜突騎：精銳的錦衣騎兵。襜：戰(zhàn)袍。衣蔽前曰襜。

⑶燕兵兩句：敘述宋軍準(zhǔn)備射擊敵軍的情況。娖（chu）：整理的意思。銀胡觮（原字為革旁加錄，音l）：銀色或鑲銀的箭袋。金仆姑：箭名。

⑷平戎策：平定當(dāng)時(shí)入侵者的策略。如《美芹十論》《九議》等。

⑸種樹(shù)書(shū)：表示退休歸耕農(nóng)田。

【題目】

（1）請(qǐng)分析詞的上闋所刻畫(huà)的人物形象。（３分）

（2）這首詞整體上運(yùn)用了什么手法，表現(xiàn)了怎樣的感情？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。（４分）

【參考答案】

（1）上闋?wèi)浥f，描繪了一個(gè)帶領(lǐng)義軍，騎著健壯的快馬，穿著錦繡的短衣，突破金兵防線，和金兵戰(zhàn)斗的少年英雄形象。（３分）

（2）對(duì)比手法，上片回憶當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)義軍進(jìn)行抗金斗爭(zhēng)的情形，下片感嘆如今自己志不得伸的處境。今昔對(duì)照，深刻的概括了詞人的悲劇遭遇。上片雄壯，氣蓋萬(wàn)夫；下片悲涼，心傷透骨。（４分）

譯文

我年輕的時(shí)候帶著一萬(wàn)多的士兵、精銳的騎兵們渡過(guò)長(zhǎng)江時(shí)。金人的士兵晚上在準(zhǔn)備著箭袋，而我們漢人的軍隊(duì)一大早向敵人射著名叫金仆姑的箭。

追憶著往事，感嘆如今的自己，春風(fēng)也不能把我的白胡子染成黑色了。我看都把那長(zhǎng)達(dá)幾萬(wàn)字能平定金人的策略，拿去跟東邊的人家換換種樹(shù)的書(shū)吧。[2]

賞析：

這首詞的上片寫(xiě)的是作者青年時(shí)期那段傳奇般的出色經(jīng)歷。上句寫(xiě)作者年青時(shí)參加領(lǐng)導(dǎo)抗金義軍，曾率領(lǐng)過(guò)上萬(wàn)人的隊(duì)伍；下句寫(xiě)自己率領(lǐng)精銳錦衣騎兵渡江南來(lái)。錦襜突騎，即穿錦繡短衣的快速騎兵。

具體描寫(xiě)南奔時(shí)突破金兵防線，和金兵戰(zhàn)斗的場(chǎng)面：金兵晚上準(zhǔn)備箭筒，修筑工事，而宋兵拂曉便發(fā)起了進(jìn)攻。燕兵，指金兵。夜娖銀胡觮，夜里整理兵器（準(zhǔn)備天明的戰(zhàn)斗），側(cè)面說(shuō)明義軍進(jìn)兵神速，出其不意。娖，通捉；胡觮，箭袋。一說(shuō)，枕著銀胡觮而細(xì)聽(tīng)之意。娖，謹(jǐn)慎貌；胡觮是一種用皮制成的測(cè)聽(tīng)器，軍士枕著它，可以測(cè)聽(tīng)三十里內(nèi)外的人馬聲響，見(jiàn)《通典》。兩說(shuō)皆可通，今取前說(shuō)。漢箭句，指義軍用箭攻擊金人。金仆姑，箭名，見(jiàn)《左傳莊公十一年》。四句寫(xiě)義軍軍容之盛和南奔時(shí)的緊急戰(zhàn)斗情況，用擁字、飛字表動(dòng)作，從旌旗、軍裝、兵器上加以烘托，寫(xiě)得如火如荼，有聲有色，極為飽滿有力富有感染力。

作者回憶青年時(shí)代自己殺敵的壯舉和抗敵的戰(zhàn)斗，豪情壯志溢于筆端，他懷著一片報(bào)國(guó)之心南渡歸宋，滿懷希望地打算為宋殺敵建功，但卻不被高宗重用，亦不采納他的平戎之策，長(zhǎng)期被閑置不用，使他壯志沉埋，無(wú)法一展懷抱。因此在轉(zhuǎn)入下片后，追懷往事，不免深深地嘆息：追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。上二句今昔對(duì)照，一追一嘆，包含多少歲月，多少挫折；又靈活地從上片的憶舊引出下片的敘今。第三句申明嘆今吾的主要內(nèi)容。草木經(jīng)春風(fēng)的吹拂能重新變綠，人的須發(fā)在春風(fēng)中卻不能由白變黑。感嘆青春不再，韶華易逝的可惜，這是一層；白髭須和上片的壯歲對(duì)照，和句中的春風(fēng)對(duì)照，又各為一層；不甘心年老，言外有壯志未能徹底湮滅之意，又自為一層。一句中有多層含意，感慨極為深沉。卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)，以最鮮明、最典形最生動(dòng)的形象，突出作者的理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾，突出他一生的政治悲劇，把上一句的感慨引向更為深化、極端沉痛的地步。平戎策，指作者南歸后向朝廷提出的《美芹十論》《九議》等在政治上、軍事上都很有價(jià)值的抗金意見(jiàn)書(shū)。上萬(wàn)字的平戎策毫無(wú)用處，倒不如向人換來(lái)種樹(shù)書(shū)，還有一些生產(chǎn)上的實(shí)用價(jià)值。這是一種政治現(xiàn)實(shí)，對(duì)于作者是一種什么樣的生活感受，不言而喻。陸游《小園》詩(shī)：駿馬寶刀俱一夢(mèng)，夕陽(yáng)閑和飯牛歌。劉克莊《滿江紅夜雨涼甚忽動(dòng)從戎之興》詞中的生怕客談?dòng)苋拢医虄赫b《花間集》和這兩句意境相近，也寫(xiě)得很凄涼；但聯(lián)系作者生平的文韜武略、英雄事跡來(lái)看，這兩句的悲慨程度還更使人扼腕不已。

這首詞以短短的五十五個(gè)字，深刻地概括了一個(gè)抗金名將的悲慘遭遇。上片氣勢(shì)恢宏，下片悲涼如冰，心傷透骨。悲壯對(duì)照，悲壯結(jié)合，真如彭孫遹《金粟詞話》評(píng)辛詞所說(shuō)的：激昂排宕，不可一世，是作者最出色、最有分量的小令詞。

附：辛棄疾《鷓鴣天·博山寺作》賞析

不向長(zhǎng)安路上行，卻教山寺厭逢迎。

味無(wú)味處求吾樂(lè)，材不材間過(guò)此生。

寧作我，豈其卿？

人間走遍卻歸耕。

一松一竹真朋友，山鳥(niǎo)山花好弟兄。

詞作者是大名鼎鼎的南宋詞人辛棄疾，詞的主要意思是抒發(fā)隱居之樂(lè)：赴京城求取功名的路不再走了，卻經(jīng)常到博山寺游玩，以致使山寺厭煩接待。今生就在味與無(wú)味之處尋找人生樂(lè)趣，在材與不材之間度過(guò)余生罷。我就是特立獨(dú)行的我，怎能依附他人以求功名富貴？走遍天下還是回鄉(xiāng)種地好，這些松、竹才是我的知己，這些花、鳥(niǎo)才是我的哥們兒呀！

詞很淺，我們拋開(kāi)作者消極避世的情緒不談，只談詞中“環(huán)境友好”的觀念。其實(shí)，“環(huán)境友好”不是從國(guó)外“舶來(lái)”的，而是我們中國(guó)“古已有之”的傳統(tǒng)文化觀念。《周易》中的“厚德載物”，指導(dǎo)我們以博大的胸懷接納萬(wàn)物；莊子主張“泛愛(ài)萬(wàn)物，天地一體”；孟子、荀子提倡“仁民愛(ài)物”；明代王守仁認(rèn)為，禽獸、山川、草木等“天地萬(wàn)物，與人原為一體”。在我國(guó)傳統(tǒng)文化觀念中，人類和萬(wàn)物一樣，是天地自然而然的產(chǎn)物，作為一個(gè)宇宙生命的整體，則是同根同源。人類不要狂妄自大，以為是大自然的主宰；更不要盲目自卑，覺(jué)得是大自然的奴隸。而要找準(zhǔn)位置、擺正心態(tài)，真心實(shí)意地做大自然的朋友，與環(huán)境友好相處，將自己的仁愛(ài)之心澤及草木禽獸，達(dá)到天地萬(wàn)物、人我一體的境界。

“一松一竹真朋友，山鳥(niǎo)山花好弟兄。”這是“環(huán)境友好”的典型寫(xiě)照：與松、竹、花、鳥(niǎo)交朋友，兄弟相稱，平等相待，其情殷殷、其樂(lè)融融。置身其間，怎能不令人“物我兩忘”？

第二篇：鷓鴣天辛棄疾原文閱讀答案

辛棄疾的《鷓鴣天》有著怎樣的情懷體現(xiàn)呢？以下是小編整理的鷓鴣天辛棄疾原文閱讀答案，歡迎參考閱讀！

鷓鴣天 辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些①。平崗細(xì)草鳴黃犢②，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家③。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

