第一篇：《每個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)》的讀后感

《大江南北》雜志上有一篇題為《每個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)》的文章。講述了一位農(nóng)村的孩子，在歷經(jīng)了兩次高考的失敗后，不氣餒，第三次終于考上了北大，并成為了新東方的董事長(zhǎng)兼總裁。他的名字叫俞敏洪，他有著遠(yuǎn)大的理想，他有一顆善良的心……

讀了這篇文章，讓我明白了做人要有理想，要向著理想出發(fā)，可能你會(huì)在理想的路程中跌倒。俗話說(shuō)：從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。俞教授把自己比作是一只蝸牛，它要和雄鷹比攀金字塔，它一次又一次爬上去，摔下來(lái)，但他不氣餒、不服輸，他擁有艱苦奮斗的精神和忍受一切挫折和失敗的能力。就像科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)一樣，不是做一次、十次，而是一百次，甚至上千次。語(yǔ)文課本中的《第一朵杏花》里這樣說(shuō)道：“要有精確的時(shí)間，只要常年累月的觀察。”

我還明白了要學(xué)會(huì)與別人分享，不要自私自利，也要有為別人服務(wù)的精神。同學(xué)們都能看到你的所作所為，并記在心里，你的付出也不會(huì)是白白付出，可能會(huì)有更好的回報(bào)。俞教授就是這樣一個(gè)人，大學(xué)四年時(shí)間里，他每天打掃宿舍衛(wèi)生，每天幫同學(xué)打水，十年后，在美國(guó)的同學(xué)都紛紛回來(lái)和他合作新東方，就是因?yàn)樗麨閯e人打掃了四年的衛(wèi)生，和打了四年的水。有句話說(shuō)：只要自己美才能啟發(fā)更多的美。換句話說(shuō)：只要自己為別人付出了，才能啟發(fā)更多的人付出。因?yàn)橛懈冻隹倳?huì)有回報(bào)。

讓我們做一個(gè)有理想、有一顆善良的心人吧。有了遠(yuǎn)大的理想，就像航船有了燈塔，不會(huì)迷途。而擁有了善良的心，也就像為航船插上了風(fēng)帆，助就達(dá)到成功的彼岸。

第二篇：像樹(shù)一樣成長(zhǎng)

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣的活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟還是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。

所以我們每一個(gè)人，都要像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)人做人和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)！

一位校長(zhǎng)寫(xiě)給大學(xué)學(xué)生的一封信

“不要說(shuō)上課聽(tīng)不懂，不要說(shuō)教師不關(guān)心，不要說(shuō)專業(yè)不感興趣，不要說(shuō)學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。”

你們經(jīng)歷了高三，但是它對(duì)于你們來(lái)說(shuō)并不是黑色的，只是一種比平時(shí)緊張的感覺(jué)而已，在內(nèi)心深處你們還沒(méi)有真正意義上體會(huì)到了為了自己的目標(biāo)拼命的含義，在這一次比較蒼白的過(guò)程中，你們已經(jīng)喪失了一次鑄煉自己的機(jī)會(huì)。

一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生。

那么，我的同學(xué)們，你們失去了什么？

黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表成熟與大氣。

在你經(jīng)歷的大學(xué)生活中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。

一學(xué)期、一年、兩年過(guò)去了……突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課，雖然給你們上課都是講師以上級(jí)別的；突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)幾本書(shū)，雖然你們大學(xué)里的圖書(shū)館有很多的藏書(shū)；突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)東西。

你現(xiàn)在是不是正在為期末考試過(guò)關(guān)，而不是達(dá)到優(yōu)秀而發(fā)愁，正在盤(pán)算不會(huì)被亮紅點(diǎn)的各種方法：突擊學(xué)習(xí)，考試作弊，請(qǐng)酒送禮，獨(dú)自禱告……

一、讀大學(xué)是享受生活還是塑造自我？

在你們經(jīng)歷的大學(xué)生活中，有許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問(wèn)題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。

這在剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生當(dāng)中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)像，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。

對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。

在大學(xué)里面沒(méi)有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞你們轉(zhuǎn)，學(xué)不學(xué)完全是自己的事。沒(méi)有了以前做不完的作業(yè)你們覺(jué)得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣？與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過(guò)得灑脫一點(diǎn)。

沒(méi)有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺(jué)得茫然不知所措。你們大多數(shù)人卻乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無(wú)法去把握這些顯得過(guò)多的自由。

