第一篇：中學電教裝備資產規范化管理探討論文

摘要:電教裝備在中學教學資源中占有重要的地位，其在中學教學輔助中的作用也十分顯著。電教裝備同時也需要相應的制度與流程作為保障，并得到有效管理。促進中學電教裝備管理的規范化，有利于延長電教裝備的使用年限，使裝備的損耗有效減小，對學校教學資產的保護具有十分重要的意義。本文就中學電教裝備資產的規范化管理進行分析。

關鍵詞:中學;電教裝備;規范化;管理

隨著教育的改革與實施，中學教學的科目不斷增加，越來越多的教學設備在實際教學的過程中得到應用，其中電教裝備在中學教育中就得到越來越廣泛的使用。然而，多數學校均缺乏對電教裝備管理工作的重視，導致電教裝備管理工作缺乏規范。由于缺乏規范的電教裝備管理，導致電教裝備損壞及丟失的情況時有發生，使學校電教裝備資產蒙受損失。因此，為使電教裝備得到更有效的保管，必須采取有效的管理措施，積極促進電教裝備管理的規范化。

一、按照裝備資質的差異進行區分保管

電教裝備的種類較多，裝備價值也存在較大的區別，在目前中學教學中有的電教裝備也比較昂貴，所以需要重視貴重裝備的規范化管理，安排專門人員進行貴重裝備的保管，做好裝備的維護與檢修。針對價值較低的裝備可以實施統一管理，在管理方面不需要投入太多的人力，從而提高實際管理的工作效率。并且，也可以開設電教教室進行貴重裝備的存放，可有效避免因裝備移動而造成的損壞。同時，做好裝備的使用及檢查記錄，明確相關責任的追究程序。

二、按照裝備的種類進行區別管理

電教裝備的種類既可以分為硬件與軟件，也可以分為備用與常用，或者進行其他分類。首先，應該充分了解裝備的分類性質，明確學校的分類標準，對電教裝備實施簡單明了的分類。再者，根據裝備的使用情況進行保管。在一般情況下，將常用裝備放在醒目、易于查找的位置。為使裝備的更換與報廢更加方便與及時，可對這兩類裝備實施賬目分管。最后，有規律地對裝備的損耗情況進行檢查，及時填補裝備的空缺，為教學的正常實施提供保障。

三、按照裝備的特性進行區分保管

在各種教學軟件中，例如錄像、錄音磁帶以及DVD碟等較為常用。其中，錄音磁帶以及錄像又有攝制品、復制品以及原聲品之分，即專用與通用的區別。因此，規范化管理要求將專用、通用器材及不同材料的軟件進行分開登記入賬，按照種類的不同進行分開存放和記錄。其中，將軟件根據學科的區別進行存放，然而不能采取各種材料放在同一柜子里的做法，也不可將復制品、原聲錄音等放在一起。應該根據材料、目錄以及編號等差異進行記錄與存放，從而降低裝備的管理難度。

四、按照裝備的體積進行區分保管

電教裝備的體積存在較大的差異，因此針對如投影儀等體積較大的裝備，其存放與保管需要結合場地面積進行考慮。并且，也應結合裝備自身的安全性進行考慮，包括防塵、防灰等。大型裝備不可擺放在柜子里或者陳列架上，因此需要確保選擇的場所足夠寬敞，將其放在穩定的位置，做好防塵措施。體積較小的裝備，可以將其在專門的柜子里進行存放，在柜子外面可通過標簽使存放裝備的種類一目了然，從而有利于快速查找。

五、按照裝備的其他因素進行區分保管

電教裝備的管理也可根據裝備的來源進行分類，在裝備登記入冊時，就需要明確標注出裝備的來源。第一，可以使學校在清點教學資產時更加方便;第二，有利于上級主管單位的快速檢查;第三，裝備的更新與報廢也可以此為憑據。電教裝備的詳細記錄有利于裝備維修方式的選擇。

