第一篇：我的責任我來扛550字讀后感

自從我看了《我的責任我來扛》（梅子涵著）這本書，我明白一個人要有責任心才能把事情做好，否則就會把事情做得很糟糕。

阿國和他的好朋友們一起去戶外實踐活動，伴晚，正要會營地的時候，卻迷路了，地圖也被陳秦給扔了，這時，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。大家都問陳秦現在怎么辦，他說：“沒事兒，我負責到底的！”阿國站出來說：“都這時候了，你還說負責！”曉華實在看不下去了，說：“我帶有指南針，可以知道回去的路。”理直氣壯的陳秦又說：“你們在這等，我去找營地！”說走就走，可阿國不放心他就跟這走，走著走著，“啊……”他聽到那是陳秦的叫聲，就沿著聲音跑了過去，發現陳秦陷在一個坑里，立馬把他從坑里救了出來，這時，陳秦才明白負責任不只是說說那么簡單的。第二天天亮，戶外指導老師才找到他們。聽了這個故事，我終于知道負責任是需要承擔的勇氣與智慧的。

我記得以前，媽媽叫我洗衣服，我飛快的答應了。等媽媽去上班，那句話早已左耳進右耳出了，那個下午，我畫畫,看電視，寫作業，可就是忘了洗衣服。媽媽下班回來，就問我洗衣服了嗎？這時我才想起要洗衣服這件事，臟衣服就放了一天。我現在明白了，答應了別人的事情就一定要完成，這樣才有責任心，才有誠信！

負不負責任，那就要看你自己具不具備。要多想想別人，多看看自己。責任不是說說那么簡單，而是要做到才行。

第二篇：《我的責任我來扛》讀后感

《我的責任我來扛》這本書的主要內容是：阿國和陳臻是學校創意美術社的成員，也是好朋友。陳臻愛出風頭，卻沒有責任心，總將爛攤子丟給阿國，阿國就像個服從的小兵，默默地幫陳臻處理善后。學期即將結束，社團決定舉辦一次“野外求生營”，原本是要考驗大家野外求生的能力，卻因陳臻的死要面子的個性，讓大家在荒野中迷了路，阿國長久以來的不滿終于爆發了……

我從阿國身上體會到如何孝敬父母：為父母做做飯，倒一杯熱茶，讓他們感覺到溫暖；或幫助媽媽洗洗衣服，替她分擔一些家務；還要多為父母按摩，緩解他們一天的疲勞；或親自為父母洗腳；要好好學習，用優異的成績報答父母。

我還從阿國身上學會如何維護朋友關系：與朋友相處要坦誠，給朋友一個真實的自己；對待朋友要和善、熱情，要善于傾聽，分享朋友的痛苦和歡樂；心胸要寬廣、大度，包容朋友的缺點和錯誤，不斤斤計較。

陳臻總是把事情推給別人，讓別人替他處理善后。讓我體會到：要保持自己的個性和原則，對待不同的看法，要勇于說不。

從《我的責任我來扛》這本書中我明白了：要學會勇于承擔責任，我作為學生，學習是首要任務，要積極完成學習任務；自己的事情自己做，不依賴父母。學會主動去關心父母和朋友；要做信守諾言的人，說話算話，做出的許諾要盡可能實現。

第三篇：我的責任我擔當

擔當來自責任落實

董事長說：擔當不僅指的是責任的擔當，而是還有條件的擔當，這種擔當更需要大局意識，更需要勇氣和毅力，責任不分大小。不管你身居何職，你的責任都是舉足輕重的，責任是什么？責任它本身就是一種擔當。每個人都肩負著自己的責任，總的來說。責任是對自己的一種規定，一種要求，責任也是多種多樣的。作為煤化公司一名基層管理者的我，我的主要責任首先就是領導這個集體前進，負責這個集體的整體工作，帶領這個集體將各項工作順利的進行下去，并認真執行落實好上級領導安排的每一項工作，并認真對待，對待工作不能片面，要認真了解它的重要性。將做到最好，最全面。同時面對復雜，困難的問題時，不退縮，堅持不懈。勇敢大膽的拿出解決方案，其次、在工作當中需保證班組集體員工能夠和睦相處，讓員工們可以相互幫助，協調工作，以此來強化員工相互推諉扯皮的情況發生，做為班組的“領頭羊”遇事要大度，與員工之間可以推心置腹，多溝通交流，減少隔閡，這樣才能得到員工的信任，也更好的去擔當自己的責任，與此同時，加強員工的工作責任心，也將避不可免，盡自己最大的消極心理，保證員工的最大效益，同時公司的效益也將得到保障，如果我們都對各自的工作負不了責任，那么公司的效益將無從談起，何況這也并非那個個人能力可以承擔的。

