第一篇：成長比成功更重要的讀后感

在一次和低年級學生家長交流的過程中，家長推薦了這么一本書——《成長比成功更重要》，同為家長的我，女兒已經讀中班，就孩子的教育問題與那位家長真的是感同身受。所以，便到書店里買來細讀。然而同時又是教師的我，對于我的學生的教育，成長與成功孰更重，此書也有著很多可以借鑒的地方。

本書真實地講述了30“微軟小子”李開復、沈向洋、張亞勤等人的成長之路。他們的故事證明了一個道理：所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。作者把那些能夠走向成功的學生概括為E學生：即 Enjoy（快樂的學），EQ（情商比智商更重要），Excellence（卓越）。

全書章節分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學習是一種態度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，鋪陳展開，一一闡述。不能說是振聾發聵，但至少是一汩汩清澈的清泉，滋潤著我們早已被應試教育“磨練”得心力交瘁和干涸已久的心田。當人們熱衷于如何成功時，似乎對成長的關注太少了，是因為中國的教育出了很多問題嗎？也許是對它太有信心了。想起了“賞識教育”推廣人周弘的一句話，如果對孩子給予了科學的、人性的、全面的培養教育，還真不愁哪個孩子不能成功了！

李開復、沈向洋、張亞勤等人書中的每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅實階梯，可以讓學生，家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。上周五奚副校長的“注重培養具有國際視野的東校學生”論壇，我想就是盡量提供多的平臺與機遇，讓東校的孩子或走出去，或在所處的國際社區和學校里感受到西方國家的文化，拓展他們的視野，增強他們的交際，這不都是孩子們成長的道路上一種難忘的經歷嗎？成長過程是我們每個人的必經之路，而成功則是這條路的盡頭。我想東校的孩子離成功還遠嗎？

第二篇：《成長比成功更重要》讀后感

這本書并不是我喜歡閱讀的類型，讀起來也不那么的吸引，雖然有很多的小故事，可是大凡是勵志類的書籍總是有這樣大同小異的故事匯集而成的。關于對這類書的好壞，我無法做出判斷，只能說它對讀者的啟迪不在于內容、思想和語言，更重要的是讀者心中一直都有的東西，或許閱讀過程中沒有任何想法，但是之后隨著某些東西的逐漸清晰或者是一閃念的只言片語，都可能讓你回想起些什么，每本書的好壞都是因人而異的，都是因讀者的心態、經歷、情景而異的。

縱觀整本書而言對我留下印象最深的就是父母的教育，父母是孩子最初的老師，在孩子幼年時期形成的行為、習慣、性格等在孩子的一生中都會起到很大的影響，而這一時期與父母的教育是非常有關的。

“沒有人強迫她，她喜歡到哪里就到哪里，喜歡學到什么程度就什么程度。‘他們只是非常嚴格的培養我的學習習慣，而且是在潛移默化中影響我。我的好習慣都是在我懂事之前養成的……’（p181）”一個從小養成的好習慣使張黔成為最優秀的研究員，正如她所說的她的父母在他剛開始學習的時候強迫她集中注意力學習，之后成了習慣。由此可見父母在培養孩子良好的學習習慣方面是很重要的。

“嚴格但不強迫，就意味著承認孩子的天性和尊重孩子的興趣，讓孩子習慣于一種規則，而不是就范于一種規則。（p108）”在很多成長的故事中父母都是很嚴格的，這種嚴格也是規范孩子的行為方式、良好的學習習慣的必須條件。

“人腦和人心一樣，朝著被贊賞的方向走。（p94）”除了嚴格的要求，許多成為微軟小子的人并不是被批評出來的，“好孩子是夸出來的”，書中不乏這樣的例子，父母們可以用這種方式激勵自己的孩子。

“父母對孩子的影響力，不是取決于這些因素，而是取決于父母和孩子的關系是否融洽。（p93）”無論是父母本身的綜合素養還是教育方式只有在與孩子融洽相處時才能對孩子產生巨大影響。

任何的成功都是無法復制的，但是我們可以借鑒。每一個人，都無法避免其成長的歷史時期對他的影響，而如何在這種歷史大環境下，做最好的你自己，則是唯一留給我們發揮的空間。

第三篇：《成長比成功更重要》讀后感_

《成長比成功更重要》讀后感_

每個學生都渴望自己成功，每位家長都希望自己的孩子成材，每個老師都期盼自己教出的學生取得喜人的成績。但是，成長的道路并非是一帆風順的。《成長比成功更重要》這本書談了一批最優秀的中國人成長的過程。從王堅到許峰雄，從張宏江到張亞勤，書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅實階梯，可以讓學生、家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。

