第一篇：試題優化的初一數學題及答案

初一數學題

1．下面解一元一次方程的變形對不對？如果不對，指出錯在哪里，并改正．

（1）從3x-8=2，得到3x=2-8;

（2）從3x=x-6，得到3x-x=6.2．下列變形中：

①由方程 =2去分母，得x-12=10;

②由方程 x= 兩邊同除以，得x=1;

③由方程6x-4=x+4移項，得7x=0;

④由方程2-兩邊同乘以6，得12-x-5=3（x+3）.錯誤變形的個數是（）個．

A．4 B．3 C．2 D．1

3．若式子5x-7與4x+9的值相等，則x的值等于（）．

A．2 B．16 C．6 D． 4

4．合并下列式子，把結果寫在橫線上．

（1）x-2x+4x=__________;（2）5y+3y-4y=_________;（3）4y-2.5y-3.5y=__________．

5．解下列方程．

（1）6x=3x-7（2）5=7+2x（3）y-= y-2（4）7y+6=4y-3

6．根據下列條件求x的值:

（1）25與x的差是-8．

（2）x的 與8的和是2．

7．如果方程3x+4=0與方程3x+4k=8是同解方程，則k=________．

8．如果關于y的方程3y+4=4a和y-5=a有相同解，則a的值是________．

9．一桶色拉油毛重8千克，從桶中取出一半油后，毛重4.5千克，桶中原有油多少千克？

10．天平的兩個盤內分別盛有50克，45克鹽，問應該從盤A內拿出多少鹽放到盤B內，才能使兩盤內所盛鹽的質量相等．

11．小明每天早上7：50從家出發，到距家1000米的學校上學，每天的行走速度為80米/分．一天小明從家出發5分后，爸爸以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他．

（1）爸爸追上小明用了多長時間？

（2）追上小明時距離學校有多遠？

12．已知y1=2x+8，y2=6-2x．

（1）當x取何值時，y1=y2

（2）當x取何值時，y1比y2小5

13．已知關于x的方程 x=-2的根比關于x的方程5x-2a=0的根大2，求關于x的方程-15=0的解．

14．編寫一道應用題，使它滿足下列要求：

（1）題意適合一元一次方程 ；

（2）所編應用題完整，題目清楚，且符合實際生活．

15．某風景區的旅游路線示意圖，其中B，C，D為風景點，E為兩條路的交叉點，數據為相應兩點間的路程（單位：千米）．一學生從A處出發，以2千米/時的速度步行游覽，每個景點的逗留時間均為0．5小時．

（1）當他沿路線A—D—C—E—A游覽回到A處時，共用了3小時，求CE的長．

（2）若此學生打算從A處出發，步行速度與各景點的逗留時間保持不變，且在最短時間內看完三個景點返回到A處，請你為他設計一條步行路線，并說明這樣設計的理由（不考慮其他因素）．

16.合并同類項

2a-5b+4c-7a+5a+5b-4c 4a+6a+3k-2c+3k+5c-7a

3b-6c+4c-3a+4b 3b+3c-6a+8b-7c-2a

6b-4a+6c+7a-6a+7b-3c-6b 5z+3c+7b-3c-7z-6c+4b

5b+2c-7b+4z-3z-7c 2x-3c-6c-5a+2c-x+4c+6a-x

-2c+3c+7b-2z-5b+2z 2c-4s-6s+6c-2s

5c-6c-7c-8c+2b-6b+9b+7c-3c+8b-5z+8b-4c

5z-5b+6b-2z-3a+9a-3a 2z+5c-7z+8b-3a

3c-7b+5z-7b+4a-6n+8b-3v+9n-7v 3x+3=2x-5

參考答案：

1．（1）題不對，-8從等號的左邊移到右邊應該改變符號，應改為3x=2+8．

（2）題不對，-6在等號右邊沒有移項，不應該改變符號，應改為3x-x=-6．

2．B [點撥：方程 x=，兩邊同除以，得x=）

3．B [點撥：由題意可列方程5x-7=4x+9，解得x=16）

4．（1）3x（2）4y（3）-2y

5．（1）6x=3x-7，移項，得6x-3x=-7，合并，得3x=-7，系數化為1，得x=-．

（2）5=7+2x，即7+2x=5，移項，合并，得2x=-2，系數化為1，得x=-1．

（3）y-= y-2，移項，得y-y=-2+，合并，得 y=-，系數化為1，得y=-3．

（4）7y+6=4y-3，移項，得7y-4y=-3-6，合并同類項，得3y=-9，系數化為1，得y=-3．

6．（1）根據題意可得方程：25-x=-8，移項，得25+8=x，合并，得x=33．

（2）根據題意可得方程： x+8=2，移項，得 x=2-8，合并，得 x=-6，系數化為1，得x=-10．

7．k=3 [點撥：解方程3x+4=0，得x=-，把它代入3x+4k=8，得-4+4k=8，解得k=3]

