第一篇：2018最新高中物理電學實驗測試題
高中物理電學實驗測試題
1.某同學測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻.①分別使用游標卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數如圖（a）和圖（b）所示，長度為 cm，直徑為 mm.②按圖（c）連接電路后，實驗操作如下：
（a）將滑動變阻器R1的阻值置于最“大”或“小”）；將S2撥向接點1，閉合S1，調節R1，使電流表示數為I0；
（b）將電阻箱R2的阻值調至最（填“大”或“小”），S2撥向接點2；保持R1不變，調節R2，使電流表示數仍為I0，此時R2阻值為1 280 Ω；
③由此可知，圓柱體的電阻為 Ω.2.某學習小組的同學擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
小燈泡L，規格“4.0 V.0.7 A”；
電流表A1，量程3 A，內阻約為0.1 Ω；
電流表A2，量程0.6 A，內阻r2=0.2 Ω；
電壓表V，量程3 V，內阻rV=9 kΩ；
標準電阻R1，阻值1 Ω；
標準電阻R2，阻值3 kΩ；
滑動變阻器R，阻值范圍0~10 Ω；
學生電源E，電動勢6 V，內阻不計；
開關S及導線若干.①甲同學設計了如圖1所示的電路來進行測量，當通過L的電流為0.46 A時，電壓表的示數如圖2所示，此時L的電阻為 Ω.高中電學實驗習題。
②乙同學又設計了如圖3所示的電路來進行測量，電壓表指針指在最大刻度時，加在L上的電壓值是 V.③學習小組認為要想更準確地描繪出L完整的伏安特性曲線，需要重新設計電路.請你在乙同學的基礎上利用所供器材，在圖4所示的虛線框內補畫出實驗電路圖，并在圖上標明所選器材代號.3.某中學生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉盛產的柑橘制作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢E和內阻r，并探究電極間距對E和r的影響，實驗器材如圖所示.①測量E和r的實驗方案為：調節滑動變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I，依據公式，利用測量數據作出U-I圖象，得出E和r.②將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結果的影響，請在上圖中用筆畫線
代替導線連接電路.③實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應果汁電池的U-I圖象如圖中（a）、（b）、（c）、（d）所示，由此可知：
在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢（填“增大”、“減小”或“不變”），電源內阻（填“增大”、“減小”或“不變”）.曲線（c）對應的電源電動勢E= V，內阻r= Ω，當外電路總電阻為2 500 Ω時，該電源的輸出功率P= mW.（均保留三位有效數字）
4.某同學通過實驗測定一個阻值約為5 Ω的電阻RX的阻值。
(1)現有電源(4 V, 內阻可不計)、滑動變阻器(0~50 Ω, 額定電流2 A)、開關和導線若干, 以及下列電表:
A.電流表(0~3 A, 內阻約0.025 Ω)B.電流表(0~0.6 A, 內阻約0.125 Ω)
C.電壓表(0~3 V, 內阻約3 kΩ)D.電壓表(0~15 V, 內阻約15 kΩ)
為減小測量誤差, 在實驗中, 電流表應選用 , 電壓表應選用(選填器材前的字母);實驗電路應采用圖1中的(選填“甲” 或“乙”)。
圖
1(2)圖2是測量RX的實驗器材實物圖, 圖中已連接了部分導線。請根據在(1)問中所選的電
路圖, 補充完成圖2中實物間的連線。
圖
2(3)接通開關, 改變滑動變阻器滑片P的位置, 并記錄對應的電流表示數I、電壓表示數U。某次電表示數如圖3所示, 可得該電阻的測量值RX==保留兩位有效數字)。
圖
3(4)若在(1)問中選用甲電路, 產生誤差的主要原因是若在(1)問中選用乙電路, 產生誤差的主要原因是。(選填選項前的字母)
A.電流表測量值小于流經RX的電流值 B.電流表測量值大于流經RX的電流值
C.電壓表測量值小于RX兩端的電壓值 D.電壓表測量值大于RX兩端的電壓值
(5)在不損壞電表的前提下, 將滑動變阻器滑片P從一端滑向另一端, 隨滑片P移動距離x的增加, 被測電阻RX兩端的電壓U也隨之增加, 下列反映U-x關系的示意圖中正確的是。
圖
45.某同學用量程為1 mA、內阻為120 Ω的表頭按圖(a)所示電路改裝成量程分別為1 V和A的多用電表。圖中R1和R2為定值電阻, S為開關。回答下列問題:
(1)根據圖(a)所示的電路, 在圖(b)所示的實物圖上連線。
(2)開關S閉合時, 多用電表用于測量(填“電流”、“電壓” 或“電阻”);開關S斷開時, 多用電表用于測量(填“電流”、“電壓” 或“電阻”)。
(3)表筆A應為色(填“紅” 或“黑”)。
(4)定值電阻的阻值R1=Ω, R2=。(結果取3位有效數字)