到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無(wú)概念。

從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來(lái)，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過(guò)程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲(chóng)皮。

正是因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)，沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。

我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過(guò)得很充實(shí)，會(huì)過(guò)得很忙碌，并且會(huì)得到很多。

所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。

生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么樣的滋味！

也許有的人會(huì)這樣問(wèn)：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個(gè)問(wèn)題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我。

有許多同學(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都去嘗試過(guò)競(jìng)選學(xué)生會(huì)、各種社團(tuán)的干事與干部。事后，有許多同學(xué)都發(fā)出了這樣的嘆：不公平，做什么都要憑關(guān)系。我到想請(qǐng)問(wèn)，學(xué)校尚且如此，社會(huì)又怎樣呢？社會(huì)上對(duì)權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢(qián)不是玩得更徹底嗎？以后你到底憑什么在社會(huì)上立足？要權(quán)力沒(méi)權(quán)力，要關(guān)系沒(méi)關(guān)系，要鈔票沒(méi)鈔票，那到底還有什么呢？

當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證之外，除了能說(shuō)一點(diǎn)好像很深?yuàn)W的話題之外，并沒(méi)有學(xué)到真正過(guò)硬的本事時(shí)，你們做的工作也許只是名稱好聽(tīng)點(diǎn)而已，也許是任何人都可以做的而已。

到那時(shí)你們是不是還要怨天尤人？

我們每一個(gè)人都想過(guò)上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過(guò)上無(wú)憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。

上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。

大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

二、感情泛濫得只是被當(dāng)成了一種需要！

既然是談大學(xué)生活，那么愛(ài)情是一定要談的。大學(xué)里面的正是青春期的少男與少女，愛(ài)情在這里不可避免地發(fā)生了。但不知何時(shí)起，這正常的不能再正常的事情卻遭遇從來(lái)沒(méi)有過(guò)的質(zhì)疑：現(xiàn)在的大學(xué)生感情泛濫。

現(xiàn)在大學(xué)生的情感里面夾雜了大多的功利、欲望、放縱在里面。

每年畢業(yè)時(shí)，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一樣。愛(ài)情只是被當(dāng)成了一種需要。

有許多人要抓住愛(ài)情或是被愛(ài)情抓住。

但是我希望你們的愛(ài)情是真誠(chéng)的，是認(rèn)真的，是純潔的，是本色的。

如果你覺(jué)得他很帥，想去和他談戀愛(ài)，請(qǐng)三思；

如果你覺(jué)得她很美，想去和她談戀愛(ài)，請(qǐng)三思；

如果你覺(jué)得很孤單，想去找一個(gè)人談戀愛(ài)，請(qǐng)三思；

如果你只是因?yàn)槁?tīng)了朋友的幾句言語(yǔ)，就去和某個(gè)人談戀愛(ài)，請(qǐng)放棄。

“愛(ài)”字實(shí)際上已經(jīng)清楚的表明它的對(duì)象：

下面的“友”字說(shuō)明你應(yīng)該很了解他（她），他（她）應(yīng)該是你的朋友； “ㄇ”說(shuō)明你要在這些朋友之間認(rèn)真選擇；

“ノ”說(shuō)明你只能在精挑細(xì)選中選出一個(gè)作為你的愛(ài)人，其它的只能作為你的朋友。

請(qǐng)珍惜自己的情感，否則它會(huì)變得很廉價(jià)。

愛(ài)情是什么？

這個(gè)你們心里面應(yīng)該清楚。我覺(jué)得：因?yàn)閮?yōu)秀而被吸引，因?yàn)槲粣?ài)，因?yàn)楸粣?ài)而學(xué)會(huì)愛(ài)，這才是愛(ài)的過(guò)程。

三、責(zé)任，是成熟的思想內(nèi)定的！你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們的父母高額的投入，在你們的身上得到了多少出？

你們沒(méi)有多少人家里有萬(wàn)貫家財(cái)，你們現(xiàn)在用的每一分錢(qián)都是父母掙來(lái)的血汗錢(qián)，甚至是到處借來(lái)的錢(qián)，其間蘊(yùn)含著無(wú)比的艱辛與對(duì)你們的愛(ài)。

在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對(duì)你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點(diǎn)模糊的眼睛。

責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。

你們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，20歲的你們只是一種表向的成熟。

你對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無(wú)為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。

