第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題之第二單元測(cè)試試題

學(xué)習(xí)了一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元，不知道學(xué)生學(xué)習(xí)成果如何，做些測(cè)試就可以知道了！下面小編為大家整理了一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題之第二單元測(cè)試試題，希望能幫到大家！

一、會(huì)認(rèn)下面的詞語(yǔ)：

材料 選擇 填 序號(hào) 劃去 不合適 污染 寄信 實(shí)踐

檢查 答案 正確 郵局 郵票 廁所 廚房 客廳

我已經(jīng)全部會(huì)認(rèn)()還不會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)()

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：

hé qì yǔ wén xiānɡ shǔi tīnɡ jiǎnɡ

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yuǎn chù dìnɡ xiànɡ yǐ hòu ɡènɡ jiā

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zhǔ yì zǒnɡ shì ɡān jìnɡ ɡǎn kuài

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zhuān mén nián jí kōnɡ fánɡ ér tónɡ

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huánɡ sè huā duo lái wǎnɡ sònɡ qù

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ɡuò shí rànɡ rén dé dào jiè zǒu

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三、我會(huì)連線：

在空中 kōnɡ 看著老師 zhe

我沒(méi)空 kònɡ 媽媽很著急 zháo

我得走了 děi 蜘蛛結(jié)網(wǎng) jié

飛得慢 de 樹(shù)上結(jié)果子 jiē

天氣悶熱 mēn 不怕困難 nàn

她悶悶不樂(lè) mèn 難民 nán

四、我會(huì)找朋友。

和 氣 逃 樹(shù) 新 年

合 作 桃 走 心 情

伸 體 爭(zhēng) 眼 非 走

身 手 睜 氣 飛 常

五、我倆來(lái)對(duì)反義詞。

你對(duì)陰，我對(duì)()。你對(duì)黑夜，我對(duì)()。

你對(duì)近，我對(duì)()。你對(duì)晚，我對(duì)()。

第二篇：初二歷史下冊(cè)第二單元測(cè)試試題

初二歷史下冊(cè)第二單元測(cè)試試題

八年級(jí)歷史下學(xué)期第二單元測(cè)試

一、選擇題(共50分)

1.我國(guó)有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，以五年為單位編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃，始于()

A.1951年B.1952年C.1953年D.1956年

2.下列表格反映了建國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，對(duì)此理解不恰當(dāng)?shù)氖?)

中國(guó)(1952年產(chǎn)量)印度(1950年產(chǎn)量)美國(guó)(1950年產(chǎn)量)

鋼產(chǎn)量(人均)2.37千克 4千克 538.3千克

發(fā)電量(人均)2.76千瓦時(shí) 10.9千瓦時(shí) 2 949千瓦時(shí)

A.我國(guó)工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，也不如印度

B.經(jīng)過(guò)三年經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，新中國(guó)工業(yè)生產(chǎn)雖然超過(guò)歷史最高水平，但基礎(chǔ)仍然薄弱

C.這是我國(guó)開(kāi)始“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的背景，“大躍進(jìn)”的目標(biāo)是鋼產(chǎn)量趕超美國(guó)

D.這是我國(guó)制訂“一五”計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因之一

3.新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家非常重視西藏地區(qū)的建設(shè)，下列哪項(xiàng)是在“一五”計(jì)劃期間完成的（A.西藏和平解放B.建成青藏、川藏、新藏公路

C.建成青藏鐵路D.派孔繁森等干部支援西藏建設(shè)

4.我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃中的重工業(yè)項(xiàng)目集中建設(shè)在()

A.華北地區(qū) B.西北地區(qū)C.東北地區(qū) D.華南地區(qū)

5.1957年是有紀(jì)念意義的，因?yàn)檫@一年()

A.我國(guó)開(kāi)始生產(chǎn)出第一輛國(guó)產(chǎn)汽車(chē)“解放牌”汽車(chē)

初二歷史

B.三大改造結(jié)束，我國(guó)建成社會(huì)主義制度

C.中共“八大”召開(kāi)，人們建設(shè)社會(huì)主義熱情高漲

D.“一五”計(jì)劃超額完成6.有的人的名字暗含紀(jì)念意義，比如有人名叫“國(guó)慶”，因?yàn)樗錾趪?guó)慶節(jié)，那么名叫“紀(jì)憲”的人可能出生在哪一年()

A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年

7.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)制定的《中華人民共和國(guó)憲法》公布前，曾有1.5億人民參加討論，提出118萬(wàn)條修改和補(bǔ)充意見(jiàn)，這充分說(shuō)明()

A.這是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法 B.它體現(xiàn)了人民的意志

C.它是由全國(guó)人民代表大會(huì)制訂的 D.它是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的保證 8.建國(guó)初期，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的最主要原因是()

A.個(gè)體生產(chǎn)拉大了農(nóng)民之間的差距

B.廣大農(nóng)民強(qiáng)烈要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化

C.分散、落后的個(gè)體經(jīng)濟(jì)很難滿足國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要)D.人民群眾渴望建成社會(huì)主義制度

9.我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造采取的主要方式是()

A.沒(méi)收資本家的財(cái)產(chǎn)B.開(kāi)展合作化運(yùn)動(dòng)

C.組織生產(chǎn)合作社D.實(shí)行公私合營(yíng)

10.社會(huì)主義三大改造的基本完成標(biāo)志著我國(guó)()

①基本實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變②社會(huì)主義制度基本建立③已經(jīng)由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)④開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

11.1956年初，毛澤東對(duì)秘書(shū)田家英說(shuō)：“我很高興，1949年全國(guó)解放時(shí)都沒(méi)有這么高興?！边@是因?yàn)椋?956年()

A.三大改造即將完成，我國(guó)正逐步確立社會(huì)主義制度

B.“一五”計(jì)劃超額完成，我國(guó)開(kāi)始向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)

C.土地改革完成，新民主主義革命徹底完成D.大慶油田建成，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品全部自給

