第一篇：歡樂(lè)頌安迪經(jīng)典語(yǔ)錄

導(dǎo)語(yǔ)：在電視劇《歡樂(lè)頌》，安迪很多語(yǔ)錄值得我們品味。下面是小編整理的歡樂(lè)頌安迪經(jīng)典語(yǔ)錄，供各位參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歡樂(lè)頌安迪經(jīng)典語(yǔ)錄

1、不要總是觀察我、試探我、考證我。

2、就算你是一支狗尾巴草，也要把自己包裝成一支有特色又有氣質(zhì)的狗尾巴草，合作的時(shí)候先夸大，之后再做實(shí)事。記住，你就是一支自己特立獨(dú)行又優(yōu)雅的狗尾巴草，千萬(wàn)別把自己說(shuō)成玫瑰

3、其實(shí)大多數(shù)人，他們都沒(méi)有獨(dú)立分析的能力，總是覺(jué)得要加一些外在的附加的符號(hào)才能做出他們所謂的判斷。

4、其實(shí)每個(gè)人都有自己的立身之本，人生的路很長(zhǎng)，不是走得快懂得多就好，重要的，還是要找到一個(gè)適合自己的道路。

5、人的一生，無(wú)非是一路失去，天長(zhǎng)地久這種東西，正因?yàn)殡y得才被歌頌，習(xí)慣了也就習(xí)慣了，就像得了一場(chǎng)感冒，過(guò)幾天就好了

6、如果你真的喜歡上一個(gè)人你不能放開(kāi)去愛(ài)他，那種感覺(jué)會(huì)大打折扣

7、上班只是掙錢，不要寄托太多感情和理想在上面?！闭嬲搶W(xué)習(xí)到這點(diǎn) 才能長(zhǎng)大成熟不輕易被打倒。

8、誰(shuí)的人生都會(huì)有難題都會(huì)有熬不下去的時(shí)候，但我更眷戀那些溫柔和美好讓我覺(jué)得能活在這個(gè)世上是太幸運(yùn)的事情

9、算計(jì)太多反而會(huì)失去愛(ài)的感覺(jué)。

10、他們這么說(shuō)，是在置疑你的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不代表個(gè)人能力弱，你不是挺會(huì)忽悠的嗎，可以從這個(gè)角度下手。

11、我不知道那么多“主義”，那都是文科生該考慮的事情，我只知道若有余力幫助他人，就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。

12、我覺(jué)得情不自禁地流露感情也不是什么壞事。

13、我們心里可以有不同的見(jiàn)解，但是沒(méi)有權(quán)利對(duì)別人扔石頭。

14、我最煩腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎的人一定要看清前提有些話題智能是不共傻瓜論長(zhǎng)短。

15、也許圓滑，但并不世故；也許虛榮，但并非全無(wú)底線。

16、一個(gè)人群被圈入到兩三個(gè)字內(nèi)，比如富二代，官二代，小三，撈女。取其共性而忽略個(gè)體的差異性，這樣的話，你往往會(huì)提前預(yù)設(shè)立場(chǎng)，判斷結(jié)果也會(huì)缺乏理性。你可以三言兩語(yǔ)的概括一個(gè)人，但是不應(yīng)該受流行思維的誘導(dǎo)，不要從眾，應(yīng)該基于自己的思考，作出獨(dú)立判斷。

17、有余力幫助別人就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。

18、與其站在道德的制高點(diǎn)去苛責(zé)別人，不如先要求自己！對(duì)方有罪，你又何嘗無(wú)辜！人無(wú)完人，我們心里可以有不同的見(jiàn)解，但沒(méi)有權(quán)利對(duì)別人扔石頭！

19、專門針對(duì)動(dòng)物的一項(xiàng)研究表明，大腦0號(hào)神經(jīng)發(fā)出的脈波可以直接影響人類對(duì)外界環(huán)境的感知，它發(fā)送到視網(wǎng)膜的纖維會(huì)直接改變視覺(jué)信息的處理方式，所以“情人眼里出西施”這句話是有科學(xué)依據(jù)的。

歡樂(lè)頌曲筱綃經(jīng)典語(yǔ)錄

1、愛(ài)情來(lái)的太得快去得也快只有豬肉卷是永恒的決不能為了一個(gè)接觸帥哥的機(jī)會(huì)而放棄掙錢

2、別人打我的左臉，我把右臉也拿上去，那是傻子才干的事。

3、常與同好爭(zhēng)高下，不與傻瓜論短長(zhǎng)。

4、每次談戀愛(ài)都擺出天長(zhǎng)地久的架勢(shì)，不結(jié)婚就算失敗，累不累啊。談戀愛(ài)就是看對(duì)了眼，天雷勾地火。與其在那想東想西，不如上前親一親抱一抱，你才能知道自己心里最真實(shí)的感受。想的越多越錯(cuò)。喜歡就上，別猶豫，談戀愛(ài)就是談戀愛(ài)哪有那么多的約束。

