第一篇：六年級(jí)語文月考的試卷

一、第一場雪（20）

1、形近字組詞（9分）

瑞（）甸（）饅（）

端（）旬（）漫（）

喘（）勾（）曼（）

2解釋帶點(diǎn)字或詞的意思（5分）

①彤（）云密布

②粉妝（）玉砌（）

③只聽見雪花簌簌（）地往下落

④兆（）豐年

3、請(qǐng)按要求寫出課外收集的諺語（各一句）（6分）

①表現(xiàn)時(shí)間寶貴的：

②表現(xiàn)天氣情況的：

③表現(xiàn)立志理想的：

二、索溪峪的“野”（15）

1、索溪峪是張家界的一個(gè)主要景點(diǎn)。請(qǐng)搜索你學(xué)的社會(huì)知識(shí)或課外知識(shí)，寫出下列旅游勝地所在的省份或自治區(qū)。（5分）

①張家界在（）省

②桂林在（）自治區(qū)

③廬山在（）省

④黃山在（）省

⑤泰山在（）省

2、寫近義詞（4分）

蕩滌（）蜿蜒（）

老叟（）快慰（）

3、積累成語（6分）

隨心所（）窈窕（）女

（）（）玉立 返（）歸真

千峰萬（）（）氣長舒

三、鹿和狼的故事（20）

1、課文中出現(xiàn)了“一命嗚呼”“斃命”。這兩個(gè)詞都是表示“死”的意思。請(qǐng)還寫出5個(gè)表示“死”的意思的詞語（兩個(gè)字、三個(gè)字、四個(gè)字都行）。（5分）

2、中國“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事，你應(yīng)該讀過吧！請(qǐng)用300字左右寫下任意一個(gè)故事的大概內(nèi)容。（15分）

四、凡卡（22）

1、解釋多義詞（6分）

①到教堂做禮拜（）去了

②這個(gè)禮拜（）

③他們打（）發(fā)我上酒店去打（）酒

④山鷸是哪兒打（）來的⑤媽媽在打（）毛衣

2、“普特”是俄國的（）單位。“盧布”“戈比”都是俄國的（）單位。（4分）

3、選詞填空（6分）

絕望 指望 希望 盼望 渴望 愿望

養(yǎng)活自己，幫爺爺減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，這是爺爺對(duì)凡卡的（）。但是在黑暗的沙皇統(tǒng)治下，爺爺?shù)模ǎ┦菍?shí)現(xiàn)不了的。凡卡在鞋店里受盡了折磨，生活沒有一點(diǎn)兒（），又加上人們都打他，他是多么（）回到爺爺身邊啊！于是他給爺爺寫信。信發(fā)出后，凡卡便天天（）爺爺來接他，他等啊等啊，當(dāng)他得知爺爺是不可能收到他的信的時(shí)候，他只好（）了。

4、《凡卡》一文中，有許多值得我們深思的問題。比如：

①凡卡寫信前為什么“擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼”？還“斜著眼看了以下那個(gè)昏暗的神像”？

②課文中多次寫到狗，這有什么意圖？

③“教堂里的唱詩臺(tái)不準(zhǔn)人隨便上去唱詩”中的“人”不會(huì)是指所有的人，應(yīng)該是指什么人？

你能再提出一個(gè)有價(jià)值的問題嗎？不行的話，就請(qǐng)選擇上面任意一個(gè)問題來回答。（6分）

五、積累與運(yùn)用（23）

1、補(bǔ)充完整（10分）

（）前啟后 翻天（）地

（）假成真（）近求遠(yuǎn)

化難為（）優(yōu)勝（）汰

（）舊圖新 揚(yáng)長（）短

罪魁（）首 茍延（）喘

2、請(qǐng)寫出一句歇后語，并用它寫一句話。（5分）

3、元旦即將來臨，如果要你給霍金或敘利奧寫一張賀卡，你準(zhǔn)備寫上什么話？請(qǐng)寫下來。（8分）

第二篇：月考試卷六年級(jí)語文

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期第一次月考

一、讀拼音，寫漢字。（12分）

xiōng

dí

pì

huò

（）涌澎湃 蕩（）塵埃 偏（）荒涼 滿腹疑()

