第一篇：間隔的反義詞是什么

間隔，指兩個類似的事物之間的空間或時間的距離。下面是關于間隔的反義詞是什么的內容，歡迎閱讀！

間隔

反義詞：連續

近義詞：隔斷 隔絕距離 距離 斷絕 隔離 阻隔 隔絕

間隔造句

1、愛情也許不會死亡，卻被空間隔斷，被時間遺忘。

2、諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

3、也許繁忙的日子心彼此疏離，但貼心的伴侶卻終身難忘；莫讓工夫沖淡友情的酒，莫讓間隔擺開的懷念的手，光陰流逝，物轉星移，你仍然是我最好的伴侶！

4、付出真心，才會得到真心，卻可能傷的徹底；堅持間隔，才干維護自己，卻注定永遠寂寞。

5、遙遠的距離使我相思成灰，陰陽的間隔使我欲哭無淚。

6、我拼命的跑向你，幻想你會被我的堅持感動！就算我們之間隔著全世界，只要每天靠近彼此一步，有一天我一定可以牽著你的手！但這一切都是錯覺，不管我怎么努力都走不到你身邊，因為你還是站在原地！

7、蘇譽與葉蓁有史可循的第一次相見，是在衛國滅亡的那個下午，中間隔著百丈高墻，半截生死。

8、孤單是你想約朋友逛街，結果發現朋友已經約了別的朋友，于是他對你說抱歉。孤單是你再也不會為一個人的生日而費盡心機地去挑禮物。孤單是你再不會因為書里的情節和自己的故事相似而大哭一常孤單是我站在這條經線，而你站在那一條經線，我和你之間隔了幾點幾個時差。

9、洞見是一種無思想的狀態，它是思想過程中的一個空隙、一個間隔，在那個空隙里面就是瞥見、就是真理。

10、時間越長，我們之間隔的薄膜越厚?，F在的我們連觸摸到對方都無能為力。

11、天和地之間隔著那么遠的路，烏云帶著雨水的樣子在天上漂移，一片一片從村莊的上空遠去。

12、我站在崇光目光的盡頭，中間隔著一個遼闊無邊云遮霧繞的天地。

13、間隔長時間不吸煙則表現焦慮、坐臥不安、食欲下降、易怒，甚至為獲取煙草而不惜人格受辱。

14、真正打動人的感情總是樸實無華的，它不出聲，不張揚。沉默有一種特別的力量，當一切喧囂靜息下來之后，它仍然在工作著，穿透可見或不可見的間隔，直達人心的最深處。

15、無論茶水是濃是淡，讓幽香永駐心間；無論間隔是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯絡是多是少，讓祝愿永遠不變！

16、我自己的感覺是當夜晚離去，你的生命力再度恢復了。當太陽還未升起，你周圍的存在是更放松的，一天的工作還未開始。在這個間隔里，靜靜的坐著，你會比在其它時間下更容易進入你的存在。

17、在心房用鋒利的刀刻出記憶的樣子，記憶的樣子是那樣美，美到我不忍心離去，美到我忘記自己的前世今生來世，美到幾乎忘了時空的間隔。

18、頭頂是交錯而過的天際，中間隔著不明不暗的天空。

19、胡一菲：我拼命的跑向你，幻想你會被我的堅持感動！就算我們之間隔著全世界，只要每天靠近彼此一步，有一天我一定可以牽著你的手！但這一切都是錯覺，不管我怎么努力都走不到你身邊，因為你還是站在原地！

20、我們參加一個比賽，我雖然記不得那叫什么名字，但卻是拿著紅領巾在兩只腳之間打個結?？简灥氖且獔F結一致，但是放學以后，我看到兩個同學挨在一起，中間有點間隔，我跑到那里四肢并用和他們一起跌倒在地。

21、我們之間隔著太多的空白格，只需輕輕的一個手指，便恍若隔世。

22、孤單是你想約朋友逛街，結果發現朋友已經約了別的朋友，于是他對你說抱歉。孤單是你再也不會為一個人的生日而費盡心機地去挑禮物。孤單是你再不會因為書里的情節和自己的故事相似而大哭一場。孤單是我站在這條經線，而你站在那一條經線，我和你之間隔了幾點幾個時差。

