第一篇：小學五年級英語上冊期中考試題（推薦）

很多人都覺得考試靠的是平時的積累，考前突襲只是安慰自己罷了。其實不然，考前的臨陣磨槍也是相當重要的!為以下是小編為您整理的小學五年級英語上冊期中考試題相關資料，歡迎閱讀！

小學五年級英語上冊期中考試題一

一.選出每組中劃線部分讀音不同的一項。(10分)

()1.A.bread B.teacher C.healthy

()2.A.goat B.coat C.board

()3.A.young B.out C.house

()4.A.slow B.window C.how

()5.A.windy B.shy C.healthy

二.讀問句，選答語。(10分)

()1.What’s your grandma like?

()2.Who’s your English teacher?

()3.Is Amy hard-working?

()4.What time is it now?

()5.What’s your favourite food?

三.選擇不同種類的單詞,將序號填在括號內。(每題2分，共10分)

()1.A.Monday B.Friday C.dad

()2 A.Miss B.music C.Mr

()3.A.water B.bread C.apple juice

()4.A.polite B.quite C.food

()5.A.healthy B.robot C.delicious

四.讀句子，標出升(↗)降(↘)調。(12分)

Do you know Mr Young?()

No ,I don’t.()

Who is he ?()

He’s our music teacher.()

Is he funny?()

Yes ,he is.()

五.選出最恰當的一項。(每小題1分，共 10分)

()1.I’d like some ______.A.tomato B.tomatos C.tomatoes

()2.What’s_____like?

A.he B.his C.him

()3.Would you like some sandwiches?

Sarah：______.A.Yes, please B.They’re healthy C.I have grapes

()4.What do you have______Thursdays?

A.at B.in C.on

()5.What would you like ____drink?

A.for B.of C.to

()6.Mike is not hungry.He’s _____.He’d like some water.A.helpful B.thirsty C.tired

()7.The fish is too______.You can’t eat it.A.great B.do C.hot

()8.Would you like some______?

A.hamburgers B.grape C.apple

()9.What’s ______favourite food?

A.you B.your C.yours

()10.They ______old.A.is B.am C.are

小學五年級英語上冊期中考試題二

一、完成句子，每空填寫一個單詞。

1.—When _____ you come back ?

—Yesterday.2.Yesterday I _____ to the park.3.We need food ______ our picnic.4.______did you do at the weekend?

5.______shout,please.My baby is sleeping.二、看單詞，找出劃線部分讀音不同的一項。

()1.A.he B.hen C.letter

()2.A.river B.rice C.rabbit

()3.A.pencil B.apple C.photo

()4.A.run B.cute C.jump

()5.A.toe B.thank C.butter

三、寫出下列動詞的過去式

1.go______ 2.do _______ 3.take _______ 4.wash ________5.have6.meet________7.run _____ 8.drop _______ 9.buy _______10.is

四、單項選擇。

()1.I went to the zoo______ bus.A.by B.on

()2.How ______ oranges do you want?

A.much B.many

()3.Thank you very much.________

A.You’re welcome.B.Welcome you

()4.Look!There _____ a boat on the lake.A.is B.are

()5.How ____ juice do you want?

A.much B.many

()6.What’s the London Eye? It’s a big_____.A.clock B.wheel

()7.Did Lingling like the postcard? Yes,she___.A.does B.did

()8.This T-shirt is yours.____is yellow.A.My B.Mine

()9.There ______ enough bags.A.aren’t B.isn’t

()10.What did you do _____ the weekend?

A.at B.on

()11.You should say hello_____your friends.A.on B.to C.at

()12.I won a chess game.Now Ifeel_____.A.board B.sad C.happy

()13.He is blind.He can’t______.A.hear B.see C.speak

()14.Please give_____your pencil._____pencil isn’t here.A.me,My B.I, My C.me, Mine

()15.-____is the picture?-It’s on the wall.A.What B.Where C.Who

五、對話配對。

()1.Are there enough pencils? A.It’s Lingling’s.()2.Did you wash Lingling’s T-shirt? B.Yes, there are enough.()3.Whose bag is this? C.Six, please.()4.How did you go there? D.No, I didn’t.()5.How many bananas do you want? E.By bus.六、按要求寫句子，每空一詞。

1.I can dance.(改為一般疑問句)______ you ?