6.某學生實驗小組利用圖(a)所示電路, 測量多用電表內電池的電動勢和電阻“×1k” 擋內部電路的總電阻。使用的器材有
圖(a)
多用電表;
電壓表: 量程5 V, 內阻十幾千歐;
滑動變阻器: 最大阻值5 kΩ;
導線若干。
回答下列問題:
(1)將多用電表擋位調到電阻“×1k” 擋, 再將紅表筆和黑表筆調零點。
高中物理電學實驗測試題
1.某同學測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻.①分別使用游標卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數如圖（a）和圖（b）所示，長度為 cm，直徑為 mm.②按圖（c）連接電路后，實驗操作如下：
（a）將滑動變阻器R1的阻值置于最“大”或“小”）；將S2撥向接點1，閉合S1，調節R1，使電流表示數為I0；
（b）將電阻箱R2的阻值調至最（填“大”或“小”），S2撥向接點2；保持R1不變，調節R2，使電流表示數仍為I0，此時R2阻值為1 280 Ω；
③由此可知，圓柱體的電阻為 Ω.2.某學習小組的同學擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
小燈泡L，規格“4.0 V.0.7 A”；
電流表A1，量程3 A，內阻約為0.1 Ω；
電流表A2，量程0.6 A，內阻r2=0.2 Ω；
電壓表V，量程3 V，內阻rV=9 kΩ；
標準電阻R1，阻值1 Ω；
標準電阻R2，阻值3 kΩ；
滑動變阻器R，阻值范圍0~10 Ω；
學生電源E，電動勢6 V，內阻不計；
開關S及導線若干.①甲同學設計了如圖1所示的電路來進行測量，當通過L的電流為0.46 A時，電壓表的示數如圖2所示，此時L的電阻為 Ω.高中電學實驗習題。
圖1 圖
2②乙同學又設計了如圖3所示的電路來進行測量，電壓表指針指在最大刻度時，加在L上的電壓值是 V.圖3 圖
4③學習小組認為要想更準確地描繪出L完整的伏安特性曲線，需要重新設計電路.請你在乙同學的基礎上利用所供器材，在圖4所示的虛線框內補畫出實驗電路圖，并在圖上標明所選器材代號.3.某中學生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉盛產的柑橘制作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢E和內阻r，并探究電極間距對E和r的影響，實驗器材如圖所示.①測量E和r的實驗方案為：調節滑動變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I，依據公式，利用測量數據作出U-I圖象，得出E和r.②將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結果的影響，請在上圖中用筆畫線
代替導線連接電路.③實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應果汁電池的U-I圖象如圖中（a）、（b）、（c）、（d）所示，由此可知：
在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢（填“增大”、“減小”或“不變”），電源內阻（填“增大”、“減小”或“不變”）.曲線（c）對應的電源電動勢E= V，內阻r= Ω，當外電路總電阻為2 500 Ω時，該電源的輸出功率P= mW.（均保留三位有效數字）
4.某同學通過實驗測定一個阻值約為5 Ω的電阻RX的阻值。
(1)現有電源(4 V, 內阻可不計)、滑動變阻器(0~50 Ω, 額定電流2 A)、開關和導線若干, 以及下列電表:
A.電流表(0~3 A, 內阻約0.025 Ω)B.電流表(0~0.6 A, 內阻約0.125 Ω)
C.電壓表(0~3 V, 內阻約3 kΩ)D.電壓表(0~15 V, 內阻約15 kΩ)
為減小測量誤差, 在實驗中, 電流表應選用 , 電壓表應選用(選填器材前的字母);實驗電路應采用圖1中的(選填“甲” 或“乙”)。
圖
1(2)圖2是測量RX的實驗器材實物圖, 圖中已連接了部分導線。請根據在(1)問中所選的電
路圖, 補充完成圖2中實物間的連線。
圖
2(3)接通開關, 改變滑動變阻器滑片P的位置, 并記錄對應的電流表示數I、電壓表示數U。某次電表示數如圖3所示, 可得該電阻的測量值RX==保留兩位有效數字)。
圖
3(4)若在(1)問中選用甲電路, 產生誤差的主要原因是若在(1)問中選用乙電路, 產生誤差的主要原因是。(選填選項前的字母)
A.電流表測量值小于流經RX的電流值 B.電流表測量值大于流經RX的電流值
C.電壓表測量值小于RX兩端的電壓值 D.電壓表測量值大于RX兩端的電壓值
(5)在不損壞電表的前提下, 將滑動變阻器滑片P從一端滑向另一端, 隨滑片P移動距離x的增加, 被測電阻RX兩端的電壓U也隨之增加, 下列反映U-x關系的示意圖中正確的是。
圖
45.某同學用量程為1 mA、內阻為120 Ω的表頭按圖(a)所示電路改裝成量程分別為1 V和A的多用電表。圖中R1和R2為定值電阻, S為開關。回答下列問題:
(1)根據圖(a)所示的電路, 在圖(b)所示的實物圖上連線。