12.中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始在實(shí)踐中探索建設(shè)社會(huì)主義道路的標(biāo)志是()

A.1958年社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出B.中共“八大”的召開(kāi)

C.在全國(guó)范圍進(jìn)行土地改革D.進(jìn)行三大改造

13.中共“八大”為我國(guó)全面進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和黨的建設(shè)指明了方向。“八大”作出正確決策的基礎(chǔ)是()

A.對(duì)國(guó)內(nèi)主要矛盾的分析B.全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情很高

C.全國(guó)土地改革的完成D.社會(huì)主義建設(shè)總路線的制訂

14.某報(bào)報(bào)道：“河南省西平縣和平村農(nóng)業(yè)社宣布小麥畝產(chǎn)7320斤”。這是發(fā)生在()

A.“一五”計(jì)劃期間B.“大躍進(jìn)”時(shí)期

C.“文革”時(shí)期D.對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造時(shí)

15.下列各項(xiàng)中憑主觀愿望，不能實(shí)事求是的是()

A.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)B.《中華人民共和國(guó)憲法》的制訂

C.“一五”計(jì)劃的制訂與施實(shí)D.中共“八大”制訂黨和人民的任務(wù)

16.以下史實(shí)違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的是()

初二歷史

A.社會(huì)主義三大改造B.全國(guó)領(lǐng)土基本解放

C.人民公社化運(yùn)動(dòng)D.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)

17.“誰(shuí)說(shuō)我們笨，不如西洋人?有了總路線，英美落后塵?！睆倪@首大躍進(jìn)時(shí)期的口號(hào)中，我們可以獲取的歷史信息有()

①高指標(biāo)、瞎指揮嚴(yán)重泛濫②“共產(chǎn)”風(fēng)盛行③全國(guó)陷入**

④人們充滿了迫切要求改變經(jīng)濟(jì)落后的愿望

A.①②③B.②③C.①④D.①②③④

18.20世紀(jì)50年代末，中國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤，其主要標(biāo)志是()

①高指標(biāo)②瞎指揮③打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)④浮夸風(fēng)⑤集中力量發(fā)展重工業(yè)⑥“共產(chǎn)”風(fēng)

A.①②③④⑥B.①②③④C.①②④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤

19.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是()

A.廣大群眾建設(shè)社會(huì)主義熱情高漲的進(jìn)步產(chǎn)物 B.社會(huì)主義建設(shè)必需的方式

C.黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤 D.三大改造的繼續(xù)

20.黨和國(guó)家歷來(lái)重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展。在建國(guó)初期就多次推動(dòng)農(nóng)村變革，其中哪一次是大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力()

A.土地改革B.建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 C.建立人民公社 D.開(kāi)展大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)

21.某同學(xué)在網(wǎng)上看到許多毛澤東主席像章，其中一枚像章背后刻著的數(shù)字表明是“1969年6月”制作。由此可以斷定該像章是()

A.建國(guó)初期的B.抗美援朝時(shí)期的 C.“文化大革命”時(shí)期的D.三大改造時(shí)期的22.下列關(guān)于“文化大革命”發(fā)生原因的表述正確的是()

A.中國(guó)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平低下 B.中國(guó)的人口越來(lái)越多

C.以“階級(jí)斗爭(zhēng)”為綱發(fā)展的惡果 D.新中國(guó)政權(quán)當(dāng)時(shí)面臨著被顛覆的危險(xiǎn)

23.“正正反反，反反正正，正反一樣;是是非非，非非是是，是非不分?！边@首對(duì)聯(lián)反映了“文化大革命”時(shí)期的狀況，下列哪些是這一時(shí)期“是非”不分的表現(xiàn)()

A.1971年9月13日粉碎林彪反革命集團(tuán)

B.1967年2月，中央“文革”小組指責(zé)一些老干部的行為是“二月逆流”

C.1976年清明節(jié)，人民群眾在北京天安門(mén)廣場(chǎng)開(kāi)展“四五運(yùn)動(dòng)”

D.1976年，華國(guó)鋒、葉劍英領(lǐng)導(dǎo)粉碎了江青反革命集團(tuán)

24.“文革”中最大的一起冤案是()

A.老干部批評(píng)“文革”錯(cuò)誤做法，反被誣為“二月逆流”

B.1976年群眾在天安門(mén)前悼念周恩來(lái)，卻被“四人幫”強(qiáng)壓下去

C.國(guó)家主席劉少奇被誣為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，開(kāi)除出黨，并非法監(jiān)禁，迫害而死

D.“四人幫”借批林彪，把矛頭指向周恩來(lái)等老一輩革命家

25.下列示意圖哪一趨勢(shì)最足以顯示“文革”期間工業(yè)總產(chǎn)值的變化()

注：圖中 x代表年代，y 代表工業(yè)生產(chǎn)總值

二、非選擇題(50分)

26.新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家很重視民主政治的建設(shè)，但也走了不少?gòu)澛?。?qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：(10分)

材料一 中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家……中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。

材料二 葉劍英首先拍案而起，說(shuō)：“你們把黨搞亂了，把政府搞亂了，把工廠、農(nóng)村搞亂了!你們還嫌不夠，還一定要把軍隊(duì)搞亂!這樣搞，你們想干什么?”徐向前激憤地拍著桌子說(shuō)：“軍隊(duì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的支柱。你們這樣把軍隊(duì)亂下去，還要不要這個(gè)支柱!”

──上述兩則材料均選自人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)

初二歷史

(1)材料一所說(shuō)的內(nèi)容出自哪部文件?該文件是哪一年制定的?

(2)材料二中的“你們”是些什么人?他們“想干什么”?

(3)材料二反映的歷史行為與材料一 內(nèi)容規(guī)定是否相符?我們應(yīng)該從葉劍英、徐向前等老干部身上繼承什么精神?

