第一篇：心理講座家長會通知

一個健康的正常心理對孩子的成長非常的重要。小編為大家整理的心理講座家長會通知，喜歡的朋友不要錯過了。

心理講座家長會通知

1尊敬的家長：

為加強家校之間的溝通，提高家庭教育的水平，做好家校共育工作，我校定于11月15日（星期三）晚上七點三十分舉行一年級家長會。當天晚上主要是進行家庭教育主題講座——心理營養，主講嘉賓：黃錦全，番禺區家校共育研究會副會長、石壁小學副校長、區婦聯家庭教育講師團講師。曾師從林文采、黃啟團、謝道思等心理學大伽，學習NLP、薩提亞等學問，并應用于家庭教育中，提升家長覺察力和家庭教育智慧。地點：學校演藝館。誠邀您抽空參加學習，共同進步！如果當天晚上需要與老師溝通的，建議您在七點到孩子的班級教室找老師交流。再次感謝您對我們工作的大力支持！

某某學校

時間：

心理講座家長會通知

2親愛的寶爸寶媽們：

孩子從生活了三年的熟悉的家庭邁入大風車幼兒園，開啟了他（她）人生中社會生活的第一步。如何使孩子們盡快適應幼兒園生活呢？

為了讓您更好地了解孩子，幫助您樹立正確的育兒觀，密切家園聯系，香緹灣大風車幼兒園特聘請常州市青少年心理學協會會長陸成來園開展《你的放手，是孩子放飛的開始》——入學共修心理課，相信一定會給您帶來幫助。

活動時間：

2017年9月8日（星期五）下午 14：00

活動地點：幼兒園三樓舞蹈教室

溫馨提示：

為了保證活動正常有序進行，請您配合做好以下事項：

1、請準時簽到入場，講座最好由爸爸媽媽來參加噢。

2、為保證講座質量，請勿帶孩子進入會場。

3、為保持會場安靜，請在入場前把手機調為振動或關機。

4、活動結束后，將在各班開展新學期家長會。

我們期待您的光臨！

某某學校

時間：

心理講座家長會通知

3尊敬的家長 ：

您好！

我們常說“不要讓孩子輸在起跑線上”，或許對于一場短跑來說，這句話是對，但人生是一場長跑，在起跑線上先人一步，不等于能順利到達理想的終點，不知道作為父母您用“愛”的名義給孩子的所有，是否真的是成就孩子身心健康成長的養料呢？懂才是愛的前提，您懂孩子嗎？

看看我們的孩子：他為何與你關系不好？為何自卑？執拗？暴力？成績差？叛逆？有好多壞習慣？……

好父母勝過好老師，0-14歲是孩子成長的關鍵時期，15-18歲是可糾正偏差行為的時期，我們要做的不是讓孩子在人生的起點“搶跑”，而是助他戰勝”人生“長跑途中的溝溝壑壑，獲得幸福豐盛的人生！

家庭教育是教育的重點，家長教育是家庭教育的根，是重中之重!但仍有些家長認為孩子教育是學校的事情，與自己無關，有些家長認為自己忙，無暇顧及孩子的學習，有些認為家庭教育很難，不得法，等等……

某某學校

時間：

心理講座家長會通知

4尊敬的家長朋友：

根據我校工作安排，茲定于今天（11月28日星期二）下午5點召開一至五年級學生家長會（六年級暫不召開家長會），請您在百忙中抽出時間按時參加，謝謝！

注意問題：

1、周二下午的各類幫扶活動、足球訓練暫停，所有學生按照正常時間放學。

2、等學生放學結束后，所有參會家長再進入校園。

3、家長的機動車輛不得進入校園，自行車、電動車請放在中院。

某某學校

時間：

第二篇：家長會講座通知

家長會講座通知

家長：

您好！

您的孩子自從進入學校學習，已經獲得了很大的進步。但我們也了解到，不少孩子有學習拖拉磨蹭的不良習慣，一些孩子缺乏積極主動的學習態度，孩子逆反、不聽話；不能自覺主動地學習；獨生子女的心理承受能力較差，這些都是我們學校和家長都非常需要迫切解決的問題。為了使家校之間更好地教育孩子成長，特邀請中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心天賦親職教育課題組的專家，免費為家長做“幫孩子成為學習贏家”的專題講座，幫助家長分析孩子產生這些問題的根源并傳授正確的家教方法，以解決孩子學習中的各種問題！請家長安排好工作、準時參加！

