第一篇：晴天雨天人生詩歌

是誰在陽光下

撐開了那把紫色的傘

慵懶地漫步在淡藍色的天空下

晴天的陽光是明媚是溫暖

我們也亦如此

自由的呼吸著生命的氣息

淡藍色的天空

使我們感到暢然

忘卻曾經的曾經

未來的未來

只想置身于那一片靈海

晴天

我們的人生也是淡藍色

那一片藍

似大海，廣闊無邊

有我們的過去

現在與未來

我們不再迷茫

晴空下的我們有憂傷還有惆悵

抬頭淺望

那抹藍天要覆蓋我心中的陰霾

晴天帶給我們的不僅是溫暖，還有釋懷

淅淅瀝瀝裁下一場碎雨

還是那把紫色的傘

在人群中穿梭

雨中的傘相互碰撞

都沒有停下

只為那雨后的七彩霓虹

七彩的天空是雨后的最耀眼，將我們帶向重生

忘卻曾經的憂傷

走向成功的未來

在雨中

將自己的人生涂抹成了七色

那斑斕似雨后彩虹

承載著理想、現實與夢想

我不再惆悵

無論雨中的我是孤獨

還是無助

抬頭仰望。

都會看見那七彩的虹

那將是另一種人生。

晴天.、雨天

不只是潛意識里天氣的好壞

更像人生

第二篇：晴天、陰天和雨天

《晴天、陰天和雨天》心理健康教案

承德縣第九幼兒園 大八班 王子怡

一、設計思路

新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應該能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境?！?高興、郁悶、傷心、快樂都是人的正常情緒，高興、快樂是積極的情緒，過度的生氣和傷心是消極的情緒。消極情緒體驗如果長期得不到控制、調節，會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師應該注意幫助幼兒逐漸了解并學習調節自己的情緒。

本活動依據中班幼兒年齡特征：行為明顯受情緒支配，情緒仍然不穩當，容易沖動。依據幼兒的成長特點和本班幼兒的已有經驗來設計此活動，活動中還有機整合了各領域的教育內容來促進幼兒全面的發展，并采用圖片聯想、結合生活經驗來激發幼兒學習的主動性和積極性。

二、活動目標

1．理解他人生氣、傷心的原因，了解幫助和安慰別人的方式、方法，表達自己的愛心。

2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，不再難過，變得快樂。

三、活動準備

PPT（課件）、墊子、沙袋、軟性無傷害投擲物、一段歡快的音樂等。

四、活動過程

(一)小動物出行

師：喵喵喵，喵喵喵，小貓要出行，今天什么天？

幼：今天是晴天。

師：汪汪汪，汪汪汪，小狗要出行，今天什么天？

幼：今天是雨天?

……

(二)晴天、陰天和雨天

使用課件

1.出示陰天、雨天（雷陣雨）圖片

討論：看到陰天、雨天你有怎樣的感覺？它們分別代表怎樣的心情？為什么？（傷心、難過、生氣）

2.出示晴天圖片

討論：看到晴天你的感覺是怎樣的？它可以代表怎樣的心情？為什么？（開心、快樂）

小結：陰天、雨天可代表心情不好的時候，比如生氣、郁悶；晴天可代表開心快樂的時候。

(三)播放課件

1．出示小猴（貼上相應的天氣標志，代表心情）

引導幼兒觀察小猴怎么啦？發揮想象：小猴遇到什么事才難過？討論怎么幫助小猴，使它的心情由陰雨天轉晴天呢？

2．播放場景：小刺猬吵架（貼天氣標志代表心情）

小刺猬為什么吵架？它們的心情像什么天氣？怎樣才能避免這樣的事情發生？現在，我們怎么讓它們的心情轉晴天？

（四）讓我安慰你

1．展示教師收集的孩子們的表情照片。（課件）

討論：毛毛的心情是晴天還是陰雨天？你是怎么知道的？我們如何讓她開心？

2．組織幼兒相互交流今天的心情情況，鼓勵幼兒嘗試安慰別人。

3．討論哪些方式可以讓人變開心？

大家一起跟著歡快的音樂，利用墊子、沙袋等發泄不好的情緒。（隨機的提問、了解幼兒現在感覺怎么樣？）

（五）延伸活動：

幼兒制作心情天氣牌，每天插在心情播報窗里，以便教師及時了解幼兒的心情，進行幫助和疏理

第三篇：雨天詩歌

空氣中還氤氳著濕濕的，仿佛透露著咸咸的海水味道。

那遙遠的，在云霧里看不見的，仿佛是有你的身影在漸遠的遠方。

是有著群山綿延，還是有著綠水蜿蜒？

你在那里就是如畫的風景

細雨都化作了藍絲絨一樣的柔軟

結成在你眼眸的水滴。

就像此刻的雨，滴滴答答落在傘上的旋律。

恰似此刻的風，聲聲搖曳在千葉上的歌曲。

都是我未曾表達過的心聲，也是我未曾吐露過的言語！

那些有你共同擁有的回憶

雨點綴起的金黃色一樣耀眼的時光

都化成了沙灘上長長的腳印，仿佛可以抵達古老的洪荒。

我曾看著那些故事，從古老的傳說里。

我感傷那些暮雨瀟瀟的別離，我欣喜那些夜雨巴山的相逢。

曾經我想，那雨

化作萬萬千萬針來將我的心河刺穿

直到，那聲聲蜀道上

傳來有你的腳步聲聲

你舞，我為你撐傘。

當細雨滴落了一地的繁花，當落花匯成了涓涓的細流。

又下雨了，你看，雨霧一樣彌漫在我的世界里

像是你共我講述的話語

重復播放在我的心里。

我想，那遙遠的隔著千山萬水的地方

會有你漸漸清晰的身影。

我愿為你翻山越嶺，而無心看風景。

第四篇：雨天物語詩歌

緣

妙不可言

紀念

不悔的昨天

夢中的痕跡

不曾凋謝

將經歷

隨風書寫

雨天

是否聽見

是否了解我的喜悅

不見容顏

同樣映紅

熒屏前的小臉

沒有憂傷

沒有哀愁

都如那純真的眼

固執的想念

似斷橋殘雪

相思

多了閑愁

就珍藏美好

在雨天

去體會

那擾亂心底的美麗煩憂……

第五篇：雨天里詩歌

一朵花懸在半空

雨滴消失在深色的花瓣

蠕動的幼蟲，在另一面

等待豐收的誘惑

世界如此安靜，黑色的云朵似乎密不透風

只有出海的船只在浪花中起落

它的彼岸，我們并不知曉

一天忙碌下來的人在奔跑

朝向溫暖的房子，沿向四方

很快就過去了，這場陣雨

我看見云間狹縫里的一縷縷白光