23、想你該在這暮色漸沉的秋夜，放一只小舟，駛向我。雖然我曉得，該來的總會來，而不應來的，固然說只要一步的間隔，也不會來。

24、我斗膽地寄希望于這些被置放在世紀的長河中不規則的間隔上的繼承者，寄希望于這種斷斷續續的不朽。萬一蠻族奪取了世界的帝國，他們也將不得不采取我們的某些辦法，他們最終會與我們相仿。

25、假如你注定不能給予我等待的回應，那么就堅持在保險間隔之外吧！

26、時間隔的太長了，長得都忘記了最開始和自己玩耍的伙伴，時光荏苒，現在的伙伴又在哪一個角落里忙碌呢？

27、親愛的朋友，你好嗎我們中間隔著水和山，但我們的情誼隔不斷，你那美麗燦爛的笑顏，常使我甜蜜和留連。

28、這些幼蟲能看到、聞到它們周圍的敵人，但是其實彼此還是被水中的容器間隔著，相安無事。

29、世界上最悠遠的間隔不是生與死，而是我站在你面前你卻不曉得我喜歡你；世界上最悠遠的間隔不是我站在你面前你卻不曉得我喜歡你，而是明明相喜歡卻不克不及在一同；世界上最悠遠的間隔不是明明相喜歡卻不克不及在一同，而是明明彼此懷念卻裝做不曉得。

30、人生就是從這邊到那邊的距離，中間隔著一條河。

31、給自己的計劃，剛剛畫滿一張紙，就被時間隔開，轉而夢想的制圖，就像廢紙一樣被扔進垃圾桶。

32、你站的方位，跟我中間隔著淚，街景一直在后退，你的崩潰在窗外零碎。

33、一大學女生的簽名：“今年誰愿意陪姐過111111節，我定讓他明年過上父親節?！秉c評：從111111節到明年父親節間隔不到8個月，這爹當的冤！結論：這是一個坑爹的時代！

34、我們之間隔的好遠好遠，身為平凡的小星星的我，無論再怎么努力，再怎么向前伸手，還夠不到你！

35、為什么我們的眼里有深遂目光，創業，那是由于我們心底深躲著悲傷。為什么我們的間隔這樣遠遠，那是由于彼此怕傷著對方。

36、誠信，是人類文明的階梯；誠信，是填補人類間隔的碎石。

37、我們之間隔離那么那么長的距離，終究是不回不去了。

38、喜歡是不分國界的，就算遠在天際，心靈的間隔也不會太悠遠。

39、互相尊重是第一種美德，而必要的間隔又是任何一種尊重的條件。

40、你我之間隔著百步，你向我邁過一步，于是我將走完剩下的九十九步！

第二篇：間隔的近義詞和反義詞

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，下面是關于間隔的近義詞和反義詞的內容，歡迎閱讀！

間隔

[jiàn gé]