[注釋：①些：語(yǔ)氣詞。②犢：牛。③青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，賣(mài)。]

7．請(qǐng)展開(kāi)想像，描寫(xiě) “平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉”所表現(xiàn)的田園春光。（2分）

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8．詞中加點(diǎn)的一個(gè)“破”字，用得非常傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它的表現(xiàn)力。（2分）

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參考答案：

7.（2分）示例： 鄉(xiāng)村小路邊柔嫩的桑枝上有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，吃草的小黃牛在山坡上時(shí)不時(shí)哞哞的叫著，太陽(yáng)偏西，回巢的烏鴉點(diǎn)綴著有幾分春寒的樹(shù)林。

8.（2分）一個(gè)“破”字，用擬人手法，傳神地寫(xiě)出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來(lái)包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不僅有動(dòng)態(tài)，而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。

①這首詞的上闕寫(xiě)早春景象，抓住了早春景物的特點(diǎn)，極富有情趣，試對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。

②“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”句在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

參考答案：

4．（8分）

（1）（4分）上闋寫(xiě)景，抓住“柔桑”“平岡細(xì)草”“黃犢”等有代表性的能表現(xiàn)農(nóng)村早春景象的意象著力刻畫(huà)，（1分）同時(shí)詞人注意煉字，把早春景象寫(xiě)得生動(dòng)傳神，（1分）如寫(xiě)柔桑的嫩芽用一“破”字，不僅有動(dòng)態(tài)，而且讓人感受到了桑芽萌發(fā)的力量和速度，一個(gè)“鳴”字又寫(xiě)出了黃犢乍見(jiàn)春草的歡快無(wú)比，用“點(diǎn)”寫(xiě)寒鴉讓人不覺(jué)得傷感、凄涼。（1分）詞人用喜愛(ài)的筆觸把農(nóng)村平常事物納入筆下，寫(xiě)得充滿生機(jī)與活力，讀來(lái)情味盎然。（1分）

（2）（4分）運(yùn)用襯托之法，把“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對(duì)比著寫(xiě)，（2分）反襯出作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、留戀之情，表達(dá)出作者對(duì)充滿活力的農(nóng)村、農(nóng)村春色的熱烈贊美之情。（2分）主觀性試題，意思正確即可給分。

第三篇：鷓鴣天送人辛棄疾題閱讀答案及解析

導(dǎo)語(yǔ)：《鷓鴣天·送人》是一首送人離別之作，運(yùn)用景物烘托、比擬和對(duì)照等手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了依依惜別的深情，并抒發(fā)了對(duì)社會(huì)人生的深沉感慨。以下是小編整理鷓鴣天送人辛棄疾題閱讀答案及解析的資料，歡迎閱讀參考。

鷓鴣天·送人

辛棄疾

唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。

今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是**惡，別有人間行路難！

相關(guān)試題及答案

（1）“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?(5分)

答案：這兩句蘊(yùn)含了作者離別時(shí)的凄涼傷感之情以及壯志難酬的激憤之情。作者借景抒情，先寫(xiě)水天相連，好像將兩岸的樹(shù)木送向無(wú)窮的遠(yuǎn)方；后寫(xiě)空中之云，烏云挾帶著雨水，把重重的高山埯埋了一半，而情感蘊(yùn)含其中，真是含蓄不露，富有余韻；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。

借景抒情或寓情于景。

（2）這首詞以“送人”為題，下片寫(xiě)出了哪兩層新意?（6分）

答案：下闕表達(dá)了這樣兩層新意：一是古往今來(lái)使人憤恨的事情千件萬(wàn)般，不止是只有生離死別，還有國(guó)家大事；二是作者以江頭**險(xiǎn)惡突顯人間行路之難，世事之險(xiǎn)。

【詩(shī)意】

這是一首送人離別之作，但其中頗有世路艱難之感，反映了作者當(dāng)時(shí)已歷經(jīng)仕途挫折，心中深有感慨。詞的大意為：唱完了《陽(yáng)關(guān)》曲淚卻未干，視功名為馀事（志不在功名）而勸加餐。水天相連，好像將兩岸的樹(shù)木送向無(wú)窮的遠(yuǎn)方，烏云挾帶著雨水，把重重的高山掩埋了一半。古往今來(lái)使人憤恨的事情，何止千件萬(wàn)般，難道只有離別使人悲傷，聚會(huì)才使人歡顏？江頭風(fēng)高浪急，還不是十分險(xiǎn)惡，而人間行路卻是更艱難。

【賞析】

這首詞見(jiàn)于四卷本《稼軒詞》的甲集，是作者中年時(shí)的作品。那時(shí)候，作者在仕途上已經(jīng)歷了不少挫折，因此詞雖為送人而作，但是所表達(dá)的多是世路艱難之感。

上闋頭二句：“唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐”。上句言送別。《陽(yáng)關(guān)三疊》是唐人上闋送別歌曲，加上“唱徹”、“淚未干”五字，更覺(jué)無(wú)限傷感。

從作者的性格看，送別絕不會(huì)帶給他這樣的傷感。他平日對(duì)仕途、世事的感慨一直，郁積胸中，恰巧，遇上送別之事的觸動(dòng)，便一涌而發(fā)，故有此情狀。下句忽然宕開(kāi)說(shuō)到“功名”之事，便覺(jué)來(lái)路分明。作者和陸游一樣，都重視為國(guó)家的恢復(fù)事業(yè)建立功名的。他的《水龍吟》詞說(shuō)：“算平戎萬(wàn)里，功名本是，真儒事，公知否。”認(rèn)為建立功名是分內(nèi)的事；《水調(diào)歌頭》詞說(shuō)：“功名事，身未老，幾時(shí)休？詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷，致身須到古伊周。”認(rèn)為對(duì)功名應(yīng)該執(zhí)著追求，并且要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這首詞中卻把功名看成身外“馀事”，乃是不滿朝廷對(duì)金屈膝求和，自己的報(bào)國(guó)壯志難酬，而被迫退隱、消極的憤激之辭：“且加餐”，運(yùn)用《古詩(shī)十九首》“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”之句，也是憤激之語(yǔ)。“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”。寫(xiě)送別時(shí)翹首遙望之景，景顯得生動(dòng)，用筆也很渾厚，而且天邊的流水遠(yuǎn)送無(wú)窮的樹(shù)色，和設(shè)想行人別后的行程有關(guān)；雨中陰云埋掉一半青山，和聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關(guān)。景句關(guān)聯(lián)詞中的兩種不同的思想感情，不但聯(lián)系緊密，而且含蓄不露，富有余韻。

下闋起三句：“今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？”這里的“離合”和“悲歡”是偏義復(fù)詞。由于題目“送人”與下闋頭句“今古恨”，的情景的規(guī)定，所以“離合”，就只取“離”字義，“悲歡”就只取“悲”字義。上闋寫(xiě)送別，下闋抒情本應(yīng)該是以“別恨”為主調(diào)的，但是作者筆鋒拗轉(zhuǎn)，說(shuō)今古恨事有幾千般，豈只離別一事才是堪悲的？用反問(wèn)語(yǔ)氣，比正面的判斷語(yǔ)氣更含激情。作詞送人而居然說(shuō)離別并不是唯一可悲可恨的事，顯示出詞的思想感情將有進(jìn)一步的開(kāi)拓。緊接著下文便又似呼喊又似吞咽地道出他的心聲：“江頭未是**惡，別有人間行路難。”行人踏上旅途，“江湖多**，舟楫恐失墜”（杜甫《夢(mèng)李白》），但作者認(rèn)為此去的遭遇比它更險(xiǎn)惡。那是存在于人們心中、存在于人事斗爭(zhēng)上的無(wú)形的“**”；它使人畏，使人恨，有甚于一般的離別之恨和行旅之悲。“瞿塘嘈嘈十二灘，人言道路古來(lái)難；長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾。”（劉禹錫《竹枝詞》）其中的滋味，古人已先言之。作者在此并非簡(jiǎn)單地借用前人的詩(shī)意，而有他切身的體會(huì)。他一生志在恢復(fù)事業(yè)，做官時(shí)喜歡籌款練兵，并且執(zhí)法嚴(yán)厲，多得罪投降派，和豪強(qiáng)富家，所以幾次被劾去官。如在湖南安撫使任內(nèi)，籌建“飛虎軍”，后來(lái)在兩浙西路提點(diǎn)刑獄公事任內(nèi)，即因此事實(shí)被劾為“奸貪兇暴”、“厲害田里”而被罷官。這正是人事上的“**惡”的明顯例證。作者寫(xiě)出詞的最后兩句，包含了更多的傷心經(jīng)歷，展示了更廣闊、更令人驚心動(dòng)魄的藝術(shù)境界，情已淋漓，語(yǔ)仍含蓄。李白《行路難》的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，同此悲憤；白居易《太行路》的“行路難，不在水，不在山，只在人情反覆間”，正可說(shuō)明悲憤個(gè)原因和實(shí)質(zhì)。