27.閱讀下列材料：

材料一 集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

材料二 集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。

材料三 鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義。

──上述三則材料均選自人教版歷史八年級(jí)下冊(cè) 請(qǐng)回答：(12分)

(1)材料一 是哪一時(shí)期的基本任務(wù)?列舉這一時(shí)期的主要成就。(最少三項(xiàng))

(2)材料二 是哪一年哪次會(huì)議上制定的黨和人民的主要任務(wù)?它起到了什么作用?

(3)材料三 是哪一年提出來(lái)的社會(huì)主義總路線?你如何評(píng)價(jià)這個(gè)總路線?28.以下是我國(guó)從1953～1978年25年間的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值變化的情況，閱讀后請(qǐng)回答問(wèn)題：(14分)

表格一：

時(shí)段 工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值平均每年增長(zhǎng)

1953～1957年 14.6%

1958～1962年 0.6%

1963～1965年 15.7%

1966～1976年 7.1%

表格二：

年份 1966～1967 1967～1968 1972～1973 1974～1975

工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比上年增長(zhǎng)-9.6-4.2 9.21 1.9

──以上材料摘編自《中國(guó)現(xiàn)代史資料選輯》

(1)表格一中的數(shù)字變化反映了這25年間國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了什么過(guò)程?其中不正常的情況主要有哪幾次?是什么原因造成的?

(2)表格二所示，為什么1973、1975年出現(xiàn)兩次較大的增長(zhǎng)?

(3)這25年來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)既有成果也有教訓(xùn)，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該吸取哪些教訓(xùn)?

29.2007年適逢中共“十七大”召開(kāi)，為此，某校開(kāi)展以宣傳新中國(guó)建設(shè)成果為主題的圖片展，請(qǐng)你參與，根據(jù)下列圖片完成展出要求。(14分)

(1)人物篇：他們(指下面圖中三位歷史人物)是20世紀(jì)60年代感動(dòng)中國(guó)的英雄楷模，請(qǐng)你分別在三幅圖下面寫(xiě)上人物簡(jiǎn)評(píng)(注：每個(gè)人物簡(jiǎn)評(píng)字?jǐn)?shù)不得超過(guò)50字)。

圖一 圖二 圖三

(2)成就篇：實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是全國(guó)人民追求的目標(biāo)。為此，黨在不同時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，取得了豐碩的成果。請(qǐng)你為下列圖片注上時(shí)期。

圖四 鞍山大型軋鋼廠 圖五 武漢長(zhǎng)江大橋建成通車(chē) 圖六 大慶油田油井試噴成功

(3)感悟篇：建國(guó)頭二十年我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得眾多成就，許多工業(yè)從無(wú)到有，請(qǐng)你總結(jié)出取得經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就原因(兩條即可)。

初二歷史

第二單元測(cè)試題答案

一、選擇題(50分)

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 C C B C D D B C D B A B A

題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 B A C C C C A C C B C D

二、非選擇題(50分)

26.(1)《中華人民共和國(guó)憲法》。1954年。(2)林彪、江青一伙人。林彪、江青一伙相互勾結(jié)、打擊老干部，篡奪從中央到地方的部分權(quán)力，陰謀顛覆無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。(3)不相符，破壞了人民民主權(quán)力，造成國(guó)家混亂。學(xué)習(xí)葉劍英、徐向前等老干部堅(jiān)持真理的勇氣。

27.(1)一五計(jì)劃時(shí)期的。工業(yè)：1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn);1956年，中國(guó)第一個(gè)生產(chǎn)載重汽車(chē)的工廠──長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠生產(chǎn)出第一輛汽車(chē);中國(guó)第一個(gè)飛機(jī)

制造廠試制成功第一架?chē)姎馐斤w機(jī);中國(guó)第一個(gè)制造機(jī)床的工廠──沈陽(yáng)第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。交通運(yùn)輸業(yè)：1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成，連接了長(zhǎng)江南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”，開(kāi)通了祖國(guó)內(nèi)地與邊疆的聯(lián)系，也便利了經(jīng)濟(jì)文化的交流。答出以上任何三項(xiàng)內(nèi)容即可得分。(2)1956年中共“八大”。為探索建設(shè)社會(huì)主義道路開(kāi)了一個(gè)好頭。(3)1958年。它反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后面貌的愿望，但對(duì)所處的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)不足，又急于求成，缺少經(jīng)驗(yàn)，忽視客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

28.(1)經(jīng)歷了“增長(zhǎng)──下降──增長(zhǎng)──下降”的曲折過(guò)程。不正常的情況有1958~1962年和1966~1976年。1958年開(kāi)始的大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)是黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤，再加上自然災(zāi)害等因素，國(guó)家和人民面臨建國(guó)以來(lái)前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，所以1958~1962年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長(zhǎng)率很低。1966~1976年是十年“文化大革命”時(shí)期，全國(guó)**，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重沖擊，所以工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年增長(zhǎng)率低。(2)1973年周恩來(lái)主持中央日常工作，批判極左思潮，著手調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì);1975年鄧小平主持中央工作，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行全面整頓。(3)應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)事求是，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。言之成理即可。

29.(1)圖一是“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?圖二是“黨的好干部”焦裕祿;圖三是“鐵人”王進(jìn)喜。寫(xiě)簡(jiǎn)評(píng)，能夠體現(xiàn)出這些人物的先進(jìn)事跡和艱苦創(chuàng)業(yè)、為人民服務(wù)的崇高精神即可。(2)圖四和圖五是“一五”計(jì)劃時(shí)期的經(jīng)濟(jì)成就;圖六是探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期的經(jīng)濟(jì)成就。(3)原因有：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);社會(huì)主義制度的建立;人民群眾積極投身社會(huì)主義建設(shè)。答其他，言之有理也可。資料來(lái)自：初中歷史

初二歷史

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試

一、拼音寫(xiě)字我最棒。(9分)huò

huàn

jǔ

ju?

