第一篇：成長路上花香滿徑作文

漫步成長路上，回首，有康乃馨帶給我的溫暖;品味，有金桂帶給我的燦爛;展望，有曇花帶個我的萍水相逢的喜怒哀樂。下面是小編收集整理的成長路上花香滿徑作文，希望對您有所幫助!

【篇一：成長路上花香滿徑】

成長，是我們每個人都不許經歷的階段，不過，我們的成長，都是在花的呵護下長大的。

走上一條林蔭小道，道旁是芳草萋萋，蝶蜂飛舞，暖暖的微風迎面吹，花兒朵朵開，它們搖曳著身姿，低著頭，仿佛在訴說著什么。要問這條路叫什么，它叫成長;要問這些花兒是什么，還得讓我娓娓道來……

康乃馨——母親。康乃馨一般呈粉紅色，明晰透亮，粉妝玉琢。她們不如玫瑰妖嬈，但散發的是無限的慈愛。就如同母親：也許外表并不出眾，也許只是茫茫人海中好不應人注目的一個人，但這無法掩蓋她們母性的光輝。路邊的康乃馨“娑娑”地響著，似乎在叮囑我路上要小心。

野菊花——爸爸。周敦頤曾說過：“菊，花之隱逸者也?！本詹粌H是隱士，更是堅毅剛強的代名詞，在秋風蕭瑟中開放。就像爸爸這樣的男人：輕易舉起年幼的我們，無所不能;嚴詞教導青春期的我們，愛如山厚。綠叢中金色的野菊注視著我的腳步，一聲不響，一言未發，卻掩不住蕊中傳來關懷的氣息。

燈籠花——老師。古希臘有一個傳說：一只小精靈奉命看守赫拉和宙斯的金蘋果樹。一天夜里，來了兩個偷蘋果的賊，小精靈與他們生死搏斗，最終以死守護了金蘋果樹。于是，赫拉把她變成了一株燈籠花，以表感激。老師把我們視為金蘋果苗，辛勤哺育，像燈籠一樣為我們照亮前方的路，像燈籠花一樣守護著我們，直到光華失盡。我腳邊的燈籠花輕點著頭，教導我要腳踏實地地走完這條路。

蒲公英——朋友。雪白的絨球被風輕輕一吹，飄了、散了、落了。他們總在風來之時在空中嬉戲玩鬧，給這寧靜的小路一抹生機。朋友，如同蒲公英一般：悠悠地飄在我眼前，自由飛翔;慢慢地停在我腳邊，自在舞蹈;輕輕地站在我肩上，甜言蜜語。一大片蒲公英飛向我，似乎要我帶他們一起去遠方。我走在小路上，傾聽著叢間的婆娑之聲，吸取著沁人心扉的馨香，欣賞著百花齊放的美景，不禁愛意盈盈，可是，路終有盡頭，我只能銘記著，待我攀上高峰，還能記得這滿徑花香。

我們成長這一路，總有縷縷花香相伴：典雅雋永的康乃馨，默默傳遞著母愛的柔婉綿長;雪地里怒放的梅花，盡情揮灑苦寒后的芬芳;淤泥中亭亭玉立的清荷，不改它品格的貞潔;寒霜下綻開的秋菊，燃燒著生命的頑強;刺中嬌艷的玫瑰，告訴我們偉大的成功常常歷經磨難……

【篇二：成長路上花香滿徑】

十五年前，我買了一張單程觀光車票，售票員告訴我：一路上的天氣，有晴有雨;一路上的道路，坎坷不平，但終會邁過去。就這樣，我開始了這次沒有返程的旅行。天空一碧如洗，鳥語花香滿徑。

“丁零零……”，外公打電話來了。像往常一樣，媽媽詢問了外公最近身體怎么樣，血壓還高不高……忽然，“其實您不用那么麻煩，這里的商場都可以買到啊?！笨隙ㄓ质峭夤爰囊恍〇|西過來給我們!他總是這樣，喜歡把一些好東西留給我們。掛了電話，媽媽一臉無奈地對我說：“唉!你外公說今年他買了很多棉花，想給我們做幾個枕頭，說睡起來會舒服。真是的，都跟他講那樣太麻煩了，可你外公就是不聽，真是越老越固執了?！彪m然嘴上那樣說，可我卻發現，媽媽的臉上露出了一抹微笑。那樣的笑容，我懂，里面包含了對親人濃濃的愛!我仿佛看見了外公在院子里打棉花的景象，陽光覆滿了他日益蒼老的臉上，折射出了許多對兒女無法比擬的愛。這些愛，是親情。我記住了，于是，我在自己的腦海里種下了一顆叫“親情”的種子。