5、那是因?yàn)槲抑雷约阂裁?、不要什么，什么?dān)得起、什么擔(dān)不起，拿得起、放得下。

6、那怎么了，他有沒(méi)有女朋友跟我有什么關(guān)系

7、男人啊，談戀愛(ài)的時(shí)候躲躲藏藏露出來(lái)的小壞，結(jié)婚以后肯定變成大壞；談戀愛(ài)的時(shí)候花頭百出像寶一樣端出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)婚以后肯定縮水。

8、人行走江湖靠的是什么呀，是義氣。

9、什么叫局限，就是砍柴的以為皇帝挑金扁擔(dān)

10、他犯賤，我樂(lè)意，你管著么

11、我爸常說(shuō)“常與同好爭(zhēng)高下，不共傻瓜論短長(zhǎng)”。

12、我告訴你我爸念叨一輩子的訣竅，對(duì)你最有用。做人真正經(jīng)呢，自己最累。比如你（關(guān)雎?tīng)枺?做人假正經(jīng)呢，身邊人最累。比如樊大姐;做人沒(méi)正經(jīng)，但只要有真本事，人家就說(shuō)是真性情。比如安迪……

13、我這個(gè)小公司養(yǎng)不起閑人，工作做的好你就是菩薩，我保證好吃好喝的供著你，工作要做的不好，你就是每天晚上加班到十點(diǎn)，我也一樣炒你。

14、妖精是什么呀？妖精就是不走尋常路。

15、要對(duì)付那種欺軟怕硬的人，就要整得他印象深刻！

第二篇：歡樂(lè)頌

《歡樂(lè)頌》教案

執(zhí)教:吳艷

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：領(lǐng)會(huì)旋律、節(jié)奏、力度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，并能夠從音樂(lè)的角度分析、理解歌曲《歡樂(lè)頌》。

2、過(guò)程與方法：用熱情、莊重的情緒演唱歌曲《歡樂(lè)頌》。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)頌》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

教學(xué)重點(diǎn)：用熱情、莊重的情緒演唱歌曲《歡樂(lè)頌》。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的力度處理，合唱的和諧統(tǒng)一 教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好歌：

二、導(dǎo)入：

教師彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的片段音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出曲名和曲作者。（由優(yōu)美、抒情的音樂(lè)導(dǎo)入新課，首先給學(xué)生以美的享受，并在此基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解基本的音樂(lè)常識(shí)）

三、走進(jìn)貝多芬

觀看貝多芬生平短片了解貝多芬的人生經(jīng)歷。（用貝多芬的經(jīng)歷感染、鼓舞學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。）

教師：貝多芬的生活是不幸的，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的酷愛(ài)，創(chuàng)作了大量不朽的音樂(lè)作品，為后人留下了寶貴的音樂(lè)遺產(chǎn)。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首他的經(jīng)典之作《歡樂(lè)頌》。

四、學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)頌》

1、學(xué)唱高聲部

（1）課件出示高聲部歌譜，教師范唱，學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)歌曲的旋律、節(jié)奏和速度有何特點(diǎn)？應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱？（2）學(xué)唱歌譜：重點(diǎn)教唱附點(diǎn)八分音符和同音連線處

（3）學(xué)唱歌詞：提問(wèn)學(xué)生應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱？重點(diǎn)處理歌曲的力度對(duì)比。

2、學(xué)唱低聲部

（1）課件出示低聲部歌譜，在教師的指導(dǎo)下用“l(fā)a”輕聲模唱，熟悉歌曲旋律（2）加入歌詞演唱，教師伴奏。

3、二聲部合唱（教師將全班學(xué)生分成兩組進(jìn)行二聲部合唱。）

（1）出示二聲部合唱譜，播放合唱版的《歡樂(lè)頌》，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，輕聲哼唱。

（2）合唱之前高低聲部分別跟琴唱一次。

（3）二聲部合唱，教師鋼琴伴奏。（教師指導(dǎo)學(xué)生用熱情、莊重的情緒來(lái)演唱，兩個(gè)聲部要和諧統(tǒng)一。）

五、拓展延伸

教師：在交響樂(lè)中加入聲樂(lè)（人聲歌唱）是貝多芬的一次偉大創(chuàng)作，合唱版的《歡樂(lè)頌》氣勢(shì)宏大、交響樂(lè)隊(duì)和人聲的交相輝映，使音樂(lè)更具有震撼力。下面我們就來(lái)欣賞一段片斷，請(qǐng)大家邊看邊思考：歌曲中出現(xiàn)了哪幾種演唱形式？ 觀看現(xiàn)場(chǎng)演唱片段。

《歡樂(lè)頌》課堂小結(jié)

吳艷

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們學(xué)唱了歌曲《歡樂(lè)頌》的第一、第三聲部。同時(shí)，還了解了曲作者貝多芬和詞作者席勒的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作思想和創(chuàng)作背景。學(xué)會(huì)用熱烈、莊嚴(yán)、神圣的情感去唱好這首歌曲。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第二聲部。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，我們的祖國(guó)正發(fā)生著神奇的變化，為使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們同樣需要平等，渴望和平。音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的，它是友誼的橋梁，是和平的紐帶，讓我們用歌聲唱出人類團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的心聲。生活在這個(gè)地球上的人們，雖然膚色不同、語(yǔ)言也不同，但我們追求歡樂(lè)，渴望和平的心聲是一樣的，讓我們和柏林交響樂(lè)團(tuán)的外國(guó)朋友們一起演唱《歡樂(lè)頌》感受樂(lè)曲中熱烈、莊嚴(yán)、神圣的情感。

