第一篇：推敲的來(lái)歷閱讀答案

導(dǎo)語(yǔ)：推敲是指作家在文字操作過(guò)程中反復(fù)斟酌、調(diào)動(dòng)詞句，以求準(zhǔn)確、妥帖地把形象物化為定型產(chǎn)品的操作情況。以下是小編整理推敲的來(lái)歷閱讀答案的資料，歡迎閱讀參考。

唐代詩(shī)人賈島，其成就雖不能和李白、杜甫相比，但仍占有重要地位。“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安。”這雄渾壯闊的詩(shī)句，凡讀過(guò)唐詩(shī)的人，或許都不會(huì)忘記。尤其是“推敲”的故事更是文學(xué)史上的一段佳話。

據(jù)說(shuō)，賈島初到京師時(shí)，騎著一頭驢走在大街上，一會(huì)做著“推”的手勢(shì)，一會(huì)又做著“敲”的手勢(shì)。這時(shí)，一支巡查的隊(duì)伍來(lái)了。賈島因?yàn)樯袂槿朊裕揪蜎](méi)有意識(shí)到，就這樣，小毛驢迎面沖到了隊(duì)伍的前面。賈島被差人押到官轎面前。

這天正好是韓愈帶隊(duì)巡查。韓愈見(jiàn)賈島一副瘦弱斯文的樣子，便問(wèn)他是怎么回事。賈島說(shuō)，他正在吟自己的一首詩(shī)，其中有“僧敲月下門(mén)”一句，其中的“敲”，他又想改成“推”，但是沒(méi)有拿定主意，因此比比劃劃，沒(méi)注意巡查大人的到來(lái)。韓愈也不計(jì)較賈島的唐突，倒認(rèn)真思考起來(lái)，最后對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字好。”

賈島的這首詩(shī)就是《題李凝幽居》，全詩(shī)是“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。”從詩(shī)句中可以知道詩(shī)人是在夜間造訪，用“推”字顯得詩(shī)人不太禮貌，再說(shuō)是夜間，用“敲”字有以動(dòng)襯靜的效果。所以還是用“敲”字好。

韓愈把賈島帶回家，和他一起探討詩(shī)歌，他們就成了好朋友。這段故事傳開(kāi)了，“推敲”也成為“在文字上用心雕琢”的代名詞而流傳下來(lái)。

1．細(xì)讀文章，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的打“×”，對(duì)的打“√”。

（1）這則故事主要是寫(xiě)賈島、李白、杜甫三位詩(shī)人之間發(fā)生的事情。（）

（2）“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”這句詩(shī)的特點(diǎn)是委婉華麗。（）