那天上體育課，在繞著操場跑步時，我無意中跑到了你的身邊，你突然問我：“你相信友情嗎?”在這個朋友之間都要相互利用的世界上，我并不相信友情，可你是我最好的朋友，不忍心對你說實話，便回答說相信。你笑了，告訴我，世界上最長的友誼來自外國的一對老嫗，兩人均已95歲，幾乎是認識了一輩子。你忽然抓起我的手，高舉過頭頂，說：“我們去打破她們的紀錄好不好?一直做朋友到一百歲?！比缓箫w快地跑到前面，跑入了人流里。我看著你漸漸消失在人流里的身影，心里涌進一股暖流，腦海中回響起了你剛剛對我說的話。雖然知道，這句話開玩笑成分居多，并且實現的可能性是微乎其微，但還是忍不住被你感動了。就在這時，有一顆叫“友誼”的種子，悄悄地播撒在了我的心里。

一路上，我種下了許許多多的種子，它們叫“親情”“友誼”“勇氣”，等等。在用時間的清水澆灌后，我等待它們開放的那一天。

在成長的過程中，無數人來到我的身邊，陪我哭，陪我笑。有無數人離去，但給我留下了珍貴的種子。于是在不久后，我們攜手走過的那些路上，遍地鮮花，芳香撲鼻!

本文思路清晰，角度多變。在“單程的觀光車票”的成長中，緊扣文題“花香滿徑”，播下“親情”“友誼”“勇氣”等種子，“在用時間的清水澆灌后，我等待它們開放的那一天”。從家庭、學校的角度尋找多維視角，立體地再現了生活。

場面描寫生動，花香滿徑。電話中的親情傳遞，跑步時的聊天對白，點滴的細節體味，在作者細膩的多種描寫中真實再現，形象生動，感悟真實。

【篇三：成長路上花香滿徑】

當生命的樂章奏響，一個生命開始了它的旅途。

——題記

還是襁褓中的娃娃時，睜開清澈的眼眸，整個世界就只是一方天，那便是家。母親傾盡的疼愛便是所有的溫暖。沐浴著母愛的溫馨，我們學會了在地上連滾帶爬地到達我們的目的地，偶爾夾帶著被撞傷的啼哭，卻又在到達目的地時掛著淚珠和心滿意足的微笑。那時，成長是跌跌撞撞的快樂。

不久我們學會了蹣跚著走路，變得依賴母親了，總喜歡用小小的手牢牢地圈住母親的指頭，深一腳淺一腳地跟在母親背后，累了就依偎在母親的懷抱中，央求母親講述爛漫的童話。那時，成長是揣著童夢的幸福。

時間的齒輪載著我們轉呀轉，轉眼我們就要上學了，有了許多伙伴，開始不再眷戀母親的懷抱。每天在母親細心的打點下，整潔干凈地邁入園門，傍晚渾身臟兮兮地步出樂園。那時，成長是不識人間愁滋味的灑脫。

懷著憧憬與畏懼，我們來到了新的環境。坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書香的氣息，周圍陌生而稚嫩的面孔與新書上的知識都吸引著我們。懷著好奇我們如饑似渴地遨游在知識的海洋里。那時，成長是學習的快樂。

再接著，我們長大了，懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人備感壓力的初中校門。這時，我們常常開始厭倦學習，厭倦千篇一律的作息，開始懷念以前的曾經。有人曾這樣說過：“我突兀地站在南南北北的回歸線里，不知所措，忘了我該何去何從?！笔堑?，有些成長是令人苦悶的，但成長也是必要的。為什么不在成長路上細細品味一翻呢?成長就像一杯咖啡，入口的剎那，苦澀充斥著味蕾，如果因此你就丟棄了那杯咖啡，那你永遠不知道下一秒出現在你生命中會是怎樣的另一番風味。