通過(guò)再次演唱和欣賞，我們感受到《歡樂(lè)頌》以奔放不羈的激情，號(hào)召億萬(wàn)群眾擁抱起來(lái)，這正體現(xiàn)了貝多芬的音樂(lè)風(fēng)格，下面老師播放一段介紹貝多芬音樂(lè)風(fēng)格的資料片，幫助同學(xué)們進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解。

《歡樂(lè)頌》說(shuō)課稿

吳艷

我今天說(shuō)課的題目是《歡樂(lè)頌》.首先讓我們來(lái)進(jìn)行教材分析。

【教材分析】本節(jié)課出自江蘇少年兒童出版社，八年級(jí)上冊(cè)第六單元?！稓g樂(lè)頌》選自貝多芬的《第九交響曲》（合唱）第四樂(lè)章，是同學(xué)們比較熟悉的曲子。《歡樂(lè)頌》音樂(lè)語(yǔ)言精煉概括，音域只用一個(gè)8度，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單二部曲式。旋律行進(jìn)主要運(yùn)用具有強(qiáng)烈力度感的上行級(jí)進(jìn)和下行級(jí)進(jìn)的対置，配合著鏗鏘有力、富有動(dòng)感的節(jié)奏，形成了不可阻擋的恢宏氣勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)貝多芬的《歡樂(lè)頌》，從中了解合唱，頌揚(yáng)和學(xué)習(xí)友愛(ài)、平等、自由的精神。

【教材目標(biāo)】

1.通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞、演唱和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解貝多芬，感受貝多芬作品中反映出人類美好的情感和理想。

2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生聲音的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一能力，提高聲音的表現(xiàn)力，練習(xí)自然而有感情的演唱。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，形成對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度和美好未來(lái)的向往和追求

【教學(xué)重點(diǎn)】 探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情的歌唱。注意譜中換氣及連線處。

【教學(xué)難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.能控制好音量，并有節(jié)奏感，有感情的演唱。【教具準(zhǔn)備】 鋼琴、磁帶或光盤 【教法】 為了讓學(xué)生更加直接形象地了解和學(xué)習(xí)歌曲，幫助學(xué)生收到最好的學(xué)習(xí)效果，使他們更好地掌握和感受音樂(lè)的作用。我采用了以下的教學(xué)方法。

1、參與法

2、教唱法

3、情感教學(xué)法 【學(xué)法】 根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)“聽(tīng)”“唱”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式。

學(xué)法指導(dǎo)分析 1 參與——體驗(yàn)法。2 課堂討論法 【教學(xué)過(guò)程】

1.導(dǎo)入

師：知道哪些有名的音樂(lè)家？（中：聶耳，冼星海，賀綠汀，華彥均(阿炳)。外：柴可夫斯基，貝多芬，肖邦，莫扎特，李斯特，門德?tīng)査?，約翰·斯特勞斯等）生：（介紹）

師：（補(bǔ)充、整理，介紹貝多芬。）主要學(xué)習(xí)的是貝多芬的作品《歡樂(lè)頌》。

2.學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)頌》

（1）欣賞范唱。

要求：感受歌曲的氣質(zhì)、形象，熟悉作品，注意聲音的表達(dá)。

（2）試讀樂(lè)譜，朗誦歌詞，譜曲結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲。

（3）跟伴奏演唱，糾正錯(cuò)誤唱法，節(jié)奏。

（4）合唱練習(xí)。

要求：a.控制音量，聲音統(tǒng)一，注意喉頭打開(kāi)，氣息通暢。b.音高準(zhǔn)確，聲部均衡。c.情緒飽滿，充滿激情。（5）欣賞合唱視頻，音頻。

討論：情感表達(dá)，聲音的表達(dá)。

3.交流。

a.有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬其他的音樂(lè)作品？哼唱幾句。b.關(guān)于貝多芬的資料、小故事。c.背唱歌曲。

4.小結(jié)

通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)貝多芬的了解，學(xué)到了哪些精神？

《歡樂(lè)頌》教學(xué)反思 吳艷

《歡樂(lè)頌》是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章的主題，考慮到旋律簡(jiǎn)單易唱，所以把本課設(shè)計(jì)成欣賞與唱歌相結(jié)合的形式。在學(xué)科的整合方面，在講述貝多芬時(shí)，我充分整合了文學(xué)，歷史、美術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，靈活多樣。

賦予音樂(lè)生命，讓學(xué)生感動(dòng)。我用貝多芬雙耳失聰?shù)墓适赂腥緦W(xué)生，先讓學(xué)生心靈受到震撼，由文字的領(lǐng)悟到音符的感動(dòng)，抓住學(xué)生的心弦。我感覺(jué)這種方法比單純的講授要生動(dòng)的多，學(xué)生更容易接受，效果特別好。

把知識(shí)點(diǎn)熔于練習(xí)中，易于鞏固。在練習(xí)唱譜的過(guò)程中就把一些難記的知識(shí)點(diǎn)掌握了，像各種強(qiáng)弱記號(hào)的掌握，學(xué)生在唱的過(guò)程中親身體驗(yàn)，印象會(huì)更深刻。

