第一篇：關(guān)于動(dòng)力與壓力的名言

有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)不斷向前。下面我們來(lái)看一下壓力和動(dòng)力的名言吧。

在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。——馬克思

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。——馬克思

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。——馬克思

外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。——佚名

人生的意志，不能受社會(huì)的壓力而軟弱，也不能受自然的壓力而萎縮，應(yīng)當(dāng)天天站得筆直的軒昂的，但不是驕傲的。這就是我的人生。——彭相山

被墊作地基的紅磚，壓力最重，卻毫無(wú)怨言，砌在頂上的紅磚地位最高，但從不因此面驕傲，而是自覺(jué)地向地基看齊，經(jīng)受風(fēng)吹雨打；正因?yàn)槿绱耍蹅サ拇髲B才能永遠(yuǎn)屹立。——佚名

一個(gè)人若能為別人的生命與人道的法則著想。縱使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會(huì)全無(wú)回報(bào)的。——邱吉爾

承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。——佚名

科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力。——童第周斷了線的風(fēng)箏，雖然無(wú)拘無(wú)束，但一定會(huì)很快栽下地來(lái)。

動(dòng)力來(lái)自壓力 ——民諺

高雅的品味，崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)大眾負(fù)責(zé)及不施壓力威脅的態(tài)度——這些事讓你終有所獲。——李?yuàn)W貝納

在經(jīng)常監(jiān)督的壓力之下成長(zhǎng)的人們，不能希望他們多才多藝，不能希望他們有創(chuàng)造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行為。——赫爾巴特

可以做技術(shù)，切不可沉湎于技術(shù)。千萬(wàn)不可一門心思鉆研技術(shù)！給自己很大壓力，如果你的心思全部放在這上面，那么注定你將成為孔乙己一類的人物！適可而止為之，因?yàn)榧夹g(shù)只不過(guò)是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個(gè)工程師！

來(lái)勢(shì)洶洶的輿論給他的壓力可說(shuō)是他當(dāng)法官以來(lái)最厲害的一次。

外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

下課去小解，和韓森在廁所相遇，韓森說(shuō)，你來(lái)干什么，我說(shuō)憋的難受來(lái)放水，韓森說(shuō)，這你就不懂了，有壓力才有動(dòng)力。

我不認(rèn)為壓力是可以化解的，只可能去轉(zhuǎn)移它。不是說(shuō)現(xiàn)在有一座大山，我把這大山鑿成平地。壓力只會(huì)讓我去看更高的更遠(yuǎn)的東西。這里有一座大山，可能我解決得了，可能我解決不了。壓力每個(gè)人都有。如果你覺(jué)得它是你的壓力，你就丟掉它，給自己新的壓力和新的高峰。我是很懶的人，非常非常懶，我永遠(yuǎn)在想怎樣是讓自己最不為難最舒服的狀態(tài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)去想，用多少心血去解決這個(gè)困難，因?yàn)槲沂莻€(gè)懶人。用心和血去解決這個(gè)困難，你認(rèn)為你會(huì)快樂(lè)嗎？如果我面對(duì)巨大的壓力，我就拋棄它，而不是被它壓垮，選擇一個(gè)主動(dòng)權(quán)。我覺(jué)得這個(gè)對(duì)愛情可能更合適。

遇上愛情，女人太容易想要付出所有。然而，愛得太多投入得太過(guò)火，反而容易成為對(duì)方的壓力，令他喘不過(guò)氣。

佛教中有句話，叫做因上努力，果上隨緣。也就是說(shuō)，在我們可以把握的部分盡力而為，至于最終結(jié)果如何，就順其自然而不是一味強(qiáng)求。倘能做到這一點(diǎn)，就不會(huì)構(gòu)成什么壓力了。任何一件事的成敗都是相對(duì)的，是可以轉(zhuǎn)化的。如果因?yàn)檫@種暫時(shí)得失造成壓力，不僅于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)因此帶來(lái)更多的負(fù)面作用。

我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足已以使我感奮不已。

一個(gè)人要有偉大的成就，必須天天有些小成就。窮人和富人不僅僅是金錢上的差別。想要富人成功的秘訣就是：沒(méi)錢時(shí)，不管是多么的困難，也不要?jiǎng)佑猛顿Y和儲(chǔ)蓄，壓力會(huì)使你找到賺錢的新方法，幫你還清帳單。

雖然老板受到的壓力較大，但是做老板所賺的錢，已經(jīng)多過(guò)員工很多，所以我事事總不忘提醒自己，要多為員工考慮，讓他們得到應(yīng)得的利益。

每天見不同的人，每個(gè)人幾乎在說(shuō)不快樂(lè)的事，事業(yè)成功的說(shuō)工作壓力大，工作清閑的人說(shuō)這行業(yè)沒(méi)前途，沒(méi)有成家的說(shuō)為什么還遇不到適合自己的人，遇到的卻說(shuō)不合適，幸福相足球一樣踢來(lái)踢去，煩惱相獎(jiǎng)杯一樣不可撒手。其實(shí)我們擁有的才是自己的幸福，爭(zhēng)取的既是希望，失去的只是記憶，而快樂(lè)是源自內(nèi)心。

愛情還沒(méi)有來(lái)到，日子是無(wú)憂無(wú)慮的；最痛苦的，也不過(guò)是測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很大壓力，后來(lái)回望，不過(guò)是多么的微小。

記者：有很多人說(shuō)你的出現(xiàn)令很多男人產(chǎn)生了很大壓力，你怎么看？春春：我又不是男人，我怎么知道？

一輩子想活得開心點(diǎn)，請(qǐng)放下這樣：①放下壓力。②放下煩惱。③放下自卑。④放下懶惰。⑤放下消極。⑥放下抱怨。⑦放下猶豫。⑧放下狹隘。

真正的體貼，你意識(shí)不到。但凡讓人感激涕零的體貼，大多是收買人心的手段。最體貼的人，會(huì)給你做選擇的空間，不會(huì)對(duì)你熱火朝天的好。過(guò)度熱情也是一種壓力。所以真情往往披著一件冷漠的外衣。適度的冷，恰恰是人際關(guān)系中最適宜的溫度。蘇芩

生活是什么？生活是你童年在走路跌倒時(shí)重新站起的勇氣；生活是你少年在學(xué)習(xí)失敗時(shí)繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力；生活是你青年在路途迷茫時(shí)走出誤區(qū)的指針；生活是你成年在工作壓力時(shí)放松身心的音樂(lè)！

小溪從兩山之間的小比之中流出來(lái)，落在一塊天然巖石的峭壁上，發(fā)出清脆悅耳的聲音當(dāng)她濺落在石塊上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一大灘水銀，受了一種奇妙的壓力，變成細(xì)細(xì)的水花。

當(dāng)一個(gè)人的壓力最大時(shí)，效率一定最高；當(dāng)一個(gè)人最忙時(shí)，學(xué)的東西一定最多；當(dāng)一個(gè)人最愜意時(shí)，往往是失敗的開始；少說(shuō)多做，會(huì)得到別人的重視；多說(shuō)少做，會(huì)受到別人的忽視；寬容別人善待自己，寬容不是軟弱而是融合。

負(fù)擔(dān)，挑得起就是禮物，挑不起就是包袱；壓力，撐得住就是成長(zhǎng)，撐不住就是苦難。

青煙幻想占有整個(gè)空間，結(jié)果毀滅了自己。

對(duì)于患有不治之癥的病人來(lái)說(shuō)，使用大量的藥物和儀器設(shè)備也只能暫時(shí)緩解患者的病痛，不能根治患者，這樣是十分沒(méi)有意義的，反而在無(wú)形中加重了患者的精神壓力，使其在生與死的邊緣徘徊往復(fù)，卻又得不到任何一種解脫。

贍養(yǎng)父母，結(jié)婚生子，升職加薪，工作壓力，生活質(zhì)量；也許正是我們現(xiàn)在所要面臨的五大問(wèn)題。

魚對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩Ｋf(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