2.I send you a wonderful present today.(用yestreday改寫)

I ______ you a wonderful present ___________.3.They can walk.(改為否定句)They ______ _______ walk.4.He likes tea.(改為否定句)He_______ _______tea.七、選詞填空。

What How Whose What time Where

1._______did you go last Sunday?

2._______is the matter?

3._______bag is this?

4._______do you go to school?

5._______do you do?

八、閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。

Yesterday was Saturday.It was fine.Mr Wangwent to the zoo with his family.There are four people in his family.They are Mrand Mrs Wang, Elve and Wallace.They went there by bus.There were manyinteresting animals in the zoo.Elve saw a mother elephant and a baby elephant.Wallace took a lot of pictures oflovely pandas and monkeys.They had a good time.()1.Yesterday was Friday.()2.It was not fine day.()3.They went to the zoo by bike.()4.Wallace took a lot of pictures oflovely Pandas and monkeys.()5.There are four people in Mr Li’s family.

第二篇：五年級上冊英語考試題

進行英語考試是檢測英語水平的方式之一，那么，下面是小編給大家整理的五年級上冊英語考試題，供大家閱讀參考。

五年級上冊英語考試題：

聽力部分（30分）

（說明：聽力材料附后，如不具備錄放音條件，可通過教師現場讀題形式進行測試）

一、聽音，將你聽到的單詞的序號填到括號中（10分）

（）1.A.shy B.why C.buy

（）2.A.whose B.who is C.who

（）3.A.class B.club C.clever

（）4.A.Miss B.Mrs C.Mr

（）5.A.fan B.funny C.fun

（）6.A.his B.he C.she

（）7.A.smart B.thin C.strict

（）8.A.active B.old C.very

（）9.A.science B.music C.sometimes

（）10.A.helpful B.young C.know

二、聽音，根據所聽到的，用√完成下列表格。（10分）

characteristic

teacher thin short strong tall old young kind funny

Miss Ma

Miss Mao

Mr Zhang

Mr Song

三、聽錄音，補全對話。(10分)

A: Amy, do you have new teachers?

B: Yes, we have _________ new teachers.A: Who _______ they?

B: A ___________ teacher，an ________ teacher, and a ____________ teacher.A: __________ your Chinese teacher?

B: Mr Hu.A: __________ he __________?

B: He is __________ and __________.He is very funny.筆試部分（70分）

四、請找出不同類的一項（10分）

（）1.A.math B.china C.Chinese

()2.A.TV B.PE C.art

()3.A.orange B.red C.banana

()4.A.have B.am C.is

()5.A.tall B.short C.shirt

()6.A.watch B.read C.robot

()7.A.young B.old C.speak

()8.A.funny B.fun C.strong

()9.A.what B.who C.water

()10.A.will B.Chinese C.English

五、單選（10分）

()1．________ your English teacher like?

A.Who’s B.What’s C.Whose

()2.Who’s your English teacher?_------_______

A.She’s tall and strong.B.She’s smart.C.She’s Miss Sun.()3._________ you have new teachers?

A.Is B.Do C.Are

()4.---Is Mr Black strict?-----_____

A.Yes, he is.B.Yes, he isn’t.C.No, he is.()5.He is short______strong.A.and B.or C.is

()6.That is _____ new science teacher.A.we B.you C.our

()7.---_____ is your art teacher?

---Mr.Cater.A.Who B.What C.How

()8.He can _____ English.A.speak B.say C.talk

()9.______ name is Li Dongliang.A.He B.Him C.His

()10.My new teacher _______ come tomorrow.A.is B.will C.does

六、給下列句子排序。（10分）

()I know.He’s my uncle.()What’s he like?