教師要有主持人的才能，能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，理順?biāo)麄兊乃悸?。這節(jié)課中許多地方都設(shè)計(jì)了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表感想的情景，但學(xué)生的感受會(huì)千變?nèi)f化，教師要心中有數(shù)，通過(guò)你的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，讓一切不要偏離主題。這讓我感到，老師的綜合素質(zhì)特別重要，它決定你這位教師的受歡迎程度和你的人格魅力。所以教師更需要不斷充實(shí)自己，拓展自己的知識(shí)面。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在不足之處，如：在時(shí)間控制上，練唱的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；讓學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不夠充分。還有同學(xué)們對(duì)貝多芬的了解不多等情況準(zhǔn)備不足等。

總之，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們一樣，受益匪淺。

第三篇：歡樂(lè)頌

《歡樂(lè)頌》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.欣賞《歡樂(lè)頌》，了解貝多芬的生平及對(duì)世界音樂(lè)的地位和貢獻(xiàn)，理解《歡樂(lè)頌》的時(shí)代意義，學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。

2.能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂(lè)頌》，并能背唱第一聲部。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂(lè)頌》，并能背唱第一聲部。2.了解樂(lè)曲的幾種演唱形式。教材分析

教科書呈現(xiàn)的是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章的主題，第四樂(lè)章分三個(gè)部分，《歡樂(lè)頌》是它的第二部分，歌曲的旋律十分簡(jiǎn)樸。貝多芬以極其簡(jiǎn)練的手法（幾乎只用了1、2、3、4、5五個(gè)音和一種音符──四分音符）就營(yíng)造出了如此莊嚴(yán)、宏偉的效果。這首歌曲已經(jīng)傳遍了全球，表達(dá)了全人類的共同愿望：消除隔閡、消除戰(zhàn)爭(zhēng)，人類重新團(tuán)結(jié)在一起。

教學(xué)過(guò)程（一份供任課教師參考的完整教案）

一、導(dǎo)入新課

1.教師彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的片段音樂(lè)，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。提問(wèn)：誰(shuí)知道這段音樂(lè)的曲名和曲作者是誰(shuí)？ 學(xué)生回答：貝多芬。2.樂(lè)圣貝多芬簡(jiǎn)介。

師：貝多芬是德國(guó)著名的作曲家，被后人尊稱為“音樂(lè)圣人”，有著偉大而不平凡的人生經(jīng)歷。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的酷愛(ài)，創(chuàng)作了大量不朽的音樂(lè)作品，為后人留下了寶貴的音樂(lè)遺產(chǎn)。交響曲是音樂(lè)作品中結(jié)構(gòu)最為宏偉的，通常有三到四個(gè)樂(lè)章。今天，我們就來(lái)欣賞貝多芬的經(jīng)典之作《第九交響曲（合唱交響曲）》第四樂(lè)章中的合唱部分主題—《歡樂(lè)頌》。

教學(xué)要求：學(xué)生通過(guò)欣賞《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》音樂(lè)片段，從中受到感染，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、欣賞歌曲

1.初次聆聽(tīng)歌曲《歡樂(lè)頌》。提問(wèn)：歌曲的情緒？

學(xué)生回答：熱情、莊重、歡快、熱烈等。師：這首歌曲熱情、莊重，深受人們喜愛(ài)。2.學(xué)唱第一聲部歌譜。

（1）教師做示范：用“l(fā)a”輕聲模唱（口腔打開(kāi)，找打哈欠的感覺(jué)），并指導(dǎo)學(xué)生練唱。（鋼琴伴奏。）

（2）指導(dǎo)學(xué)生用輕聲哼唱歌曲《歡樂(lè)頌》的旋律。

（3）指導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)：跨小節(jié)的連音（12、13小節(jié)）和3、4音程的音準(zhǔn)。

（4）指導(dǎo)學(xué)生用中等音量唱旋律。

在教師的指導(dǎo)下用中等音量唱旋律，練習(xí)控制聲音的能力。（5）指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練唱歌曲。

根據(jù)這首歌曲的情緒，要用在連的基礎(chǔ)上稍斷開(kāi)的演唱技巧。（6）學(xué)唱第二聲部歌譜。

學(xué)生隨老師一起視唱第二聲部的主旋律，并唱好變化音。3.二聲部合唱。

指導(dǎo)學(xué)生唱好二聲部合唱，做到聲部間和諧統(tǒng)一。4.學(xué)唱歌詞。（出示《歡樂(lè)頌》歌詞譜例）指導(dǎo)學(xué)生唱好一字多音。

5.隨歌曲《歡樂(lè)頌》音樂(lè)完整演唱全曲。

師：《歡樂(lè)頌》是貝多芬《第九（合唱）交響曲》中的著名唱段，但是在1824年這部交響曲首演時(shí)，貝多芬已雙耳全聾。據(jù)記載，演出結(jié)束后，他全然聽(tīng)不到身后觀眾的狂熱歡呼聲，一位女歌唱家扶他轉(zhuǎn)身，這時(shí)，人們看到了貝多芬留下了激動(dòng)的熱淚，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自己一生的愿望：把偉大的歡樂(lè)奉獻(xiàn)給了所有的人。貝多芬雖然早已離去，但他的音樂(lè)作品和人格魅力卻激勵(lì)和影響了一代又一代的人。讓我們?cè)俅胃叱稓g樂(lè)頌》，用歌聲來(lái)悼念這位偉大的音樂(lè)家。

