第一篇：風景園林實習報告
國現代風景園林要取得進步，必須通過對傳統園林的深入研究，提煉中國園林文化的本土特征，拋棄傳統園林的歷史局限，把握傳統觀念的現實意義，融入現代生活的環境需求。這是中國現代風景園林真正的發展方向。以下是小編整理的風景園林實習報告，看看能不能幫助到你。
一、實習概況
1、實習單位介紹
本人實習的單位是廣東xx健康產業管理有限公司xx分公司，位于遼寧省xx市大東區41號廣東xx健康產業管理有限公司xx分公司市一家大型的連鎖企業全國有八百多家，國外也有四家分公司。
2、實習崗位介紹
雖然園林綠化不是我們的主要目標，但是如何為廣大林農提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務，是事關林農持久保持營林造林積極性，維護林業生態安全，鞏固集體林權改革成果的長久大計，所以進行必要的植物栽植和養護是非常必要的。
二、實習內容介紹
20xx年3月至今2個多月期間，本人在xxxx分公司實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。
從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長，但是本人從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。本人的專業是園林技術而本人也工作在一家關于園藝專業的，自己所學的專業知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習的同學就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
因為是機關單位，每周一到五得去上班，有時候業務繁忙，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像本人就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養護樹木，統計樹木數量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
本人是學園林技術的，在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，但是現在本人真正搞園林的時候才體會到難度有多大；不過那才是本人的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，本人拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備。
通過此次時間比較短暫的實習，本人在林業站學到了很多東西，同時也發現林業站的建設和管理存在著一些問題，本人認為不管是林業站還是林業局都應該采取一些措施改進單位，以下便是本人這些日子以來經過不斷思考和總結的一些建議。
一、調整管理職能。
鄉鎮林業站的職能和任務是隨著林業改革建設的發展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業站圍繞“政策宣傳、資源管護、林政執法、生產組織、科技推廣和社會化服務”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后，集體林權形成多元化、個體化，林業經營走向多樣化、市場化，林業站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內容更細致、更復雜，林農的要求更具體、更嚴格。因此，鄉鎮林業站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務并重，以指導、服務為主之路。鄉鎮林業站必須要轉變觀念，面向廣大林農，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業站的管理與服務，緊緊圍繞集體林家庭承包經營這個核心，圍繞林改“四權一責”這個主線，遵從市場規律，依照法律政策，體現以人為本。要重點對村委會和林農簽訂的《集體林家庭承包經營合同》實施有效監管，對廣大林農科學營林進行有力指導，對千家萬戶林農與市場經濟對接，開展有效服務。建立新的管林、護林、營林和發展林業產業新機制。
二、提高隊伍素質。
林業站職工隊伍的素質直接影響鄉鎮林業發展建設水平和林農耕山務林成效。首要的是要提高林業站長的政治理論素質，法規政策水平，業務管理和協調工作能力。還要通過培訓，提高林業站工作人員的政治理論、林業法規政策、專業知識、指導管理能力、新技術、新知識等政治業務素質，不斷改進工作作風和工作方法。林業主管部門要切實加強對林業站工作的指導，將林業站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業站的管理機構。指導協調各鄉鎮制定林業站工作人員（也包括護林員）的錄用、考核和辭退標準，嚴格執行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業專業學校畢業的大中專畢業生（我們系的園林或者植保、生物專業就可以），優化林業站隊伍結構，強化隊伍素質。要定性定量建立實用可行的林業站工作人員工作規范和崗位責任制，建立農民群眾參與、社會化監督的林業站考評新機制。
三、增強服務能力。
林業站在做好對森林資源的有效監管的同時，當前重要的是服務林農、指導林農依法科學有序地經營利用山林。努力提高六個方面的服務能力，一是政策法規宣傳服務能力。要將林改和林業建設的法律法規、方針政策、技術規程，宣傳到戶、普及到人，引導林農依法耕山，按規務林；二是技術指導服務能力。要發揮林業站的了解民意、熟悉林情的實踐優勢，對林農的營造林、發展林地經濟的林業生產全過程，包村、包組、包重點戶進行指導和技術培訓。要深入到農戶，聽取林農的想法、要求，入山頭到地塊調查研究、登記造冊，編制森林經營方案和林地經濟發展規劃；三是林權管理服務能力。為林農承包的山林確權發證，化解林權糾紛是林業站義不容辭的責任，要主動上手，不推不靠，力求和諧推進林改；四是市場咨詢服務能力。林業站要研究和適應林業市場經濟發展規律，指導林農科學利用林地資源，生產市場適銷對路產品，提高林地產出效益；五是林地融資服務能力。要積極幫助林農開展林權抵押貸款，合理進行林地、林木流轉，盤活林地、林木資源，進行林業招商引資，爭取產業發展項目和資金；六是合作經營服務能力。林業站要圍繞林改后林業規模化經營，林農集約化生產的新課題，引導林農，通過市場手段，在農民群眾自愿前提下，組建林農家庭合作林場，設立專業合作社，發展林業產業協會，使林業逐步走上社會化聯合發展之路。
四、強化基礎建設。
一是在機構改革中，各級林業部門要主動協調，確保林業站只能強化不可削弱，穩定基層林業管理隊伍；二是要配備高素質林業站長，切實保障林業站規范管理，高效工作；三是林業主管部門要將林業站建設納入計劃，分期分批進行規劃和建設，爭取項目，確定標準，逐步完善。標準林業站要做到“六有”：即有機構、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設備、有交通工具；四是林業站要建立必要的規章制度，工作規范流程和相關圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權檔案、生產經營和林地經濟發展計劃的數字化管理體系。