cán kuì

fang

ài

wǔ

mai

pēi tāi

suō

yī

táo zuì

jì

mò

二、多音字注音并組詞。(8分)殼

（）

（）

剝

（）

（）鋪

（）

（）

磨

（）

（）

三、我會(huì)辨字組詞。(3分)橙（）澄（）

窘（）窖（）

絞（）狡（）

四、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(6分)絞盡惱汁()堅(jiān)強(qiáng)不倔()筋皮力盡()精濤駭浪()隨心所遇()莫名其秒()

五、按要求寫(xiě)句子。(8分)

1．我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)局。(修改病句)________________________________________________________________________ 2．絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)________________________________________________________________________ 3．園子留下回憶。(擴(kuò)寫(xiě)句子)________________________________________________________________________

六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我會(huì)用。(6分)

1．走走停停加標(biāo)點(diǎn)。

(1)看它從不著急 慢慢地走 總會(huì)到的 慢慢地嚼 總會(huì)吃飽的

(2)老師說(shuō) 豈止是鳥(niǎo) 人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來(lái)的 最開(kāi)始是草履蟲(chóng) 后來(lái)是魚(yú) 是青蛙 是猴子

2．選擇引號(hào)的用法。A．引用

B．特定稱謂

(1)在號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。（）(2)老師經(jīng)常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”來(lái)督促我們學(xué)習(xí)。（）(3)“東方之珠”——香港，是一座美麗的城市。（）

七、我會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)牧 童

____________________，____________________。____________________，____________________。

八、我會(huì)填空。(10分)

1．天行健，______________________________________________________。2．不積跬步，____________________；不積小流，____________________。3．路曼曼其修遠(yuǎn)兮，______________________________________________。

4．怪生無(wú)雨都張傘，________________________?！肮稚币馑际牵篲____________，這句話的意思是：_______________________________________________________。

5．最喜小兒亡賴，___________________________________________________________?！巴鲑嚒钡囊馑际牵篲_________________，這句話的意思是：_____________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。

九、作者我會(huì)連。(5分)《牧童》

楊萬(wàn)里 《舟過(guò)安仁》

蕭紅 《清平樂(lè)?村居》

呂巖 《祖父的園子》

費(fèi)奧多羅夫 《童年的發(fā)現(xiàn)》

辛棄疾

十、讀詩(shī)句，辨修辭。(4分)1．遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。()

2．危樓高百尺，手可摘星辰。（）3．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。（）4．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。()

十一、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)1．《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》這篇課文是《城南舊事》的序言。（）2．《祖父的園子》重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中自由自在的童年生活。（）3．“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是題目。()

十二、快樂(lè)閱讀輕松答。(14分)這條小魚(yú)在乎

一位在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院任職的美國(guó)教師在演講中講道：

在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚(yú)，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)都會(huì)干死的。

男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛?。這個(gè)男人停下來(lái)，注視著這個(gè)小男孩。看他拯救著小魚(yú)們的生命。

終于 這個(gè)男人忍不住走過(guò)去 孩子 這水洼里有幾百幾千條小魚(yú) 你救不過(guò)來(lái)的我知道 小男孩頭也不抬地回答

哦 那你為什么還在扔 誰(shuí)在乎呢

這條小魚(yú)在乎 男孩兒一邊回答 一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海 這條在乎 這條也在乎 還有這一條 這一條 這一條

今天，你們?cè)谶@里開(kāi)始大學(xué)生活。你們每一個(gè)人，都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國(guó)的人，甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖?，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會(huì)做到的。在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄！記住：“這條小魚(yú)在乎！這條小魚(yú)也在乎！還有這一條、這一條、這一條??” 1．給短文第4～7自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)2．小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚(yú)？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．用“____”畫(huà)出短文中前后照應(yīng)的句子，說(shuō)說(shuō)這兩處有什么不同。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．小男孩聽(tīng)到勸阻后是怎么做的？他為什么這么做？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．這位老師演講的目的是什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

十三、在寫(xiě)故事中成長(zhǎng)。(20分)

童年中，你們?cè)?jīng)歡笑過(guò)，也曾哭泣過(guò)；曾經(jīng)開(kāi)心過(guò)，也曾煩惱過(guò)。在童年這短暫而美好的時(shí)光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請(qǐng)你從中選擇一件來(lái)寫(xiě)(注意寫(xiě)出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”)?？梢赃\(yùn)用下面這段文字作為開(kāi)頭。

人生就像一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最珍貴的寶石；記憶如同汪洋大海，而童年是一朵最動(dòng)人的浪花；生命猶如一棵大樹(shù)，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像花園，而童年是一株最艷麗的鮮花?? 附答案

一、禍患 咀嚼 慚愧 妨礙 嫵媚

胚胎 蓑衣 陶醉 寂寞

二、k?貝殼qiào地殼

bō剝削bāo剝蓮蓬 pū鋪開(kāi)pù當(dāng)鋪

mó磨滅mò石磨

三、橙子澄清 窘迫地窖 絞刑狡猾

四、惱—腦 倔—屈 皮—疲 精—驚 遇—欲 秒—妙

五、1.我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。2．絲綢之路是通道。3.祖父的園子留下了我兒時(shí)美好的回憶。

六、2.(1)B(2)A(3)B

七、草鋪橫野六七里 笛弄晚風(fēng)三四聲 歸來(lái)飽飯黃昏后 不脫蓑衣臥月明

八、1.君子以自強(qiáng)不息 2.無(wú)以至千里 無(wú)以成江海 3.吾將上下而求索 4.不是遮頭是使風(fēng) 怪不得 怪不得沒(méi)有雨都撐傘，原來(lái)不是遮雨，而是用傘來(lái)使風(fēng)讓船前進(jìn) 5.溪頭臥剝蓮蓬 頑皮、淘氣 頑皮、可愛(ài)的小兒子，他正趴在溪頭，悠閑地剝著蓮蓬

九、《牧童》——呂巖 《舟過(guò)安仁》——楊萬(wàn)里 《清平樂(lè)?村居》——辛棄疾 《祖父的園子》——蕭紅 《童年的發(fā)現(xiàn)》——費(fèi)奧多羅夫

十、1.比喻 2.夸張 3.對(duì)偶 4.比喻

十一、1.√ 2.√ 3.√

十二、1.，：“。” “。”。“ ？ ？ ？” “！”，“！、、??”

