第一篇：小老鼠運大蛋的故事

小老鼠運大蛋的故事

大耳鼠和尖耳鼠同時發(fā)現(xiàn)一枚雞蛋。

大耳鼠力氣大，把尖耳鼠推到一邊，說：“這枚雞蛋是我的，你走開！”

大耳鼠揮揮胳膊，踢踢腿，一把抱住雞蛋。哎呀，這雞蛋太大，它抱不動。

這時，尖耳鼠走了過來，說：“要不要我?guī)兔Π。俊?/p>

大耳鼠眼睛一瞪，大聲說：“不用！”

大耳鼠抱不動雞蛋，就想滾雞蛋走，可轉念一想：“不行，路上坑坑洼洼的，會把雞蛋磕破的。”

尖耳鼠走過來，輕輕地說：“我有個主意……”

大耳鼠急忙說：“快說！快說！”

尖耳鼠說：“你當車，我當馬，你抱著雞蛋，我拉著你的尾巴，這樣準行！”

大耳鼠同意試一試。于是，大耳鼠抱著雞蛋仰臥在地上，尖耳鼠拽著它的尾巴向前拖。

嘿！這個主意真不錯！它們倆齊心協(xié)力，終于把雞蛋運回了大耳鼠的家。

尖耳鼠轉身要走，大耳鼠紅著臉拉住它說：“剛才是我不好，請你原諒我。來，咱們一起吃雞蛋。”

于是，兩只小老鼠一起享用了美味的雞蛋。

小老鼠運大蛋的故事點評

小老鼠運大蛋的故事其實就是告訴小寶貝們要學會分享，如果什么都自私的只想到自己，那身邊就會沒有朋友失去很多很多很美好的事情。小寶貝們，你們要學著去分享，不要讓自己失去身邊人的愛哦！

第二篇：中班語言活動教案及故事：老鼠運大蛋

中班語言活動教案及故事：老鼠運大蛋

小老鼠鉆出洞口，摸摸肚子，“肚子好餓，找點東西吃吃!”

“甜滋滋的蘿卜，我喜歡!”“紅彤彤的蘋果，我喜歡!”“香噴噴的大米，我喜歡!”

呀!好大的蛋!嗨喲，嗨喲，使勁兒拉。嗨喲，嗨喲，使勁兒推。嗨喲，嗨喲，使勁兒扛。小老鼠累得滿頭大汗。

“卡嚓”一聲蛋殼破了!小老鼠大喊大叫：“這是一個大壞蛋!”

“我不是大壞蛋，我是一只小鴕鳥，我把蛋殼送給你蕩秋千!”小老鼠坐在蛋殼秋千上，蕩呀蕩呀，心里真高興!

1．幼兒能根據認知經驗對圖片進行觀察、猜測、聯(lián)想并大膽表達自己的見解。

2．幼兒能積極參與創(chuàng)編講述活動。

3．感受故事的趣味、幽默，體驗活動的快樂。

1．故事圖片5張，幼兒創(chuàng)編圖書人手一本。

2．布置運蛋場景，“大蛋”一枚。

3．水彩筆人手一盒。

幼兒能通過自己獨立的觀察、猜測、聯(lián)想，大膽表述對圖片內容的理解。

能用故事中的語言模式“×××(ABB式形容詞)的××(食物)我喜歡”進行表述；能發(fā)揮想象，表述小老鼠將大蛋改造成各種物品進行游戲的情景。

出示鼠洞圖片(圖片的一大半)。

師：小朋友，看，這是什么?(洞。)這會是誰的家呢?讓我們一起來看一看。(師打開圖片l／3遮擋處，出現(xiàn)小老鼠。)

評析：當一個黑黑的大洞呈現(xiàn)在幼兒面前時，孩子們立劾被吸引了：這是誰的家呢?孩子們七嘴八舌地猜測著，隨著小老鼠的出現(xiàn)，孩子們對圖片觀察的興趣被瞬間點燃。

(1)觀察完整圖

師：這一天，小老鼠鉆出洞口，摸摸肚子，肚子好餓，得去找點東西吃!小老鼠喜歡吃哪些好吃的東西?

