第一篇：新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

jù pà shǒu juàn wéi dú ān rán wú yànɡ

（）（）（）（）

gǔ lì zhēn cáng qí jì xiǎo xīn yì yì

（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。（4分）

編（）鉤（）僑（）嘗（）

篇（）釣（）轎（）賞（）

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再分類。（6分）

流（）溢（）頂（）立（）低頭折（）虎（）蛇（）

心（）手（）（）險(xiǎn)（）詐 頗負(fù)盛（）口（）腹（）

含褒義的：

含貶義的：

四、選擇合適的詞語填空。（5分）

假如……就…… 不是……而是…… 盡管……還是……

1．（）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2．放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（）飯店，（）緊鄰它的一家書店。

3．（）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，（）可以走另一條路試試。

分辯 分辨

4．花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出它有沒有果實(shí)。

5．小寧說：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林（）道：“不對(duì)，花生的果實(shí)長在地里，所以又叫落花生。”

五、課內(nèi)課外積累。（9分）

1．黑發(fā)不知勤學(xué)早。（顏真卿）

2．，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

3．春風(fēng)又綠江南岸。（王安石）

4．夏風(fēng)草木熏。，荷香隔岸聞。

5．把下面的歇后語補(bǔ)充完整。

姜太公釣魚──

老鼠過街──

芝麻開花──

小蔥拌豆腐──

六、句子重組。（7分）

（）當(dāng)它浮到水面上來換氣時(shí)，噴孔中就會(huì)噴射出美麗的水柱，遠(yuǎn)看十分壯觀。

（）鯨的外形像魚，但卻用肺呼吸，身體長1.25—30米，體重可達(dá)23—136噸。

（）鯨肉可以食用，鯨油可以制成蠟燭，抹香鯨體內(nèi)的龍涎香更是一種高級(jí)香料。

（）鯨的脖子很短，外觀上很難看出；鯨的頭頂最高處有噴孔，那是它的鼻孔。

（）噴水池就是根據(jù)鯨噴水的原理發(fā)明的。

（）由于鯨全身是寶，18—19世紀(jì)人們大量捕鯨類，造成鯨的數(shù)量銳減。

（）目前，鯨已被列為國際保護(hù)動(dòng)物。

七、判斷（正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。（5分）

1．人類的生息離不開灰塵。（）

2．《新型玻璃》一課中，作者向我們介紹了六種玻璃的用途（）

3．因?yàn)轹L是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，所以鯨是哺乳動(dòng)物。（）

4．《桂花雨》中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，所以比其他地方的桂花要鄉(xiāng)得多。（）

5．張籍的《秋思》表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的無限牽掛（）

八、閱讀。（26分）

（一）夜深了，在一座（陳設(shè) 陳列）珍貴字畫的博物館里，（突然猛然）傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃（huá huà）破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看（kān kàn）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。…………

在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

1．用“√”在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞和讀音。（4分）

2．用“……可以……可以……可以……也可以……”寫一句話。（3分）

3．問答：第一自然段介紹了哪種玻璃，它的特點(diǎn)和作用是什么？（4分）

4．如果你是小發(fā)明家，你想發(fā)明的玻璃是什么樣的呢？（3分）

（二）蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又急速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了白兔黑貓青蛙都帶著自己的孩子一致請(qǐng)求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然是好（hǎo hào）事，但是得（dé de děi）根據(jù)自己的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好（hǎo hào），而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得（dé de děi）今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽誤它的一生。”

