第一篇：關于《西江月》詩詞閱讀答案（范文）

西江月

蘇軾

世事一場大夢，人生幾度新涼?夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。

酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。

8.這首詞表現了詞人怎樣的復雜情感?請簡要分析。(6分)

答案：(1)詞的上片寫感傷，詠人生之短促，嘆壯志之難酬。作者擷取秋風蕭瑟、落葉紛飛這兩個典型秋色秋景，借寒暑的易替，嘆時光易逝、容顏易老、壯志難酬。(3分)(2)下片寫悲憤，感世道之險惡，悲人生之寥落：四句詩中有念懷親人的無限情思，有對國事的憂慮和對群小當道的憤懣，有渴望朝廷理解、重用的深意，也有難耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄涼。(3分)

9.這首詞是如何抒情的?請簡要分析。(5分)

答案：(1)寓情于景，情景交融。全詞將眼前的新涼風葉、孤光明月等景物與感慨身世時世的悲慨之情緊密結合起來，由秋思而慮及人生時局，感慨悲歌，情真意切，令人回味無窮。(3分)(2)直接抒情。如中秋誰與共孤光，把盞凄然北望一句，直接寫出了中秋寂寞獨處、無人與共的內心的凄然。(2分)

第二篇：辛棄疾《西江月》閱讀答案

辛棄疾《西江月》閱讀答案4篇

無論是在學校還是在社會中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編幫大家整理的辛棄疾《西江月》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀下面一首宋詞，回答問題。

西江月·江行采石岸，戲作漁父詞①

辛棄疾

千丈懸崖削翠，一川落日镕金。白鷗來往本無心，選甚**一任。

別浦②魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚③？

【注】①此詞作于《水龍吟·登建康賞心亭》之后。②別浦：河流入江海之處。③則甚：做什么。

1.這首詞的上闋描寫了哪些景色？有何作用？（4分）

2.作者在《水龍吟·登建康賞心亭》中說“休說鱸魚堪膾”，在此為何說“別浦魚肥堪膾”？(4分)

參考答案

1.詞的上闋描寫了壁立千仞、山林蒼翠、落日鋪江、白鷗閑飛的景色。表達了對美好的自然風光的喜愛；②為下闋的描寫生活場景及抒發感慨作鋪墊。

2.“休說鱸魚堪膾”是為了表達詞人不愿歸隱、希望為國效力的志向；（1分）本詞說“別浦魚肥堪膾”寫出了隱居生活的愜意，（1分）借漁父不問國家興亡之意，曲折地表達了作者壯志難酬的悲憤之意和無奈之情。（2分）

西江月·夜行黃沙道中

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

【閱讀練習】

1.關于這首詞說法正確的一項是()

A.這首詞的作者是唐代的辛棄疾。

B.“西江月”是詞的題目。

C.“驚”和“鳴”不是分別寫“鵲”和“蟬”的，而是說“鵲”、“蟬”、“驚”、“鳴”。

D.“見，讀jiàn，見到的意思。

2。詞中以“_____________”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。

3。從全詞看，是生機勃勃的農村風光和令人喜悅的_____________，喚起了詞人辛棄疾的愉快心境。

4.詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(3分)

5.詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優美的語言進行描繪。(4分)

6.詞的上下片各描寫了怎樣的場景?

7.“路轉溪頭忽見”透露了一種怎樣的心情?

8.“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句，請體會其妙處。

9.全詞描寫了江南農村______(時令和時間)的景色，抒發了詞人_______的心情。

10.詞中寫到“稻花香里說豐年”，你認為是誰在說豐年呢?(至少答出兩種說法)

11.(08年青海)關于這首詞說法正確的一項是()

A.這首詞的作者是唐代的辛棄疾。

B.“西江月”是詞的題目。

C.“見”，讀jiàn，見到的意思。

D.這首詞表達了作者對農村生活的喜愛和對農村豐收的喜悅之情。

12.這首詞的上闋從_____、聽覺和______方面寫夏夜的山村風光。

13.詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?

