第一篇：風(fēng)景園林專業(yè)北京天津?qū)嵙?xí)報(bào)告（精選）

風(fēng)景園林專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

——京津篇

姓名：________________ 班級(jí)：________________ 學(xué)號(hào)：________________ 日期：________________ 指導(dǎo)老師：_______________

摘要：通過(guò)北京天津綜合教學(xué)實(shí)習(xí)，我們能學(xué)習(xí)、觀察、分析北京今古優(yōu)秀

園林作品和認(rèn)知北京地區(qū)常見的園林植物；學(xué)習(xí)了解博大精深的中國(guó)古典園林的造園藝術(shù)特點(diǎn)和成就，借鑒北京園林綠化工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；鞏固擴(kuò)大學(xué)生已學(xué)的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大視野，切身提高自身對(duì)園林專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高設(shè)計(jì)水平，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵字：古典園林、現(xiàn)代園林、設(shè)計(jì)、植物認(rèn)知、先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn) 正文：

中華人民共和國(guó)的首都北京是中國(guó)“四大古都”之一，是一座有三千余年建城歷史、八百六十余年建都史的歷史文化名城，擁有眾多歷史名勝古跡和人文景觀，同時(shí)，北京也是中國(guó)的政治、文化、科教和國(guó)際交往中心，中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融的決策和管理中心，因此，北京的園林風(fēng)格不僅是豪華宏大的皇家園林，也有國(guó)際化的、現(xiàn)代化的園林。通過(guò)這半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們通過(guò)觀察、調(diào)查分析各類園林的典型，提高我們的設(shè)計(jì)水平。

一、北京植物園

北京植物園是國(guó)家級(jí)AAAA旅游景區(qū)，全國(guó)林業(yè)科普基地、全國(guó)野生植物傲虎科普教育基地、全國(guó)青少年科普教育基地、北京市科普教育基地等，集植物科學(xué)研究、植物知識(shí)普及、游覽觀賞休憩、種質(zhì)資源保存、新優(yōu)植物推廣等功能為一體的大型綜合性植物園。不同于其他城市公園或植物園，北京植物園基友科學(xué)內(nèi)容，又要有園林外貌以滿足多樣化的功能需求。

北京植物園不僅有自然的展示，其人文景觀也令其增色不少，園內(nèi)的臥佛寺、梁?jiǎn)⒊挂约安苎┣酃示幼尡本┲参飯@特色更突出，吸引不少游客前來(lái)參觀，在 2 植物造景方面，北京植物園按照“因地制宜，借勢(shì)建園，突出植物造景”的原則，北京植物園在原有地形的基礎(chǔ)上，合理安排各專類園，各小園各具特色，既有中國(guó)寫意式的田園風(fēng)光，整齊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆▏?guó)園，也有根據(jù)物種分類的小園如芍藥園、木蘭園、宿根園等，造型生動(dòng)的雕塑，別致小巧的亭閣，掩映在紅花綠樹之中，成就了這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的山地園林。

1、水系分析

北京植物園水系圖（圖1）

北京植物園以水貫穿全園，水形依勢(shì)蜿蜒而下，從櫻桃溝的涓涓細(xì)流為始，流經(jīng)臥佛寺，又滋養(yǎng)了清香彌漫的木蘭園，妖嬈多姿的海棠園、碧桃園等，在曹雪芹故居，植物園主體建筑展覽溫室前匯聚成湖，天高水闊，園因水而活，植物園的水系不僅是作為各個(gè)小園的紐帶，在各園內(nèi)扮演重要的角色，水系的或急或緩，或?qū)捇蛘€為各類水生植物提供了合適的生境，滿足了景觀與科研的雙重需求。

2、植物園植配方式舉例：

① 秋色葉樹種單行列植或?qū)χ擦兄玻▓D2）

圖2 ② 路邊種植方式：常綠背景樹種+可近賞的觀花觀葉小喬木，可根據(jù)需求栽植低矮灌木或地被，如植物園入口處的植物配置：河北楊+油松+山桃（圖3）

③ 水岸線植物配置：水岸線突出的岸上種植濕生植物，水岸線凹陷處可布置山石駁岸，再種植水生植物。（圖4）

3、物種認(rèn)知

綠化樹種 望春玉蘭

君遷子 柿樹 槲樹 文冠果 楸樹 金銀木 雪柳

麻葉繡線菊 龍血樹 猬實(shí) 花卉 荷蘭菊 虎刺梅 野薔薇 玫瑰

華山松 河北楊 刺槐 國(guó)槐 紅豆杉 梓樹 牛奶子 糯米條 馬尾鐵 大巖桐 白娟梅

八寶景天 藿香 牡丹 月季

白玉蘭 杉松

歐洲白榆 豆梨 黃連木 圓柏 柘木

華北珍珠梅 雞麻

西府海棠 紫葉李

王蓮 醉魚草 芍藥 水蔥

馬褂木 青扦 脫皮榆 絲棉木 火炬樹 連香樹 迎紅杜鵑 元寶楓 黃金香柳 小檗 杏

銀邊醉 馬鞭草 玻璃翠 香蒲

白皮松 水曲柳 檉柳 黃櫨 復(fù)羽葉欒 丁香

土莊繡線菊 扁擔(dān)木 胡枝子 太平花 烏蘞莓

芝櫻 落新婦 茼蒿菊

油松 白蠟 杜仲 板栗 千頭椿 豪珠刺 樅木平枝栒子 虎杖 流蘇 木通

隨意草 美國(guó)薄荷 賽菊芋

二、頤和園

頤和園是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，中國(guó)四大名園（另三座為承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園）之一。位于北京市海淀區(qū)，距北京城區(qū)十五公里，占地約二百九十公頃。利用昆明湖、萬(wàn)壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本，汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為皇家園林博物館。

1、頤和園東宮門的空間組織及向園內(nèi)過(guò)度的處理手法

頤和園的入口位于東部，但頤和園主景萬(wàn)壽山與昆明湖的軸線為南北走向，而且離入口較遠(yuǎn)，所以萬(wàn)壽山前設(shè)立一條長(zhǎng)廊，將人流引導(dǎo)到主景區(qū)。

2、布局手法分析

頤和園的總體布局沿襲中國(guó)古典造園思想中“天人合一”的思想，以杭州西 6 湖為藍(lán)本，采用“一池三山”的造園模式，并在造景的基礎(chǔ)上解決了京城的水利

問(wèn)題，與京城內(nèi)其他幾個(gè)園子共同組成了“三山五園”的格局。頤和園中昆明湖水面用一條湖堤把水面分成幾塊，形成三個(gè)大小不一的水面，主山萬(wàn)壽山和最大湖面昆明湖的位置關(guān)系呈現(xiàn)北山南水的態(tài)勢(shì)，南湖島則與萬(wàn)壽山形成極佳的對(duì)景，使萬(wàn)壽山觀昆明湖焦點(diǎn)明確，在南湖島上觀萬(wàn)壽山則能獲得1:12的最佳視角。

3、諧趣園分析

諧趣園是頤和園中的一個(gè)經(jīng)典園中園，位于萬(wàn)壽山后山，與蘇州街臨近，該園沿襲頤和園仿江南園林的作風(fēng)，而諧趣園仿的是江南私家園林。全園以水為中心，建筑物皆環(huán)水而建，主體建筑涵遠(yuǎn)堂與挑出水面的飲綠亭互為對(duì)景，構(gòu)成全園主景，知魚橋則與澹碧齋圍合出一個(gè)獨(dú)立幽靜的空間，另外引鏡亭與亭前較封閉的水面、矚新樓與樓前的水景竹林營(yíng)造的小空間都極大地豐富了諧趣園的空間層次，這與江南古典園林中“小中見大”的造園手法是一致的。

然而諧趣園也存在著不足的地方，園內(nèi)建筑密度過(guò)大，某些建筑體量過(guò)大，水面圍合太過(guò)，觀賞視線不通透，一定程度上拉低了諧趣園的整體造園水平。

諧趣園草測(cè)平面圖詳見附圖（圖5）

4、后山造景的處理手法

頤和園整體存在一個(gè)大的空間對(duì)比，從頤和園的水系便能一窺究竟：昆明湖與后湖是連貫的一個(gè)水系，后海更像是頤和園水系的源頭部分，昆明湖水面開闊，自有“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的氣勢(shì)，從佛香閣俯瞰昆明湖，更是有大好江山就在眼前鋪開的雄壯磅礴之氣，空間十分開朗，而后海則與昆明湖形成了鮮明 7 的空間對(duì)比，她更像是江南溫婉的女子，頤和園水系在這里更多的是考究的曲折

開合變化，通過(guò)水形的變化，其空間變化也是多種多樣的，后山后海空間的營(yíng)造多采取江南古典園林的營(yíng)造手法，對(duì)一個(gè)較大、較整體的空間進(jìn)行分割，形成許多的小空間、園中園，但通常通過(guò)視線、水面等的延伸滲透將彼此幾個(gè)空間緊密聯(lián)系起來(lái)，以此達(dá)到“小中見大”，有限之中蘊(yùn)含無(wú)限的效果，空間層次十分豐富，因此后山是精致的，耐看的。

