第一篇：上海,上海雜文隨筆

對上海的最初印象是來自于一本雜志的附錄。

初三那年，教室因高考臨時被占用，學校把我們應考生安排在別的學校上了兩天課。因為借用的是高三的教室，難免會有些未來得及收走的書籍和卷子。我就是在那個臨時的座位里發現了這本最小說的附錄。整本附錄都是講上海的，大部分是關于上海的攝影作品，還有一篇簽約作者寫的文章。很薄的一本，只有黑白兩色。印象最深的是中間幾頁組成的一幅巨大的黃浦江的照片，這讓我想起我未曾看過的那本《小時代》。大概是黑白真有魔力吧，那時候的我腦子里突然間冒出一個想法：這么美的城市，為什么不親自去看一看？

這一想就是三年。

加劇我這份想法的，是高一那年在粉絲群里認識的一位來自上海的朋友。TA比我小一歲，我們無話不談，從偶像到學業到生活，只要我在線，我就一定會去敲TA，找TA聊任何我想聊的事。我們還約定為CP，用著情侶頭像，在各種節日扮演著一日限定情侶的角色。和TA聊天真的很開心，不知不覺間就會深陷其中，等我察覺到時，自己已經無可救藥的喜歡上TA了。

我不知道這份感情是否能定義為“喜歡”。我活了十七年，從未對任何人感到過心動。我曾懷疑過自己，究竟是太冷淡還是標準太高，竟從未對一個人動過心。除了TA。跟TA聊天要組織好幾次語言才能發出去，TA不理我會傷心，TA跟別的基友關系好我會嫉妒，TA送我禮物高興了好久……究竟是“占有欲”還是“喜歡”呢？四年后的今天，21歲的我仍搞不懂。

那時候的想法真是單純。最開始只是因為關系好而想在高中畢業時去上海看TA，到后來慢慢發展成我準備考去上海，到時候大家就可以一起追星，愉快地玩耍了。

夢想總有破滅的時候。

十七歲生日的前幾天，我在聽了某首歌后下定決心跟TA表明我的心意。結果當然是拒絕，非常殘忍的拒絕。

“你高三了，俺不想打擾你學習。”

我哭了一整晚。曾經的夢想突然間失去了動力。

那以后，我也打擾過TA多次，最終換來的是別的朋友轉達的一句：“cnm你叫她別再來煩我了好不好？”

好。

我還是不死心，即使被拒絕，我也想去那座城市看看。臨近報考的那幾天，學校發了一本報考指南。我查了上海所有大學的錄取分數，灰了心。以我的分數，根本考不到那里去。

如夢初醒。

卻在生日那天收到了TA的生日祝福。

卻在高考那天收到了來自TA的鼓勵。

高考成績下來的那天，我難以置信地看著自己成績，高興了一整晚。

可我最終還是放棄了報考上海的學校。

收到錄取通知的那天，我小心翼翼地把這份喜悅分享給了TA。打字的時候，我還不確定TA會不會回我。我們已經有好幾個月沒有聯系了。收到TA回復的時候，我整個人開心的都要蹦起來了。

喜極悲來。

破鏡不能重圓，我卻仍想著要試一試，即使是只做普通朋友也好。大概是不撞南墻不死心吧。

“我是處女座，有些事我不能當作從未發生過?！?/p>

我從未因一個人如此傷心過。

“你永遠不知道我在屏幕這邊哭的有多傷心。”