時間：

地點：

家長會要求：

1.準時到會，不遲到，為孩子做好榜樣 2.準備筆記本和筆，做必要的書面筆記 3.準備好相關問題，專家會后現場咨詢

****學校

2012年

月

日

第三篇：心理講座

致愛情之大學生戀愛與性心理講座

為進一步幫助在校大學生樹立健康文明的戀愛方式與性意識，2014年5月22日下午3點至5點時分，xx大學xx協會于圖書館報告廳舉行了“致愛情之大學生婚姻與性心理”的心理健康教育講座。并邀請了具有“廣州市白云心理醫院首席心理專家”，“廣州中醫藥大學心理學碩導”，“中央電視臺‘心理訪談’特約專家”等榮譽稱號的沈家宏教授前來進行演講。心聯會會長xxx，秘書長xxx，副會長xxx，xxx，各部門部長以及干事共同出席了本次活動，指導老師是xxx和xxx。

演講前，同學們對沈家宏教授的到來表示熱烈歡迎。在演講過程開始時，沈教授就分析了幾個典型的案例，證明了“婚姻與性”等問題的普遍存在性。接著，沈教授圍繞“性愛”這一問題展開，并表明，性愛是人類生活不可或缺的一部分，動物也是如此，所以無需感覺到“骯臟”或者“惡心”。科學而合理的性生活，不僅可以滿足我們生理和心理等方面的需要，還可以促進我們的學習和提高生活的幸福感。無論是異性還是同性之間，彼此間的真愛才是最重要的，所以我們要學會正確看待同性之間的交往。男性與女性由于生理的不同，在“性”方面也會有不同的反應，男性的對性欲的渴望最強的則集中于18至19歲時，而女性則在30歲左右，男性和女性分別所產生的“遺精”和“月經”都是正常的生理表現。接下來，沈教授談論到了本次講座的另外的一個主題－“戀愛”。并告知同學們，在大學時期，談戀愛是正常的，也是人性心理的需要。關鍵則在于如何正確處理與戀人的關系。首先，我們要學會關心戀人，人總是喜歡希望能夠被關心，作為戀人更是如此；其次，我們要學會理解對方，盡管有時不明白對方的做法，但我們也要默默地給予對方精神層面的支柱；最后，也是最為重要的，要學會尊重對方，彼此之間的真愛，莫過于相敬如賓，尤其是對方的隱私，要給予足夠的空間。

時間一秒一秒的到來，而最終，本次演講也以沈教授與學生間互動而結束，整個會場于歡聲笑語中落幕，在整理好會場后，我們與沈教授合影留念，共同刻錄下這次演講的成功舉辦。

第四篇：心理講座通知[小編推薦]

大家好，鄭州大學校研究生會將于2017年12月8日（周五）下午14:30—17:00在工會二樓舉辦主題為壓力管理與情緒調適的心理健康教育講座活動，需各學院師生、研究生會積極配合參加。各學院參與人數要求如下（按學院人數比例分配）：

交通學院45人 工程學院40人 化學學院30人 醫學院13人 計算機學院12人 商學院10人

除以上參與學生，各學院研究生會需有3名研會成員參會，屆時校研會人力資源部開始負責簽到。當天13:45開始簽到，14:20停止簽到，請大家注意簽到時間。我們很榮幸邀請到梁宇頌老師作為主講人參與到此次活動中。