釋義：事物在空間或時間上的距離：菜苗～勻整。

間隔的近義詞

間隙：空隙：利用工作～學習ㄧ利用玉米地的～套種綠豆。間隙

斷絕：原來有聯系的失去聯系；原來連貫的不再連貫：～關系斷絕

隔絕：隔斷（géduàn）：音信～ㄧ與世～ㄧ降低溫度和隔絕

距離：①在空間或時間上相隔：天津～北京約有一百二十公里距離

隔斷：把一間屋子隔成幾間的遮擋的東西，如板壁、隔扇等。隔斷

隔離：①不讓聚在一起，使斷絕往來。②把患傳染病的人隔離

阻隔：1.阻擋隔絕。阻隔

間隔反義詞

連續：相連接續

間隔造句

燈光一明一暗，間隔相等。

把這些柱子間隔三米排開。

眼由3個間隔部分組成。

其發情期有一定的間隔時間。

樹的間隔為避免20英尺。

將梁分成五個相等間隔。

垂直間隔必須在0到999之間。

水平間隔必須在0到999之間。

各個間隔再也不能看出。

平動的能級間隔極少。

按有規律的間隔割取所需葉片。

氣房間隔變得不明顯。

這種波陣面彼此間隔半個波長。

以設定的時間間隔自動保存項目

反射波系的間隔不是很可靠的。

假期總是很短，而且間隔很長。

最小的輸入間隔是50C。

對諧振子來說，能級是等間隔的。

用天來表示長的時間間隔不方便。

第三篇：間隔趣談教案

間隔趣談

教學目標：

1、引導學生認識事物間存在的間隔排列規律，學會探索間隔排列的兩種物體之間的數量關系以及類似現象中的簡單規律。

2、發展學生的良好的數學思維能力，以及觀察分析概括數學問題的能力。

教學重點：

通過觀察分析探究主動掌握間隔排列的數量關系，能夠解決一些實際的生活問題，激發學習數學的興趣。

教學過程：

一、談話引入

小朋友，你知道嗎？一根木頭鋸成兩段，是聚一次還是兩次呢？對鋸一次就可以了，那么鋸三次、四次呢？從中我們會有什么發現？可以發現段數=鋸次+1。

爬樓梯的層次問題，鋸木頭的段數問題植樹的間隔問題等等在數學上統稱為間隔問題，這節課我們一起來研究他們。

二、探究新知

1、出示例1 把一根木頭鋸成兩段需要3分鐘，如果把它鋸成7段需要幾分鐘？

讓學生獨立思考后同桌討論 引導:鋸成7段需要鋸幾次？ 指定學生說想法，根據回答畫圖進行說明。

2、出示例2 把一根木頭鋸成相同的6段共用30分鐘，每鋸一次要用幾分鐘？ 思路導航：段數比次數多1次，可知一共鋸了6-1=5次，劇5次用30分，每次要用6分。

先讓學生獨立思考后指定學生說一說想法。

3、出示例

3、時鐘在6時整敲6下，10秒鐘敲完，敲12下需要幾秒? 思路導航:由敲6下，可以知道6下中有5個間隔，5個間隔用了10秒鐘敲完，由此可見，每個間隔為2秒，敲12下有11個間隔，每個間隔用2秒，所以一共用了22秒。

三、課堂練習1、3根木頭，每根鋸成相同的3段，一共用了18分鐘，每鋸一次要用幾分鐘？

2、時鐘敲7下用了12 秒鐘，敲10下需要幾秒鐘？

3、汽車站每隔10分鐘開出1輛車，1小時開出多少輛車？ 4、56米長的彩帶，剪了7次，平均每段長多少米?

四、課堂總結

同學們，通過這節課的學習你有哪些收獲？

第四篇：遲到的間隔年讀后感優秀

第一篇：《遲到的間隔年》讀書筆記

自己讀完這本書已經很長時間了，本來打算寫篇心得的，可是由于各種原因自己到現在才能發表出來。首先是當初讀完的時候自己所謂的沒有時間，而后自己寫完之后手機崩潰了。我想大概是想讓我再次重溫一下這本書，讓自己有不同的心得吧。

在書的封面上面寫著這樣的一句話：用一年的時間去遠足，世界沒變，我變了。這句話雖然不長但是他即激勵著我們這群有著遠足想法的人去行動，同時也讓我想到了我們現在所處的環境當中我們也在變著，只不過這個變是在無形中的，我們當中的一些人正在變得社會化，而漸漸的迷失了自我。

看著東子的行程路線，覺得他真的很牛本，對于這么長的時間、路線來說一本書絕不能完全的將其展示出來，但是這其中的一些話還是值得我們去思考的。而更深層次的感悟只有我們真正的踏上旅途我們才能體會到。