(2)開關S閉合時, 多用電表用于測量(填“電流”、“電壓” 或“電阻”);開關S斷開時, 多用電表用于測量(填“電流”、“電壓” 或“電阻”)。
(3)表筆A應為色(填“紅” 或“黑”)。
(4)定值電阻的阻值R1=Ω, R2=。(結果取3位有效數字)
6.某學生實驗小組利用圖(a)所示電路, 測量多用電表內電池的電動勢和電阻“×1k” 擋內部電路的總電阻。使用的器材有
圖(a)
多用電表;
電壓表: 量程5 V, 內阻十幾千歐;
滑動變阻器: 最大阻值5 kΩ;
導線若干。
回答下列問題:
(1)將多用電表擋位調到電阻“×1k” 擋, 再將紅表筆和黑表筆調零點。
第二篇：高中物理電學知識點總結
高中物理電學知識點總結
作者： 錢耀輝(高中物理 甘肅天水物理一班)評論數/瀏覽數： 7 / 3833 發表日期： 2010-07-31 16:31:03 一.電場
1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷： 2.庫侖定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）3.電場強度：E＝F/q（定義式、計算式)4.真空點（源）電荷形成的電場E＝kQ/r2 5.勻強電場的場強E＝UAB/d 6.電場力：F＝qE 7.電勢與電勢差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q 8.電場力做功：WAB＝qUAB＝Eqd 9.電勢能：EA＝qφA
10.電勢能的變化ΔEAB＝EB-EA
11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負值)12.電容C＝Q/U(定義式,計算式)13.平行板電容器的電容C＝εS/4πkd 14.帶電粒子在電場中的加速(Vo＝0)：W＝ΔEK或qU＝mVt/2，Vt＝(2qU/m)15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(不考慮重力作用的情況下)類平垂直電場方向:勻速直線運動L＝Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E＝U/d)拋運動平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d＝at2/2，a＝F/m＝qE/m
二、恒定電流 1.電流強度：I＝q/t 2.歐姆定律：I＝U/R 3.電阻、電阻定律：R＝ρL/S 4.閉合電路歐姆定律：I＝E/(r+R)或E＝Ir+IR 5.電功與電功率：W＝UIt，P＝UI 6.焦耳定律：Q＝I2Rt 7.純電阻電路中:由于I＝U/R,W＝Q，因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R 8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總＝IE，P出＝IU，η＝P出/P總
21/2 9.電路的串/并聯 串聯電路(P、U與R成正比)并聯電路(P、I與R成反比)電阻關系(串同并反)10.歐姆表測電阻(1)電路組成(2)測量原理(3)使用方法(4)注意事項 11.伏安法測電阻電流表內接法： 電流表外接法：
三、磁場
1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位:(T),1T＝1N/A 2.安培力F＝BIL；
3.洛侖茲力f＝qVB(注V⊥B);質譜儀
4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)：（1）帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V＝V0(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動，四、電磁感應
1.感應電動勢的大小計算公式: 1)E＝nΔΦ/Δt（普適公式）｛法拉第電磁感應定律，2)E＝BLV垂(切割磁感線運動)3)Em＝nBSω（交流發電機最大的感應電動勢）4)E＝BL2ω/2（導體一端固定以ω旋轉切割）2.磁通量Φ＝BS 3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定｛電源內部的電流方向：由負極流向正極｝
第三篇：高中物理電學知識總結
物理電學知識總結
1.電路
1)電流的形成:電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流)。
2)電流的方向:從電源正極流向負極。
3)電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置。
4)電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。
5)有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合。
6)導體:容易導電的物體叫導體。如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等。