這首小令，篇幅雖短，但是包含了廣闊深厚的思想感情，它的筆調(diào)深渾含蓄，舉重若輕，不見(jiàn)用之跡而力透紙背，顯示辛詞的大家氣度。

第四篇：辛棄疾詞三首：青玉案、鷓鴣天、菩薩蠻

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解詞人辛棄疾及其作品

2、結(jié)合時(shí)代背景，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌主旨

3、把握辛詞中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情

4、鑒賞詞的藝術(shù)手法

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、結(jié)合時(shí)代背景，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌主旨

2、鑒賞詞的藝術(shù)手法

三、教學(xué)難點(diǎn) 鑒賞詞的藝術(shù)手法

四、教學(xué)方法和教學(xué)手段 多讀法，討論法，多媒體

五、教時(shí)安排及教學(xué)安排 二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：導(dǎo)入，了解辛棄疾及其作品，賞析《青玉案》

一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

由蘇軾開(kāi)創(chuàng)豪放詞風(fēng)談起，比較兩者的異同

二、辛棄疾簡(jiǎn)介

辛棄疾（１１４０－１２０７），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏 中，具體分析當(dāng)時(shí)的政治軍事形勢(shì)，對(duì)夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強(qiáng)作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵(lì)士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭 到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年韓胄當(dāng)政，一 度起用，不久病卒。其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。《破陣子·為陳 同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、《水龍吟·登建康賞心亭》、《菩薩 蠻·書(shū)江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。有 《稼軒長(zhǎng)短句》。今人輯有《辛稼軒詩(shī)文鈔存》

三、《青玉案》的主旨和教學(xué)要點(diǎn)

1、聽(tīng)配樂(lè)朗誦，整體感知

濃墨重彩描寫(xiě)元宵節(jié)的繁華、熱鬧、狂歡的盛況，貶斥狂歡的人們，褒揚(yáng)“那人”

2、自由讀，分析字詞

3、學(xué)生討論本詩(shī)的藝術(shù)手法，教師再作歸納（1）托寓手法的運(yùn)用

（2）兼具婉約、豪放兩種風(fēng)格

4、齊讀《鷓鴣天》

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：賞析《鷓鴣天》和《菩薩蠻》，小結(jié)

一、賞析《鷓鴣天》

1、指名朗誦，整體感知

通過(guò)追憶自己過(guò)去壯烈的經(jīng)歷，對(duì)比眼下投閑置散的處境，發(fā)出了壯志未酬而年歲老大的喟嘆

2、自由讀，分析字詞

3、學(xué)生討論本詩(shī)的藝術(shù)手法，教師再作歸納（1）崇高人格的藝術(shù)再現(xiàn)（2）對(duì)比手法的成功運(yùn)用

4、齊讀《鷓鴣天》

二、賞析《菩薩蠻》

1、聽(tīng)配樂(lè)朗誦，整體感知 登臨懷古傷今

2、自由讀，分析字詞

3、歸納本詩(shī)的藝術(shù)手法

（1）象征手法的運(yùn)用，具有一定的朦朧性（2）沉郁頓挫的風(fēng)格

4、齊讀《菩薩蠻》

三、小結(jié)

辛棄疾的詩(shī)歌特點(diǎn)

1、以沉郁豪放為主體而兼具多種風(fēng)格

2、嫻熟而多樣的表現(xiàn)手法：（1）善用比興托寓（2）善于用典

（3）駕馭語(yǔ)言的能力非常高超

第五篇：《鷓鴣天》閱讀答案

《鷓鴣天》閱讀答案15篇

在學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編整理的《鷓鴣天》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《鷓鴣天》閱讀答案1

巷陌風(fēng)光縱賞時(shí)，籠紗②未出馬先嘶。白頭居士無(wú)呵殿③，只有乘肩小女隨。

花滿市，月侵衣，少年情事老來(lái)悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸。

【注】①姜夔：南宋詞人，終生未仕，一生轉(zhuǎn)徙江湖，靠賣(mài)字和朋友接濟(jì)為生。②籠紗：即紗籠，指燈籠。③呵殿：前呵后殿，指身邊隨從。

14．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）

A． “籠紗未出馬先嘶”一句從側(cè)面著筆，描述了臨安元宵節(jié)前士庶縱情游賞花燈的盛況。

B． “白頭”二句，筆勢(shì)驟轉(zhuǎn)，與前兩句形成鮮明對(duì)照，是詞人晚年貧寒落魄生活的寫(xiě)照。

C． “花滿市，月侵衣”，謂花燈滿市，寒月襲人，景色凄涼，此即“巷陌風(fēng)光”的具體化。

D． 結(jié)句與起句形成對(duì)比、反襯：來(lái)時(shí)巷陌馬嘶，何其熱鬧；去時(shí)游人緩歸，何其冷清。

【答案】C

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧以及評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后要注意了解詞的創(chuàng)作背景，逐句翻譯，接著把握詞的意象，分析詞營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詞中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。C項(xiàng)，錯(cuò)在“景色凄涼”。花燈滿街滿市，月光映照衣裘，景色宜人，此處以樂(lè)景襯哀情。故選C項(xiàng)。

15．本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（6分）

【參考答案】①“白頭”二句寫(xiě)自身年歲漸老之寥落，有慨嘆年老而功名未立的惆悵之情。②“乘肩小女”句寫(xiě)詞人觀燈，唯有小女相隨作伴，與貴家子弟出游的前呼后擁形成反差，抒寫(xiě)困窮自樂(lè)之意，借以解嘲，亦含激憤。③“花滿市，月侵衣”句，詞人由滿市花燈、當(dāng)空皓月回憶起少年時(shí)燈夕同游之樂(lè)事，有風(fēng)光依舊而物是人非的悲慨。

《鷓鴣天》閱讀答案2

鷓鴣天·重陽(yáng)晚眺遇雨

[清]李昌垣

十里平蕪帶晚霞，蕭蕭歸雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花滿溪南處士家。

思往事，負(fù)年華，夢(mèng)魂飄泊任天涯。西風(fēng)吹換江州鬢，獨(dú)醉東籬數(shù)暮鴉。

（1）上闋最后一句“花滿溪南處士家”，似乎與前三句所寫(xiě)的景象不協(xié)調(diào)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意是什么。（4分）

①前三句用欲墮的晚霞、歸棲的大雁、迷蒙的秋雨描繪了一幅肅殺的晚秋圖（2分）；

②“花滿溪南處士家”之景則溫馨宜人，與前三句形成鮮明對(duì)比，更加突顯出在一片蕭瑟中詩(shī)人對(duì)寧?kù)o、溫馨生活的向往。（2分）。

（2）末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情感？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（4分）

情感：表達(dá)了詩(shī)人孤身漂泊在外、西風(fēng)染白雙鬢的傷感、孤獨(dú)、無(wú)聊的情感。（2分，答到“漂泊在外”之意的1分，答到“傷感”“孤獨(dú)”“無(wú)聊”三詞中的一個(gè)1分。）

表現(xiàn)：①用夸張的修辭手法表現(xiàn)情感。“換”字，說(shuō)明頭發(fā)不是逐漸變白的，而是“換”一下就行了，用夸張手法寫(xiě)頭發(fā)變白之快，寫(xiě)出年華易逝的傷感（1分，答到“頭發(fā)變白”之意即可）；

②用借景抒情的手法表現(xiàn)情感，用“東籬”“暮鴉”寫(xiě)出了醉酒遣愁、百無(wú)聊賴地去數(shù)烏鴉的情景，這都表現(xiàn)了詩(shī)人的孤獨(dú)與無(wú)聊。（1分）

《鷓鴣天》閱讀答案3

鷓鴣天

黃庭堅(jiān)

黃菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干。風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。

身健在，且加餐。舞裙歌板盡清歡。黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看。

【注】黃庭堅(jiān)于宋哲宗紹圣二年（1095）貶涪州（今四川涪陵）別駕、黔州（今四川彭水）安置，后移戎州（今四川宜賓）安置，至元符三年（1100）得赦，在蜀地流徙五年余。這期間，黃庭堅(jiān)“泊然不以遷謫介意，蜀士慕從之游，講學(xué)不倦。”這首《鷓鴣天》，就是戎州安置時(shí)答蜀士史應(yīng)之之作。

試根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容分析詩(shī)人形象和詩(shī)歌主題。

詩(shī)人是一個(gè)狂士形象。他在酒中尋樂(lè)、在雨中吹笛，酒醉簪花倒帶帽，以自樂(lè)自?shī)省⒎爬诵魏　⑽晔缆椎姆绞絹?lái)發(fā)泄心中郁結(jié)的憤懣與不平，主人公曠達(dá)的外表后，隱藏著無(wú)盡的辛酸與傷痛。（3分）

