第一篇：小老鼠迷路的故事（共）

有一天，小老鼠點點在森林里玩耍，因為貪玩兒，不知不覺就玩到了天黑。

天太黑，又看不清路，點點迷路了。它不敢在往前走，只好躲到大樹旁蜷縮著，點點害怕的哇哇大哭起來。

它的哭聲引來了小熊，小熊問：“你為什么哭？”

點點說：“我迷路了?！?/p>

小熊說：“那我送你回家吧！”

點點開心的點了點頭。

走著走著，遇到了一只小猴子，小猴子問：“你們這么晚為什么還不回家呀？很不安全的。”

點點說：“我迷路了?！?小猴子說：“那我送你們回家吧！”

點點開心的點了點頭。

走啊走，看見了一只長頸鹿，長頸鹿問：“你們這是要去哪兒玩，可以讓我一起嗎？”

點點說：“我迷路了。”

長頸鹿說：“哦，這樣啊！那我送你們回家吧！”

點點開心的點了點頭。

一路上，幾個小伙伴有說有笑，很快，點點就到家了。

鼠媽媽正站在門口焦急的望著。點點一見到媽媽，就猛地撲進媽媽懷里，說：“媽媽，我迷路了，多虧這幾個好朋友送我回家?！?/p>

鼠媽媽摸著點點的頭說：“那我們可要好好感謝它們呀！臭小子，可把媽媽擔(dān)心壞啦！”

點評

在生活中，小朋友們也一定經(jīng)常遇到貪玩不愿意回家的時候，可是天黑了，路都要看不清了，你們還能找到回家的路嗎？如果和爸爸媽媽走失了，你們要怎么辦呢？這種時候一定不能隨便和陌生人走，最好是能夠在原地等待爸爸媽媽，或者求助警察叔叔哦！

第二篇：故事《寶寶迷路了》

故事《寶寶迷路了》

設(shè)計意圖：

故事《迷路的寶寶》向幼兒展示了一個生動活潑的世界，故事以一只迷路的小寶寶找不到媽媽為線索，把狗媽媽、貓媽媽、羊媽媽、象媽媽不同的形象塑造得活靈活現(xiàn)，在生動的語言中，讓孩子們感受到故事的美好，本次活動的故事情節(jié)簡單，充滿童趣，形象鮮明、突出，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時，又蘊含著深刻的哲理，教育幼兒迷路了應(yīng)該怎么辦，學(xué)會保護自己。

活動目標：

1.能專心傾聽故事，對故事感興趣。

2.理解故事內(nèi)容，學(xué)會說句子“我迷路了，找不到媽媽。”。3.學(xué)會保護自己?；顒訙蕚洌?/p>

1.知識經(jīng)驗準備：知道父母的名字、電話和家庭住址；在家與父母討論“迷路了怎么辦？”這一話題。

2.物質(zhì)準備：準備象寶寶、象媽媽、狗媽媽、貓媽媽、羊媽媽的手偶各一個；情景布置。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激起幼兒聽故事的欲望。

導(dǎo)入語：小朋友，你們知道自己的名字叫什么嗎？誰愿意作個自我介紹？（幼兒回答）大家都知道自己的名字。那你們知道自己爸爸媽媽的名字嗎？誰愿意告訴大家？（幼兒回答）我們班的小朋友太棒了！不但會介紹自己，還會介紹爸爸媽媽的名字?？墒牵幸粋€小寶寶迷路了，找不到自己的媽媽，迷路的小寶寶是誰呢？最后有沒有找到媽媽？我們一起來聽一聽故事《迷路的寶寶》。