()Mr Green.He’s from Canada.()He’s short and thin.He’s very funny.()Who’s your art teacher?

七、根據單詞的首字母及漢語提示補全單詞。（5分）

1.My sister is very c_________.She knows many things.2.My art teacher is not strict.He is very k_______.3.She often helps her mother do housework.She is very h_________.4.He is good at study, because he is h_________(辛勤的)

5.Is he p________？（有禮貌的）

八、找出句子中的錯誤并改正。（10分）

1.What he like?()

A B C

2.Our art teacher is Mr Hu.She is short and thin.()

A B C

3.I have two new teachers.A science teacher and a English teacher.A B C()

4.Is she young? No, she is young.()

A B C

5.He make me happy.()

A B C

九、按要求改寫句子。（10分）

1.Mr Li is my math teacher.（就劃線部分提問）

_____________________________________

2.Is he short?(做否定回答)

_____________________________________

3.She’s thin and tall.（就劃線部分提問）

______________________________________

4.He is tall.(改為否定句)

______________________________________

5.She is thin.(變一般疑問句)._____________________________________

十、讀短文，判斷正誤。（用T表示正確，F表示錯誤）（10分）

Hello, my name is Tom.I have P.E , art and English on Tuesday（星期二）.It’s my favourite day.I like English.Look, that is my math teacher.He’s very short and kind.His name is Wang Lin.I like beef very much, but I don’t like apples.I like bananas, too.1（）Tom has P.E and computer on Tuesday.2（）Tom’s favourite day is Monday.3（）Mr Wang is John’s English teacher.4（）Tom likes apple very much.5（）Tom’s math teacher is short and kind.十一、作文（5分）

以My English Teacher 為題，嘗試描述一下其外貌，性格，愛好等,不少于5句話。

開放拓展：

學校公開招募為敬老院服務的志愿者，Mike是一位靦腆但是勤勞、有禮貌、樂于助人的孩子，請根據提示幫助他準備競聘演說詞。

Dear teachers,My name is Mike.I am nine years old._____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

聽力原文：

一、聽音，將你聽到的單詞的序號填到括號中。（10分）

1.shy 2.who 3.clever 4.Mr 5.funny

6.she 7.strict 8.active 9.music 10.know

二、聽音，根據所聽到的，用√完成下列表格。（10分）

1.A: Who’s your Chinese teacher?

B: Miss Ma.A: What’s she like?

B: She’s tall and young.She is very kind.2.A: Who’s your English teacher?

B: Miss Mao.A: What’s she like?

B: She’s thin and tall.She is kind.3.A: Who’s your P.E.teacher?

B: Mr Zhang.A: What’s he like?

B: He’s tall and strong.4.A: Who’s your science.teacher?

B: Mr Song.A: What’s he like?

B: He’s short and old.三、聽錄音，補全對話。(10分)

A: Amy, do you have new teachers?

B: Yes, we have three new teachers.A: Who are they?

B: A Chinese teacher, an art teacher and a P.E.teacher.A: Who’s your Chinese teacher?

B: Mr Hu.A: What’s he like?

B: He is tall and strong.He is very funny.試題答案

一、1-5 ACCCB 6-10 CCABC

二、characteristic

teacher thin short strong tall old young kind funny

Miss Ma √ √ √

Miss Mao √ √ √

Mr Zhang.√ √

Mr Song √ √

三、1.three 2.are 3.Chinese 4.art 5.P.E.6.Who’s 7.What’s 8.like 9.tall 10.strong

四、1-5BACAC 6-10 CCBCA

五、1-5 ACBAA 6-10CAACB

六、5 3 2 4

1七、1.clever 2.kind 3.helpful 4.hard-working 5.polite

八、1.A.What’s 2.B.He 3.C.an 4.C.old/ B.old 5.B.makes

九、1.Who’s your math teacher?

2.No, he isn’t.3.What’s she like?

4He is not tall.5.Is she thin?