詩(shī)中著意寫(xiě)詩(shī)人酒后的浪漫舉動(dòng)和醉中狂態(tài)，抒發(fā)了作者在坎坷的仕途中的苦悶和激憤。最后一句“黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看”，菊花傲霜而開(kāi)，常用以比喻人老而彌堅(jiān)，故有黃花晚節(jié)之稱。這里說(shuō)的白發(fā)人牽挽著黃花，明顯地表示自己要有御霜之志，決不同流合污，而且特意要表現(xiàn)給世俗之人看。這自然是對(duì)世俗的侮慢，表現(xiàn)出對(duì)黑暗、污濁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反抗。（4分）

【賞析】：

此詞是黃山谷與甘居山野、不求功名的“眉山隱客”史念之互相酬唱之作，全詞通過(guò)一個(gè)“淫坊酒肆狂居士”的形象，展現(xiàn)了山谷從坎坷的仕途得來(lái)的人生體驗(yàn)，抒發(fā)了自己胸中的苦悶和激憤。詞中所塑造的狂士形象，是作者自己及其朋友史念之的形象，同時(shí)也是那一時(shí)代中不諧于俗而懷不平傲世之心的文人的形象。

上片是勸酒之辭，勸別人，也勸自己到酒中去求安慰，到醉中去求歡樂(lè)。首句“黃菊枝頭生曉寒”是紀(jì)實(shí)，點(diǎn)明為重陽(yáng)后一日所作。因史應(yīng)之有和詞，故自己再和一首，當(dāng)亦是此數(shù)日間事。賞菊飲酒二事久已有不解之緣，借“黃菊”自然過(guò)渡到“酒杯”，引出下一句“人生莫放酒杯干”。意即酒中自有歡樂(lè)，自有天地，應(yīng)讓杯中常有酒，應(yīng)該長(zhǎng)入酒中天。“風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠”，著意寫(xiě)出酒后的浪漫舉動(dòng)和醉中狂態(tài)，表明酒中自有另一番境界。橫起笛子對(duì)著風(fēng)雨吹，頭上插花倒戴帽，都是不入時(shí)的狂放行為，只有酒后醉中才能這樣放肆。

下片則是對(duì)世俗的侮慢與挑戰(zhàn)。“身健，且加餐。舞裙歌板盡清歡。”仍是一種反常心理，其含意于世事紛擾，是非顛倒，世風(fēng)益衰，無(wú)可挽回，只愿身體長(zhǎng)健，眼前快樂(lè)，別的一無(wú)所求。這是從反面立言。“黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看”，則是正面立言。菊花傲霜而開(kāi)，常用以比喻人老而彌堅(jiān)，故有黃花晚節(jié)之稱。這里說(shuō)的白發(fā)人牽換著黃花，明顯地表示自己要有御霜之志，決不同流合污，而且特意要表現(xiàn)給世俗之人看。這自然是對(duì)世俗的侮慢，不可能為時(shí)人所理解和容忍。

此詞以簡(jiǎn)潔的筆墨，勾勒出一個(gè)類似狂人的形象，抒寫(xiě)了山谷久抑胸中的憤懣，表現(xiàn)出對(duì)黑暗、污濁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)無(wú)言的反抗。詞中所塑造的主人公形象，以自樂(lè)自?shī)省⒎爬诵魏　⑽晔缆椎姆绞絹?lái)發(fā)泄心中郁結(jié)的憤懣與不平，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的政治迫害進(jìn)行調(diào)侃和抗?fàn)帲w現(xiàn)了詞人掙脫世俗約束的高曠理想。主人公曠達(dá)的外表后，隱藏著無(wú)盡的辛酸與傷痛

《鷓鴣天》閱讀答案4

鷓鴣天原文：

鷓鴣天

賞荷

秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤(pán)高走夜光。

山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘。醉魂應(yīng)逐凌波夢(mèng)，分付西風(fēng)此夜涼。

鷓鴣天字詞解釋：

①樾：樹(shù)蔭，道旁林蔭樹(shù)。

②燕支：即胭脂。

鷓鴣天翻譯：無(wú)

鷓鴣天閱讀答案：

試題：

(1)詞的上片描寫(xiě)了荷葉和荷花,其中荷葉具有哪些特點(diǎn)?

(2)這首詞除正面描寫(xiě)之外,還運(yùn)用了較多篇幅進(jìn)行側(cè)面襯托.請(qǐng)具體分析這首詞中的側(cè)面描寫(xiě)及其效果.

(3)王若虛說(shuō)“蓮體實(shí)肥,不宜言瘦”,并建議將詞中的“瘦”改為“膩”字.你是否贊成?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.

答案：

(1)特點(diǎn)：香氣撲鼻;荷花開(kāi)得壯觀，連綿十里;荷葉翠綠。

(2)“胭脂.走夜光”屬于側(cè)面描寫(xiě),“胭脂雪瘦”側(cè)面描寫(xiě)荷花身體的豐腴.“翡翠高盤(pán)”則進(jìn)一步描寫(xiě)出荷葉的綠,綠的像翡翠.在黑暗的夜晚,也有翠綠色的光線從荷葉上發(fā)出來(lái)。

(3)不贊成。如果改成“膩”字,就體現(xiàn)不出荷的一種亭亭玉立的氣質(zhì)，只會(huì)感到一種世俗氣息。而變成“瘦”，我們就可以感到荷體雖然瘦，但是卻撐起了那么大一朵豐腴的荷花，隱隱中感到一種力量，一種精神。

鷓鴣天賞析：

這首詠荷詞描寫(xiě)的初秋時(shí)節(jié)，黃昏月下的荷塘月色。月下荷塘，清虛騷雅，暗香襲人，天光云影間，山容水態(tài)貌給人一種幽靜溫馨的氛圍。

全詞運(yùn)筆極有層次 。先寫(xiě)出了荷塘的總體風(fēng)貌，“秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。”“秀樾”指稀疏的樹(shù)影，“水花”則是指水中的荷花。清秀稀疏的樹(shù)影環(huán)繞著十里橫塘，入晚的荷芳幽靜獨(dú)立散發(fā)著芳香。此句在用杜甫《曲江對(duì)雨》中“城上春云覆苑墻，江亭晚色靜年芳”，荷塘美景不禁讓人留連不舍。“胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤(pán)高走夜光。”這句拉近了人們的視野，由遠(yuǎn)及近。寫(xiě)水中荷花，寫(xiě)花下荷葉。“胭脂雪”，蘇有詩(shī)云“臥聞海棠花，泥污燕脂雪。”意紅白相雜之色。“沉水”即沉香，閨房熏用。“夜光”借指荷葉上滾動(dòng)的水珠。荷花飄香，水珠著色，不由使人向往如這般皎潔秀美的姑娘。這為上片。

下片則立意頗新，拉開(kāi)鏡頭。寫(xiě)水邊群山，寫(xiě)荷上明月，山黛空蒙，月波流轉(zhuǎn)，倒蘸波間，融成一個(gè)清幽朦朧的境界。“山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘。”黃庭堅(jiān)有《西江月》，曰：“遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波”似與此同情。不由使人覺(jué)之“山眉水目，顧盼含情”的女子裊裊出現(xiàn)。“醉魂應(yīng)逐凌波夢(mèng)，分付西風(fēng)此夜涼。”荷花又稱為凌波仙子，語(yǔ)出曹植《洛神賦》，“灼若芙蓉出綠波，”“凌波微步，羅襪生塵，”故得名。面對(duì)荷花香艷，涼夜清風(fēng)的美景，作者不由發(fā)概嘆，良宵美景君應(yīng)賞，別負(fù)青春美少年。

這首賞荷詞，詞風(fēng)清韻，如月下荷塘，清新雅舒，暗香襲人。賞荷而不僅見(jiàn)荷，天光云影，山容水態(tài)皆入眼簾，而處處都烘托出一種賞荷時(shí)的恬淡溫馨的氣氛。遣詞造句中，精挑細(xì)揀，“秀、靜、瘦、遠(yuǎn) ”字字含情。有人謂“ 蓮體實(shí)肥，不宜言瘦”，(王若虛《滹南詩(shī)話》)并嘗易“膩”字，意雖同物，而詞境界全無(wú)。

個(gè)人資料：

蔡松年(1107～1159)字伯堅(jiān)，因家鄉(xiāng)別墅有蕭閑堂，故自號(hào)蕭閑老人。真定(今河北正定)人，金代文學(xué)家。宋宣和末從父守燕山，宋軍敗績(jī)隨父降金，天會(huì)年間授真定府判官。完顏?zhàn)阱龉ニ危c岳飛等交戰(zhàn)時(shí)，蔡松年曾為宗弼“兼總軍中六部事”，仕至右丞相，封衛(wèi)國(guó)公，卒謚“文簡(jiǎn)”。松年雖一生官運(yùn)亨通，其作品在出處問(wèn)題上卻流露了頗為矛盾的思想感情。內(nèi)心深處潛伏著的民族意識(shí)使他感到“身寵神已辱”，作品風(fēng)格雋爽清麗，詞作尤負(fù)盛名，與吳激齊名，時(shí)稱“吳蔡體”，有文集《明秀集》傳世。