至此，本人也充分地利用了這次難得的鍛煉機會，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當一名園藝師，但我們已經有了當一名林農的經驗。也體會到了當一名林農的辛苦。了解了林農的付出，林農的汗水。以后，本人會更尊重林農這份光榮的職業。大學生活讓本人對園林方面的理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。經
過過去兩個多月的實踐和實習，本人對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，本人將努力做到以下幾點：
一、繼續學習，不斷提升理論素養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，本人積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，本人將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為單位和國家創造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及老師、同事對本人的支持和幫助，本人會繼續努力的。
第二篇：風景園林專業實習報告
篇一：風景園林實習報告
風景園林實習報告
一 實習目的識別華南地區常用園林樹木，掌握其形態特征、生態習性、觀賞價值和園林用途；了解不同類型園林綠地樹木選擇的特點和不同的應用形式；綜合利用所學知識，理解園林樹木在造景中如何體現地方特色，探討景觀設計中植物造景的優缺點，提高設計實踐中應用園林樹木進行植物景觀設計的能力。
二 實習內容
1.華南地區常見綠化植物種類與群落識別
2.華南常見綠化植物的應用
3.園林設計手法的培訓學習
3實習地點：武漢華中農業大學
4.實習時間：2013年10月22日—2013年11月1日
5.實習內容與時間安排：
解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實地考察及于華中農業大學培訓學習。
三 實習總結
群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹——狗牙根
環境特征：該群落位于較平坦的地勢上，遠處有建筑物，光照充足。
分析與評價：櫻花作為主景樹，成行狀種植于群落中，從而與周圍的桂樹相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠處的高大建筑卻給整個群落帶來不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開來，而且也可作為晚櫻的背景樹，豐富空間層次感。底層的狗群落二：懸鈴木+棕櫚——狗牙根
環境特征：該群落種植面積較大，地勢較高，光照充足。
分析與評價：懸鈴木在較溫暖地點葉子在秋冬季也不會凋落，而且葉子的顏色會發生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環境隔絕開來，而且其自身也形成了一種壯觀景象，令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當，與懸鈴木既形成了對比要和諧的統一起來了，使得整
個群落層次清楚，變化豐富。底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。整個群落景觀效果很好。
群落三：欒樹+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根
環境特征：此群落地勢平坦，種植面積很大，光照比較充裕。
分析與評價：此群落主要是供游人休憩的場所，因此群落外圍種以常綠樹種懸鈴木和筆柏將外圍環境隔絕，而群落中間種些落葉喬木如欒樹豐富群落的景觀，這樣夏天既可以遮陰，1.園林植物群落調查評價-------解放公園群落 牙根與上層搭配協調，整個群落景觀效果較好。
冬天也有陽光照射，十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個群落的景觀 效果很好。群落四：水杉——吉祥草
環境特征：該群落地勢平坦，種植面積很大，陽光充足。
分析與評價：群落主要以水杉作為觀賞樹種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個群落密而不緊湊。水杉下沒有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過大，缺少變化，群落的景觀效果一般。
群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬
環境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長，光照充足。
分析與評價：群落中樹種雖很多，但彼此間搭配協調，秩序井然，給人一種莊嚴肅穆感，群落樹種以常綠樹種為主，意味著長眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼木增加了群落的變化和季相，整個群落層次鮮明，空間感強烈，景觀效果極佳。
調查分類華南地區常用的園林植物
大致從“上層樹木——中間層樹木——下層地被”模式劃分杭州實習所見園林植物
2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹、楓香、香樟、梧桐、無患子、楸樹、南酸棗、烏桕、喜樹、楓楊、雪松等。
2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。
3按樹木在園林綠化中的用途和應用方式分
3.1庭蔭樹。常見的庭蔭樹有： 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無患子、楓香、桂花等；適合當地應用的行道樹，一般也都宜用作庭蔭樹。所見的庭蔭樹大致分為兩種：1）庭院中孤植或對植,以遮蔽烈日,創造舒適、涼爽的環境。
2）栽植于園林綠地以及風景名勝區等遠離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫；并提供良好的休息和娛樂環境；同時由于庭蔭樹一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無論孤植或叢栽，都可形成美麗的景觀。
行道樹一般要滿足以下要求：生長健壯，樹冠高大，枝葉密茂蔭濃；蔭質良好，冠幅大；無不良氣味，無毒；少病蟲害；生長較快，適應性強，管理簡易，壽命較長；樹形或花果有較高的觀賞價值等。具有以上條件的喬木大多為鄉土樹種。
3.2行道樹。行道樹的主要栽培場所為人行道綠帶，分車線綠島，市民廣場游徑，河濱林
蔭道及城鄉公路兩側等。行道樹種選擇標準，從養護管理要求出發，是適應性強、病蟲害少，從景觀效果要求出發，干挺枝秀、景觀持久。梧桐、香樟、桂花等樹種，作為行道樹，各有利弊。
