第一篇：二年級語文上冊綜合測試題

小編為你整理了二年級語文上冊綜合測試題，希望能幫助到你。更多相關信息請關注相關欄目！

一、讀拼音，寫詞語。(10分)

qiū shōu

bǎo bèi

zhù yuàn

ān nínɡ

jīng chánɡ

jiān bǎnɡ

chénɡ shí

yóu xì

xī wànɡ

qí ɡuài

二、比一比，在組成詞語。(8分)

平()拍()乖()采()

蘋()伯()乘()彩()

晴()言()盯()旦()

睛()信()釘()擔()

三、讀句子，在帶點字的正確讀音上打“√”。(6分)

1、秋天，天氣轉(zhuǎn zhuàn)涼了。

2、一行(háng xíng)大雁往南飛。

3、楓葉比朝(zhāo cháo)霞還紅，比玫瑰還紅。

四、組字小魔術(9分)

功﹣(工)﹢(廠)=歷(日歷)

苦﹣()﹢()=()陽﹣()﹢()=()怎﹣()﹢()=()洋﹣()﹢()=()

五、在括號里填上恰當的詞語。(9分)

()的楓葉()的手掌()的老師()的朝霞()的雨絲()的傘群()的鮮花()的風景()的畫()的娃娃()的汽車()地說話

六、選擇恰當的詞語填空。(8分)

漂浮 飄揚

1、我是一朵云，在空中()。

2、她胸前的紅領巾輕輕()。

高明 高級

1、這位醫生的藝術很()。

2、這是一家五星級()賓館。

技術 技藝

1、這件作品真是()高超。

2、他修車的()很高。

準備 必備

1、小松鼠過冬食物是()的。

2、小松鼠做好了過冬的()。

七、把句子補充完整，并加上標點。(8分)

1、_____一邊____，一邊_____()

2、_____有的_____有的______()

3、______一 就 ________()

4、_______怎么________()

八、我會根據課文內容填空。(18分)

1、河水起()的時候，我知道()。

2、兩岸曉煙楊柳綠，()。

3、書是()的海洋，書里有()的世界。

4、紅色的賀年片是()送給我的。

5、玉不琢，()。人不學，()。

九、默寫古詩。(7分)

所見

清_________

________騎________，________振________樾。

________ 鳴蟬，忽然________。

十、讀短文，完成練習。(12分)

雪景

鵝毛般的大雪從空中飄了下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，只見雪花飄飄，像春風吹散的落花，紛紛揚揚;像七仙女撒下的花瓣，漫天飛舞。在寒風中，它們忽而向這邊飄落，忽而向那邊猛 撲。此時你若站在飛雪中，就像是置身于一片銀白色的世界。

大地仿佛披上了白而輕柔的地毯，世界也好像變成了一個潔白的世界。我走在雪地上，腳下發出咯吱咯吱的聲音。路旁松樹的枝葉上布滿了一 簇簇、一團團的雪，像松鼠的大尾巴一樣蓬蓬松松。

1、照樣子，寫詞語。(4分)

一朵朵________________________

紛紛揚揚______________________

2、從文中哪些句子可以看出

第二篇：九年級上冊語文綜合測試題(12)

九年級上冊語文綜合測試題（12）

一、語文知識積累與運用。(20分)

1、請改正下列詞語中的錯別字，并在方格內用正楷認真抄寫。（2分）

不可思議燈火闌珊

2、給下面加點的字注音，根據拼音寫漢字。（3分）

（1）珍xiū（）（2）yà（）苗助長

（3）晨曦（）（4）眼花繚（）亂

（5）浮想聯piān（）（6）坦蕩如dǐ（）

3、閱讀下面的表揚信，按要求回答下列問題（5分）

表揚信

××中學領導：①

貴校九年級（1）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。②

我的孩子方旭就讀于貴校九年級（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課③。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上了落下的功課。在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。④這種助人為樂的精神讓我們全家非常感動。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！

此致⑤

敬禮⑥

方旭的家長

方明杰李丹敬上

2004-12-12⑦

（1）、這封表揚信在格式上有幾處錯誤，它們是。（寫出畫線處的序號）（2分）

（2）、有語病的是第處，應改為：

(要求不改變原意，并與上下文語意連貫，銜接自然）（2分）

（3）、正文中語言有一處不得體，請用括號標出。（1分）

4、一位中國人民解放軍高級將領說，“臺獨”分子只有兩條路可走，要么被消滅，要么滾出臺灣，但祖宗留下的土地一寸也不許帶走??（摘自2003年月11月27日《現代快報》（4分）