看著東子姐姐寫的序，雖然忘記了上面具體的內容，但是還是能感受到其中的那份姐弟之情。雖然每個姐姐表達的方式不同，但是有個姐姐真的很幸福。

salina的：Wedon‘tneedyourhelp,butyouneedtobehere.似乎道出了慈善的真正意義：慈善不是單方面的，慈善應該是再給別人幫助的時候自己也得到了提高，當然這個提高并不是給你的一個慈善證什么的，而是自己的心靈得到了凈化、提高。我想慈善就是應該這樣才是真正意義的慈善。

曼谷街頭那只雖然腿殘，但是有人給安裝上了“義肢”、貓狗的那份和諧、化緣的僧旅......這些都折射著這里的和諧。在仁愛之家的第二條不成文的規定上面所說的不許給病人任何特殊的照顧，以免引起他人的嫉妒。這一條跟老子的無為而治一樣。那個雙目失明的男孩對東子的信任更是讓人深有感觸。

對于東子的遠足的探索中，其中有對信仰的描述，在其中的一句話是：連我自己都欺騙的時候，沒人能幫的了我，可是就是有好多的人明天都在做一件事，那就是欺騙自己，我們可以問下自己，今天你欺騙自己了嗎？對于信仰的問題，東子認為所謂的神之類的東西是我們心理脆弱的時候需要一個祈禱的對象而已。我也是無神論者，我也相信我們人生中的大部分事情只要我們去努力就一定能夠實現。要是沒成功的話，就是自己努力不夠。當然，我們努力并不是一味的用蠻力，而是應該思想與行動的共同努力。

現在的感觸就是這么深了，或許下次再重新讀的時候會有新的心得?，F在似乎有點明白那句話了：我們必不可以停止探索，而一切探索的盡頭便是我們重回起點，并且對起點有初次般的了解。

第二篇：

昨天在回家的地鐵上看完了最后一章，合上書，思緒良多。

相比較石田裕輔《不去會死》里在輕松詼諧談笑風生中經歷的人生滄桑世事萬千，孫東純在這個書里經過13個月經歷6個國家體驗到一切卻更讓我沉思和感同身受。東東不是在旅游，不是“游”，而是體驗、感受、親歷以及融入當地的一切，并且經歷了諸多的波折，與當地的人打交道，在經歷中找尋他自己要在間隔年里找尋的東西。最后他心態改變了，重回正常人生活后價值觀、世界觀都有所改變，并且他在這個過程中找到了自己的真愛。結局是很完滿的。但是并不是每個人都這樣圓滿不是么？像他遇到的那個Norriko，旅行了13年依舊在行走，而且說在旅行中永遠找不到答案；像家寶，這個皈依了上帝的女孩子也一直在行走，并且繼續行走；還有他在西藏遇到的幾個人，那個滿口宣揚“儒家思想”，但卻在一次喝酒后失聲痛哭說對不住父母親的男子……每個人都在尋找，都試圖在旅行中尋找讓自己內心平靜并可以執著追求的東西，只是很多人不像東東這樣幸福，對于他已經是完成式，而對于其他很多人這是個“ing”，而且不知道何時何日可以完成，可以讓自己的人生完滿。

對于大多數人，每日吃飯上班，下班睡覺，攢錢買車買樓，結婚生子，平平淡淡直到生老病死，這才是正常人眼中正常的生活軌跡。就像東東遇到的那個一直在巴基斯坦和伊朗做玉石生意的中國中年男人。找到又如何？找不到又如何？不如就隨了大眾，平淡正常的生活一輩子。這種不追求也是一種態度。怕的就是在兩種之間。就像那眾多旅人，就像我。

當工作穩定，婚姻穩定，親人朋友都穩定了的時候，內心反而是最不穩定的時候。這就是自己想要的生活么？這就是我想要的愛人么？這就是我這一輩子要追求的東西么？如果不是，那我要的是什么樣的生活？我這一生該如何走下去？在哪里繼續？追求什么？……