（3）賈島沖撞了韓愈的官轎的原因是違反了交通規(guī)則，缺少安全意識(shí)。（）

（4）對(duì)“推”和“敲”這兩個(gè)字的選用，賈島認(rèn)為“推”字好，而韓愈認(rèn)為“敲”字好。（）

（5）“韓愈也不計(jì)較賈島的唐突”，“唐突”一詞在文中的意思是“冒犯”。（）

（6）“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”是工整的對(duì)仗句。（）

2．解釋“推敲”的含義，并用“推敲”造句。

______________________________________________________________

3．從文中來(lái)看，韓愈為什么認(rèn)為“敲”字比“推”字好？

______________________________________________________________

1．（1）×（2）×（3）×（4）×（5）√（6）√

2．“推敲”的意思是在文字上用心雕琢，斟酌字句，反復(fù)琢磨。

我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，要推敲字句。

3．“推”字顯得不夠禮貌，“敲”字還有以動(dòng)襯靜的效果，所以“敲”字好。

（答案不唯一，意思對(duì)即可）

課外閱讀 普羅朱修斯:哲學(xué)日歷中最高尚的圣者和殉道者 在所有人類的締造者中。普羅米修斯的出身恐怕是最為卑微的。按照古希臘神話所述。他是被眾神的統(tǒng)治者宙斯所放逐的提坦神之一伊阿珀托斯的兒子。他機(jī)敏而睿智。他知道天神的種子隱藏在泥土里。就撮起一些泥土兌上河水捏塑成人。并從動(dòng)物的心里攝取善和惡封閉在人的胸膛里。他的朋友智慧女神雅典娜驚奇于他的創(chuàng)造。便把靈魂和呼吸賦予人。此后。他又親任人類的顧問(wèn)。教其觀察星象。計(jì)算。用符號(hào)交換思想。馴服和駕馭牲畜。發(fā)明船和帆。調(diào)治藥劑。勘探礦產(chǎn)以及預(yù)言未來(lái)等。眾神注意到人這種新的創(chuàng)造物后。便開(kāi)會(huì)研究人類的權(quán)利和義務(wù)。為了減輕人類的負(fù)擔(dān)。作為人類保持者的普羅米修斯設(shè)計(jì)蒙騙宙斯。宙斯便拒絕給人類所需的最后一物:火。普羅米修斯私下里折取一枝木本茴香。當(dāng)太陽(yáng)東經(jīng)過(guò)時(shí)。他立即引燃樹(shù)枝。將這火種帶到人間。

人類一旦有了火。就不可能奪走。宙斯于是一方面命眾神創(chuàng)造了一位美麗無(wú)比的少女潘多拉。讓她帶著一只盒子。將一系列災(zāi)禍釋放給人間。而將希望永久關(guān)閉,另一方面又下令將普羅米修斯用鐵鏈鎖在高加索山崖上。用矛刺穿他的胸脯。又派一只大鷹每天啄食他的肝臟。可肝臟一到晚上便會(huì)重新長(zhǎng)好。為了人類而殉身的普羅米修斯就這樣在那里受苦受難。直到很久以后大力士赫刺克勒斯射殺大鷹。馬人喀戎自愿作他的替身。普羅米修斯才被解除鐵鏈。但他還得戴著一只鐵環(huán)。并鑲上一塊高加索山的石片。在懸崖絕壁繼續(xù)受苦。

為了紀(jì)念普羅米修斯。古希臘三大悲劇家之一埃斯庫(kù)羅斯寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于他的劇本。其中最著名的當(dāng)推。至今還在廣泛流傳。英國(guó)大詩(shī)人拜倫對(duì)普羅米修斯十分崇拜和景仰。在他的作品里。普羅米修斯的名字先后出現(xiàn)過(guò)17次。他的名詩(shī)已成為被壓迫者。被侮辱者的戰(zhàn)歌。別林斯基為此甚至說(shuō),“拜倫是我們這個(gè)時(shí)代的普羅米修斯。此外。雪萊詩(shī)劇。均是不朽的篇章。馬克思也給普羅米修斯以極高評(píng)價(jià)。稱他是“哲學(xué)日歷中最高尚的圣者和殉道者。

第二篇：推敲文言文翻譯和答案

《推敲》這篇文言文出自于《詩(shī)話總龜》，以下是有關(guān)這篇文言文的原文翻譯，一起學(xué)習(xí)吧。

推敲文言文翻譯和答案

原文：

《劉公嘉話》云：島初赴舉京師，一日驢上得句云：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。”始欲著“推”字，又欲著“敲”字，練之未定，遂于驢上吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺(jué)沖至第三節(jié)。左右擁至尹前，島具對(duì)所得詩(shī)句云云。韓立馬良久，謂島曰：“作敲字佳矣。”遂與并轡而歸。留連論詩(shī)，與為布衣之交。