十、FFFFT

十一、略

第三篇：七年級上冊英語期中考試題

英語的重要性毋庸置疑，不管國人怎樣噴，都改變不了社會地球村的趨勢，改變不了英語使用的廣泛性，所以，學好英語，太重要了。以下是七年級上冊英語期中考試題，歡迎閱讀。

Ⅰ.按書寫格式要求，寫出26字母.注意大小寫、書寫規范。(10分)

Ⅱ.單項選擇(20分)

()1.-----How do you do?-----_____________

A.Hello!B.Good morning!C.How do you do?

()2.-----_____________-----I’m fine.Thank you.A.Are you Michael? B.How are you? C.How do you do?

()3.-----_____________-----See you.A.See you later.B.How do you do? C.How are you?

()4.Are _____from Japan?

A.she B.he C.they

()5.________name is Kangkang.A.I B.My C.You

()6.-----Where _______they from?------They’re from Japan.A.is B.are C.am

()7.----________, are you Jack?----Yes, I am.A.Hi B.Excuse me C.excuse me

()8.----________ his telephone number?-----His telephone number is(010)8217-6952.A.What’s B what’s C.What

()9.----Are you from China?-----Yes,_________.A.I’m B.you are C.I am

()10.----Where is Deng Yaping from ?----_____is from ______.A.her;China B.She;China C.Her;China

()11.路遇一位朋友，無論何時我們都可以說：

A.Hello B.Bye-bye C.Good morning.()12.----Where is Shanghai?----It’s in ________.A.Japan B.England C.China

()13.They and I _____ from England.A.are B.am C.is

()14 This is Miss Yang.____ is an English teacher.A.Her B.He C.She

()15-----Who is he?-----He is __________.A.Michael B.Maria C.Jane

()16.-----________ is your mom ?-----She is fine.A.Where B.How C.What

()17.-----Is Kangkang from China?-----___________.He’s from Beijing.A.Yes, he is.B.No, he isn’t.C.Yes, she is.().18.下列哪個既是字母又是單詞?

A.C B.I C.U

().19.下列哪組字母發音音素相同?

A.FH B.GJ C.NX

().20.當你在野外發生意外，急需援救時，你應該打出什么信號?

A.SOS B.UFO C.WTO

Ⅲ.口語運用(20分)

A.從II 欄中選出與I欄恰當的答語.(10分)

I II

().1.Welcome to China!A.No, I’m Jane.().2.What’s your name ? B.Good evening.().3.Where are you from ? C.It is in thee USA.().4.Is he Kangkang ? D.I’m from England.().5.What’s your telephone number ? E.Thank you.().6.Nice to see you? F.My name is Jane.().7.Are you Maria? G.Michael and Maria.().8.Where is New York(紐約)? H.No, he isn’t.()9.Good evening.I.Nice to see you, too.()10 Who are they? J.(010)9267-6929

B.完成下列對話，從下框中選詞填空，每空一詞：(10 分)

where aren’t who England from teacher in good she’s am

1.-----___ are you from?-----I’m from Youxi.2.-----___ is he?-----He is Jim.3.-----Where is Zhou Weilun from?-----He is ____ Beijing.4.-----Where is Nanjing?-----It’s Jiangsu.”

5.Mr Yang is from Sanming.He is a P.E..6.-----_____ afternoon!-----Good afternoon!

7.-----Where is Kumiko from?-----_____ from Tokyo, Japan.8.-----Are you Kitty?-----Yes, I _______.9.-----Are Maria and Jane from Washington D.C.?-----No, they.They’re from New York.10.-----Joy Smith is from __________.-----Yes.That’s right.”

Ⅳ.完形填空.(10分)

A: Excuse ___1 ___ , are you Jane ?

B: Yes, I ___ 2 ___.A: Good.My name is Liu Qiang.Welcome to China.B: ____ 3 ___

A: ____ 4 __ are you from ?

B: I’m from Chicago(芝加哥).A: Chicago ? Is it ___ 5 ____ England ?

B: No, it isn’t.It’s in ___ 6 ____.A: _____ 7 __ he?