這是我跟TA說的最后一句話。

十七歲向十八歲過度的那個漫長暑假里，我的上海夢，終于醒了。

從向往到想報考再到“畢業旅行能去看看就好”，夢醒的那一刻，我才發現上海對于我的魅力已經沒有當初那么大了。

一切卻突然間有了轉折。

追了一段時間的偶像要來上海開Fan Meenting，我猶豫要不要去看。一方面是想去，另一方面是抗拒。對那個陌生城市骨子里的抗拒感。

最終還是抵不過內心真實的想法，我買了機票，一個人偷偷飛去了上海。飛機落地的那一刻，忽然覺得一切都放下了。

三年了，我終于來到了這座有你的城市。

真的來到這座城市，以前所有的幻想都不復存在了。并沒有我想象中的那么好，不過是一座普通且陌生的城市罷了。黃浦江的夜景也沒有雜志附錄里拍的那么好看。

有想著去找TA。可以仔細一想，明明是連面都沒見過的人，互相也不知道對方長什么樣子，這份突如其然的愛戀究竟是因何而起呢？

回去的那天沒有任何留戀，只是簡單和這座陌生的城市告了別。

夢圓了，夢也醒了。

我卻再也找不到下一個能牽動我情愫的人了。

或許終究還是因為冷淡吧。

活該。

第二篇：迷失上海雜文隨筆

在上海上課的最后幾天了。

昨天傍晚從咖啡廳出來走在陌生的街頭的時候，突然很喜歡這座城市。二十幾度夏天的夜晚，路兩旁的大樹用枝葉把黑夜遮擋在喧鬧之外。這并非是上海人的上海，而是全中國的上海。各種各樣的味道迂回的進入我的嗅覺系統，香甜丑辣，路旁不起眼的餐館和地兒的積水油漬混雜著產生了這股變化的氣味。

我不知道我要去哪里。漫無目的的行走著，只想看看這周遭有什么能吸引我的，有什么獨特的店鋪能抓住我的好奇心。也不知道從何時起，百度地圖和大眾點評成了我出門覓食唯一的途徑。軟件里的幾顆星，幾幅圖，還有幾句他人的似真非真的評價，決定著我國內幾乎大半的餐食。我們什么時候變得那么沒有安全感了？即使因為門店的特色走到門口之后，我們都已經習慣了打開手機再次確認，只是為了避免任何的未知。

可我就是一個喜歡未知的人。我很喜歡嘗試新鮮的東西，去不同的地方，走不一樣的路。每每旅行，我都不喜歡特別確定的行程，定個酒店定個機票，其余的時間，不如留給自己慢慢探索。那些別人推薦的景點美食，不過是別人的腳步。而你自己的發現，才真正確定了你的旅程。

沒錯，這樣的生活中，迷路在所難免。與其自己摔倒了爬起來換個方向，我也不想癡迷于別人的路。人只活一次，追隨自己內心的機會，也只有一次吧。我很討厭“后悔”二字。既然我們可能會在未來的某一天去幻想那些過去的可能性，為什么不在經歷的那一刻就將一切可能用上去追求呢？失敗又怎樣？遍體鱗傷失去所謂的自尊又怎樣？在我的世界觀里，如果達到了就皆大歡喜，沒有達到你也收獲了一個不可能的解釋，但是連爭取去努力都不愿意那最后只可能一無所獲。

沒有顧忌的向前沖，用盡全力的去追求。收獲很多，事與愿違也很多。有時候也總會想著，我是不是真的沒有這樣的能力，我是不是真的不適合這樣環境？我不知道啊。可能我覺得不拿頭撞一下，永遠也不知道，面前的那堵墻，它是不是空心的。

街道上有著各式各樣的人們。有電話里說著要和小十歲的弟弟斷絕關系的中年大叔，有互相攙扶緩緩在樹蔭下散步的白發伴侶；外賣小哥不停的按著喇叭在機動車和人群中蛇一樣的穿梭，二十幾歲的情侶打情罵俏的走走停停但始終牽著彼此的手；三五人群圍在路口看著警察處理著正在對罵的兩個人，零星的幾個人拿著手機站在路邊等待著網約車。他們每一個人，都有比我更精彩的一段生活；他們每個人，也不得不在這加速的世界中遵守著一些基本的平淡。

走了二十多分鐘，忽然覺得周圍的街道有些熟悉，再往前走走，確定了這是我前幾天跟著推薦來的咖啡館?？Х瑞^邊上有著家臺灣牛肉面館。前幾天從這家咖啡店出來的時候，也想要四處逛逛，于是就沒有在樓下的面館停留，心想著，以后有緣再吃吧。沒想到那么快就還能再遇見，也不管好吃不好吃，就在這里結束今天的迷茫吧。畢竟，那些有緣再見，不是每一次都能實現的。

所以呢，迷茫之外，努力之后，有緣再見吧。

第三篇：遇見更上海的上海雜文隨筆

“遇見更上海的上?！保@是東方明珠電視塔里用燈光打出來的一條廣告，可能是它略帶哲理又有些文藝的腔調打動了我，反正看到的第一眼就記住了它。

其實，我是第一次來到上海，什么是更上海，我并沒有太多的概念，況且來這里之前，緊張的工作讓人似乎從身體和心理上都還沒有準備好如何“遇見”她，但是三天走馬觀花般的游覽，還是給我留下很多上海印象。