14.詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優美的語言進行描繪。

15.這首詞描繪了一個怎樣的意境和氛圍?

16.“路轉溪橋忽見”，“忽見”的是什么?是溪橋嗎?并就此簡要談一談詩歌在用語上的特點。

17.上闋寫____景物，通過明月、____、_____、____、稻花、蛙聲等景物，組成一幅農村仲夏月夜圖。

18.詞的前兩句是由人的_____感知的，而第三、四句是由人的____感知的。

19.這首詞，上闋寫農村夏夜，月白風清，陣陣稻香，處處蛙聲，它給夜行人帶來無限的喜悅。下闋寫________。

【閱讀答案】

1.C

2.七八個星天外

3.豐收景象

4.第一問：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛;另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。(3分)

5.示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!(4分)

6.上片寫夏夜所見之景，及對豐收的憧憬。下片寫了途中遇雨，峰回路轉的情形。

7.驚喜之情。

8.月亮落下，離別了樹梢，驚動了樹上的鳥鵲。描寫細膩，以動這寫靜，突出了山林的幽靜。

9.夏夜 閑適(淡泊、喜悅、欣喜、怡然自得)

10.鄉村納涼的人們(村民);詞人(作者)與同伴;夜行人;蛙兒們

11.D

12.視覺 觸覺

13.蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。

14.烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!

15.這首詞記詩人一次夜晚在鄉村行路中所見到的景象及所感受到的情趣，創造了一種既熱鬧歡快又清悠宜人的境界。

16.“忽見”的是“舊時茅店”。“舊時茅店”在“忽見”之前，更顯夜行人的驚喜之情。詩歌用語有一定的跳躍性，為了情感表達、音節韻律等的需要，常運用顛倒詞序等方式，以達到獨特的效果。

17.夏夜 驚鵲 清風 鳴蟬

18.聽覺 嗅覺

19.寫天外疏星，山前飄雨，溪回路轉，茅店忽現。反映出作者的愉快心情。

西江月·辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

[評析]：詞描寫的是一幅農村夏夜圖。首聯：采用了互文修辭，指明亮的月光，驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。頷聯：稻花香里說豐年的不是人，而是一片蛙聲，青蛙叫的似乎就是豐年，豐年，詞人自己陶醉在豐收在望的歡樂之中，于是覺得青蛙似乎也在為豐年而歡唱了。也表現了對農村的熱愛。尾聯：正常語序為：“路轉溪頭忽見社林邊舊時茅店。”

1、下面是辛棄疾《西江月》的分析，理解不恰當的一項是（C）

A、詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。

B、“稻花香里說豐年”的不是人，而是一片蛙聲，這種側面烘托極為動人。這首詞既寫了景，也寫了人，用側面烘托、動靜相映的手法，寫得生動活潑，給人以豐富的美的享受。

C、上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外”等兩句，描寫了一場驟雨即將瓢潑而下的氣象，也隱寓詞人退隱生活中內心的不寧靜。

D、“七八個星天外，兩三點雨山前”是倒裝句式的句子。見，通“現”。“舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見”的意思是，道路轉過溪頭，忽然出現社林旁邊舊時住過的茅店。

2、①上闕中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉村的溫馨；下闕中能表現恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。

②整首詞采用白描手法，如實地描寫詞人的所聞所感，清新活潑，表現了作者熱愛農村生活的情感。

西江月夜行黃沙道中

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

相關試題及閱讀答案

1．關于這首詞說法正確的'一項是（）

A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。

B．西江月是詞的題目。

C．驚和鳴不是分別寫鵲和蟬的，而是說鵲、蟬、驚、鳴。

D．見，讀jin，見到的意思。

2。詞中以_____________寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。

3。從全詞看，是生機勃勃的農村風光和令人喜悅的_____________，喚起了詞人辛棄疾的愉快心境。

４．詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(3分)

５．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優美的語言進行描繪。(4分)