7)絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體。如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等。8)電路組成:由電源,導線,開關和用電器組成。
9)路有三種狀態:(1)通路:接通的電路叫通路;(2)開路:斷開的電路叫開路;(3)短路:直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。10)電路圖:用符號表示電路連接的圖叫電路圖。
11)串聯:把元件逐個順序連接起來,叫串聯。(任意處斷開,電流都會消失)。12)并聯:把元件并列地連接起來,叫并聯。(各個支路是互不影響的)。
2.電流
1)國際單位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),1安培=103毫安=106微安。2)測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是: ①電流表要串聯在電路中;②電流要從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。
3)實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0～0。6安,每小格表示的電流值是0。02安;②0～3安,每小格表示的電流值是0。1安。
3.電壓
1)電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。
2)國際單位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV)。1千伏=103伏=106毫伏。3)測量電壓的儀表是:電壓表,使用規則:①電壓表要并聯在電路中;②電流要從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電壓不要超過電壓表的量程;4)實驗室常用電壓表有兩個量程:①0～3伏,每小格表示的電壓值是0。1伏;②0～15伏,每小格表示的電壓值是0。5伏。
5)熟記的電壓值:①1節干電池的電壓1。5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是:不高于36伏;⑤工業電壓380伏。4.電阻
1)電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大,那么電阻就越大,而通過導體的電流就越小)。
2)國際單位:歐姆(Ω);常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=103千歐;3)1千歐=10歐。
4)決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度(R與它的U和I無關)。5)滑動變阻器: 原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。
作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。
銘牌:如一個滑動變阻器標有“50Ω2A”表示的意義是:最大阻值是50Ω,允許通過的最大電流是2A。
正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要“一上一下”;c,通電前應把阻值調至最大的地方。35.歐姆定律
1)歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。2)公式:式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。
3)公式的理解:①公式中的I,U和R必須是在同一段電路中;②I,U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統一。4)歐姆定律的應用: ①同一電阻的阻值不變,與電流和電壓無關,其電流隨電壓增大而增大。(R=U/I)②當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小。(I=U/R)③當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)5)電阻的串聯有以下幾個特點:(指R1,R2串聯,串得越多,電阻越大)①電流:I=I1=I2(串聯電路中各處的電流相等)②電壓:U=U1+U2(總電壓等于各處電壓之和)③電阻:R=R1+R2(總電阻等于各電阻之和)如果n個等值電阻串聯,則有R總=nR ④分壓作用:=;計算U1,U2,可用:;⑤比例關系:電流:I1:I2=1:1(Q是熱量)6)電阻的并聯有以下幾個特點:(指R1,R2并聯,并得越多,電阻越小)①電流:I=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和)②電壓:U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)③電阻:(總電阻的倒數等于各電阻的倒數和)如果n個等值電阻并聯,則有R總=R ⑤比例關系:電壓:U1:U2=1:1,(Q是熱量)6.電功和電功率