第一站，當然是最能代表上海這座國際化大都市的景點外灘了。我們一家三口騎著摩拜，循著地圖，穿街走巷，一路逛吃逛吃的經過城隍廟來到外灘時，已經是晚上10點，三三兩兩的人們仍然徜徉在外灘的各處風景點，悠閑地拍照游玩。2月的上海是清冷的，我們迎著微寒的風，欣賞著江兩岸的風景。對面是環球金融中心、金茂大廈等現代化建筑，江中有燈光造型的游船緩緩駛過，“魔都”“I 愛 儂”等廣告語打在巨大的樓體顯示屏上，東方明珠也不斷地變幻著顏色，向我們展示著夜上海的魅力。外灘的這一面，就是著名的萬國建筑群，據說有52幢之多，雖然出自不同的設計師，又在不同的年代建造，但聚集在一起毫無違和感。各色柔和的燈光映襯在萬國建筑群中，確有一些別樣的美，在低調奢華與含蓄唯美間收放自如，這也是上海的一種味道吧。

離開外灘的時候，因為不想走重復路，我們選擇了另外的路線。結果倒是偶遇了熱鬧的南京東路，還遇到了一個酷酷的外國小哥兒，瘦高的個子，帶著亮藍的墨鏡，一套修身的黑色衣服，看著他旁若無人地走過大街，帥氣而又恣意，我和兒子的眼光同時被他所吸引。他真像帝國里的主人公尼奧，兒子說，我頻頻點頭認同。

上海迪斯尼樂園，對一個四十幾歲的大孩子和十幾歲的小孩子來說，這是他們此行的最愛。我則在他們的動員下，玩了幾項挑戰度不是很高的項目。為了不顯得過于出局，也不忘向兒子表白自己：媽媽年輕的時候，比你還喜歡玩這種刺激的項目呢，在能做什么想做什么的年齡就去做吧，生命總是過期不候的。為了再度感受這里最為驚險刺激的項目——創極速光輪（類似于過山車），父子倆選擇在快閉園時再次去體驗，前后又玩了7、8次。在迪斯尼晚場的煙花和燈光束表演都結束時，我還在小雨中等候他們。兒子出來后，對我說，媽媽，我知道過山車為什么讓人害怕了，因為你完全不知道它下一個時刻會拐向哪里，以什么速度，向哪個方向。多么有哲理的總結啊，看他們玩得如此暢快，我在雨中等候的焦慮也少了許多。生命，又何嘗不是一次次的等候呢？

第三天悠閑地轉了田子坊、中共一大舊址、周公館、石庫門舊居等地后，對老上海的市井與精致也有了一些了解，為了登上東方明珠觀看夜上海的風景，下午3點，我們再次騎車前往外灘。這次換了條路線，在快到游輪碼頭時，老公注意到臨街的里面有幾條窄窄的弄（long）堂，示意我騎車跟著他，于是，我們一起穿過街道，去體驗代表老上海城市文化的真正的弄堂。抬頭看時，金家坊三個字映入眼簾。這里屋檐挨著屋檐，中間的過道只有一米多寬，自行車只能推著走了。本來是想領略一下真實的弄堂，結果因為距離太近，我們就像在別人家的臥室和廚房旁邊推車走過，好不尷尬。看著一處水龍頭嘩嘩沖洗著家什，我在想，如果下雨，這里又是一番接天連地的雨景吧。正想著，就看到一個中年男子，端著一盤剛燙好的綠綠的青菜，走兩步就到了鄰居家，討要一點麻油蘸著吃。一處密密麻麻全是竹竿的空間里，懸掛著涂抹著麻椒之類調味品的一只肥肥臘鵝和兩只臘魚。這里到處充滿了人間煙火。窄窄的巷子，逼仄的空間，弄堂展現的是老上海的市井氣息。生活，在哪里也都是衣食住行與娛樂吧！

在游輪碼頭，我們得以看到這樣的風景：一艘游輪剛一停岸，一群人騎著電動摩托從船倉魚貫而出，正驚異呢，卻發現都是“美團”、“餓了么”公司的外賣小哥，不禁讓人莞爾。來旅游的我們把坐船當作一種體驗，而對于他們，這只是平時生活的一種真實狀態。旅游的意義大抵如此吧，遠離自己熟悉的生活，近距離參與別人的生活，并在其中觀察和反思著，放空心靈，找回自我。