請各位主席通知到所在學院研究生參加，收到請回復，謝謝~~

第五篇：五年級家長會心理講座演講稿

大家好，我是草埔小學的心理老師，劉雪瑩。

1.首先，我們一起來看一段視頻。視頻里的母親很偉大但也很平凡，其實我們在座的所有家長都一樣，我們愛孩子的心都是一樣的，你們能來到這里，都是有著共同的一個愿望，那都是想為了孩子好的。但我在心語室里，常常會有孩子跑過來，和我訴說一些他們平時可能并不會和家長說的話。。。2.家長也會覺得委屈，明明自己為孩子付出了那么多，那么辛苦的工作，付出了自己的時間感情，為什么孩子卻不能明白，孩子卻那么不懂事 3.其實誰都沒有錯，沒有父母是不愛自己的孩子的，你用你覺得對的方式去對他好，你努力的工作賺錢，為了讓他們過上更好的生活，你罵他教育他，是為了讓他成才，讓他懂事，因為他是你的孩子，是你獨一無二的孩子。

而孩子呢，其實他也用他的認知方式去感受愛，他們一出生，是不知道是什么是愛的，是老師教會他們，是朋友同學教會他，最最重要的，是作為父母的你們教會他的！他很小的時候，摔倒了，你馬上就去扶起他，他就覺得這是愛；如果你完全不理會他，冷漠的處理，他就覺得這是愛；如果你在旁邊用溫暖的眼光鼓勵他，支持他讓他自己站起來，他就覺得這就是愛

4.我們在關注孩子吃飽穿暖，學習成績的同時，有沒有想過，我的孩子是否快樂，他喜歡的是什么，他到底需要的是什么呢？我們今天要講的主題是——

5.大家來看看這幾個問題，你如果不問你的孩子，你能答得出來幾個，最后一個問題。。6.有很多家長會提出來。。為什么。。為什么。。7.其實，很多時候，是兩代人之間缺少有效的溝通，這里有兩個關鍵字，一個是“有效“，一個是“溝通”，首先，溝通是指什么，是指人與人之間的信息交流，是“人與人”，很多家庭里面，只有父母在說，孩子表示默認沉默，這不是溝通，或者只有孩子在表達需求，家長去滿足，這也不是溝通。

但是，也有家長說了，我們有進行溝通啊，可是為什么感覺孩子還是不懂事不明白我的苦心呢。關鍵，就在于“有效”二字！

8.在我的咨詢室里，也曾經來訪過很多的孩子，他們會遇到一些交際問題，情緒問題，情感問題等等，我都會問到他們一個情況，就是。。你遇到這些事情你會和你父母說嗎？你和你的父母關系怎么樣？因為，在很多小學生遇到的問題中，可以這么說，只要他和父母有足夠的溝通并且發生了什么事情愿意和父母說，一般都不會出什么大問題。因為父母的支持的力量對于一個人，特別是自主能力還不那么強、交際范圍也并不太廣闊的小學生來說是十分重要的，并且在這樣環境下成長的小孩長大后也會有樂觀開朗的心態，并且一般學習成績和各方面都會表現得比一般孩子優秀。快樂的家庭。。9.每個年齡段都會有每個年齡段的心理發展特點，首先，我來簡單的說一下，我們的孩子到了五年級會有哪些普遍的心理特征。小學高年級學生正處于由兒童期向青春期過渡的關鍵時刻（心理發展的驟變期）自我意識、獨立意識明顯增強。成長中面臨各種人生課題而產生的煩惱和焦慮，也隨年齡的增長而增多 學業壓力，同伴關系，親子關系，師生關系，自我概念都帶給小學高年級學生很多煩惱。性生理的趨向成熟等一系列問題困擾。一 學習方面：

他們不再像低年級那樣對老師家長說的都表示贊成服從，有了很多自己的想法，對枯燥的說教和單一陳舊的訓練方式都不感興趣，他們的注意力也比較難于集中到學習上來。二 交往方面：

高年級小學生的同伴交往進入了一個親密共享的新階段。此時他們認為朋友之間可以傾訴秘密、相互幫助、相互分享的，這一時期，學生之間的友誼有了一定的穩定性，但也具有強烈的排他性、獨占性，比如說，這個朋友是我的不是你的。

同時，團體成員的團體意識加強了。在這一時期兩性交往就發生了變化，對異性有些朦朧的好感，但是又不清晰。所以很多同學就出現了本能的對異性的排斥現象，出現相互攻擊等現象。