如何更好的擔當起自己的責任？答案在一次次的歷史寫照中，顧炎武說過“天下興亡，匹夫有責”這句話曾經鼓

舞了無數乍人志士，成為他們一生的信仰，在這個社會上每個人扛著一份自己的責任，有大有小，有輕有重，當然責任也是多種多樣的，學生的責任是學習，老師的責任是教師，作家的責任是寫作，做一個有責任心的人，是社會的需要也是國家的需要。

不管你是領導還是員工，每個人都有大局意識，有足夠的勇氣和毅力，接到任務就講條件，遇到困難就等、靠、要，出現問題就找客觀的干部，不是稱職的員工，更不能成為一個好干部，我們應該敢于獨當一面，忠于大局目標，善于創造條件，勇于承擔結果，對于董事長的這番講話，我身有感觸，也讓我明白了擔當的含義。慶華是一個大家庭，既然我身在慶華，那么我就不再是我自己，我的責任就是整個慶華，這就是我的一種責任，為公司負責，為車間負責，為集體員工負責，為自己負責，我會努力承擔起這一責任，讓他開花，點綴我的人生，最后結果，我相信我的人生會豐富多彩。

每個人的一生都不會是平坦無阻的，在這崎嶇的人生之路上，我們會遇到許多困難，這時，我們就應該學會擔當，勇于承擔自己的責任，人生才能問心無愧，勇于擔當自己的責任，才會活的精彩，過的充實，人的一生活的精彩，才有意義，過的充實才有價值。

第四篇：我責任我擔當

我責任我擔當

設計背景：

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德,是刻苦學習、努力攀登的強大動力,是不懈奮斗、追求卓越,將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中,責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從本班學生的日常行為來看,存在著種種不良的表現:對自己學習的要求不高,成就需求低,紀律意識談薄,生活自強能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護,破壞公物等等,他們的責任感日益淡薄,令人擔憂。因此從細節入手,培養學生的責任心,樹立起學生擔當責任意識的刻不容緩。教學目標： 1.情感目標：

通過本次主題班會,以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。2.認知目標：

通過本次主題班會,使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為,并懂得在細節中努力實踐責任和履行責任。教學過程：

一、朗讀“責任”勵志信。引入提問：對責任的理解。

二、（1）.認識對自己的責任

提出作為一名中學生首先應對自己負責任。介紹熊頓積極向上與癌癥抗擊，對自己負責任的故事。引起同學們的反思。小組討論我們對自己有哪些責任。

（2）.認識對家庭的責任。

主持人總結對自己的責任過度到對家庭也有責任。觀看視頻《家庭》。主持人通過視頻過后的感受作一個調查：

調查：1.經常與父母通電話交流自己學習情況嗎？

2.經常關心父母的身體，提醒他們加減衣服嗎？ 3.了解過父母的工作與生活嗎？ 4.為父母洗過腳、洗過臉、剪過指甲嗎？ 5.我們的父母終將變老，你準備好照顧他們嗎？

同學們在這方面做得還不夠，現在就給你們一個機會聽《時間都去哪兒了》閉上眼睛想想自己的父母的工作，和以后對他們的責任。

（3）.對班級的責任

用同學們在藝術的的優異表現引入小品《我的班級》。

通過觀看小品讓同學們體會擔當過后的收獲是多么的讓人高興。同時也引入我們還有很多對班級、對學校不負責的事情。用小組討論的的形式進行“互幫互助”相互找出對班級和學校不負責任的事情。