迷茫的人更想找尋，于是這世界多了很多旅人，多了很多佛教徒、道教徒、基督徒。藉著行走、找尋或者祈禱來達到內心的平靜。

也是我現在的狀態，即將開始我的信仰，亦或不久之后也即將踏上我找尋的旅程。

因為我不是那個中國商人，我也是和家寶、亞瞳一樣的人，并且我也希望像東東一樣幸運。

第三篇：遲到，但終究還是到了

你有迷離的失落嗎

你有掙脫的欲望嗎

你有遠走的夢想嗎

一直保持著激動的心情看完《遲到的間隔年》

感慨那么多眼淚那么多喜悅那么多欣慰那么多

一個人一個背包一張銀行卡就這樣即刻啟程

我想說這是我一直想要體驗的生活方式在未來的日子

因為在當下我感受不到亂世浮華間那種浩茫的大氣

因為在當下我體會不到燈紅酒綠間那種純凈的唯美

在路上我可以找尋陌生世界里更真的自己

在路上我可以碰見陌生世界里更多的感動

在路上我可以會面陌生世界里更純的友誼

我這么這么期待著自己的某一天也能夠那樣地走在路上

書中東東在印度做義工的那段曾讓我因為他有這樣的經歷而激動萬分

在“垂死之家”他感受著生命的如此輕薄的重量讓我之為撼然

因為對生命的辯證我一直保持著自己的看法

我開始對印度有著極度的向往雖然不僅僅是源于這本書

在印度這樣的國家我想要去感受宗教的力量

因為在我生命中一直未曾有過強烈的宗教思想沖撞

第四篇：

最近，一個小學同學和我分享了“間隔年”的概念?！伴g隔年”的概念是從國外發展起來的。摘自百度百科上的概念

間隔年（GapYear)是西方社會通過近代世界青年旅行方式變遷總結出來的概念，是西方國家的青年在升學或者畢業之后工作之前，做一次長期的旅行，讓學生在步入社會之前體驗與自己生活的社會環境不同的生活方式。期間，學生在離開自己國家旅行，通常也適當做一些與自己專業相關的工作或者一些非政府組織的志愿者工作,他們相信，這樣可以培養學生的國際觀念和積極的人生態度，學習生存技能，增進學生的自我了解，從而讓他們找到自己真正想要的工作或者找到更好的工作，以一種“間隔”當前社會生活的方式，達到更好地融入當前社會的目的。

因為以前看過一部電視劇《天涯俠醫》，突然一股強烈的興趣涌上心頭。然后就使勁去找相關的資料，后來看到了《遲到的間隔年》一書，一口氣就把它讀完了。書像是一本游記，但讀著更像是一本哲學書。因為讀的過程中，除了跟著作者體驗那特殊的旅行生活，更多的會讓你反思自己，反思生活。

羨慕作者放棄美好工作和生活的勇氣，羨慕作者追求理想的堅定信念，羨慕作者一路上的傳奇際遇。讀完最大的感慨就是羨慕。這樣反思自己，羨慕別人就是自己做不到的或者不敢去做的事情。

有時，我們也應該會有出去流浪的念頭。但是思來想去，更多的是被現實，不！應該說是被自己打敗了。我們總是考慮的太多，意志不夠堅定，借口總是會有的。不敢去冒險，不敢去放棄，所以我的生活始終風平浪靜，感覺不到生命的意義，感覺不到生活的樂趣。

體驗著作者那一幕幕的挫折和艱險，總是在內心深處責問自己是否也能做到。做不到就一遍一遍的給自己找理由開脫，感覺自己是個懦夫。

希望能有個多彩的人生，卻又不敢去嘗試；希望自己能有個美好的明天，卻又不愿意去努力。人們的抱怨應該就是這樣產生的吧。

“遲到的間隔年”，只要勇敢的用心的去做，我相信，我們的間隔年應該都不會算晚。少一點抱怨，多一點反思；少一點羨慕，多一點行動，相信我們會無怨無悔。

祝福作者，祝福有行動的人

第五篇：為青春尋找一個遲到的答案_讀了《遲到的間隔年》有感

從很小的時候開始，我們就對這未知的世界充滿了好奇心。我們的多數提問，在課堂上一一得到了解答；可有一些提問，卻是沒有標準答案的開放題。有的人得不到解答便漸漸把它拋之腦后，還有些人一直難以釋懷，把它變成了對自己、對人生的心靈叩問，始終嘗試解答，等待著一個柳暗花明的徹悟。