《鷓鴣天》閱讀答案5

家住東吳近帝鄉(xiāng),平生豪舉少年場(chǎng)。十千沽酒青樓上, 百萬(wàn)呼盧①錦瑟②傍。

身易老, 恨難忘, 尊前贏得是凄涼。君歸為報(bào)京華③舊, 一事無(wú)成兩鬢霜。

注：① 呼盧：古代一種博戲。 ② 錦瑟：代指歌女。 ③ 京華：南宋都城臨安

（1）上闋中“十千”和“百萬(wàn)”兩詞有何妙處？（2分）

（2）詞人說(shuō)“恨難忘”，他有什么難忘之恨？（4分）

（3）這首詞最主要的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

答案：

（1）“十千”“百萬(wàn)”，語(yǔ)氣夸張（1分），寫(xiě)出了詞人年輕時(shí)一擲千金（或“豪放不羈”“放蕩不羈”等）的性格（1）。

（2）一恨歲月匆匆，年華老去 ；二恨抗金不成，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。（或“功業(yè)未成”、“壯志難酬”等）。

（3）對(duì)比（2分，答“今昔對(duì)比”、“虛（年少）實(shí)（眼前---年老）對(duì)照”、“反襯”（以少襯老）也可）。將上闋描繪的豪放不羈、意氣風(fēng)發(fā)的詞人少年形象（1分），與下闋年老衰頹、凄涼落寞、一事無(wú)成的詞人形象（1分）形成鮮明對(duì)比。

《鷓鴣天》閱讀答案6

鷓鴣天

魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。

一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉。

幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圓夜煮茶？

（1）綜觀全詞，試分析心事具體指的是什么？（3分）

（2）山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉在景物描寫(xiě)上運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？該處景物描寫(xiě)在全詞中有何作用？試具體分析。

答案：

（1）思鄉(xiāng)，思親，想與家人團(tuán)聚，安享天倫之樂(lè)；慨嘆年華易逝，人生易老；厭倦仕途與奔波，希望歸隱田園。（3分，每點(diǎn)1分）

（2）寫(xiě)法：①寫(xiě)景由遠(yuǎn)及近，（層次分明），山水霞是遠(yuǎn)景，林鴉是近景。②動(dòng)靜結(jié)合，（鮮活靈動(dòng)），山水霞林是靜景，歸鴉是動(dòng)景。作用：①以景寫(xiě)情（或借景抒情，或融情于景），通過(guò)山水、殘照、歸鴉等景物，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；②烘托氣氛，營(yíng)造出一種清冷而悵然的意境，突出客居他鄉(xiāng)的孤寂之情。（寫(xiě)出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分）

閱讀練習(xí)二：

⑴鷓鴣天 室人降日 以此奉寄 的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的又字用得好，好在哪里？

答：表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。又字暗示他不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無(wú)奈。

⑵滿林殘照見(jiàn)歸鴉一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。

答：這里以鴉歸巢與人不能歸家對(duì)比，運(yùn)用的是反襯手法。

⑶有一部分人認(rèn)為室人降日 以此奉寄的最后兩句寫(xiě)得極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂(lè)。語(yǔ)言樸素平實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。

閱讀練習(xí)三：

（1）詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的又字用得好，好在哪里？（3分）

（2）滿林殘照見(jiàn)歸鴉一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。（2分）

（3）有人認(rèn)為詞的最后兩句寫(xiě)得極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案

（1）表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情（1分）。又字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無(wú)奈（2分）。

（2）以鴉歸巢反襯人不能歸家，更凸顯出游子有家不能歸的思家之苦。（2分）

（3）作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂(lè)（1分）。語(yǔ)言樸素平實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴（2分）

《鷓鴣天》閱讀答案7

鷓鴣天

陸游

懶向青門(mén)學(xué)種瓜，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。

歌縹緲，櫨嘔啞，酒如清露鮓如花。逢人問(wèn)道歸何處，笑指船兒此是家。

注：①公元1165年（乾道元年）夏，陸游調(diào)任隆興（治所在今江西省南昌市）通判；二年春，以交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵的罪名，被免職歸家。這首詞就是這一年歸家初期寫(xiě)下的。 ②青門(mén)學(xué)種瓜指學(xué)漢初的邵平在長(zhǎng)安青門(mén)外種瓜。

8．這首詞在寫(xiě)景抒情上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．詞中塑造了一個(gè)怎樣的主人公形象？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（6分）

參考答案：

8．全詞主要運(yùn)用了情景交融的藝術(shù)手法。（2分）詞中的新燕輕鷗歌 清酒等意象為詞人漁釣營(yíng)造了美好的氛圍，詞人置身其間，自在快樂(lè)。（2分）詞人通過(guò)富有典型意義的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了他樂(lè)于隱逸的思想情感。（1分）

9．這首詞塑造了一位表面上享受漁釣生活、而內(nèi)心卻藏著苦悶的隱者形象。（3分）從詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)看，詞人似乎很享受漁釣生活，但開(kāi)頭兩句則已透露出了詞人的無(wú)可奈何，送年華顯示出了詞人的無(wú)聊和苦悶。（3分）

陸游自從任樞密院編修官然后再任通判鎮(zhèn)江，后又被調(diào)任隆興，最后被免職，他一再受到主和派的打擊，心情抑郁。詞的上片懶向青門(mén)學(xué)種瓜，只將漁釣送年華二句，表示不愿靠近都城學(xué)漢初的邵平那樣在長(zhǎng)安青門(mén)外種瓜，只愿回家過(guò)清閑的漁釣生活。但隱身漁釣，并非作者的生活理想，這樣做只是作者在無(wú)可奈何之下的一種自我排遣而已，讀送年華三字可以明顯看出作者的感喟之情。這時(shí)候，作者遷居處湖光山色，當(dāng)他面對(duì)自然美景時(shí)，人事上的種種失望和傷痛，也因此自會(huì)暫時(shí)得到?jīng)_淡以至忘卻，所以后面的二句：雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙，即就寫(xiě)鏡湖旁飛鳥(niǎo)出沒(méi)的情況，寫(xiě)出那里的風(fēng)景之美。句法上既緊承漁釣，又針對(duì)鏡湖特點(diǎn)；情調(diào)上既表景色的可愛(ài)，又表心境的愉悅，情景具足，以景移情。

下片從湖邊寫(xiě)到在湖中泛舟的情況。開(kāi)頭二句，歌聲與木虜聲并作，縹緲與嘔啞相映成趣；第三句：酒如清露鮓如花，細(xì)寫(xiě)酒菜的清美。這三句，進(jìn)一步描寫(xiě)詞人漁釣生活的自在和快樂(lè)：鮓如花三字著色最美，染情尤濃。結(jié)尾二句：逢入問(wèn)道歸何處，笑指船兒此是家。表明詞人不但安于漁釣，而且愿意以船為家；不但自在、快樂(lè)，且有傲世自豪之感。但讀者聯(lián)系作者的志趣，可以知道這些自在、快樂(lè)和自豪，是詞人迫于環(huán)境而自我排遣的結(jié)果，是熱愛(ài)自然的一個(gè)側(cè)面和強(qiáng)作曠達(dá)的一種表面姿態(tài)，并非出自于他的深層心境。笑指二字和上片的送年華三字，一樣透露出詞人的這種心情矛盾。表面上是笑得那樣自然，那樣自豪；實(shí)際上是笑得多么勉強(qiáng)，多么傷心。

《鷓鴣天》閱讀答案8

鷓鴣天

賞 荷

[金]蔡松年

秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盤(pán)高走夜光。山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)。暮云秋影照瀟湘。醉魂應(yīng)逐凌波夢(mèng)，分付西風(fēng)此夜涼。

注：①樾（yu）：路旁遮陰的樹(shù)。②凌波：曹植《洛神賦》云凌波微步，羅襪生塵，本意形容洛神形容洛神行走波上輕盈飄逸。

21．詞中夜光指的是 醉魂指的是 。（2分）

22．簡(jiǎn)析這首詞的寫(xiě)作手法和作者思想情感。（5分）

參考答案

21．夜光指的是水珠，醉魂指的是賞荷陶醉之心。（每一點(diǎn)1分）

22．全詞以寫(xiě)景為主，借景抒情。詞借荷塘清秀，荷花婀娜，夜景清涼等幾個(gè)方面表達(dá)詞人安閑、恬靜、愛(ài)憐、陶醉的思想情感。（手法2分，思想情感2分）

賞析

這首詠荷詞描寫(xiě)的初秋時(shí)節(jié)，黃昏月下的荷塘月色。月下荷塘，清虛騷雅，暗香襲人，天光云影間，山容水態(tài)貌給人一種幽靜溫馨的氛圍。

全詞運(yùn)筆極有層次 。先寫(xiě)出了荷塘的總體風(fēng)貌，秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。秀樾指稀疏的樹(shù)影，水花則是指水中的荷花。清秀稀疏的樹(shù)影環(huán)繞著十里橫塘，入晚的荷芳幽靜獨(dú)立散發(fā)著芳香。