6．詞的上下片各描寫了怎樣的場景？

7．路轉溪頭忽見透露了一種怎樣的心情？

8．明月別枝驚鵲為精妙的寫景名句，請體會其妙處。

9．全詞描寫了江南農村______（時令和時間）的景色，抒發了詞人_______的心情。

10．詞中寫到稻花香里說豐年，你認為是誰在說豐年呢？（至少答出兩種說法）

11．（08年青海）關于這首詞說法正確的一項是（）

A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。

B．西江月是詞的題目。

C．見，讀jin，見到的意思。

D．這首詞表達了作者對農村生活的喜愛和對農村豐收的喜悅之情。

12．這首詞的上闋從_____、聽覺和______方面寫夏夜的山村風光。

答案 ：

1．C

2．七八個星天外

3．豐收景象

４．第一問：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛；另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。(3分)

５．示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!(4分)

6．上片寫夏夜所見之景，及對豐收的憧憬。下片寫了途中遇雨，峰回路轉的情形。

7．驚喜之情。

8．月亮落下，離別了樹梢，驚動了樹上的鳥鵲。描寫細膩，以動這寫靜，突出了山林的幽靜。

9．夏夜 閑適（淡泊、喜悅、欣喜、怡然自得）

10．鄉村納涼的人們（村民）；詞人（作者）與同伴；夜行人；蛙兒們

11．D

12．視覺 觸覺

閱讀練習二：

（1）詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？

（2）詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優美的語言進行描繪。

（3）這首詞描繪了一個怎樣的意境和氛圍？

（4）路轉溪橋忽見，忽見的是什么？是溪橋嗎？并就此簡要談一談詩歌在用語上的特點。

參考答案：

（1）蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。

（2）烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀！

（3）這首詞記詩人一次夜晚在鄉村行路中所見到的景象及所感受到的情趣，創造了一種既熱鬧歡快又清悠宜人的境界。

（4）忽見的是舊時茅店。舊時茅店在忽見之前，更顯夜行人的驚喜之情。詩歌用語有一定的跳躍性，為了情感表達、音節韻律等的需要，常運用顛倒詞序等方式，以達到獨特的效果。

第三篇：辛棄疾《西江月》閱讀訓練附答案

【原文】 西江月?夜行黃沙道中 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。【閱讀訓練】 1．關于這首詞說法正確的一項是（）A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。B．“西江月”是詞的題目。C．“驚”和“鳴”不是分別寫“鵲”和“蟬”的，而是說“鵲”、“蟬”、“驚”、“鳴”。D．“見，讀jiàn，見到的意思。2。詞中以“_____________”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。3。從全詞看，是生機勃勃的農村風光和令人喜悅的_____________，喚起了詞人辛棄疾的愉快心境。４．詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(3分)５．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優美的語言進行描繪。(4分)6．詞的上下片各描寫了怎樣的場景？ 7．“路轉溪頭忽見”透露了一種怎樣的心情？ 8．“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句，請體會其妙處。9．全詞描寫了江南農村______（時令和時間）的景色，抒發了詞人_______的心情。10．詞中寫到“稻花香里說豐年”，你認為是誰在說豐年呢？（至少答出兩種說法）11．（08年青海）關于這首詞說法正確的一項是（）A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。B．“西江月”是詞的題目。C．“見”，讀jiàn，見到的意思。D．這首詞表達了作者對農村生活的喜愛和對農村豐收的喜悅之情。12．這首詞的上闋從_____、聽覺和______方面寫夏夜的山村風光。13.詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？ 14.詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優美的語言進行描繪。15.這首詞描繪了一個怎樣的意境和氛圍？ 16.“路轉溪橋忽見”，“忽見”的是什么？是溪橋嗎？并就此簡要談一談詩歌在用語上的特點。17.上闋寫____景物，通過明月、____、_____、____、稻花、蛙聲等景物，組成一幅農村仲夏月夜圖。18.詞的前兩句是由人的_____感知的，而第三、四句是由人的____感知的。19.這首詞，上闋寫農村夏夜，月白風清，陣陣稻香，處處蛙聲，它給夜行人帶來無限的喜悅。下闋寫________。【閱讀答案】 1．C 2．七八個星天外 3．豐收景象 ４．第一問：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛；另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。(3分)５．示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!(4分)6．上片寫夏夜所見之景，及對豐收的憧憬。下片寫了途中遇雨，峰回路轉的情形。7．驚喜之情。8．月亮落下，離別了樹梢，驚動了樹上的鳥鵲。描寫細膩，以動這寫靜，突出了山林的幽靜。9．夏夜閑適（淡泊、喜悅、欣喜、怡然自得）10．鄉村納涼的人們（村民）；詞人（作者）與同伴；夜行人；蛙兒們 11．D 12．視覺觸覺 13.蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。14.烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀！15.這首詞記詩人一次夜晚在鄉村行路中所見到的景象及所感受到的情趣，創造了一種既熱鬧歡快又清悠宜人的境界。16.“忽見”的是“舊時茅店”。“舊時茅店”在“忽見”之前，更顯夜行人的驚喜之情。詩歌用語有一定的跳躍性，為了情感表達、音節韻律等的需要，常運用顛倒詞序等方式，以達到獨特的效果。17.夏夜驚鵲清風鳴蟬 18.聽覺嗅覺 19.寫天外疏星，山前飄雨，溪回路轉，茅店忽現。反映出作者的愉快心情。