6.剛才我們學(xué)會(huì)了歌曲《歡樂(lè)頌》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首歌曲的旋律、節(jié)奏、速度有什么特點(diǎn)？

學(xué)生回答：這首歌曲的旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)為主、運(yùn)用了x x x x ︱的節(jié)奏型、速度為中速。

師：同學(xué)們回答得非常好。這首歌曲的旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)為主、大量運(yùn)用了x x x x︱ 的節(jié)奏型、速度為中速。正是因?yàn)檫@些原因，歌曲的情緒給我們聽(tīng)覺(jué)上的感受是熱烈、莊重的，所以不難看出，旋律、節(jié)奏、速度是影響音樂(lè)情緒的重要因素，它在音樂(lè)表現(xiàn)中起著重要的作用。

三、對(duì)比欣賞

《歡樂(lè)頌》是一首合唱歌曲，今天我們學(xué)習(xí)的只是其中的一個(gè)聲部，合唱版的《歡樂(lè)頌》氣勢(shì)宏大、交響樂(lè)隊(duì)和人聲的交相輝映，使音樂(lè)更具有震撼力。下面，我們就來(lái)欣賞交響樂(lè)合唱《歡樂(lè)頌》片段，請(qǐng)大家邊看邊思考：歌曲中出現(xiàn)了哪幾種演唱形式？（獨(dú)唱、重唱、合唱。）

四、課堂小結(jié)

這首歌曲已經(jīng)傳遍了全球，表達(dá)了全人類的共同愿望：消除隔閡、消除戰(zhàn)爭(zhēng)，人類重新團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們，追求快樂(lè)、和平的幸福生活是我們每個(gè)人的共同愿望，我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的快樂(lè)時(shí)光，珍愛(ài)我們的祖國(guó)，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)、期盼和平，把我們的家園建設(shè)得更加輝煌燦爛！

第四篇：歡樂(lè)頌曲筱綃戀愛(ài)語(yǔ)錄范文

電視劇《歡樂(lè)頌》中，王子文飾演的曲筱綃是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的小妖精。她在劇中有不少臺(tái)詞都是很經(jīng)典的話，那么下面就和小編一起來(lái)看看歡樂(lè)頌2曲筱綃經(jīng)典語(yǔ)錄有哪些吧！

1.愛(ài)情來(lái)的太得快去得也快只有豬肉卷是永恒的決不能為了一個(gè)接觸帥哥的機(jī)會(huì)而放棄掙錢

2.別人打我的左臉，我把右臉也拿上去，那是傻子才干的事。

3.常與同好爭(zhēng)高下，不與傻瓜論短長(zhǎng)。

4.每次談戀愛(ài)都擺出天長(zhǎng)地久的架勢(shì)，不結(jié)婚就算失敗，累不累啊。談戀愛(ài)就是看對(duì)了眼，天雷勾地火。與其在那想東想西，不如上前親一親抱一抱，你才能知道自己心里最真實(shí)的感受。想的越多越錯(cuò)。喜歡就上，別猶豫，談戀愛(ài)就是談戀愛(ài)哪有那么多的約束。

5.那是因?yàn)槲抑雷约阂裁础⒉灰裁?，什么?dān)得起、什么擔(dān)不起，拿得起、放得下。

6.那怎么了，他有沒(méi)有女朋友跟我有什么關(guān)系

7.男人啊，談戀愛(ài)的時(shí)候躲躲藏藏露出來(lái)的小壞，結(jié)婚以后肯定變成大壞；談戀愛(ài)的時(shí)候花頭百出像寶一樣端出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)婚以后肯定縮水。

8.人行走江湖靠的是什么呀，是義氣。

9.什么叫局限，就是砍柴的以為皇帝挑金扁擔(dān)

10.他犯賤，我樂(lè)意，你管著么

11.我爸常說(shuō)“常與同好爭(zhēng)高下，不共傻瓜論短長(zhǎng)”。

12.我告訴你我爸念叨一輩子的訣竅，對(duì)你最有用。做人真正經(jīng)呢，自己最累。比如你（關(guān)雎?tīng)枺?做人假正經(jīng)呢，身邊人最累。比如樊大姐;做人沒(méi)正經(jīng)，但只要有真本事，人家就說(shuō)是真性情。比如安迪……

13.我這個(gè)小公司養(yǎng)不起閑人，工作做的好你就是菩薩，我保證好吃好喝的供著你，工作要做的不好，你就是每天晚上加班到十點(diǎn)，我也一樣炒你。

14.妖精是什么呀？妖精就是不走尋常路。

15.要對(duì)付那種欺軟怕硬的人，就要整得他印象深刻！

附：安迪語(yǔ)錄

1.不要總是觀察我、試探我、考證我。

2.就算你是一支狗尾巴草，也要把自己包裝成一支有特色又有氣質(zhì)的狗尾巴草，合作的時(shí)候先夸大，之后再做實(shí)事。記住，你就是一支自己特立獨(dú)行又優(yōu)雅的狗尾巴草，千萬(wàn)別把自己說(shuō)成玫瑰