1．把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)上。（2分）

2．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）

3．蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行。（3分）

___________________________________________________

5．這則寓言告訴我們：_________________

_ _。（3分）

九、作文（30分）

選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法。

第二篇：小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)期中試卷

一、看拼音寫詞語:

jù pàwūyánshuāilǎoguòl(fā)ǜshūlǐ

()()（）()()

fèi bù gàojièfēnfù xiǎoxīnyìyì

（）（）（）（）

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“∨”；

踮（diǎndiàn）起腳尖 夾（jiājiá）絲玻璃 榨(zhàzà)油

苔蘚(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一起

三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。

（）（）不絕（）（）不盡（）（）不舍

（）（）不同 嘔心（）血 頗負(fù)（）名

能書（）畫 星羅棋（）（）斷絲連

安然無（）（）望相助 千（）一律

四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠。

（2）江南幾度梅花發(fā)。

（3）欲要看究竟。

（4）書，善讀之可以。

（5）讀書有三到，謂、、。

五、選字填空。

幕 慕 暮

（）色降臨 開（）羨（）愛（）

辟 避 劈

躲（）開（）（）柴（）開

六、按要求修改句子。

1、今年六一，小明有望被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。（用修改符號(hào)修改病句）

2、我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（用修改符號(hào)修改病句）

3、他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。（用修改符號(hào)修改病句）

4、我們必須自覺的習(xí)慣。（用修改符號(hào)修改病句）

5、聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑起來。（用修改符號(hào)修改病句）

6、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。（縮寫句子）

7、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？（改成陳述句）

8、三峽移民的故事讓人感動(dòng)。（改為反問句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。

1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。。

（1）填空：

（2）請(qǐng)寫出第三、四句詩的意思：。

（3）這首詩表達(dá)了詩人 的思想感情。

2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

（1）用“　”劃出梅花秉性的句子。

（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？

（3）你能舉出中國歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個(gè)）

八、課外閱讀

簡(jiǎn)單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

狼吞虎咽（）意味悠長（）

2.在文中用“ ”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。（2分）

3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）

4． “一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分）

九、習(xí)作。（40分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具體，把得到的啟示寫清楚。

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)語文試題-期中試卷 2018-2019學(xué)年 人教新課標(biāo)

四年級(jí)語文上冊(cè)期中檢查卷

班級(jí)：

姓名：

得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分)

一、看拼音，寫詞語。（8分）

bó

wù

jì

jìnɡ

jūn yún

zhù

zhái

（）

()

()

()

nínɡ

shì

rónɡ

huà

wǎn cān

kāi pì

（）

（）

（）

（）

二、用“

”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（2分）

花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂的笑聲。（）（）（）（）

三、用“

”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。（2分）

步調(diào)急速（tiáo diào）

風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo ju?）

枝折花落（zhé

shé）

四、比一比，再組詞。（5分）

律（）

梢（）

稱（）

職（）

厲()

津（）

稍（）

稈（）

恥（）

歷()

五、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)！（6分）

屏息（）視

隨（）而安

（）不相讓

綠樹成（）

人跡（）至

草（）花開

應(yīng)接不（）

精神大（）

我還能寫四個(gè)含有動(dòng)物的成語：

六、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

1、爸爸對(duì)自己要求很（），上班從不遲到。

2、媽媽（）地對(duì)我說：“好孩子要誠實(shí)，不能說謊話！”

只要……就……

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

3、電視機(jī)沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）能排除。

4、電視機(jī)沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）不一定能排除。

七、按要求寫句子。（4分）

（1）照樣子，改寫句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個(gè)句子合起來。

我們要取得好成績(jī)。我們必須要勤奮刻苦。

八、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、，二月蘭花盆里裝。

2、霧鎖山頭山鎖霧

3、因風(fēng)皺面

為雪白頭

九、將第5課古詩兩首其中一首完整地默寫下來。（5分）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段，我會(huì)按文后要求答題。（15分）

一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。

“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”

1、寫出下列詞語的近義詞。(2分)喧鬧（）

訓(xùn)斥（）

2、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“﹏ ”畫出來。當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“

”畫出來。（4分）

3、是

（誰）使巨人終于明白了。（2分）

4、請(qǐng)把文段中的四字詞語摘抄下來（不少于4個(gè)）。（2分）

（）（）（）（）

5、從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡?（2分）

6、讀完了這個(gè)童話故事，你懂得了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

蝸牛的榮譽(yù)