譯文：

《劉公嘉話》一書(shū)記載著：賈島初次到京城長(zhǎng)安參加科舉考試，一天騎在驢背上吟得詩(shī)句道：“深夜萬(wàn)簌寂靜，鳥(niǎo)兒棲息在池塘邊的樹(shù)枝上，僧人晚歸在月光下敲響寺院的門(mén)。”開(kāi)始想要用“推”字，后來(lái)又想要用“敲”字，用心琢磨詞句，一直未能確定用哪個(gè)字更精美傳神，于是在驢背上吟詠誦讀，還不停地伸手比劃“推”、“敲”的姿勢(shì)。這時(shí)，吏部侍郎兼京兆尹韓愈正路過(guò)此地，賈島不知不覺(jué)沖撞到儀衛(wèi)隊(duì)的第三部分。隨從人員將賈島推擁著帶到京兆尹韓愈面前，賈島一一解釋說(shuō)出自己吟得的詩(shī)句。韓愈停馬佇立很久，對(duì)賈島說(shuō)道：“還是用‘敲’字更好啊。”于是與賈島并排騎馬而行回到官府。很長(zhǎng)時(shí)間二人不舍離開(kāi)，討論詩(shī)歌寫(xiě)作，雖為大官，韓愈卻與賈島這個(gè)平民詩(shī)人結(jié)為好友。

詞語(yǔ)注釋

賈島:唐朝詩(shī)人，字閬仙，范陽(yáng)人。

初:第一次，首次。

赴舉:參加科舉考試。

京師:京城，此指長(zhǎng)安。

煉之未定:用心琢磨，反復(fù)錘煉，決定不下來(lái)。之:這里指從“推”和“敲”中選一個(gè)。

吟哦:吟頌。

時(shí)時(shí):不時(shí)。

引手:伸手。引:舉。

引手做推敲之勢(shì):伸出手做出推和敲的姿勢(shì)來(lái)。

訝:對(duì)……而感到詫異。

韓退之:指韓愈,字退之，唐代文學(xué)家，為“唐宋八大家”之首。

權(quán):臨時(shí)代理。

儀仗隊(duì):仗隊(duì)是軍隊(duì)中執(zhí)行禮儀任務(wù)的分隊(duì)，由陸、海、空三軍人員共同組成或由某一軍種人員單獨(dú)組成。

京兆:京城地方行政長(zhǎng)官。

車騎:車馬。這里指由馬車組成的車隊(duì)。

第三節(jié):指京兆尹出行儀仗隊(duì)的第三節(jié)。

尚:還，依然。

夜靜更深:夜深了，人們都安靜下來(lái)。形容夜深寂靜無(wú)聲。

俄:不久，旋即，指時(shí)間短。

具對(duì):詳細(xì)回答。具，詳細(xì),具體。

神游像外:精神離開(kāi)了眼前的事物。游，離開(kāi)。象，物象。

立馬久之:(韓愈)讓馬停下來(lái)很久。

遂:於是，就。

并轡:坐騎的馬頭齊平，表示平等。轡:馭馬的韁繩。

留連: 舍不得離開(kāi)。

布衣:平民，百姓。

布衣之交:百姓之間的交情。此時(shí)賈島尚未做官。

至:到。

節(jié):這里指儀仗隊(duì)的一部分。

始:最初，開(kāi)始。

勢(shì):樣子，態(tài)勢(shì)。

止:停，停下。

賞析

敲為佳理由

敲顯於有禮貌，襯托出夜的寧?kù)o，起到以動(dòng)襯靜的作用。

推為佳理由

文藝?yán)碚摷抑旃鉂撓壬谒摹兑慕雷帧芬晃闹杏兄容^詳細(xì)的交待:

--“推”固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，於今他“推”。他須自掩自推，足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來(lái)步月，興盡頁(yè)返，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，自在無(wú)礙，他也自有一副胸襟氣度。

--“敲”字就顯得拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門(mén)。他彷佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場(chǎng)合，至少也有一些溫暖的人情。

--比較起來(lái)，“敲”的空氣沒(méi)有“推”的那么冷寂。就上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”看來(lái)，“推”比“敲”要調(diào)合些。“推”可以無(wú)聲，“敲”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥(niǎo)，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當(dāng)。

著名學(xué)者宋傳偉在北大中文論壇發(fā)表《關(guān)於“推敲”的再推敲》一文，從更多的角度對(duì)推敲進(jìn)行再推敲，也支持了朱光潛先生的觀點(diǎn)。