4.園林設計知識的強化培訓學習
4.1道路紅線、道路分級、分車帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹、綠化地段、定干高度、分車綠化帶、組團綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設施綠地等專業名詞的了解。
4.2行道樹樹種的選擇條件
1）能適應當地生長環境，移植時成活率高，生長迅速而健壯的樹種（最好是鄉土樹種）。
2)能適應粗放管理，對土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病蟲害少、抗性強的樹種。
3)樹干端直、樹形端正、樹冠優美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹種。
4）要求發葉早，落葉遲的樹種。
5）要求為深根性、無刺、花果無毒、無臭味、無飛毛、少根蘗、不是漿果的樹種。
6）適應城市生態環境、樹齡長、病蟲害少，對煙塵、風害等抗性強的樹種。
4.3行道樹種植設計應注意的問題
1）行道樹綠帶種植應以行道樹為主，并宜喬木、灌木、地被植物相結合，形成連續的綠帶。2）行道樹定植株距，應以樹種壯年期冠幅為準，最小種植株距應為4m。行道樹樹干中心至路緣石外側最小距離宜為0.75m。
3）種植行道樹其苗木的胸徑：速生樹不得小于5cm，慢生樹不宜小于8cm。
4）在道路交叉口視距三角形范圍內，行道樹綠帶應采用通透式配置。
通過本次實習能夠將理論知識和實踐相結合，了解和熟悉園林景觀文化的內容和特點，促進專業知識的學習，培養對園林審美能力，提高對園林藝術的鑒賞能力和創作水平，并能夠系統地掌握園林創作空間的藝術理論和園林藝術的創作手法，形成一個更為集中典型的審美。篇二：風景園林專業畢業實習報告范文
風景園林專業
畢
業
實
習
報
姓 名： 杜宗飛 學 號： 2011090118 專 業： 風景園林
班 級： 風景園林01班 指導教師： 趙建明 實習時間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日
目錄
目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3
一、實習目的及任務...................................................................................................3 1.1實習目的...........................................................................................................3 1.2實習任務要求...................................................................................................4
二、實習單位及崗位簡介...........................................................................................4 2.1實習單位簡介...................................................................................................4 2.2實習崗位簡介（概況）...................................................................................5
三、實習內容（過程）...............................................................................................5 3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。...................................................5 3.2適應風景園林專業崗位工作。.......................................................................5 3.3學習崗位所需的知識。...................................................................................6
四、實習心得體會.......................................................................................................6 4.1人生角色的轉變...............................................................................................6 4.2虛心請教，不斷學習。...................................................................................7 4.3擺著心態，快樂工作.......................................................................................7
五、實習總結...............................................................................................................8 5.1打好基礎是關鍵...............................................................................................8 5.2實習中積累經驗...............................................................................................8 5.3專業知識掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專業實踐閱歷遠不夠豐富。...........................................................................8 本文共計5000字，是一篇各專業通用的畢業實習報告范文，屬于作者原創，絕非簡單復制粘貼。歡迎同學們下載，助你畢業一臂之力。
前言
隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的風景園林專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在風景園林專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。
剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習風景園林專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為風景園林專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的風景園林專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名風景園林專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。
一、實習目的及任務
經過了大學四年風景園林專業的理論進修，使我們風景園林專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：
1.1實習目的①為了將自己所學風景園林專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過風景園林的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力
②通過風景園林專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的
認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；
③通過實習，了解風景園林專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。
1.2實習任務要求 ①在風景園林崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題
②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；
③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。
二、實習單位及崗位簡介
2.1實習單位簡介 浙江xxxx系統工程有限公司成立于****年，是一家專注于xx產品和xxx產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立于****科技創業園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業”。
浙江xxxx系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發出真正適合企業需求的xxxx 產品，企業特聘請風景園
林專業專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤風景園林行業發展特點，不斷優化。2.2實習崗位簡介（概況）
a.參與風景園林崗位的日常工作，參與組織制定單位風景園林崗位發展規劃和工作計
劃（包括經費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協助同事組織實施和檢查執行情況。
b.協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在風景園林專業崗位的工
作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。
c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職
業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。
三、實習內容（過程）3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。
我很榮幸進入浙江xxxx系統工程有限公司開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發風景園林專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
3.2適應風景園林專業崗位工作。
為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在風景園林專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事后，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。篇三：風景園林專業實習總結范文
《浙江大學優秀實習總結匯編》
風景園林崗位工作實習期總結
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結風景園林崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在風景園林崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合風景園林崗位工作的實際情況，認真學習的風景園林崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在風景園林崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在風景園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對風景園林崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據風景園林崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難
點，盡心盡力完成風景園林崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到風景園林崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對風景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點 篇四：風景園林大四畢業實習報告
2 3 4 5 篇五：景觀設計實習報告
景觀設計實習報告
一、概述
1、實習時間：2013年2月-2013年5月
2、實習地點：山東省濟南市
3、實習單位：濟南千佛山園林工程有限公司
4、單位性質：
二、實習經過 2013年2月到5月這段時間，我在濟南千佛山園林工程有限公司實習。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學到的理論知識運用到實踐中，結束了每天三點一線的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時的完成自己的工作任務，不能敷衍了事。