相信成長路上總會有不經意間為你綻放的風景，相信穿越過跌宕起伏的坎坷會有勝利的掌聲為你響起，相信成長路上總是花香滿徑。

行文思路清晰有致。以時間為序，串起了成長中的“花香”：“跌跌撞撞的快樂”“揣著童夢的幸?！薄安蛔R人間愁滋味的灑脫”“學習的快樂”“令人苦悶的咖啡”。在不經意間為你綻放的風景后，“成長路上總是花香滿徑”。

善于擷取生活細節。當筆觸融情于物、關注細節時，總能讓文章更有畫面感。如“清澈的眼眸”“小手牢牢地圈住母親的指頭”“渾身臟兮兮”“在窗明幾凈的教室”“備感壓力的初中校門”等物象細節，它就像指南針，讓讀者快速進入生活場景，再現真實生活。

第二篇：演講稿 成長路上花香滿徑

成長路上,花香滿徑

在我還是個孩子的時候，心里一直有一個向往，向往著一個名字。它代表了一張張親切面孔下的教誨和期望，一個個漂亮粉筆字下淵博的知識。這個名字，就是“教師”。年齡漸長，這種向往深深扎根心中，最終成為了我的理想。為了它，在高考志愿一欄我毅然填上了師范兩字。從此，懷著對教育事業由衷的熱愛與憧憬，帶著年輕人特有的朝氣和激情，我開始了圓夢之旅。功夫不負有心人，2011年末通過不斷的努力，經過激烈的角逐，我終于圓夢,以教師的身份走進了北港實驗的校園。

在任職的短短時間里，我認識到，理想與現實的差距：理想很美，現實很累。做老師絕不是一份輕松的工作，這一整年摸爬滾打，我切身體會到這份工作所承載的辛苦和責任，原來僅僅憑著新鮮感和激情，并不能成為一名優秀的施教者。我唯有在一年又一年、一天又一天、一節又一節的努力中不斷鞭策和提高自己！

我擔任的是九年級兩個畢業班的化學教學工作，剛剛參加工作就面臨升學的任務，對我來說這無疑是巨大的挑戰。所以，每一次備課時我都向老教師虛心請教，反復的推敲講義，站上講臺說話時心里不住的忐忑，生怕看到下面的同學流露出困惑的表情，那時我真正感覺到肩上的擔子是那么沉重，一句話就可以影響幾十名同學的成績，甚至是一生。

年輕的我，教學經驗尚淺，有很多不足和困惑，幸好我身處在一個和諧的大家庭中，有那么多熱心幫助我成長的前輩們.我忘不了李

敏茹老師悉心的指導我如何備課；忘不了孫老師、趙老師幫我協調與學生之間的關系，告訴我如何與學生相處；忘不了各位領導和同組教師對我的幫助與指導，正是你們的無私幫助，讓我擺脫青澀，逐漸走向成熟。記得青年教師微型課大賽，那是我第一次在大家面前亮相，我知道這對新教師來說是一次難得的鍛煉和自我展示的機會，所以我格外重視，也積極著手準備。但是如何上好微型課，我真的摸不著頭腦。這時多虧了李敏茹老師，她幫助我選題，設計思路，讓我茅塞頓開，最終在比賽中我獲得了二等獎，也獲得了同事和領導的好評。有一次校長來聽我的課，評課時她耐心的和我分析，及時的指出我在處理教材和教學上所存在的問題，一席話讓我受益匪淺，也讓我明確了以后努力的方向,讓我信心倍增.雖然成為教師的時間不長，但我也有我的優勢，我更容易了解學生的心情，因為我也曾經在課堂上面對過不同的老師，遇到喜歡的老師，或是崇拜，或是尊重，或是覺得親切，也有時會因為不喜歡某個老師，所以覺得疏離，甚至連學科成績也會逐漸下降。想到自己那時的樣子，我便知道在這些孩子眼睛里期待的，不只是知識，還有老師的愛和關懷。記得最讓我頭疼曹非凡,因為剛開始參加工作時我的心高氣傲，對學生很嚴，尤其是對他更是嚴上加嚴，這么做沒起到好的作用反而讓他產生了逆反心理，上課經常溜號，作業也不按時完成，每次測驗成績都不理想，看到這種情況我很著急，后來我改變了策略，不再批評他，而是不斷的鼓勵他哪怕是一次小小的進步，不知不覺中他也改變了對我的態度，遇到不會的題時能及時主動的找我，我也經