第三篇：推敲閱讀練習(xí)及答案

推敲

唐朝有個(gè)詩(shī)人pLI賈島，早年因家境貧寒，出家當(dāng)了和尚。||

一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深入靜，月光皎潔，他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩(shī)留了下來(lái)。

第二天，賈島獨(dú)自騎著毛驢返回長(zhǎng)安。半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”中“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。大街上的人看到他這個(gè)樣子，都感到十分好笑。

這時(shí)，正在京城做官的韓愈在儀仗隊(duì)的簇?fù)硐掠娑鴣?lái)，行人、車輛都紛紛避讓。賈島騎在毛驢上比比畫(huà)畫(huà)，竟然闖進(jìn)了儀仗隊(duì)中。

兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問(wèn)：“你為何沖撞我的儀仗隊(duì)？”

賈島回答道：“我正在斟(zhēn)酌(zhuó)詩(shī)里的一個(gè)字眼兒，無(wú)意間沖撞了大駕，求您寬恕。”

接著，賈島就把自己寫(xiě)詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興趣地思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’宇更好些。月夜訪友，即使友人家門(mén)沒(méi)有閂(shuān)，也不能莽撞推門(mén)，敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用“敲’字更襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些。”賈島聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。||

后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。||

1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)通過(guò)閱讀本文，我們可以體會(huì)到賈島具有_______的創(chuàng)作態(tài)度和________的鉆研精神。

(2)韓愈認(rèn)為“敲”字比“推”字好的原因是：A．_____________；B．_____________；C．____________。

2．短文已用“||”分好段，請(qǐng)歸納段意。

第一段：_________________________________________________________________

第二段：_________________________________________________________________

第三段：_________________________________________________________________

3．你認(rèn)為“僧敲月下門(mén)”“憎推月下門(mén)”哪個(gè)好？為什么？

____________________________________________________________________________________

4．你還知道哪些“推敲”的故事呢？試舉—例，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言闡述“推敲”的精神。

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________?

參考答案：

1．(1)認(rèn)真嚴(yán)肅 鍥而不舍

(2)有禮貌 更襯托月夜的寧?kù)o 讀起來(lái)響亮

(意思對(duì)即可)

2．第一段：賈島因家庭貧困當(dāng)了和尚。

第二段：“推敲”的由來(lái)。

第三段：點(diǎn)明“推敲”的引申義。

(意思對(duì)即可)

3．“略”

4．“略”

第四篇：小升初閱讀訓(xùn)練及答案：《推敲》

唐朝有個(gè)詩(shī)人叫賈島，早年因家境貧寒，出家當(dāng)了和尚。‖

一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩(shī)留了下來(lái)。

第二天，賈島獨(dú)自騎毛驢返回長(zhǎng)安。半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)中推字用得不夠妥帖，或許改用 敲字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。大街上的人看到他這個(gè)樣子，都感到十分好笑。

這時(shí)，正在京城做官的韓愈在儀杖隊(duì)的簇?fù)硐掠娑鴣?lái)，行人、車輛都紛紛避讓。賈島騎在毛驢上比比劃劃，竟然闖進(jìn)了儀杖隊(duì)中。

兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問(wèn)：你為何沖撞我的儀杖隊(duì)?

賈島回答道：我正在斟酌詩(shī)里的一個(gè)字眼兒，無(wú)意間沖撞了大駕，求您寬恕。

接著，賈島就把自己寫(xiě)詩(shī)的事，告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道用推好，還是用敲好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興趣地思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：還是用敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門(mén)沒(méi)有閂，也不能莽撞推門(mén)，敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用 敲’字更襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些。賈島聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。‖

后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做推敲。‖

閱讀題：

1.按要求改寫(xiě)句子。

①他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。

縮寫(xiě)：__

②兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。

改為被字句：___

2.填空。

①通過(guò)閱讀本文，我們可以體會(huì)到賈島具有_____的創(chuàng)作態(tài)度和____的鉆研精神。

②韓愈認(rèn)為敲字比推字好的原因是：a.______;b._____;c.____.3.短文已用分好段。請(qǐng)歸納段意。

第一段：____ 第二段：___________________ 第三段：___________________ 4.你認(rèn)為僧敲月下門(mén)僧推月下門(mén)哪個(gè)好?為什么? 5.你還知道文學(xué)史上其他推敲的故事嗎?試舉一例，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言闡述推敲的精神。