（4）.與自己簽合同

同學們愿意擔當自己的責任，讓老師作一個見證，利用勵志冊和同學們簽合同。其中在簽合同之前表演一個認識責任的激勵活動，讓他們體會擔當過后的快樂再簽合同。

（5）.主持人上臺宣布班會結束。教學反思：

第五篇：責任我擔當稿件

責任我擔當

一、活動形式：會前熱身：合唱班歌，齊誦班訓。

（1）、導入：圖片古今中外負責名人----什么是責任？

（2）、詩歌詮釋----責任

（3）、錄像播放：

生活中的視頻：班級的掃除、運動會、會操比賽等負責或者不負責任的畫面----談中學生的責任有哪些？

（4）、情景劇表演：《心靈的成長》

（5）、由（3）引發小組討論，發表意見！（提升主題聯系近期發生的事件）如何負責任？（只對自己負責或者只對自己的學習負責是真正的負責嗎？）

（6）、朗誦梁啟超的《少年中國說》高亢激情的朗誦。

（7）、班主任總結。

（8）、主持人宣布閉會

二、班會會序：

1、開篇

男：尊敬的老師

女：親愛的同學

合:大家好!

男:我是主持人----唐濤

女:我是主持人----朱倩

女：種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。

男:新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。

女:樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼

男:而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。

女: “責任”可以讓一個人脫穎而出。責任勝于能力，沒有做不好的事情，只有不負責任的人。

男:責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。

女:近年來，某些學生在學習、生活中也表現出不負責任，無所謂的態度，毫無責任感。責任感是人自覺、自愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處事的態度。

男:一個人責任感的強弱決定了他對待學習、工作、生活是盡心盡責還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個人認認真真對待每一件事，出現問題也絕不推脫，而是設法改善，那么他就會不斷進步，離成功也就會越來越近。可以這樣說，責任是事業成功的階梯。

女:那么我們應該怎樣背負起自己的責任？為了讓同學們有一個更加明確的認識，特召開此次班會。

下面我宣布：110班以《責任我擔當》為主題的班會現在開始開會！

男：請大家看大屏幕。

2、播放多媒體幻燈片（ppt）導入

旁白畫外音：“世界皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原，憂國憂民，投身羅泊，他一個華麗的轉身，留下的是“天下興亡，匹夫有責”的一句驚嘆！文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，懷抱理想，勇往直前，身負責任而無所畏懼，斷頭臺前的仰天大笑，折射出這位愛國人士的蒼涼與硬朗。“寄意寒星荃不察。我以我血薦軒轅”的魯迅，以他的筆觸激勵了當時的熱血青年，他的文字每一篇都是戰斗檄文，他用文字擔當起了他的責任；他40多年如一日致力科研，用一粒種子改變世界，造福人類,被海內外譽為“雜交水稻之父”的袁隆平；“中國男孩”不向困難低頭，自強不息，愛灑社會的洪戰輝。他們用自己的肩頭，承擔了他們的責任。下面請同學們談談你所理解的責任。

（同學發言：

1、責任就是分內應做的事；

2、因沒有做好分內應做的事，而應承擔的過錯等等）

男：從小到大，責任伴隨我們成長，當我們小的時候，父母告訴我們要努力約束自己；當我們成為一名學生，老師要求我們要“勤奮嚴謹，求真務實”；當我們走出校園，進入社會，我們又需要不懈奮斗來實現自己對社會、國家的抱負??這些都是責任。

女：剛才同學們發言談論了自己對責任的理解，不錯！責任有大有小，但無論怎樣我們都要承擔，不可逃避，正如梁啟超先生所說“凡屬我受過他好處的人，我對他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得了的，我對這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自己和將來的自己立的一種契約，便是自己對自己的一層責任。

有了這責任，那良心便時時刻刻監督在后頭。一日應盡的責任沒有盡，死也是帶著痛苦往墳墓里去。”可見責任在我們的生活中是十分重要的，尤其是你有了你應承擔的責任。

3、下面請大家欣賞詩朗誦------青春，信念，責任

配樂----《紅旗頌》

（一）．青春——青春，你是濃濃的墨汁，在浩繁的人生卷帙中，寫下了雄渾的一筆，譜寫了春天最華麗的篇章；??讓我們用青春，詮釋個性的張揚；讓我們用青春，燃燒生命的希望。

（二）．信念——信念，我知道你，知道你讓我們的青春有了航向，??執著的信念，你讓我如綠葉般無悔地撲向大地，報答泥土對我的滋養；??