在3個月的實習期間，分為了3個階段，第一階段的一周主要就是了解公司和園林設計的一整套流程，第二階段的兩個月公司開始安排工作任務給我，并且方案和施工圖都有接觸，我也在實踐中知道自己適合做什么，也確定了以后的發展方向，第三階段就開始獨立的繪制一些小的項目效果圖，并且也有到工地、現場和展示區了解。
1、擔任的崗位工作：
擔任公司設計工作，主管工程方案的設計與實施
2、完成的專業工作：
3、主要工作流程：
①、接受設計任務，基地實地踏勘，同時收集有關資料，了解甲方意圖；
②、初步的總體構思及修改，基地現場收集資料后，立即整理歸納；
③、方案的第二次修改，文本的制作包裝；
④、方案設計評審會，由有關部門組織的專家評審組會集中時間，進行一個專家評審會；
⑤、擴初設計評審會，設計團隊結合專家組評審方案評審意見，進行深入一步的擴
大初步設計；
⑥、基地的再次踏勘，施工圖的設計； ⑦、施工圖預算編制；
⑧、施工圖的交底，甲方拿到施工設計圖紙后，聯系監理方、施工方對施工圖進行看圖和讀圖；
⑨、設計的施工配合
4、任務：
這次專業實習，是對我專業能力的一次全面考驗，我給自己定的任務是獨立完成公司所交給的任務，全面展現一名環藝專業本科畢業生的水平，為客戶設計滿意的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質和施工工藝，學習工程預算報價，同時融入公司的環境，為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任。到實習期結束，我已基本完成這項任務。
5、主要工作內容：
①、設計說明：
內容：1）包含設計依據，遵循現行的哪些國家、行業規范
2）項目簡要介紹（面積，分區，項目性質）
3）主要構建詳細說明(廣場，園路，花架，水池等)4）各材料施工工藝說明
5）特殊項目需特殊說明的
②、平面圖
內容：1）指北針（盡量為正北）
2）地塊周邊道路和建筑名稱
3）地塊內主體建筑主要尺寸、±0.00標高、層數、名稱
4）地塊內景觀的大的控制尺寸，主要景觀點的尺寸，控制點的坐標
5）主要豎向點的標高，綠地重要等高線
6）各景觀構件名稱標注
③、豎向設計平面圖
內容：1）周邊道路的主要標高、坡度，與地塊各入口銜接處的標高
2）廣場、道路、水池、花池頂的標高，坡度
3）大面積綠地等高線
④、植物
內容：1）綠化種植說明
2）種植設計總平面圖、總索引圖
3）各區喬木種植設計平面圖
4）各區灌木、地被種植設計平面圖
5）苗木表
⑤、鋪裝平面圖
內容：1）場地內各鋪裝材料的標注，不同材料應采用不同填充表示，填充應與實際鋪裝樣式相符或相近； 2）圖紙內容較多時，材料可用代碼表示，再列材料表，材料表內再詳細寫材
料規格，面層樣式； 3）鋪裝大樣圖，表明密縫還是本色水泥勾縫
三、實習過程對知識能力的綜合驗證
在此次實習接觸到的項目中，在設計上來說不是特別新穎，但是都強調軸線的運用。突出景觀軸線，我想這主要是由各地區的文化決定的。至于設計本身，學術上我們可以通過不
同的方法來論證什么樣的設計才是好的設計，但是在面對甲方時，很多時候只有甲方認可了的設計才是可以實施的設計。比如，一個時尚、現代、富有前瞻性的設計想法，會因為沒有考慮到風水問題而被全盤否決。在學術上，為了開拓學生的思維，可以漫無邊際，但是在實際設計中，要考慮更多實際的因素，尤其是規劃、城市設計、景觀、建筑等領域，更多要考慮當地的傳統文化、工程造價、時間、可實行性等現實的問題。
我們在學校所學習的專業知識必須與具體實踐緊密相連，在這次實習中充分證明了這一點。在學校里我們應該多學習一些理論知識，這對以后做設計是非常有幫助的，理論知識豐富了我們的大腦，為我們的設計帶來靈感，并且培養我們綜合的知識構成與發散性思維，這一點是非常重要的。而對一些材料以及施工工藝、工程預算等了解的太少，這與我們接觸的實際工程少，經驗不足有關，而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。
這些無論從理論還是從實際出發都啟發者我的大腦，刷新著我的設計思維，開闊了視野，讓我對設計有了新的理解與提高，這對于我們的畢業設計課題起著不可或缺的作用。
實習時間眨眼就過去了，很感謝能在濟南千佛山園林工程公司實習，這是一次很寶貴的工作經歷，可以實際參與到一個項目的全過程是非常有意義的，而且很充實。在實習期間，公司與各位前輩帶給我許多在學校接觸不到的問題和解決問題的方法，同時也增加了自己的社會經驗，不僅提高了自己的軟件操作能力，以及設計能力和處事方法，讓自己是否合適該行業有個更具體的了解，讓自己在準備正式做該行業有個充分的準備。為了能在該行業有立足之地，現在更需加強技術水平，同時讓我想起了貝聿銘給予年輕設計師的十點忠告，讓我們牢記于心，成為一個綜合能力高的設計師。
小結：實習過程對畢業設計課題切入的意義與啟示：
實習的過程也就是探索如何將設計變為現實的過程，通過這次實習，讓我深深的感受到我們在學校所學知識的重要性。設計知識在實際工程設計環節中必不可少，這也讓我感覺到自己知識的匱乏，同時認識到實踐也是一個不可缺少的環節，只有不斷地通過理論與實踐相結合，不斷發現問題解決問題，才能創作出更好的作品。實習使我對所學知識在理論上有了一個深層次的研究，開闊了自己的設計思路，也是對我在實踐環節中遇到問題的補充。通過這次實習，是我對畢業設計和答辯充滿信心，感謝學校和公司給我的這次實踐和學習的機會與栽培。
第三篇：風景園林認識實習報告
2011風景園林認識實習報告
烏魯木齊人工景觀報告
——紅光山生態園
學號：20082205201 姓名：高心坤 班級：新疆大學
新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
烏魯木齊人工景觀報告
——紅光山生態園
摘要：在2011年6月27日至7月1日一周來對烏魯木齊周邊及市內風景園林認識實習的調研資料基礎上，主要針對在調研烏魯木齊人工景觀紅光山生態園的過程中，談幾點個人的認識。
關鍵詞：認識實習紅光山生態園 認識
一、實習目的
通過本次實習同學能夠將理論知識和實踐相結合，了解和熟悉園林景觀文化的內容和特點，能夠理解中國園林是中華文化在物質上和精神上的體現，增強同學對旅游資源的感性認識對今后相關課程的開展打好基礎。
通過參觀各類園林景點，促進專業知識的學習，培養學生的園林審美能力，提高學生對園林藝術的鑒賞能力和創作水平，讓學生能系統地掌握園林創作空間的藝術理論和園林藝術的創作手法，形成一個更為集中典型的審美。
二、實習要求
1、現場觀摩認識各種不同園林的特征。新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
2、能運用所學知識對典型園林進行初步評價。
3、現場調研并加以分析說明。
4、遵守學校關于實習管理的有關規定。
5、服從指導老師安排。
三、實習內容
根據指導老師的要求，主要要求我們參觀考察典型或著名的園林綠地、城市公園、廣場等。主要針對烏魯木齊天然景觀、烏魯木齊城市人工景觀以及活動景觀這三類景觀。
四、實習完成情況
為期一周的實習開始了，而這一切有點突然但也合乎情理，實習就在這種有點期待的氣氛中開始了。