六、妥善保管各種裝備的原始資料、憑證以及報廢手續

電教設備的說明書、維修單以及報廢手續等需要和裝備一同存放，調撥單與提貨單需要采取裝訂成冊的形式，長期保存，方便今后學校資產的清查。電教裝備出現故障需要進行及時的維修，并且也需要做好相應的維修記錄，詳細記錄裝備的維修細節。在裝備報廢時，需要嚴格遵守相應的流程，在有關部門包括學校領導、財務部門以及教育部門的監督下，進行裝備報廢表的制作，并且各部門各執一份，并且注意相關賬目的附加。總而言之，促進中學電教裝備管理的規范化，可有效提高裝備管理的合理性與實效性，能夠方便電教裝備的查找、使用、維護以及清點。由于電教裝備在中學教學設施中占有重要的地位，所以學校必須引起足夠的重視，通過制定電教裝備管理的規范，根據不同的分類進行裝備的保管，實現電教裝備的規范化。其要求管理人員需要充分做好各項記錄工作，明確各項裝備的保管方法以及保管情況，最大限度地降低安全風險，避免由于缺乏有效管理而造成電教裝備出現損壞的情況。電教裝備也是學校的資產，電教裝備資產的規范化管理對學校工作的正常進行以及長遠發展均具有十分重要的意義。

第二篇：電教裝備工作計劃

金湖娃藝術小學電教裝備工作計劃

（2015—2016第二學期）

一、指導思想：

本學期我校的電教裝備工作將依據縣局提出的教育裝備提升工程為契機，以學校工作計劃為中心，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務教學質量求發展與創新”的基本思路。牢固樹立服務意識，不斷提高電教工作服務水平，大力推進我校教育現代化，使我校電教裝備工作再上一個新臺階。

二、工作目標和主要任務：

(一)常規工作。

1.電教處將繼續運用教育裝備管理平臺做好我校教育裝備的網上登記工作，認真落實教育裝備管理制度、充分發揮教育裝備促進我校教育教學的提升作用。進一步提高我校各專用教室的利用率，確保實驗率達100%。

2.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作。目前我校的電教設備正處于新舊更新階段，在新設備沒有完全配備之前，鼓勵老師充分利用現有電教資源，提高教學效果。3.加強校園網絡的管理維護工作，為廣大老師提供優質的網絡環境，確保我校的校園網絡能在穩定中提升。

4.認真做好校園廣播系統的使用管理與維護工作，發現問題，及時報修，確保校園廣播系統全天候正常運行，為我校學生良好習慣的培養發揮積極作用。.加強對《信息技術》課程的教學管理，提高信息課的教學質量，進一步提高我校學生的信息素養，鼓勵學生積極參與市縣的各類電腦繪畫和制作比賽。

6、繼續做好校園網站的更新和維護工作，發揮我校校園網站在宣傳的主陣地的作用。

7、不打折扣落實上級部門交辦的任務，鼓勵教師積極參與論文，課件，教學設計的評比，為我校在年終考評中取得優異成績而努力。

8、組織我校教師積極上傳資源（人均3篇），充實我縣教育信息化平臺，更好地服務于師生的教與學。

（二）特色工作

1、運用我校建設好的錄播教室，配合教導處做好“一師一優課、一課一名師”的工作，為全面提升我校的教師教學水平發揮積極的作用。

2、利用我校即將做好的勞技教室、標本室和科學探究室，引領學生走進科學世界，探索科學奧秘，培養學生的科學素養。

3、搜集整理資料，創建淮安市智慧校園。

三、工作措施

1.加強管理，提高工作服務水平。

進一步加強合作和交流，積極協助學校各科室完成各級各類任務；深化內部管理制度，進一步明確分工，優化組合，加強檢查考核，充分提高工作效率和工作服務水平；進一步加強自身隊伍建設，自主學習，采取多種途徑加強人員培訓，提高隊伍的思想和業務素質，努力形成強有力的戰斗團體。

2.網絡監控，屏蔽網絡不良行為

教師工作期間不得進行與教學行為無關的網絡活動，電教室將對教師、學生上網情況不定時檢查，學生上網必須在教師的指導下進行，嚴禁網上學習期間學生玩游戲或上不正當網站。課任教師要進一步增強網絡信息的安全意識，全程管理，杜絕不良信息對學生的侵害。3.運用平臺，提高裝備使用效率