這本書給我印象最深的是中美兩國教育的對比。美國是當今世界的N1，它之所以強盛，主要是因為它擁有最先進的教育體系：1美國的教育是從人的角度去講，教給你怎么做人，怎么對待別人，教給每一個公民有行使民主權利的能力，這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育，是從科學技術出發的，是為了培養科學家，培養人才。在這種教育制度下，孩子們付出了很大的代價，叫做“優秀的代價”，結果是導致了他們的很多不優秀。2美國的教育體系不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和老師頭腦里的先進的教育理念，如鼓勵孩子追尋愛好和理想，倡導合作、主動、創新等等。中國的教育體系確很像一條制造工業品的流水線，大家都遵循同樣的程序、同樣的標準，走進去的的孩子形形色色，出來的孩子卻都一模一樣。

中國正在成為世界上最大的經濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決于我們能否在教育領域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發展、變革，中國的下一代需要在更好的環境下健康成長。希望有更多的中國學生能夠找到真正屬于自己的廣闊天地。

第四篇：成長比成功更重要讀后感

《成長比成功更重要》讀后感

每個孩子成長的過程，無不伴隨著成功與否的教育，而教育，決定著孩子的方向。作為一名大學生，我想我也是有資格來淺論成長過程中的教育。讀完這本書之后，我更加堅信，中國式的教育僅僅是對孩子成長過程的一個輔助工具，這個輔助工具，有時候為孩子的翱翔提供了一對翅膀，而大多數時候卻是束縛成長的裹腳布。但是，成功并不等同于成長。成功是目標，成長是達目標所經歷的道路。

這本書的核心既不是教你如何去對抗現有的教育體系，也不是告訴孩子如何成為天才；所講述的經歷是為了更好的做最好的自己并且改變固有的腐朽的教育理念。每個人都有著形形色色的成長故事，外表也許普通，成長過程也很平常，他們的優秀來自他們自身的不懈努力，這個過程肯定不是一帆風順的，但是他們克服了所有的困難。本書通過他們的成長歷程向我們闡述了一個核心觀點：一個人發展的最重要時期是6-12歲。成功是目標，成長是達到目標的道路，但是這條曲折的道路并非一帆風順，多數人在挫折面前選擇軟弱和妥協，書中平凡但卻意味深長的故事令我明白：“天才少年們”懂得用自己的努力、自信去使自己變得無比強大，踏踏實實讓自己無懈可擊，這樣的成功才會是有堅實的基礎的，忍得常人所不能受的苦，才能嘗到鮮有人知的甜?！岸煤吠◤毓?梅花香自苦寒來”，做人做事，道理都是一樣的，端正心態，做最好的自己，不要在乎別人的評價。

世界在發展，萬物在變化。中國正在成為世界上最大的經濟體之一，但能否成為真正的綜合強國，取決于我們能否在教育領域取得相應的突破。僅僅擁有200多年歷史的美國之所以強盛，主要是因為他擁有最先進的教育體系和學術體系，并能通過這些體系吸引全世界的有為學子。因此，中國的教育觀念和教育體系需要不斷發展、變革，中國的下一代需要在更好的環境下健康成長。孩子們所要做的的是讓自己成長，讓自己更加強大，而不是去在意別人目前的狀態，我們總是認為“最好”的含義是戰勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的你自己。凌志軍先生希望借《成長比成功更重要》一書“改變對教育的看法”，這應該是中國教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長比成功更重要》，認識《成長比成功更重要》，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的中國學生在《成長比成功更重要》的幫助和鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

“天才”，這兩個字其實是個陷阱，它讓很多人高估了自己，也讓更多人低估了自己。我們常常認為一個人的杰出是他們天生具有超乎尋常的天賦，卻忽視了他們面對事物的態度和個人努力。天才為什么脫穎而出？他們遇到了普通人所沒有遇到的契機，心中懷著一個改變自己生活的夢想。為自己定好計劃，每邁一步都實現它的意義，那么每一步就都是成功的，都是值得肯定的，在這個堅持和努力的過程中會是快樂的，甚至當有一天你發現時，你可能已經超越了你曾經的目標。

本書中的許多故事令人深思，做家長和老師的，不能不反思自己的得失。但同時也讓我領悟到對每一個孩子也絕對不能放松。30個天才“微軟小子”的成長故事證明一個道理：所有天才都是可以教出來的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運氣，而是‘不要小看自己’”?！爸挥凶龊昧恕畱撟龅摹?，才能愉快的‘做喜歡做的’。”教育自己“改變我們對教育的看法，讓自己像天才一樣成長”。我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法。