5、頤和園西堤地形處理和造景手法

西堤將湖面分為三個(gè)水域，三個(gè)水域按古代帝苑“一池三山”的處理方法，在三個(gè)水面中各建一座小島即知春亭，南湖島，鳳凰墩，造景處理都仿造杭州西湖的蘇堤，帶狀的堤道與玉泉塔，昆明湖一起形成高低點(diǎn)線面的組合，富有畫面感，避免西堤景色過(guò)于單一。

西堤仿西湖蘇堤，植物配置方面也十分相似，主要種植柳樹、碧桃，加些海棠、迎春花、灌木以及一些宿根花卉與沿階草，反應(yīng)“蘇堤春曉”的意境。

6、頤和園楹聯(lián)景名收集

螺黛一丸，銀盆浮碧岫 ；鱗紋千疊，璧月漾金波 ——繡漪橋

螺黛一痕，平鋪明月鏡；虹光百尺，橫映水晶簾——玉帶橋 霏紅花徑和云掃 ；新綠瓜畦趁雨鋤——頤和園宜蕓館道存齋 一徑竹蔭云滿地 ；半簾花影月籠沙——頤和園月波樓

虹臥石梁，岸引長(zhǎng)風(fēng)吹不斷 ；波回蘭槳，影翻明月照還空 ——十七孔橋 云移溪樹侵書幌 ；風(fēng)送巖泉潤(rùn)墨池——飲綠亭 月波瀲滟金為色 ；風(fēng)瀨琤琮石有聲 ——知魚橋 繞砌苔痕初染碧 ；隔簾花氣靜聞香 ——宜蕓館

幽籟靜中觀水動(dòng) ；塵心息后覺涼來(lái) ——畫中游

閑云歸岫連峰暗 ；飛瀑垂空漱石涼——頤和園畫中游石牌坊

窗竹影搖書案上 ；山泉聲入硯池中 ——霞芬室頤和園涵虛堂澹會(huì)軒

碧通一徑晴煙潤(rùn) ；翠涌千峰宿雨收 ——涵虛堂 西嶺煙霞生袖底 ；東洲云海落樽前 ——涵遠(yuǎn)堂

地出靈泉潤(rùn)海表 凈地何須掃 ；天生石鼓鎮(zhèn)閩中 空門不用關(guān)

鑒映群形，潤(rùn)生萬(wàn)物；貫穿青瑣，縈帶紫房——佛香閣山門 境自遠(yuǎn)塵皆入詠；物含妙理總堪尋——佛香閣銅殿山門 苕霅溪山吳苑畫|瀟湘煙雨楚天云——佛香閣銅殿山門

景名：十七孔橋、南湖島、知春亭、鳳凰墩、涵虛堂、涵遠(yuǎn)堂、知魚橋、澄爽齋、洗秋、飲綠、引鏡、澹碧、蘭亭等

7、公園內(nèi)植物群落的配置及地被植物的應(yīng)用

寫秋軒：以秋色葉為主的漆樹科樹種，松柏為背景樹種，搭配北京地區(qū)常見的槐、桑、榆等落葉樹種，另外還搭配了常見的開花小喬豐富景觀，如丁香、梅花、桃花等。

佛香閣：以松柏為主，搭配秋色葉樹種如槐、榆樹等，使空間簡(jiǎn)潔大氣 西堤、蘇州街：多水岸線條柔美的樹種，如柳樹、竹、搭配觀賞性強(qiáng)的小喬如丁香、梅花、西府海棠等。

清華軒：清華軒是古代女子居住的宅子，門口對(duì)植繁茂的西府海棠，院子兩角種植丁香，搭配一些常見的宿根花卉如芍藥牡丹等，簡(jiǎn)單不失大方。

8、游覽路線

新東宮門-銅牛-十七孔橋-南湖島-景明樓-玉帶橋-西堤-石舫-長(zhǎng)廊-清華軒-排 9 云殿-佛香閣-智慧海-蘇州街-諧趣園-德和園-玉瀾堂-仁壽殿-東宮門

詳見附圖（圖6）

三、北海公園

1、北海公園的規(guī)劃布局特點(diǎn)及視線、空間分析

北海是“一池三山”的典型代表，也是中心型布局的經(jīng)典之作，主島瓊?cè)A島地勢(shì)標(biāo)高為全園之最，島上白塔矗立，柳絲輕柔，屋宇閣樓隱藏其間若隱若現(xiàn)，隔水相望，霧氣繚繞，真有仙山一般的意境，瓊?cè)A島以其地勢(shì)、景色優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)全園之勝，控制全園的視線，與長(zhǎng)沙烈士公園的造園手法有異曲同工之妙。眾小景點(diǎn)如濠濮間、五龍亭等與瓊?cè)A島則成眾星拱月之勢(shì)，整個(gè)北海公園主次分明，疏密有致，屬于能動(dòng)能靜，能遠(yuǎn)能近的園林精品。

2、五龍亭測(cè)繪平立面圖 詳見附圖（圖7）

3、濠濮間的規(guī)劃布局特點(diǎn)及假山堆置手法

濠濮間之名起源于莊子與惠子魚之樂(lè)的辯論，其意在于聽山水清音，得禽魚之樂(lè)，仿隱士之趣。北海公園的濠濮間立地于狹長(zhǎng)形的山水間，“以山環(huán)水創(chuàng)造出壑的意向，主峰立于南端，接南來(lái)之長(zhǎng)岡，偏分兩脈，鉗抱水池，逶迤交匯于北端之低阜。在這里造園是遵守‘高阜可培，低方宜挖’之理，形成一種平岡曲塢之勢(shì)，可以說(shuō)這是一個(gè)成功的自然沉床式園，人立于園外，不知這里還有另一個(gè)世界”（引自劉曉明論北海公園濠濮間的造園藝術(shù)特色）。

濠濮間的堆山理石賓主分明，主峰與次峰搭配分明，并相互呼應(yīng)，顧盼生輝；層次感強(qiáng)，虛實(shí)疏密皆有其理，起伏曲折，有如波濤之起伏。

4、北海公園古樹名木的保護(hù)措施

打鋼架、圍圍欄、打鋼架結(jié)合圍欄、灌水泥、傷口涂黑漆、吊繩、鋸頂促進(jìn) 11 下部的枝生長(zhǎng)、假山支撐古木基部、樹池內(nèi)種植地被防止踩踏、鋪設(shè)蜂窩狀網(wǎng)格

防止土地板結(jié)、樹池內(nèi)鋪設(shè)塑木或鐵桿或漆淋石子等（圖8）

5、北海公園的豎向處理

瓊?cè)A島作為全園的中心，島上白塔是全園的最高點(diǎn)，具有標(biāo)示性作用，南面寺院依山勢(shì)排列，直達(dá)山麓岸邊的牌坊。

四、奧體中心、奧林匹克森林公園

1、公園如何體現(xiàn)“綠色、科技、人文”這一宗旨

水立方采用ETFE膜材料和相應(yīng)的技術(shù)，使得場(chǎng)館每天能夠利用自然光的時(shí)間達(dá)到9小時(shí)；自潔功能節(jié)省大量時(shí)間精力和水；膜結(jié)構(gòu)以及膜上的微小排氣孔對(duì)場(chǎng)館內(nèi)的氣溫調(diào)節(jié)作用明顯，使場(chǎng)館內(nèi)保持較恒定的適宜的氣溫。

公園照明要保護(hù)夜空，真正讓人找到黑夜的感覺，能看到星星。此外，通過(guò)屋頂綠化和墻體垂直綠化，盡量減少光照對(duì)建筑物的影響。在室外，直接將太陽(yáng)能光電板作為遮蔭廊架，采集太陽(yáng)能源。公園南門的奧運(yùn)支線地鐵站出口將采用“日光收集傳輸系統(tǒng)”，把太陽(yáng)光反射到地鐵里，讓人在地鐵內(nèi)感受到的是日光而不是燈光。

為保障五環(huán)南北兩側(cè)的生物系統(tǒng)聯(lián)系、提供物種傳播路徑、維護(hù)生物多樣性而設(shè)計(jì)了中國(guó)第一座城市內(nèi)上跨高速公路大型生態(tài)廊道。（圖9）

2、分析該公園的雨水利用措施，并繪制3種做法的斷面圖

森林公園內(nèi)部的水系將主要依靠中水資源，目前世界上領(lǐng)先的水質(zhì)模擬維護(hù)系統(tǒng)和生態(tài)溫室系統(tǒng)將給森林公園提供凈水資源，公園中的雨水將以下滲為主，采取下凹綠地，全園透水地面，室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊設(shè)置集水槽等方式，再通過(guò)一系列自然過(guò)濾的凈化系統(tǒng)對(duì)雨水進(jìn)行回收利用。即使遇上5年一遇的暴雨，地面也不會(huì)積水。

斷面圖詳見附圖（圖10）

3、瓦院平面圖 詳見附圖（圖11）

4、分析鳥巢周邊的植物、小品、地面鋪裝、燈具要素如何與建筑環(huán)境協(xié)調(diào) 鳥巢附近的植物、小品、鋪裝、燈具的造型均與鳥巢的建筑造型、材質(zhì)協(xié)調(diào)，或與鳥巢的深刻內(nèi)涵相呼應(yīng)，如小鳥巢地?zé)簦R的草坪，似樹又似手掌的太陽(yáng)能路燈，流線型的座椅，古樸自然的冰裂紋地面鋪裝，周邊富有動(dòng)感的雕塑等，都與鳥巢搭配的恰到好處。