本學期電教室將利用學校現有的網絡平臺高效管理好各項資料和設備，平時加強監督，提高教師使用電教設備的效率，力爭教育的投入效益最大化。

4、加強培訓，提高教師應用能力

我校即將實現每個教室都有教學一體機，電教處將抓住此契機，加大培訓力度，確保我校每位老師都能熟練的運用一體機組織教學活動。

四、分月安排

二月份

1.各教室及專業教室的設備維護。2.更新學校網站。

3.更新教育地理信息化平臺。4.制定我校電教裝備工作計劃 5.搜集創建智慧學校資料。三月份

1.落實教學資源平臺的上傳工作。

2.更新學校網站。

3.布置學生參與電腦繪畫工作。4.整理創建智慧學校資料。四月份

1.更新教育地理信息化平臺。2.統計我校教師資源上傳情況。3.落實我校教師錄像課工作。

4.布置我校學生參觀勞技教室和標本室。5.迎接智慧學校驗收。五月份

1.縣教育資源的上傳匯總工作。2.教育裝備管理平臺的使用考核。3.落實我校教師錄像課工作。

4.教師運用一體機組織教學考核。六月份

1.資源匯總及上傳工作。2.多媒體使用考核工作。3.撰寫電教室工作總結。

新的一年，新的開始，新的希望，迎接新的挑戰，力爭新的發展。2016-2-20

第三篇：2012年電教裝備工作計劃

灌云縣電教中心2012年工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學市縣教育工作會議精神，以辦好人民滿意教育為根本，以基本實現教育現代化為目標，以促進教育均衡發展為主題，大力推進區域教育信息化和裝備現代化建設，全面提高教育技術裝備管理層次和使用效益，推動全縣教育事業又好又快發展。

二、工作目標

全面推進教育裝備現代化建設，全力抓好教育現代化建設指標中第八項和十二項中關于教育裝備內容的貫徹落實和基礎教育信息化應用提升工作。

切實抓好電教裝備的建、配、管、用工作，全面提高我縣教育裝備管理質量和管理水平，以良好的工作狀態迎接省教育裝備督導檢查，并確保在省督導評估中取得突出成績。

強化教育技術裝備達標建設。使全縣中小學教育技術裝備達到省二類標準；局網絡中心開通千兆網，中學、中心小學全部實現與縣網絡中心不低于10M帶寬的光纖連通，村完小達到不低于2M帶寬與縣城域網互聯互通，實現所有中小學與全市資源庫聯網共享，完成局網絡中心升級工程和搬遷工作；中學、中心小學建好安全、穩定、有效的教育教學管理平臺，教學輔助系統和教育管理系統達標；加強網絡規范化

管理，促進網絡安全制度化建設；完成中心小學以上學校網絡管理中心星級達標創建工作。

深化教育技術裝備管理。中學、中心小學逐步實現教育裝備管理標準化、規范化、智能化，全面用好市“現代教育技術裝備與實驗教學管理系統”、“區域圖書館管理系統”和“計算機房使用管理系統”三大平臺，所有“龍芯”電腦室也要規范用好“計算機房使用管理系統”；強化電教裝備常規管理工作，提升“教育裝備設備的使用、管理、督查和指導水平，開齊、開足信息技術課及理化生和科學實驗課，確保學校教育技術裝備督導評估合格率不低于98%。進一步完善考核評估機制，加大督查考核力度，調動信息中心主任和各室管理人員積極性，促進學校電教裝備工作快速步入正常化、規范化、制度化軌道。

優化教育資源應用。加快推進優質教育資源和教育管理系統的實際應用，全面實現教育管理電子化，要按照教育現代化建設要求全面使用電子備課、電子政務、校務辦公、視頻點直播等軟件系統；提升教師現代教育技術與學科教學整合能力，深入開展電子白板教學應用研討、課題研究、資源庫應用培訓活動，抓典型、練隊伍、促應用，延伸教育活動形式，鞏固轉化教育信息化成果。抓好電教裝備各項評比競賽活動的組織和開展，為師生提供有利于施展才華的活動平臺，以各類活動為載體來推動教育技術在教育教學中的有效