生活總是不易的，在淮海路地鐵站，一個穿著西裝的中年人，靠在行李箱上吃著一碗泡面；人民廣場的路口，一個年輕的媽媽，左右手各牽著一個幾歲大的孩子，身前和身后各背了一個雙肩背，吃力地前行著。生活又總是充滿朝氣與希望的，斑馬線旁，總有耐心的司機等著行人過馬路，也有行人向司機伸出大拇指作以反饋?；蛟S，生活并不因我們的評價而更有意義，但我們總是在找尋意義，因為，這就是生活本身。

上海之行已經結束，沒聽到徐家匯教堂的圣詩聲聲，這多少是一種遺憾，但風情萬種的大上海，總有一處讓你心動，期盼著下一次，遇見“更上?！钡纳虾＃?/p>

身在職場寫職場，分享經驗，解析心理。多年大型公司管理層的經歷與經驗，企業培訓師，國家二級心理咨詢師資格以及持續的心理學經典學習與應用，帶給你職場提升實用技能與心靈的滋養！我已委托“維權騎士”（rightknights.com）為我的文章進行維權行動

只有在你身邊的我才是“混樣”

仍記得，圖書館，第一眼看那沈冰時，白凈，清瘦，鼻梁上架幅黑框眼鏡，只覺得這人太過書卷氣，雖文質彬彬，未免過于呆板。卻不知，一如此人的名字，如水般，不同環境下，變化成不同樣子，亦在不同溫度下，呈現不同的狀態。如果說圖書館中，書架前徐行，目光上下打量，認真找尋的寧靜狀態是...伍索巍

第四篇：印象上海―工作隨筆

印象上海――工作隨筆

我有幸成為中鐵二局電務公司上海十一號線北段二期項目建設的一名員工，從成都出發一路馳騁行進近40個小時來到上海，生平第一次來上海，在我心目中上海是一個充滿活力、引領時尚潮流、世界一流的現代化國際化大都市。

下了火車，首先，引入眼簾的是氣派宏偉的上?；疖囌?；走出大廳，一棟棟整齊氣派的高樓大廈映入我得視線；走到馬路旁，路邊是操著上?？谝舸┬卸^忙忙碌碌的行人，路中是南來北往行云流水的豪車。坐在去我們項目部臨時住所的車上，聽著歡快的歌聲，欣賞著沿途的風景，寬闊的馬路上干干凈凈與上海是國家園林城市、國家衛生城市相得益彰。

到了項目部臨時的住所，大家正在吃早飯，項目部領導和同事們熱情的招呼我讓我放下行李吃早飯，早飯吃的是面條，我是北方人，面條是我的最愛，在這里能吃上面條甚是高興，更高興的是項目部的領導和同事們都非常的熱情友好。在這樣的環境和氛圍中工作我想一定會很開心，我將把這種友好和溫馨置于工作、學習和生活中。

今年七月，我懷揣夢想從陜西來到成都開始了人生之旅，在公司物資部見習了近四個月，在那里我不僅僅學到了業務知識，更多的是一種工作的方法、工作的能力以及與人相處為人處世的道理。我將帶著一份感恩之心，帶著一份學習之心，在上海開始新的征程。我相信在這里，在項目部領導的指導關懷下，在師傅的細心教導下，在同事的幫助下，加之自己的努力，我一定會更好更快的成長，更早更快更好的擔當重任。

上海十一號線北段二期項目所有同仁將秉承中鐵二局“開路先鋒”精神，繼承電務公司前輩們的不怕吃苦、不畏艱難的光榮傳統，發揚電務公司勇往直前的優秀品質，在公司的正確引領下，在公司和項目部領導的精心指導下，在所有同仁的共同努力下，我相信上海十一號線北段二期項目又將是一個精品乃至國家優質工程，實現新的超越。

祝愿公司明天更美好！祝愿我們項目明天更輝煌！我將與您共同成長，共同見證輝煌！

第五篇：上海交通大學

上海交通大學“國家大學生創新性實驗計劃”項目管理辦法（暫行）2 008-01-25 14:36:32

（暫行）

第一章總則

第一條 上海交通大學“國家大學生創新性實驗計劃（National Undergraduate Innovative Test Program,簡稱ITP）”,是在我?！氨究粕芯坑媱潱≒RP）”和學生課外科技活動的基礎上，為進一步加強創新人才培養體系建設，探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，深化以本科生為主體的創新性實驗改革，充分調動學生的積極性，培養學生的創新精神和實踐能力而實施的一項教育教學改革措施。根據教育部“高等學校教學質量與教學改革工程”的總體安排及關于“國家大學生創新性實驗計劃”的有關文件精神，為加強對ITP項目的規范化管理，保證項目的順利實施，特制定本辦法。