詳見附圖（圖12）

五、園博園

1、分析園博園大門設(shè)計(jì)

園博園大門位于園博園主展館前，其造型來(lái)源于孔雀，其線條流暢自然，既具孔雀的優(yōu)雅，也平添了一份動(dòng)感，夜晚來(lái)臨，大門燈飾依次亮起，充滿了浪漫的氣息，與月季花造型的主場(chǎng)館相映成趣，頗具意味。

2、主題公園中的服務(wù)設(shè)施的布局，并記錄不同設(shè)施；

園博園整體呈東南-西北走向的長(zhǎng)條形，銀杏大道亦是東南-西北走向貫穿全園，不同的展館、分區(qū)沿主道路兩側(cè)分布，整體道路成脊?fàn)睢Ｔ诖嘶A(chǔ)上，基于最短距離、最便捷的要求，將服務(wù)設(shè)施分布于道路的匯集處，其中較大負(fù)荷量的快餐、衛(wèi)生間等在展區(qū)面積較大，展館較多的主道路東側(cè)，主道路西側(cè)則多分布便利車。

3、草測(cè)常德園； 詳見附圖（圖13）

4、分析公園水系處理方式；

園博園致力于讓永定河“重生”，在水系設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)方主要利用再生水和雨洪水：由清河、小紅門兩個(gè)再生水廠提供的1.2億立方米再生水，雨洪水200萬(wàn)立方米，官?gòu)d水庫(kù)提供的1000萬(wàn)至3000萬(wàn)立方米備用水接入永定河，另外，日處理能力10萬(wàn)噸的盧溝橋再生水廠和南水北調(diào)工程沖管水也發(fā)揮了作用。根據(jù)2012年北京市制定的地方標(biāo)準(zhǔn)，要求水質(zhì)達(dá)到三類以上標(biāo)準(zhǔn)，才能讓人們親水、戲水，而經(jīng)過(guò)再生水廠處理后的再生水只能達(dá)到四類標(biāo)準(zhǔn)。為了讓水質(zhì)達(dá)標(biāo)，北京市水利規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院專門設(shè)計(jì)了人工濕地凈化方法，污染物主要是氨、氮，人工濕地可以起到類似人體‘腎’的功能，通過(guò)濕地的凈化，超標(biāo)的氨、氮等物質(zhì)會(huì)被水生植物和湖底填料所吸收，通過(guò)這樣的方法，使園博會(huì)中園博湖的水質(zhì)可以達(dá)到三類以上標(biāo)準(zhǔn)。北京奧林匹克公園的水系也采用了類似設(shè)計(jì)。

經(jīng)過(guò)一系列科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和整治，在園博會(huì)之前，永定河已經(jīng)脫胎換骨。16 從城市上空俯瞰，門城湖、蓮石湖、曉月湖、宛平湖、園博湖——五湖宛如五顆璀璨的明珠，鑲嵌在京西大地上。

“流水不腐”，只有讓水流動(dòng)起來(lái)，才能成為“活”水，才能保持水體的凈化功能，發(fā)揮河流的生態(tài)價(jià)值。為了讓水“活”起來(lái)，北京專門設(shè)計(jì)了由泵站和管道組成的循環(huán)系統(tǒng)——即“一線”，使“五湖”的水循環(huán)流動(dòng)，此舉每年可節(jié)約25%至30%的生態(tài)用水量。“通過(guò)人工設(shè)計(jì)落差，讓水逐級(jí)跌落的辦法，可以增加水體的含氧量。

5、根據(jù)個(gè)人感受草繪2~3個(gè)代表性展示園

詳見附圖（圖14）

圖13

圖14-A 圖14-B

六、798藝術(shù)中心

798藝術(shù)區(qū)位于北京朝陽(yáng)區(qū)酒仙橋街道大山子地區(qū)，故又稱大山子藝術(shù)區(qū)，原為原國(guó)營(yíng)798廠等電子工業(yè)的老廠區(qū)所在地。

藝術(shù)家和文化機(jī)構(gòu)進(jìn)駐后，成規(guī)模地租用和改造空置廠房，逐漸發(fā)展成為畫

廊、藝術(shù)中心、藝術(shù)家工作室、設(shè)計(jì)公司、餐飲酒吧等各種空間的聚合，形成了具有國(guó)際化色彩的“SOHO式藝術(shù)聚落” 和“LOFT生活方式”，引起了相當(dāng)程度的關(guān)注。經(jīng)由當(dāng)代藝術(shù)、建筑空間、文化產(chǎn)業(yè)與歷史文脈及城市生活環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，798已經(jīng)演化為一個(gè)文化概念，對(duì)各類專業(yè)人士及普通大眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力，并在城市文化和生存空間的觀念上產(chǎn)生了不小的影響。

1、局部透視圖

藝術(shù)家們似乎并不擔(dān)心這些廢棄的工業(yè)遺留暴露在外，反而更加樂(lè)意去展示

他們，這些粗大的管子，平淡的立面，毫不掩飾的鋼筋水泥，不僅具有其獨(dú)特的美感，我們不難從中了解到歷史工業(yè)區(qū)的變遷，更重要的是激發(fā)對(duì)工業(yè)社會(huì)、現(xiàn)代社會(huì)的思 18 考，這些都將有助于現(xiàn)代的社會(huì)生活方式的進(jìn)步。

2、體會(huì)歷史工業(yè)區(qū)的變遷與再利用

798聯(lián)合廠的建筑具有典型的包豪斯風(fēng)格，是實(shí)用和簡(jiǎn)潔完美結(jié)合的典范，德國(guó)人在建筑質(zhì)量上追求高標(biāo)準(zhǔn)。比如，抗震強(qiáng)度的設(shè)計(jì)在8級(jí)以上，而當(dāng)時(shí)中蘇的標(biāo)準(zhǔn)都只有6至7級(jí)；再比如，為了保證堅(jiān)固性，使用了500號(hào)建筑磚；還有，廠房窗戶向北，而當(dāng)時(shí)一般建筑物的窗戶都朝南，這種設(shè)計(jì)可以充分利用天光和反射光，這就保持了光線的均勻和穩(wěn)定，而從視覺感受來(lái)看，恒定的光線又可以產(chǎn)生一種不可言喻的美感。

以798廠為主的廠區(qū)的建筑風(fēng)格簡(jiǎn)練樸實(shí)，講求功能。巨大的現(xiàn)澆架構(gòu)和明亮的天窗為其他建筑所少見。它們是50年代初由蘇聯(lián)援建、東德負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)建造的重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目，幾十年來(lái)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨滄桑。伴隨著改革開放以及北京都市文化定位和人民生活方式的轉(zhuǎn)型、全球化浪潮的到來(lái)，798廠等這樣的企業(yè)也面臨著再定義再發(fā)展的任務(wù)。隨著北京都市化進(jìn)程和城市面積的擴(kuò)張，原來(lái)屬于城郊的大山子地區(qū)已經(jīng)成為城區(qū)的一部分，原有的工業(yè)外遷，原址上必然興起更適合城市定位和發(fā)展趨勢(shì)的、無(wú)污染、低能耗、高科技含量的新型產(chǎn)業(yè)。大批藝術(shù)家文化人的入駐，正是這一歷史趨勢(shì)的反映。而這批入駐者的生存方式本身就是經(jīng)濟(jì)改革的產(chǎn)物，他們展示了個(gè)人理念與社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之間新的關(guān)系—在烏托邦與現(xiàn)實(shí)，記憶與未來(lái)之間。798是新時(shí)期的青年文化經(jīng)過(guò)積淀轉(zhuǎn)向成熟的載體。這里形成的文化將是地方資源的國(guó)際化，是個(gè)人理想的社會(huì)化。新的798意味著先鋒意識(shí)與傳統(tǒng)情調(diào)共存，實(shí)驗(yàn)色彩與社會(huì)責(zé)任并重，精神追求與經(jīng)濟(jì)籌劃雙贏，精英與大眾的互動(dòng)。出現(xiàn)在798的這一現(xiàn)象，牽涉到都市發(fā)展、生產(chǎn)和消費(fèi)模式 19 等廣泛的層面。

七、元大都遺址公園

元大都遺址公園始建于元朝，公園沿元朝時(shí)的大都北墻與西墻小部分建造，是一個(gè)極其長(zhǎng)的帶狀公園，現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)多次重建修復(fù)，元大都遺址公園已建成為集遺址保護(hù)、科普教育、休閑娛樂(lè)、生態(tài)的城市公園。

1、分析并總結(jié)元大都遺址公園濱水景觀的設(shè)計(jì)手法及工程處理措施，繪制3個(gè)駁岸處理的斷面圖；

元大都遺址公園內(nèi)小月河貫穿全園，基于城市凈水與景觀多樣性考慮，設(shè)計(jì)了多種形式的濱水景觀，包括緩坡入水、分級(jí)堤壩、水生植物種植、自然山石駁岸等。