2．因?yàn)樾◆~(yú)被困在淺水洼里，如果水被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，小魚(yú)們就會(huì)干死的。3.第7自然段和短文的最后一句話。前一處是小男孩撿魚(yú)時(shí)說(shuō)的話；后一處是教師演講時(shí)說(shuō)的話。

4．仍舊一條一條地把小魚(yú)扔進(jìn)大海。他不想別人是否在乎，他只知道救的小魚(yú)很在乎，因?yàn)樗鼈兓氐酱蠛＞筒粫?huì)死去。5.告訴醫(yī)學(xué)院的學(xué)生：拯救生命是他們的本職工作。也許他們救不了更多的生命，但他們要盡量拯救病人，減輕病人的痛苦，挽回病人的生命，這樣，他們的人生才有價(jià)值。

第四篇：九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二月考試題

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試題

（二）一、積累與運(yùn)用。（共15分）

1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.侍候（shì）波瀾（lán）屏障（píng）琴弦（xián）．．．．B．簇新（cù）庇護(hù)（bì）間或（jiàn）慰藉（jia）．．．．C．舟楫（jì）怠慢（dài）始齔（chan）窮匱（kuì）．．．．D．駕馭（yù）熾熱（chì）沉湎（miǎn）箴言（zhēn）．．．．2．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．急燥 純粹 奮不顧身 改斜歸正 B．暑假 狹隘 相形見(jiàn)絀 擇善而從 C．松弛 盤(pán)纏 憂心仲仲 孜孜不倦 D．桑梓 膽怯 揮灑自如 迎刃而解 3.古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）

（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）（2）可憐后主還祠廟。（杜甫《登樓》）

（3）孟子有一句表達(dá)了居安思危的思想，這句話是：。

（5）在《曹劌論戰(zhàn)》中，交待齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)背景的句子是： 4．市政建設(shè)部門(mén)要在一古鎮(zhèn)修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞?dòng)嵑螅娂娨笳薷姆桨?，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長(zhǎng)的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請(qǐng)根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對(duì)的理由。（3分）

（1）王大爺：（3）周教授： 5.我國(guó)名著和神話傳說(shuō)中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化了許多俗語(yǔ)被人們廣泛使用，根據(jù)下邊的俗語(yǔ)按要求答題。(2分)（1）劉備借荊州——有借無(wú)還(2)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤（3）孫猴子翻跟斗——逃不出如來(lái)佛的手掌心（4）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平

請(qǐng)選取其中一句俗語(yǔ)，說(shuō)出它的出處及與這個(gè)人物相關(guān)的另一個(gè)情節(jié)。

出處（書(shū)名）： 情節(jié)： 二．綜合性學(xué)習(xí)（9分）（4）從《論語(yǔ)》中選一句勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話：

（2）李教授：

今年5月30日，資陽(yáng)市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

6.請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言敘寫(xiě)一則你所搜集到的文明禮儀歷史故事。（2分）7.請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（4分）

（1）不文明現(xiàn)象：（2）整改措施：

8．為了發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用，班委會(huì)決定開(kāi)展一次以“文明禮儀從我做起”主題班會(huì)。假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段話作為開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

三．閱讀理解。（共46分）

（一）閱讀下面文字，完成9~~12題。（12分）

中國(guó)，挺住

5月18日，在四川省什邡市災(zāi)情最嚴(yán)重的鎣華鎮(zhèn)救援現(xiàn)場(chǎng)，胡錦濤總書(shū)記用洪亮的聲音堅(jiān)定的喊道：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！”

洪亮的聲音，回蕩在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)！

堅(jiān)定的話語(yǔ)，道出了一個(gè)民族的信心！

是的，任何困難都難不倒我們！難不倒我們這個(gè)英雄的民族！

當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的母親臨死前給懷里的孩子留下“寶貝，記住我愛(ài)你”這樣的短信，當(dāng)英雄的老師用自己的身軀死死擋住倒下的水泥板護(hù)佑身下的學(xué)生，當(dāng)深埋廢墟100多個(gè)小時(shí)的幸存者被連姓名都不曾留下的志愿者用一雙雙血淋淋的大手托起，當(dāng)人民子弟兵冒著生死危險(xiǎn)突進(jìn)一座座孤城、筑起一條條生命道路??我們眼前聳立的，是一座巍峨的高山——這，就是中華民族的脊梁！

在地震發(fā)生后的這些天里，我們每天都被無(wú)數(shù)的畫(huà)面感動(dòng)著。透過(guò)這真是的一 幕幕，我們的耳畔想起的是這樣的聲音——

孩子，別哭！母親挺得?。?/p>

汶川，別哭！中國(guó)難不倒!我們難不倒，是因?yàn)槲覀冇悬h中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

地震無(wú)情人有情，黨心緊系萬(wàn)民心。災(zāi)難發(fā)生后，黨中央迅速作出部署，把抗震救災(zāi)作為首要工作，把搶救被困群眾放在第一位。在抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，胡錦濤總書(shū)記親赴四川災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)抗震救災(zāi)。從12日下午趕赴四川，溫家寶總理一連5天奔波在災(zāi)區(qū)。正是因?yàn)辄h中央、國(guó)務(wù)院總攬全局、沉著應(yīng)對(duì)、靠前指揮，一場(chǎng)抗擊特大地震的攻堅(jiān)戰(zhàn)正在有力有序有效的展開(kāi)。