3.其實(shí)大多數(shù)人，他們都沒(méi)有獨(dú)立分析的能力，總是覺(jué)得要加一些外在的附加的符號(hào)才能做出他們所謂的判斷。

4.其實(shí)每個(gè)人都有自己的立身之本，人生的路很長(zhǎng)，不是走得快懂得多就好，重要的，還是要找到一個(gè)適合自己的道路。

5.人的一生，無(wú)非是一路失去，天長(zhǎng)地久這種東西，正因?yàn)殡y得才被歌頌，習(xí)慣了也就習(xí)慣了，就像得了一場(chǎng)感冒，過(guò)幾天就好了

6.如果你真的喜歡上一個(gè)人你不能放開(kāi)去愛(ài)他，那種感覺(jué)會(huì)大打折扣

7.上班只是掙錢，不要寄托太多感情和理想在上面?！闭嬲搶W(xué)習(xí)到這點(diǎn) 才能長(zhǎng)大成熟不輕易被打倒。

8.誰(shuí)的人生都會(huì)有難題都會(huì)有熬不下去的時(shí)候，但我更眷戀那些溫柔和美好讓我覺(jué)得能活在這個(gè)世上是太幸運(yùn)的事情

9.算計(jì)太多反而會(huì)失去愛(ài)的感覺(jué)

10.他們這么說(shuō)，是在置疑你的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不代表個(gè)人能力弱，你不是挺會(huì)忽悠的嗎，可以從這個(gè)角度下手。

11.我不知道那么多“主義”，那都是文科生該考慮的事情，我只知道若有余力幫助他人，就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。

12.我覺(jué)得情不自禁地流露感情也不是什么壞事

13.我們心里可以有不同的見(jiàn)解，但是沒(méi)有權(quán)利對(duì)別人扔石頭

14.我最煩腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎的人一定要看清前提有些話題智能是不共傻瓜論長(zhǎng)短

15.也許圓滑，但并不世故；也許虛榮，但并非全無(wú)底線。

16.一個(gè)人群被圈入到兩三個(gè)字內(nèi)，比如富二代，官二代，小三，撈女。取其共性而忽略個(gè)體的差異性，這樣的話，你往往會(huì)提前預(yù)設(shè)立場(chǎng)，判斷結(jié)果也會(huì)缺乏理性。你可以三言兩語(yǔ)的概括一個(gè)人，但是不應(yīng)該受流行思維的誘導(dǎo)，不要從眾，應(yīng)該基于自己的思考，作出獨(dú)立判斷。

17.有余力幫助別人就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。

18.與其站在道德的制高點(diǎn)去苛責(zé)別人，不如先要求自己！對(duì)方有罪，你又何嘗無(wú)辜！人無(wú)完人，我們心里可以有不同的見(jiàn)解，但沒(méi)有權(quán)利對(duì)別人扔石頭！

19.專門針對(duì)動(dòng)物的一項(xiàng)研究表明，大腦0號(hào)神經(jīng)發(fā)出的脈波可以直接影響人類對(duì)外界環(huán)境的感知，它發(fā)送到視網(wǎng)膜的纖維會(huì)直接改變視覺(jué)信息的處理方式，所以“情人眼里出西施”這句話是有科學(xué)依據(jù)的。

樊勝美語(yǔ)錄

1.相親回來(lái)，邱瑩瑩追著她問(wèn)東問(wèn)西，表示窮不要緊，萬(wàn)一是個(gè)潛力股呢。

都快四十了還潛力股啊，這隱藏得也太深了，照這速度下去，估計(jì)五六十還潛著呢，誰(shuí)買入誰(shuí)套牢，一準(zhǔn)能炒成股東。

2.那他長(zhǎng)得帥嗎？

帥，真帥，一米八幾的大個(gè)兒，腰以下全是腿……有什么用啊，是能當(dāng)菜吃還是能當(dāng)飯吃，還是能出去掙錢啊？這也就能騙騙你們這些小姑娘，真要是結(jié)婚了，基本等同于自殺。

3.姐這大好時(shí)光，都浪費(fèi)在繡花枕頭上了，這好男人啊，都在跟姐捉迷藏呢。

4.當(dāng)樊勝美遇上富家女曲筱綃，火藥味十足……曲筱綃走了之后，小美是這樣說(shuō)的：她瘦的跟個(gè)人桿兒是的，穿什么大牌都沒(méi)有女人味。

據(jù)說(shuō)原來(lái)的臺(tái)詞應(yīng)該是：穿什么都沒(méi)有胸。

5.邱瑩瑩半夜收到白主管的邀請(qǐng)短信，20歲出頭的關(guān)雎?tīng)栆荒樍w慕認(rèn)為兩個(gè)人是郎情妾意。

但小美一語(yǔ)道破天機(jī)：如果心誠(chéng)，邀請(qǐng)短信就應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提前發(fā)出，要給女孩兒一個(gè)思考矜持的時(shí)間，怎么會(huì)選擇深更半夜啊。