常利用中午休息時間給他開小灶,我們之間的相處也越來越融洽，在我們共同的努力下，中考時曹非凡的取得了理綜109分的好成績，我們很欣慰。

工作一年以來，與學生亦師亦友的角色讓我樂在其中，我關心他們，他們也會更加關心我。第一天住校，當我一個人面對黑漆漆的大屋子時，說實話真的很害怕，但在學生面前還要裝作沒事，可能是我的演技太差了，學生們看出了我的膽怯，郭蕊、陳洋悄悄的在我耳邊說：“老師，你跟我們一起住吧，我們倆給你搬床?！甭牭剿麄冞@樣說我的心是暖的，孩子們的貼心沖淡了我心中的恐懼，有我的學生做我堅強的后盾我還怕什么？我不禁懷念起住校的那段日子，我和學生們朝夕相處，我們一起上課，一起吃飯，一起睡覺，一起起床，有時候也會與他們開開玩笑、談談心，當我向他們真誠微笑的時候，他們也會向我敞開心扉。

初三的生活是緊張而忙碌的，這一年的光景，有許多的辛酸也有無盡的快樂，成長的路上,有荊棘坎坷也有鮮花掌聲,我們每個人都經歷了許多，也成長了許多?，F在的我很幸福，因為我有我的學生們，感謝他們一直以來的每句老師好、每一個微笑、每一次勇敢的舉手；感謝前輩們給了我無數的關愛和指導，讓我在感動中追尋到了我的人生道路，讓我學會在青春面前該如何去牽住學生們的手，實現我的人生價值;感謝領導對我的厚愛和培養,讓滿身學生氣的我信心百倍的站在講臺上，獲得了青年教師高校課堂比賽的一等獎、龍港區青年教師基本功大賽的二等獎等榮譽；感謝初三年組我們一起走過的歲月，一

路的荊棘和歡歌笑語;還要感謝云南、版納一游,這不僅是校領導對我們初三老師的一次獎勵，更是我們解禁身心，增進友誼的一次機遇，不僅使我們開闊了眼界，增長了見識，更為我們今后的教學增添了信心與力量。

這點點滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間，就是那一瞬間，把我初為人師時的茫然無助掃得蕩然無存，我從內心深處真真切切地領略了“教師”這個兒時就植根于心中這兩個字的博大與深厚。成長路上,花香滿徑！

第三篇：成長路上,花香滿徑

成長路上，花香滿徑

泰州市姜堰區實驗初中 八（8）班 王天琪

陽光透過密密的樹葉傾瀉下來，林間的羊腸小道彎曲綿長，小道旁開滿了無數花朵。驀地，迎面吹來一陣風，眼前頓時出現了“花謝花飛飛滿天”的迷人場面。那儀態萬方的花瓣細細地鋪滿了小徑，而我也在瞬間捕捉到了它們的芬芳。

還記得那一次，學校里要舉行一次演講比賽，我們班上就先進行了一次選拔。那幾天，我精心修改演講稿，并把它背得滾瓜爛熟，再認真對著鏡子排練動作，有時甚至連一個表情都要對著鏡子練上三四遍，往往都會排練得嗓子干啞，臂膀酸痛。直到那一天，當我信心滿滿地站上講臺，并講得眉飛色舞，鎮定自若，而且獲得了同學們的熱烈掌聲時，我已經飄飄然了，對代表班級去參加學校里的比賽感到勝券在握了?？烧l知，“天有不測風云，人有旦夕禍?！保斃蠋熢谥v臺前決定讓另一位同學去參加演講比賽時，我心慌了，那時，全班大多數人的目光都注視著我，不知是代表嘲笑，還是些許安慰。我臉上只是淡淡地笑笑，并對他們說：“沒關系，讓出一次有什么大不了的?！笨尚睦飬s有如瞬間掉入了冰窟窿。