（1）當“臺獨”分子陳水扁背眾叛親、滾出臺灣之時，你準備對他說什么？。

（2）圍繞“祖國統一”這一主題，擬一條宣傳標語。

5、根據提示，默寫下面古詩文句子。（6分）

（1）、野語有之曰：。

（2）、《滁州西澗》中表達自由安靜，恬淡幽靜的詩句：。

（3）、《菩薩蠻》中詩人比喻軍民抗敵收復失地之心，不可阻擋的詩句是：、。

（4）、《浣溪沙》中被譽為“天然奇偶”傳誦千古的詩句是。

（5）、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼。

（6）、我國航天技術迅速發展，登月計劃也不是遙不可及。寫出古人運用想象寫出的登月飛天語句：。

二、現代文閱讀。

（一）閱讀《囚綠記》片斷完成下列6－10題。（12分）

忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。

綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發現了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個時候，住在鄉間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗，草菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的。

可是每天在早晨，我起來觀看這被幽的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一壟卷須，都朝原來的方向。植物是多固執啊！它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快，因為它損害了我的自尊心。可是我系住它，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。

6、文中“我”囚綠的原因是什么？（2分）

7、選文中哪些句子表現了常青藤不甘被囚的執著和“我”囚綠的固執？請用“～～”和“――”線分別劃出來。（2分）

8、我為什么不原諒自己的過失？（2分）。

9、“我”為什么不忍心剪除床下茁出的芽苗？這段插敘在文中有什么作用？（3分）。

10、你還能賦予“綠”以新的象征意文嗎？（3分）

（二）閱讀下文，完成11—15題（12分）

不跪才是中國人

還記得孫天帥：

去年春天的珠海瑞進電子公司，韓國女老板以幾個工人沒按她的方式休息為由，喝令全廠工人下跪，120名工人一個個跪了下去，惟有一個叫孫天帥的工人堅決不跪，并質問老板：“為什么要跪?”老板惡狠狠地說：“不跪就開除!”孫天帥把胸卡往地上一扔：“開除也不跪，我是中國人!”然后憤然離去。有一種論調：孫天帥一氣之下，丟了飯碗，太不明智!

我卻為孫天帥叫好。想談兩點：

I．此氣可忍嗎?即使“忍”，也要看人家給的是什么氣。若為雞毛蒜皮的生活小節慪氣，的確不值。可現在若為“嗟來之食”而跪倒，失去的將是做人的自重和國家的尊嚴。這比飯碗重要多了。一氣之下不吃這口飯，至少保留了自己這個全人，我看值得!何況在自己的人格和國家的國格受到侮辱時，孫天帥表現出的更是一種何等凜然的浩蕩正氣。這種無畏的氣概正是我們民族精神的集中體現，是千百年來炎黃子孫的光榮傳統。當年毛澤東的《別了，司徒雷登》一文中盛贊聞一多先生的拍案而起，稱他“寧可站著死，決

不跪著生”。還有朱自清、林則徐、鄧世昌??中華民族上下幾千年，為了不屈膝，多少人舍身忘死，令高山仰止、江水動情。孫天帥不忍此氣正體現了中國人的骨氣!?

2．孫天帥不明智嗎?自作聰明的人總要把自己利益放在第一位，看到別人的想法和自己不一樣，便以為此人有些傻了。在有些人眼里，雷鋒、孔繁森、李素麗等不都是傻子嗎?

如今又出了個孫天帥，他的凜然之舉，對于當今某些患了“恐外”或“媚外”癥的軟骨蟲來說，委實上了生動的一課。

早巳“站起來”的中國人，進入了一個“不跪”的時代。然而，近些年來，在拜金主義大潮的沖擊下，有些人在酒色、金錢前面腿軟了：跪倒在地。不僅僅是低下了高貴的頭，還出賣了靈魂，出賣了人格，出賣了尊嚴。在某些人眼中這是一個“有了萬八千，走遍天下全不怕”的時代，神通廣大的“錢斧”，擊坍了那些人的精神脊梁。可人一旦跪下就很難再站起來，主人與奴才，英雄與孱頭，差就差在膝蓋里的那點鈣。孫天帥做了自己的主人，更是國人中的英雄。因為他懂得：不跪，才是中國人!