一學(xué)期結(jié)束后，回到家里過(guò)年時(shí)，你的父母仍舊對(duì)你寵愛(ài)有加，仍舊對(duì)你充滿希望，仍舊對(duì)你叮嚀囑咐……

建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易。

同學(xué)們，請(qǐng)牢記并承擔(dān)起你們對(duì)父母的責(zé)任。

在你們的身邊有太多的混日子的大學(xué)生，他們過(guò)著同齡人向往的瀟灑生活；但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^(guò)程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過(guò)人的智慧，或許我們就需要這些

是你讓我相信未來(lái)的路 偶爾孤孤單單卻不孤獨(dú)

是你讓我有種久違了的暖暖幸福…

“honey，大哈，大哈哈….” 瞧！親愛(ài)的，這樣叫了你快四年了，雖然很喜歡別人稱呼你“雅娟”，覺(jué)得很好聽(tīng)，但是自己卻不常這樣叫你。是因?yàn)榱?xí)慣了也好，是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了很難改口也好…“大哈哈”總之喜歡這樣叫你，也喜歡聽(tīng)你這樣叫自己…相信即使到了頭發(fā)花白，兒孫滿地…我們還會(huì)聚在一起，喊著對(duì)方，分享曾經(jīng)屬于我們的美好回憶。

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，第一次在我傷心時(shí)你遞給我的那張紙條和上面那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)了，還有那個(gè)附贈(zèng)的最香甜的好麗友派。雖然那時(shí)我們并不了解對(duì)方，在心里，自己卻始終無(wú)比的感激；

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，你我每次吵架后揭開(kāi)心結(jié)的真心交談，似乎每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們對(duì)彼此真的很在意；

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，幾次因?yàn)樨澩嫱須w，喊舍友解圍的窘狀，現(xiàn)在似乎卻成了大學(xué)“無(wú)與倫比”的回憶;永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，每次抽過(guò)羽毛球后的暢快淋漓； 永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，每次從體育館撿來(lái)一堆別人打過(guò)后丟掉、而我們卻視作珍寶的羽毛球滿載而歸時(shí)的天真與傻里傻氣；

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，每晚洗漱時(shí)一起抖腳丫時(shí)的場(chǎng)景；

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記失意煩惱時(shí)給過(guò)彼此的關(guān)心與鼓勵(lì)； 永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記每一個(gè)感動(dòng)你我的細(xì)節(jié)與瞬間；

永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記屬于我們之間的那份特有的心有靈犀與默契！

雖然現(xiàn)在有很多事讓自己擔(dān)憂顧忌，但是每次不開(kāi)心不勇敢時(shí)想到你，總會(huì)給我?guī)?lái)溫暖、快樂(lè)與勇氣。

大學(xué)時(shí)光很快就要結(jié)束，雖然自己經(jīng)歷過(guò)很多次離別，但是這一次卻因?yàn)槟愣茈y說(shuō)出那句：朋友，珍重，后會(huì)有期！

“不明白是什么樣的想法讓我覺(jué)得與你的距離如此親近。

你給我的希望，你送我的話，你給我留的言，都讓我深深感動(dòng)。沒(méi)有想到我在你心中有如此重要的位置。你讓我知道，無(wú)論在我高興或者難過(guò)的時(shí)候，都有一個(gè)很關(guān)心我很在乎我的你給我支持，給我愛(ài)。

真的很感動(dòng)，好奇妙，也很難得，我會(huì)自己體會(huì)，我會(huì)珍惜。告訴你，我們的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。”

親愛(ài)的，這一段話是摘自一位高中同學(xué)寫(xiě)給朋友的文章，很多人被她們深厚的友誼所感動(dòng)，但透露出最多的是滿心的羨慕之情。而我除了感動(dòng)，卻并沒(méi)有像別人一樣的羨慕她們，而是祝福，因?yàn)樵谧８Ｋ齻兊耐瑫r(shí)，我也在默默地為我們的友誼祝福，慶幸我的生命中能夠像她一樣也有這么一個(gè)你！

我想告訴你，大哈哈，無(wú)論未來(lái)我們身在何處，無(wú)論是高興還是難過(guò)，你要記住，就在不遠(yuǎn)的地方，都有這樣一個(gè)我，一個(gè)最好的朋友關(guān)心著你，支持著你！