在語文老師的推薦下，我翻開了《遲到的間隔年》。這本書的作者東東，就是這樣一個始終懷揣疑問的孩子。在工作了一年多后，他請了3個月的假，就這樣踏上了他的心靈之旅。這個在姐姐眼里從小就愛提問的孩子，在青春的尾巴上，又倔犟了一次。

看著身邊的同學、同事忙忙碌碌地生活，各自圍繞著不同的球心轉動，他遲疑、迷茫。香車美人、燈紅酒綠，這些是自己最終的幸福嗎？

“我不是為了摒棄大眾的生活，更不是在崇尚另類，我只是一個簡簡單單地準備出去尋找一些什么的人。”間隔年，原是一些歐美學生在升學后的一次體驗社會的旅行。而對于東東來說，這個間隔年是遲到了的，也是必須的。

從3個月到10個月，足跡輾轉泰國、印度、巴基斯坦到尼泊爾、西藏，在路上他以義工的身份幫助當地人民，最終邂逅了自己的真愛_日本女孩沙彌香。在印度，他遇見一個又一個熱情的來自世界各地的義工，分文不取地照顧那里的病人。在巴基斯坦，他遇見頹廢的法國青年，卻對心中的上帝有著清楚的印象；在西藏，他遇見善良的邊巴

只為尋找一個信仰、一個答案，卻收獲了那么多意想不到的財富。在路上學習愛與理解，收獲感動。一路走，一路困惑，卻漸漸地不再執迷自己所尋找的純粹的答案。

人生的意義，生命的真諦，這些問題或許太難解答，也太過抽象。但在這一次次抽象的思考背后，卻有一個正日臻成熟的生命之果。隨著百轉千回的體驗和一次次洗禮，我們看這個世界的視角也正在慢慢擴展。

“我在間隔年的路上學習了愛，而在我接下來的人生旅程中，我要將這份愛，帶給我的妻子，我的家人，我的身邊朋友。”我開始想象作者寫下這段話時，一筆一畫的認真和嘴角淡淡的微笑。

特立獨行的東東與《麥田里的守望者》里那個戴著鴨舌帽的罵罵咧咧的霍爾頓似乎有著千絲萬縷的聯系?；魻栴D是作家塞林格筆下的叛逆少年，也曾游離于成人世界的大門外。他也是那樣純粹，懷揣著一望無際的麥田夢。他也曾迷茫，逃學的他過了一段“瘋狂”的間隔期。最終的結局雖然也是繞了個圈，又回到了日常生活的軌道中，但這期間有過掙扎，有過妥協，更有頓悟，都在為破繭成蝶積蓄著力量。他的青春所承載的重量非同一般。

東東和霍爾頓，不是他們的特立獨行，而是這種直面人生困惑的勇氣，讓我肅然起敬。

也許，現在的我們不可能奢侈到擁有一個間隔年的時光，間隔月、間隔日也難以實現。可我們需要這樣一個時間，可以靜靜地沉淀自我，反觀自身，讓你的靈魂跟上匆忙的腳步。

要怎樣去生活？一疊疊作業無從解答。唯有思索可以讓心靈明澈。

思索，就像是東東筆下的旅行一樣，它會讓你多了選擇，甚至更加迷茫，但完全值得。

如果旅行是催人在路上思索，那思索則是在心靈上的一次旅行。

第六篇：

看完了作者圖文并茂的著作，文字雖平淡無奇，確久久不能平靜……

我也是個喜歡旅行的人，生活在城市中，人會有一種惰性，一種不想再去追求生活以外的東西的惰性。有時候是為了尋找，有時候是為了逃避。人們都會覺得自已按步就班的生活很窒息，行走只是在尋求一種慰藉，一種出去見識世界，一種嘗試不一樣的生活和文化，一種新鮮感，一種反叛的心態。而作者是代表另一種群體，去尋找一個答案，辭去一份不錯的工作，遠離家去，從泰國到印度，去了6個國家，花了13個月，做過義工，經歷過生死的考驗……