駁岸處斷面圖（圖15）

2、分析元大都遺址公園的植物造景手法，并繪制3—4處植物配置平面圖、立面圖。

在樹種選擇上，多采用北京鄉(xiāng)土樹種，并善于用深色樹種與秋色葉樹種的搭配，如河北楊、鉆天楊、油松、白皮松、圓柏、槐樹、復(fù)羽葉欒、楸樹、五角楓等；為了保持空間和視線的通透，元大都遺址公園植物配置多采用大喬木與矮灌木或地被的配置，在有些路邊可能多有種植杏、梅、櫻桃等觀花小喬，以營(yíng)造空間的變化，修剪整齊的草坪成為了公園的大底色，元大都遺址公園利用植物造景，整體空間是大氣而簡(jiǎn)潔的，景色優(yōu)美并易于管理，是居民休閑的好去處。

植物配置平面圖、立面圖詳見附圖（圖16）

3、測(cè)繪2個(gè)節(jié)點(diǎn)平面（注意標(biāo)明地面鋪裝圖案、材料、色彩）、立面圖，并分析其豎向設(shè)計(jì)上如何消化地形高差的變化。

花臺(tái)是消化高差的極好解決辦法，通過(guò)大小高低不同的花臺(tái)的組合，配合臺(tái)階，能營(yíng)造豐富的空間，同時(shí)也很好的解決坐凳的問(wèn)題。

詳見附圖（圖17）

4、速寫1張 詳見附圖（圖18）

5、注意觀察公園的游線組織，以及道路與節(jié)點(diǎn)的處理，并進(jìn)行簡(jiǎn)要概括 元大都遺址公園是一個(gè)狹長(zhǎng)的帶狀公園，公園的主道路時(shí)而沿河時(shí)而遠(yuǎn)離河流，但總體偏平直，稱為“快速通道”，通過(guò)這條主道路能快速達(dá)到我們想去的目的地，這條主道路時(shí)而擴(kuò)大成為紀(jì)念性廣場(chǎng)或表現(xiàn)某一事件的景點(diǎn)和活動(dòng)場(chǎng)地，承載較大人流量，時(shí)而由伸出一條小道通往另一個(gè)相對(duì)寧?kù)o，相對(duì)封閉的小空間。

八、天津

1、繪制3張海河上的橋梁造型圖 詳見附圖（圖18）

2、結(jié)合觀察，重點(diǎn)繪制1張海河兩側(cè)濱水景觀的布局圖 詳見附圖（圖19）

3、仔細(xì)觀察宗教建筑（西開教堂）的設(shè)計(jì)風(fēng)格與手法

西開教堂（又稱法國(guó)教堂）1916年由法國(guó)傳教士主持修建。教堂內(nèi)部，從正門兩側(cè)到底部的祭臺(tái)，由兩排共14根方柱支撐堂頂。教堂的墻體是用紅白相間的缸磚砌成，既華麗又不失典雅，山墻有梅花形窗，烘托出了這座教堂建筑的歐式風(fēng)情，它的建筑具有典型的拜占庭建筑影響下的羅馬建筑風(fēng)格特色，這 21 種建筑風(fēng)格至今都是我們國(guó)內(nèi)所罕見的。建筑特征：

1、橫殿和長(zhǎng)方形教堂教堂

相交構(gòu)

2、連拱廊

3、教堂大都采用帶廂堂長(zhǎng)殿式結(jié)構(gòu)

4、筒形拱頂、橫筒形拱頂、十字拱頂

5、教堂大門，裝潢非常考究，大門都采用拱門形式，通常用石頭做材料，在石門上鑿出一個(gè)拱卷，一個(gè)套一個(gè)拱卷由表入里，一個(gè)比一個(gè)小，最里層式木制大門。

6、小圓窗（牛眼）

第二篇：風(fēng)景園林專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一：風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告

風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一 實(shí)習(xí)目的識(shí)別華南地區(qū)常用園林樹木，掌握其形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、觀賞價(jià)值和園林用途；了解不同類型園林綠地樹木選擇的特點(diǎn)和不同的應(yīng)用形式；綜合利用所學(xué)知識(shí)，理解園林樹木在造景中如何體現(xiàn)地方特色，探討景觀設(shè)計(jì)中植物造景的優(yōu)缺點(diǎn)，提高設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用園林樹木進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)的能力。

二 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.華南地區(qū)常見綠化植物種類與群落識(shí)別

2.華南常見綠化植物的應(yīng)用

3.園林設(shè)計(jì)手法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3實(shí)習(xí)地點(diǎn)：武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

4.實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年10月22日—2013年11月1日

5.實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排：

解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實(shí)地考察及于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三 實(shí)習(xí)總結(jié)

群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹——狗牙根

環(huán)境特征：該群落位于較平坦的地勢(shì)上，遠(yuǎn)處有建筑物，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：櫻花作為主景樹，成行狀種植于群落中，從而與周圍的桂樹相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠(yuǎn)處的高大建筑卻給整個(gè)群落帶來(lái)不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開來(lái)，而且也可作為晚櫻的背景樹，豐富空間層次感。底層的狗群落二：懸鈴木+棕櫚——狗牙根

環(huán)境特征：該群落種植面積較大，地勢(shì)較高，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：懸鈴木在較溫暖地點(diǎn)葉子在秋冬季也不會(huì)凋落，而且葉子的顏色會(huì)發(fā)生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環(huán)境隔絕開來(lái)，而且其自身也形成了一種壯觀景象，令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當(dāng)，與懸鈴木既形成了對(duì)比要和諧的統(tǒng)一起來(lái)了，使得整

個(gè)群落層次清楚，變化豐富。底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。整個(gè)群落景觀效果很好。

群落三：欒樹+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根

環(huán)境特征：此群落地勢(shì)平坦，種植面積很大，光照比較充裕。

分析與評(píng)價(jià)：此群落主要是供游人休憩的場(chǎng)所，因此群落外圍種以常綠樹種懸鈴木和筆柏將外圍環(huán)境隔絕，而群落中間種些落葉喬木如欒樹豐富群落的景觀，這樣夏天既可以遮陰，1.園林植物群落調(diào)查評(píng)價(jià)-------解放公園群落 牙根與上層搭配協(xié)調(diào)，整個(gè)群落景觀效果較好。

冬天也有陽(yáng)光照射，十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進(jìn)一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個(gè)群落的景觀 效果很好。群落四：水杉——吉祥草

環(huán)境特征：該群落地勢(shì)平坦，種植面積很大，陽(yáng)光充足。

分析與評(píng)價(jià)：群落主要以水杉作為觀賞樹種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個(gè)群落密而不緊湊。水杉下沒有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過(guò)大，缺少變化，群落的景觀效果一般。

群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬

環(huán)境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長(zhǎng)，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：群落中樹種雖很多，但彼此間搭配協(xié)調(diào)，秩序井然，給人一種莊嚴(yán)肅穆感，群落樹種以常綠樹種為主，意味著長(zhǎng)眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼木增加了群落的變化和季相，整個(gè)群落層次鮮明，空間感強(qiáng)烈，景觀效果極佳。

調(diào)查分類華南地區(qū)常用的園林植物

大致從“上層樹木——中間層樹木——下層地被”模式劃分杭州實(shí)習(xí)所見園林植物

2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹、楓香、香樟、梧桐、無(wú)患子、楸樹、南酸棗、烏桕、喜樹、楓楊、雪松等。

2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。

3按樹木在園林綠化中的用途和應(yīng)用方式分

3.1庭蔭樹。常見的庭蔭樹有： 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無(wú)患子、楓香、桂花等；適合當(dāng)?shù)貞?yīng)用的行道樹，一般也都宜用作庭蔭樹。所見的庭蔭樹大致分為兩種：1）庭院中孤植或?qū)χ?以遮蔽烈日,創(chuàng)造舒適、涼爽的環(huán)境。

2）栽植于園林綠地以及風(fēng)景名勝區(qū)等遠(yuǎn)離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫；并提供良好的休息和娛樂(lè)環(huán)境；同時(shí)由于庭蔭樹一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無(wú)論孤植或叢栽，都可形成美麗的景觀。

行道樹一般要滿足以下要求：生長(zhǎng)健壯，樹冠高大，枝葉密茂蔭濃；蔭質(zhì)良好，冠幅大；無(wú)不良?xì)馕叮瑹o(wú)毒；少病蟲害；生長(zhǎng)較快，適應(yīng)性強(qiáng)，管理簡(jiǎn)易，壽命較長(zhǎng)；樹形或花果有較高的觀賞價(jià)值等。具有以上條件的喬木大多為鄉(xiāng)土樹種。

3.2行道樹。行道樹的主要栽培場(chǎng)所為人行道綠帶，分車線綠島，市民廣場(chǎng)游徑，河濱林

蔭道及城鄉(xiāng)公路兩側(cè)等。行道樹種選擇標(biāo)準(zhǔn)，從養(yǎng)護(hù)管理要求出發(fā)，是適應(yīng)性強(qiáng)、病蟲害少，從景觀效果要求出發(fā)，干挺枝秀、景觀持久。梧桐、香樟、桂花等樹種，作為行道樹，各有利弊。

4.園林設(shè)計(jì)知識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)

4.1道路紅線、道路分級(jí)、分車帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹、綠化地段、定干高度、分車綠化帶、組團(tuán)綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設(shè)施綠地等專業(yè)名詞的了解。