二、認真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

（一）教師第一遍講述故事，幼兒初步了解故事的內(nèi)容。提問：（1）這個故事的名字叫什么？

（2）這個迷路的寶寶是誰呢？最后它找到媽媽了嗎？（3）象寶寶去找媽媽時都遇見誰了？

過渡語：象寶寶遇見了狗媽媽、貓媽媽、羊媽媽、象媽媽時說了什么？動物媽媽們又是怎么對象寶寶說的？請小朋友們再認認真真地聽一遍故事。

（二）教師利用手偶再次講述故事，幫助幼兒進一步理解故事的內(nèi)容，并學(xué)說故事中的短句“我迷路了，找不到媽媽。”。

教師在講述時一邊設(shè)置懸念：

1、講述第一段后提問：象寶寶為什么那么傷心？它是怎么說的？請小朋友表演一下象寶寶傷心的樣子。

2、講述第二段后提問：它遇見狗媽媽是怎么說的？狗媽媽又是怎么對它說的？

3、講述第三、四段后提問：象寶寶后來又遇上了誰？它是怎么對動物媽媽說的？動物媽媽又是怎么回答象寶寶？

4、講述最后一段后提問：象媽媽為什么也傷心地哭呢？象寶寶對象媽媽是怎么說的？象媽媽為什么高興地跳起來？它怎么知道是自己的寶寶？對象寶寶說了什么？ 小結(jié)：是啊，象媽媽是聽到了象寶寶“嗚??”的聲音，找到自己的寶寶，高興得跳了起來呀！

過渡語：剛才小朋友在聽故事的時候，還能一邊學(xué)習(xí)象寶寶說的話“我不知道我是誰，我迷路了，找不到媽媽。”下面，我要請小朋友一起來表演一下這個故事。

三、師幼共同講述故事，鞏固練習(xí)“我迷路了，找不到媽媽?！?。

師：現(xiàn)在請小朋友們來扮演象寶寶，老師來扮演動物媽媽，象寶寶要去找媽媽了，他是怎么問的？請小朋友們學(xué)一學(xué)象寶寶找媽媽。看誰學(xué)得像？

四、結(jié)合故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒討論。

師：象寶寶迷路了，終于找到了媽媽，它好開心呀！那如果小朋友迷路了應(yīng)該怎么辦呢？誰有好的辦法愿意和大家分享？

師小結(jié)：小朋友還小，不能自己一個人跑到外面去玩，如果跟爸爸媽媽去逛超市或者是去游樂場時，要跟著爸爸媽媽，不能離爸爸媽媽太遠。?要記住你們家的地址或位置，要知道爸爸媽媽的姓名和電話號碼。?如果有事情可以請熟悉大人幫忙。

五、活動結(jié)束。師：小朋友知道這么多解決問題的好辦法！我們也把這些好辦法告訴給小班的弟弟妹妹吧！

六、活動延伸。

將道具投放于區(qū)域中，讓幼兒利用道具開展故事講述與表演活動。

附故事：

有一個小寶寶迷了路，他不記得自己的名字，也不知道自己是誰。他又餓又累，又想媽媽?？墒?，媽媽在哪里呢？小寶寶哭了起來：“我找不到家，我要媽媽！我要媽媽！誰是我的媽媽？”

小寶寶遇到狗媽媽。狗媽媽正在織毛衣，狗寶寶趴在媽媽的旁邊啃骨頭。小寶寶哭著說：“我不知道我是誰，我迷路了，找不到媽媽。你做我的媽媽好嗎？”狗媽媽說：“你會不會‘汪汪汪’的叫呢？”小寶寶“嗚嗚”地叫，狗媽媽搖搖頭說：“對不起，你不能做我的寶寶，你的聲音不像小狗。”

小寶寶遇見了貓媽媽。貓媽媽正在做蛋糕，貓寶寶在媽媽身旁喝牛奶。小寶寶說：“我不知道我是誰，我迷路了，找不到媽媽。你做我的媽媽好嗎？”貓媽媽說：“你會不會‘喵喵喵’的叫呢？”小寶寶“嗚嗚”地叫，貓媽媽搖搖頭說：“對不起，你不能做我的寶寶，你的聲音不像小貓。”

小寶寶遇見了羊媽媽。羊媽媽正在講故事，羊?qū)殞氁贿吢?，一邊舔著手里的冰淇淋。小寶寶說：“我不知道我是誰，我迷路了，找不到媽媽。你做我的媽媽好嗎？”羊媽媽說：“你會不會‘咩咩咩’的叫呢？”小寶寶“嗚嗚”地叫，羊媽媽搖搖頭說：“對不起，你不能做我的寶寶，你的聲音不像小羊?！?/p>