第四篇：西江月 辛棄疾

西江月 辛棄疾

教學目標：

1、了解辛棄疾其人及其詞作的豪放風格

2、理解詞的內容，領會其中抒發的情感和生活情趣。

3、體味詞情景交融的特點和譴詞造句的妙處。

重難點分析：

1、《西江月》中的物與景是如何統一的？

2、《西江月》中體現出來的詩人的田園情結。

教學過程

一、導入

辛棄疾是南宋豪放派詞人的代表人物，又是南宋著名的抗金將領。他在南宋曾做到封疆大吏，但他那英偉磊落的議論和果斷干練的作風，特別是力主抗戰恢復的政治主張，卻遭到同僚的嫉恨和最高統治階層的打擊。后來他終于被彈劾罷官，回到帶湖家居，過著悠閑置散的退隱生活。

辛棄疾向來關心民間疾苦，他自號“稼軒居士”，稼軒即使農家收獲耕種之意，更鮮明地說明了他的關心所在。在他的詞中，有很多描繪鄉村田園生活的作品。

今天我們來學習辛棄疾的《西江月》。

二、關于詞的格律常識

在學習詩詞以前，應先了解有關詩詞的常識。

通常所說的詩歌包括了古體詩、樂府詩、律詩、絕句、詞、曲。

詞是一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體，也稱 “長短句”等。它興起于隋唐民間，晚唐、五代文人使之調式逐漸固定下來，藝術上也漸趨成熟。到了兩宋，詞的創作空前繁榮，出現了許多著名詞人和多種風格流派。李清照和辛棄疾分別是婉約派和豪放派的代表詞人之一。詞 在形式上的特點是“調有定格，句有定數，字有定聲。”每首詞都有一個曲調名稱，叫“詞牌”，如“如夢令”、“西江月”等詞牌規定著這首詩的字數、句數和平仄聲韻，和詞的內容并無必然聯系。詞的一段叫一片或一闋。