B: Oh, ____ 8 _____ Michael.A: Is he from England ?

B: No.He is from Washington(華盛頓).A: Is Washington in the USA, ____9 ___ ?

B: Yes, that’s righ.Michael is ___10___ American boy.()1.A.I B.my C.me

()2.A.am B.is C.am not

()3.A.How are you ? B.Thank you C.Welcome.()4.A.Who B.What C.Where

()5.A.from B.to C.in

()6.A.the USA B.Canada C.Cuba

()7.A.Who B.Who’s C.What’s

()8.A.it’s B.his C He’s

()9.A.too B.right C.OK

()10.A.a B.an C..the

Ⅴ.閱讀理解.(10分)

(A)

Hello, I’m Lucy.I am from the USA.But now I’m in China.My teacher is Miss Chen.She is from Tianjin.She is Chinese.I have a sister.Her name is Lily.She is in China , too.We are in the same school.閱讀短文,判斷句子正(用 “T”)誤(用 “F”)

()1.Lily and Lucy are from Canada.()2.They are in China now.()3.Miss Liu is their teacher.()4.Miss Chen is from Dalian.()5.Lily and I are students.(B)

Lily is from New York , the U.S.A.She is twelve.She is in Shanghai NO.3 Junior High School.She is in Class Eight, Grade One.Her phone number is 66786019.Dongdong is from Kunming.His English name is Tom.He is eleven.He is in Class Seven,Grade One.His telephone number is 24524233.They are not in the same class.They are good friends

閱讀短文,選擇正確的答案.()6.Lily is from _____.A English B China C the U.S.A

()7.Dongdong is in Class ______.A Six B Seven C Eight

()8.Lily and Dongdong are good___________.A students B friends C teachers

()9.Where is Tom from ? He is from______________

A The U.S.A B Japan C China

()10.How old is Lily ? She is ________________

A ten B eleven C twelve

Ⅵ..基礎知識鞏固(10分)

(A).按要求寫出下列單詞的相應形式：(5分)

1.two(同音詞)______________ 2.he(復數形式)___________ __

3.I am(縮寫形式)____ 4.mister(縮寫形式)___________

5.yes(反義詞)_________________

(B)用am, is和 are填空(5分)

1..-----_________ this your friend, Maria?.-----Yes, it ________

2.-----________ you Michael?-----No, I _________ not.3.Mary and I ___________from Canada.We __________ in China.4..-----_________ he Li Ming?.-----No, he ________ Kangkang.5.My name _________ Kumiko.I ________ from Japan.VII.連詞成句并正確書寫并標上標點符號(10分)

1.meet, too, nice, you, to

2.teacher, is, my, Lee, this, Miss

3.where，they，are，from4、she，from，is，Japan, not5、to, welcome, class, our

VIII.根據要求完成句子,注意一空一詞.(5分)

1.-----瑪麗來自哪里?-----來自美國。

-----____ Mary from?-----She is ____ the USA.2.-----你叫什么名字?-----我叫Jane.-----____ her name ?-----____ ____ Jane.3.-----他是杰克嗎?-----不，他不是。

-----Is _____ Jack?-----No, he _____.4.-----你好嗎?-----很好。謝謝。

-----___________ are you?-----I’m fine,_______________.5.他的電話號碼是多少? What’s his _____ ______ ?

Ⅸ.書面表達.(5分)下面是Bill的個人信息，請根據表格提供的信息，寫一篇小短文，至少三句。

Name：Bill

From：the U.S.A

Tel Number:(010)9843-2089

2011-2012學年七年級(上)第一次月考效果評價

英語試題答題卡

(滿分：100分 考試時間：90分鐘)

School:____________ Class: __________ Name:________ Mark:________

Ⅰ.按書寫格式要求，寫出26字母.注意大小寫、書寫規范。(10分)

Ⅰ.略

Ⅱ.單項選擇(20分)

12345678910

CBACBBBACB

1112***81920

ACACABABCA

Ⅲ.口語運用(20分)