實踐是檢驗真理的唯一標準。時間真的像即逝的流星,容不得我們有半拍的停留。人生像張單程車票;又像手橋牌,不管牌的好壞我們只有把它打得淋漓盡致?，F在的自己面臨的不只是讀書本上的知識,更多的是為了以后能更好更快的適應社會,總的來說也就是能在社會上有自己的落腳處。為了提高我們的實踐能力;對專業有更加具體,科學,完整的認識;讓自己有學習的方向,明白更多的要學哪些,根據自己的實際情況,為以后自己想做的工作打下基礎,做好充分的準備;更加有目的,有重點的學習.抱著這個決心，我們進入了為期一周的園林認識實習.在對烏魯木齊人工景觀紅光山生態園的認識體驗過程中，對認識和城市人工景觀有著不少觸動。本論文圍繞烏魯木齊人工景觀——紅 新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
光山生態園展開。
紅光山，位于烏魯木齊北面的卡子灣附近，十幾年前還是一片荒山，如今已是滿眼綠意，這里正在建設國家4A級生態文化旅游園區。占地15000畝的紅光山生態園，除了大佛寺外，還有生態景觀林、動物園、西游記神話雕像群、日光泳池、3條千米葡萄長廊、綠色廣場和7萬平方米的藍光湖等，園區以綠化為基礎，以生態為主導，以旅游為支撐，以佛家文化為靈魂，經過十年多的不懈努力，現在已基本形成為一座集生態觀光、休閑度假、人居環境、運動娛樂、科研教育為一體的大型生態文化旅游園區，成為烏魯木齊市民休閑觀光的新的景區。
這些年，紅光山光植樹就達41萬株，30多個品種，綠化面積8100畝，是游客休閑度假旅游的理想場所，一年四季眾多游人絡繹不絕，紅光山已成以綠化為基礎，以生態為主導，以旅游為支撐，以佛家文化為靈魂，集生態觀光、休閑度假、人居環境、運動娛樂、科研教育為一體的國家級生態文化旅游園區。
發展歷程
許多老新疆人只知道紅山、妖魔山，卻并不一定知道紅光山。傳說紅光山是塊風水寶地，可其上并無紅光可言，基本上都是黃土構成，不見有石塊、石層。這一帶以前被稱為紅光公社，時事看機遇，紅光公社的農民并沒有因為擁有了這塊風水寶地而變得多富裕。當年烏魯木齊河洪水泛亂成災，河下游是荒蠻野灘、亂石土坑。解放后修了和平渠疏通水路，并在廢棄的河道上修筑了河灘公路，于是發展成今天 新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
烏魯木齊市。再后來，烏魯木齊又在城市的荒山綠化基礎上，開發建設了眾多的生態文化旅游園區，紅光山生態文化旅游園區就是其中的一支新秀。紅光山上建造了碩大無比的銅佛后，烏魯木齊人、全疆各地的人乃至外地人才知道烏魯木齊有個紅光山，山上有個大銅佛，有個頗有氣勢磅薄廟宇……
景區構成總面積15280平方米的佛教寺院古建筑群、高40.8米的西域最大銅立貼金佛釋迦牟尼雕像一座、總面積6580平方米，局部二層的大雄寶殿、百米文化長廊、局部五層，建筑面積1168平方米的五百羅漢堂、藍光湖大型水上游樂區、大型西游記神話主題雕塑區、千米葡萄長廊、10000平方米的休閑文化廣場、34萬平方米的生態植物園、占地60畝的動物園。大佛寺
景區內的紅光山大佛寺伴隨著佛教寺院的梵音佛塔，若絲香火，晨鐘暮鼓，和佛祖來一次心與心的交
流。感受佛教的博大精深。尤其是景區內高40.8米的西域大佛銅立貼金雕像，讓人充分領略佛教文化在西域的發揚與光大。大佛高高聳立，直入云端，氣勢之大顯得人更加渺小。大佛神態慈祥，身披金裝，一種普度眾生的超然神態，已讓人心生敬畏。懷著虔誠的心態，在大佛下許愿燒香，或許是為了追求一種內心的信仰與平靜.遠望大佛，壯觀雄偉，金光燦燦，氣勢磅薄，一派肅穆，揚善棄惡的佛教理念盈 新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
盈而生...看過介紹才知道釋迦牟尼佛祖銅像高達38.8米，重量達百余噸.由烏魯木齊市大光明銅藝廠主持設計，佛身全靠工匠們一點一點打造而成，僅佛手高有5.7米，佛的耳朵高2.6米，是世界第二大銅造立佛。水上游樂區
大型水上游樂區設置“天涯海角”、椰風海韻、藍光湖區、文化綠化中心廣場區、水生植物區、民族文化風情表演區、異域生態植被觀光娛樂區等，安排水上娛樂活動表演、沖浪游泳、垂釣休閑、索道、吊橋游覽、攀崖、蹦極、滑翔表演、民族風情表演，歡樂交往及探險表演，異域植物觀賞等休閑娛樂項目！運動娛樂區
體育運動娛樂區內設有新疆馬術基地、春、夏、秋、冬四季滑雪場、賽車場、高爾夫練習場、網球場、溜冰、游泳池、打靶場和射箭場、并開辟索道、吊橋、熱氣球、動力傘觀光探險、攀巖、蹦極等幾處體育活動場所，能開展各種主題的特色體育旅游活動。農家樂
農家樂生態度假區發展以馬、牛、羊、兔、雞、魚、鴨、鵝為主的畜牧業和養殖業為主的飼養基地。并開辟世界蔬菜博覽園；還種植觀賞經濟林，以桃、梨、李、芒果大棗、蘋果、葡萄等為主。這里種植和養殖的均為綠色食品，可以提供優質的餐飲服務。不但可以一飽口福，而且還可以帶回一些綠色食品饋贈親朋好友。新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
度假區
生態別墅度假區還設有哈薩克，維吾爾族、回族等以少數民族為題材的民居，展示美麗的西域風情。要是有興趣，晚上還可以在這里住上一夜。其他場所
這里設有文化長廊、天文館、童趣園、畫家園、作家園、音樂天堂，為青少年兒童提供學習、娛樂、休息、學藝的場所。
在植物園你可以看到近40種珍貴國家保護樹種，動物園里，您還可以親眼目睹藏獒等新疆特有的野生動物。
紅光山是以佛教文化為靈魂的，以運動娛樂、休閑度假為主題的生態旅游區，讓佛祖凈化您的心靈，讓運動、休閑、綠色餐飲給您帶來健康的軀體。讓您身心健康、開心，滿意！
總結
時間或許就是愛開玩笑，轉眼就過去了一周的時間，通過這幾天的學習、實踐。通過專業認知，同學們之間的關系更加密切，更懂得一種合作精神，實踐使我們親自勞動，在以后的日子里就要有吃苦耐勞的精神，使自己更多學會思考，動腦又動手，也學會了一些專業技能。
另一方面，通過此次，我對園林有了更好的認識。我們一定要好好的學習園林知識，更要用心的去觀察真實的園林風景，做到學以致 新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
用。通過園林，把美麗的大自然規劃建造得更美麗。
參考文獻：
《美學概論》 張法 北京師范大學出版集團，北京師范大學出版社 2009年06月
《園林植物種植設計》
張吉祥
中國建筑工業出版社 2001
附錄：實習過程圖片展示
新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
新疆大學城市規劃081班風景園林認識實習報告
第四篇：風景園林實習報告
過為期四天對天府中央公園、白鷺灣濕地公園、大源中央公園、溫江光華公園的實地考察。分析與對比幾個公園在總體布局、地形處理與水系組織、園路布局、材料應用和鋪地特色及園路景觀特點、植物配置等各方面后，感受到了每個公園都有著屬于自己的獨特的景觀元素和設計方法。現就溫江光華公園為主要分析對象進行現狀分析及與其他公園在總體布局和植物配置方面的對比分析。溫江光華公園，作為溫江光華新城的城市核心和智能中樞，位于成都西部新城溫江光華片區核心區，占地350畝，將以“現代的都市桃花源”的理念打造成西部最美麗的城市公園。建成后，其地下空間與地鐵4號線將實現無縫對接，實現地面生態公園、周邊綜合商業群及地下城市交通、人防市政、應急避難等功能完美結合。