1)電功(W):電能轉化成其他形式能的多少叫電功。2)3)4)5)功的國際單位:焦耳。常用:度(千瓦時),1度=1千瓦時=3。6106焦耳。測量電功的工具:電能表
電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。利用W=UIt計算時注意:①式中的W。U。I和t是在同一段電路;②計算時單位要統一;③已知任意的三個量都可以求出第四個量。還有公式:=I2Rt 6)電功率(P):表示電流做功的快慢。國際單位:瓦特(W);常用:千瓦 7)公式:式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)8)利用計算時單位要統一,①如果W用焦,t用秒,則P的單位是瓦;②如果W用千瓦時,t用小時,則P的單位是千瓦。9)計算電功率還可用右公式:P=I2R和P=U2/R 10)額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓。另有:額定電流 11)額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率。
12)實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓。另有:實際電流 13)實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率。
當U>U0時,則P>P0;燈很亮,易燒壞。當U
17)當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱量(電熱),則有:熱功率=電功率,可用電功率公式來計算熱功率。(如電熱器,電阻就是這樣的。)7.生活用電
1)家庭電路由:進戶線(火線和零線)→電能表→總開關→保險盒→用電器。2)所有家用電器和插座都是并聯的。而用電器要與它的開關串聯接火線。3)保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是當電路中有過大的電流時,它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用。
4)引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發生短路;二是用電器總功率過大。5)安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體。
8.電和磁
1)2)3)4)5)6)7)8)磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質。
磁體:具有磁性的物體叫磁體。它有指向性:指南北。磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極。
任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個是南極(S極)磁極間的作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。
磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。磁場的基本性質:對入其中的磁體產生磁力的作用。9)磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。
10)磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線。不存在且不相交,北出南進。11)磁場中某點的磁場方向,磁感線方向,小磁針靜止時北極指的方向相同。12)10。地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近。但并不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學者沈括最早記述這一現象。13)奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場。
14)安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極)。
15)通電螺線管的性質:①通過電流越大,磁性越強;②線圈匝數越多,磁性越強;③插入軟鐵芯,磁性大大增強;④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。16)電磁鐵:內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。
17)電磁鐵的特點:①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節;③磁極可由電流方向來改變。
18)電磁繼電器:實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流。還可實現自動控制。19)電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動。