jǐn

shì

tǎn

fén 小心（）慎 海（）山盟（）忑不安 心急如（）

lán

jùn

yǎ

mù

波（）壯闊 山峰險(xiǎn)（）（）然失笑 思（）已久

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（8分）

關(guān)塞（sāi sài）戛（gá jiá）然 墓穴（xuè xué）興奮（xīng xìng）

磅礴（páng bāng）蒼勁（jìn jìng）殷紅（yān yīn）給予（gěi jǐ）

三、按要求各寫四個(gè)成語。（8分）1.描寫山的：

2.描寫水的：

3.描寫天氣的：

4.描寫建筑物的：

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）

“舉”字的解釋：

①往上托，往上伸：②舉動(dòng)；③興起，起：④推選，選舉；⑤提出；⑥全。

1、我國的萬里長城舉世聞名。（）

2、大隊(duì)長候選人是由各班推舉的。（）

3、遇到難懂的問題，黃老師總是舉例說明。（）

4、儀仗隊(duì)高舉紅旗走在最前面。（）

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

神秘 秘密 絕密 精密

課間，兩位同學(xué)坐在教室一角，低頭正藏著什么（），正好被老師發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)都認(rèn)為這下可發(fā)現(xiàn)了什么（）情報(bào)了。在老師的誘導(dǎo)下，兩位同學(xué)不得不說出其中的原因。原來，他們正在繪制一種（）的計(jì)算器鋼筆的設(shè)計(jì)圖，為了不讓太多人打攪他們，所以才搞得這么（），大家這才恍然大悟。

六、按要求改寫句子。（15分）

① 媽媽對(duì)我說：“今天我加班，你們先吃飯，不要等我。”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________________________________________ ② 桂林山水真是美極了！（改為反問句）

________________________________________________________ ③ 上課鈴響后，教室里靜得很。（改為夸張句）

________________________________________________________ ④ 小明很調(diào)皮。（改為比喻句）

________________________________________________________ ⑤ 河水嘩嘩地流著。（（改為擬人句）

________________________________________________________

七、仿寫句子。（4分）沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是

；沒有一本書的家，是。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）

_________________________ 在我們這個(gè)地方，幾乎家家戶戶都有一塊綠色小天地——院子，院子里種著自家喜歡的花草樹木。我家也一樣。

我家的院子大約有20平方米。爺爺用廢磚砌了半人高的隔花圍墻，墻上面還插著一根根鐵條。院子內(nèi)種了不少花草果木，有迎春花、月季、海棠花、玫瑰花、茉莉花、蘭花、萬年青、文竹，還有臘梅和爬滿藤架的葡萄。在爺爺?shù)木呐嘤拢覀兯募径寄苈劦交ㄏ悖昴甓寄艹陨咸鸾蚪虻钠咸选?/p>

初春，院子里的花草樹木充滿了生機(jī)。迎春花開出金燦燦的小黃花，是它最先迎來了春天。月季像一張張笑得合不攏嘴的小臉，朝人們點(diǎn)頭致意。地上長著厚厚的苔蘚，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層綠色的地毯。

盛夏，茉莉花散發(fā)著陣陣清香。竹節(jié)海棠開著耀眼的紅花。葡萄架上的綠葉，一片挨著一片，密密層層。一陣風(fēng)吹來，葉兒搖曳著，就像綠海中涌起的層層波浪。站在葡萄架下，抬頭可見一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿藤架，令人饞涎欲滴。

深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來，地上凈是落葉。然而萬年青的葉子依然碧綠碧綠的，在肅殺的秋天里顯得格外有精神。

隆冬，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給萬物披上了銀裝。那些嬌慣的花草都“住”進(jìn)了溫暖的屋子里。而臘梅卻在三九嚴(yán)寒中昂首挺胸，迎著風(fēng)雪無所畏懼。

啊，我家的小院子，一年四季有著不同的迷人景色，一年四季都散發(fā)著誘人的芳香，一年四季都充滿了生氣和歡樂。1．用“√”給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）

甜津津(jīng jīn)挨著(āi ǎi)成熟(shú shóu)饞涎欲滴(xián yán)2．照樣子，寫詞語。（4分）一張張： 家家戶戶：

3．請(qǐng)給短文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）4．本文采用了怎樣的描寫順序?這樣寫有什么好處?（5分）