真正的愛情需要什么？需要兩個(gè)人在一起是輕松快樂(lè)的，沒(méi)有壓力。

你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。

人要有足夠的壓力，才能超越顛峰。

學(xué)會(huì)向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力；學(xué)會(huì)傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。

在起訴三鹿之前，一些表示要向患病幼兒家庭提供法律援助的律師稱他們受到多方面壓力，要求他們置身事外。

白熾燈發(fā)出了光焰，那是因?yàn)橛辛俗璧K。

高雅的品味，崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)大眾負(fù)責(zé)及不施壓力威脅的態(tài)度-這些事讓你終有所獲。

工作上給自己壓力是好事也是壞事，好事就是出來(lái)作品會(huì)更好，壞事就是讓自己過(guò)分緊張，影響健康或者是情緒。但是沒(méi)有辦法改變，這是我與生俱來(lái)的對(duì)工作上要求上的執(zhí)著。

愛情的主體是生活，一起生活你能陪她一時(shí)的難過(guò)，但你能陪她承受所有的壓力嗎？你能給她身體的溫度，但你能給她生活的方向嗎？你可曾想象當(dāng)熱情褪去，擁抱對(duì)你已經(jīng)沒(méi)有任何吸引力。

創(chuàng)業(yè)前，很多困難你都不會(huì)把它認(rèn)為是困難，當(dāng)它突然成為你的困難時(shí)，很多人會(huì)承受不了壓力，就放棄了，這樣的人一定是不能成功。史玉柱

小明看到這廣闊的大草原，高考臨近帶來(lái)的壓力一掃而空，媽媽看著他那怡然自得的樣子，憐愛之心油然而生，于是為了不打擾他小心翼翼的走開了，好讓他享受這片刻的放松。

在他們給我壓力前，我會(huì)先給自己壓力。因?yàn)榈鹊絼e人給你壓力再努力時(shí)，就已經(jīng)晚了。

端木：雨蕁圖書館是知識(shí)的海洋是人民智慧的象征所以我們千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。雨蕁：我知道我會(huì)被扣學(xué)分的先上課了。端木：對(duì)，我迷路了。雨蕁：你不會(huì)耍我吧，上官說(shuō)這話我還信，端木我知道，現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力挺大的，不過(guò)不能焦慮。端木：對(duì)。焦慮，對(duì)，說(shuō)得對(duì)。焦慮，我怕，我怕不及格，我怕我考試不及格，所以我求你一定帶我去圖書館。雨蕁：就在前面啊。端木：雨蕁，我求你了。

曲折，不想念眼淚；悲傷，彌補(bǔ)不了曲折的遺憾。只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能在曲折中奮時(shí)，獲得加倍的報(bào)償。

其實(shí)人是很容易妥協(xié)的，有時(shí)甚至不用壓力。《愛與痛的邊緣》

成功的火花在勤奮中迸發(fā)，智慧的光譜在自滿中消逝。

開發(fā)人類智力的礦藏是少不了需要由患難來(lái)促成的。要使火藥發(fā)火就需要壓力。大仲馬

愛情里，總有一個(gè)主角和一個(gè)配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角；有時(shí)，愛也是種傷害：殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己；人生就是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。

外在壓力增強(qiáng)時(shí)，就要增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

為了改變?nèi)藗兊挠^念使他們得到正確的治療，我深知自己正在管理醫(yī)療的壓力下載沉載浮。

挫折就是當(dāng)你年輕時(shí)有大把時(shí)間可以旅游可以去玩，當(dāng)面臨社會(huì)壓力，努力做個(gè)上上人，等到壯年，錢有了，卻走不開，卻沒(méi)有時(shí)間，你一定惱火，悔不當(dāng)初，而當(dāng)初還不是悔及沒(méi)有錢。所以站在那個(gè)階段都會(huì)有遺憾。

一個(gè)人若能為別人的生命與人道的法則著想。縱使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會(huì)全無(wú)回報(bào)的。邱吉爾

在巨大的誘惑面前，就是不停的討論，人最難受的時(shí)候是不確定，就是對(duì)自己未來(lái)有極強(qiáng)的不確定的時(shí)候，是最難受最焦慮的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候就是這樣的階段，不知道明天打道回府，還是說(shuō)要站在時(shí)代廣場(chǎng)看我們的股票價(jià)格，不知道會(huì)發(fā)生什么，就很難受;在路演的時(shí)候，也生病了，講幾句話都會(huì)咳嗽，壓力非常大。

我和你在一起的時(shí)候壓力好大啊！誰(shuí)讓你這么優(yōu)秀啦！

我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。

安靜欣賞夜景，將喧鬧歸零；慢慢喝杯牛奶，將忙碌歸零；清除痛苦記憶，將壓力歸零。夜晚一刻，祝福升級(jí)，煩惱歸零。晚安，好夢(mèng)！

第二篇：壓力和動(dòng)力作文

2011年高考議論文作文素材——壓力與動(dòng)力 【思路提示】

壓力和動(dòng)力是并存的。

壓力有時(shí)候可以轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。

壓力越大，動(dòng)力越大

過(guò)大的壓力不僅不能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，還可能損害我們的身心健康。【名言】

有壓力才有動(dòng)力。--諺語(yǔ)

沒(méi)有高壓，石油不會(huì)自己冒出來(lái)，壓力會(huì)成為動(dòng)力。--胡辛

井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力亂飄飄。--王進(jìn)喜 【經(jīng)典素材】

壓力跟動(dòng)力成正比（獵狗和兔子）

一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕它，追了很久仍沒(méi)有捉到

羊看到此情景，譏笑獵狗說(shuō)：“你們兩個(gè)之間，個(gè)子小的反而跑得快得多。”

獵狗回答說(shuō)：“你不知道，我們兩個(gè)跑的目的是完全不同的！我僅僅為了一頓飯，他卻是為了性命！”

壓力讓生命更強(qiáng)健（羚羊的興衰）

一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究，他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。

以這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。

有一年，他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的協(xié)助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。

這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋€(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙龠@么一群天敵

沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕；有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。

壓力可以激發(fā)生命活力（美洲虎的生活）

美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，世界上僅存17只，其中有一只生活在秘魯?shù)膰?guó)家動(dòng)物園。

為保護(hù)這只虎，秘魯人從大自然里單獨(dú)圈出1500英畝的山地修了虎園，讓它自由生活。參觀過(guò)虎園的人都說(shuō)，這兒真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木蔥蘢，山下溪水潺潺，還有成群結(jié)隊(duì)的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，沒(méi)有人見這只老虎捕捉過(guò)獵物（它只吃管理員送來(lái)的肉食），也沒(méi)見它威風(fēng)凜凜從山上沖下來(lái)。它常躺在裝有空調(diào)的虎房，吃了睡，睡了吃。

一天，一位來(lái)此參觀的市民說(shuō)，它怎么能不懶洋洋？虎是林中之王，你們放一群只吃草的小動(dòng)物，能提起它的興趣嗎？這么大的虎園，不弄幾只狼來(lái)，至少也得放幾條豺狗吧？虎園領(lǐng)導(dǎo)聽他說(shuō)得有理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園

這一招果然靈驗(yàn)，自從三只豹子進(jìn)了虎園，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日漸精神抖擻起來(lái)，天敵竟可以激起生物生活的信心！

努力把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力（堅(jiān)強(qiáng)的海倫?凱勒）

海倫?凱勒在一歲多的時(shí)候，因?yàn)樯。瑥拇搜劬床灰姡⑶矣置@又啞了。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請(qǐng)來(lái)一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。

她利用僅有的觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境，努力充實(shí)自己，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫寫作。幾年以后，當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國(guó)

在她的《假如給我三天光明》一文中，更是表達(dá)出了她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和向上的精神，而這一切都該歸功于她對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)把失明僅僅當(dāng)作一項(xiàng)壓力的時(shí)候，她痛苦惆悵，所以她不能真正面對(duì)生活；當(dāng)她把壓力化作動(dòng)力的時(shí)候，生活就選擇了她 【故事與隨想】

壓力是生活的動(dòng)力（獅子和羚羊）

每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。

獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱?/p>

“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活餓死。”

在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：

“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被它們吃掉。”