幼：香蕉、蘋果、餅干、面包……

(2)觀察理解圖片

師：我們一起來聽一聽小老鼠究竟想吃什么?

(師邊講述邊出示相應的小圖片。)小老鼠邊走邊想，甜滋滋的蘿卜我喜歡，紅彤彤的蘋果我喜歡，香噴噴的大米我喜歡。

第三篇：小老鼠的故事

小老鼠的故事

從前，一只老鼠晚上想去偷吃點東西，但是，那些住戶家都被其它老鼠“占領了”。它只好到樹洞里去安個家。正巧小老鼠聽見一陣呻吟聲音，原來是百獸之王，老虎中了獵人的陷阱，被一張大網給套住了，小老鼠就把大網咬破了，大老虎終于得救了。然后老虎和老鼠結成了朋友。

有一天小老鼠正在睡午覺，猛然一道刺痛，小老鼠睜眼一看，啊！一只老貓的尾巴！小老鼠第一個想法就是趕快逃吧，可是已經來不急了，老貓大喊兩聲“喵喵”。便撲了過來，小老鼠連一個“反抗武器”都沒有，在這危急關頭中一根“救命稻草”卻飛馳而來——大老虎，老貓忽然看到眼前的大老虎，嚇的連忙飛馳而去。大老虎友好的對小老鼠說：“你趕快去睡覺吧！”小老鼠說，“我不困了，謝謝大老虎”。

最后，老貓們再也不敢吃老鼠了，之所以不敢吃，還是因為懼怕老虎。最終，老貓與小老鼠他們禮尚往來呢。

我的爸爸

在我的家里有一個成員,就是爸爸。我喜歡爸爸，爸爸也喜歡我。

從打羽毛球最容易看出我爸爸是什么樣的人。每個星期我和爸爸都要去打羽毛球。一開始的時候，我發(fā)球也不會，但是我很想學會，經常在我又忘了爸爸教的方法時，爸爸就會說：“怎么又忘了”，還會動不動拿拍子拍我一下，打我一下。兩年來，我經歷了好多次這樣的打擊，但是我堅持下來了。現(xiàn)在的發(fā)球要比原來不知道強了多少倍，也能和爸爸打幾個回合了。雖然有時候我還記不住爸爸教的姿勢和方法，但爸爸總會生氣地再教我一遍。

突然有一天，爸爸在打球的時候對我說：“你很努力，再過幾年，我就打不過你了”。聽了這話，我非常感動：我的目標就是超過爸爸，我下的決心也是超過爸爸。

打球時我會因為爸爸訓我不高興。但我們打完球，經常一起去吃飯，吃飯時爸爸會講一些有意思的事，也會說些笑話，打球時候的不愉快的事就全都沒了。

怎么樣，我爸挺有意思吧。

可憐的小貓

今天,外面下著雨。一只小貓蜷縮著身子在雨中“喵喵”的叫著，真可憐。但是，它那可憐的叫聲并沒有打動匆匆走過的人們。小貓的叫聲越來越稀疏了, 越來越沒有力氣了，它馬上就要死了。這時，一位年輕的媽媽和一個小女孩各自舉著一把傘走了過來。小女孩唱著歌，頭上扎著一個漂亮的粉紅色的蝴蝶結。當小女孩看到了那只奄奄一息的小貓時，停止了腳步和歌聲。目光盯著小貓遲遲不肯移動。這時，女孩媽媽催促道：“快走呀，怎么還不走？”小女孩乞求地對媽媽說：“媽媽，這只小貓一定是生病了，真可憐，我們應該把它帶回家去，我們不能眼睜睜地看著小貓死去！”。年輕的媽媽說：“不行，貓身上有細菌，會給你帶來疾病。快走吧”。這時，小貓發(fā)出了一聲凄慘的叫聲，媽媽和小女孩仿佛都聽到了小貓的叫聲, 小女孩再次把乞求的目光投向了媽媽。媽媽看了看小貓說：“這只貓是挺可憐的，我女兒還真有愛心，好吧就把這只貓帶回家吧，不過你要好好伺候它，還要經常給他洗澡。”小女孩說：“嗯。”抱起了小貓，母女倆消失在風雨中。