泛應用，擴大教育信息化應用成果。要開足開齊信息技術課、圖書閱覽課和實驗課，最大限度地發揮圖書、實驗和信息技術資源的教育教學效益，確保做到圖書藏書利用率、讀者借閱率和理化生、科學學科實驗開出率等指標達標。

5.扎實開展競賽評比活動。進一步提高省市組織的各類電教裝備工作競賽成績，確保取得良好的競賽成績，縣電教中心將提前進行上級競賽前的預賽和自行組織一些競賽活動（具體競賽活動安排參見2012年電教裝備工作行事歷）。參加人數劃定指標到校，報名人數和競賽成績納入考核。

6.大力加強電教裝備隊伍建設，充分發揮學校信息中心的職能作用。加大電教裝備管理人員縣級業務培訓力度，努力提高業務素質和管理水平。逐步實行持證上崗。今年計劃組織圖書、實驗及網管人員等縣級培訓200人次，配合市電教館抓好教育技術能力中級培訓工作，強化教師電子白板應用提高培訓。進一步完善考核評估機制，調動信息中心主任和各室管理人員積極性。除上級評優指標外，將以縣局名義評比表彰12個先進單位和50名先進個人。電教裝備工作考核積分是確定先進單位和先進個人的主要依據。

二〇一二年三月二日

第四篇：2011年電教裝備工作計劃

2011年電教裝備工作計劃

安岳縣建華九義校

指導思想：以全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育為主線,以縣教儀電教工作要點為指導，“練內功、強管理、求質量”，圍繞“標準化建設培訓、質量、效益”開展工作，提高學校教育技術裝備水平面，充分利用遠程教育和各類設備、設施，發揮教育裝備的育人作用。

根據安岳縣岳城高級職業中學教科室2007年教儀電教工作意見的工作安排，緊緊抓住教育信息化大發展的契機，圍繞信息技術在教育教學中的廣泛應用及全區教育信息化進程的推進而展開。以此為依據，結合我校實際情況，制定如下工作計劃。

一、加強電教設備的日常管理與維護

1．做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各辦公室和網絡室、多媒體室電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發工作，并做到專款專用，有帳可查。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。每周辦公例會可以讓老師反饋電教設備的基

本使用情況，對于要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用” 主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。同時，根據上級要求，在模式一中開課達到每周不少于16課時，模式二中每周不少于20課時，同時保證播放的點的正常播放。

2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。加強維護，重點在于防火，防電，防水，防盜。

3．提高信息技術專業人員的專業素質

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機比賽。

二、開展信息技術與學科整合的研究

信息技術是當今世界科學技術領域最活躍，發展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進行，如何發揮信息技術學科的工具性作用，是廣大信息技術教育工作者都在深思熟慮的問題。

信息技術學科整合恰恰是發揮信息技術作用的重要途徑之一。信息技術與課程整合，是指在課程教學過程中把信息技

術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。

（一）在教師當中開展信息技術學習研討活動

要在教師這個群體中廣泛開展信息技術，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，教師的整合能力主要包括：

1.學習不斷更新的信息技術知識技能。定期對教師進行信息技術培訓，普及信息技術教育，通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數，提高電腦使用率。并使其具備良好的信息技術教育價值觀和良好的信息技術使用習慣。

2.加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。教師的教學設計能力是信息技術整合能力系統的核心，主要包括：根據課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握學習者特征及學習者已有知識經驗的能力；對教學內容進行分析，把握重點、難點以及各內容之間相互關聯的能力；根據教學目標和教學內容的要求，針對學習者的特點和發展需求，論證信息技術的潛能和不足，選用合適的信息技術，并確定信息技術應用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設計教學和學習活動的能力；合理處理和應用教學資源的能力。

3.加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設施能力。例如：能利用信息技術管理學生在信息技術環境中的學習活動，實現學生學習最優化的能力等。