生活需要壓力（暴風(fēng)雨中的輪船）

一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。

驚慌失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

老船長(zhǎng)果斷下令：“打開所有貨倉(cāng)，立刻往里面灌水。”

水手們擔(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎？”

船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家見過(guò)根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹。”

水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉(cāng)里的水越來(lái)越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了

船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。在船上負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候，空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”其實(shí)我們每個(gè)人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各種壓力就是我們的負(fù)擔(dān)，這些壓力雖然有時(shí)會(huì)令我們疲累、煩躁，但它同時(shí)也是保證我們前進(jìn)的動(dòng)力，若沒(méi)有這些壓力，我們就很容易被生活的波浪打翻

迎接新世紀(jì)壓力的挑戰(zhàn)（21世紀(jì)的壓力）

21世紀(jì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。和平發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，激烈的競(jìng)爭(zhēng)好比殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，這使我感到壓力重重。

21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的世紀(jì)。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀(jì)之交的舞臺(tái)上，接受知識(shí)的考驗(yàn)。知識(shí)的地位日趨重要，沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。祖國(guó)的建設(shè)需要人才。需要的是高素質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重

21世紀(jì)是“減負(fù)”的世紀(jì)。我的愿望是當(dāng)一名人類靈魂的工程師，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀(jì)里，“減負(fù)”作為教學(xué)改革的內(nèi)容，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出懂知識(shí)有能力的新型人才。這一切告訴我：為了我的愿望能成為現(xiàn)實(shí)，必須變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接新千年的挑戰(zhàn)

壓力和動(dòng)力要適當(dāng)結(jié)合（用不同的態(tài)度對(duì)待不同的孩子）

當(dāng)父母認(rèn)為拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)刺激自己的孩子是一個(gè)正確的選擇時(shí)，請(qǐng)別忘記自己的孩子也有優(yōu)點(diǎn)，他并不是一無(wú)是處，他并不像你所說(shuō)的那樣差。在父母對(duì)自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行一點(diǎn)兒夸大時(shí)，孩子就會(huì)更努力地像父母說(shuō)的那樣去做。如果孩子信心不足，請(qǐng)嘗試著這

樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強(qiáng)頑固，那么父母完全可以說(shuō)：“你根本做不到。”當(dāng)孩子聽到后，他的倔強(qiáng)會(huì)占據(jù)他的理智與惰性，他會(huì)證明給父母，他會(huì)做得到，為的只是父母的那句善意的謊言：“你根本做不到。”

這些完全是正確的。如果力即是動(dòng)力，動(dòng)力即是壓力。如果你把兩者適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合，沒(méi)什么事不能成功！父母感覺(jué)不錯(cuò)，那就嘗試一下吧

愛的壓力（玲玲的轉(zhuǎn)變）

玲玲的學(xué)習(xí)會(huì)下滑，每天晚上都陪她學(xué)習(xí)到很晚，周末不僅停了她喜歡的舞蹈課和書法課，還請(qǐng)家教來(lái)家里輔導(dǎo)功課。玲玲經(jīng)常感覺(jué)很疲倦，腦子渾沌一片，盡管她很努力，可成績(jī)還是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也開始懷疑自己，是不是自己真如人們說(shuō)的那樣，女孩子越長(zhǎng)大，智力越下降呢？看著爸爸媽媽那殷切的眼神和他們?yōu)樽约焊冻龅囊磺校崃嵊X(jué)得都快要崩潰了

父母的愛本來(lái)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，但當(dāng)愛成為一種壓力的時(shí)候，就會(huì)成為前進(jìn)的包袱。

緊張的考試復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們面對(duì)著鋪墊蓋地的練習(xí)、測(cè)試、真題、講解??腦子里塞滿了各種各樣的知識(shí)，卻不敢肯定到考場(chǎng)上哪一次練習(xí)或者測(cè)試能排上用場(chǎng)，所以同學(xué)們只能埋頭苦學(xué)，只等著考場(chǎng)上再去應(yīng)驗(yàn)了。對(duì)于作文，恐怕考生們最大的愿望就是——作文題目已知，雖然誰(shuí)也不可能有那么大的把握敲定考題，但是每一位在教學(xué)、教研戰(zhàn)線上打拼多年的優(yōu)秀教師們，一定能幫助同學(xué)們盡可能的縮小命題范圍，讓同學(xué)們集中火力，猛攻目標(biāo)。今天作文頻道為大家準(zhǔn)備的“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”是一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師整理出來(lái)的十五個(gè)“最新”新材料作文題，希望同學(xué)們能夠通過(guò)相關(guān)“寫作指導(dǎo)”“學(xué)習(xí)指導(dǎo)升格”中獲得更多信息。而“巨人名師指導(dǎo)”依然竭誠(chéng)為大家提供各類寫作輔導(dǎo)課程，必能幫助同學(xué)們?cè)谧魑膶W(xué)習(xí)上邁進(jìn)一大步。

下面就開始進(jìn)入今天的五分鐘學(xué)習(xí)寶典。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】

1、“空馬車”

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應(yīng)了。

父親在一個(gè)彎道處停了下來(lái)。在短暫的沉默之后，問(wèn)我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”

我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答：“我聽到了馬車的聲音。”

父親說(shuō)：“對(duì)，是一輛空馬車。”

我問(wèn)：“您又沒(méi)看見，怎么知道是一輛空馬車？”

父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大。” 后來(lái)我長(zhǎng)大成人，每當(dāng)看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺(jué)好像是父親在我的耳邊說(shuō)：“馬車越空，噪音就越大。”

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，寫不少于800字的文章。

寫作指導(dǎo)

2、“會(huì)飛的大黃蜂”

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

幾位動(dòng)物學(xué)家在一起探討動(dòng)物飛翔的原理，數(shù)小時(shí)后得出一致結(jié)論：凡是會(huì)飛的動(dòng)物，它們的形體構(gòu)造都是身軀輕巧雙翼修長(zhǎng)的。剛宣布完這一結(jié)果，就有一群大黃蜂飛過(guò)。動(dòng)物學(xué)家們見此情景，面面相覷。于是，他們就抓了一只大黃蜂，去請(qǐng)教一位物理學(xué)家。物理學(xué)家看著大黃蜂肥胖笨拙的身體和短小的翅膀，研究了半天，困惑地?fù)u著頭，說(shuō)：“根據(jù)流體力學(xué)原理，它應(yīng)該是飛不起來(lái)的。”這些專家研究了一整天，還沒(méi)有得出答案。吃飯的時(shí)候，又提到這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，站在旁邊的一位工人說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單啊，大黃蜂必須飛起來(lái)，否則就是死路一條。”

上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼拢簧儆?00字。注意：①不要脫離材料的含意作文。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

寫作指導(dǎo)

范文及點(diǎn)評(píng)：《與夢(mèng)同行》

3、“寂寞與成長(zhǎng)”

閱讀下面材料，按要求作文

有哲人說(shuō)過(guò)：人是因?yàn)榧拍砷L(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)而寂寞。在寂寞中小憩，是有如云卷云舒般的閑適；在寂寞中成長(zhǎng)，聞見的是寂寞的芬芳；在寂寞中成長(zhǎng)，品嘗的是寂寞的味道；在寂寞中成長(zhǎng)，給人的是心靜如水的感覺(jué)；在寂寞中成長(zhǎng)，讓人在面對(duì)困擾時(shí)有種釋然的快感。

讀了上述材料之后，你有什么感受？請(qǐng)自選一個(gè)角度寫一篇作文。

范文及點(diǎn)評(píng)：《讓寂寞伴我們成長(zhǎng)》

4、“文盲院士”