參考答案：

1.①敲門(mén)聲驚醒了小鳥(niǎo)。②賈島被兩個(gè)差人帶到韓愈面前。

2.①認(rèn)真 嚴(yán)肅 鍥而不舍

②a.敲門(mén)表現(xiàn)賈島有禮貌

b.敲字更襯托月夜的寧?kù)o

c.讀起來(lái)響亮

3.第一段：寫(xiě)賈島因家庭貧困早年當(dāng)了和尚。

第二段：講推敲的由來(lái)。

第三段：點(diǎn)明推敲的引申義。

4.僧敲月下門(mén)好，夜深人靜，以敲字襯托，更顯靜謐。

5.略

第五篇：《推敲》 文檔

《推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)講述這個(gè)故事。

2.理解“推敲”的含義，學(xué)習(xí)賈島嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，并把這種推敲精神用到實(shí)踐中去。教學(xué)重點(diǎn)：

理解“推敲”的含義，學(xué)習(xí)賈島嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，并把這種推敲精神用到實(shí)踐中去。教學(xué)難點(diǎn)：

真正從文中獲得啟迪。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

第一組：拜訪

即興

吟哦

斟酌

妥帖

闖進(jìn) 第二組：簇?fù)?/p>

思索

寬恕

推敲

莽撞 聽(tīng)寫(xiě)后及時(shí)校對(duì)詞語(yǔ)。

2.選用上面的詞語(yǔ)復(fù)述故事大意。賈島去（）友人，不巧（），結(jié)果留下了（）寫(xiě)的一首詩(shī)。返回長(zhǎng)安途中，他反復(fù)（），（）詩(shī)中“推”這個(gè)字，結(jié)果他（）韓愈的儀仗隊(duì)。韓愈得知情況后，不但沒(méi)有（），還（）他，并幫他（）文字，最終韓愈認(rèn)為還是用（）好。

3.小組質(zhì)疑：了解了故事的大意以后，你有什么不明白或是感興趣的地方嗎？小組內(nèi)解決。

（1）賈島是怎樣斟酌“推”和“敲”呢？

（2）為什么賈島沖撞了韓愈，韓愈不怪他，還幫他斟酌用哪個(gè)字好？

二、精讀“推敲”

看來(lái)大家對(duì)斟酌“推”字和“敲”字這部分很感興趣。課文哪幾個(gè)自然段講了“推敲”的故事？（2-7自然段）那下面就讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品讀2—7自然段，讀一讀，想一想，賈島和韓愈分別是怎么斟酌“推敲”的？畫(huà)一畫(huà)關(guān)鍵詞句。

（描寫(xiě)賈島的文字用“——”畫(huà)，描寫(xiě)韓愈的用“～～”畫(huà)）學(xué)生結(jié)合課文思考，有了自己的讀書(shū)收獲，然后小組內(nèi)交流讀書(shū)心得。

小組匯報(bào)，并組織補(bǔ)充。

三、交流展示 1.出示：【賈島是怎么斟酌“推敲”的？】

賈島騎著毛驢一邊吟哦，一邊作者推門(mén)、敲門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。大街上的人看到他這個(gè)樣子，都感到十分好笑。

可引導(dǎo)學(xué)生：

（1）什么是吟哦？那賈島吟哦什么呢？（僧推??，僧敲??）（2）讓我們學(xué)著賈島的樣子一起來(lái)做一做。（師生共同邊吟詩(shī)，邊做動(dòng)作）

（3）大家再看這句話，我把“不知不覺(jué)”去掉行不行，為什么呢？

（不能去掉，不知不覺(jué)更能說(shuō)明他完全沉浸在斟酌詞句之中。）（4）聯(lián)系上下文想想，賈島都對(duì)什么不知不覺(jué)?（5）(a怎樣進(jìn)的長(zhǎng)安城b 路上行人的譏笑c闖進(jìn)大官韓愈的儀仗隊(duì))（6）句式訓(xùn)練：