20)電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流。應用:發電機 21)感應電流的條件:①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體在磁場中;③這部分導體做切割磁感線運動。
22)感應電流的方向:跟導體運動方向和磁感線方向有關。
23)發電機的原理:電磁感應現象。結構:定子和轉子。它將機械能轉化為電能。24)磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉化為機械能。應用:電動機。
25)通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關。26)電動機原理:是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理制成的。27)換向器:實現交流電和直流電之間的互換。28)交流電:周期性改變電流方向的電流。29)直流電:電流方向不改變的電流。? 實驗
一。伏安法測電阻
實驗原理:(實驗器材,電路圖如右圖)注意:實驗之前應把滑動變阻器調至阻值最大處
實驗中滑動變阻器的作用是改變被測電阻兩端的電壓。二。測小燈泡的電功率——實驗原理:P=UI
第四篇：高中物理電學總結
滬江高中資料
電學要分請拿走，高中物理電學總結大全
一、電場基本規律
2、庫侖定律
（1）定律內容：真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。
（2）表達式：k=9.0×109N?m2/C2——靜電力常量
（3）適用條件：真空中靜止的點電荷。
1、電荷守恒定律：電荷既不會創生，也不會消滅，它只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移過程中，電荷的總量保持不變。
（1）三種帶電方式：摩擦起電，感應起電，接觸起電。
（2）元電荷：最小的帶電單元，任何帶電體的帶電量都是元電荷的整數倍，e=1.6×10-19C——密立根測得e的值。
二、電場能的性質
1、電場能的基本性質：電荷在電場中移動，電場力要對電荷做功。
2、電勢φ
（1）定義：電荷在電場中某一點的電勢能Ep與電荷量的比值。
（2）定義式：φ——單位：伏（V）——帶正負號計算
（3）特點：
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○1電勢具有相對性，相對參考點而言。但電勢之差與參考點的選擇無關。
○2電勢一個標量，但是它有正負，正負只表示該點電勢比參考點電勢高，還是低。
○3電勢的大小由電場本身決定，與Ep和q無關。
○4電勢在數值上等于單位正電荷由該點移動到零勢點時電場力所做的功。
（4）電勢高低的判斷方法
○1根據電場線判斷：沿著電場線電勢降低。φA>φB
○2根據電勢能判斷：
正電荷：電勢能大，電勢高；電勢能小，電勢低。
負電荷：電勢能大，電勢低；電勢能小，電勢高。
結論：只在電場力作用下，靜止的電荷從電勢能高的地方向電勢能低的地方運動。
3、電勢能Ep
（1）定義：電荷在電場中，由于電場和電荷間的相互作用，由位置決定的能量。電荷在某點的電勢能等于電場力把電荷從該點移動到零勢能位置時所做的功。
（2）定義式：——帶正負號計算
（3）特點：
○1電勢能具有相對性，相對零勢能面而言，通常選大地或無窮遠處為零勢能面。
○2電勢能的變化量△Ep與零勢能面的選擇無關。
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4、電勢差UAB
（1）定義：電場中兩點間的電勢之差。也叫電壓。
（2）定義式：UAB=φA-φB
（3）特點：
○1電勢差是標量，但是卻有正負，正負只表示起點和終點的電勢誰高誰低。若UAB>0，則UBA<0。
○2單位：伏
○3電場中兩點的電勢差是確定的，與零勢面的選擇無關
○4U=Ed勻強電場中兩點間的電勢差計算公式。——電勢差與電場強度之間的關系。
5、靜電平衡狀態
（1）定義：導體內不再有電荷定向移動的穩定狀態
（2）特點
○1處于靜電平衡狀態的導體，內部場強處處為零。
○2感應電荷在導體內任何位置產生的電場都等于外電場在該處場強的大小相等，方向相反。
○3處于靜電平衡狀態的整個導體是個等勢體，導體表面是個等勢面。
○4電荷只分布在導體的外表面，在導體表面的分布與導體表面的彎曲程度有關，越彎曲，電荷分布越多。
6、電場力做功WAB
（1）電場力做功的特點：電場力做功與路徑無關，只與初末位置有關，即與初末位置的電勢差有關。
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（2）表達式：WAB=UABq—帶正負號計算（適用于任何電場）
WAB=Eqd—d沿電場方向的距離。——勻強電場
（3）電場力做功與電勢能的關系
WAB=-△Ep=EpA-EPB 結論：電場力做正功，電勢能減少
電場力做負功，電勢能增加
7、等勢面：
（1）定義：電勢相等的點構成的面。
（2）特點：
○1等勢面上各點電勢相等，在等勢面上移動電荷，電場力不做功。
○2等勢面與電場線垂直
○3兩等勢面不相交
○4等勢面的密集程度表示場強的大小：疏弱密強。