沒(méi)有努力地奮斗過(guò)，這一輩子，我們終將抱憾終生。打敗所有的怯懦，拋下所有的猶豫，用我們每天最渴望的夢(mèng)想做干糧，用一次次的堅(jiān)持和忍耐來(lái)武裝，我們拋開(kāi)一切雜念的努力，終將為我們銘刻最無(wú)悔的青春歲月。--呂偉勝

俞敏洪新浪微博勵(lì)志語(yǔ)錄

(2010-05-19 10:22:51)轉(zhuǎn)載

分類：【C】【俞敏洪文檔】

[來(lái)源：新東方 作者：俞敏洪]

一個(gè)人成功，需要三種商數(shù)起作用，智商、情商、和逆商，智商是對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，情商是混跡于人群并贏得別人喜歡的能力，逆商是面對(duì)失敗挫折的樂(lè)觀心態(tài)，有逆商的人爬起來(lái)的速度比摔倒的速度還要快。智商高情商低的人適合做獨(dú)立創(chuàng)造之事，情商和逆商高于智商的人，適合做在社會(huì)上摸爬滾打的事情。

人生而平等是自然狀態(tài)，因?yàn)槊總€(gè)人出生都是赤條條的嬰兒；人生而不平等是社會(huì)狀態(tài)，因?yàn)橛腥松跈?quán)貴之家，有人生在貧困之家，生來(lái)社會(huì)地位不平等；人沒(méi)法選擇自己的出生，但可以選擇自己的努力，通過(guò)努力改變自己的命運(yùn)。人生的起點(diǎn)我們沒(méi)法選擇，但人生的終點(diǎn)是我們可以決定的，盡力遠(yuǎn)行吧。

法國(guó)著名啟蒙思想家盧梭說(shuō)過(guò)“人生而平等，卻無(wú)往而不在枷鎖之中”，我覺(jué)得這句話不能夠反應(yīng)我們生命的真實(shí)狀態(tài)，真實(shí)的狀態(tài)是：“人生而不平等，卻無(wú)往而不在打破自己生命枷鎖的努力之中。”

很多人談創(chuàng)新，認(rèn)為就是做別人沒(méi)有做過(guò)的事情，但大部分創(chuàng)新，都是在前人成就的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。如果有人登上珠穆朗瑪峰的時(shí)候能夠帶上一個(gè)梯子，站在梯子上他就達(dá)到了別人從來(lái)沒(méi)有達(dá)到的高度；如果說(shuō)珠峰是前人的成就，那梯子就是個(gè)人的創(chuàng)新，通過(guò)創(chuàng)新達(dá)到新的高度。

很多人希望自己成功，想選擇一條別人沒(méi)有走過(guò)的路，其實(shí)只要是路，就已經(jīng)被人走過(guò)了，我們要做的，是應(yīng)該在別人走過(guò)的路上，比別人走得更久，比別人走得更遠(yuǎn)，走得更久就能夠走出別人沒(méi)有走出的距離，走得更遠(yuǎn)就能夠看到別人所沒(méi)有看到的風(fēng)景。

一個(gè)人為人處事，要有平凡的心態(tài)，但要有偉大的心，平凡的心態(tài)讓人寵辱不驚、進(jìn)退自如，偉大的心讓人胸懷博大、志存高遠(yuǎn)。

曾有學(xué)生問(wèn)我關(guān)于專業(yè)方向的問(wèn)題，我的回答是：你所遇到的迷茫別人都遇到過(guò)，首先要搞清楚最想做的事情是什么？我個(gè)人覺(jué)得你的專業(yè)沒(méi)什么不好，行行出狀元，關(guān)鍵在你是否喜歡。如果你真不喜歡，就認(rèn)真思考一下要學(xué)什么，一定想清楚，想清楚了就不能隨便變，否則變來(lái)變?nèi)ト司蛷U了；確定方向后，一心走下去就容易成功一點(diǎn)。

做事情要三思而行，要有前瞻的眼光和判斷，要考慮到是否能夠承擔(dān)后果。一個(gè)錯(cuò)誤的決定也許一分鐘就能做出并賦予實(shí)施，但常常要用無(wú)窮長(zhǎng)的時(shí)間去糾正；不管是個(gè)人生活還是做事業(yè)，一開(kāi)始就做正確的事情，在過(guò)程中正確的做事情，都是幸福和成功的保證。

我們做事情常常希望盡快有一個(gè)好的結(jié)果，但很多事情都只能慢慢等待結(jié)果，并在等待時(shí)盡可能積極的努力，急于求成常常會(huì)欲速則不達(dá)。只要努力的方向是對(duì)的，結(jié)果就會(huì)是好的。正確的方向+足夠的耐心，是通向良好結(jié)果的最佳途徑。