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2009年9月22日香港大學(xué)把“榮譽(yù)院士”稱號(hào)授予了外號(hào)叫“三嫂”的82歲掃地老太袁蘇妹，“三嫂”從未接受過(guò)學(xué)校教育，也不知道什么是“院士”。她一生只會(huì)寫5個(gè)字，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，曾在港大食堂服務(wù)44年，擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無(wú)微不至，除起居飲食，也關(guān)心學(xué)生的“身心健康成長(zhǎng)”，是“宿舍靈魂人物”。有學(xué)生發(fā)燒，她會(huì)主動(dòng)送藥、煲粥;學(xué)生溫習(xí)功課至深夜，她會(huì)為其預(yù)留晚餐;學(xué)生遇到煩心事，會(huì)找三嫂傾心交談??多數(shù)時(shí)候，三嫂只是耐心地聽完故事，說(shuō)一些再樸素不過(guò)的道理，如“珍惜眼前人”“將不開心的事忘掉” 等等，或是請(qǐng)他們喝瓶可樂(lè)。在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，這位82歲的普通老太太被稱做“以自己的生命影響大學(xué)堂仔生命”的“香港大學(xué)之寶”。

讀了這則材料，你有何感想，請(qǐng)選擇一個(gè)角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

5、“翅膀與靈魂”

閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。

上帝召開一個(gè)會(huì)議，想了解賜給動(dòng)物們翅膀后，它們是如何使用的。

鷹說(shuō)：我用翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過(guò)我的眼睛，我因此生活無(wú)憂。

鴕鳥說(shuō)：我用雙腿在荒漠里奔跑，翅膀從未派過(guò)用場(chǎng)，它已成了沉重的負(fù)擔(dān)。

企鵝說(shuō)：我已把翅膀變作鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋遨游。

上帝忽然發(fā)現(xiàn)還坐著一個(gè)人，便奇怪地問(wèn)：你沒(méi)有翅膀，來(lái)這兒干啥？

人說(shuō)：上帝啊，雖然你沒(méi)有賜予我翅膀，但我的靈魂可以飛翔，它帶我飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體。

寫作指導(dǎo)

6、“落葉”

這是一片落葉，它已走完綠的一生，由榮而枯;這并不只是一片落葉，它曾是鮮活的生命，清新了整個(gè)森林。落者，凋、死、蕭、衰、失也，亦是希望、奉獻(xiàn)、新生、轉(zhuǎn)機(jī)之謂也；同時(shí)也是走向另一種輝煌的標(biāo)志或階段。心懼一片落葉，可以更加珍惜生命;心懷一片落葉，可以更加淡定從容。

你對(duì)此有何感想？全面理解題目涵義，請(qǐng)選擇一角度構(gòu)思文章。

要求：①題目自擬;②文體自定;③要有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套作抄襲;④不少于800字。寫作指導(dǎo)

有關(guān)“落葉”的古典詩(shī)詞

7、“第一高峰和第二高峰”

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題，‘第一’和‘第二’的問(wèn)題。”同學(xué)們都看著老師，不明白老師的意圖。老師又問(wèn)：“世界第一高峰是哪座山峰？”同學(xué)們大聲回答道：“珠穆朗瑪峰!”老師接著問(wèn)：“那世界第二高峰呢？”這下同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應(yīng)聲。于是老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢？為什么你們只記住了第一高峰，而不知道第二高峰呢？記住了第一高峰，該不該忽略第二高峰呢？”聽了老師的話，同學(xué)們陷入了沉思。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料的含義作文；不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)

8、“投豆子”

據(jù)《宋人軼事匯編》載：宋朝有個(gè)人叫趙概，他在書房里放了三個(gè)盒子，一個(gè)里面放黃色豆子，一個(gè)里面放黑色豆子，一個(gè)是空的，每晚睡覺(jué)前，他便打開這三個(gè)盒子，回想一天的言行。如果做了好事就取一粒黃豆投入空盒子，如果做了壞事就取一粒黑豆投進(jìn)空盒。開始投的黑豆多，黃豆少，后來(lái)黃豆越來(lái)越多，黑豆越來(lái)越少，他的道德修養(yǎng)也越來(lái)越高。

讀了以上材料，你有何感想？請(qǐng)選擇一個(gè)角度，寫一篇800字左右的文章，文體不限，題目自擬。

寫作指導(dǎo)

9、“都有藥用價(jià)值”

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

名貴的人參，普通的半夏，甜的甘草，苦的黃連，它們都有獨(dú)特的藥用價(jià)值。用人參治的病，半夏不能醫(yī)；用半夏醫(yī)的病，人參也不能治。

要求：全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思成文，自定立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)

10、“木桶”

讀下面材料，根據(jù)要求作文。

一個(gè)黑人小孩在父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后擺放整齊。令他生氣的是，風(fēng)常常把擺放整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩委屈地哭了，父親摸著男孩的頭說(shuō)：“孩子，別傷心，可以想辦法征服風(fēng)。”于是，小男孩擦干眼淚坐在木桶邊想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法。他從井里挑來(lái)清水，倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后就回家了。

第二天，天剛亮，小男孩就匆匆爬起來(lái)，跑到放桶的地方，那些橡木桶一個(gè)個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒。他對(duì)父親說(shuō)：“木桶要想不被風(fēng)吹倒。就要增加自己的重量。”

要求：全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或者一個(gè)角度構(gòu)思作文，題目自擬，立意自定，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

11、“中州蝸牛”

中州有一只蝸牛，計(jì)劃干一番事業(yè)。想向東去攀登泰山，計(jì)算一下卻要走3000多年;又想向南去涉長(zhǎng)江和漢水，計(jì)算一下也要走3000多年。想想自己的壽命，不過(guò)朝暮之間，于是它不勝悲哀，最終枯死在蓬蒿桿上。

樹林中的小動(dòng)物知道了，聚集在一起議論這件事。

螞蟻說(shuō)：“呵呵，自不量力的小蝸牛，自作自受。”

蜜蜂說(shuō)：“腳踏實(shí)地最重要，不能好高騖遠(yuǎn)。”

云雀悠然神往：“到泰山去，不錯(cuò)的主意，我怎么就沒(méi)有想到呢？看來(lái)，夢(mèng)想真是個(gè)好東西。”

狐貍想：“這只小蝸牛，如果不自怨自艾，果真向東爬去，現(xiàn)在會(huì)是什么情景呢？”??

請(qǐng)就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

12、“兩只螞蟻”

有兩只螞蟻想翻越一堵墻，到墻那邊尋找食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到一大半時(shí)，就會(huì)由于勞累、疲倦而跌落下來(lái)。可是它不氣餒，一次次跌下來(lái)，又一次次向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去。很快，這只螞蟻繞過(guò)墻找到了食物，開始享用;而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。

要求全面理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

素材鏈接

13、“成功與環(huán)境”

閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。

一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹，被修剪枝葉后移植到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次修剪，它不會(huì)被人賞識(shí)的。要被人賞識(shí)，就要改變自己的生存環(huán)境!”一個(gè)說(shuō)：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，一定是要付出代價(jià)的啊!”一個(gè)說(shuō)：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，何必要離開自己的故鄉(xiāng)呢？”??

讀了這段文字，你有何感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

寫作指導(dǎo)

14、“綠太陽(yáng)”

閱讀下面的材料，按要求作文。

在一所小學(xué)的美術(shù)課上，老師給同學(xué)們布置了這樣的作業(yè)：請(qǐng)大家在畫紙上畫下自己最想畫的東西??

同學(xué)們陸續(xù)上交了自己的繪畫。小海走在最后，他交上的是一幅綠色的太陽(yáng)。

同學(xué)們驚嘆：啊，綠太陽(yáng)!