很久以前，蝸牛長著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用

甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋

揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。天長日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸

申）出長著一對(duì)觸角的頭。

看，榮譽(yù)（竟

競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。

1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。（2分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

害怕（）

困難（）

重要（）

3、依照畫線詞語的格式，寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語。（2分）

4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（6分）

a、b、c、5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？選正確的答案畫“√”。（2分）

a、得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。（）

b、得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。

（）

c、取得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

（）

第三部分：作文（30分）

本次的習(xí)作可以寫一寫自己喜歡的人、動(dòng)物、植物或景色等，寫時(shí)要抓住它的特點(diǎn)進(jìn)行寫具體。描寫要真實(shí)，句子要通順，注意不寫錯(cuò)別字。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文的期中試卷

一、看拼音，寫詞語。(10分)

hǎi jiāng sōusuǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù

（）（）（）（）

tuǒtiē bìngmó zhōu xuán lànyú chōngshù

（）（）（）（）

二、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。(24分)

1．為下列詞語找出錯(cuò)字，并改正。(4分)

迫不急待（）兇相必露（）臥心嘗膽（）手屈一指（）

2．將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來。（2分）

（保護(hù)保衛(wèi)）環(huán)境（提高增加）收入（改正改變）戰(zhàn)術(shù)（端正明確）態(tài)度

3．試著寫出四個(gè)形容人多的成語，多想想，一定能寫出來。（2分）

_____________ ______________ ______________ ______________

4．試著寫出下列詞語的近義詞。（2分）

鞭策（）癡迷（）斟酌（）螳臂當(dāng)車（）

5．試著寫出下列詞語的反義詞：（2分）

自信（）準(zhǔn)確（）激勵(lì)（）名不副實(shí)（）

6．把下列的歇后語、諺語補(bǔ)充完整。（8分）

八仙過海——________________________姜太公釣魚——________________________

要練驚人藝 ________________________臺(tái)上三分鐘 ________________________

請(qǐng)?jiān)賹憙删湫笳Z：

（1）____________________________________（2）____________________________________

請(qǐng)?jiān)賹憙蓷l諺語：

（1）____________________________________（2）____________________________________

7．請(qǐng)寫出一句你所積累的名言警句：（2分）

_______________________________________________________________________________

8．賈島反復(fù)推敲的詩句是：_______________________，_______________________。（2分）

三、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)

1．我國有世界上沒有的萬里長城。（改病句）

__________________________________________________________________________

2．小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）

__________________________________________________________________________

3．讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

__________________________________________________________________________

4．爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞）

__________________________________________________________________________

四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(12分)

1．也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_____________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往__________……與__________，與___________，與___________。我們________________在大海中永生！

2．張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。_________，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍____________。游客們_____________，無不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語故事，如________________，這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________。

3．學(xué)期過半，從課本上，我們認(rèn)識(shí)了許多人，有、、等人，給你印象最深的是 ____，因?yàn)開___________________________________________________。

五、關(guān)注生活，活用語文。（4分）

1．如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來勸說他？

__________________________________________________________________________________2．無數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請(qǐng)為大運(yùn)河寫一則公益用語。

__________________________________________________________________________________

六、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)

父親

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。

一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。

8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……

尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。

醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”

1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）

不為人知：_________________________ 洞穿：________________________________

2．這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，一起來體會(huì)題目“父親”所包含的意思。（7分）

（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_________________________________；說“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________________。（3分）（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。（2分）

___________________________________________________________________________________

（3）“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。”抵達(dá)前夜，父親為什么這樣說？（2分）

__________________________________________________________________________________。

3．老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？（3分）

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4．我們學(xué)過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會(huì)寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少于4句。）（4分）

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七、作文。(30分)

讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說：“父愛如山。”回憶你的父親曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對(duì)你的愛，寫出你的真情。