其次，如果是不帥的白主管發(fā)這樣的短信，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為這是一種性騷擾。那么請(qǐng)你一視同仁，再帥的白主管發(fā)這種短信，都是性騷擾。

6.我們這些外地女孩子，工作才是唯一的依靠，絕對(duì)不可以在沒(méi)有出息的男人身上冒險(xiǎn)。

7.邱瑩瑩說(shuō)婚前同居沒(méi)問(wèn)題，不是很多人奉子成婚嗎？

那你可以在租來(lái)的房子里結(jié)婚，生沒(méi)戶口的孩子，請(qǐng)不起保姆，整天要么就是你老公跟你媽吵架，要么就是你跟你婆婆開(kāi)戰(zhàn)。這生活啊，雞飛狗跳，用不了一年你就得變成黃臉婆。

8.這燕子生蛋之前還知道給自己壘個(gè)燕子窩呢，何況是你了。

9.安迪明明大小美一歲，但卻一直和其它人一樣叫她樊姐，得知真相知道的小美怒了，到了咱們這個(gè)年齡，大一歲小一歲，已經(jīng)上升到了原則性的問(wèn)題。

10.邱瑩瑩的男朋友被曲筱綃隨便勾搭一下就上鉤了，其實(shí)也并不奇怪，因?yàn)閮蓚€(gè)年齡相仿的女子擺在你面前，一個(gè)像狐貍精一樣的美女，家財(cái)不少，而且陪嫁豐厚又是個(gè)海歸。那另一個(gè)呢，外地?zé)o戶籍女子，一無(wú)所有長(zhǎng)相一般，如果你是男人你會(huì)選哪個(gè)?。?/p>

11.小蚯蚓決定搬家和男朋友同住了，關(guān)關(guān)非常舍不得，說(shuō)大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候室友都哭得稀里嘩啦，是不是長(zhǎng)大了人心就淡了啊。其實(shí)天下無(wú)不散的宴席，除了你自己，誰(shuí)都不可能跟你一輩子。

12.小蚯蚓受了情傷回到了歡樂(lè)頌哭得稀里嘩啦，問(wèn)樊姐還能不能相信那個(gè)男人，當(dāng)然不能了，因?yàn)樨澩鎯菏秦澩鎯喝似肥侨似?，好姑娘就得拿得起放得下，視男人如衣服，像他那種男人就是地?cái)傌洝?/p>

最后一句：女人，就應(yīng)該活成樊勝美這樣。

第五篇：歡樂(lè)頌有感

最近《歡樂(lè)頌》.大火，因?yàn)榍坝小冬樼鸢瘛罚ㄟ@個(gè)也火）劇組原班人馬打造，后有十分處女座之道具組，還有身邊好友的安利，我也就利用周末追劇啦。

不知道是我太懶動(dòng)腦還是怎么，就是覺(jué)得這部劇好看，就連旁白也讓人覺(jué)得舒服。這部劇把人物塑造的性格鮮明，血肉豐滿，沒(méi)有常見(jiàn)的瑪麗蘇套路，給我們展示了生活中你我他的影子。賦予你超群智商的同時(shí)給你較為落魄的童年，帶給你任性灑脫時(shí)又有刻薄的一面，仗義知性兼具虛榮驕傲，熱情四溢同時(shí)一根直腸直通大腦，修養(yǎng)溫婉也是規(guī)規(guī)矩矩，這樣鮮活的形象經(jīng)演員精湛的演技表達(dá)，照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然自帶話題屬性，想不火都困難得不要不要滴。追劇只能周末追，平時(shí)我會(huì)在微博關(guān)注一下劇情發(fā)展，有的時(shí)候我都不知道網(wǎng)上的噴子怎么那么多，這么敬業(yè)的演員，這么好的劇本，這么好的團(tuán)隊(duì)，不應(yīng)該多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)嘛？在這里，你不會(huì)看到笨笨的袁湘琴在沒(méi)有什么精神交流的情況下就能夠俘獲高富帥的江直樹，你不會(huì)看到平凡的金絲草因與眾不同而迷住了財(cái)閥公子具俊表，你不會(huì)看到微胖屌絲的金三順打敗白富美，讓玄真賢拜倒在她的牛仔褲下…….五美都讓人喜愛(ài)，其中我最喜歡曲筱綃，愛(ài)慘了她的率性灑脫，當(dāng)然還有她知道自己想要的是什么并且為之努力，拿得起，放得下，分得清輕重緩急。當(dāng)然她也有缺點(diǎn)，比如喜歡戳別人痛處，有些雙標(biāo)，不學(xué)無(wú)術(shù)，這些缺點(diǎn)并不影響我對(duì)她的喜愛(ài)，人無(wú)完人嘛?？匆?jiàn)她古靈精怪的樣子，總感覺(jué)似曾相識(shí)，原來(lái)在《男人幫》里也有她，同樣的精靈古怪，辨識(shí)度很高。網(wǎng)上特別特別多人噴她，我個(gè)人觀點(diǎn)是她在那樣的家庭出生，有自己的活法，可以為自己的任性買單，并不大可能因?yàn)榻佑|到不同階層的人而改變自己的價(jià)值觀和人生觀。人生格局不同，觀念沖突也屬正常。就好像我在感嘆現(xiàn)在豬肉都15塊一斤，而某些人正不知不覺(jué)的改變世界呢。她的衣服和日常私服都挺個(gè)性，小矮個(gè)子闊以模仿參考噢。