如：有的詞有上下兩闋，上闋和下闋的格律要求基本相同。

這首詞使用的是《西江月》這個詞牌，該詞牌要求：

（1）上闋和下闋分別都是四句，第1、2兩句都是六字，且要求對仗。第三句是7 字，第四句是6 字。

（2）第2、3、4句的最末一字須押同一個韻。（幻燈片2中文字“蟬、年、片；前、邊、見”中變換顏色。）

三、鑒賞詩句

1、詩人描繪了一幅江南山村盛夏月夜圖，一片詩情畫意，優美動人的景色、恬靜宜人的氣氛。充滿了樸野成趣的鄉土氣息。讓我們一起來朗讀這首詩吧。

學生朗讀全詩。

2、這首詩是詩人罷職閑居時的作品，辛棄疾的詞以悲壯激昂、豪氣奔放為主要風格。但他筆下也能呈現清麗幽美的景色，流露活潑自然的情調。這一首《西江月》就是別具清麗格調的詞，宛如一首夏日小夜曲，給人以浪漫的享受。那么我們仔細來分析這首詞吧。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”（幻燈片5圖片：山村月夜圖，有樹枝、鳥雀及鳴蟬。）

提問：這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？

分析：先以驚鵲寫明月，明月出來了，樹枝上的鵲兒一見到光就驚飛不定。次寫鳴蟬，半夜還有蟬鳴，可見天熱，為下片寫雨伏筆。本來摸黑走路，明月一出來，眼前一片光明，天氣很悶熱，起了陣陣清風，這時多么愜意！驚鵲，反襯詞人的坦然，鳴蟬，使人越發感到鄉村的幽靜。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”（幻燈片6圖片：池塘邊稻花盛開，一片金黃，荷葉滿池，池中有青蛙。文字如上）

提問：這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？

分析：稻花飄香，沁人心脾，蛙聲一片，又鬧又靜，鄉土氣息更濃了。詞人為農家感到由衷的喜悅。稻花香里說豐年的不是別人，而是一片蛙聲，青蛙的叫聲似乎就是“豐年、豐年”，詞人自己陶醉在豐收在望的歡樂之中，覺得青蛙似乎也在為豐年歡唱了。

提問：這是一種怎樣的寫作方法？（幻燈片6點擊后出現文字：“側面烘托”）

分析：這是一種側面烘托的手法，把不識人情卻識時節的蛙聲，賦予人的感情，說它們也在為豐收而歌唱。蛙猶如此，人樂更甚！作者通過擬人和襯托的手法把農村人家的熱鬧氣氛和歡樂之情傳情地表達了出來。

“七八個星天外，兩三點雨山前”（幻燈片7圖片：山中遇雨圖，天空有數顆星，路上有一人散步）

提問：這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？

分析：如果說上闋是夏夜之晴，著重在物；下闋就是寫夏夜之雨，著重寫人 的思想感情。這兩句描寫一場驟雨即將瓢潑而下的氣象。烏云幾乎布滿了天空，只在一角露著七八個星星，數也數得清。詞人寫明星而不寫烏云，只用星星暗示烏云，反增畫面的美感而不煞風景。“兩三點雨”，雨點很大，不緊，疏朗，將驟雨的前奏寫得逼真。

提問：這幅畫面的組織有什么特色？（幻燈片8：用卡通畫的形式表示以下構圖）

分析：這副畫的構圖是頗有特色的。前一句，由星星點點，散布云外，構成了一個面，寫出了光線的若明若暗；后一句，由雨點形成線，而且使人似乎聽到雨滴的落地聲。前后兩句，從天空到山前，構成了一幅渾然奇妙的立體圖。這是詞，又似畫，有影像，有韻味，深邃的詩意從字里行間滲透出來。

“舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。”（幻燈片9圖片：溪流盡頭，峰回路轉又見茅店。文字如上）

提問：這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？

分析：詞人在此將筆一躍，然后一揚，使文勢起伏，感情搖曳。“忽見”二字，流露出“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”那樣的驚喜之情。

4、這首詞在藝術上最大的特色是什么？

分析：這首詞在藝術上最大的特色就是以“數字”入詩，構成優美的意境。上片借數詞“半”點明半夜時分。以“一”字描寫到處是蛙聲。下片“七八個星天外，兩三點雨山前”，寫夏夜疏雨，確是傳神筆致。天外之星七八個，烏云當中又留隙；山前之雨兩三點，大雨欲下還斂住。這幾個數詞用得巧妙之極。星一多，則不可能有雨；不見星，則可能雨大。唯獨稀稀數星，疏疏小雨，才構成清朗恬靜地境界，以烘托出豐收的景象和人的喜悅之情。由此可見，數字不但可以入詞，而且與詞的境界關系頗大。這首詞在這方面也留給我們很好的啟示。