此句在用杜甫《曲江對(duì)雨》詩(shī)中城上春云覆苑墻，江亭晚色靜年芳，荷塘美景不禁讓人留連不舍。胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤(pán)高走夜光。這句拉近了人們的視野，由遠(yuǎn)及近。寫(xiě)水中荷花，寫(xiě)花下荷葉。胭脂雪，蘇有詩(shī)云臥聞海棠花，泥污燕脂雪。意紅白相雜之色。沉水即沉香，閨房熏用。夜光借指荷葉上滾動(dòng)的水珠。荷花飄香，水珠著色，不由使人向往如這般皎潔秀美的姑娘。這為上片。

下片則立意頗新，拉開(kāi)鏡頭。寫(xiě)水邊群山，寫(xiě)荷上明月，山黛空蒙，月波流轉(zhuǎn)，倒蘸波間，融成一個(gè)清幽朦朧的境界。山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘。黃庭堅(jiān)有《西江月》，曰：遠(yuǎn)山橫黛蘸秋波似與此同情。不由使人覺(jué)之山眉水目，顧盼含情的女子裊裊出現(xiàn)。醉魂應(yīng)逐凌波夢(mèng)，分付西風(fēng)此夜涼。荷花又稱為凌波仙子，語(yǔ)出曹植《洛神賦》，灼若芙蓉出綠波，凌波微步，羅襪生塵，故得名。面對(duì)荷花香艷，涼夜清風(fēng)的美景，作者不由發(fā)概嘆，良宵美景君應(yīng)賞，別負(fù)青春美少年。

這首賞荷詞，詞風(fēng)清韻，如月下荷塘，清新雅舒，暗香襲人。賞荷而不僅見(jiàn)荷，天光云影，山容水態(tài)皆入眼簾，而處處都烘托出一種賞荷時(shí)的恬淡溫馨的氣氛。遣詞造句中，精挑細(xì)揀，秀、靜、瘦、遠(yuǎn) 字字含情。有人謂 蓮體實(shí)肥，不宜言瘦，（王若虛《滹南詩(shī)話》）并嘗易膩?zhàn)郑怆m同物，而詞境界全無(wú)。

《鷓鴣天》閱讀答案9

閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（7分）

鷓鴣天

魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圓夜煮茶？

（1）綜觀全詞，試分析“心事”具體指的是什么？（3分）

（2）“山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉”在景物描寫(xiě)上有什么特點(diǎn)？在全詞中有何作用？試具體分析。（4分）

參考答案：

（1）思鄉(xiāng)，思親，想與家人團(tuán)聚，安享天倫之樂(lè)；慨嘆年華易逝，人生易老；厭倦仕途與奔波，希望歸隱田園。（3分，每點(diǎn)1分）

（2）寫(xiě)法：①寫(xiě)景由遠(yuǎn)及近，（層次分明），“山”“水”“霞”是遠(yuǎn)景，“林”“鴉”是近景。②動(dòng)靜結(jié)合，（鮮活靈動(dòng)），“山”“水”“霞”“林”是靜景，“歸鴉”是動(dòng)景。

作用：①以景寫(xiě)情（或借景抒情，或融情于景），通過(guò)山水、殘照、歸鴉等景物，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；②烘托氣氛，營(yíng)造出一種清冷而悵然的意境，突出客居他鄉(xiāng)的孤寂之情。（4分，每點(diǎn)1 分，言之有據(jù)即可）

《鷓鴣天》閱讀答案10

鷓鴣天代人賦

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。

平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

【注釋】這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。

閱讀題一

1、辛棄疾的字是 。代人賦是這首詞的 。（2分）

2、下列對(duì)這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

A、陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些是借助自然物象和農(nóng)事，表現(xiàn)初春的農(nóng)村一片生機(jī)盎然，并用一個(gè)破字非常傳神的寫(xiě)出了桑葉逐漸萌發(fā)、膨脹的過(guò)程。

B、斜日、寒林、暮鴉構(gòu)成一片空曠的背景，點(diǎn)字則為這種空曠背景增添了一絲悲涼，為整首詞定下基調(diào)。

C、山遠(yuǎn)近，路橫斜為承上啟下之句，由上片之陌上平崗，逐漸轉(zhuǎn)入下片之農(nóng)家生活，視角由物象轉(zhuǎn)向了人事。

D、青旗沽酒有人家一句反映了農(nóng)家生活的知足，有字則體現(xiàn)了作者的情趣。

3、結(jié)合劃線句，分析這首詞所表現(xiàn)的思想情感。（4分）

參考答案

1．（2分）幼安；題目

2．（2分） B

3．（4分）城中桃李，雖然綺麗耀眼，招人艷羨，但經(jīng)不起風(fēng)雨，而溪頭薺菜雖然平平常常，毫不起眼，但能將春天留下，通過(guò)城中桃李和溪頭薺菜花的對(duì)比，表達(dá)了作者在罷官鄉(xiāng)居期間對(duì)農(nóng)村生活的欣賞流連，對(duì)朝廷榮華富貴的鄙棄。（能結(jié)合注釋回答1分，指出對(duì)比1分，寫(xiě)出對(duì)農(nóng)家生活態(tài)度1分，寫(xiě)出對(duì)城市、朝廷或官場(chǎng)態(tài)度1分）

閱讀練習(xí)二

1．詞的上闕描繪了什么季節(jié)什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（5分）

2．詞的最后兩句作者用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了什么樣的感情？（6分）

參考答案

1．（5分）詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。（2分）田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的.牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（3分）

2．（6分）運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶?xiě)作手法。（2分）作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照，（2分）借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活的感情。（2分）（答出擬人等手法，言之成理也可。）

譯文

我年輕的時(shí)候帶著一萬(wàn)多的士兵、精銳的騎兵們渡過(guò)長(zhǎng)江時(shí)。金人的士兵晚上在準(zhǔn)備著箭袋，而我們漢人的軍隊(duì)一大早向敵人射著名叫金仆姑的箭。

追憶著往事，感嘆如今的自己，春風(fēng)也不能把我的白胡子染成黑色了。我看都把那長(zhǎng)達(dá)幾萬(wàn)字能平定金人的策略，拿去跟東邊的人家換換種樹(shù)的書(shū)吧。

賞析

這首《鷓鴣天》，題下注明“代人賦”，說(shuō)明詞中抒情主人公并非作者自己。這首詞是作者代一位婦女而賦的，那位婦女的意中人剛離開(kāi)她走了，她正處于無(wú)限思念、無(wú)限悲傷的境地。

“晚日寒鴉”，這是送人歸來(lái)后的眼中景。“晚日”的余輝染紅天際，也染紅長(zhǎng)亭古道和目之所極的一切，這是空間。夕陽(yáng)愈來(lái)愈淡，夜幕即將降落，這是時(shí)間。而她送走的那位意中人，就在這空間、這時(shí)間中愈走愈遠(yuǎn)了。“寒鴉”當(dāng)“晚日”之時(shí)，自然應(yīng)該尋找棲息之處，大約在繞樹(shù)啼叫吧。可是那位行人，他此刻孤孤零零地走向何處，又向誰(shuí)家投宿呢？正因?yàn)檫@樣，那本來(lái)沒(méi)有感情的“晚日”和“寒鴉”，在那位女主人公的眼中，就變成“一片愁”了。這首詞，是寫(xiě)別愁離恨的。“愁”與“恨”，乃是全篇的基調(diào)。按照一般的構(gòu)思，接下去仍然要寫(xiě)愁寫(xiě)恨，但作者卻并沒(méi)有這樣做，而是跳出窠臼，不再寫(xiě)哀景，而是用清新愉悅的筆觸，勾畫(huà)出一幅樂(lè)景：“柳塘新綠卻溫柔。”把讀者引入春意萌動(dòng)、春情蕩漾、溫馨柔美的境界。唐人嚴(yán)維詩(shī)云：“柳塘春水漫，花塘夕陽(yáng)遲。”北宋詩(shī)人梅堯臣稱其“天容時(shí)態(tài)，融和駘蕩”，“如在目前”（《六一詩(shī)話》）。辛棄疾的“柳塘新綠卻溫柔”，也有類似的藝術(shù)奧秘。“柳塘”一詞，使人想見(jiàn)塘周遍植垂柳；但目前處于什么季節(jié)，卻無(wú)從得知。聯(lián)系前面的“寒鴉”，便會(huì)想到時(shí)值嚴(yán)冬，柳葉黃落，塘水冰封乃至完全枯竭，那景象，自然是蕭條的。然而詩(shī)人卻別出心裁，于“柳塘”之后綴以“新綠”，便立刻喚來(lái)了春天：塘周柳絲搖金，塘中春波漲綠，已夠賞心悅目了；那料到在此基礎(chǔ)上，又加上“溫柔”一詞。相對(duì)于嚴(yán)冬而言，初春的水顯得“溫”，所謂“春江水暖鴨先知”。但說(shuō)它“溫柔”，這就不僅表現(xiàn)了抒情主人公的感覺(jué)，而且表現(xiàn)了她的感情。這感情異常微妙，耐人尋味。那一塘春水，既倒映著天光云影和四周的垂柳，又浮游著對(duì)對(duì)鴛鴦或其他水禽。抒情主人公看到這一切，就自然感到“溫柔”，從而也聯(lián)想到她與意中人歡聚之時(shí)是何等的“溫柔”了。