小寶寶遇見了象媽媽。象媽媽一個人孤零零地坐在那里哭，小寶寶說：“我不知道我是誰，我迷路了，找不到媽媽。你做我的媽媽好嗎？”還一邊“嗚嗚”的叫著。象媽媽高興地跳了起來：“你是我迷路的象寶寶，我就是你的媽媽?！毕髮殞毥K于找到了自己的媽媽。

第三篇：小老鼠的故事

小老鼠的故事

從前，一只老鼠晚上想去偷吃點東西，但是，那些住戶家都被其它老鼠“占領(lǐng)了”。它只好到樹洞里去安個家。正巧小老鼠聽見一陣呻吟聲音，原來是百獸之王，老虎中了獵人的陷阱，被一張大網(wǎng)給套住了，小老鼠就把大網(wǎng)咬破了，大老虎終于得救了。然后老虎和老鼠結(jié)成了朋友。

有一天小老鼠正在睡午覺，猛然一道刺痛，小老鼠睜眼一看，?。∫恢焕县埖奈舶?！小老鼠第一個想法就是趕快逃吧，可是已經(jīng)來不急了，老貓大喊兩聲“喵喵”。便撲了過來，小老鼠連一個“反抗武器”都沒有，在這危急關(guān)頭中一根“救命稻草”卻飛馳而來——大老虎，老貓忽然看到眼前的大老虎，嚇的連忙飛馳而去。大老虎友好的對小老鼠說：“你趕快去睡覺吧！”小老鼠說，“我不困了，謝謝大老虎”。

最后，老貓們再也不敢吃老鼠了，之所以不敢吃，還是因為懼怕老虎。最終，老貓與小老鼠他們禮尚往來呢。

我的爸爸

在我的家里有一個成員,就是爸爸。我喜歡爸爸，爸爸也喜歡我。

從打羽毛球最容易看出我爸爸是什么樣的人。每個星期我和爸爸都要去打羽毛球。一開始的時候，我發(fā)球也不會，但是我很想學(xué)會，經(jīng)常在我又忘了爸爸教的方法時，爸爸就會說：“怎么又忘了”，還會動不動拿拍子拍我一下，打我一下。兩年來，我經(jīng)歷了好多次這樣的打擊，但是我堅持下來了。現(xiàn)在的發(fā)球要比原來不知道強了多少倍，也能和爸爸打幾個回合了。雖然有時候我還記不住爸爸教的姿勢和方法，但爸爸總會生氣地再教我一遍。

突然有一天，爸爸在打球的時候?qū)ξ艺f：“你很努力，再過幾年，我就打不過你了”。聽了這話，我非常感動：我的目標就是超過爸爸，我下的決心也是超過爸爸。

打球時我會因為爸爸訓(xùn)我不高興。但我們打完球，經(jīng)常一起去吃飯，吃飯時爸爸會講一些有意思的事，也會說些笑話，打球時候的不愉快的事就全都沒了。

怎么樣，我爸挺有意思吧。

可憐的小貓

今天,外面下著雨。一只小貓蜷縮著身子在雨中“喵喵”的叫著，真可憐。但是，它那可憐的叫聲并沒有打動匆匆走過的人們。小貓的叫聲越來越稀疏了, 越來越?jīng)]有力氣了，它馬上就要死了。這時，一位年輕的媽媽和一個小女孩各自舉著一把傘走了過來。小女孩唱著歌，頭上扎著一個漂亮的粉紅色的蝴蝶結(jié)。當小女孩看到了那只奄奄一息的小貓時，停止了腳步和歌聲。目光盯著小貓遲遲不肯移動。這時，女孩媽媽催促道：“快走呀，怎么還不走？”小女孩乞求地對媽媽說：“媽媽，這只小貓一定是生病了，真可憐，我們應(yīng)該把它帶回家去，我們不能眼睜睜地看著小貓死去！”。年輕的媽媽說：“不行，貓身上有細菌，會給你帶來疾病?？熳甙伞薄＿@時，小貓發(fā)出了一聲凄慘的叫聲，媽媽和小女孩仿佛都聽到了小貓的叫聲, 小女孩再次把乞求的目光投向了媽媽。媽媽看了看小貓說：“這只貓是挺可憐的，我女兒還真有愛心，好吧就把這只貓帶回家吧，不過你要好好伺候它，還要經(jīng)常給他洗澡。”小女孩說：“嗯?！北鹆诵∝垼概畟z消失在風(fēng)雨中。