請(qǐng)你根據(jù)提供的材料，圍繞“綠太陽(yáng)”展開合理的聯(lián)想和想象，或續(xù)寫，或用其寓意。自擬題目，文體不限。

寫作指導(dǎo)

15、“花開四季”

閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。

春暖花開，許多花選擇在春天開放，然而，也有些花會(huì)在其他季節(jié)開放。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花開放于夏天；“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，菊花盛開在秋天；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，一枝寒梅，傲立雪中。是的，不是所有的花只在春天開放，花開四季。自然如此，社會(huì)、人生又何嘗不是如此？

請(qǐng)你結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，文體不限。

第三篇：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 動(dòng)力與壓力同在

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 動(dòng)力與壓力同在

——在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作一年的體會(huì)

時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)中在惠來(lái)縣**鎮(zhèn)黨政辦工作已經(jīng)一年有余了，還記得去年剛走入政府大門時(shí)，對(duì)于這個(gè)完全陌生的地方還是一種陌生而無(wú)所適從的感覺(jué)。隨著這一年的工作過(guò)去，對(duì)**的事務(wù)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作也有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

隨著社會(huì)分工的不斷精細(xì)，在基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)的社會(huì)事務(wù)越來(lái)越多，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的人員有限的情況下，逐漸增多的事務(wù)也就只能分派到現(xiàn)有的工作人員身上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作人員的壓力也在逐漸地增多。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作人員的職責(zé)上，雖有定崗定編，但卻沒(méi)有辦法完全按照各自的崗位職責(zé)開展工作。隨著上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)來(lái)臨，眾多人手不足部門無(wú)法依靠本身的人力物力按時(shí)完成任務(wù)，經(jīng)常需要從其他的部門抽調(diào)人員去協(xié)助完成任務(wù)。這造成了我們每一位工作人員在承擔(dān)本身職責(zé)的同時(shí)還要多線穿插，身兼多職，在各部門之間輪流轉(zhuǎn)，需要統(tǒng)籌安排才能及時(shí)完成上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

這是目前基層政府一種無(wú)可避免的現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)于基層的工作人員來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，工作雖然辛苦，但卻能從中學(xué)習(xí)到很多的東西。去年上班伊始，我分配到鎮(zhèn)黨政辦公室里工作，但工作的內(nèi)容卻并不局限于黨政辦，還協(xié)助過(guò)其 他的計(jì)生辦、農(nóng)業(yè)辦、勞保所等部門開展工作，這些工作很多都是任務(wù)重，時(shí)間緊，繁瑣且雜亂。自己一開始對(duì)于這些工作真是有些無(wú)所適從，沉甸甸的壓力在身實(shí)在是一件很大的考驗(yàn)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，回想起來(lái)這種身兼多職的經(jīng)歷既是一種考驗(yàn)也是一種磨練，更是自身能力發(fā)揮的平臺(tái)，在這樣的環(huán)境中，只有努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)，才能不被壓力打垮，才能讓自己在磨練中不斷得到發(fā)展；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府里，只要能力水平足夠，能承擔(dān)的任務(wù)也會(huì)更重，得到的鍛煉機(jī)會(huì)也會(huì)更多，才能更快提高自己的綜合能力。一年來(lái)，隨著對(duì)政府各項(xiàng)工作的逐漸適應(yīng)熟悉，自己也在工作中逐漸摸到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作脈絡(luò)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的事務(wù)也有了更深的理解，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)與提高自己的綜合能力，對(duì)自己盡快熟悉上手鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作提供了很大的幫助。

一年來(lái)，在參加過(guò)多項(xiàng)政策的實(shí)施過(guò)程中，我更清楚的認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的具體工作中，政策宣傳是一項(xiàng)大考驗(yàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是上級(jí)制定下達(dá)的各項(xiàng)政策的最終執(zhí)行者，每一項(xiàng)政策的發(fā)布都需要政府工作人員的宣傳、執(zhí)行。在基層的政策宣傳工作中，面對(duì)著的不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)部門和少數(shù)的人員，而是面向各村的村干部以及廣大的村民，政策的宣傳也不是隨便下發(fā)幾個(gè)文件就能解決。基層的政策宣傳工作需要我們認(rèn)真鉆研吃透政策規(guī)定，并通過(guò)村干部的講解而宣傳到群眾中去。對(duì)于村干部和村民來(lái)說(shuō)，繁雜的政策細(xì)則對(duì)于廣大的農(nóng)村群眾來(lái)說(shuō)很難理 解清楚，簡(jiǎn)樸易懂的政策規(guī)定才能夠更快地宣傳到位、深入人心，張貼公告、廣播宣傳等傳統(tǒng)的宣傳方式其效果是很有限的。在開展農(nóng)村工作時(shí)，更多的是需要工作人員腳踏實(shí)地，走入農(nóng)村，融到群眾之中去，座談交流、耐心講解、舉例說(shuō)明、眾口相傳，才能讓簡(jiǎn)樸的農(nóng)村群眾更易于理解與接受，才能讓各項(xiàng)政策傳達(dá)到位，更好地得到實(shí)施，取得預(yù)期的效果。

基層政府是與群眾直接面對(duì)的行政機(jī)構(gòu)，是干群交流的最前站，在群眾中建立起和諧穩(wěn)定的關(guān)系，是建立和諧社會(huì)，幸福社會(huì)的保證，也是基層政府更好地開展各項(xiàng)工作的保證。在鎮(zhèn)政府工作的時(shí)間里，每天面對(duì)著的除了同事之外，更多的前來(lái)辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)的農(nóng)村群眾，對(duì)待農(nóng)村群眾的態(tài)度也是在基層工作的人員的所需要學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容。中國(guó)的農(nóng)村是一個(gè)熟人的社會(huì)，各種親朋關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，一件小事卻往往牽涉面甚廣，這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不得不關(guān)注的內(nèi)容。在這一年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作中，我對(duì)于一些前來(lái)辦事群眾，都是抱著公正、細(xì)心、耐心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度去對(duì)待，對(duì)于符合相關(guān)政策規(guī)定的業(yè)務(wù)，自己都是從快處理，確保群眾的權(quán)益得到保障；而對(duì)于一些不符合政策的業(yè)務(wù)，自己也沒(méi)有直接拒絕了事，更多的是耐心地向群眾講解政策規(guī)定的內(nèi)容以及不符合政策的要求，爭(zhēng)取得到群眾的理解，明白問(wèn)題的所在，對(duì)處理結(jié)果能夠很好地接受；若是簡(jiǎn)單的推諉了事，不講清楚原因，在思想簡(jiǎn)樸的群眾心中只會(huì)以為是政府的工作人員故意刁 難，很容易激化問(wèn)題，最終釀成矛盾糾紛，影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作面對(duì)著的并不是像上級(jí)部門只面對(duì)著下級(jí)對(duì)應(yīng)的部門的幾個(gè)人，而是直接面對(duì)著整個(gè)轄區(qū)的群眾，很多工作的任務(wù)量更是龐大。由于**還屬于較偏僻落后的地區(qū)，很多的工作事務(wù)還未能普及計(jì)算機(jī)信息管理，各項(xiàng)村情村務(wù)的資料信息很多都是手工登記進(jìn)行管理的，匯總到鎮(zhèn)政府的時(shí)候都需要鎮(zhèn)里進(jìn)行資料錄入整理以及上報(bào)，這就給鎮(zhèn)里的工作增加了很多的工作壓力，特別是經(jīng)常開展的各種調(diào)查調(diào)研，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府協(xié)同村干部向群眾了解第一手的資料信息。調(diào)查的這些資料信息都是成千上萬(wàn)份的，而且是手工登記，整個(gè)匯總錄入工作都是要在鎮(zhèn)里完成的，需要鎮(zhèn)政府的抽調(diào)人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)錄入操作，碰到時(shí)間緊、任務(wù)重的時(shí)候，壓力真的是有點(diǎn)不堪重負(fù)，是對(duì)精力與耐性的考驗(yàn)。這樣的情況任務(wù)繁瑣壓力重，但如果應(yīng)對(duì)得好的話，在對(duì)這些第一手資料的整理中卻能更好地深入了解農(nóng)村的具體情況，為后續(xù)的政策實(shí)施提供了很好的參考的價(jià)值，比起簡(jiǎn)單的看報(bào)告之類的更加具體化。

至于基層存在的辦公經(jīng)費(fèi)不足和工作環(huán)境落后是眾所周知，辦公設(shè)施的不足也算是導(dǎo)致政務(wù)工作無(wú)法規(guī)范化、效率低下的原因之一，但這是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)，保持艱苦奮斗的精神，才能推動(dòng)我們基層工作者去窮則思變，學(xué)會(huì)依靠有限的條件自己去克服這些存在的困難，在有限的條件下去辦 好更多的事。