8．19 [點撥：∵3y+4=4a，y-5=a是同解方程，∴y= =5+a，解得a=19]

9．解：設桶中原有油x千克，那么取掉一半油后，余下部分色拉油的毛重為（8-0.5x）千克，由已知條件知，余下的色拉油的毛重為4.5千克，因為余下的色拉油的毛重是一個定值，所以可列方程8-0.5x=4.5． 解這個方程，得x=7． 答：桶中原有油7千克．

10．解：設應該從盤A內拿出鹽x克，可列出：

盤A 盤B 原有鹽（克）50 45 現有鹽（克）50-x 45+x 設應從盤A內拿出鹽x克放在盤B內，則根據題意，得50-x=45+x． 解這個方程，得x=2.5，經檢驗，符合題意．

答：應從盤A內拿出鹽2.5克放入到盤B內．

11．解：（1）設爸爸追上小明時，用了x分，由題意，得

180x=80x+80×5，移項，得100x=400． 系數化為1，得x=4． 所以爸爸追上小明用時4分鐘．

（2）180×4=720（米），1000-720=280（米）． 所以追上小明時，距離學校還有280米．

12．（1）x=-[點撥：由題意可列方程2x+8=6-2x，解得x=-]

（2）x=-[點撥：由題意可列方程6-2x-（2x+8）=5，解得x=-]

13．解：∵ x=-2，∴x=-4．

∵方程 x=-2的根比方程5x-2a=0的根大2，∴方程5x-2a=0的根為-6．

∴5×（-6）-2a=0，∴a=-15．

∴-15=0．

∴x=-225．

14．本題開放，答案不唯一．

15．解：（1）設CE的長為x千米，依據題意得

1.6+1+x+1=2（3-2×0.5）

解得x=0.4，即CE的長為0.4千米．

（2）若步行路線為A—D—C—B—E—A（或A—E—B—C—D—A），則所用時間為（1.6+1+1.2+0.4+1）+3×0.5=4.1（小時）；

若步行路線為A—D—C—E—B—E—A（或A—E—B—E—C—D—A），則所用時間為（1.6+1+0.4+0.4×2+1）+3×0.5=3.9（小時）．

故步行路線應為A—D—C—E—B—E—A（或A—E—B—E—C—D—A）．

第二篇：初一數學題

1.某班有若干學生住宿，若每間住 4 人，則有 20 人沒宿舍住；若每間住 8 人則有一間沒 有住滿人，試求該班宿舍間數及住宿人數？ 2.小寶和爸爸、媽媽三人在操場上玩蹺蹺板，爸爸體重為 72 千克，坐在蹺蹺板的一端，體重只有媽媽一半的小寶和媽媽一同坐在蹺蹺板的另一端，這時，爸爸的腳仍然著地。后來，小寶借來一副質量為 6 千克的啞鈴，加在他和媽媽坐的一端，結果小寶和媽媽的腳著地。猜 猜小寶的體重約有多少千克？（精確到 1 千克）3.已知某工廠現有 70 米，52 米的兩種布料。現計劃用這兩種布料生產 A、B 兩種型號的 時裝共 80 套，已知做一套 A、B 型號的時裝所需的布料如下表所示，利用現有原料，工廠能 否完成任務？若能，有幾種生產方案？請你設計出來。70 米 52 米 A 0.6 米 0.9 米 B 1.1 米 0.4 米 4.用若干輛載重量為七噸的汽車運一批貨物，若每輛汽車只裝 4 噸，則剩下 10 噸貨物，若每輛汽車裝滿 7 噸，則最后一輛汽車不滿也不空。請問：有多少輛汽車？ 5.已知利民服裝廠現有 A 種布料 70 米，B 種布料 52 米，現計劃用這兩種布料生產 M，N 兩種型號的時裝共 80 套，已知做一套 M 型號時裝需 A 種布料 0．6 米，B 種布料 0．9 米； 做一套 N 型號時裝需 A 種布料 1．1 米，B 種布料 0．4 米；若設生產 N 型號的時裝套數為 X，用這批布料生產這兩種型號的時裝有幾種方案 最佳答案