11、這是一篇駁立兼論的議論文，作者從“不跪”引出的謬論是

又樹立論點。（2分）

12、作者是怎樣“有破有立”的，試從論據和論證方法兩方面加以說明。（4分）

13、從開頭的事例中，你能引出新的論點嗎？（2分）

14、本文的語言很有特點，試舉例說明。（2分）

15、“不跪才是中國人”這個標題有什么深刻含義?以此做標題有什么好處?（2分）

三、閱讀下列古文，作16－20題。（12分）

（一）曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

（二）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

（三）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

（四）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”

（五）子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”

（六）子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之。”

（七）子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”

（八）子曰：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”

（九）子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也。”

（十）（點）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”

夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”

16、本段選自，是儒家經典著作之一。孔子，字，是我國古代偉大的。（2分）

17、給下列加點字注音并解釋其含義。（2分）

（1）吾日三省吾身()

（2）傳不習乎()

18、翻譯下列句子。（4分）

（1）先行其言而后從之。

（2）君子成人之美，不成人之惡。

（3）士不可以不弘毅，任重而道遠。

（4）浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。

19、課文很多語句都已成為成語，請找出來兩個，并用它們各造一個句子。（2分）

（1）：

（2）：

20、孔子心目中君子的標準是什么？有什么現實意義？（2分）

四、欣賞下面詩歌，完成21－23下題。（4分）

聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

21．這首詩寫了什么內容？（1分）

22、這首詩表達了作者怎樣的心情？（1分）

23、作者的這種心情是通過哪些詞句表達出來的？（2分）

五、作文。（40分，含卷面分）

作為一名中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多??

請以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇文章，（橫線上可填上“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等），字數在600字左右。

九年級語文版上冊綜合測試答案

1.不可思議、燈火瀾珊

2.略

3.（1）、①⑤⑥，（2）、介詞“在”的運用位置，（3）、我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！

4.略

5.（1）、聞道百，以為莫已若者，我之謂也。（2）、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）、青山遮不住，畢竟東流去。（4）、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（5）、舍生而取義者也。（6）、我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

6.拿綠色來裝飾我這簡陋房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥籠的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。

7.表現常青藤不甘被囚的執著的語句有：“綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。”“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一壟卷須，都朝原來的方向。” 表現“我”囚綠的固執的語句有：“我系住它，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。”“我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執，無親熱，我仍舊不放走它。”

8.因為“綠”變的細瘦，嬌弱，沒有往日的生機，“我”似乎把“生命、希望”給毀了。

9.“我”把“芽苗”看作是生命、希望、快樂的象征，所以不忍心拔去。致力于表達對“綠友”的愛之深，以至惱之切，為下文鋪墊。

10.略

11.孫天帥一氣之下，丟了飯碗，太不明智!、不跪才是中國人。

12.作者先明確批駁靶子，從兩方面加以分析，明確自己對孫天帥的看法與支持，文章在引用古代典

故和現代名人的不屈事例來論證的同時，又用當前一些“軟骨蟲”與孫天帥對比，加以證明，有破有立。

13.略

14.文章筆鋒犀利潑辣、語言準確嚴密，邏輯性強等，舉例略

15.作為一個中國人，應該有人格，有尊嚴，不能因為利誘就出賣自己的靈魂。標題即論點，非常醒目、有力。

16.《論語十則》、字仲尼、思想家，教育家。

17.（xǐng）對自己言行的反省與檢點、(chuán)老師傳授的知識。

18.（1）、對于你要說的話，先行動，再說出來。（2）、君子應該成就別人的美德，不應該促成別人的惡行。（3）、讀書人不可以沒有遠大的抱負和堅強的意志，承擔的責任重大，艱難的道路還很長。（4）、在沂水游泳，在舞雩臺上吹風，（然后）唱著歌回家。

19.（1）：見賢思齊、已所不欲，勿施于人、任重道遠、成人之美等。

20.先行而后言，勇于實踐，敏于創新，具有極強的現實意義。

21.主要寫作者聽到官軍收復河南河北的消息后，十分喜悅，收拾行裝立即還鄉。

22.多年戰亂，祖國重歸統一的歡快心情

“忽傳?‘初聞?‘卻看”“漫卷，表達了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化，從樂極流淚到歡快欲狂。這些都是出自作者深深的愛國之情，出自對人民生活的關心和同情。從中表達了作者博大的胸懷和高尚的精神境界。