這一年來(lái)的基層工作與生活，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)是一種辛苦，更多的是我們未來(lái)進(jìn)步的一種磨練，只有通過(guò)這種考驗(yàn)，將基層工作的壓力轉(zhuǎn)化為我們進(jìn)步的動(dòng)力，深入基層，了解基層的各種情況，更好的提高我們的能力水平，帶著這一份難得的經(jīng)歷在未來(lái)的道路上走得更好更遠(yuǎn)。

第四篇：作文素材：關(guān)于壓力與動(dòng)力[定稿]

[作文素材：關(guān)于壓力與動(dòng)力]【學(xué)習(xí)資料】作文素材：關(guān)于壓力與動(dòng)力2010年05月30日星期日10：40描寫理想的作文素材警句理想就像星星，我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是像水手一樣，作文素材：關(guān)于壓力與動(dòng)力。我們用它們指引航向。信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的人應(yīng)當(dāng)向著美麗的未來(lái)去想象，只有崇高的理想才能引導(dǎo)自己前進(jìn)。理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。不被熱烈的忠誠(chéng)鼓舞著，是不會(huì)做出偉大事業(yè)來(lái)的。沒(méi)有理想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰。他能夠忍受一切艱難，痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)。愿望是半個(gè)生命，淡漠是半個(gè)死亡人類最可寶貴的財(cái)富是希望，希望減輕了我們的苦惱，為我們?cè)谙硎墚?dāng)前的樂(lè)趣中描繪出來(lái)日樂(lè)趣的遠(yuǎn)景。如果人類不幸到目光只限于考慮當(dāng)前，那末人就不會(huì)再去播種，不再去種植，人對(duì)什么也不準(zhǔn)備了：從而在這塵世的享受中，人就會(huì)缺少一切當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著。我的路踩在哪里，哪里就是道路；而道路在哪里結(jié)束，哪里就是目的地。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。我們要用自己的志氣，把希望點(diǎn)燃，扇得它通明透亮，扇得它烈焰飛揚(yáng)，把希望的火炬高高舉起。理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中的。種子播下去就有收獲的一天。只有從事一次偉大事業(yè)的時(shí)候，一個(gè)人才能成為一個(gè)偉大的人。想壯志凌云，須腳踏實(shí)地。不屑于平凡小事和不肯下苦功學(xué)習(xí)的青年，即使他的理想多么壯麗.也只能是一個(gè)五彩斑斕的肥皂泡人應(yīng)該為理想而生活。沒(méi)有理想的生活，就像一潭死水，沒(méi)有歡樂(lè)；失去理想的青年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永遠(yuǎn)達(dá)不到光輝的彼岸。真正偉大的人生，是以崇高理想的確立為始點(diǎn)的，真正生命的春天，是隨著理想種子的播下而來(lái)臨的。理想，不是天上七色的彩虹，而是人們心中堅(jiān)定不移的信念。彩虹只是陽(yáng)光的折射，轉(zhuǎn)瞬即逝。理想?yún)s是信念的結(jié)晶，永遠(yuǎn)在心靈深處閃閃發(fā)光。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。與其憧憬天國(guó)的彩虹，不如架設(shè)腳下的橋梁；成天在幻想的天國(guó)遨游，不如開始腳踏實(shí)地的奮斗讓你的目標(biāo)大于你的才能吧，那么，你今天的作為將勝過(guò)昨天.而明天的作為又將勝過(guò)今天。抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽。最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。沒(méi)有目的，就做不成任何事情；目的渺小就做不成任何大事。無(wú)論如何，思想是要用的。它不但是我們發(fā)現(xiàn)真理的途徑，而且可以為我們解除許多煩惱，消磨許多無(wú)聊的時(shí)刻。思想和金錢是相反的，越是用出去，內(nèi)容就越豐饒。如果停止不用，泉源就涸竭了。一個(gè)有目標(biāo)的人和別人不同的地方，就在于他雖然在紛紜雜亂之中，仍然不致迷失。他可以操縱自己，而不被別人操縱。多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來(lái)不知道哪里才是他所想要到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開出路，走向成功。我們要掌握自己的命運(yùn)。先建立目標(biāo)，然后用冷靜、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，來(lái)做我們的守則一個(gè)人活著而沒(méi)有目的，他就會(huì)彷徨、苦悶和不安。而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解他自己所要過(guò)的是什么生活，和他所需要追求的目標(biāo)到底是什么之后，他才會(huì)覺(jué)得他的生命充實(shí)和有意義關(guān)于壓力與動(dòng)力的作文素材【思路提示】壓力和動(dòng)力是并存的。壓力有時(shí)候可以轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。壓力越大，動(dòng)力越大過(guò)大的壓力不僅不能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，還可能損害我們的身心健康。【名言】有壓力才有動(dòng)力。--諺語(yǔ)沒(méi)有高壓，石油不會(huì)自己冒出來(lái)，壓力會(huì)成為動(dòng)力。--胡辛井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力亂飄飄。--王進(jìn)喜【經(jīng)典素材】壓力跟動(dòng)力成正比獵狗和兔子一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕它，追了很久仍沒(méi)有捉到羊看到此情景，譏笑獵狗說(shuō)：你們兩個(gè)之間，個(gè)子小的反而跑得快得多。獵狗回答說(shuō)：你不知道，我們兩個(gè)跑的目的是完全不同的！我僅僅為了一頓飯，他卻是為了性命！壓力讓生命更強(qiáng)健羚羊的興衰一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究，他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。以這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。有一年，他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的協(xié)助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋€(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙龠@么一群天敵沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕；有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大，作文素材《作文素材：關(guān)于壓力與動(dòng)力》。◆分享好文◆壓力可以激發(fā)生命活力美洲虎的生活美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，世界上僅存17只，其中有一只生活在秘魯?shù)膰?guó)家動(dòng)物園。為保護(hù)這只虎，秘魯人從大自然里單獨(dú)圈出1500英畝的山地修了虎園，讓它自由生活。參觀過(guò)虎園的人都說(shuō)，這兒真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木蔥蘢，山下溪水潺潺，還有成群結(jié)隊(duì)的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，沒(méi)有人見這只老虎捕捉過(guò)獵物它只吃管理員送來(lái)的肉食，也沒(méi)見它威風(fēng)凜凜從山上沖下來(lái)。它常躺在裝有空調(diào)的虎房，吃了睡，睡了吃。一天，一位來(lái)此參觀的市民說(shuō)，它怎么能不懶洋洋?虎是林中之王，你們放一群只吃草的小動(dòng)物，能提起它的興趣嗎?這么大的虎園，不弄幾只狼來(lái)，至少也得放幾條豺狗吧?虎園領(lǐng)導(dǎo)聽他說(shuō)得有理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園這一招果然靈驗(yàn)，自從三只豹子進(jìn)了虎園，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日漸精神抖擻起來(lái)，天敵竟可以激起生物生活的信心！努力把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒海倫·凱勒在一歲多的時(shí)候，因?yàn)樯。瑥拇搜劬床灰姡⑶矣置@又啞了。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請(qǐng)來(lái)一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她利用僅有的觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境，努力充實(shí)自己，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫作。幾年以后，當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國(guó)在她的《假如給我三天光明》一文中，更是表達(dá)出了她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和向上的精神，而這一切都該歸功于她對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。當(dāng)把失明僅僅當(dāng)作一項(xiàng)壓力的時(shí)候，她痛苦惆悵，所以她不能真正面對(duì)生活；當(dāng)她把壓力化作動(dòng)力的時(shí)候，生活就選擇了她【故事與隨想】壓力是生活的動(dòng)力獅子和羚羊每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱汉⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活餓死。在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被它們吃掉。生活需要壓力暴風(fēng)雨中的輪船一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。驚慌失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老船長(zhǎng)果斷下令：打開所有貨倉(cāng)，立刻往里面灌水。水手們擔(dān)憂：險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎?船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：大家見過(guò)根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎?被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹。水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉(cāng)里的水越來(lái)越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。在船上負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候，空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。其實(shí)我們每個(gè)人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各種壓力就是我們的負(fù)擔(dān)，這些壓力雖然有時(shí)會(huì)令我們疲累、煩躁，但它同時(shí)也是保證我們前進(jìn)的動(dòng)力，若沒(méi)有這些壓力，我們就很容易被生活的波浪打翻迎接新世紀(jì)壓力的挑戰(zhàn)(21世紀(jì)的壓力21世紀(jì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。和平發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，激烈的競(jìng)爭(zhēng)好比殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，這使我感到壓力重重。21世紀(jì)是知識(shí)爆炸的世紀(jì)。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀(jì)之交的舞臺(tái)上，接受知識(shí)的考驗(yàn)。知識(shí)的地位日趨重要，沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。祖國(guó)的建設(shè)需要人才。需要的是高素質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重21世紀(jì)是減負(fù)的世紀(jì)。我的愿望是當(dāng)一名人類靈魂的工程師，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀(jì)里，減負(fù)作為教學(xué)改革的內(nèi)容，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出懂知識(shí)有能力的新型人才。這一切告訴我：為了我的愿望能成為現(xiàn)實(shí)，必須變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接新千年的挑戰(zhàn)壓力和動(dòng)力要適當(dāng)結(jié)合用不同的態(tài)度對(duì)待不同的孩子當(dāng)父母認(rèn)為拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)刺激自己的孩子是一個(gè)正確的選擇時(shí)，請(qǐng)別忘記自己的孩子也有優(yōu)點(diǎn)，他并不是一無(wú)是處，他并不像你所說(shuō)的那樣差。在父母對(duì)自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行一點(diǎn)兒夸大時(shí)，孩子就會(huì)更努力地像父母說(shuō)的那樣去做。如果孩子信心不足，請(qǐng)嘗試著這樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強(qiáng)頑固，那么父母完全可以說(shuō)：你根本做不到。當(dāng)孩子聽到后，他的倔強(qiáng)會(huì)占據(jù)他的理智與惰性，他會(huì)證明給父母，他會(huì)做得到，為的只是父母的那句善意的謊言：你根本做不到。這些完全是正確的。如果力即是動(dòng)力，動(dòng)力即是壓力。如果你把兩者適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合，沒(méi)什么事不能成功！父母感覺(jué)不錯(cuò)，那就嘗試一下吧愛的壓力玲玲的轉(zhuǎn)變玲玲的學(xué)習(xí)會(huì)下滑，每天晚上都陪她學(xué)習(xí)到很晚，周末不僅停了她喜歡的舞蹈課和書法課，還請(qǐng)家教來(lái)家里輔導(dǎo)功課。玲玲經(jīng)常感覺(jué)很疲倦，腦子渾沌一片，盡管她很努力，可成績(jī)還是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也開始懷疑自己，是不是自己真如人們說(shuō)的那樣，女孩子越長(zhǎng)大，智力越下降呢?看著爸爸媽媽那殷切的眼神和他們?yōu)樽约焊冻龅囊磺校崃嵊X(jué)得都快要崩潰了父母的愛本來(lái)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，但當(dāng)愛成為一種壓力的時(shí)候，就會(huì)成為前進(jìn)的包袱