園內設施典雅，碧波蕩漾，花團錦簇，林木崢嶸，亭臺樓閣布局新穎，橋廊水榭風韻濃烈，光祈音樂廣場絲竹悠揚，流光溢彩，古老的魚鳧文化和現代生態園林融為一體，與溫江周邊地區眾多景點共同構成川西平原上獨具特色的旅游景觀。景區主要由廣場休閑區、入口集散廣場、假山觀賞區餐飲娛樂區和兒童樂園組成。活力區中部是占地300多平方米音樂廣場。小品文化為音樂噴泉舞臺，向南擴展呈扇形布局。舞臺上十四根青銅鑄成的七音柱與廣場南面臨水平臺上的中國古樂五音柱遙相呼應，通過大小不
一、圓心在同一條直線上的三個圓，經過蜿蜒的小溪串連在一起，充分體現了我國著名音樂學家王光祈先生將中西方音樂文化完美地融合在一起的心愿。
在植物配置方面溫江光華公園中種植有多種喬木灌木包括紫薇、紫葉李、天竺桂、樸樹、雪松、黃葛樹、海棠、含笑、香樟、棕櫚、杜英、柳樹、桃樹、梅、琴絲竹、紫荊、迎春、南天竹、八角金盤、紅花檵木、植物葉形多樣、色彩豐富。通過對植物組團的調配與利用，構成疏林地帶。景區最東邊的柏灌山為公園至高點，山頂攬勝亭視野開闊，可一覽公園全景，尤其夜幕下的溫江公園，更是燈火輝煌，宛如繁星點點；山下柏灌亭臨河而建，沿河生態河堤，尤顯山青水碧。景區內運動草坪綠草茵茵，更有怡然亭、凝香亭點綴其中，游人可盡情徜徉，怡然自得。草坪邊的薈芳苑花團錦簇，四季芬芳；致遠樓依河而建，游客在此品茗觀景，其樂融融。
其次我們來看白鷺灣濕地公園。白鷺灣濕地公園位于成都市東南部錦江環城 生態區，規劃面積13.3平方公里，白鷺灣生態濕地公 園 由白鷺灣 水 生作 物 區、花卉產業園區、創意產業園區三大功能區組成，其中白鷺灣水生 作物區 由 瀏覽活動區、重點保護區、科普展示區、濕地水質凈化區等區域組成白鷺灣濕地公園中白鷺洲和白鷺湖水面廣闊，除了在淺水區域片植和叢植有菖蒲、荷花、水蔥和風車草等挺水植物，小范圍種植了浮葉植物睡蓮外，對水面作了大片的留白處理，搭配岸上的花卉景觀，著重應用了水面的鏡面效果．在稍遠處遠離游覽路線的區域片植水杉樹陣，為白鷺提供棲息場所的同時，也將青翠樹影倒映在留白的湖面之上，給游人以寧靜祥和的景觀感受．植物葉形多樣、色彩豐富，有條形葉的水蔥、傘狀葉的風車草、亭亭玉立的荷花、隨波蕩漾的睡蓮，在環繞游客服務中心的小溪流中更是放養有錦鯉等魚類，與植物景觀動靜結合，生機勃勃的自然景觀躍然于游人眼前．零散種植在水下白色卵石之間的香蒲、再力花和香根草，搭配周邊的木棧道、茅草頂的小亭，自然的野趣令游人流連忘返。白鷺溪水生植物種植分為兩種形式，一種是岸線兩邊常水位以上的駁岸處理，一種是水體中間的水體綠化．駁岸上種植有香蒲、艷山姜、美人蕉、燕子花等挺水類水生植物，交錯配置，豐富了植物葉形、花色、層次的景觀結構。為了在立面上打破景觀韻律和節奏的單調，在河岸上疏密有致地種植了高大的垂柳，在白鷺溪兩岸園路適當的位置留有景觀窗口，使得岸線與水面的植物景觀有了相互交流。水面中間水生植物如再力花和睡蓮，以叢植的方式栽植并成線性排列，對水面起到了一定的分割作用，也為游船上的游人提供親近植物的機會。
接下來是大源中央公園，大源公園的設想是創造一個完善的動靜交融的綠色空間，它令人神往并活力四射，為各式各樣的社交活動提供一個完美的舞臺。設計 本身有助于鄰近居住區的個性發展并形成多功能的活力社區公園成都公園將會彰顯出銜接鄰近社區和周邊發展的完美融合力成都大源公園是一個獨特的公園，擁有一個使用循環水的大湖泊和豐富的植物配置。公園中至少 60% 的區域是保留作為低維護景觀的，濕地、河岸緩沖區域及草地構成大源公園自然生趣的源泉。公園中的小體量建筑群與公園休憩空間自然的融為一體。為成都創造出一個多功能空間的生態城市公園。從西北角的入口進入大源公園，周邊的景物就意味著一個讓人興奮且新鮮的旅程的開啟。入口處設疏林草地豁然開朗，既提高了綠地的綠量和生態效益，又為人們的游憩提供了開闊的活動場地，使游人得到好的景觀體驗，將蜀地傳統植物配置風格和現代草坪融為一體，透過疏林遠望，明月灣湖水如鏡、荷葉翩然、荷花清香益遠、湖畔柳綠華紅、路上游人如織，這或動或靜有虛有實構成一個生動完整的景觀。描述此場景的詩可參考：色宜波際綠，香異雨中新。臨明月灣西側與現有公園相鄰處，就勢開辟一處開敞場地，視野開闊、湖風清冽、日照充足。每逢假日，人流更為集中，因而此廣場擔負有緩沖交通之作用，采取現代手法與周圍環境相協調，富有特色和鮮明的時代感。成為大源公園一處為各式各樣社交活動的大舞臺，有助于鄰近居住區的個性發展并形成多功能的活力社區公園。大源公園內慶典廣場南側沿步道與木棧道種植水杉與柳杉，水杉秋季黃葉冬季枝干清奇，柳杉經冬不凋，濃綠傲冬。
天府中央公園位于成都市中心城區以南、天府新區成都片區直管區的門戶位 置，其規劃首先也應契合天府新區“生態綠色發展”的總體規劃思路。從空中俯瞰，天府新區中央公園像是一個絢爛的調色盤。在這座面積相當于18個天府廣場的公園里，香樟、桂花、楨楠、銀杏、美國紅楓、樸樹等喬木在鮮花盛放的草坪旁挺立。悠然的白鷺飛越一叢叢植物和一座座線條簡潔、現代感十足的橋梁，在寬闊的水面上穿行。這座天府公園，開敞通透。依托北側的老南干渠，注入源頭活水，經園內交錯的水網，匯入鹿溪河，陽光照射下波光粼粼，仿佛一條條銀色絲帶，與公園中的綠色纏繞，靈氣十足。車行在天府大道上，左右望去滿眼綠意、春意盎然、生機勃勃。15個景觀溢流堰將水流形態之美盡情展現：堰上平湖、堰下或溪流潺潺或飛流成瀑、白浪如雪。陸續建成的有氧健康步道、露營地、多功能運動草坪點綴其中，已經有按捺不住好奇心的成都人前來體驗。作為天府新區在建的最大公園，天府新區中央公園總用地面積約1.63平方公里，水體面積42萬平方米，共分為6個各具特色的主題區域。以開放、生態、綠色的理念，這里被打造成“望得見山、看得見水、記得住鄉愁”的城市休閑空間。和諧、宜居、充滿生活氣息。
作為城市中唯一一個接近自然生態系統的城市公園綠地在改善城市生態環境,為居民提供休閑游樂場所、維護市民的身心健康等方面發揮著極其重要的作用。城市公園綠地的服務水平直接反應人們對城市公園綠地的利用程度,是評價城市公園綠地價值的空間分布情況重要影響因素。通過四天的實習體驗，通過對考察 地點的綜合分析，感受到各個公園自己獨到的景觀特點的同時也影響了自己在公園設計時對于園路的布局、材料應用和鋪地特色、公園植物配置、地形處理與水系組織、公共空間與建筑、水系關系的處理與組織等方面的看法與想法，開拓了思路。希望在今后的設計中也可以借鑒到多元的設計手法來豐富自己的設計思想，設計出有著自己獨特風格的園林景觀。
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第五篇：風景園林實習報告
風景園林實習報告
一 實習目的識別華南地區常用園林樹木，掌握其形態特征、生態習性、觀賞價值和園林用途；了解不同類型園林綠地樹木選擇的特點和不同的應用形式；綜合利用所學知識，理解園林樹木在造景中如何體現地方特色，探討景觀設計中植物造景的優缺點，提高設計實踐中應用園林樹木進行植物景觀設計的能力。
二 實習內容
1.華南地區常見綠化植物種類與群落識別
2.華南常見綠化植物的應用
3.園林設計手法的培訓學習
3實習地點：武漢華中農業大學
4.實習時間：2013年10月22日—2013年11月1日
5.實習內容與時間安排：
解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實地考察及于華中農業大學培訓學習。