________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

5．讀了這篇短文，你想到自己家的院子或周圍的景色了嗎?試寫一段描寫景色的短文。（5分）

________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________________

九、習(xí)作（25分）

在生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長中的明白的某一種生活道理。題目自擬。

第三篇：六年級(jí)語文月考試卷

六年級(jí)語文月考試卷

—、看拼音，寫問語。(6分)

yāo qǐng pù bù yùn hán shī gōng méng lóng qī liáng()()()()()()

二、比一比，組詞語。(6分)峭()津()俠()烘()俏()律()峽()哄()消()建()陜()供()

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)意味()()()()大物 百折()()德高()()()()安席 水()石()津津()()可見()()

四、照樣子用帶點(diǎn)的詞語寫句子。（4分）1.城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦．．．．來跳去，溫習(xí)著兒時(shí)的功課。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。．．．．______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

五、把下列各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里。（5分）

反問 比喻 擬人 夸張 設(shè)問 排比

1.每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。()2.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?()3.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?()4.雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。()5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()

六、修改病句。(8分)1．他的普通活很標(biāo)準(zhǔn)。

_____________________________________________________________________________ 2．下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾匣顒?dòng)。有的鍛煉身體，有的打球，有的比賽跑步。

_____________________________________________________________________________ 3．我每天晚上收聽廣播和電視。

_____________________________________________________________________________ 4．學(xué)好語文是做好各項(xiàng)工作的一把鑰匙。

_____________________________________________________________________________

七、把下面的句子補(bǔ)充完整，并在括號(hào)里注明是誰說的。（5分）1.落紅不是無情物，_______________。（）2.__________，每于寒盡覺春生。（）

3．_______________，我深情地愛著我的祖國和人民。()4．唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，_______________。()5．_______________，這是我們自信心的泉源。()

八、閱讀短文，再完成后面的練習(xí)。(28分)

（一）_____________ “著名物理學(xué)家江之華教授學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”會(huì)標(biāo)下，坐滿了大學(xué)生。他們當(dāng)中，不少人是在江教授業(yè)績的鼓舞下步入科學(xué)殿堂的，今天能夠親眼見到江教授，激動(dòng)的心情可想而知。

江教授走上講臺(tái)，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。江教授微笑地示意大家安靜下來，然后用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)大家說：“我想首先提一個(gè)問題，請(qǐng)大家回答我。”眾學(xué)生立刻精神抖擻起來。“1+1等于幾?”江教授問。幾乎所有的人都以為自己聽錯(cuò)了。江教授用盡可能純正的語音重復(fù)了一遍。有人張了張嘴但終于沒有出聲，一種屏息斂氣的沉默。

江教授環(huán)視會(huì)場，微微一笑：“這個(gè)問題很難嗎?沒有人能夠回答?”確實(shí)沒有人回答。

“1+1等于2嘛!”江教授舉起兩個(gè)手指。

“噢……”會(huì)場如釋重負(fù)，又如夢初醒。

“1+1等于2，這對(duì)任何人都一樣的，這是科學(xué)，這是真理!□□□□□□□□□□不超過10字)。這是我對(duì)大家講的第一個(gè)問題。”

又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲聽起來比剛才的掌聲似乎少了些什么…… ．．1.下列分析有誤的一項(xiàng)是()。(3分)A、文中畫線部分是對(duì)江教授神態(tài)和語言的描寫。

B、聽眾都認(rèn)為江教授所提的問題不值得回答，所以都“沉默”。C、最后一句中加點(diǎn)的“少”字，是指大家少了對(duì)權(quán)威的迷信。D、本文有完整的故事情節(jié)。

2.形成聽眾“屏息斂氣的沉默”這種復(fù)雜心理活動(dòng)是有原因的，前文曾有過交代，這一句是________________________________________________________________________。(4分)3．根據(jù)上下文，在文章的方格中補(bǔ)寫出“這”所指代的內(nèi)容。(3分)4．適合本文的一個(gè)新穎恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是()。(4分)

（二）澳門來的客人

前幾天，我家來了一位客人，是爺爺五十多年前的老同學(xué)，從澳門回來的，爺爺讓我叫他公公。他頭發(fā)全白了，可有時(shí)候像我們小孩子一樣，挺有趣的。

這位公公愛哭。那天公公從雙流機(jī)場剛下飛機(jī)，看到爺爺，話也沒說就和爺爺抱著頭哭了。第二天，我們?nèi)遗阒进P凰山掃墓，公公跪在地上哭了好長時(shí)間。公公要回澳門去，和我們告別的時(shí)候又哭了。這不，光我看到的，他就哭了三次，像個(gè)三歲的小弟弟。