1、解：設有 x 間房，y 人。、則有 4x+20=y........1 8x-8

2、解：設小寶體重為 x 千克。、則有 2x+x<72 2x+x+6>72 由上述兩式可得 22

3、解：設 A 產品 x 套，B 產品套。、則有 x+y=80 0.6x+1.1y<=70 0.9x+0.4y<=52 有上述三式得 36<=x<=40 所以 x=36,37,38,39,40 所以能完成任務 x=36,y=44;x=37,y=43;x=38,y=42;x=39,y=41;x=40,y=40;

4、解：設有 x 輛汽車，y 頓貨物。、則有 4x+10=y 7x-7

5、解：設 M 時裝 x 套，N 時裝 y 套。、則有 x+y=80 0.6x+1.1y<=70 0.9x+0.4y<=52 有上述三式得 36<=x<=40 所以 x=36,37,38,39,40 所以 x=36,y=44;x=37,y=43;x=38,y=42;x=39,y=41;x=40,y=40;

第三篇：初一數學題解答

一次數學測驗，試卷由25道選擇題組成，評分標準規定：選對一道題得4分，不選或選錯一題扣1分，小蘭得了85分，問小蘭做對了多少道題？

解：設做對了x道，則不選或選錯（25-x）道

4x-(25-x)=85

5x=110

x=22

做對了22題，

第四篇：數學題初一必考題

解：直線AB、CD被EF所截有2對同旁內角；

直線AB、CD被GH所截有2對同旁內角；

直線CD、EF被GH所截有2對同旁內角；

直線CD、GH被EF所截有2對同旁內角；

直線GH、EF被CD所截有2對同旁內角；

直線AB、EF被GH所截有2對同旁內角；

直線AB、GH被EF所截有2對同旁內角；

直線EF、GH被AB所截有2對同旁內角．

共有16對同旁內角．

GB

D

HF

第五篇：初一語文試題及答案

語文：七年級期末考試試卷(人教新課標)

一、積累運用（2０分）

1．下面是你學過的一些詞語，請根據注音在括號內寫出相對應的字。(3分)

①頭暈目xuàn（）②忍俊不jīn（）③qínɡ（）天撼地

④抖sǒu（）精神 ⑤更勝一chóu（）⑥huǎnɡ（）然大悟

2．我國明代著名文學家、書畫家徐渭為了告誡子孫刻苦學習，不虛度年華，曾寫了一副令人費解的怪聯掛在后輩的書屋:

好讀書，不好讀書

好讀書，不好讀書

根據語境，試為對聯中四個“好”字注音。(2分)

（1）

（2）

（3）

（4）

3．根據課文內容填空。(７分)

（1）遠遠的街燈明了，（）.（），好像點著無數的街燈。

（2）春天像健壯的青年，（），領著我們上前去。

（3）生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話:（），（）．

（4）《天凈沙?秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：（），（）。

（5）《觀書有感》中比喻學習進步來自不斷吸收新知識的句子是：（），（）．。

（6）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉的詩句是（），（）。

（7）余憶童稚時，能（），（），見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

4.下列說法委婉得體的一項是（）(2分)

A.當你的同學們做好事，同學們夸你時，你說：“沒什么，這是我應該做的。”

B．當你的同桌向你請教問題時，你說：“你真笨，這么簡單的問題還來問我。”

C．當你正在做作業時，媽媽叫你吃飯，你說：“沒見我正忙著嗎？”

D．當你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說：“對不起，請問撞傷了嗎？”你說：“對不起？以后當心點。”

5.據稱《墨西哥報》曾經別出心裁，把每天的天氣預報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預報:“晨風吹開飄動的烏云，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂。”

你能根據這首詩，把墨西哥當天的天氣簡練地概括出來嗎?(２分)

答：

6.請仔細品味下列句子中富有感染力的語言，請簡要說說句中運用修辭手法的表達效果，并用這種修辭手法寫一個句子（不少于20個字）。(３分)

那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

表達效果：

仿寫：

二、閱讀理解（5０分）

（一）閱讀下面文言文選段，完成7－11題。（17分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

7.《論語》的“論”字讀（），它是記錄（）的書，是（）家經典著作之一。(2分)

8.給下列字注音。（2分）

說（）省（）慍（）誨（）

9.解釋下列加點詞的含義。（５分）

①溫故而知新：

②人不知而不慍：

③吾日三省吾身：

④與朋友交而不信乎：

⑤學而不思則罔，思而不學則殆：

10.《論語》十則中有談（A）學習方法的，（B）有談學習態度的，還有談（C）個人修養的，請給下題對號標示。（標序號）（3分）

①知之為知之，不知為不知，是知也()②學而時習之()

③人不知而不慍()④溫故而知新()