第五篇：行動(dòng)力的名言

行動(dòng)力，是指策劃戰(zhàn)略意圖，具備超強(qiáng)的自制力，同時(shí)能夠去突破自己，實(shí)現(xiàn)自己想做而不敢去做的，或者是自己認(rèn)為自己能力不足的事，制定計(jì)劃就下定決心一定要去實(shí)現(xiàn)。下面我們一起來(lái)看看關(guān)于行動(dòng)力有什么名言句子吧。

1、如果不去讓下屬感覺(jué)到快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)激勵(lì)成本會(huì)越來(lái)越高。

2、宣貫的密度+力度=執(zhí)行的深度+高度。

3、沒(méi)有想法，就沒(méi)有結(jié)果。

4、思想的高度決定行動(dòng)的高度，文化的高度決定企業(yè)的高度。

5、理念變天地變，理念不變?cè)剞D(zhuǎn)。

6、不需要你看到別人沒(méi)有用，要讓別人看到你有用。

7、領(lǐng)導(dǎo)能力也是一種藝術(shù)，不是生硬的命令，而是一種尊重與激勵(lì)的藝術(shù)。

8、行動(dòng)不及時(shí)是因?yàn)橥纯噙_(dá)不到。

9、凡成就大業(yè)者，喜歡把小事做細(xì)做透。

10、執(zhí)行力是從上貫徹到下，手不要總往下面指。

11、不要指望別人幫助你，要指望別人需要你。

12、一錯(cuò)再錯(cuò)不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題。

13、我們誠(chéng)信，我們不斷創(chuàng)新，并且有強(qiáng)大的執(zhí)行力，我們堅(jiān)韌不拔。我們必將創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的中國(guó)輝煌。

14、執(zhí)行力不佳的8個(gè)原因：管理者沒(méi)有長(zhǎng)抓不懈虎頭蛇尾；管理者出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)

15、領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)，服從總是沒(méi)有錯(cuò)。

16、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。比爾蓋茨

17、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)原則：不要把精力放在落后的員工身上，那樣只會(huì)把你的整體執(zhí)行力降低；也不要對(duì)淘汰落后的員工有什么內(nèi)疚，相反淘汰那些落后的員工是對(duì)他們最大的幫助。

18、企業(yè)的執(zhí)行力靠的就是紀(jì)律。盧正昕

19、三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更好。孫正義

20、真正具有責(zé)任感的人，會(huì)自己消除份內(nèi)份外的界限！主動(dòng)承擔(dān)份外的責(zé)任，是負(fù)責(zé)的延伸和升華！

21、今天在全球創(chuàng)業(yè)周峰會(huì)給創(chuàng)業(yè)者五個(gè)建議：1)畢業(yè)生不宜馬上創(chuàng)業(yè),應(yīng)先參與創(chuàng)業(yè),再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè),2)創(chuàng)業(yè)目的不是上市;上市只是階段性目標(biāo)和一個(gè)新的起點(diǎn),3)創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵不是科技創(chuàng)新,而是創(chuàng)造用戶價(jià)值,4)點(diǎn)子不重要;把握趨勢(shì)、團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行力才重要,5)VC價(jià)值不在錢,而在人脈、經(jīng)驗(yàn)、建議、輔助。

22、習(xí)慣于缺點(diǎn)是最大的缺點(diǎn)。

23、取是能力，舍是境界。

24、細(xì)節(jié)做好叫精致，細(xì)節(jié)不好叫粗糙。

25、人人都喜歡的事不一定是對(duì)的，對(duì)的事不一定人人都喜歡。

26、每天三件事：必須做的事，應(yīng)該做的事，可以做的事。

27、領(lǐng)導(dǎo)者重視什么，就強(qiáng)調(diào)什么并以身作則做到它。如果一個(gè)部門經(jīng)理天天遲到，然后告訴他的員工按時(shí)上班多么重要，我相信沒(méi)有一個(gè)員工會(huì)發(fā)自內(nèi)心相信他說(shuō)的話。

28、鎖定責(zé)任，這是上下級(jí)之間執(zhí)行的保證。

29、基層營(yíng)銷人員應(yīng)該建立這樣的營(yíng)銷思維，就是要見利見效地解決眼前的市場(chǎng)問(wèn)題，將營(yíng)銷戰(zhàn)略意圖落實(shí)到具體的策略上，窮盡方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這就是我們天天在喊的執(zhí)行力。程紹珊

30、沒(méi)做好就是沒(méi)做好，沒(méi)有任何借口。隨便找借口，成功沒(méi)入口。

31、員工往往出差錯(cuò)，是你的管理容易讓他出差錯(cuò)。

32、命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇；命運(yùn)不止是思想，最重要是去做；命運(yùn)不是名詞，而是動(dòng)詞；命運(yùn)不是放棄，而是掌握。

33、合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練，無(wú)論合不合理都是鍛煉。

34、請(qǐng)示問(wèn)題不要帶著問(wèn)題請(qǐng)示，要帶著方案請(qǐng)示。匯報(bào)工作不要評(píng)論性地匯報(bào)，而要陳述性的匯報(bào)。