接連幾個(gè)星期天，公公讓我陪他在成都逛逛，看看。可他大街不走，公園不玩，商場不逛，光要我?guī)┬〗郑咝∠铮异籼茫瑢づf屋。一整天，直走得我兩腿發(fā)軟，可公公卻興致盎然。我真不明白，小巷、舊屋有什么好玩的?公公告訴我，他是在尋找自己童年的足跡，回味童年的愉快。回到家，剛吃了晚飯，公公又請(qǐng)爸爸、媽媽帶他到錦城劇場看川戲。我又不明白了，川戲哪有電視、電影好看?公公告訴我：“川戲好看，好看!只有回家才能看到。回家真好啊!”

公公要回澳門了，全家人都在忙著為公公籌備禮物。嘿，你猜他會(huì)帶什么好東西?哈，你準(zhǔn)猜不著。公公要帶的是鳳凰山的一包泥土，府南河的一瓶水，還有四川的臭豆腐，再加上幾把我們成都的竹椅子。哦，對(duì)了，還有幾張《成都晚報(bào)》和關(guān)于成都風(fēng)光的明信片。我真奇怪，公公帶這些泥土、河水、竹椅子、報(bào)紙干什么，難道澳門沒有嗎? 公公走了 我對(duì)爺爺說 公公真有趣 爺爺摸著我的頭 嘆了一口氣說 五十多年了 思鄉(xiāng)情深啊 你還小 不懂他的心哪

澳門已回到祖國的懷抱，公公能夠常回家看看，我也能去澳門看看有趣的公公了。祖國大家庭能夠團(tuán)聚，多么好啊!1．寫出下面詞語的近義詞。(2分)告別——()回味——()愉悅—一()籌備——()2.給短文中未打標(biāo)點(diǎn)的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)3.短文從哪三個(gè)方面介紹“我”家來的客人“真有趣”的?(6分)(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________(3)____________________________________________________________ 4．讀短文后，你體會(huì)到什么?請(qǐng)用簡潔的語言寫下來。(3分)____________________________________________________________

九、寫作。（30分）

1、請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈徒涣鞯模胂笏鼈冄壑械氖澜缡鞘裁礃幼拥模⑷谌胱约旱母惺軐懴聛怼ｎ}目自擬。

2、回憶自己讀過的描寫中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的文章，寫一篇讀后感或者圍繞“祖國在我心中”這一主題寫一篇演講稿。（以上寫作內(nèi)容，請(qǐng)自由選擇其一！）

第四篇：六年級(jí)月考語文試卷

六年級(jí)第一次月考語文試卷

第一部分：積累與運(yùn)用（40分）

一、生字樂園（10分）

（1）讀拼音，寫詞語（四分）

yīn yùn

ào mī

ní

jiāng

qī

liáng（）

（）

（）

（）(2)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”（6分）

狂風(fēng)怒號(hào)(háo hào)唱和（hè hé）

津津樂道（jīn jīng）黑白相間（jiàn jián）頻來入夢（pín bīn）剛勁（jing jìn）

二、詞語樂園（10分）（1）把詞語補(bǔ)充完整（3分）

（）高望重

（）然大悟

行（）匆匆

可見一（）（）不安席

（）空如洗

（2）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。（2.5分）

你已經(jīng)答應(yīng)和我一起去河邊釣魚。你不要再猶豫了。

（3）寫出下面詞的近義詞和反義詞（4分）

?周密

近義詞（）反義詞（）

?藐視

近義詞（）反義詞（）

?靜謐

近義詞（）反義詞（）

三、句子樂園

（1）這是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（2分）

縮句：

（2）這山中的一切哪個(gè)不是我的朋友？（2分）

陳述句：

（3）那些大大小小的猴子，在我們頭上走來走去，親密的勁頭難以言狀。（2分）

修改病句：

（4）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（2分）

仿寫：

四、課內(nèi)盤點(diǎn)與運(yùn)用。（12分）

（1）詹天佑是我國杰出的工程師，他主持修筑的我國第一條鐵路叫“_________________________”（1分）

（2)《懷念母親》一文中作者說他有兩個(gè)母親，一個(gè)是__________，一個(gè)是___ _______（2分）

（3）看到滿地落花我不禁想起龔自子珍的詩句_________________________，_________________________（2分）

（4）我們愛我們的民族，_________________________.這句話是__________說的愛國名言。（2分）（5）《山中訪友》這篇課文運(yùn)用了_________、________、________等修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)大自然的摯愛。（3分）（6）“啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方的雄獅從惡夢中奮起。”你從這句詩中感悟到的是__________________________________________________。（2分）