事后，老師找到我說，并不是我演講得沒另一位同學好，而是希望能讓我把更多的機遇讓給別人，因為在之前，我已擁有很多次機會了。這些話，并沒有撫平我心中的不快，因為我自己明白，我是多么要強的人?。∥沂嵌嗝纯释枧_上的鮮花與掌聲?。?/p>

放學路上，我仍然被那揮之不去的不快籠罩著。不過，天邊那彎新月照舊放出淡淡的清輝，漸漸地，皎潔的月光開始輕柔地撫摸著大地，不少在白天還姹紫嫣紅的花此時也靜悄悄地合攏了花瓣，低頭不語。走著走著，我忽然被路邊一簇的花兒絆了一下，走近端詳，才發現原來是一簇簇的夜來香。那些輕如蝶翼的淡紫色的花瓣隨著月光的跳動一顫一顫地，閃著輕盈靈動的光，筆直的枝干驕傲地“屹立”在大地之上，層層疊疊的綠葉仿佛一葉葉扁舟，靜靜地在這撒滿銀光的世界中暢游，還滿載著一片馨香。

此時此刻，我被眼前這片不焦不躁、泰然自若的夜來香震撼了，趕緊在腦海中搜索贊美她的佳詞妙句。可找到的卻只是“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“采菊東籬下，悠然見南山”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。并沒有找到一句贊美夜來香的詩，難道是因為她的姿態沒有菊花優雅，她的色彩沒有梅花艷麗，她的品行沒有荷花高潔嗎？哦，不，都不是，而是世人往往只對著當空皓月吟詩作對，而對淹沒于銀河的星星卻難以詩興大發。

面對眼前這叢怡然開放的夜來香，我陷入了沉思。與她相比，我倒覺得自己幸運得多。因為我以前獲得過很多榮譽，僅僅是這一次失去了展現自己的機會。她奮斗一生，僅僅贏來夜晚開放的機會，卻無怨無悔，照樣開得風姿綽約、馨香可人。面對其她花享盡陽光、占盡風情，她不焦不躁、不嫉不妒，只是一味地、忘情地開放。我僅僅是讓給同學一次比賽的機會，卻如此失魂落魄，如此頹唐！我難道連一叢夜來香還不如嗎？

想到這些，我的心境坦然了，心情舒暢了，頓時感到前面的路更寬了，周圍的景更美了。晚上，我跟媽媽聊起這件事，談到自己的感想，媽媽直夸我長大了，變得懂事了。她也說，其實，在人生的道路上，要懂得謙讓，要讓自己的存在，能給別人帶去美好，就像花開一樣，要能給別人賞心悅目的享受。

聽了媽媽的話，我似乎又嗅到了那縷縷淡雅的清香，它將刻骨銘心地陪伴著我，使我時刻提醒自己，在成長的道路上，無論任何時候，都應該使自己的心靈花香滿徑。

指導老師：張明亮

第四篇：青年教師演講比賽--成長路上,花香滿徑

成長路上,花香滿徑

在我還是個孩子的時候，心里一直有一個向往，向往著一個名字。它代表了一張張親切面孔下的教誨和期望，一個個漂亮粉筆字下淵博的知識。這個名字，就是“教師”。年齡漸長，這種向往深深扎根心中，最終成為了我的理想。為了它，在高考志愿一欄我毅然填上了師范兩字。從此，懷著對教育事業由衷的熱愛與憧憬，帶著年輕人特有的朝氣和激情，我開始了圓夢之旅。終于，功夫不負有心人，2011年末我通過不斷的努力，經過激烈的角逐，我終于圓夢,以教師的身份走進了北港實驗的校園。

走上了三尺講臺，面對講臺下幾十雙澄澈的眼睛，我知道，我也曾用他們一般眼神看著自己的老師，我也知道，那一雙雙眼睛里盛滿的是對知識的渴盼。那一刻我下定決心：我要成為一名好老師，一名對學生負責的老師.在任職的短短時間里，我也認識到，現實與理想的差距：理想很美，現實很累。做老師絕不是一份輕松的工作，這一整年摸爬滾打，我切身體會到這份工作所承載的辛苦和責任，原來僅僅憑著新鮮感和激情，并不能成為一名優秀的施教者。我唯有在一年又一年、一天又一天、一節又一節的努力中不斷鞭策和提高自己！