（三）．責任——責任，我承擔著你，你輕輕地壓在我的肩頭，卻讓我邁出了堅實的腳步；??責任，你在青春溪流中來回激蕩；責任，你讓迷茫中的信念有了堅定的向往；責任，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁！

4、男： 是啊----青春，我們有你而有了萬丈榮光；信念，我們有你而有了蕩氣回腸；責任，我們有你而有了生命的玉液瓊漿！

女： 可是，擁有青春的我們平日里是怎么做的呢？請看下面的短片。

播放錄制影像：（①遲到現象；②自習時不約束自己；③早上抄襲作業；④掃除不徹底；⑤操場垃圾無人清理⑥ 食堂就餐不排隊；⑧學生儀表不合格??）

小記者：（觀看后采訪當事人和觀眾！）

看過這個短片后，請同學們發表自己的看法，我們中學生應該盡哪些責任呢？（學生討論發言，分不同層面舉例子闡述。）

學生發言：

生1：生活在這樣一個個性化的社會，我們有時會迷茫，對自己負責，怎么做？其實很簡單，我們應該學會尊重自己，應該克服自己的惰性，應該少發牢騷多做些事情，不為一些小事患得患失，我們應該有足夠的自信，而不是自負。少一些自責，盡可能要求自己完美。要想讓世界更美，我們必須有責任感。

生2：多數情況下，“責任”這個詞聽起來似乎是個負擔，但實際上它并不是負擔，而是義務。而且做起來也并不難，只是舉手之勞。正如同學所說的：微笑面對每個同學，讓大家都有個好心情，難嗎？吃飯時站好排，吃完飯順便將餐具放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進垃圾桶，難嗎？上課時，多忍一會兒，少說一句閑話，難嗎？取自行車時小心一些，走慢一些，讓人人都順利離校，難嗎？這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢？因為我們沒有想到，這是責任——是屬于我們自己的責任。

男：聽了剛才同學們的發言，讓我想到了這樣一句話：“不求這個世上有誰對自己負責，但是自己必須對自己負責。”在很多人的眼里，責任是沉重的，然而，在我們所說的責任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。為什么？原因很簡單——我們要對自己負責任。

5、男： 在我們平時學習中，家長一致認為：學生到學校來首先應該把書讀好，這是學生應盡的責任。但是不是只讀好書就可以了呢？你喜歡“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學嗎?請欣賞情景劇。

情景劇：《心靈的成長》演出人物分別為：A.B.C.D.E.F.G.H.女： 觀看后請同學們談體會。（同學發言）：

生3:在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。

生4：我覺得這個短劇告訴我們：我們有責任去做力所能及的事，比如說給同學們提供良好的學習環境，我們還可以給災區獻一份愛心，只要我們行動起來我們就能擔當起這份責任。

生5：人從來就不輕松，每個人都負有責任，劇中不學習的同學他們身上背負的責任也很大，他們現在看著是快樂的，但其實是痛苦的??

生6：我補充剛才同學的發言，同學們在小的時候也許聽過《寒號鳥》的故事：深秋的夜晚無食無窩，擋不住寒冷，寒號鳥就發誓明天就壘窩，可是第二天風和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過了三天，寒號鳥依然沒有壘窩，終于凍死在寒夜里。

等待明天，也是我們許許多多同學的現狀。不壘窩，是會凍死的，這道理，寒號鳥明白；不抓緊學習，中考后你會去那所學校？這道理我們的同學也都明白。然而看到mp3，卻迫不及待地要拿來聽一聽，一聽，竟連學習時還不愿把它從耳朵上拉下來，邊聽邊學；上課時，聽著老師講習題，可感覺越來越糊涂，于是頭也漸漸地從手臂上滑向桌面，一挨到桌，竟干脆趴著睡了。享受的誘惑時刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學們，記住，享受今天，明天就會凍死在寒夜里。