四、分析詞內蘊的情感

這一首明白如話的小詞，一不用典，二不發議論，而是采用白描的手法，清新活潑，搖曳多姿，描寫出一幅農村夏夜悠閑恬靜的畫面。為什么詩人將鄉村生活寫得如此令人向往？

分析：因為辛棄疾是把和平寧靜的農村同污濁傾軋的宦場對立起來的，他在官場里遭受排擠迫害，而在農村可以得到暫時的慰藉，尋求精神的寄托。正如他的朋友陸游說的那樣：“農家樂農家樂復樂，不比市朝爭奪惡。”正是在這種復雜情感的促使下，辛棄疾才寫出了象《西江月·夜行黃沙道中》這樣輕快活潑的農村詞，也只有聯系作者的身世遭遇和思想抱負，我們才能更深刻地體會到這類詞的妙處。

第五篇：西江月 辛棄疾

《西江月》辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

【說明】

本篇是作者閑居上饒帶湖時期的名作。它通過自己夜行黃沙道中的具體感受，描繪出農村夏夜的幽美景色，形象生動逼真，感受親切細膩，筆觸輕快活潑，使人有身歷其境的真實感，這首詞反映了辛詞風格的多樣性。

上片寫晴，用的是“明月”、“清風”這樣慣熟的詞語，但是，當它們與“別枝驚鵲”和“半夜鳴蟬”結合在一起之后，便構成了一個聲色兼備、動靜咸宜的深幽意境，人們甚至忽略了這兩句的平仄和對仗的工穩了。“月”和“驚鵲”，“風”和“鳴蟬”并非事物的簡單羅列，而是有著內在的聯系和因果關系的。

三、四兩句承上，作者抓住夏夜農村最具有特點的事物，進一步加以生發。因為夜里的能見度是有限的，所以作者的感受主要不是靠眼睛來攝取，有時還要靠嗅覺和聽覺這些器官來加以捕捉。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，就是從嗅覺和聽覺這兩方面來加以描寫的。這是詞中的主腦，是籠罩全篇的歡快和喜悅心情產生的根源之所在。上片雖然寫的是夜晴，但卻已經埋伏著雨意了。有豐富農村生活經驗的人，似乎可以從“稻花香”里，從“蛙聲一片”之中嗅到和聽到驟雨將臨的信息。

下片筆鋒一轉，進入寫雨。但寫的不是雨中，而是雨前。首句寫遠望之所見：“七八個星天外”，說明烏云四起，透過云隙可以看到稀疏的星光。這境界，與上片的氣氛已有很大的不同了。第二句；“兩三點雨山前”，寫的是驟雨初來，大雨將至的信息。既然，雨滴已經灑向山前，那么緊接著便會灑向山后的。作者的心情轉而有些惶急了，于是很自然地引起想快些趕路或尋地避雨的心情。第三、四句寫的就是這一心理活動：“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”因為作者平時經常往來于黃沙道中，明叨知道樹林旁邊有一茅草小店，但此時因為是在夜里，再加上心慌，卻忽然不見了。可是，過了小溪上的石橋，再據個彎兒，那座舊時相識的茅店便突然出現在眼前，這該叫人多么高興阿！

這首詞充分反映了作者對豐收所懷有的喜悅之情以及他對農村生活的熱愛。【譯詞】

明月照射斜枝上的喜鵲，使它驚飛不安，一陣陣的蟬叫，被半夜的清風傳來耳畔。稻花的香氣，送來豐收的信息，高唱豐年之歌，蛙聲連成一片。七八個星星，閃爍在遠處天邊，兩三點雨滴，灑向山峰的前沿。