4.2行道樹樹種的選擇條件

1）能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)環(huán)境，移植時(shí)成活率高，生長(zhǎng)迅速而健壯的樹種（最好是鄉(xiāng)土樹種）。

2)能適應(yīng)粗放管理，對(duì)土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病蟲害少、抗性強(qiáng)的樹種。

3)樹干端直、樹形端正、樹冠優(yōu)美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹種。

4）要求發(fā)葉早，落葉遲的樹種。

5）要求為深根性、無(wú)刺、花果無(wú)毒、無(wú)臭味、無(wú)飛毛、少根蘗、不是漿果的樹種。

6）適應(yīng)城市生態(tài)環(huán)境、樹齡長(zhǎng)、病蟲害少，對(duì)煙塵、風(fēng)害等抗性強(qiáng)的樹種。

4.3行道樹種植設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題

1）行道樹綠帶種植應(yīng)以行道樹為主，并宜喬木、灌木、地被植物相結(jié)合，形成連續(xù)的綠帶。2）行道樹定植株距，應(yīng)以樹種壯年期冠幅為準(zhǔn)，最小種植株距應(yīng)為4m。行道樹樹干中心至路緣石外側(cè)最小距離宜為0.75m。

3）種植行道樹其苗木的胸徑：速生樹不得小于5cm，慢生樹不宜小于8cm。

4）在道路交叉口視距三角形范圍內(nèi)，行道樹綠帶應(yīng)采用通透式配置。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，了解和熟悉園林景觀文化的內(nèi)容和特點(diǎn)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)園林審美能力，提高對(duì)園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作水平，并能夠系統(tǒng)地掌握?qǐng)@林創(chuàng)作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法，形成一個(gè)更為集中典型的審美。篇二：風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

風(fēng)景園林專業(yè)

畢

業(yè)

實(shí)

習(xí)

報(bào)

姓 名： 杜宗飛 學(xué) 號(hào)： 2011090118 專 業(yè)： 風(fēng)景園林

班 級(jí)： 風(fēng)景園林01班 指導(dǎo)教師： 趙建明 實(shí)習(xí)時(shí)間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日

目錄

目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3 1.1實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................3 1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................4 2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................4 2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）...................................................................................5

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）...............................................................................................5 3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................5 3.2適應(yīng)風(fēng)景園林專業(yè)崗位工作。.......................................................................5 3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。...................................................................................6

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................6 4.1人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6 4.2虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................7 4.3擺著心態(tài)，快樂(lè)工作.......................................................................................7

五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................8 5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................8 5.2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)...............................................................................................8 5.3專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。...........................................................................8 本文共計(jì)5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的風(fēng)景園林專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在風(fēng)景園林專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)景園林專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為風(fēng)景園林專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的風(fēng)景園林專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年風(fēng)景園林專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們風(fēng)景園林專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.1實(shí)習(xí)目的①為了將自己所學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)風(fēng)景園林的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)風(fēng)景園林專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的

認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解風(fēng)景園林專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求 ①在風(fēng)景園林崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx 產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)風(fēng)景園

林專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)，緊密跟蹤風(fēng)景園林行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）

a.參與風(fēng)景園林崗位的日常工作，參與組織制定單位風(fēng)景園林崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)

劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在風(fēng)景園林專業(yè)崗位的工

作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

c.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)風(fēng)景園林專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)風(fēng)景園林專業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在風(fēng)景園林專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。篇三：風(fēng)景園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

《浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編》

風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)景園林崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在風(fēng)景園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在風(fēng)景園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)風(fēng)景園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難

點(diǎn)，盡心盡力完成風(fēng)景園林崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到風(fēng)景園林崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)風(fēng)景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn) 篇四：風(fēng)景園林大四畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2 3 4 5 篇五：景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、概述

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年2月-2013年5月

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市

3、實(shí)習(xí)單位：濟(jì)南千佛山園林工程有限公司

4、單位性質(zhì)：

二、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò) 2013年2月到5月這段時(shí)間，我在濟(jì)南千佛山園林工程有限公司實(shí)習(xí)。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，結(jié)束了每天三點(diǎn)一線的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成自己的工作任務(wù)，不能敷衍了事。

在3個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，分為了3個(gè)階段，第一階段的一周主要就是了解公司和園林設(shè)計(jì)的一整套流程，第二階段的兩個(gè)月公司開始安排工作任務(wù)給我，并且方案和施工圖都有接觸，我也在實(shí)踐中知道自己適合做什么，也確定了以后的發(fā)展方向，第三階段就開始獨(dú)立的繪制一些小的項(xiàng)目效果圖，并且也有到工地、現(xiàn)場(chǎng)和展示區(qū)了解。

1、擔(dān)任的崗位工作：

擔(dān)任公司設(shè)計(jì)工作，主管工程方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

2、完成的專業(yè)工作：

3、主要工作流程：

①、接受設(shè)計(jì)任務(wù)，基地實(shí)地踏勘，同時(shí)收集有關(guān)資料，了解甲方意圖；

②、初步的總體構(gòu)思及修改，基地現(xiàn)場(chǎng)收集資料后，立即整理歸納；

③、方案的第二次修改，文本的制作包裝；

④、方案設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì)，由有關(guān)部門組織的專家評(píng)審組會(huì)集中時(shí)間，進(jìn)行一個(gè)專家評(píng)審會(huì)；

⑤、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)結(jié)合專家組評(píng)審方案評(píng)審意見，進(jìn)行深入一步的擴(kuò)

大初步設(shè)計(jì)；

⑥、基地的再次踏勘，施工圖的設(shè)計(jì)； ⑦、施工圖預(yù)算編制；

⑧、施工圖的交底，甲方拿到施工設(shè)計(jì)圖紙后，聯(lián)系監(jiān)理方、施工方對(duì)施工圖進(jìn)行看圖和讀圖；

⑨、設(shè)計(jì)的施工配合

4、任務(wù)：

這次專業(yè)實(shí)習(xí)，是對(duì)我專業(yè)能力的一次全面考驗(yàn)，我給自己定的任務(wù)是獨(dú)立完成公司所交給的任務(wù)，全面展現(xiàn)一名環(huán)藝專業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶設(shè)計(jì)滿意的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià)，同時(shí)融入公司的環(huán)境，為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。到實(shí)習(xí)期結(jié)束，我已基本完成這項(xiàng)任務(wù)。

5、主要工作內(nèi)容：

①、設(shè)計(jì)說(shuō)明：

內(nèi)容：1）包含設(shè)計(jì)依據(jù)，遵循現(xiàn)行的哪些國(guó)家、行業(yè)規(guī)范

2）項(xiàng)目簡(jiǎn)要介紹（面積，分區(qū)，項(xiàng)目性質(zhì)）

3）主要構(gòu)建詳細(xì)說(shuō)明(廣場(chǎng)，園路，花架，水池等)4）各材料施工工藝說(shuō)明

5）特殊項(xiàng)目需特殊說(shuō)明的

②、平面圖

內(nèi)容：1）指北針（盡量為正北）

2）地塊周邊道路和建筑名稱

3）地塊內(nèi)主體建筑主要尺寸、±0.00標(biāo)高、層數(shù)、名稱

4）地塊內(nèi)景觀的大的控制尺寸，主要景觀點(diǎn)的尺寸，控制點(diǎn)的坐標(biāo)

5）主要豎向點(diǎn)的標(biāo)高，綠地重要等高線

6）各景觀構(gòu)件名稱標(biāo)注

③、豎向設(shè)計(jì)平面圖

內(nèi)容：1）周邊道路的主要標(biāo)高、坡度，與地塊各入口銜接處的標(biāo)高

2）廣場(chǎng)、道路、水池、花池頂?shù)臉?biāo)高，坡度

3）大面積綠地等高線

④、植物

內(nèi)容：1）綠化種植說(shuō)明

2）種植設(shè)計(jì)總平面圖、總索引圖

3）各區(qū)喬木種植設(shè)計(jì)平面圖

4）各區(qū)灌木、地被種植設(shè)計(jì)平面圖

5）苗木表

⑤、鋪裝平面圖

內(nèi)容：1）場(chǎng)地內(nèi)各鋪裝材料的標(biāo)注，不同材料應(yīng)采用不同填充表示，填充應(yīng)與實(shí)際鋪裝樣式相符或相近； 2）圖紙內(nèi)容較多時(shí)，材料可用代碼表示，再列材料表，材料表內(nèi)再詳細(xì)寫材

料規(guī)格，面層樣式； 3）鋪裝大樣圖，表明密縫還是本色水泥勾縫

三、實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)知識(shí)能力的綜合驗(yàn)證

在此次實(shí)習(xí)接觸到的項(xiàng)目中，在設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)不是特別新穎，但是都強(qiáng)調(diào)軸線的運(yùn)用。突出景觀軸線，我想這主要是由各地區(qū)的文化決定的。至于設(shè)計(jì)本身，學(xué)術(shù)上我們可以通過(guò)不