賈島只想著斟酌用“推”還是用“敲”，（）進(jìn)了長(zhǎng)安城，對(duì)路人的譏笑（），甚至（）闖進(jìn)韓愈的儀仗隊(duì)。

（7）用一個(gè)詞形容此時(shí)的賈島你會(huì)用什么詞。（專心致志

全神貫注 旁若無(wú)人??渾然忘我、如癡如醉）

（8）指名朗讀2人，齊讀3-4自然段。看看誰(shuí)能通過(guò)朗讀再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，讓我們看到一個(gè)為了斟酌一個(gè)字眼如癡如醉的賈島。

2.【韓愈是怎樣斟酌的？】 過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“????讀起來(lái)也響亮些。”

（1）賈島想了一路還猶豫不決，韓愈想了一會(huì)就有結(jié)果，他說(shuō)的有沒(méi)有道理呢？我們也來(lái)斟酌一下這兩個(gè)字。

韓愈認(rèn)為用“敲”字好的原因有：1.（）2.（）3.（）生分別發(fā)表意見(jiàn)，小結(jié)：是啊！還是用敲字更巧妙。

（2）誰(shuí)來(lái)當(dāng)一當(dāng)韓愈，說(shuō)給賈島聽(tīng)一聽(tīng)。指名回讀韓愈的話。（3）齊誦《題李凝幽居》。3.解疑：【韓愈為什么不怪罪賈島，反而幫忙斟酌呢？】（1）學(xué)生發(fā)表自己見(jiàn)解。（2）引導(dǎo)抓住“韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興致地思索起來(lái)。”弄明白原因是韓愈作為一名著名的詩(shī)人對(duì)斟詞酌句很有興趣。

4.補(bǔ)充賈島、韓愈斟詞酌句的資料

韓愈：韓愈也是唐朝的著名詩(shī)人，位列唐宋八大家之首，他寫(xiě)的詩(shī)文在當(dāng)時(shí)影響很大。他是一位語(yǔ)言巨匠。善于使用前人詞語(yǔ)，又注重當(dāng)代口語(yǔ)的提煉，得以創(chuàng)造出許多新的語(yǔ)句，其中有不少已成為成語(yǔ)流傳至今。

賈島：著名的苦吟詩(shī)人。為詩(shī)藝灑盡心血，幾至忘我。“二句三年得，一吟雙淚流”，他也因此錘煉出許多詩(shī)歌精品。后代詩(shī)人中甚至有人對(duì)他的畫(huà)像及詩(shī)集焚香禮拜，侍之如神。

5.通過(guò)這段資料你發(fā)現(xiàn)他們兩人雖然身份懸殊，但卻有一個(gè)共同的愛(ài)好——斟酌詞句。

總結(jié)：正是因?yàn)檫@一段佳話，后來(lái)，人們把寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做——推敲。

啟示：學(xué)了推敲這篇課文，你從他們身上讀懂了什么？ 五、拓展提高

古今中外，許多詩(shī)人、作家都像賈島那樣，做學(xué)問(wèn)態(tài)度認(rèn)真，文學(xué)作品追求完美。一起讀讀王安石斟酌文字的故事。

1.讀短文完成練習(xí)。2.學(xué)與做：選字填空。

六、總結(jié)

古往今來(lái),凡是文章寫(xiě)得好的人,大概都在修改上下過(guò)功夫。俗話說(shuō)得好：“文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來(lái)。”希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮淖魑闹幸材芟蛸Z島、韓愈這樣，寫(xiě)完了一篇文章,多讀多看幾遍,修改修改 ,這將會(huì)成為受益終身的好習(xí)慣。

作業(yè)：

搜集其他推敲文字的故事，用簡(jiǎn)要的文字把故事的梗概記下來(lái)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

推 敲

如癡如醉

斟酌一個(gè)字

很有興致

嚴(yán)肅認(rèn)真、執(zhí)著追求