4．加強教師的信息技術與學科教學整合的自我發展能力。教師應能利用，結合校本的“整合”實踐中，通過對教學活動的自我評價和反思以及系統科學的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術及有關資源促進持續的專業能力發展和終身學習。

（二）增強電教管理人員的服務意識

采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。如將電教室的教學光盤目錄傳遞給教師，提高這些教學材料的利用率。

三、加大投入經費，達標、提升裝備水平

結合學校的實際情況，離國家2000新標準差距較大。因此，我校創造條件，千方百計擠出資金擬定裝備計劃，逐步更新完善學校的教學儀器、設備設施，提升教育裝備水平。逐步建立教師多媒體備課室、閱覽室，實現校長辦公系統、圖書借閱、自然、物理、化學、生物實驗室。從而推動農村九年義務教育的持續健康發民。

四、加強隊伍建設，積極參培

學校的質量在于教師的素質，師培工作是十分重要的。所以，學校按上級要求積極選派教師參加各級的培訓和觀摩活動，提高教師素質，加強隊伍建設。同時，要求學校的各管理人員、實驗員、圖書管理員、計算機教師加強自學，提高自身素質，積極參加教研活動。豐富自己的業務知識，認真進行研究，以適應形勢發展的需要，不斷學習，不斷進取，創新工作。

第五篇：電教裝備各種管理制度

計算機教室管理制度

一、計算機教室要對師生開放，充分發揮計算機設備的使用效益。

二、建立健全計算機設備和計算機軟件臺帳，做到帳物相符。所有的設備應統一編號，貼上標簽，定位存放。

三、計算機教室要保持清潔，每周至少清掃一次。進入計算機教室要換鞋或加鞋套，不得將雨具帶進計算機教室，不得在計算機教室內吸煙、喝水、吃東西，不得隨地吐痰、亂扔雜物。不得將與使用計算機無關的物品帶入計算機教室。

四、閑雜人員不得進入計算機教室。非信息技術課教師使用計算機教室設備的，須有管理人員陪同。外單位人員使用計算機教室設備須經校長批準。

五、計算機教室內所有硬、軟件設備和配套設施一律不得外借或挪作他用。

六、計算機教室管理員和信息技術課教師要做好師生使用計算機教室設備的指導工作，加強使用人員的道德教育。嚴禁瀏覽反動、色情、暴力和其它危害青少年身心健康的不良網站，嚴禁使用含有上述信息的軟件。嚴禁訪問含有惡意程序的網站和下載、使用黑客軟件，嚴禁使用來歷不明或帶有病毒和其它可能危害計算機及網絡安全的軟件。不得利用計算機教室設備玩與教學無關的游戲，不得破壞系統和擅自設置口令。

七、要定期對計算機教室內的所有設備進行保養、維護（每學期不少于兩次）。計算機管理員或信息技術課教師要在上課前做好計算機的調試和病毒檢測及其它維護工作。

八、建立計算機使用情況登記薄（一機一本），使用時須定人定機并及時登記使用情況。

九、要規范計算機設備的操作程序，注意使用安全，避免發生人身傷害事故。教師應經常巡視學生的操作情況，學生上網應在教師的監督之下進行。

十、計算機教室設備要及時保養，經常維護，做好防銹、防腐、防蟲、防霉、防塵、防潮、防雷電、防鼠害、防磁、防靜電等工作。計算機教室管理人員對設備的保養、維護情況要及時、如實記載。

十一、建立和完善計算機信息系統的災害處理對策和災害恢復的技術措施。如計算機出現硬件故障需及時上報領導，不得擅自打開機箱修理，但要及時查明損壞原因，并根據情況妥善處理，并要嚴格審批手續。