同的方法來(lái)論證什么樣的設(shè)計(jì)才是好的設(shè)計(jì)，但是在面對(duì)甲方時(shí)，很多時(shí)候只有甲方認(rèn)可了的設(shè)計(jì)才是可以實(shí)施的設(shè)計(jì)。比如，一個(gè)時(shí)尚、現(xiàn)代、富有前瞻性的設(shè)計(jì)想法，會(huì)因?yàn)闆]有考慮到風(fēng)水問(wèn)題而被全盤否決。在學(xué)術(shù)上，為了開拓學(xué)生的思維，可以漫無(wú)邊際，但是在實(shí)際設(shè)計(jì)中，要考慮更多實(shí)際的因素，尤其是規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、景觀、建筑等領(lǐng)域，更多要考慮當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化、工程造價(jià)、時(shí)間、可實(shí)行性等現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)必須與具體實(shí)踐緊密相連，在這次實(shí)習(xí)中充分證明了這一點(diǎn)。在學(xué)校里我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，這對(duì)以后做設(shè)計(jì)是非常有幫助的，理論知識(shí)豐富了我們的大腦，為我們的設(shè)計(jì)帶來(lái)靈感，并且培養(yǎng)我們綜合的知識(shí)構(gòu)成與發(fā)散性思維，這一點(diǎn)是非常重要的。而對(duì)一些材料以及施工工藝、工程預(yù)算等了解的太少，這與我們接觸的實(shí)際工程少，經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān)，而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。

這些無(wú)論從理論還是從實(shí)際出發(fā)都啟發(fā)者我的大腦，刷新著我的設(shè)計(jì)思維，開闊了視野，讓我對(duì)設(shè)計(jì)有了新的理解與提高，這對(duì)于我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題起著不可或缺的作用。

實(shí)習(xí)時(shí)間眨眼就過(guò)去了，很感謝能在濟(jì)南千佛山園林工程公司實(shí)習(xí)，這是一次很寶貴的工作經(jīng)歷，可以實(shí)際參與到一個(gè)項(xiàng)目的全過(guò)程是非常有意義的，而且很充實(shí)。在實(shí)習(xí)期間，公司與各位前輩帶給我許多在學(xué)校接觸不到的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)也增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了自己的軟件操作能力，以及設(shè)計(jì)能力和處事方法，讓自己是否合適該行業(yè)有個(gè)更具體的了解，讓自己在準(zhǔn)備正式做該行業(yè)有個(gè)充分的準(zhǔn)備。為了能在該行業(yè)有立足之地，現(xiàn)在更需加強(qiáng)技術(shù)水平，同時(shí)讓我想起了貝聿銘給予年輕設(shè)計(jì)師的十點(diǎn)忠告，讓我們牢記于心，成為一個(gè)綜合能力高的設(shè)計(jì)師。

小結(jié)：實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題切入的意義與啟示：

實(shí)習(xí)的過(guò)程也就是探索如何將設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深深的感受到我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性。設(shè)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中必不可少，這也讓我感覺到自己知識(shí)的匱乏，同時(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，只有不斷地通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能創(chuàng)作出更好的作品。實(shí)習(xí)使我對(duì)所學(xué)知識(shí)在理論上有了一個(gè)深層次的研究，開闊了自己的設(shè)計(jì)思路，也是對(duì)我在實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到問(wèn)題的補(bǔ)充。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，是我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯充滿信心，感謝學(xué)校和公司給我的這次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與栽培。

第三篇：(北京林業(yè)大學(xué))-風(fēng)景園林專業(yè)

風(fēng)景園林專業(yè)---

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)，身心健康，從事風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工與管理等方面的的高級(jí)工程技術(shù)人才。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生可獲得園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)；受到繪畫技法、制圖方法、風(fēng)景園林表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)方法等方面的綜合訓(xùn)練；具有運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論，進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理的基本能力。

專業(yè)核心課程：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、風(fēng)景園林藝術(shù)原理、觀賞植物學(xué)、園林植物景觀設(shè)計(jì)等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：風(fēng)景園林專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程數(shù)量較多，主要表現(xiàn)為設(shè)計(jì)初步、城市綠地規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、園林綜合Studio等課程設(shè)計(jì)；水彩風(fēng)景畫、觀賞植物學(xué)、測(cè)量與遙感等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)；南北方綜合實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的加強(qiáng)，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能。

學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事風(fēng)景區(qū)、森林公園及城鄉(xiāng)各類園林綠地、風(fēng)景園林建筑等方面的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、管理及教育科學(xué)研究等工作。

本專業(yè)要求學(xué)生具有繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

園林---

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用、城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，畢業(yè)授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生可獲得生態(tài)學(xué)、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑工程等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；受到園林植物認(rèn)知方法、栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)、育種技術(shù)、種植設(shè)計(jì)方法、插花技法、繪畫技法、制圖方法、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法等方面的綜合訓(xùn)練；具有園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及應(yīng)用的基本能力；具有運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論、植物學(xué)理論、藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作及表達(dá)的基本能力；具有城市園林綠化施工與組織管理方面的基本能力。

專業(yè)核心課程：園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、園林管理等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：園林專業(yè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程數(shù)量較多，主要表現(xiàn)為園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)；園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程、園林綜合Studio等課程設(shè)計(jì)；南方綜合實(shí)習(xí)；畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的加強(qiáng)，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能。

學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護(hù)管理和種植設(shè)計(jì)以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

本專業(yè)要求學(xué)生具有繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

城市規(guī)劃--

本專業(yè)培養(yǎng)從事城市科學(xué)研究，城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)與策劃、城市規(guī)劃管理決策咨詢等方面的綜合性城市規(guī)劃高級(jí)技術(shù)人才。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制五年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生可獲得城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理以及建筑學(xué)、城市地理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、園林藝術(shù)與工程等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；受到繪畫技法、制圖方法、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面的綜合訓(xùn)練，具有運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)進(jìn)行城市總體規(guī)劃、城市詳細(xì)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)與遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)以及從事城市發(fā)展戰(zhàn)略研究、區(qū)域規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)與策劃、城市規(guī)劃管理等工作的基本能力

專業(yè)核心課程：城市規(guī)劃原理、中外城市發(fā)展與規(guī)劃史、建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃課程設(shè)計(jì)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市道路與交通規(guī)劃、城市規(guī)劃系統(tǒng)工程學(xué)、城市規(guī)劃管理與法規(guī)等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要由實(shí)驗(yàn)課、課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等組成。包括美術(shù)實(shí)習(xí)、建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)、綜合Studio課程實(shí)習(xí)、城市規(guī)劃綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

學(xué)生畢業(yè)后可在城市規(guī)劃、建筑及景觀設(shè)計(jì)單位、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、教育研究等相關(guān)部門從事城市規(guī)劃研究、設(shè)計(jì)、咨詢與管理工作。

當(dāng)今中國(guó)處在高速城市化進(jìn)程階段，許多城市面臨大規(guī)模的城市新區(qū)開發(fā)、舊城更新、環(huán)境和景觀建設(shè)。城市規(guī)劃作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于指導(dǎo)城市理性地?cái)U(kuò)張和開發(fā)

建設(shè)實(shí)踐具有重要的作用。城市規(guī)劃專業(yè)的重要性也日漸明晰，在社會(huì)上的地位也不斷提升。相對(duì)來(lái)講，城市規(guī)劃行業(yè)高素質(zhì)的專業(yè)人員較少，城市的發(fā)展需要大量的高層次的城市規(guī)劃專業(yè)人才，在未來(lái)具有良好的發(fā)展前景。

本專業(yè)要求學(xué)生具備繪畫基礎(chǔ)和形象思維素質(zhì)。

第四篇：北京天津?qū)嵙?xí)報(bào)告[定稿]

實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：

張建峰 學(xué)號(hào)：1237150120 指導(dǎo)老師：郝翠麗

北京、天津城市認(rèn)知

我們城市規(guī)劃專業(yè)是一門理論和實(shí)踐性都很強(qiáng)的綜合學(xué)科，能夠在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，將對(duì)所學(xué)理論知識(shí)有很大程度的幫助，并為我們以后學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年4月6日—2015年4月11日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：地點(diǎn)選擇在北京、天津兩個(gè)城市，北京主要是：北京前門大街、故宮、天壇公園、三里屯、798、751、工人體育場(chǎng)、鳥巢、水立方、香山、圓明園、清華、北大。天津主要是：石家大院、民俗文化節(jié)街、天津城市規(guī)劃展覽館、新燕莎奧特萊斯、天津大學(xué)、南開大學(xué)。

三、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)走街串巷以及拍照來(lái)了解首都及天津的規(guī)劃特點(diǎn)、風(fēng)貌特征、各種建筑群體和不同建筑類型的功能、空間、結(jié)構(gòu)、行使特征、環(huán)境處理的異同。通過(guò)整理實(shí)地考察獲得的資料和網(wǎng)上搜集的資料，寫成了這份調(diào)研報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)結(jié)果及報(bào)告

1、北京前門大街

前門大街是北京非常著名商業(yè)街。位于京城中軸線，北起前門月亮灣，南至天橋路口，與天橋南大街相連。明嘉靖二十九年（1550）建外城前是皇帝出城赴天壇、山川壇的御路，建外城后為外城主要南北街道。民眾俗稱前門大街。大街長(zhǎng)845米，行車道寬20米。明、清至民國(guó)時(shí)皆稱正陽(yáng)門大街。1965年正式定名為前門大街。