○5畫等勢面時，相鄰等勢面間的電勢差相等。
（3）判斷電場線上兩點間的電勢差的大小：靠近場源（場強大）的兩間的電勢差大于遠離場源（場強小）相等距離兩點間的電勢差。
三、電場力的性質
1、電場的基本性質：電場對放入其中電荷有力的作用。
2、電場強度E
（1）定義：電荷在電場中某點受到的電場力F與電荷的帶電量q的比值，就叫做該點的電場強度。
（2）定義式：E與F、q無關，只由電場本身決定。
（3）電場強度是矢量：大小：單位電荷受到的電場力。
方向：規定正電荷受力方向，負電荷受力與E的方向相反。
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（4）單位：N/C,V/m1N/C=1V/m
（5）其他的電場強度公式
○1點電荷的場強公式：——Q場源電荷
○2勻強電場場強公式：——d沿電場方向兩點間距離
（6）場強的疊加：遵循平行四邊形法則
3、電場線
（1）意義：形象直觀描述電場強弱和方向理性模型，實際上是不存在的（2）電場線的特點：
○1電場線起于正（無窮遠），止于（無窮遠）負電荷
○2不封閉，不相交，不相切
○3沿電場線電勢降低，且電勢降低最快。一條電場線無法判斷場強大小，可以判斷電勢高低。
○4電場線垂直于等勢面，靜電平衡導體，電場線垂直于導體表面
（3）幾種特殊電場的電場線
四、應用——帶電粒子在電場中的運動（平衡問題，加速問題，偏轉問題）
1、基本粒子不計重力，但不是不計質量，如質子，電子，α粒子,氕，氘，氚
帶電微粒、帶電油滴、帶電小球一般情況下都要計算重力。
2、平衡問題：電場力與重力的平衡問題。
mg=Eq
3、加速問題
（1）由牛頓第二定律解釋，帶電粒子在電場中加速運動（不計重力），只受電場力Eq，粒子的加速度為a=Eq/m，若兩板間距離為d，則
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（2）由動能定理解釋，可見加速的末速度與兩板間的距離d無關，只與兩板間的電壓有關，但是粒子在電場中運動的時間不一樣，d越大，飛行時間越長。
3、偏轉問題——類平拋運動
在垂直電場線的方向：粒子做速度為v0勻速直線運動。
在平行電場線的方向：粒子做初速度為0、加速度為a的勻加速直線運動
帶電粒子若不計重力，則在豎直方向粒子的加速度
帶電粒子做類平拋的水平距離，若能飛出電場水平距離為L，若不能飛出電場則水平距離為x 帶電粒子飛行的時間：t=x/v0=L/v0——————○
1粒子要能飛出電場則：y≤d/2————————○
2粒子在豎直方向做勻加速運動：———○
3粒子在豎直方向的分速度:——————○
4粒子出電場的速度偏角：——————○
5由○1○2○3○4○5可得：
飛行時間：t=L/vO豎直分速度：
側向偏移量：偏向角：
飛行時間：t=L/vO 側向偏移量：y’＝
偏向角：
在這種情況下，一束粒子中各種不同的粒子的運動軌跡相同。即不同粒子的側移量，偏向角都相同，但它們飛越偏轉電場的時間不同，此時間與加速電壓、粒子電量、質量有關。
如果在上述例子中粒子的重力不能忽略時，只要將加速度a重新求出即可，具體計算過程相同
五、電容器及其應用
1、電容器充放電過程：（電源給電容器充電）
充電過程S-A：電源的電能轉化為電容器的電場能 放電過程S-B：電容器的電場能轉化為其他形式的能
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2、電容
（1）物理意義：表示電容器容納電荷本領的物理量。
（2）定義：電容器所帶電量Q與電容器兩極板間電壓U的比值就叫做電容器的電容。
（3）定義式：——是定義式不是決定式
——是電容的決定式（平行板電容器）
（4）單位：法拉F，微法μF，皮法pF
1pF=10-6μF=10-12F
（5）特點
○1電容器的帶電量Q是指一個極板帶電量的絕對值。
○2電容器的電容C與Q和U無關，只由電容器本身決定。
○3在有關電容器問題的討論中，經常要用到以下三個公式和○3的結論聯合使用進行判斷
○4電容器始終與電源相連，則電容器的電壓不變。電容器充電完畢，再與電源斷開，則電容器的帶電量不變。的平方和）
第五篇：高中物理實驗總結
高中物理實驗總結 力學實驗
實驗一：研究勻變速直線運動，測定勻變速直線運動的加速度（含練習使用打點計時器）1．打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，電磁打點計時器4-6v交流電，電火花220v交流電，它
每隔0.02s打一次點（電源頻率是50Hz）。
2．由紙帶判斷物體做勻變速直線運動的方法：連續相等的時間間隔內的位移之差為恒量。求任一計數點對應的即時速度v：2T?(其中T=5×0.02s=0.1s）
3．由紙帶求物體運動加速度的方法：(1)利用上圖中任意相鄰的兩段位移求a：如2(2)用“逐差法”求加速度：（T為相鄰兩計數點間的時間間隔）求 ? nv；求出打第n點時紙帶的瞬 時速度，再求出各點的即時速度，畫出如圖的v-t圖線，圖線的斜率即加速度。[實驗步驟] [注意事項]1．紙帶打完后及時斷開電源。
2．小車的加速度應適當大一些，以能在紙帶上長約50cm的范圍內清楚地取7～8個計數點為宜。3．應區別計時器打出的軌跡點與人為選取的計數點，通常每隔4個軌跡點選1個計數點，選取的記數點