作者用心走了13個月，書中記錄的不是游山玩水，不是異域趣聞，而是靈魂的洗滌，精神的砥礪。

作者真實的用心地通過旅行思索生命和人生的寫照。有幾名話很值得思考。

作者說：“旅行以及義工等等都不是為了逃避現實，而是為了更好地面對?！?/p>

Nirriko說：“旅行是尋找不到答案的，它只會讓你多了選擇，甚至更加迷茫，但完全值得”

第七篇：

08年，一個名為《遲到的間隔年》的帖子在磨房、天涯等論壇大熱，兩年后，它出了書，直接推動了“間隔年”概念在網上走紅。有人追隨作者孫東純的足跡，也踏上了異國旅途，而且豪情萬丈，“時間不是問題！學生有假期，我們有五

一、有國慶、有春節，沒有了我們有年假，沒有年假了我們提要求，老板不同意我們辭職。金錢不是問題！在路上，一切的開支并沒有我們想像中昂貴，只要你有節省的決心和執行的勇氣，甚至，沒有錢也可以上路。”當然，也有人有心無力，只能臨淵羨魚，為自己未曾擁有過的間隔年黯然神傷。

間隔年是英語GapYear的音譯，本來是指學生畢業之后先不忙著找固定工作，而是做一次為期一年的長途旅行，途中以打零工、做志愿者等等方式換取食宿。在被社會塑造成螺絲釘之前，先把自己從熟悉的環境中移植到別處，感受不同的背景，不同的文化，不同的生活方式，也重新發現自己。

孫東純的間隔年，是在畢業兩年之后。他這時已經在廣州謀了一份不錯的工作，每天對著電腦上班，工作強度不算大，上司為人很好，收入尚佳，在單位得到重用，周末跟朋友兜風爬山吃飯唱K，回家彈吉他聽音樂看碟上網……多么安定滋潤的狀態。但他想去旅行兼做義工。于是他請了3個月的假，帶著一張存有21000元人民幣的國際銀行卡，出發了。

因為許多始料未及，3個月的假期變成了13個月的長途旅行，辭職也成為必然。走過了泰國、老撾、緬甸、印度、巴基斯坦和尼泊爾。他沒多少錢，沒什么規劃，一點小計劃也總是被突發狀況改變，走一步看一步，邊走邊懷疑這場旅行有何意義。這懷疑與追問幾乎貫穿他的整個間隔年。大部分時間，他樂于孤身上路。

為了省錢，有時候過得像苦行僧，住便宜的多人間，或者借助在別人家里。旁人這樣描述他，“他亂發披肩，胡須垂胸，身著一件骯臟的T恤衫，還扛著遲到的間隔年讀書筆記 一把吉他！”那是因為在印度被小偷光顧過，警察抓到小偷的時候，錢已經被小偷買了吉他，要不回錢來，他也就只好帶著吉他上路。

旅途中，欣賞自然風光、旅游名勝，都不是最重要的。在泰國泰姬陵，他甚至因為票價太高根本沒有進去。這會讓大多數旅游者憤憤吧：浪費資源，都到了門口還不進去，這算什么旅游。

本來就不是旅游，是旅行。逃離喧囂，尋找意義。

在恒河邊上，這個80后的年輕人終于肯定了自己的間隔年是有意義的，“雖然放棄了很多東西，身上的錢已經少得可憐，可是比起在廣州工作有收入時大吃大喝的日子，我此刻的心情卻踏實平靜許多?！?/p>

旅途中，他遇到各種各樣的人。讓人印象最深的是3個女人。

第一個，是跟孫東純一起在特蕾莎修女創辦的“仁愛之家”當義工的日本女孩沙彌香，間隔年結束的時候，女孩成了他的妻子。

第二位，是個修女。那是孫東純參加義工面試時，一直微笑的修女收起了笑容，問他最后一個問題：“whydoyoucomehere？”他很坦然地回答“Iwannahelppeople”，修女卻笑了，對他說：“wedon’tneedyourhelp，butyouneedtobehere.”