我們難不倒，是因?yàn)樵谖覀兊纳磉?，挺立著一大批關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，危難關(guān)頭過(guò)得硬 的共產(chǎn)黨員。

我們難不倒，是因?yàn)樵谖覀兊拿媲?，始終有一支聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊(duì)。

突如其來(lái)的大地震，吹響了中國(guó)軍人的沖鋒號(hào)。在10萬(wàn)平方公里的重災(zāi)區(qū)，奮不顧身的救援官兵與死神展開(kāi)驚心動(dòng)魄的生死競(jìng)速。疾進(jìn)，疾進(jìn)！突破，突破!搶救，搶救??正是她們的舍身忘死，讓災(zāi)區(qū)的群眾增強(qiáng)了信心，增添了力量。

從98抗洪到抗擊“非典”，從抗擊冰雪到抗震救災(zāi)，每一次災(zāi)難降臨，中華民族的凝聚力總會(huì)火山般迸發(fā)出來(lái)。地震后的每一天，災(zāi)區(qū)的人們時(shí)刻都能感受到一方有難八方支援的暖流；在震后的殘?jiān)珨啾谥?，到處閃耀著人性的光芒。

那帶著希望小學(xué)的學(xué)生沖出震中的教師，那救了別人的孩子卻顧不上救自己孩子的警察，那省下干糧留給鄰居的工人，那互相攙扶逃出區(qū)的災(zāi)民，以及全國(guó)各地?cái)?shù)也數(shù)不清的志愿者、獻(xiàn)血者、捐款捐物者??在日常生活中，也許我們并沒(méi)有過(guò)分關(guān)注過(guò)他們，但正是他們，正是這些普普通通的人，用平凡而奪目的光束，匯成了我們民族精神的光芒。

災(zāi)難，不可避免；災(zāi)難，讓我們?cè)诒粗懈訄?jiān)強(qiáng)。

正如俄羅斯新聞社在汶川地震后的一篇文章中所寫(xiě)到的那樣；中國(guó)經(jīng)歷的磨難太多，但未在磨難中倒下！

我們記住了這篇文章的標(biāo)題：中國(guó)，挺住！9.本文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)10.汶川大地震為什么難不倒我們中國(guó)人民？（分點(diǎn)作答）（3分）

11.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？說(shuō)明理由。（3分）

災(zāi)難發(fā)生后，黨中央迅速作出部署，把抗震救災(zāi)作為首要工作，把搶救被控群眾 放在第一位。12.閱讀下列鏈接材料，寫(xiě)出你的探索結(jié)果。（3分）

材料一：北川縣縣長(zhǎng)金大中，在這次地震災(zāi)難中，6個(gè)親人，3個(gè)死亡，3個(gè)下落 不明，他從廢墟中爬起，顧不上悲傷，毅然走進(jìn)了前線指揮中心，夜以繼日地指揮著抗震救災(zāi)工作。

——摘自5月17日《人民日?qǐng)?bào)》

材料二：映秀鎮(zhèn)11歲女孩康潔，地震時(shí)被壓在倒塌的校舍下，幾經(jīng)艱辛爬出。當(dāng) 時(shí)他右腳骨折，并被瓦礫割開(kāi)了8厘米的傷口，但他未流一滴眼淚。

——摘自《中新網(wǎng)》

材料三：四川什邡的一個(gè)小女孩，從廢墟中挖出來(lái)時(shí)雙腿已被壓斷，雙手也被砸傷。但她被救出來(lái)到救助站一直都沒(méi)哭，大家挪動(dòng)她的時(shí)候她也只是咬了咬嘴唇，甚至面對(duì)照

顧她的志愿者露出了美麗的微笑。

——摘自5月17日《工人日?qǐng)?bào)》

（二）、閱讀下文，完成13~18題。（19分）

年的召喚

（1）酒水長(zhǎng)，田野黃，老樹(shù)望，糕點(diǎn)香，年關(guān)里飄著濃濃的暖意。

（2）年就像一個(gè)蹲在時(shí)間深處的老者，發(fā)如雪，須如弦，眼如泉，依偎在村口的老樹(shù)下，久久守望。

（3）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春天推著車(chē)，在寒風(fēng)中緩緩前行，伴隨著的是由遠(yuǎn)而近的親切的鄉(xiāng)音。道道桃符紅光滿面，杯杯熱酒傾訴衷腸，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的人，背著行囊，默念著遠(yuǎn)方親人的召喚，輾轉(zhuǎn)南北，回到他們魂?duì)繅?mèng)縈的家園。沒(méi)有了羈旅他鄉(xiāng)的牽絆，沒(méi)有了“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的落寞，匆匆的腳步像一支支箭鏃，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無(wú)誤的射向故鄉(xiāng)的靶心。喜鵲以佛的慈悲心歡喜心，在家門(mén)口的白楊樹(shù)上歡叫報(bào)喜，迎接一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的游子。脫了毛的老狗搖著尾巴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，舔著久違的家人的褲腳。聽(tīng)到門(mén)的響聲，窩在炕角的老花貓，跳起來(lái)，沖到門(mén)外，跟一別經(jīng)年的親人撒嬌呢喃。就連那些木納地反芻甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情的眼眸里盛滿淚水，凝望著回家的親人是否瘦了。這些生靈，都是我們家族重要的一員。它們總能最先感知到親人歸來(lái)的信息。這一幅幅靈動(dòng)的紅剪紙，是安靜的故鄉(xiāng)有了年的紅暈。

（4）.年是在歲月深處洶涌成的一股潮水。它負(fù)載著背井離鄉(xiāng)的人，穿過(guò)遠(yuǎn)方的河流、山川、田野、站臺(tái)、人流，順著故園的呼喚踏上歸程，讓游子將醞釀了很久的故園之戀，像酒精一樣一次性燃燒。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一聲故鄉(xiāng)，淚流滿面；叫一聲母親，哀腸百結(jié)。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個(gè)被時(shí)間打造的情感酒杯中，無(wú)所顧忌地與大家盡情分享。