“晚日寒鴉”與“柳塘新綠”，是送走行人之后相繼入目的兩種景象。不難想見(jiàn)，這是乍暖還寒的初春。前者就離別說(shuō)，故“日”而曰“晚”，“鴉”而曰“寒”，引起的內(nèi)心感受是“一片愁”。后者就相聚的回憶與展望說(shuō)，故春景宛然，春意盎然，引起的內(nèi)心感受是無(wú)限“溫柔”。

這首詞真可謂“工于發(fā)端”。開(kāi)頭兩句展現(xiàn)的兩種景象、兩種感受、兩種感情所體現(xiàn)的復(fù)雜的心理活動(dòng)，使抒情主人公神態(tài)畢現(xiàn)，因而以下文字，即從她的肺腑中流出。“柳塘新綠”，春光明麗，倘能與意中人象鴛鴦那樣雙雙戲水，永不分離，便青春永駐，不會(huì)白頭。而事實(shí)上，意中人卻在“晚日”將沉、“寒鴉”歸巢之時(shí)走向天涯，如果信手拈來(lái)，“相思令人老”那句古詩(shī)，正可以作為此時(shí)心情的寫(xiě)照。然而文學(xué)是一種創(chuàng)作，貴在獨(dú)創(chuàng)。“若教眼底無(wú)離恨，不信人間有白頭”兩句就是創(chuàng)新，表現(xiàn)心緒低回宛轉(zhuǎn)，筆致可謂搖曳生姿。“無(wú)離恨”是假設(shè)，不“白頭”是假設(shè)變成事實(shí)之后希望出現(xiàn)的結(jié)果。可如今假設(shè)未能成立，“白頭”已是必然，于是下片緊承“離恨”、“白頭”，以“腸已斷，淚難收”開(kāi)頭，盡情吐露，略無(wú)含蓄。當(dāng)感情如洪水暴發(fā)，沖決一切堤防的時(shí)候，是不可能含蓄、因?yàn)橐灿貌恢畹摹?/p>

“相思重上小紅樓”一句，妙在一個(gè)“重”字。女主人公送走意中人之后，一次又一次地爬上小樓遙望。開(kāi)始是望得見(jiàn)的，后來(lái)就只見(jiàn)“晚日寒鴉”，望不見(jiàn)人影了。由于十分相思的緣故，望不見(jiàn)人影，還要望，因而“重上小紅樓”。結(jié)句“情知已被山遮斷，頻倚欄干不自由”中的“頻”字，正與“重”字呼應(yīng)。明知行人已走到遠(yuǎn)山的那一邊，凝望已屬徒然；然而還是身不由己地“重上紅樓”、“頻倚欄干”，其離恨之深、相思之切，就不言而喻了。歐陽(yáng)修《踏莎行》下片云：“寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。”寫(xiě)行人愈行愈遠(yuǎn)，故女主人公不忍繼續(xù)遠(yuǎn)望。辛詞則寫(xiě)行人已在山外，而女主人卻頻頻倚欄遠(yuǎn)望，無(wú)法控制自己。表現(xiàn)不同個(gè)性、不同心態(tài)，各極其妙。

《鷓鴣天》閱讀答案11

鷓鴣天·桂花①

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收②。

【注釋】①北宋黨爭(zhēng)期間，詩(shī)人和丈夫趙明誠(chéng)“屏居鄉(xiāng)里十年”之久，這首詞寫(xiě)于這段時(shí)間。②屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯獨(dú)桂花不在其列。

（1）這首詞刻畫(huà)了怎樣的“桂花”形象，試簡(jiǎn)要賞析（4分）

答：

（2）有人評(píng)價(jià)這首詞“風(fēng)格獨(dú)特，頗得宋詩(shī)之風(fēng)，即以議論入詞”，請(qǐng)結(jié)合具體的句子談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

答：

答案：

13（1）這首詩(shī)刻畫(huà)了樸素低調(diào)的桂花形象。（答出“樸素低調(diào)”1分）桂花顏色“暗淡輕黃”，體態(tài)“輕柔”，生長(zhǎng)環(huán)境“跡遠(yuǎn)”，幽靜偏僻，香味濃郁。（1分）詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)桂花“的”贊美（喜愛(ài)）之情（答出“贊美”或“喜愛(ài)”1分），表達(dá)自己淡泊名利，高潔自處的情操（答出“淡泊名利，高潔自處”1分）。

（2）詩(shī)人以議論入詞，議論桂花之美。“自是花中第一流”為第一層議論，是直接贊嘆桂花。（1分）“梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋”為第二層議論，以“梅”“菊”來(lái)襯托桂花，側(cè)面贊美桂花。（1分）“騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收”，為第三層議論，以嗔怪屈原來(lái)間接表達(dá)桂花之獨(dú)特。（1分）三層議論，將自己對(duì)桂花的喜愛(ài)之情推到極致。（1分）

《鷓鴣天》閱讀答案12

閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

鷓鴣天 蘇軾

林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

【注】①1080年，蘇軾謫居黃州時(shí)寫(xiě)下了這首詞。②浮生，語(yǔ)出《莊子?刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意為人生在世，虛浮不定，指短暫虛幻的人生。

1.聯(lián)系全詞，“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘”這兩句描寫(xiě)了一幅怎樣的景象？（5分）

2.簡(jiǎn)析“又”字在全詞中的含義和作用。（6分）

3.上片描寫(xiě)景物運(yùn)用了哪些技巧？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

4.有人說(shuō)，這首詞的最后兩句是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，說(shuō)說(shuō)從中可以讀出詞人怎樣的感慨（6分）

5.詞的上片是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)景的？請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行分析。（6分）

6.最后兩句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”畫(huà)龍點(diǎn)睛，反映了作者怎樣的感慨？（5分）

7.這首詞上片寫(xiě)的是（季節(jié)）雨后院落周?chē)木吧?/p>

8.有人認(rèn)為這首詞體現(xiàn)了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心境，也有人認(rèn)為本詞表現(xiàn)了作者貶居黃州后自得其樂(lè)的隱逸生活。請(qǐng)結(jié)合下片中刻畫(huà)的人物形象及表現(xiàn)手法談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

1.這兩句描繪了一幅夏末秋初雨后村舍周?chē)鸁﹣y衰落的景象。遠(yuǎn)處樹(shù)林高山，近處竹叢院墻，腳下小池衰草，耳畔蟬聲四起。這兩句由遠(yuǎn)到近，由視覺(jué)到聽(tīng)覺(jué)，極有層次地描繪出詞人所處的環(huán)境，流露出詞人謫居黃州時(shí)落寞煩亂的心緒。

2.“又”字表現(xiàn)了詞人得過(guò)且過(guò)、日復(fù)一日地消磨歲月的無(wú)可奈何的心緒。“又”用于“浮生一日”前，加深了詞人的感慨，深化了詞的主題。“又”“一日涼”表現(xiàn)出詞人的落寞失意，與前句“殷勤昨夜三更雨”形成對(duì)比，造成反差，“又”更加突出了詞人失意無(wú)聊的心情。

3.①遠(yuǎn)近結(jié)合②動(dòng)靜結(jié)合③聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和嗅覺(jué)相結(jié)合（一點(diǎn)2分，必須結(jié)合詩(shī)句分析）

4.因“烏臺(tái)詩(shī)案”，蘇軾被貶黃州，政治打擊和仕途挫折使他的心情時(shí)感悲涼。最后兩句表面看，寫(xiě)感謝天公的深情厚意，使自己度過(guò)了涼爽的一天。實(shí)際上卻傳達(dá)出詩(shī)人被貶黃州后無(wú)所事事、消磨時(shí)光的無(wú)奈和失落，含有辛酸的自嘲之意。（大意對(duì)即可）參考答案：

5.從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)聲：“亂蟬”描寫(xiě)雨后蟬的鳴叫；從視覺(jué)寫(xiě)色：“白鳥(niǎo)”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺(jué)寫(xiě)味：“細(xì)細(xì)香”香氣綿長(zhǎng)。

6.從表面上看，作者感謝天公的深情厚意，使自己度過(guò)了涼爽的一天；其實(shí)從“又”、“浮生”等中隱隱可見(jiàn)作者被貶黃州后無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)，日復(fù)一日消磨歲月的無(wú)可奈何失落情緒。

7夏末（秋初），幽狹淡雅（清新）

8.①苦悶、抑郁的心境下片寫(xiě)太陽(yáng)在即將落山的時(shí)候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。最后兩句畫(huà)龍點(diǎn)睛，詞句的表面是說(shuō)：天公饒有情意似的，昨天夜里三更時(shí)分下了一場(chǎng)好雨，又使得詞人度過(guò)了一天涼爽的日子。“殷勤”二字，運(yùn)用擬人手法，說(shuō)天公殷勤送來(lái)涼雨，卻含有自嘲的酸辛，隱藏著詞人的感慨。“又得浮生一日涼”中，“涼”，雙關(guān)，既指天氣涼爽，又指生活無(wú)聊，“浮生”，是說(shuō)人生飄忽不定，是一種消極的人生哲學(xué)。“又”字，分量很重，對(duì)揭示主題起著重要的作用，它表現(xiàn)詞人得過(guò)且過(guò)、日復(fù)一日地消磨歲月的消極情緒。刻畫(huà)了一個(gè)抑郁不得志的隱者形象。