⑤學而不思則罔，思而不學則殆()⑥見賢思齊焉，見不賢而內自省也（）

11.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

譯文：

②知之為知之，不知為不知，是知也。

譯文：

（二）閱讀下面三個片斷，完成12－17題。（14分）

【甲】“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，A（帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

【乙】一夜之間，春風來了。忽然從塞外的 B（莽莽、蒼蒼）草原，C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，D（撲、漫、吹）過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

【丙】夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙熱的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷從這兒那兒涌起的波浪。

12.選擇甲、乙兩文括號里的詞填在橫線上。（2分）

A.B

.C.D.13.甲文中“醞釀”原意是，在課文中的意思是（）。（２分）

14.三段文字在寫“風”時各有特點，甲文用“ ”作比，表現南國春風舒適、溫暖的特點；乙文用“如無數的針扎”表現北國春風的（）；丙文所描繪的是 海風，其特點是（）。（4分）

15.甲文寫春風時，從感覺的多角度去描繪，找出相應的句子。（2分）

①觸覺：

②嗅覺：

16.甲、乙兩段文字在描寫風時共同運用的修辭方法是（）。（1分）

17.用簡潔的語言概括丙文的內容：

（2分）

（三）閱讀文章《利息》，完成18－21題。（12分）

利 息

某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。

怎么辦呢？差生急中生智，想了一個辦法。他找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！”

老師思忖了大約有一分鐘。說：“我可以把你的成績改為60分。”差生一聽，高興極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應了。

期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？

18.本文寫了兩個人物：（）和（），還暗寫了另一個人物，從文中“（）”這個句子可以看出。（3分）

19.寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回答）。（3分）

答：（）→（）→（）

20.發揮你的聯想，把老師“思忖”時和差生“遲疑”時的心理活動加以描繪。（３分）

老師想：

差生想：

21.文章作者對老師的做法持怎樣的態度，你是怎樣知道的？（2分）

答：

（四）閱讀文章《綠之贊》，完成22－27題。(11分)

綠 之 贊

①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。

②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

③我喜歡獨步于夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。

④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。

⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。

22.本文是按什么順序寫作的?(2分)

答：

23.從內容來看，與第①段文字相照應的段落是第（）段。(1分)

24.作者認為“綠”具有怎樣的品質和特點?(2分)

答：

25.第⑥段寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。(2分)

答：

26.本文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：

27.在我們學過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。（2分）

答：

三、作文（５０分）

28.心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。請你以《我的心愿》為題，把你小小的心愿用流暢的語言表達出來。

要求：①不少于600字；②文中不得出現班級、老師和本人的真實名字。

七年級期末考試語文試卷

參考答案

1．①眩 ②禁 ③擎 ④擻 ⑤籌 ⑥恍

2．（1）hǎo（2）hào（3）hào（4）hǎo

3.（1）好像閃著無數的明星 天上的明星現了（2）有鐵一般的胳膊和腰腳（3）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）擇其善者而從之，其不善者而改之。（5）夕陽西下，斷腸人在天涯。（6）問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。（7）鄉書何處達，歸雁洛陽邊。（8）張目對日 明察秋毫

4．A

5.陰轉晴，黃昏時有陣雨。

6.靜景動寫，運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美。仿寫，只要用上擬人的修辭手法即可。

7.lún 孔子和他的弟子言行 儒

8.yuè xǐng yùn huì

9.①舊知識 ②生氣、發怒 ③多次進行自我檢查 ④真誠、誠實 ⑤迷惑 ⑥有害

10.① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B

11.①復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，就可以把他當作老師了。②知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。

12.A.混 B.蒼蒼 C.莽莽 D.漫

13.造酒 各種氣息在空氣里像發酵似的，越來越濃。

14.像母親的手撫摸著你 強勁、凜冽 夏日 柔和、涼爽

15.①像母親的手撫摸著你 ②風里帶來些新翻的泥土的氣息……在微微潤濕的空氣里醞釀。

16.比喻

17.描繪夏夜柔和的海風和沙灘以及勞動者休憩談笑的場面。

18.老師 學生 怕回家屁股又要受罪

19.著急—高興—遲疑

20.想象合情合理即可給滿分

21.持肯定態度，從文章最后一段可以看出是以贊美的筆調寫的 22.季節的變化(或時間、夏秋冬春)

23.六

24.可靠、謙虛、寬容、博大、永恒

25.合理即可，如“一曲婉轉悠揚的輕音樂”

26.熱愛綠色(或熱愛生活、熱愛生命)

27.正確即可，如《錢塘湖春行》中的詩句

28.作文略