俞敏洪老師的微博：http://t.sina.com.cn/yuminhong

第三篇：像兄弟一樣成長(zhǎng)

向兄弟一樣成長(zhǎng)

作為一名剛步入工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生，很榮幸自己能進(jìn)入到國(guó)稅系統(tǒng)這個(gè)大家庭中來(lái)。在入職的這四個(gè)月時(shí)間中，我見(jiàn)證到了數(shù)字人事系統(tǒng)從無(wú)到有，從小到大，從粗到精的改變，也讓我從一個(gè)剛離開(kāi)象牙塔步入社會(huì)的懵懂大學(xué)生，有了一個(gè)自我提升融入社會(huì)的過(guò)程，我和數(shù)字人事系統(tǒng)就像兄弟一樣在成長(zhǎng)。

剛來(lái)的那幾天，還不知道數(shù)字人事系統(tǒng)是一個(gè)什么樣的系統(tǒng)，或復(fù)雜，或龐大，或讓人意想不到，自己每天都在幻想，這樣的一個(gè)系統(tǒng)還不是幾天就能弄好的，太大題小做了。結(jié)果現(xiàn)實(shí)給了我一記響亮的耳光，每天都是在為數(shù)字人事系統(tǒng)的維護(hù)做準(zhǔn)備工作，哪還有時(shí)間去想這是個(gè)什么多么偉大的系統(tǒng)，從整理科級(jí)以上干部的任免信息到收集單位人員的家庭成員信息，從梳理每名干部一年又一年的考核到確定每名干部的獎(jiǎng)勵(lì)信息，都讓我們無(wú)暇顧及其他。

畢竟還年輕，覺(jué)得做這些工作枯燥無(wú)味，有時(shí)也會(huì)有懈怠，甚至偷懶，但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)那天給了我數(shù)字人事的學(xué)習(xí)文件，仔細(xì)閱讀后我才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在做的工作是那么的有意義。就像王軍局長(zhǎng)在徐州考察“數(shù)字人事”試點(diǎn)工作時(shí)的講話中所說(shuō)的那樣，“你們要清醒的認(rèn)識(shí)，你們可能在書(shū)寫(xiě)稅務(wù)干部管理的歷史，在進(jìn)行一項(xiàng)具有非常重大意義的改革創(chuàng)新”，當(dāng)時(shí)我的心情非常的激動(dòng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是其中一員了。邢臺(tái)市國(guó)家稅務(wù)局做為河北省國(guó)家稅務(wù)局推行數(shù)字人事的試點(diǎn)單位，更是讓我覺(jué)得這是工作，是任務(wù)，是改革，是創(chuàng)新，更是擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。即使我每天都伴隨著星星和月亮回家，早上還要吸著濃烈的霧霾上班，但一想到我在做著這么一件偉大的事情，都不會(huì)成為我退縮的理由。

其實(shí)在推行數(shù)字人事的工作中，很多人都會(huì)問(wèn)，為什么要搞這樣一個(gè)系統(tǒng)？當(dāng)時(shí)我也不是很懂，畢竟是總局搞出來(lái)的，應(yīng)該是好的吧。但是，當(dāng)我看了數(shù)字人事介紹PPT，給我最大的一個(gè)感觸就是，真的是極好的。做為剛?cè)肼毜男氯耍畲蟮脑竿褪悄苡兴鰹椋瑪?shù)字人事給了我這個(gè)希望，他會(huì)把我們從轉(zhuǎn)正定級(jí)前，接受學(xué)歷教育、參加招錄考試以及新進(jìn)培養(yǎng)等信息集合起來(lái)，了解掌握我們的潛能和素質(zhì)，幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，使我們一進(jìn)入稅務(wù)系統(tǒng)就感受到嚴(yán)管善待的良好氛圍，夯實(shí)干事創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。并且我們還可以通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，考取資格證書(shū)為我們升職加薪，走向人生巔峰，積累分?jǐn)?shù)，畢竟還是要活到老學(xué)到老嘛。而且績(jī)效考核也非常的公平，真正做到了“一本平時(shí)賬，工作全計(jì)量，好壞不一樣，庸懶無(wú)處藏”。最后，數(shù)據(jù)里面也深藏情與愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我們的評(píng)價(jià)，納稅人對(duì)我們的評(píng)價(jià)都是對(duì)我們成功路上的一種激勵(lì)。我們將與數(shù)字人事攜手走過(guò)稅務(wù)生涯上的一段旅程。