（5）.故鄉(xiāng)如佛，年關(guān)如廟堂，讓每一個(gè)皈依家園的游子都感受到平靜、安詳、幸福、醉倒在家的胸襟里。只要回到故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)的秩序、規(guī)則、面具統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)去，只有熟稔的風(fēng)景，(A)方言，（B）的故人，（C）的臉寵，一切沒(méi)有了距離，只有濃如酒、醇如蜜的真情。一直以來(lái)，我都把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己圣母，當(dāng)作靈魂的佛門(mén)。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，總覺(jué)得自己的體內(nèi)有一股火在燃燒，我知道，那是潛伏在我心靈深處的情感雷達(dá)，在時(shí)空深處感應(yīng)著故鄉(xiāng)的召喚，我在塵世間喧囂孤單的心，才能歸于安詳。(6)年，只是一種文化符號(hào)，情感標(biāo)記，是歲月長(zhǎng)河浣洗后讓我們回歸傳統(tǒng)的生命節(jié)點(diǎn)。是年，激活了我們壓抑在他鄉(xiāng)被各種面具覆蓋遮擋的心靈。在他鄉(xiāng)，你只能將淚水咽下，但順著年的召喚，回到生你養(yǎng)你的地方，即便你淚流成河，你也會(huì)覺(jué)得，這是很幸福的事；在他鄉(xiāng)，你孤寂如地下沉默的煤，只要回到與你血脈相連的家園，你便不再孤寂，不再寒

冷。

（7）年，是穴居在我們生命深處的一個(gè)圣物，它是一種情感的召喚，文化的召喚，傳統(tǒng)的召喚。順著這聲悠長(zhǎng)的召喚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人世間最美麗恒久的愛(ài)戀，最溫暖寬容的情懷如花蕾一樣，被年舉在手中，在歲月的長(zhǎng)河中，讓你生命的原野芬芳遍地，美好叢生。

（8）一聲召喚，一腔愛(ài)戀。“年”是幸福的始發(fā)車(chē)站，攜著眷戀上車(chē)，背著欣喜落座，這幸福的回歸列車(chē)讓你揮別塵世煙云，不覺(jué)悲涼，溫暖久長(zhǎng)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2008年2月，有刪改）13.根據(jù)文章內(nèi)容，從“熟識(shí)、熟思、熟悉、熟透”選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在第5段的橫線處。（3分）

A處填寫(xiě) B處填寫(xiě) C處填寫(xiě) 14.聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句。（4分）

（1）匆匆的腳步像一支支箭鏃，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無(wú)誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。（2）一直以來(lái)，我都把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門(mén)。

15.在第3段中，作者為什么用較多的筆墨來(lái)寫(xiě)各種動(dòng)物？（3分）

16.這是一段感情豐富的散文，在行文過(guò)程中，貫穿全文的感情線索的感受和在故鄉(xiāng) 的感受。（3分）。17.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第8段劃線句“一聲召喚，一腔愛(ài)戀”在文中的作用。（3分）

18.閱讀下面材料，結(jié)合選文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“年”的認(rèn)識(shí)。（3分）

材料一：2007年12月，國(guó)務(wù)院正式頒布了修訂后的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》。清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日成為國(guó)家法定節(jié)日，春節(jié)放假起始日由正月初一調(diào)整為除夕。

材料二：隨著社會(huì)的發(fā)展，如今“年”的傳統(tǒng)功能和內(nèi)涵被沖淡，一些家庭的年夜飯不再在家里吃，部分年輕人對(duì)“年”很淡漠。

材料三：“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年”，但2008年年初，中國(guó)南方大部分地區(qū)遭受了一場(chǎng)罕見(jiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害，致使許多熱人無(wú)法返鄉(xiāng)，“留在他鄉(xiāng)過(guò)年”成為了一種新的“時(shí)尚”。

（三）閱讀下文，完成（21-25）（15分）

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民

是：，作者運(yùn)用對(duì)比的手法寫(xiě)出了游子在他鄉(xiāng)

弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

②公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！?遂逐齊師。

③既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 19.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

（1）公將馳之 馳： ．（2）小惠未徧 徧： ．(3)再而衰 再： ．（4）彼竭我盈 盈： ．20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人

譯文：（2）忠之屬也。可以一戰(zhàn)

譯文： 21 用原文語(yǔ)句填空。（2分）

（1）曹劌“請(qǐng)見(jiàn)”的主要原因是：（2）第一段承上啟下的句子是：

22.曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？（用自己的話來(lái)回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）（3分）

答： 23.從曹劌的論述來(lái)看，弱國(guó)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的必要條件有哪些？（2分）

答：

四、寫(xiě)作。（50分）

美麗的細(xì)節(jié)是一滴滴潤(rùn)物無(wú)聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)；美麗的細(xì)節(jié)，是一串串撥動(dòng)心弦的音符，是一行行感動(dòng)生命的詩(shī)句。美麗的細(xì)節(jié)，充盈這愛(ài)意，傳遞著真情，散發(fā)著馥郁的芳香??珍視那些美麗的細(xì)節(jié)，就是在珍視你的人生。

請(qǐng)以“細(xì)節(jié)的美麗”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③立意自定；④你可以大膽選用你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外）；⑤不少于600字；⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，表達(dá)你的真情實(shí)感，不得抄襲；⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試題

（二）1.C 2.D 3.(1)直掛云帆濟(jì)滄海

（2）日暮聊為《梁甫吟》

（3）生于憂患，死于安樂(lè)