在親子交往方面，由于高年級小學生的獨立意識大大增強，他們對父母的要求不再一味順從，對父母過多的“看管”常常表示抗拒，因此，親子之間的代溝明顯加大，相互理解和溝通明顯減少。

三 生活方面：

他們已有一定的生活經驗。不像低年級那樣充滿幻想，他們會有廣泛的興趣。他們的集體生活意識在和同學、老師的相處中逐漸形成與發展起來。

許多女生在小學高年級進入青春期，由于生理上的一些變化，她們還不能完全自然地接受一切事物，會引起焦慮、自責、恐懼等反應。家長要注意觀察，適時予以指導幫助。10.可能在我們的家庭里面，這樣類似的對話會在不知不覺中發生

在這個對話過程中，媽媽一直試圖否認女兒的感受、女兒的判斷，而試圖將她自己的判斷強加在女兒頭上。她這樣做，其實在她潛意識不斷地告訴女兒，你內心的想法，你自己的選擇，你自己的判斷，是錯的。她所謂“倔”的意思是：你不知道你的感受，我才知道，但你居然不承認。

媽媽這樣做，看起來，她是在溺愛女兒——讓她吃冰淇淋，實際上，她對女兒的真實存在真實感受視而不見。而兩代人之間的溝通往往就是這樣而終止無法進行下去的！

11.今天，我要送家長一個和孩子交心談心的法寶，如果你能夠真的明白和理解，并運用到和孩子的相處中，萬試萬靈，這個法寶就是——同理心！12.有的家長可能還不太明白，我們來看看一段我們會發生在夫妻之間的對話。。

13.因為男人和女人的思維是不一樣的，女人不開心的時候喜歡通過傾訴通過埋怨抱怨等等語言發泄，就像山洪暴發一樣，把苦水倒出來了，其實就好了；但男人呢，男人是會想辦法的解決問題的，女人有時候其實只是想發泄一下，讓自己的另一半表示一下關心和理解，而男人卻不斷地給建議給建議給建議，這樣，男人與女人之間溝通就如此終止了，因為女人覺得男人不理解自己，男人又會覺得女人怎么那么麻煩！這個時候，其實你換個角度想想，其實妻子，不過是想要我的理解、安慰、和傾聽，而丈夫呢，也是出于一番好心，只是他不了解女人罷了，大家冷靜下來，站在對方的角度，感受對方的感受，慢慢的就會形成有效的溝通了。

14.大人尚且如此，而我們和我們孩子的溝通也是一樣的道理的，我們來看看這幾句話，很多時候，在父母眼里，孩子在學校發生的一些所謂的不開心的事根本就是一些小事，什么給同學欺負啦，考得差啦，這些比起成人遇到的煩心事，算什么啊！但其實，作為小孩子來說，也許，考得不好了，給老師批評了，這些，在他們的世界里面，就已經是天大的事情了，他們的難受和痛苦也許不亞于我們遇到的生活的難事，我們作為家長的，不要把小孩子的事不當事，如果你本身也這么想了，孩子就更不愿意和你溝通了，孩子也一樣需要認同和理解！

15.跳過

16.我們來看一個例子，用同理心來理解一下孩子的感受。17.跳過 18.跳過

19.跳過 20.跳過

21.下面，我就介紹一個很簡答的讓孩子感覺到你關心并且同理的方法——照鏡子 什么是照鏡子呢？讀PPT 我們照鏡子的時候也渴望鏡子給我們一個真實的影像，而不是訓斥教誨，只要見到鏡子中的影像，我們自會知道哪里需要改善。

這個方法不僅可以用到和我們的孩子溝通當中，也可以在安慰你的好朋友，你的妻子你的丈夫的時候可以用到，特別是我們做老公的在面對老婆的傾訴發泄的時候可以這么用到。

22.“老公，我很難受。”“嗯，你很難受。”

“老公，今天賣菜的態度真不好。”“是的，他態度真不好，你看起來很生氣。”