往日，社林旁邊的茅屋小店哪里去了？ 轉過溪邊石橋，突然出現面前。

辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒居士。與蘇軾齊名，并稱蘇辛。劉辰翁《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。”歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。出生前13年，山東一帶即已為金兵侵占。紹興三十一年（1161）率兩千民眾參加北方抗金義軍，次年奉表歸南宋。一生堅決主張抗擊金兵，收復失地。曾進奏《美芹十論》，分析敵我形勢，提出強兵復國的具體規劃；又上宰相《九議》，進一步闡發《十論》的思想；都未得到采納和施行。在各地任上他認真革除積弊，積極整軍備戰，又累遭投降派掣肘，甚至受到革職處分，曾在江西上饒一帶長期閑居。光復故國的大志雄才得不到施展，一腔忠憤發而為詞，由此造就了南宋詞壇一代大家。教案

西江月 辛棄疾

一、導入

詞按字數多少分為小令、中調、長調三種，58字以內為小令，91字以上為長調，58字以上至90字為中調。其實并無根據，但習慣如此。長一點的詞還可以分段，有雙調、三疊、四疊之分。這首詞有50字，仍屬小令，但有兩段，故稱雙調。讀雙調的詞要注意上、下段(又稱上片、下片或上闋、下闋)之間的聯系。

辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，他寫的許多詞都跟當時的政治斗爭和軍事斗爭有關。由于他力主抗金收復失地，跟當政的投降派發生矛盾，曾兩次罷官。這首詞是他罷官后隱居在上饒(今屬江西省)帶湖期間寫的，記一次夜行的經歷，比較容易讀懂。

二、讀讀講講問問。

教師領讀全詞一至二遍，著力培養學生的節奏感，也可讓學生試讀。

問：詞人這次夜行的路程長不長?(長)從什么地方看出來的?(天氣有變化：開始有明月、清風，后來烏云四合，下了幾滴雨，又從詞人找避雨地可以看出雨有下大的趨勢。)路長，為什么要夜行?(白日酷熱)這時是什么季節?(從蟬鳴可見；從“說豐年”可知，是豐收在望之時，即盛夏；又，雨是驟雨，也是盛夏時有的。)“說豐年”的是誰?(詞人和他的同伴，沿途可能還有三三兩兩出來納涼的村民。)

現在，請同學們用自己的話來敘述上片的內容。(深夜時分，月兒從云縫里鉆了出來，山林頓時變得明亮起來，驚動了在枝頭上棲息的山鵲，清風吹拂，蟬也叫得格外歡快。此時，詞人和他的同伴們正行進在黃沙道中，一路上他們都聞到了稻花的香氣，田間的青蛙也不斷地嗚叫，他們一邊走一邊談論著今年定是一個好年成。)

問：下片一開始就說“七八個星天外”，這意味著什么?(天空已布滿烏云，僅天邊尚余幾顆星。)“兩三點雨山前”，雨不大嘛，詞人著急么?(從下句看，他是著急的，因為這是驟雨將至的信號。)詞人此刻一定是快步急行，他對這條路熟悉么?(從下文“舊時”二字可知他是熟悉的。)再看最后兩句，注釋里的話跟詞人的表述有什么不同?(詞人用的是倒語。)為什么要用倒語?(表現詞人的驚喜之情，因為他找到避雨的地方了。)補充解釋：詞中常常出現倒語，有的出于表達內容的需要，有的出于押韻的需要，更多的是兩種需要兼而有之，這兩句就是這樣。

學生創造性地表述下片內容(可參照上片的表述方式)。

三、總結。

凡雙調的詞，內容重點大多在下片。這首詞也是如此：它上片寫月明之景表達詞人輕松、喜悅的心情，其實只是烘托；下片寫避雨才是詞人本意所在。在山野里夜行遇雨而能找到避雨的地方，這種樂趣只有身歷其境的人才能體會到。

此外，讀詞也要注意詞中的關鍵性字眼，過去叫做“煉字”。這首詞中“忽見”二字就煉得好，集中地表達了詞人喜出望外之情。