第三篇：人教版小學二年級數學上冊綜合測試題

小學二年級數學綜合測試題(六)學校：

班別：

姓名：

一、填空。（28分）1、1米=（）厘米 45厘米-6厘米=（）厘米

37厘米+5厘米=（）厘米

23米-8米=（）米 2、6個3相加，寫成乘法算式是（），這個式子讀作（）。

3、在下面的（）里最大能填幾？

（）×6＜27（）＜3×7 4×（）＜15 35＞7×（）

4、在算式4×7=28中，4是（），7是（），28是（）。

5、先把下面的口訣補充完整，再根據口訣寫出兩道乘法算式。八九（）（）二十四

6、小芳和小伙伴們計劃兩天做100顆星，昨天做了58顆，今天他們大約要做（）顆。

7、算得積是18的口訣有（）和（）。

8、在○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。

8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9

二、判斷。（5分）1、9個相加的和是13。（）

2、小強身高大約是137厘米。（）

3、計算48+29，得數大約是70。（）4、1米和100厘米一樣長。（）

三、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里，5分）1、5個3相加是多少？正確的列式是（）Ａ、5+5+5=15 B、5＋3=8 C、5×3=15

2、用2、6、0三個數字組成的兩位數有（）個。

小學二年級數學綜合測試題(六)

Ａ、2

B、4

Ｃ、6

3、小明有50元錢，買故事書花了28元，他大約還剩（）元。A、22 B、30 C、20 4、5+5+5+4，不可以改寫成算式（）。A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 5、4個好朋友見面互相擁抱一次，共要擁抱（）次。

A、3次 B、4次 C、6次

四、計算。（26分）

1、用豎式計算。（15分）

90-47= 59+26= 63-28=

37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=

2、列式計算。（8分）

（1）5個6相加，積是多少？（2）9的3倍是多少？

（3）一個因數是9，另一個因數是7，積是多少？

（4）比67多29的數是多少？

五、畫一畫。（8分）

1、請在橫線上畫 表示下面算式的意義。

5×2 3×4

2、畫一條比3厘米長4厘米的線段。

六、數學廣角。（3 分）

小學二年級數學綜合測試題(六)

桌子上有鋼筆、尺子、筆盒三種學具，三個人每人拿一種學具。小芳：我拿的不是筆盒。小華：我拿的是尺子。小飛：我拿的是?? 小芳拿的是（），小飛拿的是（），小華拿的是（）。

七、用數學。（28分）

1、麗麗每天寫8個大字，一個星期能寫多少個大字？（4分）

2、我買5支玩具槍和1輛玩具汽車，一共要多少錢？（5分）

9元 7元

2、三年級植了8棵樹，四年級植的樹比三年級多15棵，五年級植的樹是三 年級的3倍。（9分）

（1）四年級植了多少棵樹？

（2）五年級植了多少棵樹？

（3）三個年級一共植了多少棵樹？

小學二年級數學綜合測試題(六)

第四篇：人教版二年級語文上冊第二單元測試題A

人教版二年級語文上冊第二單元測試題A 班級姓名分數

一、我會拼會寫。（12分）tián qí

jí xì

香lǐ 下普 gē

唱

yǎng

shēn

貌聲體花

hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì

二、我會組詞。（12分）

?元（??無（?歡（）?）?次（）?如（?）?加（）?外（?）?處（））））

?記（??計（三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。（6分）

钅門辶口忄囗

木尺市平中又

四、把部首相同的字寫在一起。（8分）休玩吹臉位球嘆有伸班 背員作全胡響琴伙加能

五、送詞語回家。（9分）

鋼琴狐貍飛機小船金魚二胡鴿子汽車笛子

六、連一連。（10分）仔細地說緊張地擁抱 興奮地問緊緊地應答 安靜地聽輕輕地握手 親切地看沉著地等著 贊許地叫激動地吹著

七、按要求寫句子。（15分）1．看圖寫句子。（5分）

________________________________ _____________________________ 2．給句子換個說法，意思不變。（4分）（1）李天寧是二年級（3）班的班長。_____________________________（2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。_____________________________ 3．補充下列句子。（6分）