就像復讀機一樣，同時眼睛飽含深情和關愛。不信都可以回去試試。

23.除此，我還給家長幾點很有用的建議。

24.我曾經問過很多的學生，你最不能接受和使得你最難受的是什么事情。他們都說是被冤枉、被誤解，明明沒有做的事情被說有做了，即使是成人也感覺難受，在批評了孩子以后他們卻一直非常堅持自己是被冤枉的，那么我希望家長，你能先好好的靜下來，聽聽孩子有什么話說，讓孩子有表達自己觀點想法的權利，如果孩子一直堅持，我寧愿家長你選擇相信孩子一次，如果你后來知道孩子確實是被冤枉的，我也希望你能和孩子道個歉，因為孩子被冤枉被誤解了，而最后沒有得到平反，孩子也會很記仇的，會慢慢扭曲他的價值觀和是非觀，非常不利于孩子的健康成長。

25.這樣對孩子有什么好處呢，孩子不是不能批評，但是要批評到點子上，做到獎罰分明，說到做到，怎么說呢，比如說，你答應了孩子如果他這次考試進步了，就帶他到公園玩，那么請記住，無論怎樣，你都要實現，如果你不了了之，對孩子的申訴置之不理，到了最后，你家長的威嚴會削弱，孩子也會不信任你，并且在孩子心中烙下了，我爸媽都言而無信了，為什么我要講信用的心理。所以，我們家長在對孩子做承諾的時候就不要夸夸其談，說到，就要做到，給孩子樹立一個好榜樣。

26.讓孩子知道一點，我選擇，我負責！就如我們一開始的那個例子，很多時候，我們父母都在為孩子做好了很多的選擇，但又會試圖征求孩子的意見，讓孩子覺得我們不是專政霸道的，但很多時候其實是“假民主，真專政”。我們來看看這段話。。在這個時候，我們不妨放手讓孩子自己去選擇他真正喜歡的，但是，必須要談一個協議，那就是，堅持！

讓孩子學會為自己所做的事情負責，如果孩子自己選擇了又不堅持，你就要讓他負上責任，剝奪他下一次自由選擇的機會，但是如果孩子自己選擇了，能把選擇堅持下去，家長有何樂而不為呢？

回到學習上，現在有很多的孩子如果你問他“你學習到底是為了什么？” 他會怎么說。。為父母、為老師等等等等。這個時候，你要從小就告訴孩子，他現在所做的一切努力，認真讀書，堅持上課，考試考得好成績，是為了自己！為了自己！只有這樣，他努力付出就由外部的動力變成內部的動力，這樣有什么好處呢？慢慢的，孩子也會體會到學習帶給自己的樂趣，這樣成長的孩子，也會獨立自主有自己的想法。另外，對孩子的進步要進行適當的表揚。

我母親，從小考完試她只問我一句——你盡力了沒？

27.把“你”換成“我們”

為什么要這樣呢？我們來看看這幾句話。讓孩子感覺到你和他是在一起的，你作為他生命中最重要的人，是和他在一起的，他不是孤獨的，有個初三住宿的孩子，他在湖南，父母在廣東，他很好強，因為學習壓力，焦慮抑郁了，甚至說到自己不想活了，等到父母意識到找到我，他父親問我和他說話要注意什么，我說，首先如果可以的話，你先去到他的身邊，然后就像我這么說話，把“你”改成“我們”，后來，我和這個孩子通上電話，從他的語氣感覺出來，他發生了很大的改變，他說父母來到了身邊并且表示理解，這比老師比專家說上一百遍都要有用，因為他感覺到，他所遇到的事情是和自己最親近的人一起面對的了。

28.現在的孩子很早熟，他們從網絡書籍等途徑比我們小時候要知道得更多的事情，這就使得他們都會有種感覺，覺得自己已經是個小大人了，知道很多事情了，五年級可能還好，慢慢到了六年級到了初中，孩子的成人意識慢慢增強，他非常的希望大人不要再以為他們什么都不懂了，雖然我們也知道，五年級的小孩其實卻是還只是小孩子，但我們在和他們溝通的時候，最好不要出現“不關你小孩子的事”“你是小孩子什么都不懂”的話，有些家庭的事情也可以找孩子一起商量，讓他參與到家里的他們可以決定的事情，比如說，家里要不要換個窗簾啊，可不可以買多個洗衣機啊，滿足他們追求成人感的愿望也增進了家庭成員之間的互動，讓孩子感覺到你是信任并尊重他的。