A.從II 欄中選出與I欄恰當的答語.(10分)

12345678910

EFDHJIACBG

B.完成下列對話，從下框中選詞填空，每空一詞：(10 分)

1.Where_ 2.Who 3.from4.in5.teacher6.Good 7.She’s 8.am 9.aren’t 10.England

Ⅳ.完形填空.(10分)

12345678910

CABCCABCAB

Ⅴ.閱讀理解.(10分)

12345678910

FTFFTCBBCC

Ⅵ..基礎知識鞏固(10分)

(A).按要求寫出下列單詞的相應形式：(5分)

1.too/to 2.they 3.I’m 4.Mr.5.No

(B)用am, is和 are填空(5分)

6.Is;is 7.Are;am 8.are;are 9.Is;is 10.is;am

Ⅶ.連詞成句并正確書寫并標上標點符號(10分)

1.Nice to meet you, too.2.This is my teacher, Miss Lee.3.Where are you from?

4.She is not from Japan.5.Welcome to our class.Ⅶ.根據要求完成句子, 注意一空一詞.(5分)

1.Where’s;from 2.What’s;My;name’s 3.he;isn’t 4.How;thanks 5.telephone;number

Ⅸ.書面表達.(5分)

Hello!I am Bill.I am from the USA.My telephone number is(010)9843-2089.

第四篇：五年級期中考試題

二、抄寫下面的句子，注意書寫格式。（5分）

蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛毛球，停在上面一動不動了。

三、看拼音寫詞語，要求把字寫漂亮。（5分）

qing

xi

duo

jiao

zhao dai

bian jiang

chan fu

（）（）（）

（）（）積累加油站

一、劃去不正確的讀音。（4分）

1、隧道越挖越深，洞里的空氣越來越稀薄。（bo bao）

2、最喜小兒無(wang wu)賴。

3、我原本想取笑大(da

dai)夫，沒想到反讓大夫取笑了。

4、楚王想乘(cheng

cheng)機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。

二、把下列詞語補充完整。（8分）

杯（）車（）

（）情（）誼

（）（）于盡（）（）一息

無（）無（）

（）如（）掌

三、選擇正確的義項，將序號填入括號里。（3分）望：①向遠處看；②盼望、希望；③探望。

看望病人（）

眺望遠方（）

喜出望外（）

四、按要求改寫句子。（10分）

1、遇到挫折，我們怎么能灰心喪氣呢？（改成陳述句）

2、我猜想明天的春游活動一定取消了。（修改病句）

3、他家的房子小得很。（夸張句）

4、楚王尊重晏子了。（改成雙重否定句）

5、老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子的心田。（縮句）

五，讀句子，回答問題。（8分）

孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

1、用現代文翻譯這兩句話的意思。

2、孔君平為什么說“此是君家果？”

3、你認為楊氏之子回答巧妙在哪里？

閱讀小沙龍（22分）閱讀下面的兩篇短文，完成文后的練習。生活處處有語文

生活處處有語文，只要你平時做個有心人，細心觀察，不斷積累，學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。

走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精練和準確更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發現一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。

好的電視節目能把數千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學好語文息息相關。

走進大自然，有人會感受不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環境中的風雷雨電、花鳥魚蟲；藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現。

生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。

生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學習語文無時不能，無處不能。

1、①短文作者帶我們到哪些地方學習語文的？（4分）

A

B

C

D

②我們地實踐中還可以通過以下途徑來學習語文：（2分）

A

B

2、“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”

①“這”是指什么？（1分）

②為什么說“這”是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字？（2分）

3、讀短文第2自然段，回答問題。

①讀商店廣告語我們能學習到什么？（2分）

②“更有趣的是有些同學會為一個個經典成語、名言遭篡改而鳴不平”。你有這樣的經歷嗎？試舉一例。（3分）

2、紙船

我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟聽窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸去。