在這數(shù)字人事馬上就要上線的最后一個(gè)月，我感覺(jué)到了大家對(duì)數(shù)字人事上線的熱情與情懷，單位建立起了數(shù)字人事小組辦公室，局長(zhǎng)親自來(lái)查看可見(jiàn)對(duì)數(shù)字人事的重視，單位樓下的大屏幕上也開(kāi)始放起了數(shù)字人事宣傳片，氛圍越來(lái)越濃厚，大家的工作熱情也越來(lái)越高，更讓我覺(jué)得這樣的付出是有意義的。

習(xí)總書(shū)記說(shuō)“為政之要，莫先于用人”，全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)有80萬(wàn)人，占全國(guó)公務(wù)員總數(shù)的十分之一，如果沒(méi)有一套完善的選人用人體系，相信國(guó)稅系統(tǒng)不會(huì)發(fā)展壯大，數(shù)字人事就是可以擔(dān)當(dāng)起這樣一個(gè)重任的體系，所以我們要把它做好。我們邢臺(tái)國(guó)稅系統(tǒng)雖然只有2000人，但是“合抱之樹(shù)，生于毫末”，只有把邢臺(tái)國(guó)稅系統(tǒng)的數(shù)字人事做好，整個(gè)國(guó)稅系統(tǒng)的大樹(shù)才能更加茁壯的成長(zhǎng)，非常期待數(shù)字人事可以如期順利的上線，因?yàn)樗裎业男值芎臀乙黄鸪砷L(zhǎng)。

第四篇：每個(gè)人都應(yīng)該讀的書(shū)

關(guān)注文學(xué)期刊《人民文學(xué)》《十月》《當(dāng)代》《北京文學(xué)》《大家》《收獲》《上海文學(xué)》《山花》

該讀的書(shū)：

閻真《滄浪之水》

陳曉明:當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士、博士研究生閱讀參考書(shū)目

當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士、博士研究生閱讀參考書(shū)目

中文系陳曉明，2003-3-2

3一、馬克思主義基本理論：

1，《馬克思恩格斯全集》，第一卷，第三卷。

2，《馬克思恩格斯選集》，第一卷，第二卷。

3，《馬克思恩格斯論文學(xué)與藝術(shù)》，人民文學(xué)出版社。

4，《盧卡契文學(xué)論文選》二卷，北京，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1981。

5，盧卡契：《歷史與階級(jí)意識(shí)》，北京，商務(wù)印書(shū)館，1995。

*6，本雅明：《機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)作品》，杭州，浙江攝影出版社，1993。