29.給孩子一個擁抱。

女人問男人“你愛我嗎？”男人要怎么做？愛嗎，女人說不相信，當然也不可能說不愛吧。

抱著她 回答 “嗯！”

女人繼續追問，到底愛還是不愛呢，你怎么做啊，把她抱得更緊！然后說：“你覺得呢？”擁抱，其實也是代表了我們深深地愛，并能通過肢體的接觸傳達愛。

我們中國的家庭含蓄內斂，不習慣去表達愛，但有的時候，我們也需要做些什么讓孩子感覺到我們是愛他們的，比如說，孩子不開心的時候，給他一個擁抱，當他考試考得好的時候，給他一個擁抱，告訴他你真棒！溝通分為語言類的和非語言類的，我們不僅可以通過說，也可以通過一些肢體語言去讓孩子們感受到愛。30.孩子不是你的夢。

這一點，其實很多父母都在不知不覺中做了而自己不自知。我們在座的很多家長，小的時候并沒有很好的條件去做自己想做的事情，去完成自己的想要完成的夢想，比如大學夢。。。現在生活好了，給我們的孩子創造了很多很好的條件，你也希望他們能夠學更多的東西，變得更優秀，這個出發點是好，但是與此同時，你必須要很清楚的知道，你讓你孩子去完成的，去努力的，到底是孩子真正所需要的真正所喜歡的，還只是為了完成你自己的夢想，也許你以前一直很想學鋼琴，但以前買不起鋼琴，你就不斷的創造條件讓孩子去上最好的鋼琴班，你省吃儉用給孩子買鋼琴，這個時候你就要注意了，你要問問自己，學鋼琴，到底是為了你自己！還是為了你的孩子！

孩子是孩子，他是一個獨立的個體，他是你獨一無二的孩子，他不是你的夢！31.批評要就事論事。

這個很容易理解，但在我們教育孩子的時候卻很難避免，我們看看這些話。。

罵著罵著，很有可能就變成這樣了。。

我們在教育孩子的時候一定要注意，他把碗打碎了就批評他做事要嚴謹小心，不能罵著罵著罵著就變成了人身攻擊了。

32.不要溺愛。

溺愛有兩種：包辦型的溺愛和縱容型的溺愛。包辦型溺愛的父母把孩子的一切都安排好了，孩子不動手就可以得到一切，他們不鼓勵甚至不喜歡孩子自己去解決問題。

縱容型溺愛的父母，孩子要什么就給什么，不管多么小、多么不合理的要求，他們都會拿出全部力氣去滿足。33.我們來看看這么一個故事。。34.跳過 35.我不知道這個故事能不能給我們的家長一點小小的啟發，現在我們的孩子都很寶貝，我們家長想把一切的愛都給他們，但在給予他們大量的愛的時候也要時常問問自己： 36.最后一點：傾聽陪伴。

其實我們一開始就有說到，就是同理心。37.跳過 38.跳過 39.跳過

40.跳過

41.最重要的是。。

42.最后，送各位家長激勵孩子積極向上的10句話。。

我們的鄭主任就在前幾天上過這么一節課，二年級家長會的時候讓家長寫一句對孩子贊揚鼓勵的話，在第二天的課上，當鄭主任念給每個孩子聽的時候，會很明顯的感覺到孩子既期待又開心的神情，那種表情是很微妙的，相信孩子的心里面聽了以后一定是很幸福的，希望家長也不要吝嗇自己的贊美，多夸夸自己的孩子！

43.這是一封孩子寫給他爸爸媽媽的信，也是很多孩子的心底話，最后，獻給各位家長。。44.希望各位家長回家以后，能夠好好的和你們的孩子進行溝通交流，給你們的孩子一個贊許的眼光一個擁抱，衷心的希望在座的各位家庭幸福，你們的孩子越來越棒！