1、我疊一只只紙船，從舟上拋在海里，紙船有的；有的 ；有的。（3分）

2、我為什么仍不灰心地每天疊著紙船？（1分）

3、“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。”這句話中的“倘若”、“無端”分別是什么意思？（2分）

4、你讀懂了詩人怎樣的情懷？從哪句話中最能體現？把這句話劃下來。（2分）

習作展示臺

題目：我總想著那件事

（30分）

要求：內容具體，有中心，有條理，有真情實感，注意前后照應，不少于440字。

第五篇：小學五年級上冊英語期中試卷分析

小學英語五年級上期期中考試試卷分析

一、出題情況

本次小學英語五年級期中考試試題能依據課標要求，緊扣課本，又能適度拓展，難易程度適中，充分體現素質教育及以考查學生基礎知識為主要目標的命題原則;能根據小學生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽說能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則。既重基礎考查，又重能力考查。對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容，滲透了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。本次試題分聽力和筆試兩部分，聽力30分，筆試70分。聽力從選單詞、選句子和聽問句找答語三方面考查。筆試從選不同類單詞、選最佳答案、四會單詞、問答配對、連詞成句、補全對話及閱讀等方面考查。

二、答題情況

聽力部分

聽力從單詞和句子兩方面考查。

1、單詞：

（一）聽錄音，選出你所聽到的句子中包含的單詞。以往考試讀單詞找單詞，這次考試對五年級學生提出了更高的要求，讀句子找單詞，有一定難度，尤其是潛能生，由于不得要領，失分4分或4分以上。其中2、4小題失分最多。2小題選Thursday,很多學生選Saturday,其實這兩個單詞差別很大，主要是學生不認真聽導致錯誤。4小題選 salty，學生選sour，學生對表味道的這兩個單詞混淆不清,以致出錯。

2、句子：

句子從選聽到的句子和聽問句找答語兩方面考查。

（1）聽錄音，選出你所聽到的句子。這道題比較簡單，學生也能掌握做題技巧，做得很好，基本上沒有失分。

（2）聽問句，選出正確的答語。這道題是學生聽力的弱點，失分較多，尤其是潛能生。其中1、4、5小題出錯最多，1小題錄音問What’s your father like ?問父親長什么樣？以前練過你的什么老師長什么樣，father本期課本沒有出現，但以前學過，可能學生遺忘了，或一時沒弄明白意思，所以出錯.4小題問What do you do on Sundays?周日干什么，有些學生選成吃什么，把這兩個句子區分不清。5小題問What do you have for supper ?晚飯吃什么，supper沒學過，學過dinner,一個詞沒學過學生就不知怎么選，活學活用能力較差。

筆試部分 筆試從單詞、句子和閱讀三方面考查。

1、單詞：單詞從選不同類的單詞和寫四會單詞考查。

（1）選出下列各組中不同類的單詞。出的都是四會單詞選不同類，2、5小題出錯最多，其它小題答得較好。2小題選tasty,選成grape，主要是表味道的單詞掌握不牢固。5小題選fresh,選成potato,學生不認真，或把fresh當成fish.另外3、4小題還有個別學生出錯，出的都是四會單詞選不同類，出錯純屬學生不認真。

（2）根據句子意思填出單詞，其實考查學生對四會單詞掌握情況，這道題主要考查四會單詞：favourite、homework、Wednesday、kind 及funny，這幾個單詞前三個音節較長，書寫起來較難，尤其是潛能生失分最多。失分較多的是favourite、Wednesday及funny，學生書寫favourite時，大多寫成favorite中間少寫u。Wednesday書寫時，要么首字母沒大寫，要么后加s，寫成Wednesdays。funny書寫時要么最后字母寫得像g,要么中間u寫成a.2、句子：句子從選擇最佳答案、問答配對、連詞成句和補全對話等方面考查。