前門大街位于中軸線的特殊區(qū)位優(yōu)勢(shì)和經(jīng)歷奧運(yùn)會(huì)這一特殊歷史事件的發(fā)生使得其除了一般商業(yè)步行街所具備的商業(yè)購(gòu)物功能之外，還承載了很多的其他城市功能，例如旅游，展示，體育競(jìng)技等。但是前門大街還是存在不足的地方，比如，建筑界面基本完全封閉，缺少臨街的半開敞式的過(guò)度空間制造建筑和街道間的交流，街道空間感單調(diào)；前門大街北入口區(qū)域的座椅數(shù)量配置不足。街道北入口處很多只可以容納三個(gè)人休息的座椅。作為前門大街的主出入口，北入口區(qū)域是游客集散的主要場(chǎng)所，人員分布較街道其它區(qū)域密集，但是街道上的座椅為均勻分布，并未按照游客分布情況進(jìn)行設(shè)置。

2、故宮 北京故宮，舊稱為紫禁城，是中國(guó)明、清兩代24位皇帝的皇宮，是無(wú)與倫比的古代建筑杰作，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。宮城周圍環(huán)繞著高12米，長(zhǎng)3400米的宮墻，形式為一長(zhǎng)方形城池，墻外有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)森嚴(yán)壁壘的城堡。故宮宮殿建筑均是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。故宮有4個(gè)門，正門名午門，東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。面對(duì)北門神武門，有用土、石筑成的景山，滿山松柏成林。在整體布局上，景山可說(shuō)是故宮建筑群的屏障。

故宮嚴(yán)格地按《周禮·考工記》中“前朝后市，左祖右社”的帝都營(yíng)建原則建造。整個(gè)故宮，在建筑布置上，用形體變化、高低起伏的手法，組合成一個(gè)整體。在功能上符合封建社會(huì)的等級(jí)制度。同時(shí)達(dá)到左右均衡和形體變化的藝術(shù)效果。中國(guó)建筑的屋頂形式是豐富多彩的，在故宮建筑中，不同形式的屋頂就有10種以上。以3大殿為例，屋頂各不相同。故宮建筑屋頂滿鋪各色琉璃瓦件。主要殿座以黃色為主。綠色用于皇子居住區(qū)的建筑。其它藍(lán)、紫、黑、翠以及孔雀綠、寶石藍(lán)等五色繽紛的琉璃，多用在花園或琉璃壁上。太和殿屋頂當(dāng)中正脊的兩端各有琉璃吻獸，穩(wěn)重有力地吞住大脊。吻獸造型優(yōu)美，是構(gòu)件又是裝飾物。一部分瓦件塑造出龍鳳、獅子、海馬等立體動(dòng)物形象，象征吉祥和威嚴(yán)，這些構(gòu)件在建筑上起了裝飾作用。

3、天壇公園 天壇有壇墻兩重，形成內(nèi)外壇，均為北圓南方。當(dāng)初，為了把天地的形象表現(xiàn)在墻上，以象征“天圓地方”之說(shuō)。外壇墻的東南北三面原制無(wú)門，只西面臨永定門內(nèi)大街有門兩座：北門是明代舊有的，稱“祈谷壇門”；南門是乾隆十七年（1752年）增建的，稱“圜丘壇門”。兩門均為三間拱券式，綠琉璃簡(jiǎn)瓦歇山式頂。時(shí)下的外壇北門和東門，都是1975年以后增建的。內(nèi)壇中間還有一道東西向的隔墻，它算作圜丘壇的北墻。這段隔墻在兩軸線部位成弧形向北凸出，繞過(guò)皇穹宇外墻而與東西內(nèi)壇墻相連接，將祈谷、圜丘兩壇隔成兩個(gè)區(qū)域。

內(nèi)壇的圜丘位南，祈谷位北，均在南北中軸線上，中間由長(zhǎng)360米、寬30米的神道（丹陛橋）連成一個(gè)整體。圜丘壇內(nèi)主要建筑有圜丘臺(tái)（祭天臺(tái)）、皇穹宇（奉神殿、神庫(kù)與神廚、宰牲亭）等；祈谷壇內(nèi)主要建筑有祈年門、大祀殿（祈年殿）、東西配殿、皇乾殿、長(zhǎng)廊（附七星石）、神庫(kù)與神廚、宰牲亭等。

4、工人體育場(chǎng)

北京工人體育場(chǎng)位于北京市朝陽(yáng)區(qū)工人體育場(chǎng)北路，緊鄰工人體育館和新老使館區(qū)，是中超俱樂(lè)部北京國(guó)安隊(duì)的主場(chǎng)。1959年8月31日，工人體育場(chǎng)是由中華全國(guó)總工會(huì)投資建設(shè)，是北京市最大的一座綜合性體育場(chǎng)之一，占地35公頃，建筑面積8萬(wàn)多平方米。該場(chǎng)包括3組建筑群：北京工人體育場(chǎng)、工人體育館和游泳場(chǎng)。它的中心運(yùn)動(dòng)場(chǎng)能容納6萬(wàn)觀眾。工人體育場(chǎng)是新中國(guó)成立十周年大慶時(shí)北京著名的“十大建筑”之一。在正門北大門，一組運(yùn)動(dòng)員的雕塑群像迎面矗立。廣場(chǎng)兩側(cè)建有國(guó)旗區(qū)，40根高12米的旗桿圍成一個(gè)圓形。乳白色的體育場(chǎng)外墻采用現(xiàn)代化新型雕塑噴涂工藝裝飾，大塊茶色玻璃和鋁合金門窗點(diǎn)綴其間，莊重典雅。體育場(chǎng)中央是綠草覆蓋著的足球場(chǎng)。8條400米長(zhǎng)的紅色塑膠跑道環(huán)繞一周。四面看臺(tái)上是紅、綠、藍(lán)、黃、棕5色玻璃鋼座椅，色彩明麗奪目，看臺(tái)上方覆蓋著大罩棚，其中東西罩棚挑梁懸空向內(nèi)延伸至18米，上面安裝了352個(gè)高壓鑄鋁金屬鹵化物燈，夜晚比賽時(shí)燈光全部開啟，場(chǎng)內(nèi)亮如白晝。場(chǎng)內(nèi)音響設(shè)備均勻地懸掛在罩棚下，聲音清晰、柔和、悅耳。主席臺(tái)用平山紅大理石裝飾，兩側(cè)有50間觀察室，室內(nèi)裝有現(xiàn)代化通訊設(shè)備，記者可以從這里向世界各地傳遞比賽信息。在體育場(chǎng)南端的看臺(tái)上，有亞洲最大的電子顯示裝置，它的長(zhǎng)度為44米，高度是11米。彩色大屏幕的顯示面積是98平方米，能從不同角度，顯示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上角逐的情景。是當(dāng)年中國(guó)規(guī)模最大的綜合性體育場(chǎng)。

5、鳥巢，水立方

鳥巢，國(guó)家體育場(chǎng)工程為特級(jí)體育建筑，大型體育場(chǎng)館。主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限100年，耐火等級(jí)為一級(jí)，抗震設(shè)防烈度8度，地下工程防水等級(jí)1級(jí)。工程主體建筑呈空間馬鞍橢圓形，南北長(zhǎng)333米、東西寬294米的，高69米。主體鋼結(jié)構(gòu)形成整體的巨型空間馬鞍形鋼桁架編織式“鳥巢”結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)總用鋼量為4.2萬(wàn)噸，混凝土看臺(tái)分為上、中、下三層，看臺(tái)混凝土結(jié)構(gòu)為地下1層，地上7層的鋼筋混凝土框架-剪力墻結(jié)構(gòu)體系。鋼結(jié)構(gòu)與混凝土看臺(tái)上部完全脫開，互不相連，形式上呈相互圍合，基礎(chǔ)則坐在一個(gè)相連的基礎(chǔ)底板上。國(guó)家體育場(chǎng)屋頂鋼結(jié)構(gòu)上覆蓋了雙層膜結(jié)構(gòu)，即固定于鋼結(jié)構(gòu)上弦之間的透明的上層ETFE膜和固定于鋼結(jié)構(gòu)下弦之下及內(nèi)環(huán)側(cè)壁的半透明的下層PTFE聲學(xué)吊頂。

水立方是北京為2008年夏季奧運(yùn)會(huì)修建的主游泳館，也是2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一。“水立方”是世界上最大的膜結(jié)構(gòu)工程，除了地面之外，外表都采用了膜結(jié)構(gòu)——ETFE材料，由約3000塊氣枕組成的膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成，藍(lán)色的表面出乎意的柔軟但又很充實(shí)。集建筑學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、精細(xì)化工、材料科學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)等為一體，建造出具有標(biāo)志性的空間結(jié)構(gòu)形式，它不僅體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)的力量美，還充分表現(xiàn)出建筑師的設(shè)想，享受大自然浪漫空間。

水立方與國(guó)家體育場(chǎng)(俗稱鳥巢)分列于北京城市中軸線北端的兩側(cè)，共同形成相對(duì)完整的北京歷史文化名城形象。

6、香山，圓明園

北京的香山又叫靜宜園，是中國(guó)四大賞楓勝地之一，位于北京海淀區(qū)西郊，距市區(qū)25公里，全園面積160公頃，頂峰香爐峰海拔557米，是北京著名的森林公園。