35、批評(píng)和責(zé)備都是過(guò)去，徹底解決問(wèn)題才是未來(lái)。

36、一個(gè)偉大的目標(biāo)需要一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成！前提是，每個(gè)人有明確的責(zé)任和分工，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任！

37、人們不會(huì)做你想要的，只會(huì)做你檢查的！

38、先計(jì)劃再行動(dòng)，先策劃再溝通。

39、努力贊美別人，贊美別人=復(fù)制別人的優(yōu)點(diǎn)。

40、只有把人變成了執(zhí)行的人，才有公司的執(zhí)行。只有把人變成了有戰(zhàn)略的人，才有公司的戰(zhàn)略。

41、速度第一，完美第二；行動(dòng)第一，想法第二；；結(jié)果第一，過(guò)程第二。

42、要想成為一個(gè)職業(yè)化的人才，就必須改掉猶豫不覺(jué)，瞻前顧后，拖拖拉拉的辦事作風(fēng)，在自己認(rèn)準(zhǔn)的事情上認(rèn)認(rèn)真真地采取行動(dòng)用行動(dòng)來(lái)證明一切，不斷提高自己的執(zhí)行力。

43、如何激勵(lì)員工行動(dòng)起來(lái)，把獨(dú)特的客戶價(jià)值執(zhí)行到極致，這就是組織執(zhí)行能力。

44、多考慮應(yīng)該做什么，少考慮能夠做什么。

45、管理需要權(quán)謀，但是權(quán)謀不是管理。

46、溝通重在換位思考。

47、無(wú)條件執(zhí)行：滿足一個(gè)人的條件就會(huì)激發(fā)一群人提條件的證據(jù)，就是打擊無(wú)條件的優(yōu)秀執(zhí)行者。提條件的人也許對(duì)你很重要，重要到甚至?xí)砍兜狡髽I(yè)的生死存亡；所以要么快速?gòu)?fù)制接班人，要么把他負(fù)責(zé)的事情砍掉，換來(lái)整個(gè)企業(yè)的強(qiáng)大和無(wú)障礙的執(zhí)行力。

48、執(zhí)行力不講如果，只講結(jié)果。

49、沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

50、做企業(yè)必須有序和無(wú)序相結(jié)合，有序是規(guī)定動(dòng)作無(wú)序是自選動(dòng)作，沒(méi)有有序就沒(méi)有執(zhí)行力戰(zhàn)斗力，沒(méi)有無(wú)序就沒(méi)有創(chuàng)新力創(chuàng)造力，行動(dòng)上要有序思想上可以有些無(wú)序，無(wú)序必須在企業(yè)文化的框架內(nèi)。

51、多想一遍，少錯(cuò)一句話；多看一遍，少錯(cuò)一件事。

52、領(lǐng)導(dǎo)者的最重要的使命，就是迫使員工進(jìn)化。如果沒(méi)有進(jìn)化的機(jī)制和環(huán)境的話，相信員工都愿意生活在平淡舒適的環(huán)境里面，最后變成沒(méi)有戰(zhàn)斗力的羊。

53、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人是火車頭，企業(yè)是火車車廂，車身永遠(yuǎn)都要依靠火車頭的帶動(dòng)，才能有所作為。

54、能人體系實(shí)際上是感情監(jiān)督下授權(quán)，因此出了問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)只能說(shuō)：你辜負(fù)了我對(duì)你的一片好心。

55、管理是盯出來(lái)的，技能是練出來(lái)的，辦法是想出來(lái)的，潛力是逼出來(lái)的。

56、軍人的第一件事情就是學(xué)會(huì)服從，整體的巨大力量來(lái)自欲個(gè)體的服從精神。在公司中，我們更需要這種服從精神，上層的意識(shí)通過(guò)下屬的服從很快會(huì)變成一股強(qiáng)大的執(zhí)行力。勞恩鋼鐵公司總裁卡爾.勞恩：無(wú)條件執(zhí)行

57、權(quán)力并不是任何人任命和賦予的，而是工作流程賦予的，權(quán)威則來(lái)自于員工對(duì)你人格魅力的認(rèn)可與信服。領(lǐng)導(dǎo)者有了權(quán)威，你的團(tuán)隊(duì)就有了至高無(wú)上的執(zhí)行力。

58、不滿足讓客戶滿意，要追求讓客戶感動(dòng)，創(chuàng)造客戶終身價(jià)值。

59、創(chuàng)意不重要，重要的是團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力和經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的履歷非常重要。會(huì)不會(huì)很自負(fù)，會(huì)不會(huì)有學(xué)習(xí)能力，碰到一個(gè)人什么都沒(méi)干過(guò)，眼高手低，誰(shuí)都看不上，新浪、搜狐看不上，QQ也能超過(guò)，你拿什么證明你能超過(guò)他們，要拿出你的方案。創(chuàng)業(yè)公司還不應(yīng)該把話說(shuō)得太大，踏踏實(shí)實(shí)找一個(gè)領(lǐng)域，解決一個(gè)問(wèn)題。解決問(wèn)題得到認(rèn)可和歡迎；

60、任何事情都是變動(dòng)的，唯有原則例外。必須堅(jiān)持原則，不可妥協(xié)！

61、為什么中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行能力偏低？結(jié)論是企業(yè)家的個(gè)人水平偏高，而流程能力企業(yè)組織化、制度化的能力太低。

62、監(jiān)督檢查的原理：控制風(fēng)險(xiǎn)，完美的細(xì)節(jié)就是監(jiān)督檢查出來(lái)的。

63、凡事都有三種以上的解決方法。

64、凡是強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，都是成員為團(tuán)隊(duì)犧牲個(gè)人利益，能夠得到其他成員尊敬與回報(bào)的團(tuán)隊(duì)。

65、我要安全是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行安全條例是每個(gè)員工必須要履行的責(zé)任義務(wù)，是檢驗(yàn)執(zhí)行力的重要標(biāo)志，它不僅是一項(xiàng)制度，而且是一種文化，更是一份人性化的關(guān)懷和呵護(hù)。我們勤奮工作是為了什么，是為了更好地享受生活，如果沒(méi)有安全保障，生活中會(huì)事故不斷，這樣的生活，只能讓人感覺(jué)到生活的沉重和負(fù)擔(dān)。所以我們必須時(shí)刻牢記安全，安全是我們每一個(gè)人幸福生活的保障。

66、不是沒(méi)辦法，而是沒(méi)有用心想辦法。用心想辦法，一定有辦法，遲早而已。

67、如果沒(méi)有企業(yè)家的權(quán)威，就沒(méi)有企業(yè)統(tǒng)一的行動(dòng)與指揮；如果沒(méi)有企業(yè)家的獨(dú)特的預(yù)見性，就沒(méi)有客戶的獨(dú)特價(jià)值。

68、自己查核自己是一種責(zé)任，也是提升個(gè)人執(zhí)行力的有力手段！

69、小企業(yè)做強(qiáng)需要老板個(gè)人執(zhí)行力，而大企業(yè)做得更強(qiáng)需要靠組織執(zhí)行力。

70、會(huì)議體現(xiàn)戰(zhàn)略，計(jì)劃定義結(jié)果，結(jié)果立即獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)懲推動(dòng)行為，行為貫徹戰(zhàn)略意志。

71、一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，決定一個(gè)人的高度。朱仲祥

72、做好時(shí)間管理，做自己的主人。

73、完美的細(xì)節(jié)是靠檢查實(shí)現(xiàn)的！你只需要在某一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上檢查，其他時(shí)間各做各的。

74、境界決定世界。

75、如果不想做的事，任何人可以找Ｎ個(gè)理由來(lái)不做。否則一個(gè)理由就足可讓你去行動(dòng)。

76、員工是笨蛋就要找到適合笨蛋的管理方法。

77、什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力就是快、準(zhǔn)、狠的完成工作的藝術(shù)。

78、大的公司為什么不會(huì)死？不完全是因?yàn)樗麄兛偸欠较蛘_，而是他們即使在方向錯(cuò)的情況下，也在奮力拼搏。

79、思考的方式?jīng)Q定行動(dòng)的方式，而行動(dòng)的方式又會(huì)決定你的效率。

80、敢于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)重任。