（7）唐代大詩人李白的一生寫了很多詩，其中“_________________________，_________________________”這兩句詩是我最喜歡的。（2分）第二部分：閱讀

30分

五、課內(nèi)閱讀，回答下面的問題。（13分）

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新（）嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，（）的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的（），你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加（）。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。（1）按原文內(nèi)容填空（2分）

（2）用你掌握的方法理解詞語，并選一個(gè)造句。（3分）

仿佛：__________________________________________________。

津津樂道：_______________________________________________。造句：_________________________________________________。（3）畫出本段中心句。（2分）

（4）本段中“我”都跟哪些好朋友打招呼？寫出他們的名字。（2分）

（5）對(duì)于山中的朋友，作者在稱呼上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

六、課外閱讀。17分

小螞蟻明白了......為了尋食,小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼.直到傍（páng bàng）晚,才在一片葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲.他正想招呼伙伴們分享“美味”,不料來了一只大公雞.搶先把蟲吃了.疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞,嘆了一口氣,自言自語道:“我們螞蟻尋找食物可真難呀!聽說樹上住著個(gè)蜘蛛.單靠一張網(wǎng).得到的食物就吃不了.我得(d?i dé)去跟他學(xué)本領(lǐng)。”

小螞蟻沿著樹干往上爬.他看見蜘蛛正伸開八只腳.舒舒坦坦地趴在蛛網(wǎng)上,風(fēng)一吹晃晃（hu?ng huàng）蕩蕩,高興極了.小螞蟻看著一只蒼蠅剛被粘在蜘蛛網(wǎng)上,沒一會(huì)兒,一只蚊子又“不請(qǐng)自來”.小螞蟻羨慕極了,央求道:“蜘蛛姐姐,把你的本領(lǐng)教給我吧!讓我像你一樣,織一張網(wǎng).往上一躺,一輩子不餓肚子,一勞永逸該多好啊!”

“一勞永逸?”蜘蛛感到奇怪.“在我們的生活里,不存在一勞永逸呀!蜘蛛想了一會(huì)兒說:”小螞蟻你最好在這里住一夜,看看我是怎樣生活的,行嗎?“"行,我留下來.”

夜幕降臨了.月光下,蜘蛛閃著銀色的光芒.小螞蟻又餓又累,打起瞌睡來了.然而蜘蛛?yún)s忙碌起來,在網(wǎng)上爬來爬去,把網(wǎng)上的絲一根根吃進(jìn)肚子里,好好的一張網(wǎng)給拆了.小螞蟻睜開蒙朧的眼睛,疑惑地看著這一切.蜘蛛把絲吃掉后,一刻也不停歇,重新把絲從腹部的噴絲口噴出來,又開始織網(wǎng).就這樣她從天黑忙到天亮,才把網(wǎng)織好.小螞蟻問蜘蛛:“你為什么要把網(wǎng)拆了重織?”蜘蛛答道:“如果不把干了的蜘蛛絲吃進(jìn)肚子,重新織網(wǎng),網(wǎng)就沒了粘(zhān nián)性,第二天粘(zhān nián)不住飛蟲,我就要挨餓.”小螞蟻又問:“你每天都要這樣干活?”是的,為了生存我不得不通宵達(dá)旦地干活,從不敢間(jiān jiàn)斷.我的網(wǎng)總是拆了織,織了拆,不過我總是在夜里工作."

小螞蟻再?zèng)]有問什么,默默地沿著樹干朝下爬去.他一邊爬,一邊想.他明白了??