*7，本雅明：《發(fā)達(dá)資本主義時(shí)代的抒情詩(shī)人》，北京，三聯(lián)書(shū)店，1989。

8，麥克斯．霍克海默《批判理論》，重慶出版社，1989年。

*9，麥克斯．霍克海默、T．W．阿多爾諾《啟蒙辯證法》，重慶出版社，1989。

10，葛蘭西：《實(shí)踐哲學(xué)》，重慶，重慶出版社，1990。

*11，杰姆遜：《語(yǔ)言的牢籠：馬克思主義與形式》，江西，百花洲文藝出版社，1995。

*12，杰姆遜：《政治無(wú)意識(shí)》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社。

13，馬爾庫(kù)塞：《愛(ài)欲與文明》，上海，上海譯文出版社，1987。

14，哈貝馬斯：《交往行動(dòng)理論》，重慶，重慶出版社，1994。

15，所羅門(mén)編：《馬克思主義與文藝》，北京，文化藝術(shù)出版社，1989。

*16，馬丁．杰：《法蘭克福學(xué)派史》，廣東，廣東人民出版社，1996。

17，阿多爾諾：《否定的辯證法》，重慶，重慶出版社，1990。

二、專業(yè)基礎(chǔ)理論：

1，《柏拉圖對(duì)話錄》，人民文學(xué)出版。

2，亞里士多德：《詩(shī)學(xué)》

3，康德：《純粹理性批判》，4，康德：《判斷力批判》，*5，黑格爾：《美學(xué)》三卷。

*6, 羅素：《西方哲學(xué)史》，北京，商務(wù)印書(shū)館，1982。

7，維特根斯坦：《邏輯哲學(xué)》，北京，商務(wù)印書(shū)館。

*8，斯賓格勒：《西方的沒(méi)落》，北京，商務(wù)印書(shū)館，1995。

*9，勃蘭兌斯：《十九世紀(jì)歐洲文學(xué)主流》（六卷）

*10，韋勒克、沃倫：《文學(xué)原理》，北京，三聯(lián)書(shū)店，1984。

*11，沃爾夫?qū)寥麪枺骸墩Z(yǔ)言的藝術(shù)作品》，上海，上海譯文出版社，1984。

*12，特里．伊格爾頓：《文學(xué)原理引論》，西安，西北大學(xué)出版社，1986。

13，羅杰．加洛蒂：《論無(wú)邊的現(xiàn)實(shí)主義》，上海，上海譯文出版社，1986。

*14，道格拉斯．凱爾納，斯蒂文．貝斯特《后現(xiàn)代理論》，張志斌譯，中央編譯局，1999。*15，拉爾夫．科恩：《文學(xué)理論的未來(lái)》，程錫麟等譯，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1993。

*16，喬納森．卡勒《論解構(gòu)》，陸揚(yáng)譯，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1998。

17，卡西爾《人論》，上海，上海譯文出版社，1985。

*18，茵加登：《對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)》，北京，中國(guó)文聯(lián)出版公司，1989。

19，尼采：《悲劇的誕生》，北京，三聯(lián)書(shū)店，1986。

20，尼采：《論道德譜系》，21，加達(dá)默爾：《真理與方法》，上海，上海譯文出版社，1992。

*22，福科《性史》，上海科學(xué)技術(shù)出版社，1989年。

23，福科《癲狂與文明》，孫淑強(qiáng)等譯，浙江人民出版社，1990年。

*24，福科：《知識(shí)考古學(xué)》。

*25，雅克．德里達(dá)《文學(xué)行動(dòng)》，趙興國(guó)等譯，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1998。

*26，德里達(dá)：《寫(xiě)作與差異》，三聯(lián)書(shū)店，2001年。

27，德里達(dá)：《論文字學(xué)》，上海譯文出版社，2001年。

*28，德里達(dá)：《馬克思的幽靈》，人民大學(xué)出版社，2000年。

*29，列奧塔：《后現(xiàn)代狀況》，多個(gè)版本。

*30，保羅．德曼：《解構(gòu)之圖》，李自修等譯，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1998。

31，J．米勒《重申解構(gòu)主義》，郭英劍等譯，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1998。

*32，羅朗．巴特《符號(hào)學(xué)原理》，李幼蒸譯，三聯(lián)書(shū)店，1988年。

33，雷蒙．威廉姆斯：《先鋒派的政治》，商務(wù)印書(shū)館，2002年。

34，姚斯：《解釋學(xué)》，*35，安東尼．吉登斯《現(xiàn)代性的后果》，譯林出版社，2000年。

*36，邁克．費(fèi)瑟斯通《消費(fèi)文化與后現(xiàn)代主義》，譯林出版社，2000年。

37，麥克盧漢：《理解媒體》，譯林出版社。

26，杰姆遜：《文化轉(zhuǎn)向》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2000年。

*38，杰姆遜：《后現(xiàn)代主義和文化理論》，西安，陜西師范大學(xué)出版社，1987。

39，杰姆遜：《快感：文化與政治》，王逢振等譯，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1998。

40，孫周興選編：《海德格爾選集》（上下），上海三聯(lián)。

*41，卡林內(nèi)斯庫(kù)：《現(xiàn)代性的五幅面孔》，商務(wù)印書(shū)館，2002年。

*42，齊格蒙特．鮑曼：《流動(dòng)的現(xiàn)代性》，上海三聯(lián)，2002年。

43，尼格爾．多德：《社會(huì)理論與現(xiàn)代性》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2002年。

*44，汪暉、陳燕谷：《文化與公共性》，三聯(lián)，1998年。

45，汪暉：《死火重溫》，人民文學(xué)出版社。

44，劉小楓：《現(xiàn)代性的社會(huì)理論諸論》，三聯(lián)書(shū)店，1998年。

45，李歐梵：《上海摩登》，北京大學(xué)出版社。

45，福克馬、伯斯頓編：《走向后現(xiàn)代主義》，王寧等譯，北京大學(xué)出版社，1991年。

46，丹尼爾．貝爾：《資本主義文化矛盾》，趙一凡等譯，三聯(lián)，1989。

47，費(fèi)爾南．布羅代爾：《資本主義論叢》，中央編譯出版社。

48，洪子誠(chéng)：《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》，北京，北京大學(xué)出版社，1999。