我望著他們母女倆遠去的方向,心里不由得產(chǎn)生無比的敬佩。

老鷹捉小雞

今天下午，我叫上小伙伴們在小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

首先我自封為“老鷹”，另一人長得大一點小伙伴，做了“雞媽媽”，其他人呢自然都是“小雞”了。游戲開始了,我作為“老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是“雞媽媽”緊緊地護著小雞，使我很難有下手的機會。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。“雞媽媽”見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機警地保護著自己的“孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓“老鷹”抓住。我?guī)状螐膬膳怨?，都沒有成功。面對這種情況，我只好改變了“策略”。這次，先假裝從正面進攻，等到“雞媽媽”又高高張開“雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，“唰”地從她的兩只“翅膀”下鉆了過去。“小雞”們一看雞媽媽沒有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步，結(jié)果成了老鷹我的爪下之物了！

“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！

小甲殼蟲

下午，我做完功課到樓下去玩，剛一出樓門口，就看見一只叫不上名字的小蟲子從我腳邊快快地爬過。我很好奇，于是就停下仔細觀察起來。噢！原來是一只甲殼蟲，它正急匆匆地搬著一塊食物回家一個小洞口。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，甲殼蟲這么小的個頭卻能搬動一塊比它身體大好幾倍的東西，我真是很佩服它呀！

這時，我心血來潮，一個惡作劇的想法忽然從腦袋里 “冒”了出來。我找來一根小木棍并把甲殼蟲的那塊食物挑到了小木棍上。我驚奇地看到甲殼蟲并沒有像我想象中的那樣逃走，而是趕快爬過來用它前面的觸角抓住小木棍上的食物不放，好像對我說：“你這個壞蛋怎么好意思搶我的食物??！真不臉紅”。我笑著把它的勞動果實還給了它。

這只甲殼蟲勇敢、堅持不懈的精神深深地打動了我，這種精神也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。小朋友！你們說，這是不是一件有趣的事呢？

第四篇：小老鼠的故事

小老鼠的故事

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

孔融讓梨

孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。

第五篇：小老鼠刷牙故事

小老鼠有個壞毛病——不愛刷牙。

有一天，小老鼠來找小青蛙玩，它剛開口說：“小青蛙，我們一起玩兒吧！”

小青蛙啥也沒說，捂著鼻子逃走了。

小老鼠走啊走，不久，小鴨子搖搖擺擺走過來，小老鼠張開嘴巴，對小鴨子說：“小鴨子，我們來玩吧！”

小鴨子皺起了眉頭，走掉了。

小老鼠繼續(xù)往前走，看見了小麻雀，它說：“小麻雀，請你和我玩兒好嗎？”

小麻雀聞到了氣味，差點沒從樹上栽下來，它拼命拍著翅膀，飛走了。

小老鼠沒有找到一個朋友玩，它悶悶不樂地回到家。老鼠媽媽看見了，問它：“孩子，你怎么不高興??？”

小老鼠委屈的說：“朋友們都不和我玩兒，我也不知道為什么？”

媽媽聽了，對小老鼠說：“你對著手掌哈口氣，然后聞一聞，就會知道為什么了。”

小老鼠照做了，當它一聞的時候，媽喲！差點兒沒暈過去！

小老鼠不好意思地說：“這下，我終于知道為什么朋友們都不愿意和我說話了……”

老鼠媽媽又問：“那你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”

小老鼠點點頭，說：“我知道了，從現(xiàn)在開始，我要勤刷牙！”

老鼠媽媽欣慰的笑了。