沒有所謂的天生的驕子，只有不肯努力的傻瓜。遇到困難就退縮，就抱怨，還要怪老天不公，自己不知道充實自己，滿腦子想到的只有我要成功，我要讓所有人都羨慕，這種思想從根本上就迷途了。人在單純的長大過程中，肯定會遇到思想的分水嶺，很多的人只是在一味的追求成功，而忽略了成長，這是一種短視的行為，沒有長遠發展的潛力，把自己充實到足夠強大，還擔心成功不會如期而至嗎？那么憑什么他們變得和我們不一樣？

摘抄 是非智力的因素決定了你站在什么位置，而你的位置決定了你能從現在的教育體系中吸收多少真正有用的東西。

沒有一個孩子天生具有控制自己的能力，秉性聰明的孩子，更加容易東張西望，還時時表現出一種“坐不住”的樣子。

成長與優越的家庭背景沒有任何正相關的關系，事實正相反，與貧寒之家聯系密切。父母對子女影響力的大小，并不取決于父母的職業和受教育水平，也不取決于教育方法，而是取決于父母與孩子的關系是否融洽。研究沒有發現考試分數“第一名”與日后的成就之間存在必然聯系。成功的學生用在背課本和做習題上的時間，大大低于同學中的平均值。他們不僅關心哪些事情是必須做好的，而且更關心哪些事情是自己真正想做的，哪些事情是真正適合自己的，哪些事情是絕對不能做的。他們之所以與眾不同，是因為他們擁有健康的性格、良好的學習態度和學習習慣。

學習的關鍵不在于你記住了多少，而在于你理解了多少。理解最根本的定義時，其實就是把復雜的東西簡單化，而不是相反。

先做應該做的事，然后再做自己想做的事。不怕淘氣，就怕沒有一個好習慣。

你的一生能走多遠，很大程度上取決于童年的天地有多大。

很多聰明人其實都是小聰明，逞一時之快，占點小便宜。其實真正聰明的人都是大智慧。人與人的高下之分，不在一時，而在一世，不在開始，而在最后，最后勝出才是最厲害的。

給孩子一個自信，比給他一大堆的知識都重要。

一個人要是有了自己的目標，就會有一種再苦再累也心甘的感覺。期望也是有重量的。

克制的含義不只是約束，它實際上意味著一個人確定自己的目標，并且堅持到底。這需要內心的欲望，也需要外界的力量。

建立在成功基礎上的自信并不牢靠。自信是建立在對自身價值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因為沒有人能永遠成功而不失敗。

好的教育方式是讓你記住最重要的東西，不好的教育方式就是讓你記住很多不重要的東西。比如做很多習題，做好幾遍甚至幾十遍，這就是讓大腦僵化的過程，到最后連自己也糊涂了。

知識的融會貫通往往被認為是教學中最難實現的一項技巧，大腦的融會貫通就更難。成大器者都是以情操立身的。

學習應該是把復雜的東西簡單化，而不是相反。

你是知識的主人還是奴隸，其實只差一步：你是不是真的使用它。你使用它，馬上就是它的主人了，如果你僅僅學習它而不使用它，你就是它的奴隸，這個問題從小學到大學都存在。

信念是你對自己的今天和明天的一種看法，是你對待周圍世界的一種方式，它將決定你選擇什么學習方式和什么生活方式。

老師深刻而持久的影響力，非因師道尊嚴和一本正經，而是因溫暖如春和循循善誘；非因知識淵博，而因洞察力和遠見；非因教給學生如何應付考試和競賽，而因教給學生如何做人做事。

第五篇：成長比成功更重要讀后感

《成長比成功更重要》讀書心得

化學組王曉云

寒假，去參加兒子的家長會，講座的老師說了一句話對我觸動很大，他說：“作為教師、作為父母的我們都不喜歡讀書，那我們的孩子、我們的學生怎么會喜歡讀書呢？”而我，既是一名教師又是一個家長，不喜歡讀書怎么可以呢！于是，決心從這個假期開始把讀書當作一種習慣。讀什么呢？兒子既是孩子、又是學生，就從他讀的書開始讀起吧，于是找到了這本《成長比成功更重要》。

《成長比成功更重要》講述了一批最優秀的中國人成長的過程。作者凌志軍善于從生活中采擷那些看似質樸、平凡，實則意味深長的小故事，在這些故事里，有歡樂也有悲傷，有激情也有悵惘，從中我們能看到一大批聰明、主動地學生不斷超越自己，挑戰極限，一個又一個偉大的母親、師長用勞動和心血為子女、學生的成長之路默默付出，所以這是一本學生、家長、老師都值得一讀的書。

就是講述了一批優秀人才形形色色的成長故事，他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學校與老師恰當的教育，當然也離不開他們的家庭教育，他們每個人也都飽受挫折，但是他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”。