我望著他們母女倆遠去的方向,心里不由得產生無比的敬佩。

老鷹捉小雞

今天下午，我叫上小伙伴們在小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

首先我自封為“老鷹”，另一人長得大一點小伙伴，做了“雞媽媽”，其他人呢自然都是“小雞”了。游戲開始了,我作為“老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是“雞媽媽”緊緊地護著小雞，使我很難有下手的機會。我裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。“雞媽媽”見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機警地保護著自己的“孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓“老鷹”抓住。我?guī)状螐膬膳怨簦紱]有成功。面對這種情況，我只好改變了“策略”。這次，先假裝從正面進攻，等到“雞媽媽”又高高張開“雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，“唰”地從她的兩只“翅膀”下鉆了過去。“小雞”們一看雞媽媽沒有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步，結果成了老鷹我的爪下之物了！

“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！

小甲殼蟲

下午，我做完功課到樓下去玩，剛一出樓門口，就看見一只叫不上名字的小蟲子從我腳邊快快地爬過。我很好奇，于是就停下仔細觀察起來。噢！原來是一只甲殼蟲，它正急匆匆地搬著一塊食物回家一個小洞口。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，甲殼蟲這么小的個頭卻能搬動一塊比它身體大好幾倍的東西，我真是很佩服它呀！

這時，我心血來潮，一個惡作劇的想法忽然從腦袋里 “冒”了出來。我找來一根小木棍并把甲殼蟲的那塊食物挑到了小木棍上。我驚奇地看到甲殼蟲并沒有像我想象中的那樣逃走，而是趕快爬過來用它前面的觸角抓住小木棍上的食物不放，好像對我說：“你這個壞蛋怎么好意思搶我的食物啊！真不臉紅”。我笑著把它的勞動果實還給了它。

這只甲殼蟲勇敢、堅持不懈的精神深深地打動了我，這種精神也是我們應該學習的東西。小朋友！你們說，這是不是一件有趣的事呢？

第四篇：小老鼠的故事

小老鼠的故事

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

孔融讓梨

孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

第五篇：小老鼠刷牙故事

小老鼠有個壞毛病——不愛刷牙。

有一天，小老鼠來找小青蛙玩，它剛開口說：“小青蛙，我們一起玩兒吧！”

小青蛙啥也沒說，捂著鼻子逃走了。

小老鼠走啊走，不久，小鴨子搖搖擺擺走過來，小老鼠張開嘴巴，對小鴨子說：“小鴨子，我們來玩吧！”

小鴨子皺起了眉頭，走掉了。

小老鼠繼續(xù)往前走，看見了小麻雀，它說：“小麻雀，請你和我玩兒好嗎？”

小麻雀聞到了氣味，差點沒從樹上栽下來，它拼命拍著翅膀，飛走了。

小老鼠沒有找到一個朋友玩，它悶悶不樂地回到家。老鼠媽媽看見了，問它：“孩子，你怎么不高興啊？”

小老鼠委屈的說：“朋友們都不和我玩兒，我也不知道為什么？”

媽媽聽了，對小老鼠說：“你對著手掌哈口氣，然后聞一聞，就會知道為什么了。”

小老鼠照做了，當它一聞的時候，媽喲！差點兒沒暈過去！

小老鼠不好意思地說：“這下，我終于知道為什么朋友們都不愿意和我說話了……”

老鼠媽媽又問：“那你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”

小老鼠點點頭，說：“我知道了，從現(xiàn)在開始，我要勤刷牙！”

老鼠媽媽欣慰的笑了。