明天的勝利，只能從今天擔起責任。

男：同學說得太好了，還有要發表看法的嗎？

生7：看到劇中對災區人民漠不關心，我很難受，我們是一家人，我們是中國人，我們怎么可以在同胞受難的時候袖手旁觀呢，現在很多人都說我們90后是自私的一代，我要告訴同學們要站起來，要勇敢的承擔起我們的責任，因為我們身上承載著民族騰飛的責任。

生8： 同學們我們的前途只能由我們來承擔，我們的學習同樣只能由我們自己來承擔。可是，有的同學不愿擔起今天學習的責任，總指望父母能花錢讓他進一所好一點的高中；有的同學學習不愿付出勤奮，總夢想考試時運氣好點，押題。其實，即使父母花錢讓你進了什

么好的高中，可憑你的實力能跟上同學們的學習嗎？即使你的運氣好點，可也一定是需要有扎實的基礎知識與基本功的。同學們，我們一定要清醒，考高中的責任只有靠我們自己去擔起，誰也不能替你承擔，而且就從“今天”開始。

同學們，請記住：責任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔起。

生9： 我們現在雖然年齡小，但是我們身上的責任卻不輕，當前的階段我們的責任就是好好學習文化知識、學會做人，因為我們將來的競爭是和其他強國的同齡人們的競爭，如果我們不努力，不真正的履行自己作為21世紀主人的責任，那么我們的民族，我們的國家，我們的未來就不能和強國比拼，我們就會落后，落后就會挨打，就象前一段我國和日本發生的釣魚島事件一樣。所以同學們，我們現在就要做有責任心的人，做一個勇于為國家的利益承擔責任的人，我們要向周總理學習，“為中華之崛起而讀書“！

我們應該增強自己的民族自尊心和自信心增強民族自豪感，用自己的行動為祖國增添光彩。

主持人小結：年輕一代要盡快樹立責任心。我們生活在富足的環境中，受到無微不至的關心，自理能力差，憂患意識差，責任感差，這是危險的。我們這一代人在走入社會之前，一定要樹立起對家庭、社會、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰吧，勇敢地擔起責任吧。

男：責任是一塊磚，今天看起來微不足道，但它卻墊起了每個人明天的一段高度； 女： 責任是一個路標，就在每個人的眼前，平凡而常見，但卻能指引每個人生活的方向；

男： 責任是一條永無休止、高到天邊的漫漫長梯；

女： 在這責任的長梯中，每隔一段就有一個驚喜，這驚喜就是我們成長的標志和見證。最后讓我們一起朗誦《少年中國說》片段。

6．主持人總結：

男：責任很重，以至每一個人都難以承受；

女：責任很輕，隨便幾句話就可以敷衍應付； 男：責任很實在，因為它關乎生命，有致命的殺傷力； 女：責任很輕浮，其實我們有時說了很多不負責任的話； 男：或許彌補心靈的空缺，女：或許滿足情感的缺失； 男：責任可能是承擔必要的義務，責任可能是任何情況都遵守的自然法則。然而生命的脆弱，生活的艱辛，我們又必須負起責任。女：的確，責任，一句心中沉重的承諾，伴隨我們終身，使我們每個人都不得逃避而需要勇敢擔負的！

7、班主任總結：

今天的班會相信同學們對責任又有更深一層的認識。愿我們所有的同學都把責任之心攜帶在你人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。請你們以行動證明了自己是一個勇于承擔責任、值得信賴的人。同學們，坐而論道，不如起而行之！讓我們從現在開始，立即行動起來吧！。

8、主持人宣布本次班會結束。

女:同學們都聽說過這樣的話：“一個人的思想決定他的態度，態度指導他的行為，行為培養他的習慣，習慣塑造他的個性，個性決定他的命運。”

男:讓人出色的不是美貌，而是責任；讓人高貴的不是衣衫，而是責任；讓人成功的不是出身，而是責任。

女:責任是一把戒尺，它能教化你的思想，規范你的行為，督促你走向成功。

男:同學們我們要努力從自己做起，做一個敢于擔當的人，用于擔當的人，做一個有責任的人。

合： 我宣布110班以《責任我擔當》為主題的班會到此結束，謝謝各位老師的光臨與指導！