十二、計算機教室要明確專人、全天侯看管。看管人員必須與學校簽訂責任狀，明確賠償責任。如發生意外要及時上報教育局。

十三、做好計算機教室的用電安全工作，不使用不合格電源，不超負荷用電，使用結束后要切斷總電源。看管人員用電須與計算機設備分路供電。

儀 器 室 制 度

一、所有儀器設備、藥品都要分類編號，登記建帳，做到帳、物、據相符。購進的器材、藥品要及時驗收入庫、入帳、上櫥。

二、儀器存放做到科學規范、整齊美觀、定櫥定位，取用方便。易燃、易爆、劇毒等危險品應分層隔開，放入危險品專柜中，由雙人雙鎖保管，并認真辦理取用登記手續。

三、任課教師需用儀器、設備、藥品，必須辦理使用登記手續，原則上不許外借其他單位或人員，如確需外借，必須履行借還手續，并由學校主要領導同意后方可借出。借出器材一般當天收回，收回時要認真驗收，如有非正常損壞或造成散失的應照價賠償。

四、每次實驗后，對所用儀器及時檢查，要做好儀器維修工作，確保所有器材處于可使用狀態。人為造成儀器損壞或散失，按原價三分之一賠償，可民用儀器損失或散失按市價賠償。對需報廢儀器器材必須按規定嚴格履行審批手續。

四、做到“五防”工作，嚴禁在儀器室內點燃廢物紙張，不準在儀器室內吸煙。

五、與儀器室無關人員，不要長時間在室內停留，更不能隨便亂摸、亂動儀器設備和藥品。

實驗教師職責

一、加強政治、業務學習，認真鉆研教材，提高自身素質。按大綱要求制定實驗教學計劃，熟練掌握教材中的演示、分組實驗內容、原理、目的要求、操作技能。按計劃及時做好實驗準備，指導和配合任課老師上好每節實驗課和做好每一個演示實驗。保證實驗順利安全，創造最佳效果。

二、對實驗室的儀器、設備負責管理、保養、使用和進行簡單的維修，充分發揮現有儀器的效益。

三、積極參加教研活動，不斷改革、創新實驗方法，提高實驗教學效果。積極組織、積極開展自制教具、電化教學和第二課堂等活動。

四、執行各項規章制度，認真搞好資料建設。

五、不斷總結管理、教學經驗，探究實驗，撰寫論文，努力為大面積提高教學質量服務。

六、堅持出滿勤。認真做好值周工作；經常保持儀器室和實驗室內外整潔。

學生實驗守則

一、上實驗課前，要復習課文中的有關內容，并預習本實驗的內容，認真閱讀實驗說明，理解實驗目的，明了實驗步驟和注意事項。

二、進入實驗室要按組就位，未經老師許可，不得動用儀器藥品，要保持實驗室內肅靜、整潔，不得隨便走動。

三、每次實驗時，要檢查實驗用品是否齊全。桌上的實驗用品應擺放整齊有序。做實驗時，必須按照規定的步驟和方法進行。如實做好實驗記錄。要愛護公共財物，不得任意拖拉、亂拉、濫用實驗用品，更不得將實驗用品帶出實驗室，特別要注意安全。

四、做完實驗后，要認真地寫出實驗報告。拆開實驗裝置，把廢棄物倒在廢液缸里，需回收的物質倒在指定容器里，然后把儀器洗滌干凈，放回原處，經實驗老師檢查，認可后方可離開實驗室。

美術音樂器材管理制度

一、器材室是存放、管理器材的場所，不得存放無關物品。要做好防盜、防潮、防火等安全措施。

二、器材室要由專人管理，管理人員要有高度的責任心，負責器材的日常配備、管理維護和借還等工作，對違反規章制度的人和事要按規定提出處理意見，保障教學正常進行。

三、器材的增減要及時入帳，做到帳帳相符，帳物相符。經常維護、保養器材，出現故障，及時修理，發有損壞、遺失要及時補充。

四、充分利用器材為教育教學服務。器材的領用、借還必須辦理登記手續，并及時收回，經清點、驗收、維護后放回原處。如有損壞、遺失，要分清責任，進行賠償。

五、建立健全、妥善保存好器材的帳冊、產品說明書、使用借還登記冊等有關檔案資料。

圖書室管理制度

一、非學校圖書室管理人員禁止入內（開放圖書室則按有關規定進行）。其他人員因特殊需要進入藏書室者，應有學校領導陪同或征得管理人員的同意。

二、嚴禁將任何火源和易燃、易爆等危險品帶入圖書室；嚴格做好防火、防盜工作。

三、按國家標準建立學校書刊目錄；根據《中國圖書館分類法》（兒童圖書館·中小學圖書館）進行書刊分類，并依類排架；做好書刊的剔舊工作。新書和師生還書要及時整理建帳，分類上架。藏書室內的書刊，未辦理借閱手續，一律不準將書刊帶走。確保帳物相符，無散失。未經領導同意，不準私自將圖書或物品借給學校以外人員。如因管理不善，造成遺失，一般圖書按原價50%賠償，重要圖書按原價100%賠償。