圓明園坐落在北京西北郊，與頤和園相鄰，由圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，也叫圓明三園。圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米，有“萬(wàn)園之園”之稱。清朝皇室每到盛夏時(shí)節(jié)會(huì)來(lái)這里理政，故圓明園也稱“夏宮”。

圓明園的位置在掛甲屯的北面，距暢春園約一里多路，即今北京大學(xué)的北邊，清華大學(xué)以西。康熙時(shí)代的圓明園，里面有前湖、后湖等，其內(nèi)建有“牡丹臺(tái)”、“天然圖畫”等園景。當(dāng)圓明園還是一座藩賜園的時(shí)候，規(guī)模是不能超過(guò)皇帝的暢春園的，所以建景不多，名聲也不大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上暢春園。可后來(lái)隨著主人的登基，清王朝的太平盛世到來(lái)，在其60多年陸續(xù)擴(kuò)建中，終于成為了中國(guó)有史以來(lái)最宏偉的皇家園林。

7、石家大院，民俗文化街

石家大院體現(xiàn)了清代漢族民居建筑的獨(dú)特風(fēng)格。位于千年古鎮(zhèn)楊柳青中心，京杭大運(yùn)河流經(jīng)天津的南運(yùn)河岸邊。原為清末天津八大家之一石元士住宅。石家原籍山東，祖輩漕運(yùn)發(fā)家后在清乾隆年間定居楊柳青。石家于清道光三年（1823），析產(chǎn)為四大門，分別是福善堂、正廉堂、天錫堂、尊美堂。各門均建有一所頗具規(guī)模的建筑。現(xiàn)石家大院即為僅存“尊美堂”宅第，曾有“天津第一家”、“華北第一宅”之稱，從中足可領(lǐng)略漢族傳統(tǒng)民居建筑之精妙。

進(jìn)入大門即是一條寬闊的長(zhǎng)長(zhǎng)的甬路，構(gòu)成大院的中軸線，甬路上有形式各異、建筑精美的5座門樓。從南向北門樓逐漸升高，寓意為“步步高升”，而每道院門都是3級(jí)臺(tái)階，寓意為“連升三級(jí)”。道路東西兩邊各有五進(jìn)院落。東院為內(nèi)宅，有內(nèi)賬房、候客室、書房、鴛鴦廳、內(nèi)眷住房等，現(xiàn)石家大院在陳列著楊柳青年畫、泥塑、木雕、磚雕及天津民俗，細(xì)細(xì)觀覽，十分有趣。西邊的院落為接待貴賓的大客廳、暖廳、大戲樓、祠堂等，現(xiàn)已基本恢復(fù)了原有陳設(shè)。與內(nèi)宅相比，這里建筑用材更為考究，做工更為精細(xì)。大客廳院內(nèi)有高近5米的大天棚，可擋風(fēng)避雨，當(dāng)年從鎮(zhèn)外很遠(yuǎn)就能看到。大戲樓寬敞華麗，可供200人聽?wèi)蝻嬔纾侨A北民宅中最大的戲樓，京劇名家孫菊仙、譚鑫培等都曾在此獻(xiàn)藝，其中花靈格扇全部是楠木原色，精雕細(xì)刻，極為華貴。西院的西邊還有三進(jìn)院落，是私塾先生教書及其他的專用房，體現(xiàn)了古代漢族勞動(dòng)人民的卓越才能和和藝術(shù)創(chuàng)造力。

古文化街位于南開區(qū)東北隅東門外，海河西岸，北起老鐵橋大街(宮北大街)，南至水閣大街(宮南大街)。南北街口各有牌坊一座，上書“津門故里”和“沽上藝苑”，長(zhǎng)687米，寬5米，系商業(yè)步行街。天后在古時(shí)被人們稱為護(hù)航女神。傳說(shuō)她是福建人，姓林名默，經(jīng)常駕船出海，搭救遇難的人，故被后人敬為女神。元時(shí)京城每年需北運(yùn)大批糧食，先從海路運(yùn)抵天津，然后再轉(zhuǎn)河運(yùn)至京城。元政府為祈求航海安全，便將護(hù)航女神崇為天妃，并在沿海城鎮(zhèn)建起天后宮。

建筑風(fēng)格為仿明清小式建筑，層高均為一、二層；街區(qū)走向自然曲直，錯(cuò)落有韻；外檐建筑尺度適中，商店鋪面長(zhǎng)短有序，呈現(xiàn)出鱗次櫛比的古街效果。古文化街充滿了濃郁的古老味、文化味、中國(guó)味和天津味。

8、天津大學(xué)，南開大學(xué)

天津大學(xué)（TianjinUniversity），簡(jiǎn)稱天大，其前身為北洋大學(xué)，始建于1895年10月2日，是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，開中國(guó)現(xiàn)代高等教育之先河，素以“實(shí)事求是”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)和“愛國(guó)奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)享譽(yù)海內(nèi)外。1951年經(jīng)國(guó)家院系調(diào)整定名為“天津大學(xué)”，沿用至今。

“花堤藹藹，北運(yùn)滔滔，巍巍學(xué)府北洋高”。天津大學(xué)坐落于歷史文化名城、中國(guó)北方經(jīng)濟(jì)中心天津，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家教育部、天津市、國(guó)家海洋局共建高校，國(guó)家“211工程”、“985工程”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，“卓越大學(xué)聯(lián)盟”成員高校，“中歐工程教育平臺(tái)”、“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”合作高校，中國(guó)著名的“建筑老八校”之一。

南開大學(xué)（Nankai University），簡(jiǎn)稱南開，肇始于1904年，正式成立于1919年，是由嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國(guó)理念創(chuàng)辦的綜合性大學(xué)。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學(xué)校南遷，1938年與北京大學(xué)、清華大學(xué)在云南昆明合組西南聯(lián)合大學(xué)，為中華民族振興和國(guó)家富強(qiáng)作出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。1946年回天津復(fù)校并改為國(guó)立。新中國(guó)成立后，經(jīng)歷高等學(xué)校院系調(diào)整，成為文理并重的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

“渤海之濱，白河之津；汲汲骎骎，月異日新”，南開大學(xué)秉承“允公允能、日新月異”之校訓(xùn)，弘揚(yáng)“愛國(guó)敬業(yè)、創(chuàng)新樂(lè)群”的光榮傳統(tǒng)和“文以治國(guó)、理以強(qiáng)國(guó)、商以富國(guó)”的理念，正在向建成世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

第五篇：風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告

國(guó)現(xiàn)代風(fēng)景園林要取得進(jìn)步，必須通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)園林的深入研究，提煉中國(guó)園林文化的本土特征，拋棄傳統(tǒng)園林的歷史局限，把握傳統(tǒng)觀念的現(xiàn)實(shí)意義，融入現(xiàn)代生活的環(huán)境需求。這是中國(guó)現(xiàn)代風(fēng)景園林真正的發(fā)展方向。以下是小編整理的風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告，看看能不能幫助到你。

一、實(shí)習(xí)概況

1、實(shí)習(xí)單位介紹

本人實(shí)習(xí)的單位是廣東xx健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司xx分公司，位于遼寧省xx市大東區(qū)41號(hào)廣東xx健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司xx分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國(guó)有八百多家，國(guó)外也有四家分公司。

2、實(shí)習(xí)崗位介紹

雖然園林綠化不是我們的主要目標(biāo)，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營(yíng)林造林積極性，維護(hù)林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權(quán)改革成果的長(zhǎng)久大計(jì)，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養(yǎng)護(hù)是非常必要的。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹

20xx年3月至今2個(gè)多月期間，本人在xxxx分公司實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是本人從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。本人的專業(yè)是園林技術(shù)而本人也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像本人就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木，統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

本人是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現(xiàn)在本人真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大；不過(guò)那才是本人的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，本人拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備。

通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，本人在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問(wèn)題，本人認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是本人這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結(jié)的一些建議。

一、調(diào)整管理職能。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的。長(zhǎng)期以來(lái)，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對(duì)象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細(xì)化、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個(gè)主線，遵從市場(chǎng)規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監(jiān)管，對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對(duì)千家萬(wàn)戶林農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。

二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。

林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(zhǎng)的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過(guò)培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識(shí)等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護(hù)林員）的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會(huì)化監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制。

三、增強(qiáng)服務(wù)能力。

林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí)，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林；二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，對(duì)林農(nóng)的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，包村、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊(cè)，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃；三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動(dòng)上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改；四是市場(chǎng)咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷對(duì)路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益；五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金；六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過(guò)市場(chǎng)手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場(chǎng)，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。

四、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。

一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級(jí)林業(yè)部門要主動(dòng)協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(zhǎng)，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作；三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場(chǎng)地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。

至此，本人也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名園藝師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名林農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名林農(nóng)的辛苦。了解了林農(nóng)的付出，林農(nóng)的汗水。以后，本人會(huì)更尊重林農(nóng)這份光榮的職業(yè)。大學(xué)生活讓本人對(duì)園林方面的理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。經(jīng)

過(guò)過(guò)去兩個(gè)多月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，本人對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，本人將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，本人積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對(duì)本人的支持和幫助，本人會(huì)繼續(xù)努力的。