不少于6個（即每隔5個時間間隔取一個計數點），是為求加速度時便于計算。
4．不要分段測量各段位移，可統一量出各計數點到計數起點0之間的距離，讀數時應估讀到毫米的下一
位。所取的計數點要能保證至少有兩位有效數字 5．平行：紙帶和細繩要和木板平行． 6．兩先兩后：實驗中應先接通電源，后讓小車運動；實驗完畢應先斷開電源后取紙帶． 7.電壓若增大，打點更清晰；頻率若增加，打點周期更短； 8.若打出短線，增加振針與復寫紙的距離； 9.若初速度為0，則選1,2點距離為2mm為宜； 實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關系
[注意事項]1．不要超過彈性限度：實驗中彈簧下端掛的鉤碼不要太多，以免超過彈簧彈性限度． 2．盡量多測幾組：要使用輕質彈簧，且要盡量多測幾組數據． 3.使用數據時應采用0LLX?即彈簧長度變化量.4．統一單位：記錄數據時要注意彈力及彈簧伸長量的對應關系及單位． 實驗三：驗證力的平行四邊形定則
[注意事項]1．用彈簧秤測拉力時，應使拉力沿彈簧秤的軸線方向，橡皮條、彈簧秤和細繩套應位于與紙面
平行的同一平面內。使用的彈簧秤是否良好（是否在零刻度），拉動時盡可能不與其它部分接觸產生摩擦，拉力方向應與軸線方向相同。
2．同一次實驗中，橡皮條拉長后的結點位置O必須保持不變。3．結點的位置和線方向要準確;4.角度合適：用兩個彈簧測力計鉤住細繩套互成角度地拉橡皮條時，其夾角60°～100°為宜． 5.合力不超出量程及在橡皮條彈性限度內形變盡量大,細繩套適當長一些,便于確定力的方向． 6.統一標度：在同一次實驗中，畫力的圖示標度要相同，要恰當選定標度，使力的圖示稍大一些． 實驗四：驗證牛頓運動定律
[實驗原理]1．如圖所示裝置，保持小車質量不變，改變小桶內砂的質量，從而改變細線對小車的牽引力，測出小車的對應加速度，作出加速度和力的關系圖線，驗證加速度是否與外力成正比。2．保持小桶和砂的質量不變，在小車上加減砝碼，改變小車的質量，測出小車的對應加速度，作出加速度和質量倒數的關系圖線，驗證加速度是否與質量成反比。
[實驗器材]小車，砝碼，小桶，砂，細線，附有定滑輪的長木板，墊木，打點計時器，低壓交流電源，導線兩根，紙帶，托盤天平及砝碼，米尺等。[實驗步驟]1．用天平測出小車和小桶的質量M和M'，把數據記錄下來。
2．按如圖裝置把實驗器材安裝好，只是不把掛小桶用的細線系在小車上，即不給小車加牽引力。3．平衡摩擦力：在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上墊木，反復移動墊木的位置，直至小車在斜面上
可以保持勻速直線運動狀態（也可以從紙帶上打的點是否均勻來判斷）。
4．在小車上加放砝碼,小桶里放入適量的砂,把砝碼和砂的質量m和m'記錄下來.把細線系在小車上并繞過
滑輪懸掛小桶,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點，取下紙帶，在紙帶上寫上編號。5．保持小車的質量不變，改變砂的質量（要用天平稱量），按步驟4再做5次實驗。6．算出每條紙帶對應的加速度的值。
7．用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示作用力，即砂和桶的總重力(M'+m')g，根據實驗結果在坐標平面上
描出相應的點，作圖線。若圖線為一條過原點的直線，就證明了研究對象質量不變時其加速度與它所受作用力成正比。
8．保持砂和小桶的質量不變，在小車上加放砝碼，重復上面的實驗，并做好記錄，求出相應的加速度，用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示小車和車內砝碼總質量的倒數，在坐標平面上根據實驗結果描出相應的點，并作圖線，若圖線為一條過原點的直線，就證明了研究對象所受作用力不變時其加速度與它的質量成反比。
[注意事項]1．砂和小桶的總質量不要超過小車和砝碼的總質量的
2．在平衡摩擦力時，不要懸掛小桶，但小車應連著紙帶且接通電源。用手輕輕地給小車一個初速度，如
果在紙帶上打出的點的間隔是均勻的,則表示平衡完畢，加砝碼后不需再平衡;3.只要重物的質量遠小于小車的質量，那么可近似認為重物所受重力大小等于小車所受的合外力的大小。4.作圖時應該使所作的直線通過盡可能多的點，不在直線上的點也要盡可能對稱地分布在直線的兩側，但
如遇個別特別偏離的點可舍去。
5.一先一后一按：改變拉力和小車質量后，每次開始時小車應盡量靠近打點計時器，并應先接通電源，后
放開小車，且應在小車到達滑輪前按住小車． 實驗六：驗證機械能守恒定律 [實驗原理] 當物體自由下落時，只有重力做功，物體的重力勢能和動能互相轉化，機械能守恒。若某一時刻物體下落的瞬時速度為v，下落高度為h，則應有：mgh= 1mv，借助打點計時器，測出重物某時刻的下
落高度h和該時刻的瞬時速度v，即可驗證機械能是否守恒，實驗裝置如圖所示。
測定第n點的瞬時速度的方法是：測出第n點的相鄰前、后兩段相等時間T內下落的距離sn和sn+1，由公式vn＝dn＋1－dn－1 2T 算出，如圖所示。[實驗器材] 鐵架臺（帶鐵夾），打點計時器，學生電源，導線，帶鐵夾的重綞，紙帶，米尺。
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