(4)三人行，必有我?guī)熝?；溫故而知新。（引用正確即可）（5）十年春，齊師伐我 4.（1）我們更喜歡祖祖輩輩居住的家園。

（2）這處居民是研究我們民族古建筑特點(diǎn)的樣本。

(3)它能展現(xiàn)我們民族悠久的歷史文化。5.略

6.孔融讓梨、程門(mén)立雪之類均可。

7.（1）不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、口出臟言、起綽號(hào)等。

（2）整改措施：加強(qiáng)文明禮儀教育；加強(qiáng)班級(jí)管理；設(shè)置文明禮儀宣傳牌等。8.開(kāi)放題。開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn)：稱呼、問(wèn)好、開(kāi)班會(huì)的目的，激勵(lì)的話，祝辭。（語(yǔ)言順暢、文采飛揚(yáng)更佳）

9.任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民。10.①有黨中央的堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)。

②有一大批關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，危難關(guān)頭過(guò)硬的共產(chǎn)黨員。

③有一支聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊(duì)。

④有災(zāi)區(qū)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人民。

⑤有全國(guó)人民的支持。

（答出其中3點(diǎn)即可）11.不能?！把杆佟北砻鼽h中央部署抗震救災(zāi)工作之快。12.災(zāi)區(qū)人民意志非常堅(jiān)強(qiáng)。13.熟透 熟識(shí) 熟悉

14.只要符合題意，語(yǔ)句通順即可。示例

（一）運(yùn)用比喻手法，形象寫(xiě)出了游子歸家心切，歸心似箭，對(duì)回家過(guò)年的渴盼。

（二）形象的寫(xiě)出了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要性地位和“我”對(duì)故鄉(xiāng)的崇敬之情。

15.通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)來(lái)烘托（突出、強(qiáng)調(diào)）故鄉(xiāng)的溫暖和親人的喜悅。（符合題意，語(yǔ)句通暢即可）

16.對(duì)故鄉(xiāng)親人的愛(ài) 落寞（憂愁、孤單）溫暖（快樂(lè)、安逸）17．篇末點(diǎn)題，揭示中心。（答要點(diǎn)即可）18.略

19.（1）驅(qū)車(chē)（追趕）（2）通“遍”普遍，遍及（3）第二次（4）充滿 20.（1）穿的吃的這樣一些養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享用，一定把它分給別人。

（2）（這是）盡了職分的事情，可以憑這個(gè)條件打仗。

22.大國(guó)難測(cè)，怕有埋伏：通過(guò)考察敵情，弄清齊軍退卻真相，再?zèng)Q定是否追擊齊軍。23.政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略技術(shù)和把握戰(zhàn)機(jī)。

第五篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題

一年級(jí)下復(fù)習(xí)資料班級(jí)：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿比喻句

1、彎彎的月兒像小船。

2、圓圓的月亮像玉盤(pán)。

3、閃閃的星星像眼睛。

4、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像頭發(fā)。

5、紅紅的柿子像燈籠。

6、燕子的尾巴像剪刀。

二、擬人句

1、花兒露出了笑臉。

2、太陽(yáng)公公回家了。

3、星星高興地眨著眼睛。

4、小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。

5、花兒像我們點(diǎn)頭。

6、小草笑彎了腰。

三、造句

1、天已經(jīng)黑了。太陽(yáng)已經(jīng)下山了。花兒已經(jīng)開(kāi)了。

2、我十分認(rèn)真地做作業(yè)。小明十分開(kāi)心地拍皮球。他十分認(rèn)真地寫(xiě)字。

3、我一邊唱歌一邊跳舞。爸爸一邊開(kāi)車(chē)一邊聽(tīng)音樂(lè)。小明一邊吃飯一邊看電視。

4、月亮那么圓那么亮。西瓜那么圓那么大?；▋耗敲醇t那么香。

5、我正忙著寫(xiě)字呢！他正忙著畫(huà)畫(huà)呢！小紅正忙著回家呢！

6、天漸漸黑了。雨漸漸停了。花兒漸漸開(kāi)了。

7、只有自己種，才有吃不完的菜。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)有好成績(jī)。

四、近義詞十分——非常、特別高興——開(kāi)心、快樂(lè)常?！?jīng)常主意——辦法 馬虎——粗心細(xì)心——認(rèn)真、仔細(xì)難過(guò)——傷心

五、反義詞

長(zhǎng)——短高——矮是——非前——后出——入快——慢遠(yuǎn)——近胖——瘦誠(chéng)實(shí)——虛偽馬虎——認(rèn)真熱情——冷淡成功——失敗高興——傷心馬虎——認(rèn)真

六、填空

1、青青的假山青青的草地綠綠的樹(shù)葉綠綠的小草

彎彎的小路彎彎的月兒長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

2、把門(mén)打開(kāi)把書(shū)打開(kāi)把飯吃完把字寫(xiě)完把地掃干凈

3、懶洋洋地曬太陽(yáng)懶洋洋地看書(shū)懶洋洋地走路

慢吞吞地說(shuō)話慢吞吞地走路慢吞吞地吃飯

興沖沖地跑出去興沖沖地跑回家興沖沖地跑進(jìn)教室

4、碧綠碧綠的小草碧綠碧綠的樹(shù)葉碧綠碧綠的草地

雪白雪白的棉花雪白雪白的肚皮雪白雪白的雪花

火紅火紅的楓葉火紅火紅的太陽(yáng)火紅火紅的火苗

金黃金黃的落葉金黃金黃的稻子金黃金黃的金子

烏黑烏黑的頭發(fā)烏黑烏黑的烏云烏黑烏黑的烏鴉

5、飛來(lái)飛去跑來(lái)跑去走來(lái)走去跳來(lái)跳去游來(lái)游去爬來(lái)爬去

6、又細(xì)又長(zhǎng)又高又大又白又胖又大又圓又大又紅又唱又跳

7、越長(zhǎng)越大越飛越高越走越快越來(lái)越遠(yuǎn)越開(kāi)越快越多越好

8、快快樂(lè)樂(lè)平平安安高高興興紅紅火火日日夜夜干干凈凈

來(lái)來(lái)往往白白胖胖

9、綠油油紅彤彤紅通通白花花亮晶晶胖乎乎懶洋洋慢吞吞