第二條 我?！皣掖髮W生創新性實驗計劃”遵循的原則是：“鼓勵創新、培養能力、循序漸進、注重實效”。參與本計劃的學生要對科學研究或創造發明有濃厚興趣。在興趣驅動、導師指導下完成實驗過程；要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗；要注重創新性實驗項目的實施過程，強調項目實施過程中大學生在創新思維和創新實踐方面的收獲。

第二章組織機構

第三條 ITP由主管教學副校長和主管學生工作黨委副書記領導下的學校大學生創新性實驗計劃領導小組（以下簡稱領導組）負責。領導組成員單位有教務處、學生處、團委、科研院、實驗室與設備處和財務處。教務處負責項目的具體組織工作，包括項目的申報、評審、日常管理、結題驗收，以及為學生配備導師，制定個性化培養方案等；學生處、團委負責營造創新文化氛圍，搭建學生交流平臺等；科研院協助組織項目評審、評價及導師配備等；實驗室與設備處負責實驗場地、實驗儀器設備的配備和管理；財務處負責項目經費的籌措和管理。

第四條 各院（系）成立大學生創新性實驗計劃工作小組（以下簡稱工作組），成員由教學副院長、學生工作副書記、教學指導委員會部分成員以及思政教師等組成，負責本院（系）學生的項目管理工作。

第五條 項目經費由學校財務處實施統一管理、專項核算，并嚴格按照教務處核定的預算進行經費的控制與核算。經費使用實行項目負責人制，主要用于購買相關圖書資料、調研、印刷相關材料、試驗材料、論文發表等費用的開支，專款專用，嚴格執行國家各項財經法規和學校財會管理有關規定。

第三章立項規則

第六條 項目采取自愿申報、專家評審、擇優資助的原則；申報項目每年受理一次，具體時間見教務處通知。

第七條 申報項目需具備以下基本條件：

1.申請人必須是本校正式注冊的，距畢業時間超過一年的本科學生。

2.項目參與者為本科學生個人或團隊，每個團隊人數不超過5名，項目組成員必須有明確的分工。參與學生要對科學研究或創造發明有濃厚興趣。每位學生一般只能同時參與一項ITP項目。

3.學生申報項目應將理論學習、實踐鍛煉和科學研究有機地結合起來，開展研究性學習。項目選題要求思路新穎、目標明確，具有創新性和探索性，項目研究方案可行，且預期成果具有可考核性。

4.項目執行時間為1-3年。

5.根據循序漸進的原則，學校對優秀PRP項目、競賽獲獎項目、結合教師科研的項目、依托于學?？蒲谢睾蛯嶒炛行牡捻椖康扔枰詢炏攘㈨?。

6.項目必須配備有本校高級專業技術職稱或博士學位的指導教師。每個教師同時指導的ITP項目一般不超過兩項。

第八條 項目立項程序：

1.申請人在規定的時間內填寫并提交《上海交通大學國家大學生創新性實驗計劃項目申請表》。

2.院（系）工作組對申請立項項目進行預審，限額上報。

3.教務處組織專家進行評審，學校領導組終審，獲批項目由教務處通知項目申請人。

4.項目申請人在接到批準項目立項的通知后，應在15天內與教務處簽訂《上海交通大學ITP項目管理合同書》。不按時簽訂合同者按自動放棄處理。

第四章項目管理

第九條 實施要求：

1.項目在實施過程中，必須以學生為主體。學生在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主設計實驗方案、組織設備和材料、實施并管理實驗、分析處理數據、撰寫總結報告等工作。應注重學生在創新性實驗項目的實施過程中，在創新思維和創新實踐方面的收獲。導師應發揮輔助作用，營造一個教學相長、親密融合的學術氛圍。導師與學生應經常保持聯系。

2.全校各類實驗室（包括國家重點實驗室、國家工程研究中心、部門重點實驗室、上海市重點實驗室等）均要向執行項目的學生免費開放，并給予熱心指導和提供方便。

3.對參加項目的學生可制訂柔性化培養方案，并采取相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。需要時由學生提出申請，經指導教師和所在院（系）ITP工作組簽署意見后，報學校領導組批準，并在教務處備案。

4.學校組織項目參與學生開展學術交流，參加學術團體組織的學術會議，為學生創新研究提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。