我擔任的是九年級兩個畢業班的化學教學工作，剛剛參加工作就面臨升學的任務，對我來說這無疑是巨大的挑戰。所以，每一次備課時我都反復的推敲講義，站上講臺說話時心里不住的忐忑，生怕看到下面的同學流露出困惑的表情，那時我真正感覺到肩上的擔子是那么沉重，一句話就可以影響幾十名同學的成績，甚至是一生。年輕的我，教學經驗尚淺，有很多不足和困惑，幸好我身處在一個和諧的大家庭中，有那么多熱心幫助我成長的前輩們.還記得青年教師微型課大賽，那是我第一次在大家面前亮相，我知道這對新教師來說是一次難得的鍛煉和展示的機會，所以我格外重視，也積極著手準備。但是如何上好微型課，我真的摸不著頭腦。這時多虧了李敏茹老師，她幫助我選題，設計思路，讓我茅塞頓開，最終在比賽中我獲得了二等獎，也獲得了同事和領導的好評。還記得那次校長來聽我的課，評課時她耐心的和我分析，及時的指出我在處理教材和教學上所存在的問題，一席話讓我受益匪淺，也讓我明確了以后努力的方向,讓我信心倍增.初出校門、成為教師的時間尚短，也正因為這樣，我更容易了解學生的心情，因為我也曾經在課堂上面對過不同的老師，遇到喜歡的老師，或是崇拜，或是尊重，或是覺得親切，也有時會因為不喜歡某個老師，所以覺得疏離，甚至連學科成績也會逐漸下降。想到自己那時的樣子，我便知道在這些孩子眼睛里期待的，不只是知識，還有老師的愛和關懷。我想，這也是一名教師應該具有的人格魅力。只有讓學生喜歡我了，才能喜歡聽我的課.還記得最讓我頭疼曹非凡,因為剛開始參加工作時我的心高氣傲，對學生很嚴，尤其是對他更是嚴上加嚴，這么做沒起到好的作用反而讓他產生了逆反心理，上課經常溜號，作業也不按時完成，每次測驗成績都不理想，看到這種情況我很著急，后來我改變了策略，不再批評他，而是不斷的鼓勵他哪怕是一次小小的進步，不知不覺中他也改變了對我的態度，遇到不會的題時能及時主動的來找我，我也經常利用中午休息時間給他開小灶,我們之間的相處越來越融洽，,在我們共同的努力下，中考時曹非凡的取得了理綜109分的好成績，我們很欣慰。

每一名教師和學生之間都有自己與眾不同的相處之“道”，工作一年以來，與他們亦師亦友的角色讓我樂在其中，我關心他們，他們也會更加關心我。第一天住校，當我一個人面對黑漆漆的大屋子時，說實話真的很害怕，但是為了維護作為老師的尊嚴在學生面前還要故作堅強，但是可能是我的演技太差了，學生們看出了我的膽怯，郭蕊、陳洋悄悄的在我耳邊說：“老師，你跟我們一起住吧，我們倆給你搬床。”聽到他們這樣說我的心是暖的，孩子們的貼心沖淡了我心中的恐懼，有我的學生做我堅強的后盾我還怕什么？現在住校對我來說已經不是什么恐怖的事了。住校期間我和學生們的距離拉近了不少，我們一起上課，一起吃飯，一起睡覺，一起起床，有時候也會與他們開開玩笑、談談心，當我向他們真誠微笑的時候，他們也會向我敞開心扉。

初三的生活是緊張而忙碌的，這一年的光景，有許多的辛酸也有無盡的快樂，成長的路上,有荊棘坎坷也有鮮花掌聲,我們每個人都經歷了許多，也成長了許多?，F在的我很幸福，因為我有我的學生們，感謝他們一直以來的每句老師好、每一個微笑、每一次勇敢的舉手；感謝前輩們給了我無數的關愛和指導，讓我在感動中追尋到了我的人生道路，讓我學會在青春面前該如何去牽住學生們的手，實現我的人生價值;感謝領導對我的厚愛和培養,讓滿身學生氣的我信心百倍的站在講臺上，獲得了青年教師高校課堂比賽的一等獎、龍港區青年教師基本功大賽的二等獎等榮譽；感謝初三年組我們一起走過的歲月，一路的荊棘和歡歌笑語;還要感謝云南、版納一游,這不僅是校領導對我們初三老師的一次獎勵，更是我們解禁身心，增進友誼的一次機遇，不僅使我們開闊了眼界，增長了見識，更為我們今后的教學增添了信心與力量。