三 實習總結
群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹——狗牙根
環境特征：該群落位于較平坦的地勢上，遠處有建筑物，光照充足。
分析與評價：櫻花作為主景樹，成行狀種植于群落中，從而與周圍的桂樹相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠處的高大建筑卻給整個群落帶來不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開來，而且也可作為晚櫻的背景樹，豐富空間層次感。底層的狗群落二：懸鈴木+棕櫚——狗牙根
環境特征：該群落種植面積較大，地勢較高，光照充足。
分析與評價：懸鈴木在較溫暖地點葉子在秋冬季也不會凋落，而且葉子的顏色會發生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環境隔絕開來，而且其自身也形成了一種壯觀景象，令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當，與懸鈴木既形成了對比要和諧的統一起來了，使得整
個群落層次清楚，變化豐富。底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。整個群落景觀效果很好。
群落三：欒樹+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根
環境特征：此群落地勢平坦，種植面積很大，光照比較充裕。
分析與評價：此群落主要是供游人休憩的場所，因此群落外圍種以常綠樹種懸鈴木和筆柏將外圍環境隔絕，而群落中間種些落葉喬木如欒樹豐富群落的景觀，這樣夏天既可以遮陰，1 1.園林植物群落調查評價-------解放公園群落牙根與上層搭配協調，整個群落景觀效果較好。
冬天也有陽光照射，十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個群落的景觀 效果很好。群落四：水杉——吉祥草
環境特征：該群落地勢平坦，種植面積很大，陽光充足。
分析與評價：群落主要以水杉作為觀賞樹種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個群落密而不緊湊。水杉下沒有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過大，缺少變化，群落的景觀效果一般。
群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬
環境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長，光照充足。
分析與評價：群落中樹種雖很多，但彼此間搭配協調，秩序井然，給人一種莊嚴肅穆感，群落樹種以常綠樹種為主，意味著長眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼木增加了群落的變化和季相，整個群落層次鮮明，空間感強烈，景觀效果極佳。調查分類華南地區常用的園林植物
大致從“上層樹木——中間層樹木——下層地被”模式劃分杭州實習所見園林植物
2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹、楓香、香樟、梧桐、無患子、楸樹、南酸棗、烏桕、喜樹、楓楊、雪松等。
2.2中間層樹木的有：香榧、三尖杉、羅漢松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鵑、錦繡杜鵑、雜種杜鵑、米飯花、六月雪、金銀木、刺五加、桃葉珊瑚、水梔子、枸杞、金絲桃、金絲梅、朱砂根、紫金牛、絡石、中華常春藤、洋常春藤、瓶蘭、桅子、構骨、南天竹等。
2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。
3按樹木在園林綠化中的用途和應用方式分
3.1庭蔭樹。常見的庭蔭樹有： 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無患子、楓香、桂花等；適合當地應用的行道樹，一般也都宜用作庭蔭樹。所見的庭蔭樹大致分為兩種：1）庭院中孤植或對植,以遮蔽烈日,創造舒適、涼爽的環境。
2）栽植于園林綠地以及風景名勝區等遠離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫；并提供良好的休息和娛樂環境；同時由于庭蔭樹一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無論孤植或叢栽，都可形成美麗的景觀。
行道樹一般要滿足以下要求：生長健壯，樹冠高大，枝葉密茂蔭濃；蔭質良好，冠幅大；無不良氣味，無毒；少病蟲害；生長較快，適應性強，管理簡易，壽命較長；樹形或花果有較高的觀賞價值等。具有以上條件的喬木大多為鄉土樹種。
3.2行道樹。行道樹的主要栽培場所為人行道綠帶，分車線綠島，市民廣場游徑，河濱林
蔭道及城鄉公路兩側等。行道樹種選擇標準，從養護管理要求出發，是適應性強、病蟲害少，從景觀效果要求出發，干挺枝秀、景觀持久。梧桐、香樟、桂花等樹種，作為行道樹，各有利弊。
4.園林設計知識的強化培訓學習
4.1道路紅線、道路分級、分車帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹、綠化地段、定干高度、分車綠化帶、組團綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設施綠地等專業名詞的了解。
4.2行道樹樹種的選擇條件
1）能適應當地生長環境，移植時成活率高，生長迅速而健壯的樹種（最好是鄉土樹種）。
2)能適應粗放管理，對土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病蟲害少、抗性強的樹種。
3)樹干端直、樹形端正、樹冠優美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹種。
4）要求發葉早，落葉遲的樹種。
5）要求為深根性、無刺、花果無毒、無臭味、無飛毛、少根蘗、不是漿果的樹種。
6）適應城市生態環境、樹齡長、病蟲害少，對煙塵、風害等抗性強的樹種。
4.3行道樹種植設計應注意的問題
1）行道樹綠帶種植應以行道樹為主，并宜喬木、灌木、地被植物相結合，形成連續的綠帶。
2）行道樹定植株距，應以樹種壯年期冠幅為準，最小種植株距應為4m。行道樹樹干中心至路緣石外側最小距離宜為0.75m。
3）種植行道樹其苗木的胸徑：速生樹不得小于5cm，慢生樹不宜小于8cm。
4）在道路交叉口視距三角形范圍內，行道樹綠帶應采用通透式配置。
通過本次實習能夠將理論知識和實踐相結合，了解和熟悉園林景觀文化的內容和特點，促進專業知識的學習，培養對園林審美能力，提高對園林藝術的鑒賞能力和創作水平，并能夠系統地掌握園林創作空間的藝術理論和園林藝術的創作手法，形成一個更為集中典型的審美。
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