（1）媽媽生病了，_____________________________（2）_____________________________唱著歡快的歌（3）你的爸爸_____________________________

八、按課文內容填空。（8分）

1．老師——綠葉在風里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的________，那是我們的________，感謝您時時把我們________。2．天，仿佛________；陽光，仿佛________。

九、閱讀天地。（10分）

值 日 生

在班里，誰要是當上值日生，那可神氣了!又負（fù）責（zé）查衛（wèi）生，又負責整隊，像個小“司令官”。

有一天，輪（lún）到小剛當值日生。他戴（dài）上紅袖（xiù）章（zhāng），連走路的樣子都變了——挺（tǐng）著胸（xiōng），昂著頭，像個小將軍。第二節課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（lù）本，盯（dīng）著每個同學。突然，他發現同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手絹（juàn）的時候，不小心把一片廢（fèi）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內衛生‘良（1iáng）’。”

第二天，玲玲當值日生。下第二節課以后，她發現小剛的椅（yǐ）子下有幾片鉛筆

屑（xiè），就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內很干凈，就在黑板上寫了：“室內衛生 ‘優’”。

小朋友，你說他倆誰做得好呢? 1．用“一”畫出小剛發現班上有廢紙時的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結果。用“ ”畫出玲玲發現有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫出她這樣做的結果。（2分）2．你認為小剛和玲玲誰做得好?為什么?（3分）

________________________________________________________3．聯系短文，寫出下列詞語的近義詞。（2分）急忙——（）發現——（）4．照樣子，寫句子。（3分）

例：他挺著胸，昂著頭，像個小將軍。

像……________________________________________

十、寫話練習。（10分）

你有什么興趣愛好?你有什么特長?把你的本領展示出來吧!同學們一定會佩（pèi）服你的。.

第五篇：小學二年級語文上冊第一單元測試題

語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。不妨看看小學二年級語文上冊第一單元測試題,以下僅供參考！

一、給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

和弄（long nong）

仰（yǎnɡ ǎnɡ）頭

牙簽（jiān qiān）

無窮（qiónɡ qún）

紛（fēng fēn）紛

結（jiē jié）束

二、看拼音，寫詞語。

tòu mínɡ

sǎ shuǐ

pāi dǎ

yáo tóu

cǎi dié

yuán xínɡ

三、選詞填空。

優美 優秀 主動 行動

1.同學們的歌聲多么動聽，舞姿多么（）。

2.讓我們自覺（）起來，保護地球媽媽。

3.我要仔細檢查完成的作業，爭取得到（）。

4.李明經常（）幫助同學，大家都很喜歡他。

四、查字典，填表。

要查的字

部首

除部首外有幾畫

音節

蕩

透

亂

五、句子練習。

1.補充句子。

我站在秋千板上，_________，花裙子飄呀飄的，________飛翔的________。

2.用加點的詞語寫句子。

（1）我最愛玩兒的是吹肥皂泡兒。

_____________________________________

（2）我快樂地從高處朝下看，腳下搖晃的綠野，就好像是一堆一堆拍打著海岸的波浪。

_____________________________________

六、閱讀短文。

（一）肥皂泡兒吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕圓透明的球兒面上亂轉。要是扇得好，一個大球兒會分裂成兩三個小球兒，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球兒，會扯成長圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸。不久，這光鮮的薄球兒就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

1.照樣子，寫詞語。

顫巍巍_________ ________

2.畫出文中說明肥皂泡兒美麗的句子。

3.為什么大家都懸著心，而且屏住呼吸？

（二）火紅的楓葉

金波

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當我拾起一片楓葉的時候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。

啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，像我小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成了一張美麗的賀卡，送給親愛的老師。

1.在括號里填上合適的詞語。

一（）楓葉 一（）賀卡 一（）小詩

2.選字填空。

拾 摸 放 拉 推

（1）明明（）著書，心里有些舍不得送人。

（2）我（）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（）在老師的辦公桌上。

3.讀句子，在正確的答案后面畫“？?”。

“它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。”句中是指什么最紅？

A.朝霞（）

B.楓葉（）

C.玫瑰（）

4.根據短文內容填空。

“我”要尋找火紅的楓葉，是因為__________________。