5.學校定期組織項目指導教師之間的交流。

第十條 過程檢查：

1.學校組織開展每學期一次的學期檢查和不定期抽查。

2.學期檢查由項目負責人所在院（系）組織進行。檢查一般安排在期末或假期。屆時立項人須填寫《上海交通大學ITP項目學期檢查報告》，經指導教師、院（系）工作組負責人審核并簽署意見后交教務處。對檢查中發現的問題應及時解決。

第十一條 項目變更：

項目內容及其參與學生不得隨意變更。如確需變更，需提交變更申請報告，經指導教師和所在院（系）ITP工作組負責人簽署意見后，報學校領導組批準，并在教務處備案。

第十二條 延期與中止：

在項目實施過程中，若項目組提出延期，須在合同規定的截止日前1個月向教務處提出書面延期申請報告，詳細闡明延期的緣由，經指導教師同意、院（系）工作組批準后報領導組審核、教務處備案。原則上每個項目只能申請一次延期，且必須保證在項目負責人畢業離校前完成。延期期滿后仍不能結題的項目，視為自動中止。對執行不力的項目，領導組可視情況中止該項目。因故主動要求中止的項目，需提交項目中止申請報告，詳細闡明中止的緣由，經指導教師和院（系）工作組簽署意見后報學校領導組審核、教務處備案。中止項目的經費不予繼續下撥，并酌情考慮收回部分或全部已下撥經費。同時，該項目組成員將不得再申請新的ITP項目。

第十三條 項目驗收：

1.項目完成后，每位學生應在規定時間內獨立完成研究論文。論文內容不僅涵蓋學術論文所涉及的方方面面，而且還應包括學生在項目自主實驗過程中，在能力培養和素質提高特別是在創新思維和創新實踐方面的體驗和收獲。提交的項目成果一般應達到或超過項目立項時的預期目標。允許項目失敗，但不是由于態度不認真、工作不負責而造成的失敗。對失敗的項目，論文中應就失敗的原因進行深刻總結，提出相應的建議或意見。學生完成研究論文后，交指導教師審閱。指導教師根據學生的研究論文和平時的工作態度、工作量和工作表現等填寫指導教師評語。

2.每一申請結題的項目，需由項目負責人提交項目結題報告。

3.學生所在院（系）的ITP工作組負責組織項目答辯驗收。項目按優秀、通過、不通過三檔評價。學生個人成績采用等級制（A、B、C、D和F）紀錄，A等成績要從嚴掌握。

4.被驗收項目存在下列情況之一者，不予通過：提供的驗收文件、資料、數據不真實、不完整，或無故未完成預期成果，或擅自改變《上海交通大學ITP項目管理合同書》規定的研究目標和內容。

5.項目的研究成果，包括設計圖紙、模型、樣品、裝置、軟件、高水平論文、專利、獲獎、成果應用與轉化等，均應注明“國家大學生創新性實驗計劃(ITP)資助”和項目編號。項目研究所形成的知識產權歸屬權按照國家有關規定執行。

6.ITP歸檔內容包括所有項目的立項申請書、學期報告、驗收報告、設計文件、樣品、計算機程序、成績單、所有學生的研究論文（含電子文檔）、教師評語、發表論文或錄用通知、專利授權證書等知識產

權證書，保存期限一般不少于四年。涉及國家機密的課題應作為一定密級的檔案妥為保存。

第五章其他

第十四條 學生學分和成績:

1.ITP項目結題后，學生可獲得相應的學分，具體學分數在項目申請時提出、學校審定后在合同書中明確告知，答辯驗收時，由學生所在院（系）工作組根據項目完成情況給出建議，由校ITP領導組最終審定。

2.ITP成績記入《上海交通大學學生學習成績大表》。

第十五條 指導教師工作量:

項目通過驗收后，指導教師獲得相應的工作量。工作量計算方法參照《上海交通大學本科生研究計劃（PRP）管理辦法》。

第十六條 獎勵：

1.完成項目且成績優秀、或完成項目且產生重要知識產權（如發明專利、在重要學術期刊上發表高水平論文等）的學生，在申請參加國內外競賽、直升研究生、獎學金評審、大學生創業基金資助等方面將享受一定優惠。

2.指導教師的ITP指導方案可申報學校優秀教學成果獎。

3.學校對優秀項目的參與學生和指導教師進行獎勵。

第六章附則

第十七條 本辦法自頒布之日起實施。

第十八條 本辦法由上海交通大學國家大學生創新性實驗計劃領導組負責解釋。