（1）選擇最佳答案。主要考查學生對重點句型的掌握及活學活用，除了考察書本上句型外，還對書上句型有所拓展。除錯較多的是3、7、8、9小題，其它小題掌握較好。3小題問那位年輕的女士是誰，是書上一個句型，復習時提得較少，又沒加強練習，所以學生有些遺忘，尤其是潛能生。7小題問那位年老的男人是誰，與3小題屬同一類型，是它的拓展，但學生對man這個單詞不熟，三個形似的答案又放在一起，學生沒有仔細辨認，導致出錯。8小題問最喜歡的水果，大多學生選cabbage,沒認真審題。9小題問那位年輕的女士是誰，補全答句，有些學生把Mr 和Miss區分不清。

（2）選正確的答語。主要考查學生對重點句型的掌握及區分易混句型能力。這道題把易混句型放在一起，讓學生找答語。大部分學生掌握較好，潛能生區分能力差，出錯較多，尤其是特別相似的句型,如：問干什么What do you do on Sundays? 和問午飯吃什么What do you

have for lunch ?,問長什么樣What’s he like ?和問英語老師是誰Who’s your English teacher ?學生混為一談。

（3）連詞成句。主要考查學生組詞成句能力。這幾個句子以前期中考試出過此類型，本來認為是弱點的，學生掌握還不錯，只有個別題出錯，如：第二個句子中n Tuesday，要么拆分開了，要么排列位置不對。還有個別學生粗心，連詞成句時，漏寫單詞。

（4）補全對話。考查學生理解及運用句型能力，學生要學會聯系上下文來補全。這道題相對來說失分較多，尤其是潛能生，沒有掌握方法，胡亂填。出錯較多的是A、D、E三個空。三個句子很相似，尤其是D和E,句子開頭一樣，要聯系上下文來補全。

3、閱讀。主要考查學生閱讀能力，是一道綜合練習，考查學生多方面知識及能力。這道閱讀題綜合一二單元所學知識。失分較多的是3、4小題，其他小題掌握較好。3小題判斷最喜愛的食物，這道題文中

說得很明顯，但學生沒認真閱讀找出相關句子。4小題判斷李老師是不是音樂老師，這道題也很明顯，把文中的he替換一下，就可判斷正誤，有的學生沒這樣做，導致出錯

三、存在問題：

根據學生答題情況，可以看出存在以下問題：

1、聽力有些差，尤其是聽問句，找答語。

2、四會單詞掌握不牢固，不會用音標幫助識記。

3、句子在情景中不能靈活使用，如：補全對話，把這些句子在一定情境中，有些就不知道怎么補全，胡亂填序號。

4、學生閱讀方法不得當。

5、平時教學沒有適度拓展，如：教學Who’s that young lady ?時，沒有拓展教學Who’s that young mamwomen?

四、今后改進措施

1、加強聽力訓練。平時讓學生多聽錄音機，跟讀模仿，加大聽力訓練，尤其是聽問句找答語，采用不同形式練習，使學生掌握方法。

2、詞匯教學，尤其是四會單詞。包括單詞拼寫及識記，詞義記憶的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生利用音標進行有意識記，防止死記硬背，把Pronuncation巧妙滲透在單詞教學，讓學生掌握一些最基本的字母組合及元音的發音，為記憶四會單詞做鋪墊。

3、加強補全對話訓練，使學生學會在情景中能靈活運用句子。老師要教給學生方法，讓學生學會聯系上下文補全對話，對于答案相近的句子，通過對比來選擇。

4、教給學生閱讀方法，提高閱讀能力。俗話說：授之以魚，不如授之以漁。傳授方法很重要，要教給學生怎么閱讀，遇到閱讀題該做些什么，即：閱讀時，帶著文后問題邊讀邊劃，畫出與文后問題相關聯的句子，不認識的單詞可聯系上下文來猜意思。此外要求學生遇到閱讀題，一定要認真閱讀，反復琢磨，來判斷正誤。

5、平時教學注意有效拓展。拓展太寬，增加學生難度，拓展太窄，縮小學生知識面，總之，要把好這個度，即適度拓展.如：教學Who’

s that young lady ?時，就應拓展教學Who’s that young mamwomen?達到有效拓展。