《鷓鴣天》閱讀答案13

閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成14—15題。

夏日田園雜興（其八）

南宋范成大①

槐葉初勻日氣涼，蔥蔥鼠耳翠成雙。

三公/只得三株看，閑客清明滿北窗。

［注］

①范成大（1126—1193）：南宋詩(shī)人，歷任知處州、知靜江府兼廣南西道經(jīng)略安撫使、四川制置使、參知政事等職，晚年退居故鄉(xiāng)石湖＞

②三公：古代最高級(jí)的官吏，一般指太師、太傅、太保。周代宮廷有三株槐樹(shù)，拜見(jiàn)天子時(shí)，三公立于三槐之下。

鸛鶴天

南宋辛棄疾

游鵝湖，醉書(shū)酒家壁。

春入平原莠菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無(wú)奈，晚日青簾酒易賒“閑意態(tài)，細(xì)生

涯，牛欄西畔有桑麻。青裙縮袂誰(shuí)家女，去趁蠶生看外家氣

［注］

①辛棄疾（1140—1207）：作此詞時(shí)詩(shī)人被罷官而閑居在江西上饒，年僅42歲。

②女子出嫁后稱娘家為外家。

14、下列對(duì)這兩首詩(shī)詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、第一首詩(shī)前兩句描寫(xiě)了槐葉像鼠耳一樣對(duì)生，蒼翠茂盛，遮住了炎炎夏II、，

B、第二首詞前兩句描寫(xiě)了春人平原、葬菜花開(kāi)、新耕雨后、群鴉覓食的鄉(xiāng)鄴存色“

C、兩首詩(shī)寫(xiě)作手法完全不同，范詩(shī)化用典故，運(yùn)用對(duì)比；辛詞則白描勾勒，借攻抒悄。

D、兩首詩(shī)都著筆于眼前，描繪出一幅寧?kù)o恬淡而又充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村風(fēng)景新。

15、兩首詩(shī)均塑造了詩(shī)人“閑”的形象，其中情志是否相同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句比較臨賞“（6分）

閱讀答案：

14、C（“完全不同有誤”，辛詞范詩(shī)都借景抒情。）

15、（1）不相同。前者閑適自得，后者卻是“閑而不適”。（2分，指出不同各1分）

（2）范詩(shī)通過(guò)炎炎夏日立于三槐之下等候拜見(jiàn)天子的“三公”和倚在涼爽的北窗前的“閑客”形象對(duì)比，抒發(fā)了詩(shī)人退出朝堂、閑居石湖后的了無(wú)牽絆、輕松愉悅的心情。（結(jié)合詩(shī)句具體分析，2分）

（3）辛詞雖有“閑意態(tài)”之句，展現(xiàn)詩(shī)人農(nóng)村生涯的歡快自然，但上片一句“多情白發(fā)春無(wú)奈”，卻透露了詩(shī)人英雄無(wú)用武之地，不甘閑居又無(wú)可奈何的的復(fù)雜心態(tài)。因?yàn)椤岸嗲椤保蚤e居中仍心念國(guó)是，希望為國(guó)出力，卻面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，聯(lián)想到自己罷官的現(xiàn)實(shí)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)而年齒徒增的惆悵便油然而生。（結(jié)合詩(shī)句具體分析，2分）

《鷓鴣天》閱讀答案14

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。

山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圓夜煮茶？

（1）綜觀全詞，試分析“心事”具體指的是什么？（3分）

（2）“山接水，水明霞，滿林殘照見(jiàn)歸鴉”在景物描寫(xiě)上運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？該處景物描寫(xiě)在全詞中有何作用？試具體分析。

答案：

（1）思鄉(xiāng)，思親，想與家人團(tuán)聚，安享天倫之樂(lè)；慨嘆年華易逝，人生易老；厭倦仕途與奔波，希望歸隱田園。（3分，每點(diǎn)1分）

（2）寫(xiě)法：①寫(xiě)景由遠(yuǎn)及近，（層次分明），“山”“水”“霞”是遠(yuǎn)景，“林”“鴉”是近景。②動(dòng)靜結(jié)合，（鮮活靈動(dòng)），“山”“水”“霞”“林”是靜景，“歸鴉”是動(dòng)景。作用：①以景寫(xiě)情（或借景抒情，或融情于景），通過(guò)山水、殘照、歸鴉等景物，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；②烘托氣氛，營(yíng)造出一種清冷而悵然的意境，突出客居他鄉(xiāng)的孤寂之情。（寫(xiě)出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分）

說(shuō)明文閱讀解題思路

1、要區(qū)分說(shuō)明文的類型。由于說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文既包括事物性的說(shuō)明文，又包括事理性的說(shuō)明文。這兩者是不同的。一般說(shuō)，事物性的說(shuō)明文，常從事物的形狀、性質(zhì)、方位、構(gòu)造、類別、功能等方面進(jìn)行說(shuō)明；事理性的說(shuō)明文則常從概念、原理、成因、規(guī)律、聯(lián)系等方面進(jìn)行說(shuō)明。因此，只有先區(qū)分了說(shuō)明文的類型，從大類上進(jìn)行了劃分，才能較為確切地去了解它是從哪個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明的，這是掌握有關(guān)方法的基礎(chǔ)。

2、要能準(zhǔn)確地把握說(shuō)明的對(duì)象。事物性的說(shuō)明文首先要通過(guò)閱讀來(lái)了解文章倒底在說(shuō)明什么。在了解說(shuō)明對(duì)象的前提下，才談得上對(duì)其特征的把握。對(duì)于事理性的說(shuō)明文，則可通過(guò)閱讀搞清它究竟是在闡釋一個(gè)怎樣的事理。如下文是說(shuō)明抵御風(fēng)沙的方法。

3、注意抓住文章中的關(guān)鍵句、中心句。作者為了要在文中清楚、準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的特征，就會(huì)將有關(guān)事物特征性的句子放在顯著的位置。一般說(shuō)，放在篇首或節(jié)前。但由于每篇文章的格局和不同作者對(duì)文章的不同考慮，有時(shí)上一節(jié)的某個(gè)特征也會(huì)出現(xiàn)在下一節(jié)的開(kāi)頭，或放在篇末。例1就屬此類。但不管怎么說(shuō)，中心句一般都是明確而簡(jiǎn)潔的。所以說(shuō)把握中心句、尋找關(guān)鍵句是我們迅捷把握被說(shuō)明事物特征的有效方法。

4、借助于說(shuō)明的內(nèi)容，概括出事物的特征。并非每篇文章中都能找到有明顯說(shuō)明特征的概括性的語(yǔ)句，甚至在顯著的位置上也可能沒(méi)有什么中心句、關(guān)鍵句。在這種情況下，我們就要通過(guò)研讀課文，在分析、歸納的基礎(chǔ)上去提煉其特征。有時(shí)，事物的特征還不止一個(gè)，我們?cè)谘凶x時(shí)應(yīng)充分注意，否則歸納的內(nèi)容就不完整了。

5、借助于一定的說(shuō)明方法反觀說(shuō)明特征。這實(shí)際上是從寫(xiě)作說(shuō)明文的角度來(lái)反推的一種方法。因?yàn)樽髡咭玫卣f(shuō)明某項(xiàng)事物的某個(gè)特征，必定要使用一定的說(shuō)明方法。只要我們掌握這些方法和規(guī)律，正確地把握被說(shuō)明事物的特征應(yīng)該說(shuō)是不困難的。

閱讀理解快速閱讀的方法

A、瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

B、辨識(shí)文體（記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文），分析重點(diǎn)文意。

C、精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。

《鷓鴣天》閱讀答案15

（二）古詩(shī)詞鑒賞（共7分）

鷓鴣天①（清）納蘭性德

握手西風(fēng)淚不干，年來(lái)多在別離間。遙知獨(dú)聽(tīng)燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。

憑寄語(yǔ)，勸加餐，桂花時(shí)節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難。

注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫(huà)，并為之題詞。

21.對(duì)這首詞的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.首句描寫(xiě)出一幅在蕭瑟秋風(fēng)之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場(chǎng)景。

B.回憶起以前交往的種種：有分離時(shí)的孤燈相伴，也有相聚時(shí)在雪后觀山的快樂(lè)。

C.詩(shī)人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時(shí)節(jié)從南方回來(lái)。

D.全詞描寫(xiě)生動(dòng)傳神，富有畫(huà)面感，表達(dá)了對(duì)友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。

22.借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難”兩句的虛實(shí)結(jié)合的手法。（4分）

答案：

21、B

22、實(shí)寫(xiě)在沉香的輕煙中的肖像畫(huà)，虛寫(xiě)傷心離別的感受。畫(huà)容貌容易，想要畫(huà)出自己的傷心難。用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深。