1、用“/”把括號(hào)里不正確的讀音劃掉。（3分）

2、聯(lián)系上下文理解詞語，并回答問題。（6分）

（1）疲憊不堪：________________________________________________ 小螞蟻疲憊不堪的原因是______________________________________（2）通宵達(dá)旦：________________________________________________ 蜘蛛通宵達(dá)旦地在干什么？________________________________________________

3、“小螞蟻羨慕極了”，它羨慕的是_________________________________ ______________________________________________________________。（3分）

4、文章的寫作順序是________________________順序。（1分）

5、聯(lián)系實(shí)際生活，說說你讀懂了這篇文章的收獲和體會(huì)。（4分）

第三部分：習(xí)作天地(30分）

七、口語交際：人們常說“開卷有益”，也有人說“開卷未必有益”，請(qǐng)你說說理由（任選其一）（5分）“開卷有益”的理由是： “開卷未必有益”的理由是：

八、下面兩個(gè)作文題目，任選一個(gè)。（25分）

?在暑假里，你有沒有走入大自然，你看到了哪些美妙的景色，或者聆聽到了奇特的聲音。當(dāng)你站在自然中的時(shí)候，你有沒有把自己也想象成自然中的一員呢？請(qǐng)把你的美妙感受寫出來和大家共享吧！

?我們的祖國有著悠久的歷史，燦爛的變化，是她哺育我們能成長。請(qǐng)你以“祖國在我心中”為題寫一篇演講稿。感情要真摯，語言要生動(dòng)富有感染力。

第五篇：六年級(jí)語文11月份月考試卷

六年級(jí)語文11月份月考試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：120分

班別：姓名：座號(hào)：

一、卷面（5分）

二、看拼音，寫詞語。(5分)

yáowànɡkuànɡwùkuíwúyánsùqīngtīng

（）（）（）（）（）

三、比一比，再組詞。（5分）

嘶（）梅（）悠（）睹（）脅（）

撕（）霉（）修（）賭（）協(xié)（）

四、選詞填空（5分）

居然 偶然

去年我()在院子里丟了一個(gè)桃核，今年那里()長出了一棵桃樹苗，我真高興。

寧可??也??與其??不如??盡管??還是??

１．桑娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

２．漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫

養(yǎng)。

３．桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。

五、判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入（）里。（4分）

省略號(hào)的主要作用有：① 表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。② 表示省略

遞增的次數(shù)。

③ 表示語音的跳躍。④ 表示說話結(jié)巴，欲言又止。

1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??（）

2、她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩

子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??”（）

3、“謝謝上帝，總算活著回來啦。??我不在，你在家里做些什么呢？”

（）

4、“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心

呢！”（）

六、按要求改寫句子。（8分）

1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句）

2、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳

述句）

3、鳥兒在樹上叫著。（改為擬人句）

4、我們班的師生和班主任都很佩服小明頑強(qiáng)刻苦的精神。（修改病句）

七、把句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、我們愛我們的民族，2、不精不誠，3、寫一句環(huán)保標(biāo)語。

4、不是花中偏愛菊，八、應(yīng)用文。（5分）

11月22日，張星宇的奶奶生病了，病得非常嚴(yán)重。張星宇要和爸爸

媽媽去老家看望奶奶，就寫了一張請(qǐng)假條給李老師，希望李老師批準(zhǔn)他

請(qǐng)假一天。請(qǐng)你幫張星宇寫一張請(qǐng)假條。

九、口語交際。（4分）

快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你

現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢？

十、閱讀下列文段，回答問題。（15分）

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨(áoào)游時(shí)遙望

地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交

錯(cuò)，周圍裹著一層薄（báobó）薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位．

人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺（miáomáo）小的。它是一個(gè)

半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（piānbiǎn）舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。

1.為加點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）

3.劃“”的句子用了、、的說明方法，說明了.4.劃“”的句子用了、的修辭手法，將地球

比作和，形象生動(dòng)地說明了。

5.看過這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說？（2分）

十一、閱讀課外短文，回答問題。（20分）

走進(jìn)書里去

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深

入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲

思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不

費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以

輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍

就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩2.地球在宇航員的眼中是這樣的：

相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又

有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之

美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快

餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不

要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。

但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

1、閱讀①—③段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（2分）

2、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

粗略——瞬間——

3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（4分）

4、讀小說和看影片有什么不同？（4分）

5、作者把___比作 _____的宴席。把_______比作_____的快餐。（2分）

6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？（2分）

7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。（4

分）

十二、作文。（40分）

根據(jù)材料續(xù)寫驚喜。下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日

不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)

子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著

人流向那兒跑去??要求：（1）展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什

麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。

（2）用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五百字左右的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語言表達(dá)方式。