49，曹文軒：《20世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》，北京大學(xué)出版社，2002年。

50，王岳川、尚水編：《后現(xiàn)代主義文化與美學(xué)》，北京大學(xué)出版社，1992年。

51，王岳川：《后現(xiàn)代主義文化研究》，北京大學(xué)出版社，1992。

52，張頤武：《在邊緣處摸索》，時(shí)代文藝出版社。

53，李楊：《50—70年代中國(guó)文學(xué)經(jīng)典再解讀》。

54，程文超：《意義的誘惑》，時(shí)代文藝出版社。

55，陳曉明：《無(wú)邊的挑戰(zhàn)――中國(guó)先鋒文學(xué)的后現(xiàn)代性》，時(shí)代文藝出版社，1993年。

*56，陳曉明：《表意的焦慮》，中央編譯出版社，2002年。

57，查爾斯．泰勒：《自我的根源：現(xiàn)代認(rèn)同的形成》，譯林出版社，2002年。

*58，賽義德：《東方學(xué)》，三聯(lián)書(shū)店，1999年。

59，賽義德：《全球化浪潮中的知識(shí)左派》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社。

60，羅鋼、劉象愚編：《后殖民文化理論研究》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社。

注：由于古典、現(xiàn)代及文藝?yán)碚摰膶I(yè)參考書(shū)，可能已有該專業(yè)的老師列出，在此就不重復(fù)列出，本

書(shū)目?jī)H限于當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論。

前面打*號(hào)為必讀書(shū)目。

第五篇：高考決戰(zhàn)百日沖刺演講：像樹(shù)一樣成長(zhǎng)

同學(xué)們：

大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家分享關(guān)于高考和夢(mèng)想的一點(diǎn)心得和體會(huì)，希望對(duì)你們有所幫助。

面對(duì)高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說(shuō)，唉，中國(guó)什么時(shí)候能打仗。我問(wèn)他說(shuō)為什么希望中國(guó)打仗，他說(shuō)一打仗就不用再高考了；另一種人總是在說(shuō)，唉，為什么明天不高考？雖然大多數(shù)人面對(duì)高考時(shí)不至于這樣極端，但是我們不可否認(rèn)的是，我們對(duì)待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。

如果我現(xiàn)在問(wèn)你們：我們的學(xué)習(xí)是為了什么？或許大多數(shù)同學(xué)會(huì)回答說(shuō)為了高考，為了上一個(gè)好大學(xué)。那么請(qǐng)問(wèn)，再然后呢？為了買(mǎi)上好房子，買(mǎi)上好車(chē)抑或是過(guò)上舒適安逸的生活？不，這些都只是高考的目的，而不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。許多考生習(xí)慣于把目的錯(cuò)誤的當(dāng)成目標(biāo)，正如中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，在比賽時(shí)往往壓力很大，因?yàn)樗麄儼褗Z得金牌這個(gè)目的當(dāng)做自己的目標(biāo)，拿到金牌的運(yùn)動(dòng)員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦？拿不到金牌的運(yùn)動(dòng)員壓力就更大了：唉，奮斗了這么多年連塊鐵牌都沒(méi)有。在已經(jīng)結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著不可推卸的責(zé)任，他們?cè)趧⑾枭砩蟽A注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說(shuō)做運(yùn)動(dòng)員很累，做中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員更累。作為一名運(yùn)動(dòng)員，無(wú)法在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，是多么可悲的一件事，運(yùn)動(dòng)是為了什么？是強(qiáng)身健體，是一種娛樂(lè)，那么我們高考呢？作為學(xué)生，我們無(wú)法從高考本身中找到快樂(lè)，這難道不也是一件很可悲的事么？所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對(duì)高考

一、學(xué)會(huì)享受過(guò)程

我希望你們能夠記住：我們的奮斗決不僅僅是為了高考，高考只不過(guò)是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問(wèn)，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jī)？我沒(méi)有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)？或許你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太好笑，那么我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂(lè)，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過(guò)程，會(huì)給你的高三生活增添很多樂(lè)趣；學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過(guò)程，你會(huì)找到生命的廣度和深度。

二、擁有無(wú)比堅(jiān)定的信念

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