這點點滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間，就是那一瞬間，把我初為人師時的茫然無助掃得蕩然無存，我從內心深處真真切切地領略了“教師”這個兒時就植根于心中這兩個字的博大與深厚。成長路上,花香滿徑！

第五篇：花香滿徑,芬芳滿心

花香滿徑，芬芳滿心

朱成玉

有一種花香，在人的心靈上散發出來，讓靈魂里的每個路口都芬芳無比。

上中學的時候，一個和我一起上學的同伴讓我難忘。中學在10里以外的小鎮上，而且要穿過一座山，每天早上天還沒亮就要上路。我的膽子小，在村子里算是“名聞遐邇”了。所以每天早上都主動和他搭伴上學。

我們同校但不同班。不過他倒是很樂意和我這個膽小鬼一道去上學。在路上，我們不僅可以互相交流學習的感受，還可以一起背誦課文。山路漫漫，一路上我們有說有笑，那么遠的路也就不覺得累了。

就那樣，我們共同挨過了許多辛苦的時光。

可是初三的時候，事情忽然變得有些蹊蹺起來。他開始變得有些怪怪的，雖然依舊和我一起走，卻不再和我一起背誦課文，也沒什么話和我說，一道兒上都很?悶。不知道為什么，每次走的時候他都要帶上一把柴鐮。面對我的疑問，他支支吾吾地說：“山里有野獸，帶上它沒準會派上用場?！备婀值氖?，每次到學校他都讓我一個人先進去，放學也見不到他的人影，因為放學時離天黑還早，我也就沒特意找過他，總是一個人回家。但他的行為還是引起了我的注意，我想這里面肯定藏著什么秘密。

我偷偷地來到他的家，無意間聽到了他和父母的談話，才知道因為交不起學費，他輟學已經半年了。每次帶上柴鐮是要順道砍一些燒柴回去。

我的心，頓時被感動塞得滿滿。

第二天，我裝作什么都不知道?依然去找他一起上學。他依然帶著他的柴鐮，在天剛蒙蒙亮的時候上路了。我給他講我們班里的新鮮事，講我在書上學到的新課文，不時聽到他憨憨的笑聲。

又一個春天來臨的時候，我的中學生涯終于結束了。我就要去更遠的地方念高中了，在學校住校，不能再天天回家了。臨走的時候，我與他道別。我說其實早就知道你輟學了，為什么不告訴我呢？他有些不好意思地說：“那段山路你一個人走確實讓人不放心，可是剛開始不和你說，最主要的原因是怕你瞧不起我。怕你不愿意再和一個輟學的人做朋友。后來習慣了，就當是鍛煉身體了。”

“那你?道了為什么不揭穿我呢？”他反過來問我。我說：“每個人都有自己的尊嚴，不告訴你，是想讓你覺得我們永遠是平等的?！蔽蚁蛩爝^手去：“不管將來我們各自是什么樣子，我們都會是一輩子的好朋友?！?/p>

他使勁握住我的手，又一次憨憨地說：“最后再陪你走一段路吧……”

山上的花草已經開始蘇醒。他又一次陪我走過了那段長長的但已是充滿花香的山路。他陪我走過的，是一段山路，而我陪他走過的，是一段心路。我們彼此溫暖過，也彼此芬芳過。

花香滿徑，芬芳滿心。

【賞讀小語】

文章先設置懸念，以引起讀者的閱讀興趣，最后才解釋原因。故事情節并不復雜，但樸實的細節描寫，飽含深情的敘述，再加上細膩真實的心理描寫，兩個具有深情厚誼的朋友形象便躍然紙上。一段心路上芳香便溢出紙面蔓延到讀者的心田，使看起來學生時代結伴上學的一件小事，透出濃濃的友情。成長過程中，誰沒有幾個這樣的好朋友呢？