四、經常保持藏書室的衛生，定期拖掃地板和擦書架；注意室內通風；注意清掃書刊的灰塵以及檢查有無蟲蝕、潮濕、鼠害等情況。

五、管理人員應經常檢查滅火器等消防設備，隨時注意照明線路有無破損，如發現不安全隱患要隨時報告，及時消除。每天下班前關好門窗。

音樂教室使用制度

一、遵守課堂規律，保持教室安靜，嚴禁打鬧或大聲喧嘩，不做其它不文明行為。

二、保持室內衛生，不準隨便吐痰，不準在教室內吃零食及亂扔紙屑、雜物，每日課程結束后由當天值日的同學負責清潔教室。

三、嚴格遵守制度，按課表指定的教室和時間上課，不遲到、早退、曠課。

四、學生應尊重教室管理員的勞動并協助管理人員管理好教室各種設備。

五、學生如違反教室管理規定，管理人員有權制止；損壞公物按章賠償，并視情節予以罰款或處分。

體育器材室管理制度

保管制度

一、建立器材管理明細帳，做好帳物相符。

二、根據器材的性能、形狀分類存放，擺放整齊。

三、注意器材室的通風及防火。

四、定期檢查物品，對易耗品及時辦理注銷、報修手續。對丟失物品及時登記、報告工作。

借用制度

一、體育課上借用器材需由任課教師填寫“器材領用單”并注明日期、節次、器材、數量等。

二、課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數量和有無損壞。

三、學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據情況進行批評教育或進行賠償，并有記錄。

四、體育器材原則除教學外，不得外借，如確需外借，由學校主要領導簽字后，嚴格履行登記手續，歸還時要予以注銷。

賠償制度

一、教育學生愛護體育器材、設備。對體育器材使用不合理，造成損壞者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損程度進行賠償。

二、借用體育器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。

三、外借的體育器材丟失或損壞應照價賠償，并進行登記加以說明。

儀器保養維修報損賠償制度

一、根據不同儀器設備和季節的特點，定期進行烘曬、通電、上油、密封等。保持室內清潔、干燥，做到物品無銹蝕、無污垢、不變形，認真做好五防。

二、每項實驗后，對所有儀器均要及時檢查，發現問題要及時解決，可修復的及時維修，自己不能維修的儀器設備要與有關方面聯系維修，保證所有儀器器材經常處于可使用狀態。

三、對需要報廢的儀器器材，必須按規定嚴格履行審批手續。

四、對于人為造成儀器損壞或散失，按原價三分之一賠償，可民用的儀器按原價賠償。

美術教室使用制度

一、遵守課堂規律，保持教室安靜，嚴禁在教室內打鬧或大聲喧嘩，不做其它不文明行為。

二、保持室內衛生，不準隨便吐痰，不準在教室內吃零食及亂扔紙屑、雜物，每日課程結束后由當天值日的同學負責清潔教室。

三、愛護國家財產，不準在石膏、靜物、桌椅、門窗、地板及教室內外墻壁上涂寫、刻畫或隨意張貼；教室內的桌椅、畫架不得隨意搬出；不準拆卸照明器材。

四、嚴格遵守制度，按課表指定的教室和時間上課，不遲到、早退、曠課。

五、嚴禁偷盜、涂損、遺棄同學習作、作品，一經調查發現，將依據規定嚴肅處理。

六、學生應尊重教室管理員的勞動并協助管理人員管理好教室和種器材設備。

七、學生如違反教室管理規定，管理人員有權制止；損壞公物按章賠償，并視情節予以罰款或處分。