安迪，2201戶主，善良，工作能力強(qiáng)，邏輯清晰，不喜歡身體接觸，有一個(gè)精神有些問(wèn)題的弟弟和有背景的爸爸和外公，有懂她的朋友老譚，愛(ài)著她的心機(jī)奇點(diǎn)魏渭和雅痞酒窩男小包總。因?yàn)樾r(shí)候是個(gè)孤兒被領(lǐng)養(yǎng)在美國(guó)長(zhǎng)大，有深深的不安全感，有自己?jiǎn)渭兊男∈澜?。看著她的各種工作服裝，霸氣總攻兼內(nèi)心蘿莉。常與同好爭(zhēng)高下，不與傻瓜論短長(zhǎng)。

對(duì)于安迪的兩段感情（老譚你被我out啦），我感覺(jué)奇點(diǎn)眼力過(guò)人，心思縝密，社會(huì)閱歷豐富，在人情練達(dá)方面也更保守圓滑。他在許多方面給予安迪分析、幫助。也許恰是這份魅力，讓安迪既“放心”他，又有些“怕”他。他了解她，又不了解她，那份急切與沖動(dòng)，有些壓迫。一開(kāi)始就坦誠(chéng)相見(jiàn)，仿佛荷爾蒙不在似的，理智總是在線，感情可能就掉線咯。小包總呢，主要是帥，兩個(gè)酒窩嵌在胡子之上，衣品拉風(fēng)。聲音醇厚，說(shuō)話風(fēng)趣，家大業(yè)大，能力還強(qiáng)。出現(xiàn)的太少，第二季等你噢。希望你多逗安迪大笑。

樊勝美，上海奮斗的資深HR（后轉(zhuǎn)行），與小關(guān)、小邱合租在2202。為人仗義，識(shí)人本領(lǐng)強(qiáng)，在重男輕女的家里總是當(dāng)哥哥擦屁股的衛(wèi)生紙和家里的銀行，導(dǎo)致30歲了還沒(méi)有存款，小心翼翼的維持著自己在城市的面具，用堅(jiān)強(qiáng)武裝自己，有時(shí)不得不在命運(yùn)面前低頭。圈子不同，要想流動(dòng)，是一件代價(jià)很大的事。做一個(gè)平凡的上漂，努力的漂也許就立足了呢。華妃娘娘的演技毋庸置疑，微博生活中是個(gè)微微胖的逗逼爽妹子。

邱瑩瑩，熱血、簡(jiǎn)單、吃貨，行走的表情包，23333333。楊紫真是把她的簡(jiǎn)單，行動(dòng)派、搞笑發(fā)揮的淋漓盡致。她也給大家?guī)?lái)了許多正能量，渲染了許多快樂(lè)或者傷心的氛圍。感謝她貢獻(xiàn)了辣么多的表情包。她的服裝比較熱情和公主。關(guān)雎?tīng)?，家庭幸福小康，家教極好，剛畢業(yè)在一家全球500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)，工作踏實(shí)，崇拜安迪，是里面的一味中和劑。她第一次喜歡一個(gè)人，卻是小曲的趙醫(yī)生（王凱飾），可憐惹。網(wǎng)上有許多的人把修養(yǎng)優(yōu)秀的她稱為心機(jī)婊。天了嚕，我就不懂了，曲筱綃說(shuō)話直就說(shuō)看不慣她這副狗眼看人低的富二代嘴臉，邱瑩瑩有時(shí)候不分場(chǎng)合，說(shuō)話不經(jīng)大腦就說(shuō)人家腦殘，那關(guān)關(guān)這樣的有素質(zhì)，不八婆，有眼力勁就成了心機(jī)婊，那噴子的眼睛里只有黑暗。好不容易有喜歡的人了，還是小曲這樣的小妖精的男朋友，只能在心里苦苦暗戀，一丁點(diǎn)也不希望看到他受到委屈，這樣單純的小女生心思我相信不少人都有過(guò)。比如本姑娘我，曾有和關(guān)關(guān)相似的情況，看到他手受傷了，當(dāng)然心疼；看到他與女朋友鬧矛盾了，也心疼（簡(jiǎn)單說(shuō)就是腦子有病，哈哈哈哈），同時(shí)心里對(duì)他的女朋友表示深切問(wèn)候也是有的事。你可以站曲趙cp，但也請(qǐng)理解一下關(guān)關(guān)的小情緒。她的服裝小清新，適合胸小，身材比例好的姑娘嘗試噢。

故事匆匆忙忙的斷了尾，竟還不忘給我挖好坑→，→坐等你們這些演員還有良心劇組神馬的通通把這部劇完結(jié)了再散哈。多多貢獻(xiàn)職場(chǎng)情場(chǎng)寶典喲~不說(shuō)了，姐姐去看原版小說(shuō)————《歡樂(lè)頌》（阿耐著）咯