別給自己貼金了。你不是為了幫助別人而來，是為了自我救贖。需要幫助的不是別人，恰恰是你自己。

第三位，是已經旅行了15年的老驢友，日本的女人Norriko。15年間只回過日本三次，每次不超過一個月。她熱愛的是老撾北部臨近越南一個在旅游指南上都找不到的村莊，那里的農民依然用水牛農耕勞作，過著與世隔絕的生活。對于人生的問題，這個看似柔弱的女人說：旅行是尋找不到答案的，它只會讓你多了選擇，甚至更加迷茫，但完全值得。

旅行歸來的孫東純的確多了選擇。他沒有回到廣州謀生，而是去了日本靜岡縣的一個海濱小城，跟新婚妻子沙彌香一起生活。職業是在一家語言機構擔任中文老師，也為國內的一些雜志撰稿。

他的旅行本來很容易被常識質疑：辭職旅行13個月，除了徒耗時間和金錢，有什么明顯用處和收益嗎？辭職去讀MBA充電，就是常識中“很有用”的選項，而辭職去旅行？會被指責說“不成熟”，“不現實”，“不負責任”。

孫東純的美滿結局解決了這個問題，皆大歡喜。讓在路上的人，和不想上路的人，都覺得對人生有了一個說得過去的交代。這也許正是出版商看中他的原因。歸來的他是以成功者的姿態出現的：暢銷書作者、尋找到愛情的旅行者……

這完美結局雖是事實，但卻像個容易誤導旁人的美麗謊言。因為對于大多數旅行者來說，旅行也許一無所獲，沒有人找你出書，也沒有遇到志同道合的愛情。孫東純問那些羨慕他的“成功”而開始間隔年的網友：如果我現在依然單身、混在廣州，和以前一樣為工作、生活、汽車和房子勞累奔波并且前途毫無起色，是否還有人樂意為了“青春無悔”而出行呢？

間隔年是一次連根拔起的移植，結果會有三個：一是找到新的土壤，健康成長；二是找不到歸屬，最終還是回到出發的地方，回到初始狀態；更有第三種，找不到也回不去，像沙漠中隨風滾動的草，在新與舊之間進退失據，更加迷茫。

不過，就像Norriko說的，比起懵懵懂懂的篤定，這份迷茫完全值得。

第五篇：間隔排列教案

一、激趣導入，引入概念

二、引出“一一間隔排列”

1、觀察課本情境圖，在圖上找出“一一間隔排列”

2、出示表格，學生獨立完成表格

3、對比每組數據，你發現了什么規律？（學生發現每組數據都相差1）

4、為什么會多1呢？它們在排列上有什么特點？（通過圈一圈、畫一畫或同桌交流的方法研究一下為什么會多1。）

5、老師也圈了一組，你們也是這樣圈的嗎？（出示幻燈片）

6、師生共同總結剛才發現的規律：兩端物體相同時，排在兩端的物體比中間物體多1或中間物體比兩端物體少1。

7、請同學們自己動手擺一組一一間隔排列并用剛才發現的規律解釋一下。（預設學生可能會擺出兩端物體不同時，既而發現像這樣的一一間隔排列，它們在數量上相等。）

三、（通過剛才的學習，老師發現你們不但擁有聰明的大腦，還有一雙善于發現的眼睛）你能用剛才發現的規律完成下面的練習嗎？

（出示練習題）

四、課堂總結、升華規律

今天這節課，我們一直在找規律，而且找的是一一間隔排列物體的規律。說說你們在這節課的收獲吧！

是啊，其實有規律的現象可以說無處不在，只要我們善于觀察，就一定會發現更多的規律，能應用這些規律解決生活中的一些問題。老師希望你們能成為生活中的有心人。