題目自擬。寫好后，一定要認(rèn)真修改。

第五篇：小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)的期中試卷

一、看拼音寫詞語。（4分）

hong xia qi fen tiao Wang

（）（）（）

diu kui qi jia you xian qing ke

（）（）（）

tan suo feng chui yu da

（）（）

二、按查字典要求填空。（3分）

三、判斷。（8分）

1．判斷。在下面帶點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。

2．判斷。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)“供給”讀作“gong jei”。（）

(2)“覓”字按部首查字法應(yīng)查“爪”部。（）

(3)“鮮潔”的意思是非常清潔。（）

(4)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中的“斜”讀作（xi2 xi6），“白云生處有人家”中的“白云生處”指的是白云升騰，繚繞的高處。（）

(5)“漫漫平沙走白虹”中的“走”是走過來的意思。（）

四、組詞。（3分）

礦（）篷（）掘（）

曠（）蓬（）倔（）

五、選詞填空。（5分）

1．光芒 光彩

（）照人（）萬丈

2．才 就

青年廚師幾下（）把蘿卜皮拉掉了，（）一分鐘，一朵逼真的“月季花”（）在他手里“誕生”了。

六、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語，使下面的句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹＃?分）

1．那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片（）。

2．廢氣從鯨的鼻孔里噴出來，形成了一股水柱，就像（）一樣。

七、修改病句。（4分）

1．這本作文選，我已經(jīng)閱讀念完了。

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2．在這次戰(zhàn)斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計(jì)算他們的數(shù)量，簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)。

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八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（5分）

1．鯨生活在海洋里，它形體像魚，所以它屬于魚類。（）

2．地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。（）

3．周瑜的三萬軍隊(duì)能打敗曹操的80萬大軍，是因?yàn)椴懿俨粫?huì)用兵和太驕傲了。（）

4．《海上日出》這篇課文，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的贊美之情。（）

5．馬克思和恩格斯之間的友誼是建立在為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的基礎(chǔ)上的，所以是偉大的友誼。（）

九、讀一段話后，按要求去做。（9分）

我家的院子四周圍著矮矮的白色圍墻，院內(nèi)種著各種花草樹木，中間有一條石徑，通向住房。院子外面有一幢幢房屋，遠(yuǎn)處聳立著高大挺拔的樹木。

這段話寫了哪些景物？各在什么位置？

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十、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）

在我的生活中，和我接觸最多，對(duì)我影響最大的是我的媽媽。

從我記事起，看到媽媽待人總是熱情地笑臉相迎。我們家住房擠，四五口人擠在一間不到14平方米的房間里。但是，不管春、夏、秋、冬，只要來了客人，我總看到媽媽熱情地忙著安排住處，端菜倒水，買菜做飯，從不怠慢。

媽媽從不計(jì)較個(gè)人的得失。我家居住條件差，看到單位里別人家先后搬進(jìn)了新居，我們難免發(fā)點(diǎn)牢騷：“論咱家的條件，也該分房子，為什么不分給咱們！”媽媽總是對(duì)我們說：“不急，你看那些叔叔、阿姨家不是也很擠嗎？這樣的事要往低處看，要是大家都去爭(zhēng)，就會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和工作帶來麻煩。”

媽媽是個(gè)平凡的國家工作人員，但是媽媽對(duì)自己平凡的工作總是那樣盡職盡責(zé)。記得我九歲那年的一個(gè)夜晚，一覺醒來，已是深夜兩點(diǎn)多鐘了，媽媽還在伏案寫東西。我催她睡覺，她卻說：“寫完稿子再睡才能睡踏實(shí)。”

我愛我的媽媽，從她的身上我看到了媽媽這一代知識(shí)分子_____________的優(yōu)秀品質(zhì)。

1．給短文加題目：___________________

2．給短文分段，并寫出2、3、4自然段段意。

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3．用精練的詞語將最后一小節(jié)補(bǔ)充完整。

十一、作文。（40分）

題目：愛心